ANGLO VESTIBULARES
Prova Geral — P-03
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Tipo B-0 - 05/2014
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RESOLUÇÕES E RESPOSTAS
QUESTÃO 1: Resposta D
As cidades globais, segundo determinados critérios, distinguem-se de acordo com seu grau de influência no mundo globalizado. Com o avanço da informática e das tecnologias de telecomunicações, que constituíram a infraestrutura básica para
o processo de abertura financeira mundial dos anos 1980 e 1990, essas cidades se incorporaram à dinâmica internacional e
adquiriram o status de cidades globais.
QUESTÃO 2: Resposta C
Tanto no excerto de Memórias póstumas de Brás Cubas como no fragmento de O navio negreiro — tragédia no mar, é possível
perceber um tema e uma postura crítica em comum: ambos denunciam a escravidão negra como uma instituição que reduz o
homem à condição de objeto de outro homem. No poema, essa consciência crítica observa-se no paralelo antitético entre a liberdade do negro na África e seu cativeiro no porão do navio, como se nota nos versos: “Ontem plena liberdade / A vontade por
poder… / Hoje… cúm’lo de maldade, / Nem são livres p’ra morrer”. No romance, a noção de rebaixamento do homem verifica-se no episódio de Prudêncio, que é literalmente aparelhado e montado por seu então jovem senhor, Brás Cubas. Essa relação
temática, entretanto, não é suficiente para afirmar a existência de uma relação intertextual explícita entre os dois fragmentos.
QUESTÃO 3: Resposta E
Neste fragmento, o narrador de Memórias póstumas de Brás Cubas faz uma espécie de anatomia moral da infância para
traçar a origem do perfil assumido na idade adulta. Daí a sentença “o menino é o pai do homem”. Após mencionar diabruras
e maus-tratos que cometera quando criança — desde importunar os mais velhos até molestar os escravos —, admite que,
adulto, também vivia a ludibriar outras pessoas. Para ilustrá-lo, emprega, em teor de conclusão, uma metáfora que relaciona
as trapaças do presente com as traquinagens do passado: “se não passei o tempo a esconder-lhes o chapéu, alguma vez lhes
puxei pelo rabicho das cabeleiras”.
QUESTÃO 4: Resposta B
Nas Memórias póstumas de Brás Cubas os vícios sociais do tempo (fins do século XIX) são satirizados, denunciados com
relativa comicidade. Neste trecho, a escravidão negra é denunciada em condutas supostamente ingênuas e infantis, como a
mentira a respeito do doce preparado pela escrava, ou a brincadeira do cavalinho.
QUESTÃO 5: Resposta E
A leitura de todo o poema leva a se interpretar “velho amigo” como um amigo que se conhece há algum tempo, e não como um
idoso que é amigo; portanto o termo “velho” é um adjetivo e “amigo”, um substantivo. A mudança de ordem, por conseguinte,
não altera a classe gramatical de nenhum deles, mas faz com que “velho” passe a indicar que o amigo tem idade avançada.
QUESTÃO 6: Resposta B
A motivação sonora diz respeito à rima e à métrica do poema. A motivação semântica consiste no fato de que o adjetivo
“velho”, no contexto em questão, poderia, ao contrário de “antigo”, ter um valor pejorativo, o que desvalorizaria o “olhar”,
caracterizando-o como envelhecido ou ultrapassado.
QUESTÃO 7: Resposta C
A expressão “especializada em crimes” pode sugerir que cometer os delitos seria a especialidade em questão. Para desfazer
essa interpretação, é fundamental compreender que o termo “crimes contra o patrimônio” funciona como complemento de
um verbo como “julgar”, implícito.
QUESTÃO 8: Resposta A
Na expressão, o advérbio “ontem” faz referência a um tempo passado. No entanto, reforçando a tese de que passado, presente e
futuro “são a mesma coisa”, “De ontem em diante” funciona como adjunto adverbial de um verbo conjugado no futuro (“serei”).
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QUESTÃO 9: Resposta D
Nas três expressões, a preposição de é carregada de conteúdo semântico, o que é próprio das expressões adverbiais, e serve
para indicar o assunto para a ação indicada pelo verbo. Prova disso é que, na gramática tradicional, são analisadas como
adjunto adverbial de assunto. Exemplo: O professor está falando de ortografia (sobre/a respeito de ortografia).
QUESTÃO 10: Resposta B
A pintura Moema, de Victor Meirelles, encaixa-se nos padrões da arte romântica brasileira. Por se tratar de um período posterior à nossa independência política e, consequentemente, de investigação e construção da identidade do brasileiro, a figura
do indígena é muito recorrente nas manifestações artísticas brasileiras dessa época, uma vez que representa simbolicamente
as origens do país. O retorno ao movimento do descobrimento, fortemente idealizado, é um procedimento comum em textos
considerados indianistas desde o final do século XVIII, como o poema épico Caramuru, de Santa Rita Durão, que inspirou a
tela de Victor Meirelles.
