BIOLOGIA
1) A partir do primeiro semestre de 2000, a ocorrência de
casos humanos de febre amarela silvestre extrapolou as
áreas endêmicas, com registro de casos em São Paulo e
na Bahia, onde os últimos casos tinham ocorrido em
1953 e 1948. Para controlar a febre amarela silvestre e
prevenir o risco de uma reurbanização da doença, foram
propostas as seguintes ações:
I. Exterminar os animais que servem de reservatório do
vírus causador da doença.
II. Combater a proliferação do mosquito transmissor.
III. Intensificar a vacinação nas áreas onde a febre é
endêmica e em suas regiões limítrofes.
É efetiva e possível de ser implantada uma estratégia
envolvendo a(s) ação(ões):
a) II, apenas.
d)II
e
III,
apenas.
b) I e II, apenas.
e) I, II e III.
c) I e III, apenas.
d) O carbono atmosférico é assimilado pelos órgãos
clorofilados das plantas e é utilizado na fase escura da
fotossíntese.
e) A fixação do carbono ocorre pela fotorrespiração dos
decompositores importantes na rápida reciclagem da
matéria.
4) João ficou intrigado com a grande quantidade de notícias
envolvendo o DNA: clonagem da ovelha Dolly, terapia
gênica, testes de paternidade, engenharia genética, etc.
para conseguir entender as notícias, estudou a estrutura
da molécula de DNA e seu funcionamento e analisou os
dados do quadro a seguir:
I
ATCCGGCTGCTT
TAGGCCGACGAA
II
ATCCGGCTGCTT
2) A figura abaixo representa a reciclagem química e o
fluxo de energia que ocorre nos ecossistemas.
UAGGCCUACGAA
III
UAGGCCUACGAA
Metionina-Alanina-Leucina-Glutamato
IV
Analisando-a pode-se afirmar:
I. Os organismos heterotróficos apresentam as organelas I e
II nas suas células.
II. A produção de CO2 e H2O, na organela II, revela
anatureza catabólica do metabolismo energético
dacélula.
III. O esquema pode representar o ciclo do carbono e
dooxigênio nos ecossistemas.
IV. Os produtos das reações que ocorrem em I são
osreagentes das reações realizadas em II.
V. Respiração e fotossíntese estão associadas aosprocessos
que reciclam energia nos ecossistemas.
Estão corretas as frases:
a) I, II e III, apenas.
d) III, IV e V, apenas.
b) II, III e IV, apenas.
e) I, III e V, apenas.
c) II, III e V, apenas.
3) Estudos recentes calculam que a Floresta Amazônica
retira, por ano, pelo menos 1 bilhão de toneladas de
carbono atmosférico. A biomassa da floresta realiza
respiração, e a vegetação, a fotossíntese, fenômenos
podem ser expressos pelas equações:
Escolha a alternativa que explica melhor a fixação do
carbono.
a) O carbono atmosférico é retirado pela respiração das
plantas e animais que vivem na floresta.
b) A floresta, assimilando a luz solar, fixa o carbono
atmosférico na fase clara da fotossíntese, transformandoo em composto orgânico rico em energia.
c) A floresta realiza o chamado “sequestro do gás
carbônico” pela respiração, produzindo assim grandes
quantidades de energia para outros níveis tróficos.
Bases nitrogenadas A = Adenina
T = Timina
C = Citosina
G = Guanina
U = Uracila
Analisando-se o DNA de um animal, detectou-se que 40%
de suas bases nitrogenadas eram constituídas por
Adenina.
Relacionando
esse
valor
com
o
emparelhamento específico das bases, os valores
encontrados para as outras bases nitrogenadas foram:
a) T = 40%; C = 20%; G = 40%.
b) T = 10%; C = 10%; G = 40%.
c) T = 10%; C = 40%; G = 10%.
d) T = 40%; C = 10%; G = 10%.
e) T = 40%; C = 60%; G = 60%.
5) Considere o teste anterior. Em I está representado o
trecho de uma molécula de DNA. Observando o quadro,
podemos concluir que:
a) a molécula de DNA é formada por duas cadeias
caracterizadas por sequências de bases nitrogenadas.
b) na molécula de DNA, podem existir diferentes tipos de
complementação de bases nitrogenadas.
c) a quantidade de A presente em uma das cadeias é
exatamente igual à quantidade de A da cadeia
complementar.
d) na molécula de DNA, podem existir cinco diferentes
tipos de bases nitrogenadas.
e) no processo de mitose, cada molécula de DNA dá origem
a quatro moléculas de DNA exatamente iguais.
6) O assunto na aula de Biologia era a evolução do Homem.
Foi apresentada aos alunos uma árvore filogenética, igual
à mostrada na ilustração, que relacionava primatas atuais
e seus ancestrais.
9) No início do século XX, com a finalidade de possibilitar o
crescimento da população de veados no planalto de Kalibab, no
Arizona (EUA), moveu-se uma caçada impiedosa de seus
predadores – pumas, coiotes e lobos. No gráfico abaixo, a linha
cheia indica o crescimento real da população de veados, no
período de 1905 a 1940; a linha pontilhada indica a expectativa
quanto ao crescimento da população de veados, nesse mesmo
período, caso o homem não tivesse interferido em Kalibab.
