FUNDAÇÃO ESCOLA DE SOCIOLOGIA E POLÍTICA DE SÃO PAULO
III SEMINÁRIO DE PESQUISA DA FESPSP
Marisa Gusmão ([email protected])
Henrique Ferreira ([email protected])
BIBLIOTECA DIGITAL E DOCUMENTO DIGITAL
RESUMO
O presente trabalho tem a finalidade de abordar a temática da biblioteca digital, seus
recursos e acessibilidade para disseminar informação. Como também apontar sobre
documento digital e seus formatos. E apresentar casos de algumas bibliotecas
digitais, seus serviços e recursos oferecidos aos seus usuários. Do profissional
bibliotecário além de ter uma formação em biblioteconomia e ciência da informação,
tem que ter também um certo nível de aprendizado na tecnologia da informação e
comunicação para gerenciar uma biblioteca digital. Buscando falar sobre a biblioteca
digital e demonstrar casos de bibliotecas digitais existentes na web, projetos que
deram certo, com bibliotecas bem estruturadas e que tem um conteúdo muito bom,
que atende a demanda dos usuários. Esta é a era da informação, do
desenvolvimento tecnológico e grandes descobertas, a globalização e a internet, o
crescimento educacional e a necessidade por informação rápida, eficaz e crescente.
E será demonstrado alguns casos de bibliotecas digitais existentes na web, como a
Nuvem de livros, Arvore de livros e Minha biblioteca. Algumas das obras consultas
para biblioteca digital dos autores Ana Maria Tammaro e Alberto Salarelli, Ednei
Procópio, Murilo Bastos da Cunha e Luis Fernado Sayão. Para abordar as
habilidades do profissional bibliotecário utilizamos obras de autores como Helania
Oliveira Madureira e Lucia Regina Goulart Vilarinho. Neste trabalho foram
consultadas fontes como trabalhos acadêmicos, livros, artigos de revista e sites
especializados da área.
Palavras-chave: Biblioteca digital, Documentação digital; Casos de bibliotecas digitais.
LISTA DE ILUSTRAÇÕES
Figura 1 - Pagina principal da Nuvem de Livros..................................................20
Figura 2 - Pagina de pesquisa da Nuvem de Livros............................................21
Figura 3 - Pagina de vídeo informativo da Nuvem de Livros...............................22
Figura 4 - Pagina principal da Árvore de Livros..................................,................24
Figura 5 - Pagina de pesquisa Árvores de Livros...............................,................25
Figura 6 - Pagina de orientação Árvores de Livros........................................,.....26
Figura 7 - Pagina principal da Minha Biblioteca...................................................28
Figura 8 - Pagina de pesquisa e orientação........................................................29
Figura 9- Pagina de pesquisa Sistema SophiA Biblioteca..................................30
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................5
2 OBJETIVO................................................................................................................7
2.1 Objetivo geral...................................................................................................7
2.2 Objetivos específicos......................................................................................7
3 METODOLOGIA.......................................................................................................8
4 DOCUMENTO DIGITAL ….......................................................................................9
5 BIBLIOTECA DIGITAL ….......................................................................................13
6 CASOS DE BIBLIOTECAS DIGITAIS....................................................................17
6.1 Nuvem de livros..............................................................................................17
6.2 Árvore de livros..............................................................................................22
6.3 Minha biblioteca.............................................................................................26
CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................30
REFERÊNCIA........................................................................................................32
5
1 INTRODUÇÃO
Esta é a era da informação, do desenvolvimento tecnológico e grandes descobertas, a
globalização e a internet, o crescimento educacional e a necessidade por informação rápida
e eficaz é crescente. Não se pode negar, ou ignorar, que a biblioteca digital agrega
conhecimento para que não se perca suas raízes, como livros impressos e obras raras, por
que não digitalizar e disponibilizar a todos os indivíduos, com rapidez e facilidade. Os
documentos digitais podem ser pesquisados e acessados através de bibliotecas digitais,
levando incentivo à leitura, a busca por conhecimento, em lugares remotos, com poucos
recursos ou ate trocando informação com outras comunidades, pelo mundo.
Não se pode desprezar o alcance do conhecimento que a biblioteca digital em conjunto com
a biblioteca tradicional pode obter. A preservação dos documentos para que não sejam
manipulados de forma errada e sejam danificados.
A qualidade e o processo dos documentos digitalizado e seus formatos, para que se possa
levar informação, o acesso remoto a qualquer lugar, a disponibilidade vinte quatro horas por
dia, sete dias por semana, com suporte e auxílio de um profissional bibliotecário fazem a
diferença em uma biblioteca digital.
O acesso por conta da internet faz com que se ganhe tempo e possa desenvolver o hábito a
leitura, que hoje apesar dos esforços, o retorno é pequeno, mas com o auxílio de uma
biblioteca digital a uma biblioteca tradicional, faz com que o usuário usufrua melhor.
Algumas bibliotecas digitais vêm se destacando na internet, pelos serviços e acessibilidade
que elas oferecem aos usuários, como é o caso, por exemplo, das bibliotecas Nuvem de
livros (http/www.nuvemdelivros.com.br/), Árvore de livros (http/www.arvoredelivros.com.br/) e
a Minha biblioteca (http/www.minhabiblioteca.com.br/).
É por estes motivos que queremos abordar e mostrar como a biblioteca digital e a
documentação digital, pode ajudar e influenciar no meio de comunicação e informação,
levando conhecimento para todos que a procuram.
O presente trabalho tem a seguinte estrutura:
6
Objetivo Geral – abordar sobre biblioteca digital, documentação digital e casos de
bibliotecas na internet e seus serviços.