QUESTÃO 11: Resposta A
Segundo Otto Maria Carpeaux, o “Romantismo de evasão” é uma das correntes mais fortes dessa escola literária. Caracteriza-se
pela idealização do passado medieval europeu ou colonial americano, bem como pela fuga para lugares solitários ou exóticos.
A natureza é constantemente animada por prosopopeias e parece identificar-se com os sentimentos do indivíduo. Sobretudo na
chamada segunda geração romântica, de tendência byroniana, há, de fato, preferência por paisagens noturnas, associadas ao
sentimento de tédio e melancolia, propícias ao sonho e à fantasia imaginosa. A epopeia tradicional, já decadente no século XVIII,
dá lugar ao poema heroico ou condoreiro, de conteúdo político, bem como ao romance histórico, que idealiza o passado nacional. A cultura popular tradicional também é prestigiada pelo Romantismo, como é possível observar no uso frequente de formas
poéticas de inspiração medieval (como, por exemplo, as baladas e as canções), bem como na valorização dos versos redondilhos.
QUESTÃO 12: Resposta B
O Romantismo brasileiro, mesmo quando as obras apresentam teor crítico, caracteriza-se, sobretudo, pela idealização da realidade. A análise científica seria desenvolvida posteriormente pela literatura, com a implantação da estética realista-naturalista.
QUESTÃO 13: Resposta E
O excerto apresentado mostra uma menina de “talhe delgado” que é capaz de enfrentar um capanga feroz. Nessa cena fica
claro que Berta domina o facínora Jão Fera sem deixar de ser delicada, demonstrando firmeza de caráter — que é, aliás, uma
das marcas de sua grandeza moral.
QUESTÃO 14: Resposta C
José de Alencar foi um dos maiores expoentes do Romantismo no Brasil. Entretanto, no capítulo “O samba”, Alencar associa
seu estilo à linguagem e à temática da escola imediatamente posterior ao Romantismo, marcada, por exemplo, pela descrição
zoomorfizada das personagens (“começou de rabanar como um peixe em eco”). Trata-se do Realismo-Naturalismo.
QUESTÃO 15: Resposta B
A escravidão no Brasil foi marcada, por um lado, pela extrema vigilância, como se observa na construção das senzalas que
ficavam próximas e à vista da casa grande, e, por outro, pela permissão dada aos negros para festejarem “a seu modo” datas
comemorativas cristãs. O capítulo “samba” se inscreve dentro do contexto da festa cristã de São João, realizada na fazenda
das Palmas, na qual os negros, devido ao sincretismo religioso, aproveitavam para dançar segundo suas tradições.
QUESTÃO 16: Resposta C
O trecho marca o reencontro de Leonardo e Luisinha, no final do romance, já prenunciando a retomada do antigo namoro,
aproveitando-se da viuvez recente da moça. Não condiz com a imagem que anteriormente Leonardo tivera dela, que, no primeiro encontro, chegou a provocar-lhe o riso.
QUESTÃO 17: Resposta E
O narrador estabelece no romance um diálogo entre o seu próprio presente (meados do século XIX) e a época em que se
passam os acontecimentos narrados (início do século). Esse diálogo é irônico por evidenciar determinados vícios de comportamento (como a hipocrisia religiosa, o favorecimento político, as pequenas corrupções etc.) insistentes da vida nacional.
QUESTÃO 18: Resposta A
Na “história” relatada posteriormente, em capítulo especialmente dedicado a ela (“O – arranjei-me – do compadre”), o leitor
fica sabendo que a herança deixada pelo padrinho ao afilhado fora obtida de forma ilegal e imoral, o que desfaz a imagem de
bom-moço que se poderia construir da personagem, sempre preocupada com o futuro do rapaz. A personagem do barbeiro
exemplifica, assim, o pouco apego que o romance revela por idealizações típicas do romantismo.
QUESTÃO 19: Resposta D
No texto, a ideia central é que os genes contribuem para a obesidade.
Lê-se no seguinte trecho: ”But then they learned that genes were important, too, and that for some people this formula was
tilted in a direction that led to weight gain. Since the discovery of the first obesity gene… about 50 genes involved in obesity.“
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QUESTÃO 20: Resposta E
O trecho anterior diz: “Alguns deles (dos 50 genes envolvidos na obesidade) determinam como os indivíduos fixam a gordura
e metabolizam os estoques de energia. Outros (genes) regulam o quanto as pessoas desejam comer…”
QUESTÃO 21: Resposta A
De acordo com o texto, a obesidade hoje pode estar associada a fatores evolutivos.
