IX CONGRESO NACIONAL Y IV CONGRESO INTERNACIONAL DE PROFESORES DE PORTUGUÉS DE LA REPÚBLICA ARGENTINA Lugar: Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales – UADER, Escuela Normal Superior “José María Torres”, Corrientes y Urquiza, Paraná (Entre Ríos, Argentina) 8 al 10 de octubre de 2015 PROGRAMA Jueves 8 de octubre 8 a 9 hs 9 a 11:00 hs Acreditaciones – Inscripción al Congreso y a los Talleres (Pasillo Frente al aula 16, Primer Piso) Aula 36 (Aula Magna, Planta Baja) Apertura – Saludo de las autoridades Conferencia Dra. Lía Varela (Ministerio de Educación de la Nación) “El portugués en la educación argentina: situación y perspectivas” Aula 36 (Aula Magna, Planta Baja) Aula 16 (Primer Piso) Simposio 1: INICIAÇÃO CIENTÍFICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PLE A QUESTÃO DO ENSINO, DA APRENDIZAGEM E DA TRADUÇÃO EM PLE EM TORNO DOS GÊNEROS DE TEXTOS - Richard Brunel Matias; Juan José Rodríguez ( Universidad Nacional de Córdoba) Mesa de comunicaciones 1 11:30 a 13 hs ELABORAÇÃO DE MODELOS DIDÁTICOS PARA A PRODUÇÃO DOS GÊNEROS TEXTUAIS “RELATO DE VIAGEM” E “LENDA URBANA” NO CAMPO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM PLE. Juan Manuel Luna Paredes Romina Bavetta MATERIAIS DIDÁTICOS: UTILIZAÇÃO DO HOT POTATOES NA CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM NAS AULAS DE PLE Rosângela Unser Facultad de Lenguas-UNC O MICROENSINO COMO VIA DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA REFLEXIVA E DA OBSERVAÇÃO CRÍTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES Ana Cecilia Pérez Facultad de Lenguas - Universidad Nacional de Córdoba Andrea Fabiana Gambini - Universidad Nacional de Córdoba CONTRIBUIÇÕES DO INTERACIONISMO SOCIODISCURSIVO AO ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA NA FORMAÇÃO DOCENTE Ana Paula Nespolo - María Leticia González Almada RELATO DE VIAGEM: MODELO DIDÁTICO DO GÊNERO PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS. Marina Zohil - Lucila Contreras Bazán APROXIMAÇÕES A UMA CARACTERIZAÇÃO DO GÊNERO LENDA URBANA NA PERSPECTIVA DO INTERACIONISMO SOCIODISCURSIVO Brenda Bustamante - Melina Anahi Donalisio TIC E INCLUSIÓN EDUCATIVA NO C.B.C. COMO FATOR DETERMINANTE PARA O ÊXITO NA PROMOÇÃO DO PLE. VIAJANDO PELO BRASIL ATRAVÉS DA CULTURA: PLANEJAMENTO DA SEQUENCIA DIDÁTICA Silvana Boos, UADER PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA NO NÍVEL INICIAL: UMA CONTRIBUIҪÃO AO PLURILINGUISMO Laura Berchansky (UNR) Ma. Cecilia Postiglione (UNR) 13 a 14 hs 14 a 16 hs 16:15 a 17:45 Almuerzo Taller 1 (Aula 15, primer piso) – [Con cupo e inscripción previa] Taller 2 (Aula 16, primer piso) - [Con cupo e inscripción previa] GRAMÁTICA DEL PORTUGUÉS BRASILEÑO: POR QUÉ ESTUDIARLA Luis Alejandro Ballesteros, Universidad Nacional de Córdoba GÊNEROS TEXTUAIS E AVALIAÇÃO Cibele Nascente Barbosa y Paula Monteiro Mendes, Casa do Brasil Mesa de comunicaciones 2 (Aula 15, primer piso) Mesa de comunicaciones 3 (Aula 16, primer piso) OS GÊNEROS TEXTUAIS NO