RESUMOS DOS ARTIGOS PRODUZIDOS COMO TCC DO CURSO DE
EDUCAÇÃO FÍSICA NO ANO DE 2008.2 PARA PUBLICAÇÃO NA REVISTA
CADERNOS UniFOA.
BRASIL – PAÍS DO FUTEBOL E DOS INSUCESSOS SOCIAIS: O FUTEBOL
COMO MEIO DE INSERÇÃO SOCIAL
Leandro dos Santos Carvalho
Rubens Ferreira da Silva Junior
Orientador: Daniel Alves Ferreira Junior
RESUMO
O futebol é um dos esportes mais praticados em todo o mundo.
Fato que torna o futebol parte da cultura brasileira. As crianças brasileiras têm
na bola a sua principal brincadeira, principalmente considerando a infância
mais pobre e masculina. O sonho de ser jogador de futebol é uma premissa
comum entre esses jovens. É comum a mídia divulgar a vida luxuosa dos
astros do futebol, fato que pode criar uma idéia de sucesso financeiro rápido e
sem a necessidade de grandes habilidades cognitivas. Desta maneira, pode
haver uma discrepância entre os reais objetivos do esporte praticado na
infância e essa intencionalidade pautada na inserção social e econômica. Este
trabalho tem como objetivo Identificar os fatores que influenciam o quadro
socioeconômico dos praticantes de futebol pertencentes aos projetos públicos
do esporte e apontar de que maneira o futebol contribui para a modificação e
promoção das crianças e jovens nos meios sociais. A metodologia utilizada
para a pesquisa é do tipo descritiva bibliográfica com realização de entrevistas
às crianças e jovens participantes de um projeto público de iniciação esportiva
no município de Queimados no estado do Rio de Janeiro. A abordagem para a
interpretação das respostas foi de caráter qualitativo. Dentre os resultados
encontrados, destaca-se o fato de o futebol ter que ser entendido como um
meio educativo. Fica claro que o modelo de iniciação esportiva no Brasil são no
mínimo equivocados. Os projetos sociais e grande parte das escolinhas de
Futebol não têm a possibilidade de serem o primeiro degrau na formação de
talentos esportivos, figuram-se como apenas uma ocupação do tempo livre,
sem nenhuma outra finalidade aparente. A prática esportiva deve ater-se na
formação integral dos indivíduos, deve contemplar seu desenvolvimento
cognitivo, afetivo-social e motor, projetando o jovem para a vida.
Palavras - chave: Futebol, Inserção social, Criança.
OBESIDADE INFANTIL
Cristiane A. Cimino
Lana Costa da Silva Lima
Orientador: Rodrigo Torres Machado
RESUMO
Foram estudados as conseqüências da obesidade em crianças a partir
da analise de diversas fontes da literatura especializada. Nosso objetivo foi
prestar uma pequena contribuição no campo de estudos sobre as implicações
e suas conseqüências da obesidade na criança. Foi realizada uma revisão
bibliográfica e utilizando de vários estudos atualizados que abordam sobre a
obesidade com especial atenção para aquelas que trataram sobre as
conseqüências da obesidade infantil. O grande número de obras publicadas
sobre o assunto, pontua alguns aspectos muito relevantes sobre a temática da
obesidade, como por exemplo, um grande numero de estatísticas de ordem
mundial, a incidência em uma ampla variedade de faixas etárias e as inúmeras
conseqüências em forma de cascatas que acometem de forma patológicas o
organismo do ser humano. Basicamente os resultados demonstram que as
conseqüências variam entre agravos como: hipertensão, diabetes, doenças
cardiovasculares, alguns tipos de câncer, limitações na proficiência motora,
baixa auto-estima e problemas quanto uma boa auto-imagem.
Palavras chave: Obesidade, Crianças, Doença.
DOPING GENÉTICO: A FABRICAÇÃO DO CORPO MÁQUINA
Carolina Restier da Silveira Nunes
Orientador: Daniel Alves Ferreira Junior
RESUMO
Desde a década de 50 que os países, principalmente as grandes
potências econômicas investem em pesquisas sobre o desempenho humano
nos esportes. Nesse período surge em larga escala o Doping, termo usado
para designar as substâncias utilizadas como recursos ergogênicos no esporte.
Dentre os diversos tipos de dopagem está o doping genético A transferência de
genes que podem melhorar o desempenho esportivo por atletas saudáveis, é
denominada doping genético. O objetivo dessa pesquisa descritiva é, através
de um estudo de revisão bibliográfica, interpretar, discutir e refletir o uso do
doping lícito e ilícito no meio esportivo, investigar possíveis métodos de
dopagem genética, assim como suas aplicações e implicações no meio
esportivo e analisar os conflitos éticos nesse contexto. Esta pesquisa
considerou, pela ética, a falta de lógica que hoje o esporte se apresenta, devido
suas mais diversas formas de burlar os resultados dos exames estabelecidos.
Prevê-se um futuro não muito justo pra quem chega, mas um passado de
conquistas de verdades para quem um dia brilhou no mundo dos atletas.
Palavras - chave: Doping genético, Corpo e Performance.
BASQUETE DE RUA X BASQUETEBOL DE QUADRA: COMPARAÇÕES E
RECONHECIMENTO DE DIFERENÇAS
Vinicius Nunes da Silva
Orientador Cláudio Delunardo Severino
RESUMO
O presente estudo tem como objetivo constatar as possibilidades de
relação existentes entre o basquete de rua e o basquetebol de quadra,
buscando compreender, além das diferenças de regras, condições do ambiente
onde eles são praticados e gestos específicos. Além disso, a pesquisa também
aborda a significativa importância do basquete de rua como instrumento de
socialização nas comunidades onde o mesmo é praticado. Para o seu
desenvolvimento, utilizou-se uma pesquisa através de diversos autores como
Oliveira (2004), Paes (1996), Hildebrandt-Stramann (2005), De Rose Junior;
Tricoli (2005), Tubino (1992), Kunz (2006) entre outros que de certa maneira
enfatizaram suas opiniões acerca do tema. Pela análise dos autores
pesquisados, verificou-se que a prática do basquete de rua possibilita aos seus
praticantes condições de desenvolver seu potencial relacionado à criatividade,
favorecendo assim a sua integração afetiva e social.
Palavras-chave: basquetebol, basquete de rua, socialização.