Depreende-se isso a partir da leitura completa do texto, especialmente do trecho: ”People who can get fat on very little
fuel may be genetically programmed to survive in harsher environments. When the human species got its start, it was an
advantage to be efficient. Today, when food is plentiful, it is a hazard.“
QUESTÃO 22: Resposta C
A palavra likely significa “provável; provavelmente” e indica probabilidade.
QUESTÃO 23: Resposta E
No último quadrinho Jon diz: “Minha mulher desligou na cara de seu (dela) homem”.
Então, Garfield retruca: “E o gato dele (do homem) não está surpreso”.
QUESTÃO 24: Resposta A
A questão trata do espaço que a ciência ganhou na civilização grega. Os gregos, apesar de manterem a religiosidade bastante
presente em seu cotidiano, geraram condições para a ampliação das reflexões científicas.
QUESTÃO 25: Resposta C
Segundo a lógica do Antigo Sistema Colonial, o papel histórico de uma colônia era enriquecer a sua metrópole, tendo, dessa
forma, uma economia complementar à economia metropolitana. Sendo assim, aqueles que implantaram, no território brasileiro o projeto colonizador da Coroa portuguesa tinham como principal objetivo a exploração dessas terras, sobretudo com o
objetivo de fornecer produtos tropicais para o mercado europeu.
QUESTÃO 26: Resposta C
Durante o período colonial brasileiro, o rei D. João III criou o sistema de Capitanias Hereditárias (1534 a 1759), que seria responsável pela ocupação e defesa da terra e, principalmente, pela montagem da produção açucareira. Membros da pequena
nobreza portuguesa receberam as capitanias, transformando-se em donatários.
A legislação do sistema impunha a esses donatários uma série de deveres e dava-lhes diversos direitos, dentre os quais se
destacaram a cobrança de impostos, a distribuição de lotes dentro da capitania (sesmarias) e a fundação de vilas.
QUESTÃO 27: Resposta E
A União Ibérica (1580-1640) foi o período em que Portugal e Espanha foram governados pelo mesmo rei espanhol. Nesse
período, Portugal herdou da Espanha alguns de seus conflitos, como o que ocorria contra a Holanda. O rei espanhol
determinou a proibição da participação de holandeses (e suas Companhias de Comércio) no lucrativo negócio do açúcar
brasileiro, a fim de enfraquecer economicamente seu inimigo. Esse embargo foi a principal razão para que a Companhia
das Índias Ocidentais, controlada por holandeses, ocupasse parte do nordeste do Brasil, a fim de recuperar o controle do
transporte, o refino e a distribuição comercial do açúcar.
QUESTÃO 28: Resposta A
As bandeiras buscavam riquezas no sertão, fossem elas pedras preciosas, ou mão de obra escrava nas Reduções ou Missões
Jesuíticas, que eram cidadelas onde os religiosos convertiam e protegiam o indígena.
QUESTÃO 29: Resposta C
Na região Sul a pecuária ganhou expressão no século XVII, devido à existência de rebanhos provenientes da destruição das
missões jesuíticas, que atraíram criadores de outras regiões. Estes passaram a se dedicar à exportação do couro, ao charque
e ao abastecimento da região mineradora.
QUESTÃO 30: Resposta B
O vassalo recebia um feudo, habitualmente um pedaço de terra habitado por camponeses, e sua produção proporcionava ao
vassalo o meio de vida. Em troca do feudo e da proteção do senhor, o vassalo devia ao suserano várias obrigações, dentre as
quais a prestação de assistência militar e a participação nos tribunais do senhor.
QUESTÃO 31: Resposta A
Unindo a cristandade em torno do projeto de libertação da Terra Santa, sob o comando do próprio Papa, as Cruzadas têm um
papel importante no fortalecimento da identidade cristã medieval e sua associação à Igreja Católica de Roma.
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QUESTÃO 32: Resposta A
As mudanças sociais e econômicas da Baixa Idade Média impulsionaram o crescimento das cidades em torno das rotas de
comércio. A ampliação da oferta de alimentos, devido à melhoria das técnicas agrícolas, significava a geração de excedentes
para abastecer as cidades. Em seu interior atividades financeiras ganhavam cada vez mais espaço.
QUESTÃO 33: Resposta E
O início da Idade Moderna, marcado pelo Renascimento, trouxe diversos elementos que contribuíram para alterar a perspectiva da realidade:
• o papel da burguesia no incremento das atividades urbanas e comerciais;
• a conquista da América que ampliava a importância das navegações e de desenvolvimentos tecnológicos como a bússola;
• a pólvora que alterava o cenário das guerras;
• a imprensa que contribuiu para a ocorrência de importantes modificações culturais.