•
Comentar sobre documento digita e seus formatos;
•
Abordar sobre a acessibilidade e serviços da biblioteca digital;
•
Apresentar e discutir casos de bibliotecas digitais como a Nuvem de livros, Arvore de
livros e Minha biblioteca.
No capítulo 4, a abordagem voltada para a documentação digital e seus formatos, utilizamos
livros e trabalhos acadêmicos e sites especializados em documento digitais e digitalização.
No capítulo 5, voltado para biblioteca digital, sobre acessibilidade, rapidez e eficiência na
recuperação da informação.
No capítulo 6 será demonstrado alguns casos de bibliotecas digitais existentes na web,
como a Nuvem de livros, Arvore de livros e Minha biblioteca, o que elas tem a oferecer para
os usuários, através de pesquisas nos sites das bibliotecas, artigos de revistas.
7
2 OBJETIVO
O objetivo do presente trabalho é abordar sobre a biblioteca digital, sobre a acessibilidade,
rapidez e eficiência na recuperação da informação. Tratar sobre documentação digital e
seus formatos para conservar documentos. E mostrar casos de algumas bibliotecas que já
estão na internet, como a Nuvem de livros, Árvore de livros e Minha biblioteca e a
acessibilidade e serviços oferecidos.
2.1 Objetivo geral
Mostrar que o processo da biblioteca digital pode auxiliar a biblioteca tradicional na
disseminação da informação, contribui para a democratização de informação e como
geradora de oportunidades. A questão documental e o processo do documento digitalizado.
Mostrar casos de algumas bibliotecas atuantes na web e seu processo para oferecer
serviços.
2.2 Objetivos específicos
•
Comentar sobre documento digita e seus formatos;
•
Abordar sobre a acessibilidade e serviços da biblioteca digital;
•
Apresentar e discutir casos de bibliotecas digitais como a Nuvem de livros, Arvore de
livros e Minha biblioteca.
8
3 METODOLOGIA
O trabalho no início através de pesquisa de bibliografia voltada para biblioteca tradicional e
digital, para entender o seu desenvolvimento e passamos a explanação do texto. Foram
consultadas fontes como trabalhos acadêmicos, livros, artigos de revista e sites
especializados da área.
Algumas das obras consultas para biblioteca digital de autores que abordam e discutem
sobre este mesmo tema, como Ana Maria Tammaro e Alberto Salarelli, Ednei Procópio,
Murilo Bastos da Cunha e Luís Fernando Sayão.
Neste trabalho foram consultadas fontes como trabalhos acadêmicos, livros, artigos de
revista e sites especializados da área.
Logo após passamos a buscar pelo conteúdo dos casos que foram apontados e escolhidos,
por ser a biblioteca que mais chamam a atenção na internet, por meio de artigos de notícias
e atualidades; através de contato por e-mail, material impresso e a na internet em sites das
próprias bibliotecas apontadas.
Precisamos lembras que foi enviado um questionario para as bibliotecas, para conhecer
mais sobre o conteúdo, sobre a estrutura e a plataforma utilizada, para que fosse possivel
passar com maior precisão o historico de cada uma, porem não tivemos respostas de
nenhum das bibliotecas digitais citadas.
No capítulo 4 a abordagem voltada para a documentação digital e seus formatos, utilizamos
livros e trabalhos acadêmicos e sites especializados em documento digitais e digitalização.
No capítulo 5 voltado para biblioteca digital, sobre acessibilidade, rapidez e eficiência na
recuperação da informação.
No capítulo 6 será demonstrado alguns casos de bibliotecas digitais existentes na web,
como a Nuvem de livros, Arvore de livros e Minha biblioteca, o que elas tem a oferecer para
os usuários, através de pesquisas nos sites das bibliotecas, artigos de revistas.
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4 DOCUMENTO DIGITAL
O documento é conhecido como um objeto que fornece um dado ou informação sobre
determinado assunto ou tema. Segundo Guinchat e Menou (1994. p.540) as características
físicas do documento são: a natureza dos símbolos utilizados, o material, o peso, o
tamanho, a forma da apresentação, a forma do produto etc.
De um ambiente onde predominava o papel, ligado às técnicas e
fórmulas de expressão da palavra escrita, passou-se a considerar
como documentos instrumentos, objetos, prédios, vestuário, alimentos,
ou seja, tudo quanto se possa revelar como portador de significados
(TAMMARO; SALARELLI, 2008, p.3).
Porem as características intelectuais do documento é: o conteúdo, o objetivo, o assunto, a
fonte, o tipo de autor, a forma da difusão entre outras. Os tipos mais conhecidos de
documentos são: impressos, livros, fitas cassetes, cds, dvds, fotografia, livros eletrônicos e
muitos outros.
Para começar precisamos responder a seguinte pergunta: Qual a diferença entre documento
digital e eletrônico?
O documento Digital é todo arquivo digital gerado em um computador ou periférico, que
também contenha um resumo de seu conteúdo e a identificação de seu autor como um
certificado digital (TAMMARO, SALARELLI, 2008, p.3).
E no caso do documento eletrônico é aquele gerado por meio eletrônico, e que por esse
mesmo meio pode ser arquivado, recuperado ou transmitido. Ele vem substituir o papel nas
contratações realizadas por via eletrônica (TAMMARO, SALARELLI, 2008, p.7).
Os documentos digitais são compostos de uma variedade de tipos de componentes
multimídia, como alguns formatos, onde se mistura textos, tabelas, dados científicos, e de
dados observados ou também de imagens em três dimensões, com anotações e vídeos.
Os processos de classificar, de catalogar o autor, o título, cabeçalho de assunto e níveis de
representação do documento, como também indexação e resumo, são os mesmos da
biblioteca tradicional e seus documentos impressos. Tem-se buscado que as bibliotecas
tradicionais usufruam dos mesmos processos de automação e seus avanços tecnológicos
como a biblioteca digital.