TREINAMENTO DE FORÇA EXPLOSIVA E SUAS IMPLICAÇÕES SOBRE A
HIPERTROFIA MUSCULAR.
Breitner Ayres
Frederico Napoleão Carraro
Orientador: Daniel A. Ferreira Junior
RESUMO
Nos dias atuais o culto ao corpo perfeito se faz presente, com ideais
diferentes de antigamente, os canais de comunicação se encarregam da
valorização exacerbada de um biótipo comum para os ídolos populares,
criando assim um ideal imaginário de corpo perfeito na população de um modo
geral. Os cuidados com a estética corporal figuram entre os principais motivos
para a prática regular de exercícios físicos, dentre os mesmos os exercícios
contra-resistidos estão entre as atividades mais procuradas. Dentre as
respostas adaptativas ao treinamento contra-resistido, a hipertrofia pode
configurar-se como a principal. No entanto, a metodologia utilizada para o
treinamento e a orientação das cargas (nº. de exercícios, séries, repetições, %
da carga máxima, etc.) são imprescindíveis para a obtenção dessa resposta
adaptativa. O objetivo da pesquisa é através de um estudo descritivo de
revisão bibliográfica identificar as adaptações ao treinamento contra-resistido;
analisar os determinantes, os tipos e as formas de manifestação da força
muscular para apontar a eficiência do treinamento de força explosiva sobre a
hipertrofia muscular. Dentre os principais resultados as fibras do tipo II
apresentou características mais propensas à hipertrofia muscular. As fibras
glicolíticas respondem de maneira mais eficiente ao treinamento de potência
muscular, em detrimento das fibras do tipo I. Porém, necessitam outros estudos
para comprovar a eficácia do treinamento de potência.
Palavras - chave: Hipertrofia Muscular, Força Explosiva e Treinamento.
AVALIAÇÃO ANTROPOMÉTRICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR.
Mariana Lacerda Fontes Mariano da Silva
Humberto Mauro da Silva Teixeira
Orientador Ms Sílvio Henrique Vilela
RESUMO
A Educação Física Escolar pode proporcionar informações e estimular
os estudantes à adoção de hábitos favoráveis à manutenção ou aprimoramento
de componentes do estilo de vida relacionados à saúde. Isto acontecerá
através de intervenções que promovam atitudes positivas em relação à saúde e
qualidade de vida. Esse trabalho foi construído através do diálogo da revisão
bibliográfica e da pesquisa de campo com entrevistas semi-estruturadas, onde
foram entrevistados professores da cidade de Piraí - RJ. No nosso trabalho,
percebemos que embora a grande maioria de professores reconheça a
importância desse procedimento, isto não é unânime. A sua não utilização está
ligada a pequenos empecilhos, como: falta de material e de continuidade no
processo.
Palavras Chaves: Avaliação Antropométrica, Corpo e Escola.
A IMPORTÂNCIA DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA
EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR SOBRE O COMPROMISSO TÉCNICO E
PEDAGÓGICO
Fernanda Campos Ramos
Monique Costa de Avelar
Orientadora: Beatriz Leonora R. R. Chaves
RESUMO
Que considerações à humanidade teceu em relação à infância? Com o
passar dos anos a importância da educação de crianças pequenas foi
ganhando espaço, criando-se a Educação Infantil que atualmente é muito
valorizada e legitimada. As crianças de 3 à 5 anos é todo movimento, tendo
assim a Educação Física um papel muito importante neste segmento. Cada
faixa etária tem suas características próprias e a escola torna-se um espaço
para descobertas e aprimoramentos. O corpo é o instrumento do conhecimento
e, no início, todo conhecimento é uma experimentação motora que evolui para
aquisições cognitivas e afetivas. A formação do profissional para trabalhar com
a Educação Física infantil é de suma importância. Hoje o mercado absorve
professores com formação no ensino médio e ensino superior. Neste trabalho
realizamos uma pesquisa bibliográfica sobre a Educação Infantil e a formação
dos profissionais. Concluímos que o professor de Educação Física com
habilitação em licenciatura é o profissional que poderá assumir com maior
propriedade, o compromisso técnico e pedagógico necessário a esta tão
importante faixa de escolaridade.
Palavras Chave: Educação Infantil, Educação Física, Movimentos,
Formação Profissional.
OS ESPORTES DE QUADRA NO EnFEFE: INCIDÊNCIA E SUAS
DIMENSÕES
Ana Lia da Silva Braga
Lingi Izabel da Silva Daer
Orientador: Érik Imil Viana Farani
RESUMO
Este trabalho buscou mapear a discussão acerca do assunto esporte de
quadra; e, especialmente, pontuar historicamente, a incidência de artigos
voltados para este tipo de esporte nas últimas onze edições do Encontro
Fluminense de Educação Física Escolar (EnFEFE), bem como caracterizar sob
qual dimensão social - esporte-educação, esporte-rendimento ou esporte-lazer este assunto foi tratado; identificando, assim, uma tendência e contribuindo
para um possível incentivo na busca de novas abordagens, novas
possibilidades, ou novos caminhos a serem explorados sobre o tema. Para
atingir tal finalidade, foi realizada uma análise dos artigos publicados nas onze
edições do EnFEFE, que tem como objetivo a busca de uma escola de
qualidade; apontando perspectivas de atuação e conscientização dos
profissionais de Educação Física.
Palavras-chave: Esporte de quadra, EnFEFE, Dimensão Social do Esporte
EFEITO DOS JOGOS NOTURNOS SOBRE A QUALIDADE DO SONO E A
PERFORMANCE ESPORTIVA EM JOGADORES DE FUTSAL
Helton de Sá Souza
Olavo de Souza Araújo
Orientador: Daniel Alves Ferreira Júnior
RESUMO
Milhares de pessoas praticam exercício físico com o objetivo de manter,
recuperar ou adquirir saúde. Dentre esse quantitativo, alguns praticantes
buscam, através do exercício, o resultado esportivo. Como nos outros esportes,
no futsal as vitórias orientam a prática, independente das condições
competitivas. Partidas de futsal são comuns no período noturno, por vezes até
nas últimas horas do dia, o que, do ponto de vista fisiometabólico, pode alterar
o ritmo biológico dos praticantes. O objetivo da pesquisa é Identificar as
alterações biológicas no sono e conseqüentemente na performance atlética
provocadas pelo exercício físico em jogadores de futsal, através da avaliação
da qualidade do sono por questionários científicos. Os questionários foram
aplicados aos jogadores de futsal da Universidade Severino Sombra, em duas
fases. Na primeira, para identificarmos o padrão de sono da amostra e na
segunda, após um jogo noturno, para avaliarmos a qualidade do sono após
essa situação de estresse. Foi constado que os atletas, de modo geral, têm
sonolência diurna excessiva, dificuldades para dormir e acordar durante seu
cotidiano, potencializado pelo jogo próximo ao horário de dormir, tornando-se
necessário um bom gerenciamento dos horários por parte dos dirigentes e
comissões técnicas.