ENSINO-APRENDIZAGEM DE PLE/PLA À HISPANOFALANTES: POSSIBILIDADES PRÁTICAS Larissa Paula Tirloni Universidade Federal da Fronteira Sul – UFFS EL DESARROLLO DE UN PROYECTO COLABORATIVO ONLINE Y EL APRENDIZAJE DE PORTUGUÉS COMO LENGUA ADICIONAL Nancibel Webber González Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS Margarete Schlatter Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS O ENSINO DOS GÊNEROS TEXTUAIS DO EVENTO CIENTÍFICO NA UNIVERSIDADE Miriam Cristofanelli, Universidad Nacional de Rosario - UNR María de Luján Vallejos, UNR GÉNEROS TEXTUALES EN LOS CERTIFICADOS DE PROFICIENCIA: EL “CELU” Y EL “CELPE-BRAS” EN CONTRASTE Adriana Toledo de Almeida - Instituto Horizonte Brasil PRODUÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS EM PLE: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA Adrián Canteros - UNR DESAFIOS DE ESTAGIÁRIOS E DOCENTES FORMADORES DE PLE NA PRÁTICA DE INICIAÇÃO CIENTIFICA María José Silva Leite - IES en Lenguas Vivas “J. R. Fernández” Pablo Kogan – IES en Lenguas Vivas “J. R. Fernández” MATERIAL DIDÁTICO DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA NA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS DE LA U.NA.M Marina Bulak, FCE – U.NaM Alberto Gutiérrez FCE – U.NaM LA ENSEÑANZA DE PORTUGUÉS EN CARRERAS DE GRADO EN LA UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA BASADA EN EL ENFOQUE DE GÉNEROS TEXTUALES, EL PROCESO DE PLANIFICACIÓN E IMPLEMENTACIÓN Nicolás Omar BORGMANN Universidad de la Cuenca del Plata Claudia COLAZO LLORET Universidad de la Cuenca del Plata Universidad Nacional de Misiones 18 a 19:30 hs Aula 36 (Aula Magna, Planta Baja) Mesa redonda “Relatos de la AAPP en primera persona”, Dra. Graciela Cariello, Prof. Adrián Canteros, Prof. Laura Wagner y Prof. Nélida Sosa Viernes 9 de octubre 9 a 11 hs Taller 3 (Aula 15, primer piso) - [Con cupo e inscripción previa] Taller 4 (Aula 16, primer piso) - [Con cupo e inscripción previa] NOVAS PRÁTICAS E CULTURAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE PORTUGUÊS E ESPANHOL COMO LÍNGUA ESTRANGEIRA Francisca Paula S. MAIA (Universidade Federal da Integração Latino-Americana - UNILA) TRADUZINDO OS NAP PARA O ENSINO DE PLE: A PROPOSTA VEM CÁ, VOU TE CONTAR... Patricia H. Franzoni, Equipo Nacional de LE (ME); UBA; IES en Lenguas Vivas J. R. Fernández, y María José Silva Leite, IES en Lenguas Vivas J. R. Fernández 11:30 a 13 hs Aula 36 (Aula Magna, Planta Baja) Conferencia Dra. Mariana Cortez (Universidade Federal da Integração Latino-Americana UNILA) “O material didático de PLE em questão” 13 a 14 hs Almuerzo Aula 15 (primer piso) Aula 16 (primer piso) Simposio 2: ANÁLISE DE TEXTOS E ANÁLISE DE GÊNEROS PARA A INTERVENÇÃO EM SALA DE AULA - Florencia Miranda – Virginia Rubio Scola (Universidad Nacional de Rosario) Mesa de comunicaciones 4 14 a 15:30 hs DESCREVENDO TEXTOS E GÊNEROS PARA O ENSINO DE PLE Florencia Miranda “POSTALES DE NINGÚN LADO”: UNA PROPUESTA COMUNICATIVA PARA LA CLASE DE PLE A PARTIR DE LA OBRA