Segundo Procópio o eBook ou livro eletrônico:
...[do acrônico electronic Book, em português, livro eletrônico], a
tecnologia tem funcionalidades que permitem, entre outras coisas, o
10
acesso instantâneo a milhares de documentos digitais e vem de
encontro com as ideias de muitos escritores e editores, de fazer com
que seus textos cheguem a um número máximo de leitores.
Quanto aos formatos de documentos utilizados em uma biblioteca digital temos alguns em
específico, tais como o PDF, HTML, ePUB, MOBI e iBooks.
Segundo Flatschart (2014. p.22) o formato PDF (Portable Document Formart) Documento de
Formato Portatil, um padrão aberto, fiel ao projeto gráfico, tido como um formato seguro
porque mantem a mesma forma em todos os dispositivos que são carregados e abertos.
Empresas, governo e setores da educação o utilizam por ser fácil de pesquisar, pela sua
acessibilidade, de fácil criação e manipulação de formulários para análise de dados é
possível incluir recursos de multimídia, com hiperlinks, áudio, vídeo entre outros. Este
formato ainda é utilizado amplamente pelas editoras para distribuição de livros digitais.
Ainda segundo Flatschart (2014. p.26) outro formato é o HTML (Hypertext Markup
Language), linguagem de marcação textual, não é uma linguagem de programação, onde os
elementos de conteúdo são marcados no texto, como o corpo, título, subtítulo, parágrafos,
quebras de linha, citações, artigos, rodapé e imagens.
Linguagem muito comum para os editores, pois a partir desta estrutura o documento HTML
é feito. Muitas plataformas da web, se utiliza deste formato para distribuir conteúdo, assim
como a indústria editorial digitalizada é a ponte para a comunicação entre autores, editores
e impressoras digitais. Lembrando que a web é quem mais utiliza esse formato em seus
sistemas e plataformas.
Segundo Flatschart (2014, p.39) o ePUB (Electronic Publication) publicação eletrônica é um
padrão aberto de arquivo, modular, de fácil produção e distribuição, criado pelo IDPF
(International Digital Publishing Forum) Fórum Internacional de Publicação Digital, que
abriga a extensão. epub. Já sua estrutura que é baseada em HTML, XML e CSS, linguagens
muito utilizadas por desenvolvedores da web.
Este ePUB é muito utilizado em blogs, serve para construir documentação variada, como
manuais, catálogos e em repositórios.
O Epub2.0.1, Flatschart (2014. p.40) é definido por três padrões que o compõe:
•
Open Publication Structure (OPS – Publicação de Estrutura Aberta)
•
Open Packaging Format (OPF – Formato de embalagem aberta)
•
Open Container Format (OCF – Formato de Container Aberto)
11
Se assemelha a um arquivo. zip, possibilitando a sua abertura para estudo, com um simples
renomear de. zip para.epub. Muito utilizado pelos leitores e sistema da Amazon os
chamados Kindle.
Flatschart (2014, p.49) menciona o formato MOBI, para os leitores da Amazon o Kindle, que
vem acompanhado por outro formato, o AZW, no caso do. mobi não é permitido fazer
aplicação de proteção ao arquivo, mas no formato. azw, é possível aplicar a criptografia. O
MOBI foi desenvolvido a partir de um software gratuito da Amazon, o chamado KindleGen,
que permite editar documentos com formatos como .opf, .ncx, .html e imagens.
Outro formato segundo Procópio (2004, p.64) é o LIT, de LITeratura, de livro eletrônico lido
no MSReader, software da leitura de eBooks da Microsoft Corp, que teve seu
desenvolvimento sobre uma especificação padrão chamada OeB, de Open eBook, baseado
em XML (eXtensible Markup Language – linguagem de marcação extensível), onde os
documento neste formato serão inteligentes e úteis por muito tempo.
Também é apresentado o formato iBooks, onde Flatschart (2014, p.51) comenta que este é
usado somente pelos dispositivos da Apple, parecido como o formato ePUB, é distribuído
para os modelos iPod, iPad e iPhone, assim como para os computadores OS S Marvericks.
Para sua edição, utiliza uma ferramenta própria, onde é possível incluir recursos de
multimídia, html por meio de widgets, imagens interativas, interação de aplicativos Keynote e
recursos 3D.
Para Tammaro e Salarelli (2008, p.40) ainda temos os arquivos e seus formatos, e suas
extensões, como no caso do texto sua extensão .txt ou .text, arquivos de imagem temos
formatos como tiff, gif, jpeg, jpg e png, formatos de áudio .wav, .mp3 e .midi, também o
formato de vídeo como .mov, .mpeg, .avi, e os arquivos de texto como .doc e .zip para
compactação de conteúdo de arquivos grandes e pesados.
Não podemos deixar de falar de metadados, para Sayão (2008, p.27) é uma questão crucial
no desenvolvimento de bibliotecas digitais.
No ambiente de uma biblioteca digital, os objetos digitais são
descritos,
estruturados,
resumidos,
identificados,
gerenciados,
preservados e sua representação manipulados por meio de uso de
metadados: os metadados também são imprescindíveis na descoberta
de recursos e na utilização dos documentos digitais. Portanto, as
coleções digitais exigem esquemas de metadados bem estruturados
que sejam capazes de descrever os objetos digitais e seus conteúdos
em diversos níveis de granularidades – de uma coleção como um todo
até uma ilustração em um livro (SAYÃO, 2008, p.27).
12
Sayão (2005, p.27) ainda comenta que um dos maiores dos desafios aos metadados é a
variedade de formatos de informação digital que é possível trabalhar e ser descritos de
diferentes coleções dirigidas a diferentes públicos-alvo.