Palavras chave: Futsal, Sono, Ritmo Biológico, Exercício Físico e Performance.
CONTRIBUIÇÕES DO PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA AÇÃO
DO HIPERTENSO NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA.
Angélica de Carvalho Saléh
Cedio Lopes Junior
Roberta Moreira Mendes
Prof. Erik Imil Viana Farani
RESUMO
Atualmente, a prática de atividades física (AF) vem sendo reconhecida
pelos seus benefícios à promoção da saúde, que garante a melhoria da
qualidade de vida da população. Tal reconhecimento coloca em evidência o
Profissional de Educação Física (EF), que atua contra o sedentarismo e,
conseqüentemente contribui para a prevenção de doenças, entre elas as
degenerativas. Na relação entre as ciências da saúde e a Educação Física
podemos perceber um legado de conhecimentos no campo científico, que não
são aplicados na área da Saúde Pública. Por isso, o programa Estratégia
Saúde da Família (ESF), que tem dentre suas diretrizes a multidisciplinaridade,
vem possibilitando a intervenção do profissional de EF. Baseando-nos nesse
fato, iniciamos esse estudo com o objetivo de acresentar ao discurso dos
enfermeiros e enfermeiros gestores possíveis contribuições do profissional de
EF para o tratamento do hipertenso na ESF, através de uma pesquisa
descritiva exploratória e de caráter qualitativo que comprove que a intervenção
desse profissional é valiosa para a prevenção da Hipertensão em pacientes
propensos ao desenvolvimento dessa patologia, de acordo com as metas deste
programa.
Palavras chave: Profissional de Educação Física, Estratégia Saúde da Família
e Hipertensão.
AVALIAÇÃO FUNCIONAL: CONCEITO E APLICABILIDADE
Patrícia da Silva Medeiros
Polianna Graziel Serra
Orientação: Ms José Cristiano Paes L. da Silva
RESUMO
Este estudo teve a proposta de investigar como a avaliação funcional é
apresentada por autores que estudam esse tipo de intervenção de profissionais
da Educação Física. Nesse sentido escolhemos os seguintes aspectos: 1 – Na
literatura especializada sobre AF há recomendação para avaliação efetiva de
aspectos antropométricos e aspectos funcionais ou esta mesma literatura
privilegia um dentre estes dois aspectos? Nesse caso buscou-se verificar o que
está
mais
publicado:
a
recomendação
para
avaliação
de
aspectos
antropométricos (estatura, peso corporal, índices de massa corpórea, de
conicidade, da relação cintura-quadril, percentual de gordura, etc) ou dos
aspectos funcionais (força, resistência e potência muscular, capacidade
aeróbia, agilidade, flexibilidade, etc.). O objetivo geral do estudo foi esclarecer
as questões propostas e tentar oferecer uma contribuição com material de
referência aos interessados em ampliar conhecimentos no campo da AF.
Palavras Chave: Avaliação Funcional, Antropometria, Variáveis Funcionais.
ESTERÓIDES ANABOLIZANTES
Alex de Melo Lima
Marcos Cabral de Lima
Orientador: Ms José Cristiano Paes L. da Silva
RESUMO
O estudo dedicou-se a estudar como a problemática do uso de
esteróides anabolizantes (EA) está tratada em obras consultadas no período
entre 2002 a 2008. O objetivo geral é oferecer uma contribuição em termos de
publicação no campo de estudos sobre EA. Quanto aos objetivos específicos
pretendeu-se apresentar o conceito e aplicabilidade dos EA’s e apresentar
eventuais riscos derivado do uso destas substâncias descritos nas obras
consultadas. Quanto a metodologia, utilizou-se um estudo de levantamento
bibliográfico. Foram consultadas 14 títulos / obras publicadas entre 2002 a
2008. O Levantamento foi realizado tendo-se como referência a menção dos
termos esteróides anabolizantes no título do material ou no conteúdo específico
do texto. O período de coleta de dados realizou-se entre os meses de junho e
agosto de 2008. Os resultados indicaram que o uso de EA é indiscriminado,
desprovido de informação científica confiável, prevalente em boa parte da
população fisicamente ativa e entre atletas independente do gênero e
geralmente acomete os mais jovens.
Palavras Chave: Esteróides Anabolizantes, Prática de Exercício Físico e
Aparência.
DANÇA COMO FATOR DE INCLUSÃO EM PROJETOS DE
RESPONSABILIDADE SOCIAL
Camlla da Silva Araújo
Carla da Silva Araújo
Iara Cristina de Oliveira
Profª. Beatriz Leonora Rennó Ribeiro Chaves
RESUMO
Este estudo pretende mostrar que a dança, como uma das mais antigas das
artes, tem cada vez mais ocupado espaço na vida das pessoas, quer seja em
atividades de lazer, educação formal ou não formal. Utilizamos a revisão
bibliográfica por acreditarmos que ao unir em um único trabalho dados de
projetos sociais
diversos, estamos contribuindo para investigações
e
esclarecimentos relevantes sobre o tema. Muitas das responsabilidades que
eram do Estado passaram a ser de Iniciativa Privada a partir do segundo
mandato do Presidente do Brasil Fernando Henrique Cardoso. Com a adoção
do modelo neoliberalista, surgiu o Terceiro Setor, sendo inaugurada a fase de
responsabilidade social dos projetos sociais. É neste setor que se concentra
um aprendizado decorrente da busca de novos significados no que lhes é
oferecido. Os projetos sociais almejam diminuir as diferenças entre as camadas
sociais através da vivência de várias formas de arte e suportes de
aprendizagem, ampliando-se as forças pelas quais podem ser realizadas ações
práticas por melhores condições de vida. A dança torna-se então forma de
expressar sentimentos através do corpo, sendo linguagem transmitida,
transcendendo o ato de simplesmente dançar em um mergulho no universo das
possibilidades de gestos que esta prática de relação corporal produz.
