FÍSICA – 1ª SÉRIE EM
TAREFA DA SEMANA DE 22 A 26 DE SETEMBRO
1.
(G1 - ifsc 2012) A força de reação normal é uma força que surge quando existe contato entre o
corpo e uma superfície, sendo definida como uma força de reação da superfície sobre a
compressão que o corpo exerce sobre esta superfície. Abaixo temos quatro situações, com os
respectivos diagramas de forças. Analise a representação da Força de Reação Normal (N) em
cada uma das situações.
Assinale a alternativa CORRETA.
a) A força de reação normal está corretamente representada em I, II e IV.
b) A força de reação normal está corretamente representada em I, II e III.
c) A força de reação normal está corretamente representada em I, III e IV.
d) A força de reação normal está corretamente representada em II, III e IV.
e) A força de reação normal está corretamente representada em todas as situações.
2.
(Enem 2012) Durante uma faxina, a mãe pediu que o filho a ajudasse, deslocando um móvel para
mudá-lo de lugar. Para escapar da tarefa, o filho disse ter aprendido na escola que não poderia puxar o móvel, pois a Terceira Lei de Newton define que se puxar o móvel, o móvel o puxará igualmente de volta, e assim não conseguirá exercer uma força que possa colocá-lo em movimento.
Qual argumento a mãe utilizará para apontar o erro de interpretação do garoto?
a) A força de ação é aquela exercida pelo garoto.
b) A força resultante sobre o móvel é sempre nula.
c) As forças que o chão exerce sobre o garoto se anulam.
d) A força de ação é um pouco maior que a força de reação.
e) O par de forças de ação e reação não atua em um mesmo corpo.
3.
(Uftm 2011) Após a cobrança de uma falta, num jogo de futebol, a bola chutada acerta violentamente o rosto de um zagueiro. A foto mostra o instante em que a bola encontra-se muito deformada devido às forças trocadas entre ela e o rosto do jogador.
A respeito dessa situação são feitas as seguintes afirmações:
I. A força aplicada pela bola no rosto e a força aplicada pelo rosto na bola têm direções iguais, sentidos
opostos e intensidades iguais, porém, não se anulam.
II. A força aplicada pelo rosto na bola é mais intensa do que a aplicada pela bola no rosto, uma vez que
a bola está mais deformada do que o rosto.
III. A força aplicada pelo rosto na bola atua durante mais tempo do que a aplicada pela bola no rosto, o
que explica a inversão do sentido do movimento da bola.
IV. A força de reação aplicada pela bola no rosto é a força aplicada pela cabeça no pescoço do jogador,
que surge como consequência do impacto.
É correto o contido apenas em
a) I.
b) I e III.
c) I e IV.
d) II e IV.
e) II, III e IV.
4.
(G1 - cftmg 2011) Dois blocos A e B, de massas MA  2,0 kg e MB  3,0 kg estão acoplados através
de uma corda inextensível e de peso desprezível que passa por uma polia conforme figura.
Esses blocos foram abandonados, e, após mover-se por 1,0 m, o bloco B encontrava-se a 3,0 m do solo
quando se soltou da corda. Desprezando-se a massa da polia e quaisquer formas de atrito, o tempo
necessário, em segundos, para que B chegue ao chão e igual a
a) 0,2.
b) 0,4.
c) 0,6.
d) 0,8.
5.
(Unesp 2011) Observe a tirinha
Uma garota de 50 kg está em um elevador sobre uma balança calibrada em newtons. O elevador movese verticalmente, com aceleração para cima na subida e com aceleração para baixo na descida. O
módulo da aceleração é constante e igual a 2m / s2 em ambas situações. Considerando g  10m / s2 , a
diferença, em newtons, entre o peso aparente da garota, indicado na balança, quando o elevador sobe
e quando o elevador desce, é igual a
a) 50.
b) 100.
c) 150.
d) 200.
e) 250.
6.
(Espcex (Aman) 2011) Três blocos A, B e C de massas 4 kg, 6 kg e 8 kg, respectivamente, são
dispostos, conforme representado no desenho abaixo, em um local onde a aceleração da grãvidade g vale 10m / s2 .
Desprezando todas as forças de atrito e considerando ideais as polias e os fios, a intensidade da força
horizontal F que deve ser aplicada ao bloco A, para que o bloco C suba verticalmente com uma
aceleração constante de 2m / s2 , é de:
a) 100 N
b) 112 N
c) 124 N
d) 140 N
e) 176 N
(Uftm 2010) As dependências da escola não possuíam tomadas no local em que estava montada a
barraca do churrasco e, por isso, uma extensão foi esticada, passando por uma janela do segundo
andar do prédio das salas de aula.
Interbits®
7.
Para posicionar a lâmpada logo à frente da barraca, uma corda presa à lona foi amarrada ao fio da
1
3
extensão, obtendo-se a configuração indicada na figura. Considere sen 30º =
, cos 30º =
e
2
2
g = 10 m/s2.
Interbits®
30º
O conjunto formado pela cúpula, lâmpada e soquete, de massa total 0,5 kg, é sustentado pela corda e
pelo fio condutor. Desprezando-se os pesos do fio e da corda, é possível afirmar que o fio condutor
esticado através da janela sofre ação de uma força de intensidade, em newtons, de
a) 10.
b) 15.
c) 10 3.
d) 20.
e) 15 3.
8.
(G1 - uftpr 2008) Os corpos A, B e C a seguir representados possuem massas m(A) = 3 kg,
m(B) = 2 kg e m(C) = 5 kg. Considerando que estão apoiados sobre uma superfície horizontal
perfeitamente lisa e que a força F vale 20 N, determine a intensidade da força que o corpo A exerce
no corpo B.
a) 14 N.
b) 8 N.
c) 2 N.
d) 10 N.
e) 12 N.