Linguagens, Códigos e suas
Tecnologias – Educação Física
Ensino Médio, 3º Ano
Modalidades esportivas coletivas
EDUCAÇÃO FÍSICA, 3º Ano do Ensino Médio
Modalidades esportivas coletivas
CARACTERÍSTICAS DAS MODALIDADES
ESPORTIVAS COLETIVAS
• As Modalidades Esportivas
Coletivas (MEC) podem ser
entendidas
como
um
confronto entre duas equipes
que se dispõem pelo terreno
de jogo e se movimentam de
forma particular com o
objetivo
de
vencer,
alternando-se em situações
de ataque e defesa.
Imagens: (a): PDM Touristik GmbH / Creative Commons Genérica de
Atribución/Compartir-Igual 3.0. / (b): Agência Brasil / Creative Commons
Atribución/Compartir-Igual 2.5 Brasil. / (c): Mike_fleming from London,
England / Creative Commons Genérica de Atribución/Compartir-Igual 2.0. /
(d): Palladium de Champéry / File:Hockey Champéry.JPG - Wikimedia Commons.
GARGANTA,1998.
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Semelhanças das MEC:
-
confronto entre duas equipes;
ataque/defesa;
área delimitada;
meta;
regras;
equipe.
Imagem: Autor desconhecido / public domain.
Imagem: Philo Nordlund /Creative
Commons Attribution 2.0 Generic.
Especificações: medidas dos espaços, implemento
usado, número de jogadores, duração, árbitros...
GARGANTA,1998.
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QUAL A IMPORTÂNCIA DO ESPORTE
COLETIVO?
• desenvolvimento do espírito coletivo;
• disciplina gerada pela aceitação das regras;
• elaboração de recursos internos para
resolver
dificuldades;
• análise de situações que levam ao
desenvolvimento de raciocínio;
• cooperação entre os jogadores de uma
mesma equipe para alcançar objetivos
comuns. (GARGANTA,1998).
Imagem: George Groutas from Idalion, Cyprus / Creative
Commons - Atribuição 2.0 Genérica.
Fonte: DE ROSE . 2006.
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Modalidades esportivas coletivas
ESTRUTURA FUNCIONAL DAS MEC:
• relação ataque/defesa: a situação de ataque e defesa
é determinada pela posse de bola ou não. A equipe que
tem a bola é atacante e a que não tem, é defensora;
• alguns momentos do jogo, apesar de não estar com a
posse da bola, a equipe tem “atitudes de atacantes” e
vice-versa. EX.: antecipação na jogada visando o
contra-ataque.
Fonte: DE ROSE, 2006.
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Ataque
Defesa
Conservação da bola.
Recuperação da bola.
Progressão dos
jogadores
e /ou da bola até
a meta contrária.
Impedimento
da
progressão
dos
jogadores e /ou da
bola até minha meta.
Ataque à meta contrária.
Proteção da própria
meta ou campo.
SILVA, 2010.
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• Os companheiros de equipe são uma possibilidade de
ajuda funcional na realização do objetivo coletivo.
• Cada jogador deve compreender o outro e sua intenção.
• Como deve ser essa comunicação?
EX.: Iniciantes no futebol gritam para pedir a bola chamando
a atenção de algum marcador, enquanto os que têm mais
experiência apenas deslocam-se para receber a bola.
Quem nunca fez isso durante o jogo?
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MODALIDADES COLETIVAS...
Quais vocês conhecem?
• Atletismo: provas de revezamento;
• Ginástica Rítmica desportiva;
• Handebol de praia;
• Natação: provas de revezamento;
• Hóquei sobre patins;
• Beisebol.
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MODALIDADES COLETIVAS POUCO DIVULGADAS
Atletismo: provas de revezamento:
Imagem: tableatny / Creative
Commons Attribution 2.0 Generic.
• Atletismo é um conjunto de esportes constituído por três
modalidades: corridas, lançamentos e saltos;
• pode ser considerado a modalidade mais antiga do mundo;
• coletivo ou individual? Existe equipe?
