Conteúdo
Multiplicação e divisão
por (10,100,1000)
Habilidades
Associar multiplicação e
divisão de números
decimais, com os números
10, 100, 1000.
Efetuar cálculos que
envolvam as operações de
multiplicação e divisão por
10, 100 e 1000.
PAUTA DO DIA
Acolhida
Memorial
Problematização
Video
Leitura de imagem
PAUTA DO DIA
Livro texto
Atividade complementar
Interatividades
Síntese Conclusiva
MEMORIAL
Escrita Livre
PROBLEMATIZAÇÂO
Você é bom de cálculo mental?
Responda a tabela fazendo as contas de
“cabeça”:
PROBLEMATIZAÇÂO
LEITURA DE IMAGEM
Grupo 1
Demonstre através de desenho como Gil e
Vicente resolveram o problema 2500 m x
10 dias.
LEITURA DE IMAGEM
Grupo 2
Desenhe como o detetive representou o
sistema de numeração decimal através do
material dourado.
LEITURA DE IMAGEM
Grupo 3
Explique a cena em que o repórter
exemplifica as multiplicações por 100 e
1000.
LEITURA DE IMAGEM
Continuação da atividade Local 3
ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO
1) Efetue as multiplicações e divisões:
a) 36 x 10 =
b) 3,6 x 100 =
c) 560 : 10 =
d) 560 : 100 =
e) 384 : 1000 =
ATIVIDADE DO LIVRO TEXTO
Ler os textos das páginas 132 e 133 do
livro 1, responder no caderno as
atividades 3e 4 da página 133 e atividade
10 da página 136.
Atividades Para Alunos Sem O Livro Texto
1) Efetue as multiplicações:
a) 25 x 10 =
b) 340 x 10 =
c) 4,7 x 10 =
d) 0,03 x 10 =
e) 0,25 x 10 =
f) 3,01 x 10 =
Atividades Para Alunos Sem O Livro Texto
2) Efetue as divisões:
a) 250 : 10 =
b) 100 : 10 =
c) 25 : 10 =
d) 4,7 : 10 =
e) 0,3 : 10 =
f) 34,1 : 10 =
Atividades Para Alunos Sem O Livro Texto
3) Quantos quilos há em:
a) 2.500 g = kg
b) 25.000 g = kg
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Copie a tabela em um cartaz e escreva os
números que a completam.
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Grupo 1
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Grupo 2
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Grupo 3
ATIVIDADES COMPLEMENTARES
Grupo 4