Unidade Curricular
Designação: Design de Som
Área Científica: CV – Som e Imagem
Ciclo de Estudos: 1º Ciclo - Licenciatura
Carácter: Obrigatória
Ano lectivo 2008/2009
Semestre: 5º
ECTS: 6
Tempo de Trabalho:
Horas de Contacto: 75 h
Ensino Teórico (T) : 40 h
Ensino Teórico-Prático (TP) : 25 h
Orientação Tutorial (OT): 10 h
Horas de Trabalho Autónomo: 75 h
Total: 75 h
1. Pré-Requisitos
Não tem
2. Objectivos de Aprendizagem
2.1 Gerais
A presente disciplina tem como propósito construir um percurso histórico-teórico de análise e
investigação teórico-prática sobre as abordagens em Design de Som. A forma de desenhar som e
as consequências destas ao nível da criação audiovisual e da percepção do espectador. Dando
especial atenção ao estudo de experiências cinematográficas baseadas na exploração de
complementaridades e dissociações resultantes da presença da efeitos sonoros, música, e voz na
imagem, serão observadas e comparadas diversas opções estilísticas e formais a partir da análise
de exemplos, nomeadamente que permitam um acompanhamento das diferentes fases de design
de som. Para além dos objectos cinematográficos pretende-se ainda a análise de outros objectos
que utilizem o som com funções informativas ou narrativas.
2.2 Específicos
1)Aprendizagem e desenvolvimento de ferramentas de análise com vista a uma progressiva
autonomia do estudante para a concepção e recepção crítica de objectos audiovisuais.
2)Interpretação e aplicação dos conceitos e dos quadros teórico-práticos correspondentes,
conforme propostos por cada autor ou modelo de análise estudados.
3)Entendimento da multiplicidade de formas de relação entre o som, a palavra e a imagem na
produção de objectos audiovisuais.
4)Capacidade de focar atentamente o som e separá-lo nas suas componentes.
5)Compreensão da diversidade de configurações possíveis da percepção audiovisual do
espectador.
6)Estudo dos processos de trabalho de diferentes designers de som, a partir da análise dos
métodos de desenvolvimento de uma ideia a um objecto sonoro e/ou audiovisual.
2.3 Transversais
1.Desenvolver capacidades cognitivas e metodológicas suficientes para a profissionalização.
2.Desenvolver competências necessárias a um trabalho autónomo.
3.Relacionar diferentes áreas de conhecimento e saberes.
4.Adquirir competências de comunicação linguísticas, e em diferentes suportes, suficientes para
um percurso escolar/profissional internacional.
5.Desenvolver a capacidade de organização e sistematização do conhecimento.
6.Desenvolver a capacidade de pesquisa, consulta e redacção, segundo diferentes fontes de
informação.
3. Conteúdo Programático
3.1 Design e Som
3.1.1 Fundamentais da Psicoacústica: O som como fenómeno físico e psicológico. A
percepção do som.
3.1.2 Vocabulário/léxico sonoro
Desenvolvimento da habilidade de focar atentamente o som e separá-lo nas suas
componentes.
3.1.3 Ergonomia sonora
Critérios de Design aplicados ao som para incrementar o seu potencial
informativo. Design sonoro de informação: técnicas para determinar o conteúdo e a estrutura de
informação sonora de um espaço, um objecto, um sistema ou um interface.
3.2 Design de som (Desenhar som passo-a-passo)
3.2.1 Design de produto: electrodomésticos, automóveis, robots, etc
3.2.2 Cinema e Video
O som no cinema, de Nosferatu a Matrix - História, Tecnologia e Estéticas
Teoria clássica do Som
Práticas e Metodologias
A banda sonora e os efeitos sonoros na ficção cientifica.
3.2.3 Animação Tradicional e Digital
O som nos primeiros filmes animados da Warner Bros.