Após observar o material fornecido pelo professor, os alunos
emitiram várias opiniões, a saber:
I. Os macacos antropoides (orangotango, gorila e
chimpanzé e gibão) surgiram na Terra mais ou menos
contemporaneamenteao Homem.
II. Alguns homens primitivos, hoje extintos, descendem dos
macacos antropoides.
III. Na história evolutiva, os homens e os macacos
antropoides tiveram um ancestral comum.
IV. Não existe relação de parentesco genético entre macacos
antropoides e homens.
Analisando a árvore filogenética, você pode concluir que:
a) todas as afirmativas estão corretas.
b) apenas as afirmativas I e III estão corretas.
c) apenas as afirmativas II e IV estão corretas.
d) apenas a afirmativa II está correta.
e) apenas a afirmativa IV está correta.
7) Foram feitas comparações entre DNA e proteínas da
espécie humana com DNA e proteínas de diversos
primatas. Observando a árvore filogenética, no teste
acima, você espera que os dados bioquímicos tenham
apontado, entre os primatas atuais, como nosso parente
mais próximo o:
a) australopithecus.
d)
gorila.
b) chimpanzé.
e)
orangotango.
c) ramapithecus.
8) Um agricultor, que possui uma plantação de milho e uma
criação de galinhas, passou a ter sérios problemas com os
cachorros-do-mato que atacavam sua criação. O agricultor,
ajudado pelos vizinhos, examinou os cachorros-do-mato da
região. Passado pouco tempo, houve um grande aumento no
número de pássaros e roedores que passaram a atacar as
lavouras. Nova campanha de extermínio e, logo depois da
destruição de pássaros e roedores, uma grande praga de
gafanhotos destruiu totalmente a plantação de milho e as
galinhas ficaram sem alimento.
Analisando o caso acima, podemos perceber que houve
desequilíbrio na teia alimentar, representada por:
Para explicar o fenômeno que ocorreu com a população de
veados após a interferência do homem, o mesmo
estudante elaborou as seguintes hipóteses e/ou
conclusões:
I. Lobos, pumas e coiotes não eram, certamente, os únicos e mais
vorazes predadores dos veados; quando estes predadores, até
então desapercebidos, foram favorecidos pela eliminação de
seus competidores, aumentaram numericamente e quase
dizimaram a população de veados.
II. A falta de alimentos representou para os veados um mal menor
que a predação.
III. Ainda que a atuação dos predadores pudesse representar a
morte para muitos veados, a predação demonstrou-se um fator
positivo para o equilíbrio dinâmico e sobrevivência da
população como um todo.
IV. A morte dos predadores acabou por permitir um crescimento
exagerado da população de veados, isto levou à degradação
excessiva das pastagens, tanto pelo consumo excessivo como
pelo seu pisoteamento.
O estudante, desta vez, acertou se indicou as alternativas:
a) I, II, III e IV.
d) II e III, apenas.
b) I, II e III, apenas.
e)III e IV, apenas.
c) I, II e IV, apenas.
10) Um dos problemas ambientais decorrentes da industrialização é
a população atmosférica. Chaminés altas lançam no ar, entre
outros materiais, o dióxido de enxofre (SO2) que pode ser
transportado por muitos quilômetros em poucos dias. Dessa
forma, podem ocorrer precipitações ácidas em regiões
distantes, causando vários danos ao meio ambiente (chuva
ácida).
Um dos danos ao meio ambiente diz respeito à corrosão de
certos materiais. Considere as seguintes obras:
I. Monumento Itamarati – Brasília (mármore).
II. Esculturas de Aleijadinho – MG (pedra-sabão, contém
carbonato de cálcio).
III. Grades de ferro de alumínio de edifícios.
A ação da chuva ácida pode acontecer em:
a) I, apenas.
d) II e III, apenas.
b) I e II, apenas.
e)I, II e III.
c) I e III, apenas.
11) Um dos índices de qualidade do ar diz respeito à
concentração de monóxido de carbono (CO), pois esse
gás pode causar vários danos à saúde. A tabela abaixo
mostra a relação entre a qualidade do ar e a concentração
de monóxido de carbono (CO).
Qualidade do ar
Inadequada
Péssima
Crítica
Concentração de CO – ppm*
(média de 8h)
15 a 30
30 a 40
Acima de 40
*ppm (parte por milhão) = 1 micrograma de CO por grama
de ar (10-6 g)
Para analisar os efeitos de CO sobre os seres humanos,
dispõe-se dos seguintes dados:
Concentração de
CO(ppm)
10
15
60
100
270
800
Sintomas em seres humanos
Nenhum
Diminuição da capacidade visual
Dores de cabeça
Tonturas, fraqueza muscular
Inconsciência
Morte
Suponha que você tenha lido em um jornal que na cidade de
São Paulo foi atingido um péssimo nível de qualidade do
ar. Uma pessoa que estivesse nessa área poderia:
a) Não apresentar nenhum sintoma.
b) Ter sua capacidade visual alterada.
c) Apresentar fraqueza muscular e tontura.
d) Ficar inconsciente.
e) Morrer.