Quanto ao processo de digitalização de obras para o acervo digital, o qual alimentará o
banco de dados. Segundo Procópio:
Na implementação e na posterior manutenção do banco de dados de
livros, os procedimentos contam com os processos de digitalização de
obras. Neste momento, poderão ser consideradas propicias à
digitalização as obras ainda não disponíveis na Web ou que se
encontra em Domínio Público. Com o auxílio de scanners com
capacidade de captura de imagens de alta resolução, e software
[robôs] de OCR, documentos e obras consideradas importantes
poderão ser resgatados e estarão disponíveis para diversas pessoas
através do acervo (2005, p.71).
O processo de OCR (Optical Character Recongnition), permite reconhecer os caracteres de
texto em imagens, transformando-os em texto editável. Muito ainda tem a se fazer e a se
desenvolver para manter os dados de uma biblioteca digital, porem o que esta disponível no
mercado, vem ajudando e fazendo grande revolução no meio digital, com a disseminação
dos eBook. A biblioteca digital contribui e muito para o nosso intelecto e aprendizagem.
13
5 BIBLIOTECA DIGITAL
Biblioteca digital segundo Cunha e Cavalcanti (2008. p.50) é que armazena documentos e
informações em forma digital em sistema automatizado, em rede e que pode ser acessado
de terminais remotos, contendo catálogos, livros, jornais e imagens.
As pessoas se esquecem de que a biblioteca digital veio para ser mais um recurso para
obtenção da informação, veio para beneficiar a usuários, bibliotecários, para a recuperação
da informação e a preservação de documentos literários entre outros.
Com o crescimento da tecnologia, da internet, das redes sociais, de aplicativos para
celulares, tablets, computador de portes variados criou novas necessidades para a
biblioteca tradicional, para atender a demanda pela recuperação da informação, a
acessibilidade estando em qualquer lugar e obter resultados precisos de conteúdo.
Possibilitando então a criação da biblioteca digital, que não deixa nada a desejar dos
serviços oferecidos por uma biblioteca tradicional, pelo contrário vemos que ela pode somar,
ser parceira, um braço auxiliador.
Utilizando os conceitos de biblioteca e digital, pode-se afirmar que o
desenvolvimento de uma biblioteca digital se baseia no planejamento
de uma biblioteca tradicional/convencional, desde o processo de
aquisição (compra, digitalização, acesso a outros sites e auto
arquivamento), o processamento técnico (catalogação, classificação,
indexação
–
metadados
e
iniciativa
de
arquivos
abertos)
a
recuperação (ferramentas de busca), a disseminação (boletins
eletrônicos), atendimento ao usuário (setor de referência digital –
meios de comunicação digital e sistemas agentes), ate a preservação
(itens documentários e dos suportes informacionais) (MARCONDES,
2005, p.90).
Tanto pode ser que o acervo da biblioteca digital seja todo digitalizado, como uma parte
dela, permanecendo o acervo tradicional, com seus originais para pesquisa local ou seu
empréstimo.
O planejamento da estrutura digital passa pelas etapas de definição da
Arquitetura
da
Informação
de
website,
que
culmina
com
o
dimensionamento do sistema de computação (hardware e software),
visando a integração dos serviços e dos conteúdos informacionais
para uma interação eficiente do usuário com o ambiente informacional
14
(MARCONDES, 2005, p.90).
Segundo Cunha (2008, p.51) "biblioteca eletrônica ou electronic library, é uma biblioteca que
provê acesso não somente ao seu próprio acervo, mas também, por meio de redes
eletrônicas, a outros tipos de documentos e serviços providos por outras bibliotecas. É vista
como uma biblioteca fisicamente identificável, mas que não possui material impresso e que
faz parte de uma biblioteca digital ou virtual".
A biblioteca digital é um meio direto para obter conhecimento e informação com a
recuperação do conteúdo com rapidez e eficazmente.
Para Zafalon (2006, p.64) traça um resumo quanto às classificações de bibliotecas e a
tipologia das informações buscadas:
•
a biblioteca tradicional tem o seu acesso local às informações e metainformações
impressas;
•
a biblioteca automatizada tem o acesso local às informações impressas com
metainformações digitais;
•
a biblioteca digital tem acesso remoto às informações e metainformações digitais;
•
a biblioteca hibrida com acesso local e remoto às informações impressas e digitais e
às metainformações digitais.
A tecnologia da informação sempre andou emparelhada com a evolução das bibliotecas, se
tornando dependentes de seus projetos e desenvolvimentos tecnológicos. Mas Cunha
(2000, p.75) relata que mesmo com os avanços tecnológicos a partir dos anos noventa, a
biblioteca conseguiu acompanhar e vencer esses novos paradigmas que vão surgindo.
Outros autores, como Tammaro e Salarelli, comentam sobre pontos essenciais que compõe
a biblioteca digital, que chama atenção: como o usuário, o qual se precisa conhecer suas
necessidades informacionais para serem atendidas; os seus conteúdos, que são os
objetivos digitais estruturados e organizados de forma que se possa recuperá-los depois; e
finalmente os serviços de acesso as bases, demonstrados pelas suas interfaces e serviços
controlados pelo bibliotecário.
A biblioteca digital é um conjunto de mecanismos eletrônicos desenvolvidos para facilitar a
busca e a recuperação da demanda informacional, interligando os recursos oferecidos aos
usuários.
O banco de dados segundo Procópio (2004, p.66) é uma central com todas as informações
pertinentes da biblioteca digital.
15
Tecnicamente, o banco de dados central com as informações das
obras que pode ser projetado através de um aplicativo ASP ou mesmo
PHP, que é exatamente uma tecnologia desenvolvida para aplicações
de organização de informações (PROCÓPIO, 2004, p.66).