QUESTÃO 34: Resposta E
O texto aborda o quanto o rei Filipe II fez da Inquisição uma ferramenta de governo para perseguir seu secretário de Estado.
QUESTÃO 35: Resposta D
O governo de Margaret Thatcher foi orientado por uma clara política neoliberal, em que o Estado Mínimo foi praticado com as
privatizações, desregulamentação do setor financeiro, eliminação do salário mínimo, redução do Estado do bem-estar social,
combate aos sindicatos, pool tax, entre outros.
QUESTÃO 36: Resposta B
A diferença longitudinal da China vai de 74º leste para 134º leste, o que confere uma variação de 60º. Sabendo que cada intervalo de fuso mede 15º, logo, haveria no país provavelmente quatro fusos horários.
QUESTÃO 37: Resposta C
O aumento nas taxas de desemprego verificado na Zona do Euro deve-se, sobretudo, a fatores conjunturais decorrentes
do aprofundamento da crise econômica mundial deflagrada em 2008. Dentre os países europeus afetados por essa crise,
destacam-se aqueles que formam o acrônimo PIIGS — Portugal, Itália, Irlanda, Grécia e Espanha — com destaque para os dois
últimos, que possuem atualmente mais de 25% de população economicamente ativa desempregada.
Vale destacar que a população jovem foi profundamente afetada pela recessão econômica, que em 2012 resultou nas maiores
taxas de desemprego dos últimos anos. Outro aspecto a se comentar é que nem todos os países da Zona do Euro têm elevadas taxas de desemprego, como é o caso da Áustria e da Alemanha, com aproximadamente 5% de desempregados.
QUESTÃO 38: Resposta A
A crise econômica da Zona do Euro foi basicamente provocada pelo descontrole dos gastos públicos de alguns países, principalmente a Grécia. O turismo tem sido uma das poucas atividades econômicas que tem conseguido manter empregos por,
entre outros fatores, atrair turistas de outros continentes. Apesar da situação crítica, a Grécia não está suspensa da Zona do
Euro, e outros países ainda pleiteiam sua entrada no bloco.
Enquanto isso, o Reino Unido, que optou por não adotar a moeda única, observa a crise de fora temendo seus efeitos secundários, pois tem grande parte do seu comércio com países da Zona do Euro.
QUESTÃO 39: Resposta D
Com o final da Segunda Guerra Mundial (1939-45) e a expulsão dos japoneses da península coreana, a região foi ocupada
por soldados dos Estados Unidos (porção sul) e da ex-União Soviética (porção norte). Em 1948 surgem os dois países, Coreia
do Norte e Coreia do Sul, que entraram em guerra entre 1950-53. Desde 1953 um cessar-fogo acabou com as ações militares,
mas os países continuam “tecnicamente” em guerra. A Coreia do Norte, com uma economia estagnada, mas com grandes
investimentos no setor militar, com frequência se vale de ameaças para angariar auxílio internacional. A tensão entre a Coreia
do Norte e a Coreia do Sul originou-se com a guerra da Coreia (1950-1953), exemplo das “guerras Proxy” ou “guerras por
procuração”, onde no contexto da Guerra Fria, os conflitos representavam o expansionismo das potências e a oposição bélica
ideológica entre Estados Unidos e União Soviética.
UESTÃO 40: Resposta A
A região (1) é uma parcela de espaço caracterizada por elementos físicos e (ou) socioeconômicos particulares. O território
(2) constitui um espaço caracterizado pelo exercício de poder político, social ou econômico. A biosfera (4) corresponde ao
conjunto dos ecossistemas da Terra.
QUESTÃO 41: Resposta E
A afirmação I está incorreta, pois o grupo de países que compõe os BRICS é formado por países emergentes e, portanto, não
registram elevado IDH.
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PROVA GERAL — P-3
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QUESTÃO 42: Resposta A
Países desenvolvidos como os Estados Unidos, Japão e parte da União Europeia são protecionistas quanto a sua produção
agropecuária. Para dificultar a entrada de importados, aplicam tarifas de importação excessivas e muitos promovem subsídios que tornam seus produtos mais competitivos no mercado internacional. Essas políticas prejudicam os países subdesenvolvidos exportadores de commodities agrícolas como o Brasil. Na OMC (Organização Mundial do Comércio), o G20 países
em desenvolvimento reivindica a eliminação dos subsídios dos países.
