AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE PORTELA E MOSCAVIDE
Ano letivo 2013-2014
Escola Secundária da Portela
Escola EB 2,3 Gaspar Correia
Escola EB1 Catela Gomes
Escola EB1/JI Quinta da Alegria
Escola EB1/JI Portela
Planificação Anual de Ciências Naturais
Curso Vocacional 3º ciclo – Ano I
Módulos
I - EU E OS OUTROS
Aulas previstas
(45´)
8
Objetivos
Instrumentos de avaliação
Grelhas de observação de atitudes e
comportamentos;
-Desenvolvimento de Competências Sócio emocionais
Trabalhos (pesquisa) escritos/orais
Diário de aula
-Compreender as condições da Terra que permitem o
aparecimento da vida.
- Identificar ambientes terrestres.
II - TERRA – UM PLANETA COM VIDA
10
Grelhas de observação de atitudes e
comportamentos;
- Conhecer Biomas
Trabalhos (pesquisa)
escritos/orais/experimental e/ou teste
- Conhecer os conceitos de ecossistema e biodiversidade
- Conhecer a constituição básica da célula.
- Investigar diferentes fatores bióticos e abióticos
- Conhecer causas e consequências da poluição da água, do
solo e da atmosfera
- Desenvolver e Aplicar e Estratégias de Diminuição da
poluição/ preservação do ambiente
III – PROTEÇÃO E CONSERVAÇÃO
DA N ATUREZA
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Grelhas de observação de atitudes e
comportamentos;
- Compreender a importância da existência de áreas
protegidas
-Conhecer flora e fauna de uma área protegida
Atividade na Comunidade
- Promover junto da comunidade uma área protegida
- Conhecer alternativas que
sustentabilidade do planeta Terra
permitam
manter
Trabalhos (pesquisa) escritos/orais
e/ou teste
a
Módulos
Aulas previstas
(45´)
Objetivos
Instrumentos de avaliação
- Conhecimento das transformações Biopsicossociais da
adolescência
IV – TRANSMISSÃO DA VIDA
10
- Conhecimento dos aspetos básicos da morfologia e
fisiologia sistema reprodutor humano
- Conhecer métodos contracetivos e IST
Grelhas de observação de atitudes e
comportamentos;
Trabalhos (pesquisa) escritos/orais
- Reconhecer a importância do planeamento familiar e da
adoção de uma sexualidade segura e consciente
V – ORGANISMO HUMANO EM
EQUILIBRIO
10
- Conhecimento dos aspetos básicos da morfologia e
fisiologia dos sistemas: cardiorrespiratório, digestivo e
excretor
Grelhas de observação de atitudes e
comportamentos;
Trabalhos (pesquisa)
escritos/orais/experimental e/ou Teste
- Adoção de medidas de prevenção para a saúde
- Reconhecer que a saúde é condicionada por opções
individuais
VI – OPÇÕES DE VIDA SAUDÁVEL
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- Compreender que a alimentação equilibrada, a higiene e a
prática de exercício físico são opções que conduzem à
saúde
- Conhecer os efeitos do tabaco álcool e drogas ilícitas
- Dinamizar na comunidade uma ação de sensibilização da
importância de ter hábitos de vida saudável
Grelhas de observação de atitudes e
comportamentos;
Trabalhos (pesquisa) escritos/orais
e/ou Teste escrito
Atividade na Comunidade