A evolução do som nos filmes de animação (da Walt Disney á Pixar)
3.2.4 Sistemas interactivos, Interfaces, Video-jogos
3.2.5 Realidade Virtual
3.3 Introdução ao conceito de Sinestesia
3.4 Audiovisão
Influências do som na percepção do movimento e na percepção da velocidade
Influências do som na percepção do tempo na imagem
Os três modos de audição: Audição Causal, Audição Semântica, Audição Reduzida
Harmonia e Contraponto
Dissonância Audiovisual
A função do Som na Cadeia Audiovisual: Unificação, Pontuação, Antecipação, Separação
Música: a equação emocional. Referências sonoras: universais, culturais, históricas e
específicas do cinema. Música prática, empática e ´anempática´
Pontos síncronos e assíncronos
A questão do fora de campo
Pontos de audição: Espacial e subjectivo
A reprodução sonora: Real e renderizado
Introdução á análise audiovisual
3.5 Foley
3.5.1 Jack Foley
3.5.2 Técnicas usadas
3.5.3 Pós-Produção
3.6 Introdução ao som 3D / “Holophonic Systems”
4. Metodologia de Aprendizagem
4.1 Presencial
1) Aula teórica:
Os conceitos e modelos de análise serão estudados a partir da exposição teórica dos mesmos,
com base na bibliografia da disciplina. Ao longo do ano lectivo, serão fornecidos os textos
referentes a cada núcleo de conteúdos. Para além da exposição teórica, as aulas desenvolvem-se
a partir da análise de objectos audiovisuais, na íntegra ou parcialmente, privilegiando-se o estudo
e a comparação de excertos.
2) Teórico /prática:
2.1) Exercícios individuais/colectivos de análise audiovisual.
2.2) Laboratório Experimental: Desenvolvimento de conteúdos sonoros, síntese, foley e
sampling.
2.3) Exercícios rápidos de sonorização e desenvolvimento de narrativas sonoras.
3)
Orientação Tutorial:
3.1) Acompanhamento tutorial dos alunos nas aulas teórico-práticas.
3.2) Esclarecimento de dúvidas sobre os trabalhos individuais e de grupo.
4.2 Autónoma
Os alunos devem impreterivelmente ler e preparar os textos indicados pelo docente para cada
aula e visionar os objectos audiovisuais pontualmente aconselhados como complemento das
aulas.
5. Avaliação de Competências
5.1 Elementos e critérios de avaliação
A avaliação é de natureza contínua e as provas obrigatórias são as seguintes:
1) Discussão e critica de 1 artigo do site filmsound.org.
2) Criação de um léxico de informações sonoras para um dispositivo industrial (elevador,
automóvel, caixa multibanco, electrodoméstico, robot etc).
3) Desenvolvimento de uma narrativa sonora utilizando unicamente sons recolhidos e/ou
sintetizados pelo autor.
4) Sonorização de um clip de video ou animação.
5) Sonorização de uma aplicação interactiva.
6) Desenho de um soundtoy/instrumento sonoro tangível.
7) Desenvolvimento de uma narrativa sonora 3D na forma de instalação sonora.
A concretização e avaliação de cada trabalho depende da aprovação do respectivo projecto por
parte do docente. Este tem necessariamente que incluir uma sinopse descritiva relativa às
intenções de trabalho, acompanhada de todo o material suplementar considerado relevante para
sustentar uma mais adequada aproximação à natureza e às especificidades de cada proposta
(planificação, textos complementares, fotografias, registos áudio e vídeo). Todos os trabalhos
individuais com excepção do último que deverá ser resolvido em grupos de 4 elementos.
5.2 Ponderação
Trabalhos Práticos (92%) + Participação (8%) = 100%
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8%
12%
12%
15%
10%
15%
20%
A participação dos alunos nas aulas, será também um elemento de avaliação (8%), ponderado
através dos seguintes critérios:
1) Capacidade de compreensão e comentário dos textos e objectos apresentados;
2) Aplicação dos conceitos, teorias e modelos estudados em diversos contextos e capacidade de
operar com eles na análise de objectos propostos;
3) Capacidade crítica e de argumentação;
Os alunos que não participarem em todos os momentos da avaliação dentro da
calendarização estabelecida, não terão aproveitamento.
Em caso de estatuto de estudante-trabalhador deverão contactar o docente com a maior
brevidade possível.
O exame será de natureza teórico-prática e individual, em data a afixar, para os alunos que
reprovarem na avaliação contínua.
6. Bibliografia
6.1 Bibliografia Recomendada
Chion, Michel: AudioVision (1994) New York: Columbia University Press
Sound Design: The Expressive Power of Music, Voice and Sound
Effects in Cinema – David Sonnenschein
Altman, Rick: Sound Theory, Sound Practice (1992) New York: Routledge
Blake, Larry: Film Sound Today (1984) Hollywood: Reveille Press
Kenny, Tom: Sound for Picture: The Art of Sound Design in Film and Television (1999), Hal Leonard Publ.
Corp.
