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Protocolo experimental
Simular uma maré negra
Objectivo
• Realizar uma simulação de uma maré negra.
• Compreender a dificuldade em limpar um derrame de crude.
• Compreender o efeito do crude nas penas de aves.
Material
• 1 travessa de vidro
transparente.
• 1 colher de sopa.
• 1 colher de chá.
• 1 copo de precipitação
de 100mL.
• Pinças de madeira.
• 5 paus de gelado de madeira.
• Material absorvente (toalhas
de papel, bolas de algodão,
esponja, etc.).
• Água.
•
•
•
•
•
•
Corante alimentar azul.
Sal fino.
Óleo vegetal.
Detergente líquido de loiça.
Cacau em pó.
Penas de aves.
Procedimento
Para preparar água salgada com cor azulada
1. Enche a travessa com água da torneira até ficar a 1 cm do bordo.
2. Adiciona uma chávena de chá de sal fino, mistura a água com um dos paus de madeira.
3. Adiciona 5 a 6 gotas do corante azul e mistura novamente a água com o pau de madeira.
Para simular o crude
4. Coloca três colheres de sopa de óleo no copo.
5. Junta 2 colheres de sopa de cacau em pó e mistura tudo com um dos paus de madeira.
Para contaminar a água
6. Coloca o copo sobre a travessa, encostado a um dos bordos.
7. Lentamente, deita o teu «crude» sobre a água que está na travessa, de uma altura não superior a 1 cm.
(Se deitares muito rapidamente, terás de recomeçar tudo de novo).
8. Responde à questão 1 da discussão e espera 3 minutos.
9. Queres alterar a tua resposta à questão 1?
Para testar os materiais absorventes
10.
11.
12.
13.
Coloca um dos materiais absorventes no centro da travessa de água contaminada com o teu «crude».
Regista as tuas observações, preenchendo a coluna 1 da tabela de resultados.
Remove o material com uma das pinças.
Testa da mesma maneira todos os materiais absorventes e preenche o quadro dos resultados.
Para determinar o efeito do crude nas penas
14. Com o auxílio da pinça, mergulha uma pena na água contaminada.
15. Observa o estado da pena.
Para determinar o efeito dos detergentes no crude
16. Deita fora toda a água contaminada e limpa a travessa e prepara e «contamina» uma nova travessa de
água, repetindo os passos 1 a 7.
17. Deita um pouco de detergente líquido sobre a «água contaminada».
G U I Ã O
D O
P R O F E S S O R
M AT E R I A L
F O T O C O P I Á V E L
©
S A N T I L L A N A
UNIDADE 4 PERTURBAÇÕES NO EQUILÍBRIO DOS ECOSSISTEMAS
Resultados
Material 1
Material 2
Material 3
Material 4
Nome do material
absorvente
Quanto «crude» é que
este material limpou?
Com que rapidez é que
este material actuou?
Este material também
absorveu água?
Este material afundou
ou flutuou?
Em que condições
ficou este material
absorvente?
Discussão
1. O que aconteceu ao óleo quando o deitaste sobre a água da travessa? (Afundou-se,
flutuou ou misturou-se?)
2. Que material absorvente escolherias para retirar um derrame de crude do mar? Justifica a tua resposta.
3. Onde colocarias o material absorvente numa situação real de maré negra?
4. De todos os materiais absorventes que testaste, qual te pareceu mais eficaz? Justifica
a tua resposta.
5. Que outros materiais poderias ter utilizado como absorventes?
6. O que aconteceu quando o detergente foi adicionado à água?
7. Como é que a água ficou após teres adicionado o detergente?
8. Para onde é que o crude iria se fosse utilizado detergente numa maré negra real?
9. O que aconteceu à pena quando a mergulhaste no «crude»?
10. Como é que as aves podem ser afectadas por uma maré negra?
G U I Ã O
D O
P R O F E S S O R
M AT E R I A L
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