• revezamentos: 4x100 / 4x400m;
Fonte: CBAT,2011.
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• a passagem do bastão é o ponto crítico da prova 4x100, na
zona de passagem ou zona de troca;
• já no revezamento 4x400m, a passagem do bastão é feita
nas balizas de largada e na primeira passagem; as demais
são realizadas na raia mais interna possível.
Imagem: Eckhard Pecher (Arcimboldo) / Creative Commons - Atribuição 2.5 Genérica.
Fonte: CBAT, 2011.
Imagem: Petey21 / dominio
público.
Momento do revezamento
.
Passagem do bastão
.
Imagem: Erik van Leeuwen / Creative
Commons Reconocimiento-Compartir
bajo la misma licencia
3.0 Holanda.
Imagem: KEN HACKMAN / dominio
público.
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Pista de atletismo.
Entrega perfeita do bastão.
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• a Ginástica Rítmica Desportiva,
também conhecida como GRD,
utiliza fluentemente movimentos em
harmonia
com
a
música
e
coordenados com o manejo dos
aparelhos: a corda, o arco, a bola,
as maças e a fita;
Imagem: Autor desconhecido / Creative Commons
Reconocimiento-Compartir bajo la misma licencia
3.0 Alemania.
Ginástica Rítmica Desportiva:
• é praticada apenas por mulheres a nível de competição.
Ocorre sobre um tablado e seu tempo de realização é de
150s para as provas coletivas;
Fonte: CBG, 2011.
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Imagem: Bundesarchiv, Bild 183-1986-0726-025 / CCBY-AS / Creative Commons Reconocimiento-Compartir
bajo la misma licencia 3.0 Alemania.
• existem duas modalidades de apresentação de grupos: na
primeira, as cinco ginastas utilizam cinco aparelhos
idênticos; já na segunda, apresentam-se com dois aparelhos
distintos, na disposição de dois mais três.
Movimentos da GRD:
• o equilíbrio;
• a onda;
• o moinho;
• o pivot;
• o véu.
Fonte: CBG, 2011.
• Arco;
• Bola;
• Maças;
• Fita;
• Corda.
Imagens: (a) Bundesarchiv, Bild 183-J1205-0003-001 / CC-BY-AS; (b) Bundesarchiv,
Bild 183-B1215-0003-005 / CC-BY-AS; (c) Bundesarchiv, Bild 183-F1115-0022-001 /
CC-BY-AS ; (d) Bundesarchiv, Bild 183-1986-0726-025 / CC-BY-AS; (e) Bundesarchiv,
Bild 183-P0218-0308 / CC-BY-AS; De (a) a (e) Creative Commons ReconocimientoCompartir bajo la misma licencia 3.0 Alemania.
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Equipamentos
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Handebol de Areia
Regras/ Características:
• as competições: equipes masculinas, femininas e mistas;
• uma equipe se compõe de 04 jogadores, sendo 1 goleiro;
• o goleiro pode ser substituído por 01 jogador que se chama
“coringa”;
• o jogo consiste de dois tempos de 10 minutos;
• a área do goleiro possui 6 metros;
TENROLLER,2008.
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Modalidades esportivas coletivas
• o início do jogo é feito com bola ao alto;
• o jogador pode dar, no máximo, 3 passos com a bola na
mão;
• a equipe que vencer os dois tempos será a vencedora. Ao
vencedor de um dos tempos é dado 01 ponto;
• caso a partida termine empatada, o desempate será
através de tiros de 6 metros;
• ao gol feito através de um tiro de 6 metros serão
concedidos dois pontos;
TENROLLER, 2008.
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• de dois a três pontos são concedidos quando um gol é feito
pelo goleiro;
• os demais gols valem 1 ponto;
• a quadra tem dimensão menor em relação ao handebol de
quadra;
• os jogadores podem ficar, no máximo, 03 segundos com a
bola na mão;
• no lugar dos famosos “2 minutos”, há a exclusão. A equipe
fica com um jogador a menos até que a posse de bola seja
trocada.