À medida que se vai usando e sendo desenvolvidas tecnologias para a internet, os
computadores acompanharam essa evolução, porem terá um demanda maior de recursos
para atender os usuários. Os problemas do passado da biblioteca tradicional, como
localização, aquisição e armazenamento dos documentos; na biblioteca digital vai se
desenvolvendo no ciberespaço.
Os benefícios de ser uma biblioteca digital implantada são vários e ajuda em muito a
biblioteca tradicional:
•
O acesso vinte e quatro, sete dias por semana, trezentos e sessenta e cinco dias por
anos ininterruptos;
•
Pode adicionar mais títulos ao acervo, sem ter problemas de espaço físico;
•
Empréstimos, devoluções e recolocações automáticas nas estantes digitais;
•
Há proteção contra roubos e numero menor de material estragado;
•
Supri o atendimento aos usuários com mais livros disponível;
•
Atende alunos de cursos à distância, inclusão digital e acesso a coleções completas
de livros e outros materiais;
•
Possibilidade de gerar relatórios que ajudam em novas aquisições pelo material de
maior procura;
•
E suporte completo a tecnologia implantada e aos usuários.
A biblioteca digital é viva e dinâmica, com suas tecnologias e atividades em conexão, porem
não cheia de funções, como as repartições de uma empresa. Tida como sociedade da
informação, o seu papel é ser uma mediadora da informação, um elo entre a informação e
os usuários, que é contínua e ampliadora da informação. Segundo Tammaro e Salarelli
(2008,p.75) ao se transformar a ecologia cognitiva, não devem mudar os fundamentos
políticos e sociais que orientam a instituição "biblioteca".
Mas Procópio (2004, p.25) em uma biblioteca digital pública ou comunitária é possível o
acesso universal em qualquer lugar que tenha computadores disponíveis conectados a web,
o que permite a qualquer pessoa ler, estudar, aprender e interagir com um universo literário.
Para Madureira e Vilarinho (2010, p. 94) a biblioteca digital combina a estrutura e a coleta da
informação usada por bibliotecas e arquivos tradicionais como representação digital. Onde a
16
informação é rapidamente acessada em todo o lugar do mundo, copiada para preservar,
armazenar e ser recuperada rapidamente. Uma das vantagens da biblioteca digital é a
capacidade de entregar a informação procurada pelo usuário, evitando transtornos e a
impressão de documentos.
Ainda por Madureira e Vilarinho (2010, p. 94), o conceito de biblioteca digital esta em fase
de crescimento e surgindo a medida que ela se desenvolve por meio da tecnologia que não
para de evoluir, por isso que a definição ainda não esta completamente concluída.
Devemos lembrar que muitos dos serviços envolvidos no processo da biblioteca digital,
envolvem custos como os empréstimos entre bibliotecas detentoras de direitos autorais, o
gerenciamento desses direitos autorais, onde se precisa de autorização para o seu acesso.
Levando em conta os formatos desses documentos também, como os impressos, as
fotografias, os filmes e os sons gravados. Há o custo também pelo acesso e a entrega da
informação, será pago pelas bibliotecas ou repassado para os usuários parcialmente ou
integralmente. Será como uma assinatura anual ou mensal, cobrada como cartão de
créditos, boletos ou ate em créditos de celulares.
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6 CASOS DE BIBLIOTECAS DIGITAIS
Neste capítulo apresentaremos casos de bibliotecas digitais que vêm ganhando espaço na
web, desmistificando que é um instrumento para acabar com a biblioteca tradicional e por
fim ao livro impresso. Com as novas tecnologias voltadas para tecnologia da informação e
comunicação, a computação, os sistemas de informação apostam em desenvolvimento de
políticas para aquisição de coleções e torná-los acessíveis com produtos e serviços que
supra as necessidades do usuário. Atualmente temos na internet, muitos projetos que deram
certo, com bibliotecas bem estruturadas e que tem um conteúdo muito bom, que atende a
demanda do cliente/usuário.
Com a cobrança de um valor quase que simbólico mensal ou anual, para que se tenha
acesso a todo conteúdo, usando um computador em qualquer lugar no mundo, ou através
do tablets, smartphones e pdas. Segundo Tammaro e Salareli (2008,p.146) “o fenômeno da
biblioteca digital é considerado um produto da sociedade e a importância que e atribuída á
organização do conhecimento tem significado não só econômico, mas um valor pessoal e
especial”.
Abordaremos sobre três casos: a Nuvem de livros; http://www.nuvemdelivros.com.br, Arvore
de
livros;
http://www.arvoredelivros.com.br
e
Minha
biblioteca;
http://www.minhabiblioteca.com.br. Utilizaremos também como bibliografia, autores como,
Cunha, Sayão e artigos de revistas como a Info.
6.1 Biblioteca Nuvem de Livros
Segundo o portal Terra Noticias – Educação e a Agência Efe, tras a seguinte informação de
que a “Biblioteca online Nuvem de Livros conquista 1 milhão de usuários”, a matéria nos
alerta que a falta de espaço em residências e em 65% das escolas públicas e privadas do
Brasil dificulta a implementação de uma biblioteca física.
Porem não é motivo para não ser disponibilizar e disseminar informação, com mais de 10
mil em conteúdo para computadores, tablets e celulares dos cerca de 1 milhão de
assinantes.