13) Com o uso intensivo do computador como ferramenta de
escritório, previu-se o declínio acentuado do uso de papel para
escrita. No entanto, essa previsão não se confirmou, e o
consumo de papel ainda é muito grande. O papel é produzido a
partir de material vegetal e, por causa disso, enormes extensões
de florestas já foram extintas, uma parte sendo substituída por
reflorestamentos homogêneos de uma só espécie (no Brasil,
principalmente o eucalipto).
Para evitar que novas áreas de florestas nativas,
principalmente as tropicais, sejam destruídas para suprir
a produção crescente de papel, foram propostas as
seguintes ações:
I. Aumentar a reciclagem de papel, através da coleta
seletiva e do processamento em usinas.
II. Reduzir as tarifas de importação de papel.
III. Diminuir os impostos para produtos que usem papel
reciclado.
Para um meio ambiente global mais saudável, apenas:
a) A proposta I é adequada.
b) A proposta II é adequada.
c) A proposta III é adequada.
d) As propostas I e II são adequadas.
e) As propostas I e III são adequadas.
14) No mapa é apresentada a distribuição geográfica de aves
de grande porte e que não voam;
12) O crescimento da população de uma praga agrícola está
representado em função do tempo, no gráfico abaixo,
onde a densidade populacional superior a Pcausa
prejuízo à lavoura.
No momento apontado pela seta 1, um agricultor introduziu
uma espécie de inseto que é inimigo natural da praga, na
tentativa de controlá-la biologicamente.
No momento indicado pela seta 2, o agricultor aplicou
grande quantidade de inseticida, na tentativa de eliminar
totalmente a praga.
A análise do gráfico permite concluir que:
a) Se o inseticida tivesse sido usado no momento marcado
pela seta 1, a praga teria sido controlada definitivamente,
sem necessidade de um tratamento posterior.
b) Se não tivesse sido usado o inseticida no momento
marcado pela seta 2, a população continuaria
aumentando rapidamente e causaria grandes danos à
lavoura.
c) O uso de inseticida tornou-se necessário, uma vez o
controle biológico aplicado no momento 1 não resultou
na diminuição da densidade da população da praga.
d) O inseticida atacou tanto as pragas quanto os seus
predadores; entretanto, a população de pragas recuperouse mais rápido voltando a causar dano à lavoura.
e) O controle de pragas por meio do uso de inseticidas é
muito mais eficaz que o controle biológico, pois os seus
efeitos são muito mais rápidos e têm maior durabilidade.
Há evidências mostrando que essas aves, que podem ser
originárias de um mesmo ancestral, sejam, portanto,
parentes. Considerando que, de fato, tal parentesco
ocorra, uma explicação possível para a separação
geográfica dessas aves, como mostrada no mapa, poderia
ser:
a) A grande atividade vulcânica, ocorrida há milhões de
anos, eliminou essas aves do Hemisfério Norte.
b) Na origem da vida, essas aves eram capazes de voar, o
que permitiu que atravessassem as águas oceânicas,
ocupando vários continentes.
c) O ser humano, em seus deslocamentos, transportou essas
aves, assim que elas surgiram na Terra, distribuindo-as
pelos diferentes continentes.
d) O afastamento das massas continentais, formadas pela
ruptura de um continente único, dispersou essas aves que
habitavam ambientes adjacentes.
e) A existência de períodos glaciais muito rigorosos, no
Hemisfério Norte, provocou um gradativo deslocamento
dessas aves para o sul, mais quente.
15) No ciclo da água, usado para produzir eletricidade, a água de
lagos e oceanos, irradiada pelo Sol, evapora-se dando origem a
nuvens e se precipita como chuva. É então represada, corre de
alto a baixo e move turbinas de uma usina, acionando
geradores. A eletricidade produzida é transmitida através de
cabos e fios utilizada em motores e outros aparelhos elétricos.
Assim, para que o ciclo seja aproveitado na geração de energia
elétrica, constrói-se uma barragem para represar a água.
Entre os possíveis impactos ambientais causados por essa
construção, devem ser destacados:
a) Aumento do nível dos oceanos e chuva ácida.
b) Chuva ácida e efeito estufa.
c) Alagamentos e intensificação do efeito estufa.
d) Alagamentos e desequilíbrio da fauna e flora.
e) Alteração do curso natural dos rios e poluição
atmosférica
16) Várias estratégias estão sendo consideradas para a
recuperação da diversidade biológica de um ambiente
degradado, dentre elas, a criação de vertebrados em
cativeiro. Com esse objetivo, a iniciativa mais adequada
seria criar:
a) Machos de umas espécies e fêmeas de outras, para
possibilitar o acasalamento entre elas e o surgimento de
novas espécies.
b) Muitos indivíduos da espécie mais representativa, de
forma a manter a identidade e a diversidade do
ecossistema.
c) Muitos indivíduos de única espécie, para garantir a
população geneticamente heterogênea e mais resistente.
d) Um número suficiente de indivíduos, do maior número
de espécies, que garanta a diversidade genética de cada
uma delas.
e) Vários indivíduos de poucas espécies, de modo a
garantir, para cada espécie, uma população
geneticamente homogênea.
17) O Puma concolor (suçuarana, puma, leão da montanha) é
o maior felino das Américas, com uma distribuição
biogeográfica que se estende da Patagônia ao Canadá.