TENROLLER, 2008.
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Imagem: Armin Kuebelbeck / GNU Free Documentation License.
Tentativa de arremesso com marcação
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Modalidades esportivas coletivas
Natação, esporte coletivo?
Há dois tipos de revezamento: livre e medley
• Revezamento livre: há 4 nadadores na equipe; usa-se o
estilo que se deseja usar.
• Revezamento medley: há
4 nadadores e cada um nada
num estilo: costas, peito,
borboleta e livre.
Imagem: The Wolf (Michiel Jelijs) / Creative Commons Attribution 2.0
Generic license.
Fonte: CBDA, 2011.
Nado peito
Imagem: Signiertes Foto von
Giovanni Franceschi / Creative
Commons Attribution-Share
Alike 3.0 Unported
Imagem: Rafaydavid / GNU Free
Documentation License.
Nado livre ou crawl
Imagem: Autor desconhecido /
Exército dos Estados Unidos /
domínio público.
Imagem: Karen Blaha from
Columbia, MO / Creative
Commons - Atribuição - Partilha
nos Mesmos Termos 2.0
Genérica.
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Modalidades esportivas coletivas
Nado borboleta
Nado costas
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Modalidades esportivas coletivas
Hóquei sobre patins:
• no hóquei em patins, ou hóquei sobre patins, os atletas
usam um stick para conduzir a bola;
• o hóquei sobre patins é jogado por cinco jogadores, quatro
em campo e um goleiro;
• como equipamento de proteção, utilizam-se caneleiras,
joelheiras, luvas, coquilha e, no caso dos goleiro, proteção
de coxa e máscara para a cabeça;
• como podemos jogar na escola?
Fonte: CBBS, 2011.
Preparação para o chute
Imagem: Tibaexpo / public domain.
Imagem: Tibaexpo / public domain.
Domínio de bola com o stick
Imagem: Fanny Schertzer / GNU
Free Documentation License.
Imagem: Autor desconhecido /
disponibilizado por Roosterfan / GNU
Free Documentation License.
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Modalidades esportivas coletivas
Stick “taco”
Defesa do goleiro
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Modalidades esportivas coletivas
Beisebol:
• o Beisebol é um esporte muito popular nos Estados
Unidos. Crianças e adultos praticam o esporte, inclusive em
clubes e escolas. No Brasil, é pouco praticado e conhecido
pela população;
• o jogo consiste em marcar pontos (runs). O campo é um
semicírculo, com um quadrado inserido. Cada uma das duas
equipes possui 9 jogadores;
• o jogo inteiro é composto por 9 turnos (ataque e defesa
alternados). Cada turno termina quando os 3 batedores são
substituídos. Isso ocorre quando o ponto não é marcado.
Fonte: CBBS, 2011.
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• dinâmica do jogo: o pitcher (lançador) deve arremessar a bola
(em três tentativas), passando pelo batedor (runner);
• atrás deste fica o apanhador (catcher), da mesma equipe do
arremessador;
• o batedor deve acertar a bola, jogando-a para longe, e correr
para as bases;
• os interceptadores do time adversário (fielders) devem pegar a
bola e jogar na direção das bases para os jogadores de sua
equipe, a fim de evitar o progresso do batedor. Caso o batedor
consiga percorrer todas as bases, o ponto é computado.
Fonte: CBBS,2011.
Imagem: User:Rdikeman, 2004. / GNU
Free Documentation License.
Batedor
Campo de beisebol
Imagens: (a) Gerald G / domínio
público; (b) Tage Olsin / Creative
Commons Attribution-Share Alike
2.0 Generic license; (c) modified
by Kingofears / public domain.
Fielders
Imagem: Autor desconhecido / U.S.
federal government / public domain.
Lançador
Imagem: User Rdikeman on
en .wikipedia / GNU Free
Documentation License.
Imagem: own work / GNU Free
Documentation License.
Imagem: Antonio Vernon, photographer,
uploaded using the name
TonyTheTiger on en.wikipedia. / GNU
Free Documentation License.