Zaza, Anothony James , Audio Design: The Narrative Functions of Sound, (1985), Beverly Hills, California:
Moss Publications, distributed by Crosscountry Film/Video
Weis, Elisabeth & Belton John: (edit) Film Sound - Theory and Practice (1985) Columbia University Press
Chion, Michel, Films of Jacques Tati
Childs, G. W. : ”Creating Music and Sound for Games”
Augoyard, Jean: “Sonic Experience: A Guide to Everyday Sounds”
Holman, Tomlinson: "Sound for Film and Television" (1997), Boston: Focal Press
Whittington, William : “Sound Design and Science Fiction” (2007), University of Texas Press
Kerner, Marvin M: The Art of the Sound Effects Editor (1989), Boston: Focal Press
6.2 Bibliografia Complementar
Fenomenologia
Merleau-Ponty, Maurice Phenomenology of Perception: An Introduction (1995), Routledge
Sinestesia
http://www.flong.com/texts/lists/list_synesthesia_bibliography/
7 Links
7.1Design de Som no cinema
http://www.filmsound.org/
7.2 Sound Resources/Sample Banks
http://www.freesound.org/
http://flashkit.com/soundfx/
8.Recursos Físicos
8.1 Espaços
Sala de aula adequada à exposição teórica e prática com condições de projecção e
computadores equipados com software para edição de som.
8.2 Equipamentos
6 PC/MAC, 6 Pares de headphones, Colunas, Projector de video, tela de projecção.
9.Planificação Semanal
Semana 01
tipo duração
T
5h
Semana 02
tipo duração
TP
5h
Teoria
Apresentação. Apresentação
dos conteúdos a estudar.
Apresentação da bibliografia e
webgrafia.
Descrição – (exemplo - teoria,
exercícios, etc.)
Design de Produto – Design de
Som. Sinalética Sonora.
Exercicio nº1
Semana 03
tipo duração
TP
5h
Som como fenómeno fisico.
Constituição e função do
ouvido.
Introdução á psicoacústica.
Os 4 modos de audição
Semana 04
tipo duração
TP
5h
Semana 05
tipo duração
TP
5h
Trabalho autónomo – número de
horas (5h)
Trabalho autónomo – numero de
horas (5h)
Trabalho autónomo – número de
horas (5h)
Leitura de excerto a indicar de:
Sonnenschein, David - Sound Design:
The Expressive Power of Music, Voice
and Sound
Effects in Cinema
Trabalho autónomo – número de
horas (5h)
Leitura de excerto a indicar de:
Som como fenómeno fisico e
psicoacústico. Apresentação
de trabalhos práticos.
Sonnenschein, David - Sound Design:
The Expressive Power of Music, Voice
and Sound
Effects in Cinema
Teoria
Trabalho autónomo – número de
horas (5h)
Visualização
do
filme
Thx
1138
com
A psicoacústica aplicada a
imagens em movimento.
comentários do Walter Murch.
Semana 06
tipo duração
TP
5h
Semana 07
tipo duração
TP
5h
Trabalho autónomo –
número de horas (5h)
A psicoacústica e o filme.
O designer de som e as suas funções
no cinema.
Teoria
Trabalho autónomo – número
de horas (5h)
Foley: História e Técnica.
Semana 08
tipo duração
TP
5h
Semana 09
tipo duração
T
5h
Trabalho autónomo – número
de horas (5h)
O som no cinema, de Nosferatu a
Matrix - História, Tecnologia e
Estéticas
Teoria clássica do Som
Weis, Elisabeth – Film Sound –
Columbia University – New York, 1985
Teoria
Trabalho autónomo – número
de horas (5h)
A banda sonora e os efeitos
sonoros na ficção cientifica.
O som nos primeiros filmes
animados da Warner Bros.
A evolução do som nos filmes de
animação (da Walt Disney á Pixar)
Semana 10
tipo duração
TP
5h
Trabalho autónomo – nùmero
de horas (5h)
Exercicios Práticos: Sonoriação
Objectiva, sonorização subjectiva
Semana 11
tipo duração
TP
5h
Trabalho autónomo – número
de horas (5h)
Design de
interactivos
som
em
sistemas
Semana 12
tipo duração
T
Trabalho autónomo – número
de horas (2,5h)
5h
Design de som nos ambientes
Adobe Flash e Isadora.
Semana 13
tipo duração
TP
5h
Semana 14
tipo duração
OT
Teórico-Prática
Trabalho autónomo – número
de horas (5h)
Visualização de trabalhos
efectuados. Acompanhamento
tutorial do trabalho final.
Orientação tutorial
Trabalho autónomo – número
de horas (5h)
5h
Acompanhamento
trabalho final.
tutorial
do
Semana 15
tipo duração
TP
5h
Trabalho autónomo – número
de horas (5h)
Apresentação dos trabalhos finais.