O padrão de distribuição mostrado na figura está associado a
possíveis características desse felino:
I. É muito resistente a doenças.
II. É facilmente domesticável e criado em cativeiro.
III. É tolerante a condições climáticas diversas.
IV. Ocupa diversos tipos de formações vegetais.
Características desse felino compatíveis com sua
distribuição biogeográfica estão evidenciadas apenas em:
a) I e II.
d) I, II e IV.
b) I e IV.
e) II, III e IV.
c) III e IV.
18) Segundo uma organização mundial de estudos
ambientais, em 2025, “duas de cada três pessoas viverão
situações de carência de água, caso não haja mudanças
no padrão atual de consumo do produto”. Uma
alternativa adequada e viável para prevenir a escassez,
considerando-se a disponibilidade global, seria:
a) Desenvolver processos de reutilização da água.
b) Explorar leitos de água subterrânea.
c) Ampliar a oferta de água, captando-a em outros rios.
d) Captar águas pluviais.
e) Importar água doce de outros estados.
EDUCAÇÃO FÍSICA
Baseado na imagem acima responda as questões 19, 20 e 21 relacionadas ao BASQUETEBOL, assinalando a resposta
correta:
19. Assinale a resposta correta de acordo com o valor correspondente as cestas marcadas numa partida de basquetebol:
a) O valor de cada acerto na cesta fora da linha dos 3 pontos, corresponde a 01 ponto cada.
b) Toda bola arremessada de qualquer lugar da quadra, correspondem a 3 pontos quando encestadas.
c) Não há valor menor que 2 pontos no basquetebol.
d) Os arremessos do meio da quadra valem 2 pontos.
e) A cobrança do lance livre corresponde a 01ponto em cada acerto, os arremessos acertados dentro da linha de 3 pontos valem
2 pontos, já os acertos fora da linha de 3 pontos correspondem a 3 pontos em cada acerto.
20. Quantos jogadores compõem a equipe de basquetebol?
a) 10 contando com os reservas
b) 7 sendo dois atacantes e cinco reservas.
c) 11 contando com os que compõem a reserva e titulares
d) 12 contando com os que compõem a reserva que são 7 e 5 titulares.
e) 22 jogadores podem compor uma equipe.
21. Quanto tempo um atleta de basquetebol pode permanecer no ataque em jogo dentro do garrafão do adversário sem a posse de
bola:
a) O tempo que for necessário.
b) Quase 15 segundos.
c) Com um defensor próximo quanto tempo quiser.
d) Apenas 3 segundos e saindo podendo voltar e somar mais 3 segundos sem a posse de bola.
e) Até 5 segundos livres de marcação.
Faça uma leitura da imagem e responda as questões 22, 23, 24 e 25 relacionadas ao HANDEBOL, assinalando a resposta
correta:
22. Como é cobrado um tiro lateral no handebol?
a) Distante da linha lateral lance a bola bem forte.
b) Chutando a bola com os pés.
c) Sempre lançar para passar o meio da quadra.
d) Lançando em cima do defensor.
e) Com um dos pés sobre a linha lateral arremessar com uma das mãos para um componente da mesma equipe.
23. O goleiro de uma equipe pode sair da sua área?
a) Sempre que for necessário, se estiver de posse de bola deverá lançar de dentro da área para um jogador da mesma equipe que
esteja fora da área, dai poderá receber a bola em linha de jogo.
b) Nunca poderá deixar a área.
c) Sempre que quiser e achar necessário e de qualquer forma.
d) Às vezes quando o árbitro autorizar.
e) Apenas quando estiver entre a área e ele alguém do ataque adversário.
24. Como é cobrado o tiro de 7 metros?
a) Com as duas mãos do meio da quadra.
b) Sempre em dois jogadores.
c) Quando o árbitro tocar a bola e autorizar.
d) Com um dos pés atrás da linha de 7m, deverá lançar a bola com uma das mãos, podendo ameaçar antes de lançar a bola.
e) Chutando com os pés.
25.
a)
b)
c)
d)
e)
Quando é considerado um tiro de canto durante o jogo?
Quando o goleiro rebate para linha de fundo.
Quando o goleiro joga a bola para o “escanteio”.
Sempre que a bola vai para a linha de fundo.
Quando apenas ela é tocada pelo árbitro.
Quando é lançada a gol pelo ataque e rebatida pela defesa (jogadores de linha, menos o goleiro), saindo pela linha de fundo.
Estamos diante de uma quadra de voleibol com suas dimensões oficiais, analise a imagem e responda as questões corretas
26, 27, 28 e 29.
26. Durante uma partida de Voleibol, quantos toques cada equipe pode dar na bola que está em jogo em seu campo sem que haja
disputa na rede?
a) 5 toques.
b) Até 7 toques.
c) Máximo de 3 toques.
d) Mínimo de 4
e) Até 6 toques.
27. Quando acontece o rodízio durante a partida de voleibol?
a) Sempre que for necessário.
b) Quando o atleta pede substituição.
c) Quando sai a bola fora de jogo.
d) Quando a equipe perder um ponto
e) Quando a equipe receptora ganha o direito de sacar, seus jogadores rotam uma posição no sentido dos ponteiros do relógio.