Palavras Chaves: Terceiro setor, responsabilidade, projeto social e dança.
AVALIAÇÃO FUNCIONAL: REVISÃO SOBRE VALORES DE
REFERÊNCIA ACEITÁVEIS PARA PERCENTUAL DE GORDURA, FORÇA
E CAPACIDADE AERÓBIA
André Moura de Souza
Diego Leonardo Assumpção Vieira
Orientador: Ms José Cristiano Paes L. da Silva
RESUMO
Nosso estudo propõe uma análise sobre valores considerados aceitáveis
para as seguintes variáveis: percentual de gordura corporal (%G), força de
membros superiores e da musculatura abdominal e capacidade aeróbia. O
objetivo geral do estudo foi verificar como estão estabelecidos tais valores na
literatura especializada considerando-se um determinado corpus teórico aqui
consultado e descrito (n=14). Quanto aos objetivos específicos do estudo,
pretendeu-se conhecer como são apresentadas na literatura especializada: 1 As variáveis aqui estudadas e 2 – A relação entre sedentarismo, vida
fisicamente ativa e saúde. A metodologia refere um estudo de revisão
bibliográfica. As fontes examinadas, todas impressas, foram compostas por 38
títulos. As obras foram consultadas entre os meses de março e agosto de 2008
e foram sendo indicadas pelo respectivo professor orientador do estudo. Nosso
foco de análise foi verificar o estabelecimento de valores considerados médios
para asa variáveis alvo aqui estudadas. Os resultados apontam para valores
aceitáveis que são difíceis de serem atingidos para a população sedentária e
relativamente fáceis para indivíduos fisicamente ativos. O diferencial parece ser
como devem ser elaboradas as propostas de programas de exercício físico
para atender aos diferentes níveis de alunos que apresentam diferentes
resultados no processo de avaliação funcional realizado por professores e
Educação Física.
Palavras
Chave:
Treinamento
Avaliação
Antropométrica
e
Funcional,
Resultados,
EXERCÍCIO / ATIVIDADE FÍSICO EM IDOSOS
Carlos Alfredo Tomaz Arruda de Carvalho
Orientador: Ms José Cristiano Paes L. da Silva
RESUMO
O presente estudo buscou analisar como a literatura especializada na
área de Educação Física trata aspectos da prática de exercício / atividade física
(EAF) em pessoas idosas. O objetivo do estudo foi unicamente estruturar um
material para ser consultado / examinado por interessados em estudar o
contexto da prescrição de EAF em idosos, especialmente, pessoas de ambos
os gêneros com idade de 60 anos e acima. Utilizou-se um levantamento
bibliográfico de 21 obras, entre material impresso e oriundo do meio tecnoeletrônico. Nosso foco de análise foi identificar a presença de argumentos em
favor de modificações positivas derivadas da prática de EAF sobre a
capacidade aeróbia em idosos fisicamente ativos. Os dados discutidos nas
respectivas obras não receberam tratamento de estatística descritiva. Os
resultados revelam boa correlação entre o estilo de vida fisicamente ativo e a
ocorrência de benefícios morfo-funcionais em idosos de ambos os gêneros.
Palavras Chave: Idosos, Exercícios Físicos, Benefícios.
A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO POSTURAL NA PRÁTICA DO
PROFISSIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA.
Maria Carolina Pitombeira Arbex
Orientadora: Ms Maria Cristina Tommaso
RESUMO
A vida cotidiana impõe inúmeros desconfortos posturais, fazendo que
com isso nosso corpo se adapte às mais diversas posições. A resposta a esta
adaptação pode ser a aquisição de desvios posturais como forma de
compensação. A identificação destes desvios se dá por meio de uma avaliação
postural que poderá apontar os desequilíbrios posturais, para que o profissional
possa intervir e quando possível minimizá-los em suas atividades. A
reeducação postural deve ser praticada rotineiramente pelos profissionais de
Educação Física conforme legislação que regulamenta a profissão. Este estudo
pretendeu identificar os desvios posturais mais freqüentes e suas causas, bem
como analisar o método de avaliação para identificá-los na vida cotidiana. O
objetivo deste estudo é o de despertar o compromisso do professor de
educação física, com competência e responsabilidade, de assumir seu papel
de educador físico na atuação como instrutor na profilaxia dos desequilíbrios
posturais e mediador na reeducação motora dos padrões posturais.
Palavras-chave: desvios posturais, avaliação postural, prática profissional.
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO PRIMEIRO SEGMENTO DO ENSINO
FUNDAMENTAL: diálogos com o PCN
Fernando Luiz Costa
Vanderson Hybner de Freitas
Orientador: Ms Silvio Henrique Vilela
RESUMO
O presente estudo tem por objetivo trazer à tona contribuições para o
debate acerca da Educação Física Escolar (EFE) como componente curricular.
Nossa metodologia foi uma revisão bibliográfica de documentos orientadores
da Educação Nacional e documentos municipais que definem o trabalho do
professor de Educação Física. Procuramos identificar, nos documentos
municipais as orientações e os caminhos propostos nos documentos nacionais
para uma Educação Física realmente significativa. Basicamente nossos
achados demonstraram que: 1 - O PCN é a grande referência dos documentos
em nível municipal; 2 - Certos princípios pedagógicos do município,
simplesmente constam no documento para cumprir critérios oficiais e /ou
protocolares.
Palavras chave: Educação Física Escolar, Legislação, Currículo.
ESPECIALIZAÇÃO PRECOCE: IMPLICAÇÕES NO BASQUETEBOL
Leonardo de Oliveira Lemos
Orientador Prof° Cláudio Delunardo Severino
Resumo
O presente estudo tem como objetivo investigar através de uma revisão
bibliográfica as implicações acerca da especialização precoce voltada para a
modalidade basquetebol. Entendemos como especialização precoce o
processo pelo qual a criança que pratica esporte torna-se especializada antes
do que a idade adequada para tal situação. Não pretendemos desvalorizar a
importância da prática esportiva na formação da criança, mas discutir a
maneira como ela vem sendo conduzida, principalmente no basquetebol. Para
o desenvolvimento do estudo, utilizou-se uma pesquisa através de diversos
autores como Oliveira (2004), Paes (1996), Gallahue (2005), entre outros que
de certa maneira enfatizaram suas opiniões acerca do tema. Pela análise dos
autores pesquisados, verificou-se que a especialização precoce causa muitos
prejuízos aos praticantes do basquetebol, o que torna necessário a
estruturação do processo de ensino-aprendizagem de tal esporte em etapas
que evitem a prática da especialização precoce.
