AGRUPAMENTO DE
CLARA DE RESENDE
Escola Secundária 2 - 3 de Clara de Resende
COD. 346 779
CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO
(Aprovados em Conselho Pedagógico de21 outubro de 2014)
No caso específico da disciplina de Espanhol, do 8º ano de escolaridade, a avaliação incidirá ainda ao nível de desempenho nas seguintes áreas:
CONHECIMENTOS
Unidade 0
 Espanha
 O espanhol



Ativar conhecimentos prévios sobre a língua e a cultura
espanholas.
Expressar interesses pessoais sobre a aprendizagem do
espanhol.
Conhecer as diferentes comunidades autónomas e os principais
aspectos culturais de cada uma.
Conhecer os países hispano-americanos.
Conhecer os falsos amigos e expressões idiomáticas.
Unidade 1
 Caraterização



Descrever alguém
Exprimir gostos
Exprimir sentimentos
Unidade 2
 Tempos livres
 Desporto
 Cinema
Unidade 3
 Amigos
 Telemóvel


Descrever atividades
Exprimir desejos





Convidar
Aceitar / recusar um convite
Combinar um encontro
Falar de ações futuras
Exprimir probabilidade



Pedir / dar informações numa estação
Pedir / dar informações num aeroporto
Perguntar / indicar um trajeto


Unidade 4
 Meios de transporte
 Viagens
CAPACIDADES
OBJETIVOS
CONTEÚDOS
Compreensão oral – A1.2
Identifica palavras-chave e frases simples e infere o
sentido geral em mensagens e textos simples e curt os
(anúncios públicos, mensagens telefónicas, publicidade,
canções, clips, entre outros) relacionados com o meio
envolvente, situações do quotidiano e experiências
pessoais, sempre que sejam articulados de forma clara e
pausada.
Compreensão escrita – A1.2
Identifica palavras-chave e frases simples e infere o
sentido geral em mensagens e textos simples e curtos
(cartas e mensagens, folhetos, publicidade, catálogos,
receitas, ementas, artigos de jornal, banda desenhada,
entre outros), relacionados com o meio envolvente,
situações do quotidiano e experiências pessoais, sempre
que sejam constituídos essencialmente por frases
simples e vocabulário familiar.
Interacção oral – A1.2
Interage em conversas curtas, bem estruturadas e ligadas
a situações familiares. P ede e dá informações e troca
opiniões sobre o meio envolvente, situações do
quotidiano e experiências pessoais, tendo em conta o
1
Rua O Primeiro de Janeiro, 4100 – 365 Porto – Telefones – 226064689 – 226067334 – Fax – 226006630
Apartado 1074 – 4101 – 001 Porto – E-mail: [email protected]
AGRUPAMENTO DE
CLARA DE RESENDE
Escola Secundária 2 - 3 de Clara de Resende
COD. 346 779

Contar no passado
Unidade 5
 Casa
 Alojamento
 Móveis
 Objetos
Unidade 6
 Programas de televisão
 Jornal
Unidade 7
 Comércio
 Lojas, produtos
 Materiais, formas




Descrever no passado
Falar de ações habituais no passado
Fazer uma reserva
Fazer uma reclamação


Fazer perguntas
Contar no passado



Descrever objetos
Dar conselhos
Fazer uma reclamação
Unidade 8
 Alimentação
 Alimentos, bebidas
 Pratos
 Quantidades e embalagens
 Utensílios de cozinha
Unidade 9
 Saúde e bem-estar
 Problemas
 Conselhos



Dizer os ingredientes de um prato
Dizer onde está um objeto
Exprimir quantidade



Falar de problemas de saúde
Dar conselhos
Exprimir necessidade
Unidade 10
 Paisagens
 Lugares da cidade


Descrever um lugar
Exprimir preferência
discurso do interlocutor e respeitando os princípios de
delicadeza.
Pronuncia,
geralmente,
de
forma
compreensível, um repertório limitado de expressões e
de
frases,
mobilizando
estruturas
gramaticais
elementares.
Interacção escrita – A1.2
Escreve cartas e mensagens simples e curtas. Pede e dá
informações sobre o meio envolvente e situações do
quotidiano e experiências pessoais. R espeita as
convenções textuais e sociolinguísticas das mensagens e
cartas, adequando-as ao destinatário. Utiliza vocabulário
elementar e frases simples, articulando as ideias com
conectores básicos de coordenação e subordinação.
Expressão Oral – A1.2
Exprime-se, de forma simples, em monólogos curtos
preparados previamente. Descreve o meio envolvente e
situações do quotidiano; conta experiências pessoais e
acontecimentos reais ou imaginários, presentes ou
passados e exprime opiniões, gostos e preferências. Usa
um repertório limitado de expressões e de frases,
mobilizando
estruturas
gramaticais
elementares.
Pronuncia de forma suficientemente clara para ser
entendido.
Expressão Escrita – A1.2
Escreve textos simples e curtos. Descreve situações do
quotidiano;
conta
experiências
pessoais
e
acontecimentos reais ou imaginários, presentes ou
passados e exprime opiniões, gostos e preferências.
Respeita as convenções textuais e utiliza vocabulário
elementar e frases simples, articulando as ideias com
conectores básicos de coordenação e subordinação.
2
Rua O Primeiro de Janeiro, 4100 – 365 Porto – Telefones – 226064689 – 226067334 – Fax – 226006630
Apartado 1074 – 4101 – 001 Porto – E-mail: [email protected]