DE VIK MUNIZ Adriana Toledo de Almeida - Instituto Horizonte Brasil MODELO DIDÁTICO PARA A RESENHA CRÍTICA CINEMATOGRÁFICA Natalia Ricciardi UMA PROPOSTA DIDÁTICA: LEVANTADO DO CHÃO DE JOSÉ SARAMAGO SOB UMA PERSPECTIVA BENJAMINIANA Sonia Regina Silva Tarabini Facultad de Lenguas, UNC EXPOR CIDADES NA FICÇÃO TELEVISIVA: AS BRASILEIRAS María de Luján Vallejos ALGUNOS ASPECTOS DE LOS DISEÑOS CURRICULARES DE BRASIL Y ARGENTINA: LA ENSEÑANZA DE LOS IDIOMAS DEL MERCOSUR Virginia Rubio Scola 15:45 a 17:15 hs MARCA DO EROSTISMO EM O LOUVA-A-DEUS, DE ANTÔNIO CARLOS RESENDE Pablo Andrés Rothammel (Universidade Federal do Rio Grande – FURG, Brasil) O MEU, O TEU, O NOSSO: UMA EXPERIÊNCIA DE INTERCÂMBIO ARGENTINO-BRASILEIRA Marcela Abraham IES en Lenguas Vivas Juan Ramón Fernández Aula 36 (Aula Magna, Planta Baja) Conferencia Dra. Vera Cristóvão (Universidade Estadual de Londrina - UEL) “Gêneros e ensino de língua portuguesa” 17:30 a 19:30 hs Aula 36 (Aula Magna, Planta Baja) Asambleas AAPP Sábado 10 de octubre 9:30 a 11hs Mesa de comunicaciones 5 (Aula 15, primer piso) Mesa de comunicaciones 6 (Aula 16, primer piso) Mesa de comunicaciones 7 (Aula 17, primer piso) MATERIAL DIDÁCTICO PARA PLE POR NIVELES EN LA ESCUELA SECUNDARIA: UNA PROPUESTA Verónica Demšar, Universidad Nacional de General Sarmiento POLÍTICAS LINGUÍSTICAS PARA A PROMOÇÃO DO PORTUGUÊS NA ARGENTINA NO PERÍODO 2003 -2015 AVANÇOS, RETROCESSOS, DESAFIOS Fabricio Müller Casa do Brasil O USO DO MODO IMPERATIVO POR FALANTES MOÇAMBICANOS Irene Mendes, Doutorada em Linguística (Lexicologia), Universidade Politécnica (Moçambique) ESCOLHAS E SILENCIAMENTOS DA CULTURA NOS LIVRO DIDÁTICO DE PLE Martín Olavarriaga UNLP / UNGS OS GÊNEROS E OS DOMINIOS DISCURSIVOS EM LIVROS DIDÁTICOS DE PLE: UM CASO Mariana Larrieu UNGS Juan José Milito ANÁLISE INTERCOMPREENSIVA (PORTUGUÊS/ESPANHOL) DE TEXTOS INSTRUTIVOS SOBRE EXPERIÊNCIAS QUÍMICAS: UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA O NÍVEL MÉDIO TÉCNICO POLÍTICAS LINGUISTICAS: LEY 26.468 Y SU INCIDENCIA EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE PORTUGUÉS LENGUA EXTRANJERA EN ARGENTINA Lucas Cezar Regene UNTREF (Universidad Nacional Tres de Febrero) POLÍTICAS LINGÜÍSTICAS: PLE EN LOS DISEÑOS CURRICULARES DE TUCUMÁN Marcela Ocampo: UNT Luíz Cristiano Torres: ISET LA RESIDENCIA: ÚLTIMA ETAPA, NUEVOS COMIENZOS Alejandra Argul - Maria Squirru – IES en Lenguas Vivas J. R. Fernández EXPRESSÕES LINGUÍSTICAS E IMPLÍCITOS CULTURAIS NO USO DO PORTUGUÊS BRASILEIRO PARA A EXPRESSÃO DO MODO IMPERATIVO Regina Célia Pagliuchi da Silveira (PUC – SP) Maria do Carmo Branco Ribeiro (NUPPPLE – PUC SP) ASPECTOS FONÉTICO-FONOLÓGICOS NA AULA DE PLE: ATIVIDADES RELEVANTES PARA OS ALUNOS Laura Yolanda Wagner FHAyCS (UADER) Ester Alegre FHAyCS (UADER) 11:15 a 13 hs Aula Magna Bis (Planta Baja) Mesa redonda “Las Asociaciones de Profesores de Lenguas Extranjeras en acción” – Representantes de la AAPP, la FAPF, la APFESU y la FAAPI Conclusiones y Cierre del Congreso