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Catcher
Taco,bola e luva
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O esporte é uma prática social construída
historicamente.
• produção cultural, vinculada tanto à infraestrutura econômica
como à superestrutura ideológica;
• a violência no esporte, dentro e fora dos campos, pode ser
isolada da violência das relações sociais?
• ideologia: “integridade humana em primeiro plano”
ou
“vitória a qualquer preço”?
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Imagem: myself / disponibilizado por
Martins, Tito / domínio público.
• (...) as causas da violência no esporte devem ser buscadas
na sociedade. E aqui não há como escapar ou negar que a
exclusão social é um fator preponderante dentre as
múltiplas causas da violência. A pobreza, as péssimas
condições de vida, o desemprego, a falta de escola, de
moradia, de cultura, de lazer etc. Tudo isso gera situações
de frustração e de impotência, tendo como consequência a
falta de perspectiva de vida e a desesperança presentes,
inclusive, em nossa juventude (Filho, 2007).
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Modalidades esportivas coletivas
respeitar a si e aos outros;
bem-estar;
estimular a integração;
respeitar as regras;
vivência prazerosa;
apreciar o esporte como
espetáculo.
Imagem: User:Pedro00 /
domínio público.
•
•
•
•
•
•
VIOLÊNCIA
• vencer sempre;
• desempenho a qualquer preço
(doping);
• burlar regras;
• mostrar eficiência sempre;
• fanatismo no esporte;
• valorização do resultado.
Imagem: Ivan Hernández from
Toronto, Canada / Creative
Commons - Atribuição 2.0
Genérica.
X
INTEGRIDADE
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Refletindo...
• O resultado da competição é um mérito ou demérito para a
torcida?
• A emoção no ato de torcer se prolonga de forma sadia?
• O resultado traz consequências importantes/ primordiais em
nossa vida?
• Quais as consequências da violência para o time? Para nossa
vida? Para o torcedor? Para a sociedade?
Enquanto os torcedores brigam, onde estão os atletas?
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Modalidades esportivas coletivas
O espetáculo esportivo deve ser encarado
como uma atividade de lazer, tal como outros
espetáculos – cinema, teatro, circo, música etc.
Assim, ainda que os espectadores, em todos
essas manifestações, continuem elaborando,
comentando, discutindo ideias e sentimentos
estimulados pelos espetáculos, após o seu
término, devem ter clareza de que não se
encontram mais na situação lúdica e imaginária
em que os espetáculos ocorrem, ou seja, que
voltaram ao “mundo real”.
FILHO, 2008.
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Modalidades esportivas coletivas
DOPING NO ESPORTE
• Conceito: utilização de substâncias ou métodos capazes de
aumentar artificialmente o desempenho esportivo;
• Você usaria uma droga para tentar ganhar uma
competição, mesmo sabendo que o doping coloca em risco
sua saúde?
LIMA, Marcus. 2010
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Modalidades esportivas coletivas
Tipos de substâncias proibidas nos esportes:
• estimulantes: aumentam o grau de alerta, reduzem a fadiga e
podem aumentar a competitividade e a hostilidade;
• narcóticos e analgésicos: morfinas e substâncias que
suprimem os limites de alerta da dor durante as competições;
• esteroides anabolizantes: aumentam a massa muscular, a
força e a potência quando combinados com aumento do
consumo de alimentos e volume de exercícios;
• betabloqueadores: controlam a hipertensão, as arritmias
cardíacas, a angina e a enxaqueca;
• diuréticos: reduzem rapidamente o peso corporal e apressam
a excreção da urina para evitar a detecção de outras drogas.
LIMA, Marcus. 2010
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Modalidades esportivas coletivas
Alguns efeitos colaterais causados pelo
doping:
•
•
•
•
•
•
•
•
aumento da pressão arterial e colesterol;
alteração morfológica do coração;
desenvolvimento das mamas nos homens;
função sexual reduzida e infertilidade;
diminuição temporária dos ciclos menstruais;
crescimento comprometido em adolescentes;
aparecimento de acne em excesso;
atrofia testicular.
