Atividade Formativa – 3º Período
Professora: Dulce Campos
Agrupamento de Escolas Anselmo de Andrade
Física e Química A – 11.º Ano - Ano Lectivo 11/12
Duração da Actividade: 30 minutos
Data: 17/ 04 / 12
UNIDADE 1 – QUÍMICA E INDÚSTRIA: EQUILÍBRIOS E DESIQUILÍBRIOS
Principio de Le Châtelier. Factores que influenciam a progressão de uma reacção química.
A atividade deverá ser iniciada com a visualização de um pequeno vídeo. Os alunos devem ir tomando
notas à medida que visualizam o mesmo.
Com a actividade pretende-se que os alunos dêem resposta à questão problema:
Se as reacções estão em equilíbrio, mesmo que mais extensas num sentido do que no outro, como se
poderá obter industrialmente determinado produto?
Para ajudar a responder a esta questão, devem começar por responder às seguintes questões:
1. Enuncie o Princípio de Le Châtelier.
2. Indique quais os fatores que podem perturbar um sistema reaccional que se encontra em equilíbrio
químico.
3. Explique de que forma a estequiometria da reacção condiciona o modo como um sistema reaccional
gasoso evolui com o aumento ou diminuição da pressão do sistema.
4. A forma como o sistema evolui após perturbação por um dos factores mencionados em 2. é
condicionado pelo facto da reacção ser exotérmicas ou endotérmicas. Indique, justificando, de que
fator se trata
5. Indique qual ou quais dos factores anteriormente mencionados afectam a constante de equilíbrio
químico.
6. Comente as afirmações:
1
i)
“Um aumento de temperatura faz aumentar sempre a constante de equilíbrio”.
ii)
“O catalisador não afecta um sistema reaccional em equilíbrio químico”
Atividade Formativa – 3º Período
Professora: Dulce Campos
Matriz para AutoAvaliação
Pretende-se que exerça uma reflexão acerca do seu desempenho durante a realização desta
actividade, para podermos intervir no sentido de eliminar as suas dificuldades. Para isso pede-se que
preencha a grelha usando as instruções e que responda às questões abaixo.
Das hipóteses (1- Não, 2- Com muita dificuldade, 3- Com algumas dificuldades, 4 – Sim) indique,
junto de cada item proposto, aquele que melhor reflecte o seu desempenho.
IIT
TE
EM
M
Interpreto correctamente a informação contida
nos documentos fornecidos
Encontro a informação necessária para
responder às questões
Redijo facilmente as minhas respostas e o texto
utilizando linguagem científica
H
HIIPP..
IIT
TE
EM
M
H
HIIPP..
Interpreto correctamente o enunciado
das questões
Funcionei bem em grupo,
respeitando a opinião e sugestões dos
meus colegas
Geri bem o meu tempo de trabalho
1) Que conhecimento(s) adquiriu com a realização desta actividade?
2) O que achou mais interessante na realização desta actividade?
3) O que alteraria nesta actividade para ser aplicada no futuro?
4) Explique, justificando, de que forma esta atividade contribuiu ou não para a construção do seu
conhecimento?
Avaliação da Actividade

Em aula elabore com o seu grupo de trabalho (no máximo 3 pessoas) um documento que inclua as
respostas às questões e um texto onde dê resposta à questão inicial.

Online responda individualmente à matriz de autoavaliação
2