Plano de Aula
Joca: edição 52
Disciplina: Matemática
Capítulo: Seres vivos e invenções do passado
Ano: 4º ano
Justificativa:
O ser humano precisa datar os acontecimentos ou fatos históricos para conhecer/compreender como
ocorreu a evolução da humanidade. Localizamos na história do tempo, quando viveram os dinossauros ou
os povos da Antiguidade pelos estudos arqueológicos.
Os alunos precisam entender alguns fatos da história da matemática para compreender por que usamos
outros sistemas de escrita (como o egípcio e o romano, por exemplo). O trabalho acontecerá por meio das
datas e dos números existentes nas notícias do jornal Joca.
Conteúdos (O que será trabalhado):
Os números na história / Maior do que e menor do que / Números até 99 999 / Unidades de medidas do
cotidiano.
Expectativas de aprendizagem / Objetivos (O que queremos que os alunos aprendam):
 Perceber que há outros sistemas de numeração além do indo-arábico;
 Classificar os números pelo quadro das ordens;
 Reconhecer as unidades de medidas em diferentes notícias do Joca.
Habilidade(s) a ser (em) trabalhada (s) - (SAEB/Prova Brasil):
 Estimar a medida de grandezas utilizando unidades de medida convencionais ou não;
 Estabelecer relações entre unidades de medida de tempo;

Reconhecer e utilizar características do sistema de numeração decimal, tais como agrupamentos e
trocas na base 10 e princípio do valor posicional.
Encaminhamentos:
1. Início o trabalho sobre a história da matemática por meio do curta-metragem “Donald no país da
Matemática”. É um meio lúdico e interessante de mostrar como existem história e matemática no
dia a dia dos alunos.
https://www.youtube.com/watch?v=TphWfs_OXkU
2. Depois de assistir ao curta pergunte aos alunos se conhecem os povos egípcios e romanos.
Pergunte se lembram do sistema de numeração destes povos. Ajude os alunos a perceberem que os
sistemas de numeração podem ser os mais diversos e podem ser utilizados em situações diversas.
3. Peça que os alunos convertam em números romanos e egípcios as datas de A história.... do
chocolate.
4. Para o trabalho com o sistema de numeração indo-arábico e quadro de ordens (até 99 999), solicite
que os alunos o representem os números da matéria Arena pantanal é interditada. Outra matéria
do Joca pode ser escolhida para esta atividade. Reforce os conceitos apresentados no livro.
Seis meses depois de receber grandes jogos da Copa do Mundo, a Arena Pantanal, em Cuiabá (MT), fechou as
portas para reformas que devem seguir até março. Por causa de muitos vazamentos, parte do forro pode desabar.
Com capacidade para 43 mil pessoas, a Arena foi construída com dinheiro público e custou R$ 596 milhões. Todos
os meses, para mantê-la, são gastos cerca de R$ 700 mil. Mesmo com problemas, a Arena concorre ao prêmio de
melhor estádio de 2014 organizado pelo site StadiumDB.
5. A leitura do Você sabia que... Os insetos... pode ser usada como leitura complementar ao
entendimento das diferentes casas decimais:
6. Para finalizar o capítulo, peça que os alunos localizem no Joca as unidades de medidas estudadas
no livro. É importante, que os alunos percebam que, assim como os números, as unidades de
medidas estão muito presentes no dia a dia dos estudantes, em diversos suportes, como nas
notícias do Joca.
Observação:
Seguem abaixo as matérias para impressão e uso em sala de aula.
Arena pantanal é interditada
Seis meses depois de receber grandes jogos da Copa do Mundo, a Arena Pantanal, em Cuiabá (MT), fechou as
portas para reformas que devem seguir até março. Por causa de muitos vazamentos, parte do forro pode desabar.
Com capacidade para 43 mil pessoas, a Arena foi construída com dinheiro público e custou R$ 596 milhões. Todos
os meses, para mantê-la, são gastos cerca de R$ 700 mil. Mesmo com problemas, a Arena concorre ao prêmio de
melhor estádio de 2014 organizado pelo site StadiumDB.