O projeto da biblioteca digital Nuvem de Livros é do presidente do Grupo Gol, Jonas
Suassuna, que é produtor de conteúdo multimídia de entretenimento e educação, que tem
uma paixão por literatura. É também sobrinho do escritor Ariano Suassuna e foi o
responsável pela criação da Nuvem de Livros (http://www.nuvemdelivros.com.br/), biblioteca
online multiplataforma, feita em parceria com a companhia telefônica Vivo, a qual
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disponibiliza conteúdo educacional sem fazer download. Mais o projeto foi idealizado a 7
anos e nasceu a 3 anos, que surgiu do inconformismo do empresário, com a falta de acesso
aos livros em escolas públicas, principalmente de regiões remotas do Brasil.
Suassuna nos lembra que o governo brasileiro assinou uma lei que diz que, até 2020, todas
as escolas brasileiras, públicas e privadas, devem ter uma biblioteca com pelo menos um
livro por aluno (Lei da Biblioteca Escolar). Mas ele conhece a realidade das escolas públicas
sabe que isso vai ser difícil. Segundo Suassuna e Agência Efe, o deficit pelo país impacta
cerca de 15 milhões de crianças e jovens.
Diante desse quadro, de que em 10 anos é impossível construir e equipar bibliotecas, ele
buscou um meio viável.
Segundo a Agência Efe, o Brasil é a quinta maior plataforma de telefonia celular do mundo.
Com o 3º maior mercado mundial em desktops, com 60% dos acessos a internet na América
Latina e se é difícil fazer bibliotecas físicas, há uma possibilidade bem maior de se fazer
uma digital.
Uma curadoria, sob o comando do autor Antônio Torres, cuida do acervo da Nuvem de
Livros, que é composto por material didático, audiolivros, vídeos e teleaulas, que em
parceria da Fundação Roberto Marinho. Disponibiliza mais de 10 mil em conteúdos que
estão na internet, para tablets e celulares, além de conteúdo específico para ensino
profissionalizante e games educacionais.
A Agência Efe informa que a plataforma foi construída para proteger o conteúdo contra a
pirataria, para atender cerca de 15 milhões de alunos de escolas, 3 milhões de universitários
de cursos a distancia, famílias que não tem espaço em casa para abrigar estantes de livros.
Segundo Suassuna, pode se conferir a qualidade do conteúdo acessado pelos filhos, há
segurança e confiabilidade no conteúdo buscado, a qualidade, e o bom preço final aos
usuários.
A Nuvem de Livros possui uma equipe de mais 150 profissionais espalhado pelo mundo,
entre professores, pedagogos, bibliotecários e curadores para selecionar o conteúdo
adotado. Onde 80 professores em paralelo incentivam e treina outros em ambiente
escolares para se engajar no projeto, fazendo da ferramenta pedagógica, eficaz em sala de
aula.
Suassuna comenta que “não era possível um profissional da área tecnológica explicar o
funcionamento da biblioteca para um professor. Ele diz: os discursos são diferentes,
distintos, a terminologia é outra”.
Falando um pouco sobre a página da internet da Nuvem de Livros, ela é bem intuitiva, com
um aspecto simples e direto, com um menu de botões links, coloridos, do lado direito, com
19
a seguinte informações de acesso: 1 Entrar (onde se faz o login); 2 Quero assinar a Nuvem
de Livros; 3 Baixe o app para Tablet e Smartphone; 4 Como Funciona; 5 Conheça o Acervo;
6 Fale Conosco.
Figura 1 – Pagina principal da Nuvem de Livros.
Fonte: http://www.nuvemdelivros.com.br/
Quanto ao sistema de busca, a pesquisa é feita por assunto, autor, editora, por capítulo, por
termo. É possível marcar paginas que estão lendo, estudar mapas interativos, onde os
professores podem acompanhar a progressão do estudo do aluno, orientá-lo com indicação
de literatura pertinente ao assunto abordado, no ambiente de convergência, criado para este
fim.
20
Figura 2 – Pagina de pesquisa da Nuvem de Livros.
Fonte: http://www.nuvemdelivros.com.br/
No botão link “Como Funciona”, tem um vídeo de apresentação, informativo de quase 2
minutos, que orienta, quanto ao conteúdo, como assinar, como navegar pela plataforma.
21
Figura 3 – Pagina de video informativo da Nuvem de Livros.
Fonte: http://www.nuvemdelivros.com.br/
É possível tirar duvidas e obter informações no “Fale Conosco”, porem não possui um e-mail
de contato direto para maiores informações com a central.
Segundo Suassuna, a assinatura escolar custa R$2,00 mensais por aluno, já para os
clientes particulares custa R$8,00 por mês, com acesso ilimitado a todo conteúdo da
plataforma. Ele ainda afirma, que o grande atrativo esta no charme da plataforma Nuvem de
Livros e sua portabilidade, onde o usuário pode ler um livro e assistir a um aula em qualquer
lugar, de forma eficaz e segura.
Uma das preocupações de Suassuna era em convencer as editoras para entrar no projeto,
pois, para eles a segurança conteúdo pesava, precisava garantir que não havia como o
conteúdo ser pirateado. Segundo Suassuna, não estava lidando com pessoas retrógradas,
atrasada, pelo contrário, com indivíduos contemporâneos, atualizados e sensíveis, que vê o
mercado editorial sofre mudanças. Ele diz: “Nenhum editor de livros é dono de fábrica de
papel. Mas são profissionais competentes, que sabe escolher e produzir conteúdo de
qualidade”.
Suassuna afirma que é obrigação da Nuvem de Livros, organizar esse conteúdo literário e
pedagógico de forma pertinente e disponibilizar uma ferramenta tecnológica, que traga
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interação do usuário com a biblioteca de forma simples, participativa, atrativa e com um
preço acessível.
A Nuvem de livros já atende o Brasil, a América Latina e a Espanha, procurando expandir
para outros países.