Palavras-chave: basquetebol, especialização precoce, aprendizagem.
Abstract
The present study has as objective investigates through a bibliographical study
the implications concerning the precocious specialization gone back to the
modality basketball. We understood as precocious specialization the process
for which the child that practices sport becomes specialized before the one that
the appropriate age for such situation. We didn't intend to depreciate the
importance of the sporting practice in the child's formation, but to discuss the
way like her has been driven, mainly in the basketball. For the development of
the study, a research was used through several authors as Oliveira (2004),
Paes (1996), Gallahue (2005), among others that emphasized their opinions
concerning the theme in a certain way. For the researched authors analysis, it
was verified that early specialization to cause damage to many practitioners of
the basketball, making it necessary to structure the process of teaching and
learning of this sport on steps to prevent the practice of early specialization.
Keywords: basketball, precocious specialization, learning.
O COMPORTAMENTO AGRESSIVO NAS CRIANÇAS.
Nathália de Almeida Barbosa
Amanda Dias de Azevedo
Espec. Rita de Cássia S. M. Lima
RESUMO
Esse trabalho apresenta como tema “comportamentos agressivos das
crianças” e tem como objetivo saber a origem e os fatores motivantes para
esse tipo de comportamento, e assim trabalhando em conjunto com a escola
como a educação física pode ajudar a amenizar a agressividade dessas
crianças que futuramente serão adultos. Isso ocorrerá através de revisões
bibliográficas e é um assunto polêmico, pois é um tipo de comportamento
bastante vivenciado dentro das famílias e nas escolas, principalmente nas
aulas de educação física que é o momento de extravasar. A agressividade faz
parte da criança e é um impulso de conhecer, já o ato agressivo é a
estimulação da agressividade quando a criança se vê diante de uma situação
que ela não sabe ou não consegue resolver. Só que existem fatores externos
que podem motivar esses atos de agressão tais como: a frustração, a
provocação, jogos de computador e videogames, o convívio com os pais, ou
seja, a forma de educar, amar e dar atenção entre tantos outros que não são
citados no trabalho. No artigo, fica claro a importância que o professor tem em
proporcionar aos alunos atividades cuja caracterização permita aos mesmos
uma movimentação constante e de exploração máxima do ambiente, e
orientando para que as aulas sejam prazerosas. Utilizando de meios que não
estimulem esse tão famoso comportamento agressivo.
Palavras Chaves: Agressividade, professor e intervenção.
ABSTRACT
This work presents as subject “aggressive behaviors of the children” and
has as objective to know the motivating origin and factors for this type of
behavior, and thus working in set with the school as the physical education can
help to improve in the aggressiveness of these children who future will be adult
and independent. This will occur through bibliographical revisions and is
controversial subject therefore is a type of behavior sufficiently lived deeply
inside of the families and in the schools, mainly in the lessons of physical
education that is the moment of release energy. The aggressiveness is part of
the child and is an impulse to know, already the aggressive act is the
stimulation of the aggressiveness when the child if sees ahead of a situation
that it does not know or she does not obtain to decide. Only that external factors
exist that can motivate these acts of aggression such as: the frustration, the
provocation, games of computer and videogames, the conviviality with the
parents, that is, the form to educate, to love and to give attention enters as
much others that are not cited in the work. In the article, it is clearly the
importance that the professor has in providing to the pupils activities whose
characterization allows to same a constant movement and of maximum
exploration of the environment, and guiding so that the lessons are pleasant.
Using of ways that do not stimulate this so famous aggressive behavior.
Words Key: Aggressiveness, professor and intervention.
ANÁLISE DE UM PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS DEFICIENTES
AUDITIVOS NO ENSINO REGULAR
Carlos Alberto R. S. Junior
Lívia da Cunha Dias
Marcia de S. L. Carrilho
MsC Maria Cristina de Carvalho Tommaso
RESUMO
Este estudo analisou o processo de inclusão escolar de pessoas com
deficiência auditiva no ensino regular. Para melhor compreensão do tema foi
realizada uma revisão da literatura acerca da fisiopatologia e do tratamento da
deficiência auditiva bem como da história de como se deu a inclusão social e
escolar das pessoas portadoras deste tipo de deficiência. O estudo obteve
achados empíricos por meio da aplicação de questionários pelos autores e com
assistência de um professor interprete de LIBRAS a sete alunos deficientes
auditivos incluídos no ensino regular de uma escola para jovens e adultos na
região sul fluminense e um professor de educação física. Percebe-se que a
inclusão de alunos deficientes auditivos no ensino regular se dá por iniciativa
da gestão escolar e de políticas públicas e que pode ser muito positiva quando
bem instrumentalizada.
Palavras chave: inclusão social e escolar, deficientes auditivos e ensino
regular.
ABSTRACT
This study aims to examine the process of school inclusion for people
with hearing disabilities in regular schools. For better understanding of the
subject was done a review of the literature about the pathophysiology and
treatment of hearing loss and the story of how it gave the school of social
inclusion and people with this type of disability. The study empirical findings
obtained through the application of questionnaires by the authors and with
assistance of an interpreter teacher of sign language to seven hearing impaired
students included in regular education at a school for young people and adults
in south Fluminense and a professor of physical education. Understand that the
inclusion of hearing impaired students in mainstream education is the initiative
by the school management and public policy and can be very positive when well
instrumented.
Key words: social inclusion and school, hearing impaired and regular education.
ASPECTOS PSICOLÓGICOS NA EDUCAÇÃO E NO DESENVOLVIMENTO
INFANTIL DA APRENDIZAGEM DESPORTIVA
Fabrício Martins de Carvalho Kelly,
Luiz Gustavo Corrêa Bastos e
Rodrigo Braga Santos
Profª. Espec. Rita de Cássia S. M. de Lima
RESUMO
Na aprendizagem desportiva infantil pode ocorrer um trabalho enfatizado
na parte tática e técnica das crianças, com isso etapas do desenvolvimento são
ignoradas e desconsideram-se os aspectos psicológicos das mesmas, podendo
influenciar, assim, diretamente em seu crescimento. A metodologia utilizada é
de cunho qualitativo através de pesquisa analítica, tendo como fonte de dados
livros de autores que discutem o assunto. O presente resultado demonstrou
pontos contraditórios entre o estudo e a ação profissional. O professor deve
ficar atento a todos os aspectos que envolvem a criança, respeitando seu
processo de crescimento e aprendizagem, para assim contribuir na construção
de uma pessoa crítica, abrangendo todos os campos de sua vida.