QUESTÃO 43: Resposta A
É público e notório que programas educacionais de qualidade repercutem em toda a sociedade, ajudando a solucionar boa
parte dos problemas. Em termos de saúde pública, famílias que têm acesso a bons programas educacionais têm melhores
condições de criar filhos, diminuindo a incidência de doenças relativamente fáceis de controlar com soluções simples, como
desidratação e diarreia.
QUESTÃO 44: Resposta B
A tabela apresentada mostra, segundo o IBGE, a distribuição e a evolução das populações urbana e rural do Brasil, e das macrorregiões brasileiras. Sabendo-se que das três regiões solicitadas a mais populosa é o Nordeste e a menos delas o Norte,
assim a ordem será:
Região 1 — Norte; Região 2 — Nordeste; e Região 3 — Sul.
QUESTÃO 45: Resposta D
Os países do continente africano apresentam predominantemente suas dinâmicas populacionais nas fases iniciais da transição demográfica. A pirâmide etária que melhor representa a situação demográfica africana é a indicada com o número III,
com base larga — consequência da elevada natalidade — e ápice estreito — consequência da pequena parcela de idosos.
QUESTÃO 46: Resposta D
A)Falsa. Três horas após a administração da primeira dose, ocorrerá o maior valor da concentração.
B)Falsa. Ao final da segunda hora, a concentração é 4,5 mg/L
C)Falsa. Ao final da sétima hora, a concentração é 1,5 mg/L.
D)Verdadeira. Nas 3 primeiras horas, a concentração aumentou.
E)Falsa. Após a terceira hora, a concentração diminuiu.
QUESTÃO 47: Resposta A
—
C
—
C—C—C
dimetilpropano
C
QUESTÃO 48: Resposta E
2,4,6-trimetil-nonano é o único ramificado
QUESTÃO 49: Resposta C
Análise das afirmações:
I.Correta. Os menores coeficientes inteiros que tornam a equação I corretamente balanceada são: 4, 3 e 2, respectivamente
(4 Fe(s) + 3 O2(g) → 2 Fe4O3(s)).
II.Incorreta. Moléculas de N2 e O2 são apolares.
III. Correta. NH3 apresenta ligações polares e geometria piramidal, H2O apresenta ligações polares e geometria angular.
IV.Correta. A coesão entre as moléculas da substância H2O pode ser explicada por interações do tipo ligações de hidrogênio.
V.Correta. Íons Fe2+ apresentam a seguinte configuração eletrônica:
1s22s22p63s23p63d6(1s22s22p63s23p6 4s2 3d6)
QUESTÃO 50: Resposta D
A substância 2 é um álcool e realiza ligações de hidrogênio com a água, por exemplo. Sendo assim, podemos concluir que a
substância 2 é mais solúvel em solventes polares.
—
—
QUESTÃO 51: Resposta E
O
—
O polímero poliacrilato de sódio apresenta o grupo — C
, que formará com a água interação do tipo íon-dipolo. Este é
O–Na+
mais forte que as ligações de hidrogênio presentes na interação da água com os grupos hidroxilas da celulose.
–5–
ANGLO VESTIBULARES
QUESTÃO 52: Resposta D
C80%H20% ⇒ C80gH20g em 100 g.
C
H
80g
12 g ⋅ mol
–1
20g
–1
1 g ⋅ mol
C6,66666H20 ⇒ C 6,66666 H
6,66666
20
= CH3 (fórmula mínima)
6,66666
2 ⋅ CH3 = H3C – CH3 (etano)
QUESTÃO 53: Resposta B
Primeiramente, determina-se a quantidade de CaCO3 ingerida pela pessoa.
1 mol de CaCO3 ––––––––– 100 g
x ––––––––– 1 g
1 mol ⋅ 1 g
100 g
x=
= 0,01 mol de CaCO3
Agora, para determinar a quantidade de íons Ca2+:
1 mol de CaCO3 ––––––– 1 mol de íon Ca2+:
0,01mol ––––––– y
y = 0,01 mol ⋅ 1 mol = 0,01 mol de íons Ca2+
1 mol
QUESTÃO 54: Resposta A
De acordo com o enunciado, temos:
MCF2Cl2 = 121 g ⋅ mol–1
m = 3,00 g
V = 500 mL = 500 ⋅ 10–3 L
T = (27 + 273) K = 300 K
P=?
R = 0,082 atm ⋅ L ⋅ mol–1 ⋅ K–1
É importante que o valor de R esteja nas mesmas unidades de medida de P e V.
Aplicando a equação de estado do gás ideal, temos:
m
mRT
RT ⇒ P =
PV =
M
MV
P=
3,00 g ⋅ 0,0082 atm ⋅ L ⋅ mol–1K–1 ⋅ 300 K
= 1,22 atm
121 g ⋅ mol–1 ⋅ 500 ⋅ 10–3 L
QUESTÃO 55: Resposta B
Pela hipótese de Avogadro, quantidades iguais de dois gases, sob mesmo volume e temperatura, exercem a mesma pressão.
