Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio,
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Diretoria de Ensino Região LESTE – 5
Programa de Retomada de Conteúdo – 1º Bimestre
Nome:______________________________________nº.:______Ano:1º Ano - Turma: ____
Disciplina: Física A
Professor(a): __________________
Data:______/_______/2015.
Nota: ______
ORIENTAÇÕES
- O Programa de Retomada de Conteúdo deve ser entregue inteiramente manuscrito,
conforme as normas ABNT em folha almaço.
- O valor da parte teórica corresponde a 5,0 pontos. O valor da parte prática corresponde a 5,0
pontos. Portanto, o valor do Programa de Retomada de Conteúdo corresponde a 10,0 pontos.
- A parte teórica compreende um trabalho escolar, rico em conteúdo e imagens.
- A parte prática compreende propostas para assimilação do conteúdo, na forma de exercícios
ou tarefas sobre o trabalho.
1ª PARTE: PESQUISA
Fazer uma pesquisa sobre os seguintes Temas
 Sistema Internacional
 Grandezas Físicas e suas unidades
 Velocidade Média
 Movimento Uniforme
2ª PARTE: PRÁTICA
1) Durante uma viagem, um motorista decide abastecer seu carro quando percebe que o tanque de
gasolina chega na marca 1/4 de tanque. Sabendo que no tanque cabem 80L e que a vazão da bomba
do posto é 0,8L/s, pede-se:
a) O tempo gasto para encher o tanque.
b) Construir o gráfico do volume de gasolina no tanque em função do tempo de enchimento.
c) Escrever a função que relaciona o volume de gasolina no tanque em função do tempo de
enchimento.
d) O tempo que demoraria para encher o tanque com a mesma bomba se ele estivesse inicialmente
vazio.
2) Em uma experiência caseira, colocou-se uma certa quantidade de água em uma panela e levou-se
ao fogo bem forte durante 6 minutos, anotando-se a temperatura a cada minuto. Os resultados obtidos
estão apresentados no gráfico abaixo. Pede-se:
a) As grandezas físicas relacionadas no gráfico.
b) Os instrumentos para medir as grandezas relacionadas no gráfico.
c) A expressão matemática que relaciona a temperatura com o tempo no intervalo de 0 a 4 min.
d) A expressão matemática que relaciona a temperatura com o tempo no intervalo 4 a 6 min.
3) O conceito de espaço também pode ser aplicado para trajetórias curvilíneas. Nesse caso temos de
tomar cuidado de fazer as medidas sobre a trajetória.
Considere um avião percorrendo uma trajetória circular de raio 10 km com centro no ponto C.
Colocando-se a origem no ponto O, ao Norte de C e orientando no sentido horário, como se indica na
figura, determinar o espaço dos pontos A,B e D.
4) A figura mostra o gráfico do espaço em função do tempo do movimento da extremidade traseira de
um trem de 600m de comprimento quando trafega no trecho retilíneo entre os quilômetros 89 e 90,6.
Uma pessoa está parada na beira da ferrovia no quilômetro 90. Pede-se:
a) O gráfico da extremidade dianteira do trem no intervalo de tempo considerado.
b) O instante em que a pessoa começa a ver o trem passar exatamente diante dela.
c) O instante em que a pessoa termina de ver o trem passar exatamente diante dela.
5) Duas partículas A e B movem-se numa mesma trajetória, e o gráfico a seguir indica suas posições
(S) em função do tempo (t).
Com base nesse gráfico, determine:
a) A equação dos espaços do movimento da partícula A;
b) A equação dos espaços do movimento da partícula B;
c) O instante de encontro;
d) A posição de encontro.
6) Os aviões – caça F16 FALCON, da Força Aérea Americana, são capazes de alcançar a velocidade
de 2160 km/h.
Sabendo-se que o olho humano permanece fechado 100 m/s (0,1s) enquanto piscamos, qual a
distância, em metros, percorrida por uma dessas aeronaves durante uma piscada do piloto?
7) Na década de setenta, para enfrentar os seguidos aumentos nos preços internacionais do petróleo
(choques do petróleo), o governo brasileiro, entre outras medidas, resolveu limitar a velocidade dos
carros nas rodovias, visando diminuir o consumo de combustível. Por exemplo, a velocidade máxima
permitida para se transitar na Rodovia Castelo Branco nessa época era de 80km/h. Atualmente, esse
limite de velocidade passou a ser de 120km/h. Quanto tempo de viagem um motorista economiza, em
um percurso de 150km, admitindo-se que ele sempre viaje com velocidade máxima?
8) Algumas das experiências realizadas por Galileu foram em planos inclinados como este da figura.
Suponha que a velocidade de um corpo abandonado do repouso no ponto A de um certo plano
inclinado aumente 0,2m/s em cada 0,1s de movimento. Com essas informações:
a) Construir o gráfico da velocidade em função do tempo no intervalo de 0 (instante em que o
corpo é abandonado) e 1s.
b) Escrever uma função que permita determinar a velocidade escalar do corpo em função do
tempo.
c) Determinar o deslocamento do corpo no intervalo 0 a 0,5s.
d) Determinar o deslocamento do corpo no intervalo 0 a t.
9) O gráfico na figura descreve o movimento de um caminhão de coleta de lixo em uma rua reta
e plana, durante 15s de trabalho.
a) Calcule a distância total percorrida neste intervalo de tempo.
b) Calcule a velocidade média do veículo.
10) O velocímetro de um carro indica 72 km/h. Expresse a velocidade deste carro em m/s.
11) Uma velocidade de 36 km/h corresponde a quantos metros por segundo? E 15 m/s
correspondem a quantos quilômetros por hora?
12) A velocidade escalar média de um certo ponto material, num dado intervalo de tempo, é de
180Km/h. Exprima essa velocidade em m/s.
13) Quando o brasileiro Joaquim Cruz ganhou amedalha de ouro nas Olimpíadas de Los
Angeles, correu 800m em 100s. Qual foi sua velocidade média?
14) Um nadador percorre uma piscina de 50m de comprimento em 25s. Determine a velocidade
média desse nadador.
15) Suponha que um carro gaste 4 horas para percorrer a distância de 400km. Qual a
velocidade média deste carro?