28. Como uma equipe vence um jogo?
a)
A partida é vencida pela equipe que vencer três sets. Em caso de empate em 2 x 2 em sets, o set decisivo (5º) é jogado até 15
pontos com uma diferença mínima de dois pontos.
b) Quando ela tem maior número de jogadores a favor.
c) Menor erro de saques.
d) Maior acerto de saques seguidos.
e) Sempre que sacar utilizando apenas uma mão.
29. De acordo com a imagem da quadra, um atleta estando na zona de defesa ele pode fazer uma cortada, quando?
a) Ele saltar mais que seus adversários.
b) Se ele correr e saltar acima da rede e tocar na antena.
c) Caso ele tenha força suficiente para tal efeito.
d)
e)
Saltando antes da zona de defesa, sem tocar a linha de ataque tocando a bola e se necessário, cair na zona de ataque.
Nunca poderá realizar esta ação.
Imagem de uma quadra oficial de futsal. Para auxiliar as questões 30 e 31. Assinale a resposta correta.
30. Quantos atletas entram em jogo durante uma partida de futsal oficial?
a)
b)
c)
d)
e)
31.
a)
b)
c)
d)
e)
Até 15 atletas podem compor a equipe.
No máximo 11 atletas.
Sempre que necessário o treinador pode colocar 18 atletas ou mais se quiser.
Em quadra durante a partida podem entrar até 5 atletas, sendo 7 reservas que pode ser colocados em jogo a hora que o
treinador julgar necessário desde que não esteja nenhum deles com cartão vermelho.
22 atletas revezam sempre que necessário.
Quando é considerado um “IMPEDIMENTO NO FUTSAL”?
Sempre que dois atletas da mesma equipe estiverem no ataque sozinho.
Não há infração de impedimento no futsal.
Na forma de disputa sem bola o atleta derruba o outro no ataque.
Quando um atacante estiver entre ele e o goleiro adversário.
Não haverá se os atletas combinarem antes da partida.
32. A avaliação física é um processo de atividades que serve para:
a) Avaliar o seu condicionamento físico antes e durante o programa de treinos. Auxiliar na escolha de atividades que além de
motivá-lo possa desenvolver as suas aptidões e fazer com que você alcance os seus objetivos.
b) Para cansar a pessoa e levar a exaustão.
c) Para agredir os músculos.
d) Acompanhar a pessoa que está em forma para deixá-la feliz.
e)
Auxiliar no crescimento dos jovens.
33. Considerando que entre as capacidades físicas estão à flexibilidade, a velocidade e a agilidade, além da força e da resistência,
assinale qual é a capacidade física predominantemente utilizada durante a realização da situação de aprendizagem
denominada “cabo de guerra”:
a) Flexibilidade.
b) Agilidade.
c) Força.
d) Velocidade.
e) Resistência.
34. Abaixo segue a tabela e a formula do Índice de Massa Corporal, faça os seguintes cálculos e aponte o resultado na tabela:
1ª pessoa pesa 70 kg e altura 188 cm
2ª pessoa pesa 100 kg e altura 168 cm
3ª pessoa pesa 55 kg e altura 155 cm
Peso_______ /_______altura ao quadrado = ________valor.
Resultado
Abaixo de 17
Entre 17 e 18,49
Entre 18,5 e 24,99
Entre 25 e 29,99
Entre 30 e 34,99
Entre 35 e 39,99
Acima de 40
Situação
Muito abaixo do peso
Abaixo do peso
Peso normal
Acima do peso
Obesidade I
Obesidade II (severa)
Obesidade III (mórbida)
a) ambas possuem um IMC ideal.
b) todas com IMC ideal, porém a 3ª pessoa acima do peso
c) precisam todas se exercitar por estarem obesas.
d) quase todas estão muito bem de saúde.
e) apenas a 2ª pessoa tem quadro preocupante.
35. O IMC é utilizado para:
a) as pessoas verem se estão bonitas.
b) realizar caçulos matemáticos e de física quântica.
c) verificar o Índice de Massa corpórea e manter hábitos saudáveis para poder chegar a um peso “próximo” do ideal.
d) calcular dobras cutâneas.
e) todas as alternativas estão corretas.
36. Há casos de atletas profissionais que chegam a óbito em práticas esportivas de grande esforço, em nosso caso que praticamos
atividades moderadamente, como devemos agir antes de começar qualquer atividade:
a) procurar um amigo que faça e seguir de exemplo.
b) fazer atividades em locais que tenham bastante pessoas que possam ajudar em caso de acidente.
c) manter bons hábitos alimentares e correr sempre depois das refeições.
d) procurar um médico para fazer uma avaliação completa, após somente realizar atividades físicas com orientação de
profissionais de Educação Física.
e) todas as alternativas estão corretas
MATEMÁTICA
37)
O valor de sen 150° + cos 120° - cos 180° + sen 270°
é:
a)0
b) 1
c) -1
d) 0,5
e) -0,5
38) Com o objetivo de trabalhar com seus alunos o
conceito de volume de sólidos, um professor fez o
seguinte experimento: pegou uma caixa de polietileno,
na forma de um cubo com 1 metro de lado, e colocou
nela 600 litros de água. Em seguida, colocou, dentro da
caixa com água, um sólido que ficou completamente
submerso.
Considerando que, ao colocar o sólido dentro da caixa,
a altura do nível da água passou a ser 80 cm, qual era o
volume do sólido?
