SALA DE APOIO À
APRENDIZAGEM_MATEMÁTICA
ENCONTRO DE FORMAÇÃO
O Departamento de Educação Básica é, na
estrutura da SEED, a instância responsável pelas
políticas educacionais referentes à Educação Básica,
tendo em vista o artigo 22 da LDB que preconiza:
“A educação básica tem por finalidades desenvolver o educando,
assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da
cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em
estudos posteriores”.
Para atingir o que determina o referido artigo, o
Departamento de Educação Básica entende que os
sujeitos da Educação Básica, crianças, jovens e adultos,
em geral oriundos das classes assalariadas, urbanas ou
rurais de diversas regiões e com diferentes origens
étnicas e culturais (FRIGOTTO, 2004), devem ter acesso
ao conhecimento produzido pela humanidade que, na
escola, é veiculado pelos conteúdos das disciplinas
escolares.
MELHORIA DOS ESPAÇOS
ESCOLARES
Oferecer e renovar o suporte material e as
condições de funcionamento dos laboratórios e
das bibliotecas escolares.
Ampliar os acervos, equipamentos e materiais
didáticos pedagógicos dos espaços escolares de
apoio ao estudo e à pesquisa.
MELHORIA DOS ESPAÇOS
ESCOLARES
•
•
•
•
•
•
•
Biblioteca do Professor
Temas Paranaenses
Biblioteca de Literatura
Coleção História da República Brasileira
Enciclopédia da América Latina
Retratos do Brasil
Materiais pedagógicos e didáticos de todas as
disciplinas da Educação Básica
PESQUISA E PRODUÇÃO
O Departamento de Educação Básica, por
meio do programa de pesquisa e produção de
materiais didático-pedagógicos, implementa
ações que possibilitam o trabalho coletivo
dentro das escolas, a troca de experiências, a
produção intelectual colaborativa, os
subsídios para o estudo, favorecendo a atitude
reflexiva e a pesquisa entre os professores.
PESQUISA E PRODUÇÃO
•
•
•
•
•
•
•
Diretrizes Curriculares Estaduais
Projeto Folhas
OAC : Objeto de Aprendizagem Colaborativa
Livro Didático Público
Cadernos Pedagógicos
Antologia de Filosofia e Sociologia
Página do Departamento - Portal Dia a Dia
Educação
FORMAÇÃO DOS
PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
Um programa de formação continuada
justifica-se pela constante necessidade de
aprimoramento profissional dos
professores da Educação Básica, com
ações que privilegiem a formação teóricometodológica, a reflexão conceitual sobre a
interdisciplinaridade e a análise crítica e
produtiva da atividade docente, de modo a
possibilitar mudanças efetivas na prática
educacional.
FORMAÇÃO DOS
PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
• Grupos de Estudo
• Semana Pedagógica
• Encontros centralizados:
- Sala de Apoio
- CELEM – Centro de Línguas Estrangeiras
- Literatura e Ensino
- Educação Infantil e Anos Iniciais
- Ensino Médio por Blocos de Disciplinas
FORMAÇÃO DOS
PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
• Formação para os profissionais que atuam em:
- Biblioteca Escolar
- Laboratório de Física, Química e Biologia
- Núcleo Regional de Educação
• Simpósios Disciplinares
• Oficina de manejo de resíduos químicos
• DEB - Itinerante e NRE-Itinerante
PROGRAMA SALA DE APOIO
A Secretaria de Estado da Educação do Paraná
- SEED - implementou o Programa Sala de
Apoio à Aprendizagem em 2004, com o
objetivo de atender às defasagens de
aprendizagem apresentadas pelos alunos
que frequentam a 5ª série/6º ano do Ensino
Fundamental.
PROGRAMA SALA DE APOIO
O programa prevê o atendimento aos alunos,
no contraturno, nas disciplinas de Língua
Portuguesa e Matemática, com o objetivo de
trabalhar as dificuldades referentes à
aquisição dos conteúdos de oralidade,
leitura, escrita, bem como às formas
espaciais e quantidades nas suas operações
básicas e elementares.
PROGRAMA SALA DE APOIO
Ocorre uma avaliação permanente do Programa, por
parte do Departamento de Educação Básica, dos
Núcleos Regionais de Educação e de todo o coletivo
escolar, objetivando seu melhor funcionamento e
eficiência. Devido a essa avaliação, o Programa
passou por mudanças em sua regulamentação, que
promoveram o aumento do número de aberturas
automáticas de demandas e a diminuição do número
de alunos por Sala de Apoio, possibilitando assim um
maior e melhor atendimento aos alunos.
RELATO DOS PROFESSORES
AVANÇOS
• Permite o atendimento individualizado ao aluno
participante, proporcionando a superação de
defasagem de conteúdos acumulados ao longo das
séries iniciais;
• Maior aceitação, envolvimento e credibilidade do
Programa pelos pais que entenderam o valor e o
real sentido da Sala de Apoio;
• Maior envolvimento dos professores.
• Aluno passou a ser mais participativo;
• Melhora na leitura,
desenvoltura oral.
interpretação,
escrita
e
RELATO DOS PROFESSORES
AVANÇOS
• Os alunos que frequentaram, normalmente, as Sala
de Apoio obtiveram avanços significativos.
• Professores
mais
informados
sobre
os
procedimentos/informações a respeito da Sala de
Apoio;
• O trabalho com as disciplinas de Língua Portuguesa
e Matemática refletiu na melhorias das demais;
• Cadernos de Orientações Pedagógicas e Coletâneas
de Textos destinados aos alunos e professores
contribuíram para melhorar a qualidade da oferta do
Programa.
RELATO DOS PROFESSORES
AVANÇOS
• Relatório Semestral reformulado (início de 2008)
apresentando mais dados sobre o rendimento
escolar, frequência dos alunos e encaminhamentos
metodológicos;
•
Ficha de Encaminhamento dos Alunos reformulada
(início de 2008): as indicações de conteúdos básicos
ficaram mais claras, auxiliando os professores das
Salas de Apoio a prepararem suas intervenções;
• Muitas escolas conseguiram manter neste ano os
mesmos professores que atuaram nos anos
anteriores na Sala de Apoio.
RELATO DOS PROFESSORES
DIFICULDADES
• Distribuição da aulas (perfil do professor, licenças
médicas e licenças prêmio);
• Não envolvimento de algumas Equipes Pedagógicas
das Escolas (o pedagogo trabalha em horário
contrário ao funcionamento da Sala de Apoio) e
pouco contato entre os professores regentes e o
professor da Sala de Apoio;
• Frequência dos alunos, pouco envolvimento das
famílias em enviar os filhos para as aulas no
contraturno.
RELATO DOS PROFESSORES
DIFICULDADES
• Em algumas escolas espaço físico
inadequado ou não há espaço físico;
• Reprovação em outras disciplinas;
• Falta de materiais didático pedagógicos;
• Formação Continuada para os professores
que atuam na sala de apoio.
SALA DE APOIO À
APRENDIZAGEM - MATEMÁTICA
MARY LANE HUTNER
Chefe do Departamento de Educação Básica
[email protected]