6.2 Biblioteca Árvore de Livros
Segundo site da biblioteca digital Árvore de Livros (http://www.arvoredelivros.com.br) foi
desenvolvida para atender a educação básica das redes de ensino pública e privada, com
intuito de atender outras instituições públicas e privadas e outros usuários. Com um acervo
voltado para atender o currículo escolar, mas possui também obras de interesse geral.
A Árvore de Livros é dirigida por uma equipe de profissionais, começar pelo responsável,
Galeno Amorim, que cuida de Assuntos Corporativos. Amorim que já foi presidente da
Biblioteca Nacional, e é diretor do Observatório do Livro e da Leitura, acumula uma carreira
de sucesso no campo público como também no privado, nas áreas do livro, da leitura, da
literatura e das bibliotecas. A equipe acredita e defende, que o papel transformador da
leitura na escola, muda e transforma o ser humano.
Equipe composta por profissionais de operações, comercial, tecnologia, design, biblioteca e
acervo.
Segundo informações do site, a Árvore de Livros conta com tecnologia a serviço da leitura,
com sistemas e ferramentas modernas, que com auxílio de professores, bibliotecários e
agentes de leitura que acompanha de perto os usuários, identificando dificuldades e
preferências dos leitores, para aperfeiçoar a plataforma. O sistema implantado permite
acompanhar e orientar os usuários, quanto a leitura feita, indicar títulos novos, como
também o progresso do aprendizado.
É possível verificar no site que sua pagina principal, bem simples e intuitiva, uma estrutura
os menus estação identificados por botões links, no topo da pagina se encontra o “Entrar”
para fazer o login, como também um vídeo instrutivo quanto ao uso da plataforma.
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Figura 4 – Pagina principal da Árvore de Livros.
Fonte: http://www.arvoredelivros.com.br/
Logo abaixo temos uma lista de “eBooks em destaque”, com um menu lateral esquerdo,
com acesso à Mais Populares; Novidades; Biografia; Clássicos; Pedagógicos; Infantojuvenil;
Ficção e Negócios.
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Figura 5 – Pagina de pesquisa da Árvores de Livros.
Fonte: http://www.arvoredelivros.com.br/
E ao final da página uma ultima seção, que contem informações sobre acervo, empréstimo,
facilidades, gestão e funcionamento da plataforma. Possui suporte com as perguntas mais
frequentes, direitos autorais e sobre sua história.
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Figura 6 – Pagina de orientação da Árvores de Livros.
Fonte: http://www.arvoredelivros.com.br/
A pesquisa pode feita por assunto, autor ou palavra-chave, permite também navegar e
pesquisar pelas categorias que a Árvore de Livros oferece. Enquanto o usuário navega o
sistema procura indicar outros títulos sobre o mesmo assunto pesquisado, enviado por email ou celular ao leitor.
Pode se acessar a Árvore de Livros, de computador pessoal, tablet, smarphone e eReader
como por exemplo o Kobo, basta instalar o aplicativo, não há necessidade de se estar
conectado à internet é só baixar o eBook e ler offline mais tarde. Quanto ao limite de
empréstimo para leitura, quantos o usuário quiser, a quantidade é ilimitada, também é
possível a troca com outros usuários, e empréstimo por reserva do mesmo titulo que outros
usuários estejam utilizando ou parados em sua estante particular na Árvore de Livros.
O direito autoral é preservado, quando um usuário seleciona um título para leitura o autor
recebe por isso, os ebooks foram adquiridos legalmente junto as editoras e distribuidoras
autorizadas, mediante acordo e contrato com editoras, que também trabalha com segurança
do sistema contra a pirataria.
Quanto a assinatura só para instituições de ensino municipal, estadual junto as suas
secretarias de ensino, para empresas para uso coletivo dos funcionários da instituição ou
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empresa, porem ainda não possui inscrição individual para pessoa física.
Há a possibilidade de empréstimo de ebooks baixando o arquivo no dispositivo de leitura e
filmes, utilizando um sistema streaming semelhante ao Netflix, bastando apenas carregá-lo
na tela, oferecendo segurança contra a pirataria. A plataforma permite a customização da
sua interface para redes de ensino, escolas, bibliotecas e instituições.
6.3 Biblioteca digital Minha Biblioteca
Segundo o site da biblioteca digital Minha Biblioteca (http://www.minhabiblioteca.com.br/) é a
união de um grupo de editoras de livros, voltadas para conteúdo acadêmico, formando um
consórcio. Estas editoras se uniram pra oferecer às instituições de ensino superior uma
plataforma prática e diversificada, com conteúdo técnico e científico de qualidade, utilizando
a computação em nuvens. Estudantes têm acesso a publicações especializadas de diversas
áreas: direito, ciências sociais aplicadas, saúde, engenharia, administração entre outras.
Segundo o site da Minha Biblioteca a crescente necessidade de mobilidade, o ensino exige
que estudantes acadêmicos tenham e utilizem uma plataforma como a Minha Biblioteca.
Seu acesso de forma simples e moderna, pode ser feito através de computadores, tablets e
smartphones, através de sua plataforma baseada no programa SophiA Biblioteca. O site da
Minha Biblioteca, funciona com a cobrança de um valor mensal das instituições de ensino
superior, que oferece aos seus alunos uma senha para o login individual, com acesso ao
catálogo de publicações das editoras parceiras dos projetos, com a disponibilidade ilimitado
de todo o acervo.
Aposta na sustentabilidade, impedindo copias ilegais e desperdício de papel, que prejudica
o meio ambiente e prejudica os autores e o mercado editorial. Pode ser acessada que
qualquer parte, com tablets, smartphones e notebooks.
Atualmente conta com um acervo com mais de 4 mil títulos das editoras do projeto, que só
trabalham com livros acadêmicos, como as Atlas, Saraiva, Grupo A e Grupo GEN.