(A) 0,2 m³
(B) 0,48 m³
(C) 4,8 m³
(D) 20 m³
(E) 48 m³
39) A evolução da luz: as lâmpadas LED já substituem
com grandes vantagens a velha invenção de Thomas
Edison.
A tecnologia do LED é bem diferente das lâmpadas
incandescentes e das fluorescentes. A lâmpada LED é
fabricada com material semicondutor semelhante ao
usado nos chips de computador. Quando percorrido por
uma corrente elétrica, ele emite luz. O resultado é uma
peça muito menor, que consome menos energia e tem
uma durabilidade maior. Enquanto uma lâmpada
comum tem vida útil de 1.000 horas e uma fluorescente
de 10.000 horas, a LED rende entre 20.000 e 100.000
horas de uso ininterrupto.
Há um problema, contudo: a lâmpada LED ainda custa
mais caro, apesar de seu preço cair pela metade a cada
dois anos. Essa tecnologia não está se tornando apenas
mais barata. Está também mais eficiente, iluminando
mais com a mesma quantidade de energia.
Uma lâmpada incandescente converte em luz apenas
5% da energia elétrica que consome. As lâmpadas LED
convertem até 40%. Essa diminuição no desperdício de
energia traz benefícios evidentes ao meio ambiente.
A evolução da luz. Veja, 19 dez. 2007.
Disponível em:
http://veja.abril.com.br/191207/p_118.shtml
Acesso em: 18 out. 2008.
Considerando que a lâmpada LED rende 100 mil horas,
a escala de tempo que melhor reflete a duração dessa
lâmpada é o:
altura. O formato do campo é retangular e foi
constatado que ele mede 53 varas de comprimento e 30
varas de largura.
Uma região R tem área AR, dada em m², de mesma
medida do campo de futebol, descrito acima.
A expressão algébrica que determina a medida da vara
em metros é
(A) dia.
(B) ano.
(C) decênio.
(D) século.
(E) milênio.
40)
A figura a seguir mostra a porcentagem de oxigênio
(O2) presente na atmosfera, ao longo de 4,5 bilhões de anos,
desde a formação da Terra até a era dos dinossauros.
42) A cada ano, a Amazônia Legal perde, em média, 0,5% de suas
florestas. O percentual parece pequeno, mas equivale a uma
área de quase 5 mil quilômetros quadrados. Os cálculos feitos
pelo Instituto do Homem e do Meio Ambiente da Amazônia
(Imazon) apontam um crescimento de 23% na taxa de
destruição da mata em junho de 2008, quando comparado ao
mesmo mês do ano 2007. Aproximadamente 612 quilômetros
quadrados de floresta foram cortados ou queimados em quatro
semanas. Nesse ritmo, um hectare e meio (15 mil metros
quadrados ou pouco mais de um campo de futebol) da maior
floresta tropical do planeta é destruído a cada minuto. A tabela
abaixo mostra dados das áreas destruídas em alguns Estados
brasileiros.
Disponível em:
http://www.universia.com.br/MIT/10/1018J/PDF/lec02hand
2003.pdf. Acesso em: 1º mar. 2009.
Considere que a escala de tempo fornecida seja substituída
por um ano de referência, no qual a evolução química é
identificada como 1º de janeiro à zero hora e a era dos
dinossauros como dia 31 de dezembro às 23 h 59 min e
59,99 s. Desse modo, nesse ano de referência, a
porcentagem de oxigênio (O2) presente na atmosfera atingiu
10% no
(A) 1º bimestre.
(B) 2º bimestre.
(C) 2º trimestre.
(D) 3º trimestre.
(E) 4º trimestre.
41) Uma pessoa de estatura mediana pretende fazer um
alambrado em torno do campo de futebol de seu bairro.
No dia da medida do terreno, esqueceu de levar a trena
para realizar a medição. Para resolver o problema, a
pessoa cortou uma vara de comprimento igual a sua
Supondo a manutenção desse ritmo de desmatamento
nesses Estados, o total desmatado entre agosto de 2008 e
junho de 2009, em valores aproximados, foi
(A) inferior a 5.000 km².
(B) superior a 5.000 km2 e inferior a 6.000 km².
(C) superior a 6.000 km2 e inferior a 7.000 km².
(D) superior a 7.000 km2 e inferior a 10.000 km².
(E) superior a 10.000 km².
43) Um desfibrilador é um equipamento utilizado em pacientes
durante parada cardiorrespiratória com objetivo de
restabelecer ou reorganizar o ritmo cardíaco. O seu
funcionamento consiste em aplicar uma corrente elétrica
intensa na parede torácica do paciente em um intervalo de
tempo da ordem de milissegundos.
O gráfico seguinte representa, de forma genérica, o
comportamento da corrente aplicada no peito dos
pacientes em função do tempo.
a) 5km²
b) 0,5 km²
c) 0,05 km²
d) 0,005 km²
e) 0,0005 km²
47) O número de funcionários passou de 80 para 120. Em
relação ao número inicial o aumento do número de
funcionários foi de:
a) 50% b) 55% c) 60% d) 65% e) 70%
48) Transformando a fração
a) 18,25%
b) 18,75%
49) Um ônibus faz
em porcentagem, obtemos:
c) 20%
d) 30 %
e) 32,5%
de uma viagem em três horas. Em
quanto tempo ele fará dessa viagem?
a) 1h
50) Se
De acordo com o gráfico, a contar do instante em que
se inicia o pulso elétrico, a corrente elétrica inverte o
seu sentido após
(A) 0,1 ms.