LIMA, Marcus. 2010
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Modalidades esportivas coletivas
Experiências pessoais:
• quais as experiências positivas e negativas referentes ao
esporte?
• como vivenciar o esporte coletivo na escola?
• as diferentes possibilidades... adaptações?
• como incentivar o esporte na escola de forma sadia?
Atividade extraclasse
1 - Pesquisar sobre o uso de anabolizantes e as consequências
trazidas para os atletas e para a saúde;
2 - Construção de um festival para turmas de 6º Ano da escola.
Formar quatro grupos; cada um será responsável por elaborar
atividades referentes a um dos esportes coletivos
apresentados, para serem apresentadas e realizadas
posteriormente.
Tabela de Imagens
n° do
slide
direito da imagem como está ao lado da
foto
2a
PDM Touristik GmbH / Creative Commons
Genérica de Atribución/Compartir-Igual 3.0.
Agência Brasil / Creative Commons
Atribución/Compartir-Igual 2.5 Brasil.
Mike_fleming from London, England /
Creative Commons Genérica de
Atribución/Compartir-Igual 2.0.
Palladium de Champéry / File:Hockey
Champéry.JPG - Wikimedia Commons.
Philo Nordlund /Creative Commons
Attribution 2.0 Generic.
Autor desconhecido / public domain.
George Groutas from Idalion, Cyprus /
Creative Commons - Atribuição 2.0
Genérica.
tableatny / Creative Commons Attribution
2.0 Generic.
Eckhard Pecher (Arcimboldo) / Creative
Commons - Atribuição 2.5 Genérica.
2b
2c
2d
3a
3b
4
9
10
link do site onde se consegiu a informação
Data do
Acesso
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Swimmin 27/08/2012
g_tournament.jpg?uselang=es
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Marcio_e 27/08/2012
_Fabio.jpg?uselang=es
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Road_rac 27/08/2012
e_Olympics_2012.jpg?uselang=es
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Hockey_
Champ%C3%A9ry.JPG
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Relay_rac
e.jpg
http://en.wikipedia.org/wiki/File:Field_hockey.jpg
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Brazil__Wolrd_League_2009.jpg
27/08/2012
27/08/2012
27/08/2012
27/08/2012
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:BXP1356 27/08/2012
77.jpg
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Osaka07_D8 27/08/2012
A_M4-100M_Exchange.jpg
Tabela de Imagens
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direito da imagem como está ao lado da
foto
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11a U.S. Navy photo by Photographer's Mate 1st http://commons.wikimedia.org/wiki/File:US_Navy
Class Matthew L. Romano / Marinha, E.U.A. _050429-N-7975R-002_The_Army/ dominio público.
Navy_rivalry_takes_to_the_track_in_the_4X100_r
elay.jpg?uselang=es
11b Petey21 / dominio público.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Skyttis_a
thletics_tracks.jpg?uselang=es
11c KEN HACKMAN / dominio público.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Public_D
omain_4_x_400_Relay_at_the_Summer_Olympics
_by_Ken_Hackman,_August_1984_(DOD_DD-SC85-09738)_(514592022).jpg?uselang=es
11d Erik van Leeuwen / Creative Commons
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:120630Reconocimiento-Compartir bajo la misma 015_Eva_Lubbers_-_EK_2012.jpg?uselang=es
licencia 3.0 Holanda.
12 Autor desconhecido / Creative
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bundesar
Commons Reconocimiento-Compartir bajo chiv_Bild_146-1979-099la misma licencia 3.0 Alemania.
21A,_Ballgymnastik.jpg?uselang=es
13 Bundesarchiv, Bild 183-1986-0726-025 / CC- http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bundesar
BY-AS / Creative Commons Reconocimiento- chiv_Bild_183-1986-0726Compartir bajo la misma licencia 3.0
025,_Bianca_Dittrich.jpg?uselang=es
Alemania.