QUESTÃO 56: Resposta B
A pressão total do ar inspirado deve ser igual a pressão total do ar expirado (Ninguém infla e nem murcha!). Assim:
157,9 + 0,2 + 590,2 + 7,0 + 4,7 = 115,0 + x + 560,1 + 6,6 + 46,6
X = 31,5 mmHg
QUESTÃO 57: Resposta D
A fotossíntese executada nas células clorofiladas dos vegetais citados é o processo por meio do qual são produzidas substâncias orgânicas (principalmente açúcares), a partir das quais derivam o álcool etílico e os óleos componentes dos biocombustíveis mais utilizados atualmente.
QUESTÃO 58: Resposta A
Vetor é qualquer espécie de ser vivo que possa transmitir agentes etiológicos (causadores de doenças) de maneira ativa ou
passiva. A hanseníase é causada por bactéria e transmitida de pessoa a pessoa. A febre maculosa é causada por bactéria e
transmitida pela picada do carrapato estrela, infectado. A hidrofobia é doença viral transmitida pela saliva infectada de animais mamíferos, como o cão e o morcego hematófago. O papiloma tem dentre seus causadores o vírus HPV, que é transmitido entre as pessoas, assim como a candidíase é causada pelo fungo Candida albicans.
–6–
PROVA GERAL — P-3
TIPO B-0 — 05/2014
QUESTÃO 59: Resposta D
Em 6, está representada uma das fases da montagem dos novos vírus, com a participação de proteínas da cápsula viral, produzidas pelos ribossomos do linfócito.
QUESTÃO 60: Resposta B
Com maior fornecimento de nutrientes inorgânicos, as populações de algas e cianobactérias aumentarão e, consequentemente, haverá elevação na taxa de fotossíntese, a qual absorve gás carbônico da atmosfera.
QUESTÃO 61: Resposta E
A uracila é uma base nitrogenada exclusiva do RNA. Dessa forma, deverá ser encontrada nos ribossomos (que são constituídos por RNA ribossômico) e nos cloroplastos e mitocôndrias (organelas que possuem DNA próprio e, portanto, são capazes
de produzir moléculas de RNA em seu interior).
QUESTÃO 62: Resposta E
A frase III está incorreta, pois, na resposta imunitária secundária, o tempo para a produção de anticorpos é menor e a quantidade de anticorpos produzidos é maior, quando comparada à resposta imunitária primária.
QUESTÃO 63: Resposta C
A vacinação consiste na introdução, no organismo de um animal, de microrganismos mortos ou atenuados, ou ainda de algumas de suas partes, de modo a induzir a produção de anticorpos específicos contra aquele(s) antígeno(s).
QUESTÃO 64: Resposta D
As enzimas são proteínas com papel de catalisador, isto é, aumentam a velocidade das reações químicas porque diminuem a
energia de ativação necessária para a ocorrência de uma reação química.
QUESTÃO 65: Resposta A
Por serem acelulares, os vírus não participam dos cinco reinos propostos no sistema de Whittaker, cujo critério principal se
relaciona à existência de organização celular.
QUESTÃO 66: Resposta B
A alternativa correta, letra B, é a única que contém informações corretas, relativamente à leishmaniose. Quanto às demais
alternativas, convém recordar os mecanismos de transmissão e os portadores do parasita, constantes do material de estudo.
QUESTÃO 67: Resposta A
Cnidários não são encontrados em hábitats terrestres (frase I, incorreta); coanócitos são células exclusivamente encontradas
nos animais do filo Poríferos (frase II, incorreta).
QUESTÃO 68: Resposta A
A figura a seguir mostra o objeto e suas respectivas imagens
Superfície branca
O quadrado tem área: a2
D2
a2
=π
4
4
π
a2
A parte branca tem superfície, cuja área será: a2 – π
= a2 1 –
4
4
QUESTÃO 69: Resposta D
O círculo tem área: A = π
( )
Do gráfico:
Δv = − 2 m/s2
a=
Δt
Quando o movimento é retilíneo, a equação fundamental da Dinâmica pode ser escrita de uma forma algébrica, desde que
se respeite a convenção adotada:
R = F = ma = –10 N = constante
(Equação válida para o movimento retilíneo respeitando a convenção adotada.)
Portanto o gráfico de R em função de t é uma reta paralela ao eixo t.