(B) 1,4 ms.
(C) 3,9 ms.
(D) 5,2 ms.
(E) 7,2 ms.
44) O valor da expressão sen
+ sen
b) 2h
c) 3h
d) 4h
e) 5h
de uma certa quantia corresponde a R$ 56,00,
então desta mesma quantia corresponde a:
a) R$ 22,40
b) R$28,80
c) R$ 56,00
d) R$ 72,00
e) R$ 180,00
51) Para se construir um muro de 17m² são necessários 3
trabalhadores. Quantos trabalhadores serão necessários para
construir um muro de 51 m²?
a) 6 b) 8 c) 9 d) 10 e) 12
- sen 2π é:
52) x está para y assim como 3 está para 8. A razão entre y e
x é aproximadamente igual a:
a) 0,38
b) 0,5 c) 1,25 d) 2,3 e) 2,67
53) Uma estrada está representada por 15 cm um mapa de
escala 1/20000. O comprimento real desta estrada é de:
a) 3km
b) 30km
c) 300m
d) 3000 cm
e) 30 000 dam
45) Se uma vela de 36cm de altura diminui 1,8 mm por
minuto, quanto tempo levará para se consumir?
a)2h
b) 2h 36min
d) 3h 18min
c) 3h
e) 3h 20min
54) Zeca possui em seu sítio 26 porcos, 10 vacas e 24
frangos. A fração que representa os animais mamíferos é:
a)
46) Um terreno retangular tem 100m de largura e 50m de
comprimento. A área desse terreno é de:
b)
c)
d)
e)
QUÍMICA
55) Um frasco de laboratório contém 2,0 litros de uma
solução aquosa de NaCl. A massa do sal dissolvida na
solução é de 120g. Que volume deve ser retirado da
solução inicial para que se obtenham 30g de sal
dissolvido?
a) 1,0 litro.
b) 0,5 litro.
c) 0,25 litro.
d) 1,5 litros.
e) 0,75 litro
57) No preparo de solução alvejante de tinturaria, 521,5g de
hipoclorito de sódio são dissolvidos em água
suficiente para 10,0 litros de solução. A concentração,
em mols/litro, da solução é:
Dado: massa molar do NaClO = 74,5 g/mol
a) 7,0 mol/L.
b) 3,5 mol/L.
c) 0,70 mol/L.
d) 0,35 mol/L.
e) 0,22 mol/L.
56) Uma solução aquosa com concentração de 20g/litro
apresenta:
a) 20 g de soluto dissolvidos em 1 litro de água.
b) 40 g de soluto dissolvidos em 0,5 litro de solução.
c) 10 g de soluto dissolvidos em 0,5 litro de solução.
d) 40 g de soluto dissolvidos em 4,0 litros de solução.
e) 10 g de soluto dissolvidos em 2,0 litros de solução.
58) Uma solução aquosa de NaCl apresenta porcentagem em
massa de 12,5%. Isso significa que, para cada 100g de
solução, teremos ........ g de soluto e .......... g de
solvente. Completa-se corretamente a afirmação acima,
respectivamente, com:
a) 12,5g e 100 g.
b) 12,5g e 87,5g.
c) 87,5g e 12,5g.
d) 100g e 12,5g.
e) 58,5g e 41,5g.
59) Uma bisnaga de xilocaína a 2%, de massa total 250g,
apresenta quantos gramas de solvente?
a) 0,5g.
b) 5,0g.
c) 24,5g.
d) 240g.
e) 245g.
60) Dizer que uma solução desinfetante “apresenta 1,5% de
cloro ativo” é equivalente a dizer que “a concentração
de cloro ativo nessa solução é”:
a) 1,5 x 106 ppm.
b) 1,5 x 10 – 2 ppm.
c) 150 ppm.
d) 1,5 ppm.
e) 15000 ppm.
61) O número de oxidação do manganês no permanganato
de potássio (KMnO4) é:
a) + 2.
b) + 3.
c) + 5.
d) + 7.
e) – 8.
62) A substância na qual o manganês apresenta maior
número de oxidação é:
a) KMnO4.
b) K2MnO4.
c) MnO2.
d) Mn.
e) MnSO4.
63) Na tabela periódica os elementos estão ordenados em
ordem crescente de:
a) Número de massa.
b) Massa atômica.
c) Número atômico.
d) Raio atômico.
e) Eletroafinidade.
64) O período e o grupo em que se situa um elemento de
configuração eletrônica a seguir são,
respectivamente, 1s2 2s2 2p6 3s2 3p3.
a) 1, 2B (família 12).
b) 3, 5A (família 15).
c) 2, 3A (família 13).
d) 6, 3A (família 13).
e) 3, 2B (família 12).
65) Dentre as espécies químicas, citadas, é classificado
como ácido de Arrhenius:
a) Na2CO3
b) KOH
c) Na2O
d) HCl
e) LiH
66) O composto CuSO4 . 5 H2O é utilizado na agricultura
como fungicida. Este composto é:
a) um sal anidro.
b) uma base fraca.
c) um sal hidratado.
d) uma solução aquosa.
e) uma base forte.