Palavras-chave: Aspectos psicológicos, Educação, Desenvolvimento infantil e
Aprendizagem.
ABSTRACT
Concerning children’s learning about sports, there can be activities
focusing the training and practice for children. In this way, growth stages are
ignored and psychological aspects are not considered and this can directly
influence their development. The methodology used is qualitative and made
through analytical research which had book data as source. The present result
showed contradictory facts between study and professional action. The teacher
must be aware of all the aspects which involve children respecting their growth
and learning process, so that this teacher might contribute for the formation of a
concerned person extending to all the fields of life.
Key Words: Psychological aspects, education, children growth and learning.
AVALIAÇÃO FUNCIONAL EM CRIANÇAS PRATICANTES DE FUTSAL
Antonio Augusto da Silva Diniz e
Rômulo Maciel Ribeiro
Orientador:
Prof.
Ms.
José
Cristiano Paes Leme da Silva.
RESUMO
Neste estudo buscamos aplicar métodos de avaliação das variáveis
funcionais: potência muscular e agilidade em crianças praticantes da
modalidade de esporte chamada futsal. Temos como objetivo geral elaborar um
pequeno banco de dados sobre as variáveis avaliadas em crianças. A posse
desses dados possibilita melhor interpretação de fenômenos associados a
crescimento, desenvolvimento e desempenho motor e ainda detectar a
existência de diferenças entre os participantes do estudo. Propomos em nossa
metodologia o tipo de pesquisa descritiva de campo com ênfase a uma
abordagem quantitativa. Pretende-se aplicar como instrumento do processo na
coleta de dados os testes: salto horizontal para avaliar a potência muscular de
membros inferiores e o teste de agilidade conhecido como shuttle run (MARINS
e GIANNNICHI, 1998, p. 89 – 108). A amostra será composta por 20 crianças
(N = 20) todos do gênero masculino entre 10 e 13 anos praticantes de futsal
numa instituição do município de Barra do Piraí/RJ com a qual já foram
acertados detalhes da realização do estudo bem como encaminhado os
respectivos termos de consentimento livre e esclarecido aos pais e ao
professor responsável pela realização das aulas de futsal com os meninos.
Palavras chave: Crianças, Futsal, Agilidade , Potência Muscular
ABSTRACT
This study is aimed to investigate the performance in children that
practice classes of soccer weekly. We tried to study the agility and power
responses due the train by a two class’s weekly program in children. Our
general objective was to elaborate a data bank to those who are interesting in to
study children responses due physical activity programs. In our methodology we
used a bibliographic study by applying quantitative dada from the motor test
used here. We studied seventeen boys aged between 11 to 13 years. The
result shows that a good alternative by applying the functional evaluation is to
make not only one set of measures but make several ones through time. Others
data shows that some boys aged 11 years got better results than older ones
and it must be evaluated continuously because the need to monitoring
morphological and functional variables across the time.
Key Words: Children, Soccer indoor, Agility, Muscular Power
ROTATIVIDADE DE ALUNOS EM ACADEMIAS DE MUSCULAÇÃO DA
CIDADE DE VALENÇA-RJ
Thaís de Souza Teixeira
Prof. Ms. Sergio Eduardo Santos de Moura
RESUMO
Academias de ginástica visam promover e manter um estado de bemestar físico para ótimo desempenho e saúde. Logo academia é sinônimo de
atividade física orientada que visa atender às expectativas de seu público. Na
cidade de Valença - RJ, a rotatividade de alunos devido às faculdades, turismo
e outros, muitas das vezes chega a ser um problema para as academias de
musculação, criando para seus administradores, uma situação alarmante em
certas épocas do ano, quando os alunos não residentes na cidade, de férias,
ou por outros motivos deixam de freqüentar as academias. Procuramos, então,
investigar os motivos pelos quais os alunos abandonam suas atividades físicas
e quando do ano isso acontece, buscando apontar possíveis soluções para tais
problemas, passando antes por revisões bibliográficas que definissem
academia e seu surgimento e que falassem dos alunos freqüentadores de
academias e de administradores da área.
Palavras-chave: Rotatividade. Alunos. Academia. Valença.
ABSTRACT
The fitness academies find the promotion and manutation of health and
life quality for a great evolution of body and mind. Because this fitness
academies is synonymous of orientaly activity for attend the public expectative.
On the city of Valença the rotativity of users of fitness academies floats instead
of a high schools and university calendar, tourism at all, all times this is a
problem for the fitness academies, creating for the administration a dilemma, in
same seasons, when the users no-residents of city is in vacation, or others
reasons the users abandonate yours physical activities.
We found to
investigate the motives for the users do this and found the solutions for this
problems, using bibliographic references to define the fitness academies origins
and who talks of users of fitness academies and the administrators of this area.
Passwords: Rotativity. Users. Fitness academies. Valença.
FUTEBOL: AS IMPLICAÇÕES DO TREINAMENTO ESPECIALIZADO POR
POSIÇÕES
Daniel Carvalho de Castro Filho
Rodrigo Barbosa Duarte
Professor Mest.. Daniel Alves Ferreira
Junior
RESUMO
O objetivo desse estudo foi discutir a importância do treinamento
individualizado para as diferentes posições do desporto futebol, a fim de
desenvolver o atleta para alcançar seu potencial máximo dentro de suas
características específicas. Foi realizada uma pesquisa descritiva bibliográfica,
através de revisão da literatura especializada, analisando os aspectos
mecânicos (distância percorrida e velocidade) e fisiológicos (antropometria,
substratos energéticos, limiar anaeróbico e VO2 máx), pois, os atletas são
exigidos, tanto mecanicamente como fisiologicamente de maneira diferenciada,
neste caso, o treinador ou preparador físico deve procurar uma metodologia de
treinamento que se aproxima ao máximo do sistema de ação competitiva,
criando uma similaridade das ações motoras.
Palavras-chave: Futebol, Treinamento Individualizado, Função tática.