O site ainda informa que, possui uma programação toda especial para professores e
docentes, através da Minha Bibliografia, que é uma ferramenta, onde coordenadores de
cursos e professores podem montar suas próprias referências bibliográficas, a partir da
consulta ao catálogo das editoras do consórcio e de editoras não sócias, com uma base de
mais de 100 mil títulos.
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Figura 7 – Pagina principal da Minha Biblioteca.
Fonte: http://www.minhabiblioteca.com.br/
Segundo o site as editoras podem sugerir títulos novos e substituir outros, otimizando o
tempo de professores e coordenadores, através do assessoramento feito pelas editoras. A
Minha Biblioteca é um complemento à biblioteca física, com um sistema que atende a
demanda dos usuários e encaminha o pedido por um canal com as editoras. Mas ela possui
a disposição dos usuários a venda de eBooks, com facilidades e descontos.
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Figura 8 – Pagina de pesquisa e orientação.
Fonte: http://www.minhabiblioteca.com.br/
É possível fazer o monitoramento dos pedidos feitos e obter informações quanto o
recebimento, minimiza riscos de desvio, de erros e envia planilhas para seus ou formulários
para orientar o usuário.
Muito intuitiva quanto a busca em sua página, é possível fazer a pesquisa por assunto,
autor, titulo, ISBN e pesquisa por biblioteca.
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Figura 9 – Pagina de pesquisa Sistema SophiA Biblioteca.
Fonte: http://www.minhabiblioteca.com.br/
O site ainda da Minha Biblioteca, ainda disponibiliza aos seus usuários livros customizados,
onde você mesmo monta o livro compondo apenas os capítulos que ira utilizar, extraídos de
outros títulos, obtendo então uma bibliografia especifica da matéria que esta estudando.
Ainda disponibiliza tutoriais em forma de vídeo para ajudar no uso do sistema ou da
plataforma de busca, para que se tenha total aproveitamento da plataforma.
Na aba do menu, conta com o apoio de Soluções, onde professores e estudantes em
particular tem a opção de montar a sua própria biblioteca, com acervo voltado para seu
curso ou com as matérias pertinentes que ira utilizar.
São três opções disponíveis que tem muito a contribuir a disseminação da informação, do
incentivo a leitura e de levar aos lugares mais remotos ou populosos que precise de
conteúdo selecionado e bem estruturado, informação e conhecimento a todos os que o
desejem.
A biblioteca digital vem agregar valores, ser extensão da biblioteca tradicional, é carregar no
bolso uma biblioteca digital que pode ser chamada de sua, com informação e conhecimento
disponível a todo o momento e em qualquer lugar por onde for.
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CONSIDERAÇÕES FINAIS
Num primeiro momento é possível que a biblioteca digital pareça assustar os usuários, os
bibliotecários e todos os demais envolvidos, com a questão de que o livro impresso pode
desaparecer, que a biblioteca convencional pode sumir e o mundo será transformado pela
revolução do livro digital, da avalanche dos eBooks invadindo o mercado editorial, dando fim
às estruturas e atividades que conhecemos.
Mas, da mesma forma que ocorreram com outras evoluções tecnológicas, são apenas
especulações e divagações, pois, o que vemos é o contrário: mesmo com a popularização
dos livros digitais, temos muitas pessoas que preferem ler seus livros impressos ao levar por
ai um eReader no bolso ou mochila. Claro que os profissionais que no mercado de trabalho,
ou que querem atuar nesse novo cenário tem que correr para se adaptar aos desafios da
tecnologia, e, talvez, por isso, nem todos queiram essas mudanças, se assustem, todavia,
no momento em que começarem a interagir e procurarem se envolver com o digital, muita
coisa mudará, derrotando, enfim o “bicho de sete cabeças”, da biblioteca digital e seus
acervos.
Observamos que na 23ª Bienal do Livro de São Paulo a procura pelo digital cresceu, mas,
ainda não é comparável a venda do livro impresso, pelo menos aqui no Brasil. Podemos ver
crianças, jovens e adultos ávidos por ter o livro novinho em suas mãos, para tê-los em suas
bibliotecas particulares (RODRIGUES. 2014, p.c7).
Não podemos esquecer os livros sob demanda (Books on Demand) no mercado editorial,
aonde você chega em uma livraria, seleciona o titulo a ser impresso, e em pouco mais de 4
minutos fica pronto para entrega ao cliente (PROCOPIO, 2004, p. 17).
O profissional bibliotecário tem sim que se informar se atualizar, procurar cursos,
congressos da área de tecnologia da informação e se preparar para discutir, entender e
tornar-se parceiro, atuando lado a lado com o profissional da tecnologia, é uma realidade, e
não dá mais para fugir ou ignorar essa crescente demanda.
Ninguém e nada nascem pronto, tudo tem um plano, projeto e estrutura por trás de tudo que
é desenvolvido, se não fosse assim não existiria o manual para ler, mas cremos que
aprender sobre ou pelo menos conhecer sobre plataformas, linguagens de programação é
possível e pertinente para atuar no mercado da biblioteca digital e do livro em geral.
A biblioteca digital veio para agregar valor e oportunidades novas para a biblioteca
tradicional e tem que ser recebida e incorporada pelos profissionais bibliotecários, por em
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pratica e saborear os frutos, à medida que os usuários passam a aproveitar do que tem de
melhor do digital.
Ainda há muito que se fazer nesta área, nada esta finalizado, pois a tecnologia está
tomando o mundo, as pessoas e tudo a sua volta, sempre mais e a todo instante. E a
biblioteca digital é assim também, porém, com ela poderemos ir trocando experiências e
aproveitando a companhia uns dos os outros.
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REFERENCIAS
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33
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