–7–
ANGLO VESTIBULARES
QUESTÃO 70: Resposta E
Sendo R a resultante das forças que agem em um corpo de massa m que adquire uma aceleração g podemos escrever que:
R=m⋅γ
A aceleração (γ) tem intensidade máxima quando a intensidade de R é máxima, o que acontece quando as duas forças apresentam a mesma direção e sentido:
R=4 + 6 = 10 N
m=4 kg
γ
=2,5 m/s2
QUESTÃO 71: Resposta A
Se o corpo parte do repouso e recebe uma força constante, adquire MUV. De acordo com o enunciado, o corpo tem velocidade inicial 0, aceleração a (desconhecida) e se desloca 5 m em 5 s. portanto:
ΔS= 1 at2
2
1
5= a ⋅ (5)2
2
a=0,4 m/s2
Aplicando-se a Equação Fundamental da Dinâmica para o movimento retilíneo, vem:
R = ma
A resultante é igual a F
No movimento retilíneo a = 0,4 m/s2
Obtemos F = 1,2 N
QUESTÃO 72: Reposta B
De acordo com o enunciado, o corpo A está em MRU. Portanto, o corpo B também estará, o que já invalida as alternativas A e E.
Portanto, só nos resta calcular a relação entre e intensidade do atrito (A) e a normal (NA)
Na figura estão indicadas as forças que agem sobre o corpo
NA
A
T
T
PB
PA
Como os corpos estão em MRU, a resultante das forças que agem sobre ele é nula:
PA = NA(1)
T = A
PB = T
(2)
(3)
Das expressões 2 e 3 vem:
PB = A (4)
Dividindo-se a expressão (4) pela expressão (1) obtemos:
A
P
= B = 0,25
NA PA
Portanto, A é 25% de NA
QUESTÃO 73: Resposta E
v(m/s)
carro A
10
A1
0
5
t
8
t(s)
A2
–10
carro B
–8–
PROVA GERAL — P-3
TIPO B-0 — 05/2014
xA – xB = 332
xA – ((xB)0 + ΔxB) = 332
xA – (xB)0 – ΔxB = 332
A1 – (xB)0 + A2 = 332
10
10
(t + (t – 5))
– 3 + (t + (t – 8))
= 332
2
2
t = 20 s
QUESTÃO 74: Resposta A
De acordo com o enunciado, entre os pontos A e B, 36% da energia mecânica inicial é perdida por atrito entre a roldana e a
corda. Dessa forma, temos:
εBm = 0,64 ⋅ εAm
εBm = 0,64 ⋅ m ⋅ g ⋅ h
Agora, entre os pontos B e C, o sistema é conservativo, assim:
εCm = εBm
mv2C
= 0,64 ⋅ m ⋅ g ⋅ h
2
v2C
= 0,64 ⋅ 10 ⋅ 5
2
∴ vC = 8 m/s
QUESTÃO 75: Resposta D
A potência útil está relacionada com a variação de energia potencial. Utilizando a definição de potência:
Pútil =
DE = m ⋅ g ⋅ h = d ⋅ V ⋅ g ⋅ h = 1 ⋅ 300 ⋅ 10 ⋅ 20 = 1000 W
Dt
Dt
60
Dt
Utilizando a definição de rendimento
=
Pútil
Ptotal
⇒ Ptotal =
1000
0,4
Ptotal = 2500 W
A energia consumida em 1 hora pode ser assim calculada:
DE = Ptotal Dt ⇒ DE = 2500 ⋅ 3600 = 9 ⋅ 106 J.
A massa de óleo consumida em 1 hora pode assim ser obtida:
1 kg de óleo ––––––– 4 ⋅ 107 J
m ––––––– 9 ⋅ 106 J
9 ⋅ 106 ⋅ 1 = 4 ⋅ 107 ⋅ m ∴ m = 225 g
QUESTÃO 76: Resposta E
A correta equivalência entre as unidades do SI e CGC (embora o correto seja CGS) é:
1 g ⋅ cm ⋅ s–2 = 10–3 ⋅ kg ⋅ 10–2 m ⋅ s–2 ⇒
1 g ⋅ cm ⋅ s–2 = 10–5 ⋅ kg ⋅ m ⋅ s–2
QUESTÃO 77: Resposta B
Vamos considerar que o raio da circunferência mostrada na figura seja R. Assim, nos triângulos da figura têm-se:
9
seni =
R
e
6
senr =
R
Aplicando-se a lei de Snell à situação apresentada:
seni nvidro
=
senr
nar
9
R nvidro
=
nar
6
R
9
3
n
∴ vidro = = = 1,5
6
2
nar
–9–
ANGLO VESTIBULARES
QUESTÃO 78: Resposta C
A)Errada. A reflexão total ocorre no interior dos meios mais refringentes e não mais densos.
