Ajudando meu filho
a enfrentar os
desafios deste ano
Juliana S. Assis
Psicóloga Clínica
Mudanças a partir de 10 anos
Ainda são consideradas crianças, mas
podemos ver claramente algumas das
mudanças que ocorrem;
• Fisicamente são evidentes as
transformações, e é importante que os
pais acompanhem este processo,
orientando e monitorando o máximo que
puderem;
•
Mudanças Cognitivas mais
evidentes
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•
As crianças pequenas não conseguem
pensar muito de forma abstrata;
Na pré-adolescencia aumentam sua
capacidade de pensar e analisar as situações;
As matérias na escola se tornam mais dificeis
e complexas para estimular o
desenvolvimento intelectual do aluno.
Nessa fase a criança percebe que
desempenha vários papéis: filho, irmão,
aluno, amigo e precisa dos pais para ajuda-lo
a se adaptar.
Oscilam muito na forma de pensar, às
vezes são muito infantis, e outras vezes
querem os mesmo direitos dos adultos;
 Leva um tempo para que a própria criança
e os pais se adaptem a essas mudanças,
pois todos partipam dessa transformação;
 Algumas discussões e conflitos entre pais
e filhos ou entre irmãos pode acontecer, e
é natural, pois estão formando sua
identidade;
 Necessitam de limites e compreensão dos
pais para que se sintam seguros e
respeitem também a autoridade deles.

Alterações Emocionais
Os pré-adolescentes começam a visualizar
a vida de forma diferente, preocupam-se
muito com a opinião dos outros colegas, a
aparência física se torna muito
importante, buscam ser parte do grupo,
querem aceitação;
 Ficam mais questionadores e querem
respostas para todas as suas dúvidas;

Mudanças de humor são naturais nesta
fase, se irritam com facilidade, ficam mau
humorados, é importante que os pais
abram espaço para conversas e expressão
dos sentimentos.
 Uma educação coerente é importante no
sentido de ajudar essa criança a crescer
de forma saudável emocionalmente, pois
muitos pais confundem mais ainda os
filhos permitindo muito em alguns
momentos e segurando demais em
outros.

A timidez é um fator que precisa ser
observado de perto, pois pode atrapalhar
muito o desenvolvimento da criança em
todos os sentidos e trazer muito prejuízo
social.
 Alguns ficam retraídos nas trocas de
afetos, antes beijavam e abraçavam os
pais e irmãos, e agora não querem mais.
Importante conversar e questionar este
comportamento.
 Precisam muito de afirmações positivas
dos pais e professores, estão frágeis
emocionalmente e ter um auto conceito
bom é muito importante.

Algumas dicas para ajudar seu filho a
se organizar na escola e em casa:
Programe o rotina que possa ser cumprida
em todos os dias de aula com horários
pré-estabelecidos para as atividades, até
mesmo o tempo de lazer e brincadeiras;
 Faça um calendário com todas as datas de
trabalhos e provas e pregue em um lugar
visível;
 Todos os dias pergunte sobre o
cumprimento das atividades, e confira se
realmente foi feito para evitar surpresas
quando os professores fizerem
reclamações.

Ajudá-lo a ter um horário fixo para fazer
as lições e estudar (de preferência longe
de tv, computadores e etc).
 Sempre separar um dia antes o material
que deverá ser levado para aula do outro
dia, conferir livros, cadernos e ver se não
está com nenhuma pendencia.
 Algumas crianças já conseguem fazer as
lições sem precisarem ser mandadas,
outras precisam de regras e
monitoramento dos pais (se possível ligar
para lembrá-lo dos compromissos);

Nesta fase as crianças vão ter mais
compromissos acadêmicos, os pais não
podem deixá-los sozinhos neste momento,
ajudem em trabalhos, no estudo para
provas.
 Para crianças com dificuldades maiores,
procure apoio de um professor particular
ou de aulas de reforço que muitas vezes
existem na escola.
 Ser pai e mãe é muito mais do que prover
materialmente e pagar uma boa escola, é
participar de todo o processo de
crescimento!

Aliança entre Pais e Escola



O elo de comunicação entre os pais e a escola é
muito importante. Mantenha-se informado de
como as coisas estão caminhando no ambiente
escolar (caso 1);
É difícil conciliar vários métodos e professores
diferentes, procure conhecer todos os
professores de seu filho, você pode ajudá-lo a se
organizar (caso 2);
Não espere reuniões bimestrais se perceber que
seu filho está com muitas dificuldades nos
conteúdos, antecipe-se e veja o que pode ser
feito para que não haja tanto prejuízo (caso 3);
Trate do seu filho(a) individualmente:
Lembre-se que cada criança é única, têm
necessidades diferentes;
 Nunca compare os filhos entre si ou com
outras crianças;
 Nunca substime o potencial do seu filho;
 Se ele não está se destacando em
nenhuma atividade, estimule-o a procurar
o que realmente gosta de fazer (artes,
musica, esportes);


Os pais devem conhecer seus filhos, e não
há outra forma senão passando tempo
com eles (tire um tempo semanal para
conversar ou fazer algo a sós com ele(a).
Uma Grande Responsabilidade:
“Herança do Senhor são os filhos, o fruto do ventre, seu
galardão. Como flechas na mão do guerreiro, assim os
filhos da mocidade”.
Salmos 127:3,4.
Para onde você está mirando enquanto educa seu
filho?