CENTRO EDUCACIONAL SIGMA ::
2ªsérie
ARTE
2.2
2º período
(D) do legado musical que trouxe dos cantadores
repentistas, emboladores e sanfoneiros.
(E) do ritmo rápido que fascinou os fãs de samba e de
outros ritmos dançantes populares no Sudeste.
QUESTÃO 3
Leia o seguinte texto.
Figura 1. Nicolas-Antoine Taunay, Vista do largo do
Machado em Laranjeiras, 1816-21.
A Igreja Católica medieval desenvolve o teatro para
servir como instrumento diferenciado de propagação do
cristianismo. A doutrina cristã era, muitas vezes, baseada na
obediência pelo medo. A cena litúrgica serviu como arte
evangelizadora para a Igreja, que soube utilizar da graça do
teatro para a conversão à fé cristã e à obediência à Igreja, que se
colocava como uma religião universalizante. A Igreja inseriu no
imaginário coletivo forte temor do poder divino sobre a vida
terrena e depois da morte inclusive, tendo com isso grande
poder e influência. O teatro, com seu humor e beleza, acabou
por amenizar a rigidez da forma doutrinária comumente
empregada.
(Márcio Menezes e Rômulo Augusto)
Figura 2. Jacques Louis David, Sócrates tomando
cicuta, 1787.
QUESTÃO 1
Atualmente, aceita-se que a palavra forró surgiu como
forma reduzida de "forrobodó", expressão que remete à
festa em que se dançavam diversos ritmos, sobretudo,
(A) valsa, baião e vanerão.
(B) modão, xaxado e sertanejo universitário.
(C) xote, rasta pé e guarânia.
(D) baião, valsa e modão.
(E) xote, xaxado e baião.
QUESTÃO 2
Luiz Gonzaga revolucionou o conceito de música
nordestina tal como era compreendido no Sudeste
brasileiro. Isso se deu principalmente em razão
(A) do sucesso conquistado por ele junto ao público
iletrado
(B) da maneira simples e ingênua, como ele se
expressava para as plateias cariocas.
(C) de ter promovido uma urbanização da estética
musical do sertão nordestino
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A partir da leitura do texto, julgue os itens seguintes.
Assinale C (certo) e E (errado).
A.( ) No período medieval não há registros de
personagens em ações cotidianas ou com dramas
psicológicos.
O gênero
litúrgico tratava,
invariavelmente, de questões transcendentes com
personagens alegóricos ou santos, e o homem
colocado entre o bem e o mal.
B.( ) O drama litúrgico é um dos principais gêneros
teatrais da História, tendo influenciado vários
personagens do teatro de Shakespeare.
C.( ) O gênero litúrgico foi iniciado no fim do Império
Romano com a proibição do circo romano e só
ganhou característica mais elevadas e doutrinárias
a partir do pleno domínio da Igreja sobre o povo,
que sofisticou a elaboração do drama litúrgico com
a ajuda popular.
D.( ) O teatro foi controlado pela Igreja na Idade Média
e ao drama litúrgico não foram admitidas
temáticas lúdicas, jocosas ou com teor cômico,
apenas assuntos da liturgia.
E.( ) Para a promoção da mitologia cristã, a Igreja
desenvolveu peças teatrais adaptadas das histórias
bíblicas, da vida de santos e outras questões
religiosas.
QUESTÃO 4
Leia o seguinte texto.
O gênero litúrgico pode ser encontrado em vários
períodos históricos e é como um ritual com encenação ou um
ritual encenado. Esta é, sem dúvida, uma prática tão velha
quanto o próprio teatro, pois é sabido que o teatro nasce no
ritual e deriva a partir dele, tratando temas místicos e do
cotidiano. Porém, na Idade Média o drama litúrgico ganhou
maior envergadura cênica pelas mãos hábeis da Igreja ao
encenar a mitologia cristã. Portanto, a partir do século X até o XII
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é encontrado o drama litúrgico primeiro na França depois
Espanha, Inglaterra e Portugal.
Quatro séculos depois de proibir o teatro sanguinário
romano e os mimos jocosos em oposição à fé cristã, a mesma
Igreja o faz renascer com outra intenção temática e maior
qualidade artística. As encenações religiosas eram apresentadas
primeiramente no interior das igrejas, depois passaram a ser
feitas fora do templo e separas das missas. Com a colaboração
dos fiéis o teatro passou para o átrio da igreja com maior
numero de atores e encenação mais rica. E, enfim, ao chegar às
praças, servindo-se de variadas formas, o teatro religioso
ganhou formas mais espetaculares e se tornou grandioso.
(Márcio Menezes e Rômulo Augusto)
A partir da leitura do texto julgue os itens seguintes.