B) Errada. Quando o objeto está entre o foco e o espelho côncavo, a imagem conjugada pelo espelho apresenta natureza
virtual.
C) Correta. No interior dos meios mais refringentes, pode ocorrer o fenômeno da reflexão total.
D)Errada. Em qualquer refração, sempre ocorre mudança na velocidade de propagação da luz.
E) Errada. Em qualquer situação, a luz de cor azul apresenta desvio mais acentuado que a da cor vermelha.
QUESTÃO 79: Resposta B
Servo: Diz-se de quem pertence a um senhor, aquele que não tem liberdade própria ou que não pertence a si mesmo. Que
não tem a livre disposição da sua vontade, dos seus pensamentos, dos seus atos. Que presta serviços de criado; doméstico,
serviçal, servidor. Cativo, prisioneiro.
As outras três palavras se referem a animais: cervo, veado e corço.
2
Assim a probabilidade pedida e igual a
5
QUESTÃO 80: Reposta C
y
y = f(x)
d2
d1
0
1
2
3
x
No intervalo [1, 3], o gráfico de f tem a concavidade no sentido oposto ao do eixo y. Portanto, nesse intervalo, a função cresce
a taxas decrescentes (‘cresce cada vez menos’). Logo, d2 , d1.
QUESTÃO 81: Reposta E
√x – 5 ∈IR ⇔ x − 5 > 0
∴x>5
1
√8 – x
∴x,8
∈IR ⇔ 8 − x . 0
Logo, o domínio de f é {x ∈IR: 5 < x , 8}
QUESTÃO 82: Reposta A
As seguintes proposições são equivalentes.
1
∈IR, para todo x real.
2
x – 10x + m
x2 − 10x + m ≠ 0, para todo x real.
Não existe x real, tal que x2 − 10x + m = 0.
O discriminante (Δ) de x2 − 10x + m é negativo.
100 − 4m , 0
m . 25
QUESTÃO 83: Reposta B
Sendo yA a ordenada de A, a área do trapézio é
(8 + yA) ⋅ 4 = 52
(8 + yA)8
, que é igual a 52.
2
8 + yA = 13
yA = 5
∴ f(8) = 5
Sabemos que f(x) = mx + 8, em que m é uma constante, pois o gráfico é uma reta e f(0) = 8.
De f(8) = 5, temos:
8m + 8 = 5
8m = −3
–3
m=
8
Logo, f(x) =
–3
x + 8.
8
– 10 –
PROVA GERAL — P-3
TIPO B-0 — 05/2014
QUESTÃO 84: Resposta C
senx
cosx =
∴ cos2x = senx ∴ 1 – sen2x–senx = 0
cosx
sen2x + senx – 1 = 0
senx =
senx =
–1 ± 5
2
–1 – 5
(não convém)
2
ou
senx =
–1 + 5
2
QUESTÃO 85: Resposta A
sen2x
1
2 – sec2x +
= 2 – (1+ tg2x) +
2
2
cos2 x
cos x ⋅ cosec x
= 2 – 1 – tg2x + tg2x
=1
Outro modo:
2 – sec2 x +
cos2
sen2x
1
1
=2–
+
2
2
cos2x
x ⋅ cosec x
cos x
=
2cos2x – 1 + sen2x
cos2x
2cos2x – cos2x
cos2x
cos2x
=
cos2x
=
=1
QUESTÃO 86: Resposta A
No triângulo AEG:
EG = 2 ⋅ (DF) ∴ EG = 2a
No trapézio BCFD:
DF + BC
EG =
2
a + BC
∴ 2a =
∴ BC = 3a
2
QUESTÃO 87: Resposta D
C
D
5
12
E
5
A
12
B
Pitágoras:
(BC)2 = 52 + 122 ∴ BC = 13
(CD + DE + BE) + DE = 5 + 12
13 + DE = 17 ∴ DE = 4
– 11 –
ANGLO VESTIBULARES
QUESTÃO 88: Resposta E
2
A
4
C
B
2
4
D
2
F
E
6
6m
m1
m2
FE = 6 e DF = 4 – 2 = 2
Pitágoras: (DE)2 = 62 + 22
(DE)2 = 40 ∴ DE = √40m
QUESTÃO 89: Resposta B
C
80º
4 3
O
Â
40º
A
B
R
 + 40° + 80° = 180° ∴ A = 60°
Pelo teorema dos senos, temos:
4√3 = 2R ∴ 4√3 = 2R
sen60º
√3
2
∴R=4
QUESTÃO 90: Resposta A
h
1,5
21
0,45
h
1,5
=
21 0,45
150
h=
⋅ 21
45
10
h=
⋅ 21 = 70 m
3
– 12 –