ABSTRACT
The main objective of this study was to discuss the relevance of
individual training to different tactic position in soccer, to development of
specific characteristics in maximal power. This descriptive bibliographic
research analyzed mechanical aspects (speed and running distance) and
physiological (anthropometric, energetic substrates, anaerobic threshold and
VO2 máx), cause athletes are differently required, in this case, the coach or
physical trainer must adopt a training method that approximate to the
competitive motor action , creating a similarity to the game.
Keywords: Soccer, individual training, function tactic.
A INTERFERÊNCIA DO TREINAMENTO RESISTIDO SOBRE AS
ALTERAÇÕES PROVENIENTES DO ENVELHECIMENTO
Luiz Eduardo Costa Leôncio
Rafael de Aquino Alvarenga
Orientador: Daniel Alves Ferreira Junior
RESUMO
O número de idosos no Brasil vem aumentando. A melhora das condições de
saúde, bem como o avanço na tecnologia e medicina faz com que a
expectativa de vida da população aumente. A velhice ou a senilidade é
caracterizada pela interrupção no processo evolutivo, ou seja, após chegar à
idade adulta, é normal iniciar um processo involutivo que finda quando o
indivíduo morre. O processo de envelhecimento é acompanhado por uma série
de alterações fisiológicas ocorridas no organismo. As principais alterações
orgânicas decorrentes da idade são: diminuição da massa óssea
(desmineralização), diminuição da massa muscular (hipotrofia), maior rigidez
muscular (hipertonia), diminuição da viscosidade tecidual, aumento da rigidez
vascular. O presente estudo teve como objetivo investigar de que maneira o
treinamento resistido pode interferir no combate as alterações fisiológicas e
metabólicas cronotípicas do envelhecimento. Trata-se de uma pesquisa de
revisão bibliográfica que analisou livros e periódicos recentes à cerca desse
tema. Os resultados obtidos apontam para uma diminuição na sarcopenia
como principal benefício do treinamento de força nos idosos. Além disso, os
idosos podem submetidos a cargas altas, pois eles possuem a mesma
capacidade de aumentar força que os mais jovens, porém de sua musculatura
esquelética ter uma capacidade reduzida para hipertrofia. Com o treinamento a
quantidade de massa gorda diminui, pois há uma grande utilização de lipídios
entre uma série e outra, por causa da atividade aeróbia aumentada, no intuito
de recuperar os sistemas anaeróbios debilitados. Ainda, o metabolismo
permanece alto por várias horas, o que aumenta a oxidação de gorduras.
Palavras Chave: Envelhecimento; Treinamento de força; Idosos; Hipertrofia.
ABSTRACT
The number of elderly is increasing in Brazil. The improvement of the health
and the advancement in technology and medicine increase the life expectancy
of the population. The old age or senility is characterized by the interruption in
the evolutionary process, and that means that after you reach adulthood, it is
normal to start an involutive process, which ends when the individual dies. The
aging process is accompanied by a lot of physiological changes in the body.
The main organic changes arising from the age are: bone mass decreased
(demineralization), muscle mass decreased (hypertrophy), muscle stiffness
increased (hypertonia), tissue viscosity decreased, and vascular stiffness
increased. This study aimed to investigate the way that endurance training can
interfere in the fight against the chronotype metabolic and physiological
changes of aging. This is a review of research literature that examined the
recent books and journals about this topic. The results indicated a reduction in
sarcopenia as the primary benefit of strength training in the elderly. Also, they
can be subjected to high loads, because they have the same ability to increase
strength than younger people, but, on the other hand, their skeletal muscles
have a reduced ability to hypertrophy. With the training the amount of fat mass
decreases, because there is a great use of lipids between the series, caused by
an increased aerobic activity in order to recover the poor anaerobic systems.
Still, the metabolism remains high for several hours, which increases the fat
oxidation.
Key words: Aging; Strength training; Elderly; Hypertrophy.
A PREPARAÇÃO FÍSICA DO BAILARINO CLÁSSICO
RELACIONADA À TÉCNICA DE PILATES
Angélica Costa Ribeiro
Prof.ª Espec.ª Beatriz Leonora Renno R. Chaves
RESUMO
O treinamento seguindo a técnica de Pilates e a preparação de um bailarino
clássico, em suas aulas, possuem diversos aspectos semelhantes. Sendo
assim, o presente estudo apresenta como objetivo correlacionar os benefícios
adquiridos através da técnica de Pilates e sua aplicação, como preparação
física, no corpo do bailarino clássico, para aprimorar seu desempenho e
proporcionar a realização de movimentos entendendo o funcionamento do
próprio corpo (devido à aquisição de consciência corporal e a compreensão
dos conceitos imagem corporal e esquema corporal), executados de maneira
correta, evitando lesões. Para isso, foi realizada uma pesquisa analítica,
através de revisão da literatura especializada sobre o tema, resultando em um
trabalho útil a bailarinos e professores de dança e Pilates, uma vez que é difícil
encontrar bibliografia, principalmente a nível nacional, relacionando os
assuntos de maneira específica, a fim de elucidar os benefícios, concluídos
nesse artigo, da relação entre ambas as práticas.
Palavras-chave: Ballet Clássico, Pilates, Preparação física, Imagem Corporal,
Esquema Corporal.
ABSTRACT
The training according to the technique of Pilates and preparation of a classical
dancer in his classes has several similar aspects. Thus, this study has as
objective to correlate the benefits gained through the technique of Pilates and
its application, as physical preparation, in the classical dancer's body to improve
his performance and provide the performance of movements understanding the
functioning of the body (due to the body awareness acquisition and
understanding of the body image and body scheme concepts), implemented in
proper way, avoiding injuries. To do so was made an analytical study, by
reviewing the literature on the subject, resulting in a useful work for dancers and
teachers of dance and Pilates, because it is difficult to find literature, mainly in
Brazil, listing the topics of specific way in order to elucidate the benefits,
concluded
that
article,
when
the
two
practices
are
linked.
Keywords: Classical Ballet, Pilates, fitness, body image, body scheme.