I. A Igreja desenvolveu um teatro que aos poucos saiu
das igrejas e tomou praças e ruas. Ao perder o
interesse pelo teatro a Igreja deixou que as
encenações fossem feitas pelos fiéis e, assim,
perderam a qualidade e as temáticas religiosas.
II. A expansão do teatro para além dos limites físicos
da igreja possibilitou a criação de espetáculos de
grande porte, forte impacto cênico e notável
riqueza estética.
III. O teatro medieval surge sob a influência e o apoio
de Roma, na pessoa do imperador Constantino,
portanto o drama litúrgico se desenvolve inspirado
na liturgia romana.
IV. O aumento do número de fiéis na Igreja e a melhor
compreensão da doutrina cristã se devem, em
grande parte, ao teatro, que possui grande poder de
entretenimento e comunicação.
V. Uma das notáveis características do teatro
medieval era a temática social, com assuntos sobre
a caridade e a pobreza. O teatro da Igreja exerceu
papel na defesa dos mais pobres na Idade Média.
Marque a opção correta.
(A) Apenas I, II e IV estão corretas.
(B) Apenas II e IV estão corretas.
(C) Apenas II, IV e V estão corretas.
(D) Apenas III e IV estão corretas.
(E) Apenas I, III e IV estão corretas.
QUESTÃO 5
Leia o seguinte texto.
A arte promovida pela Igreja e pelos senhores feudais
era predominante, mas também ocorriam numerosas criações
populares que, desfrutando de maior liberdade, eram repletas
de humor e atraiam bastante o público. A iniciativa popular
criava encenações teatrais satíricas, recriando comicamente
trechos da Bíblia e criavam paródias de hinos cantados em
liturgia e orações. As manifestações teatrais populares
representavam o mundo medieval cotidiano promovendo o riso
e a crítica aos costumes, incluindo os maus hábitos dos
membros do clero.
Descreva como eram utilizadas as mansões, um dos tipos
de palco usados nas encenações fora da Igreja.
QUESTÃO 6
"A mudança da corte fora consequência imediata da
pressão exercida por Napoleão, que insistia na necessidade de
Portugal romper com a Inglaterra e aderir ao Bloqueio
Continental. E, premido pelas duas maiores potências da época,
o príncipe regente d. João acabaria optando pelo lado inglês, que
significava, entre outros, a garantia de uma chegada segura ao
Brasil e a continuidade do comércio colonial.
Só em 18 de junho de 1814 é que d. João manda publicar
que as relações entre os dois países se tornavam, a partir de
então amigáveis, o que permitiria o livre trânsito de franceses
em Portugal e também no domínio tropical... Data desse
momento, portanto, o começo das novas relações oficiais
franco-brasileiras, acelerando-se as trocas culturais, econômicas,
científicas e comerciais entre as duas nações.
Além do mais, seguindo a voga de viajantes e
naturalistas de outras nacionalidades - que seriam igualmente
obrigados a aguardar a chegada da corte para conhecer a rica
colônia portuguesa -, entrariam no Brasil de d. João os franceses
com seus costumes e civilidades, e o local passaria a ser visto a
partir de um novo jogo de espelhos, em que se contrastava a
vasta e imaginosa representação (feita de relatos de viajantes de
séculos anteriores) com a recente realidade dos trópicos. Assim,
se algumas missões que nesse contexto adentram o país
buscavam as vantagens econômicas até então controladas pelos
ingleses, viriam, ainda, outras, que aqui aportavam imbuídas de
um "sentimento de natureza", legado pelos relatos dos séculos
XVI, XVII e XVIII."
(Lilian Moritz Schwarcz. O Sol do Brasil)
Considere o texto e a Figura 1 e apresente duas situações
que levaram ao surgimento daquela que é hoje conhecida
como a "Missão Francesa de 1816" ou "Colônia Lebreton".
QUESTÃO 7
O estilo neoclássico europeu, em contraposição aos
anteriores, era claramente didático em suas intenções, e
seus formadores objetivavam a purificação da sociedade,
bem como da arte. Considere a Figura 2 e apresente os
aspectos do ideal de representação pictórica para o
artista neoclássico.
QUESTÃO 8
Explique a importância de Luiz Gonzaga para a história da
música popular brasileira de modo a esclarecer a seguinte
indagação: O que ele trouxe de novo para a tradição
musical brasileira?
::
(Márcio Menezes e Rômulo Augusto)
Ao conquistar a praça, o teatro medieval conseguiu incluir
temáticas pagãs e parodiar os temas bíblicos. Um dos
avanços do período é a dramaturgia simultânea, que foi
possível graças ao tipo de palco desenvolvido no período.
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19 de maio de 2014
Nas questões de 1 a 4, preencha o círculo completamente. Rasura implica anulação.
QUESTÃO 5
(1,5)
QUESTÃO 6
(1,5)
QUESTÃO 7
(1,5)
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QUESTÃO 8
(1,5)
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