Data do
Acesso
27/08/2012
27/08/2012
27/08/2012
27/08/2012
28/08/2012
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Tabela de Imagens
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derivative work: OTAVIO1981 (talk) /
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Rhythmic
Creative Commons Genérica de
_gymnasts_compositon.JPG?uselang=es
Atribución/Compartir-Igual 3.0.
Bundesarchiv, Bild 183-J1205-0003-001 /
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bundesar
CC-BY-AS / Creative Commons
chiv_Bild_183-J1205-0003Reconocimiento-Compartir bajo la misma 001,_Rosemarie_Halbritter.jpg?uselang=es
licencia 3.0 Alemania.
Bundesarchiv, Bild 183-B1215-0003-005 / http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bundesar
CC-BY-AS / Creative Commons
chiv_Bild_183-B1215-0003Reconocimiento-Compartir bajo la misma 005,_Christa_T%C3%B6pfer.jpg?uselang=es
licencia 3.0 Alemania.
Bundesarchiv, Bild 183-F1115-0022-001 / http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bundesar
CC-BY-AS / Creative Commons Attribution- chiv_Bild_183-F1115-0022-001,_Irene_Binder.jpg
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Bundesarchiv, Bild 183-1986-0726-025 / CC- http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bundesar
BY-AS / Creative Commons Attributionchiv_Bild_183-1986-0726-025,_Bianca_Dittrich.jpg
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Bundesarchiv, Bild 183-P0218-0308 / CC-BY- http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bundesar
AS / Creative Commons Reconocimiento- chiv_Bild_183-P0218Compartir bajo la misma licencia 3.0
0308,_Berlin,_Turnvorf%C3%BChrung_im_Roten_
Alemania.
Rathaus.jpg?uselang=es
Data do
Acesso
28/08/2012
28/08/2012
28/08/2012
28/08/2012
28/08/2012
28/08/2012
Tabela de Imagens
n° do
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direito da imagem como está ao lado da
foto
18a Armin Kuebelbeck / GNU Free
Documentation License.
19 The Wolf (Michiel Jelijs) / Creative
Commons Attribution 2.0 Generic license.
20a Rafaydavid / GNU Free Documentation
License.
20b Signiertes Foto von Giovanni Franceschi /
Creative Commons Attribution-Share Alike
3.0 Unported
20c Karen Blaha from Columbia, MO / Creative
Commons - Atribuição - Partilha nos
Mesmos Termos 2.0 Genérica.
20d Autor desconhecido / Exército dos Estados
Unidos / domínio público.
22a Robert Merkel / domínio público.
22b Tibaexpo / public domain.
link do site onde se consegiu a informação
Data do
Acesso
http://en.wikipedia.org/wiki/File:Beachhandball_G
oal_Shot.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Michael_
Phelps_before_the_start_of_the_200m_butterfly_
semi-final__2009_FINA_World_Championships.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Enhamed
_Enhamed_nadador_paral%C3%ADmico.jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Roma_19
3_Giovanni_Franceschi.jpg
28/08/2012
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Phelps_400
m_IM_Missouri_GP_2008.jpg
28/08/2012
28/08/2012
28/08/2012
28/08/2012
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:BackstrokeS 28/08/2012
wimming.jpg
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Field_hockey. 28/08/2012
jpg
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Player_st 28/08/2012
ick.jpg
Tabela de Imagens
n° do
slide
direito da imagem como está ao lado da
foto
22c Autor desconhecido / disponibilizado por
Roosterfan / GNU Free Documentation
License.
22d Fanny Schertzer / GNU Free Documentation
License.
25a Antonio Vernon, photographer, uploaded
using the
name TonyTheTiger on en.wikipedia. / GNU
Free Documentation License.
25b Autor desconhecido / U.S. federal
government / public domain.
25c User:Rdikeman, 2004. / GNU Free
Documentation License.
25d own work / GNU Free Documentation
License.
25e User Rdikeman on en.wikipedia / GNU Free
Documentation License.
25f Gerald G / domínio público.
link do site onde se consegiu a informação
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:ERGIserlohn1.JPG
Data do
Acesso
28/08/2012
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G
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28/08/2012
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Genérica.