FORÇA LATENTE:
UTILIZAÇÃO DE ESTÍMULOS VIBRATÓRIOS PARA GANHO DE FORÇA E
POTÊNCIA MUSCULAR
Fabrício Moura Coelho
Guilherme de Castro Silva
Orientador: Prof.Mestrando Daniel
Alves Ferreira Junior
Resumo
O presente trabalho tem como objetivo investigar a aplicação de estímulos
vibratórios, através de plataformas vibratórias, para o desempenho de ganho
de força e potência muscular relacionados a força latente. Onde força latente
é a força dispendida em momentos extremos, podendo ser definida como
força máxima mais a força de reserva do indivíduo, conhecida também como
força absoluta. Através de pesquisa bibliográfica podemos comprovar a
praticidade e a forma de trabalho exercido por estas plataformas e como são
utilizadas, hoje em dia, na área da saúde. Pelos testes executados em
mulheres relacionadas em diversos grupos, podendo se constatar que as
mulheres treinadas pelo estímulo vibratório e treinadas pelos métodos
convencionais obtiveram ganho de força significativos, porém apenas as
treinadas com equipamento vibratório tiveram um aumento da potência
muscular. Concluímos que se podemos aumentar significativamente a força
e potência muscular com treinamentos vibratórios, podemos, paralelamente,
ter um crescimento de nossa força latente, ou absoluta.
Palavras-chave: força latente, força absoluta, plataformas vibratórias, ganho
de força, potência muscular.
ABSTRACT
The main of the present study was to investigate the application of vibrate
stimulation to increase performance in muscle strength and power related to
maximal absolute strength. The latent strength is used in extreme moments,
may be defined as maximal strength plus reserve strength. Trough
bibliographic research we could prove the efficiency of vibrate stimulating
platforms. The results were significant aims of muscle strength and power in
women trained with vibrate stimulating platforms. The conclusions were that
the incidence of external stimulating may increase muscle maximal strength.
Keyword: latent strength, absolute strength, vibrate platforms, power.
A ATUAÇÃO DOS SUPLEMENTOS PROTÉICOS E
AMINOÁCIDOS NA ATIVIDADE FÍSICA
Tiago Paulino de Menezes
Prof. MS. Marcelo Augusto M. Silva
RESUMO
Existem hoje em todo mundo centenas de tipos de suplementos esportivo
disponíveis para a venda. Dentre os vários tipos de suplementos existentes, as
proteínas representam um componente extremamente importante para a
hipertrofia muscular induzida pelo exercício e muitas vezes atribui-se uma
importância exagerada a esse nutriente na composição da dieta. O objetivo
deste trabalho foi o de abordar sobre a suplementação protéica e de
aminoácidos na atividade física enfocando seus fundamentos bioquímicos,
suas necessidades nutricionais e possíveis transtornos ao organismo. A
comercialização cresce abruptamente, porém os benefícios do uso possuem
poucas comprovações cientificas. Dentro desse assunto será enfocado os
recursos ergogênicos, suplementos nutricionais, aminoácidos de cadeia
ramificada e whey protein. Conclui-se com este trabalho que são necessárias
informações para os praticantes de atividade física com relação às quantidades
necessárias e os riscos que o uso abusivo destes suplementos podem trazer
para o organismo. É necessário também que novas pesquisas sejam feitas e
que comprovem ou não os efeitos dos suplementos.
Palavras chave: Suplementação; proteína; aminoácidos.
ABSTRACT
Nowadays, there are in the world hundreds of types of sports supplements
available on sale. Among the several types of supplements existents, the
proteins represent an extremely important component for the muscular
hypertrophy, caused by the exercise and many times is given an exaggerated
importance to this nutrient in the diet composition. The goal of this research was
to approach about the protein supplementation and amino acids influence in the
physical activities, analyzing its biochemical fundaments, its nutritional needs
and possible harms to the organism. The sudden commercialization increases,
but the benefits of the use have few scientific proofs. Inside this issue, will be
focused the erogenous resources, nutritional supplements, amino acids of
branched chain, and whey protein. It’s concluded with this research that is
necessary information for the physical activities practicing in relation to the
quantities needs and the risks that the abusive use of these supplements can
bring to the organism. It’s also necessary that new researches been made and
that comprise the effects of the supplements.
Key words: Supplementation; protein; amino acids.
QUADRA ESCOLAR: QUE ESPAÇO É ESSE?
Danielle Rosa
Ms. Silvio Henrique Vilela
RESUMO
Este trabalho procura discutir diferentes atribuições feitas ao espaço da
quadra escolar. Primeiramente definimos o espaço em sua dimensão
geográfica, posteriormente, associamos o corpo que age nesse espaço através
da linguagem de símbolos encontrada nas diferentes culturas.
Em outro momento da pesquisa, observamos sistematicamente o
espaço de três escolas distintas, utilizando a etnografia como metodologia para
interpretação da “teia” de acontecimentos que são produzidos durante a estada
dos alunos nesse local. E quando nos detemos nas questões referentes ao
currículo oculto da escola, percebemos que técnicas, táticas, valores, culturas,
aprendizagens motoras são transmitidas no momento em que as aulas estão
sendo realizadas. Porém o que podemos ver também é que esse tão rico
espaço contribui para um aluno mais crítico, mais conhecedor da vida social e,
conseqüentemente, mais consciente de seu papel na sociedade.
PALAVRAS CHAVES: Espaço – Cultura – Quadra Escolar
A SOCIEDADE E AS ACADEMIAS.
1
Ms.José Cristiano Paes leme da Silva
2
Juliana dos Santos Aguiar
3
Vanessa Araújo Silva
RESUMO
Este estudo busca estudar as razões motivadoras e explicativas do por
que as pessoas buscam praticar Exercício Físico (ExF) em academias. Nosso
objetivo geral é trazer uma contribuição, através de produção de material
bibliográfico, para outros estudos que se dedicam a investigar esse espaço de
intervenção de professores de Educação Física. Quanto aos objetivos
específicos optamos por verificar: 1 – Como a literatura da área trata o espaço
de intervenção denominado ‘academias’ considerando a diversidade dos
aspectos que compreende.
A metodologia adotada propõe uma pesquisa
do tipo descritiva de campo. Os dados foram coletados em academias na
cidade de Volta Redonda e também em outros municípios, através da
aplicação de um instrumento (questionário, VIDE ANEXO) realizada com os
alunos voluntários / participantes.
Palavras chave: Academias, Motivação, Exercício Físico.
1
Docente – Curso de Educação Física - Centro Universitário de Volta Redonda - UNIFOA
Discente - Curso de Educação Física - Centro Universitário de Volta Redonda - UNIFOA
3
Discente - Curso de Educação Física - Centro Universitário de Volta Redonda - UNIFOA
2