67) Abaixo mostramos sistemas de misturas e sua descrição.
Qual das relações está incorreta?
a) 300 mL de água e 1 g de cloreto de sódio – mistura
homogênea
b) 300 mL de água e 300 mL de azeite – mistura
heterogênea
c) 300 mL de refrigerante e 2 cubos de gelo – mistura
heterogênea
d) 300 mL de ar – mistura homogênea
e) 300 mL de água e 100 g de cloreto de potássio –
mistura homogênea
68) A teoria quântica foi utilizada por Niels Bohr para
corrigir as falhas existentes no modelo de Rutherford,
que não explicava
a) porque o átomo era eletricamente neutro.
b) porque o elétron ficava em orbitais.
c) porque o núcleo tinha carga positiva.
d) porque o elétron não caía no núcleo.
e) porque as partículas positivas não se repeliam.
69) Considere a tabela de pontos de fusão e ebulição das
substâncias a seguir, a 1 atm de pressão:
Substância
PF (°C)
PE (°C)
Cloro
101,0
34,6
Flúor
219,6
188,1
Bromo
7,2
58,8
Mercúrio
38,8
356,6
Iodo
113,5
184
A 50°C, encontram-se no estado líquido:
a) cloro e flúor.
b) cloro e iodo.
c) flúor e bromo.
d) bromo e mercúrio.
e) mercúrio e iodo.
70) Observe os fatos abaixo:
I) Uma pedra de naftalina deixada no armário.
II) Uma vasilha com água deixada no freezer.
III) Uma vasilha com água deixada no sol.
IV) O derretimento de um pedaço de chumbo quando
aquecido.
Nesses fatos estão relacionados corretamente os seguintes
fenômenos:
a) I. Sublimação; II. Solidificação; III. Evaporação; IV. Fusão.
b) I. Sublimação; II. Sublimação; III. Evaporação; IV.
Solidificação.
c) I. Fusão; II. Sublimação; III. Evaporação; IV. Solidificação.
d) I. Evaporação; II. Solidificação; III. Fusão; IV. Sublimação.
e) I. Evaporação; II. Sublimação; III. Fusão; IV. Solidificação.
71) Qual a massa de 3 mL de acetona, sabendo que sua
densidade absoluta é de 0,792 g/mL ?
a) 3,787 g. b)0,264 g. c)3,792 g. d)2,208 g. e)2,376 g.
72) O gás carbônico (CO2) é:
a) uma substância simples.
b) formado por dois elementos.
c) elemento químico.
d) uma mistura homogênea.
e) uma mistura heterogênea
FÍSICA
73)
75)
74) Observe a figura abaixo e responda à pergunta. Aforça
que atua sobre o peso e produz o deslocamento vertical da
garrafa é a força:
76)
a) centrípeta.
b) gravitacional.
c) de empuxo.
d) de inércia.
e) elástica.
77)
79)
78)
80)
Ao considerar o disco em movimento de rotação, podemos
afirmar que
a) A tem velocidade angular maior que B.
b) A tem velocidade angular menor que B.
c) os dois têm a mesma velocidade linear.
d) os dois têm a mesma velocidade angular.
e) B tem velocidade linear menor que A.
81)
Em um planeta, isento de atmosfera e onde a
aceleração gravitacional em suas proximidades pode ser
considerada
constante igual a 5 m/s2, um pequeno objeto é abandonado
em queda livre de determinada altura, atingindo o solo após
8 segundos.
Com essas informações, analise as afirmações:
I. A cada segundo que passa a velocidade do objeto aumenta
em 5 m/s durante a queda.
II. A cada segundo que passa, o deslocamento vertical do
objeto é igual a 5 metros.
III. A cada segundo que passa, a aceleração do objeto
aumenta em 4 m/s2 durante a queda.
IV. A velocidade do objeto ao atingir o solo é igual a 40 m/s.
a) Somente a afirmação I está correta.
b) Somente as afirmações I e II estão corretas.
c) Todas estão corretas.
d) Somente as afirmações I e IV estão corretas.
e) Somente as afirmações II e III estão corretas.
82) Um disco de gravação em que há dois pontos, A e B,
está representado na figura.
83) Lord Kelvin (título de nobreza dado ao célebre físico
William Thompson, 1824-1907 – sim! É o mesmo que
“bolou” o modelo atômico do pudim de passas!!!)
estabeleceu uma associação entre a energia de agitação das
moléculas de um sistema e a sua temperatura. Deduziu que
a uma temperatura de -273,15 ºC, também chamada de zero
absoluto, a agitação térmica das moléculas deveria cessar.
Considere um recipiente com gás, fechado e de variação de
volume desprezível nas condições do problema e, por
comodidade, que o zero absoluto corresponde a -273 ºC. É
correto afirmar que:
a) O estado de agitação é o mesmo para as temperaturas de
100 ºC e 100 K.
b) À temperatura de 0ºC, o estado de agitação das moléculas
é o mesmo que a 273 K.
c) As moléculas estão mais agitadas a -173 ºC do que a -127
ºC.
d) A -32 ºC, as moléculas estão menos agitadas que a 241 K.
e) A 273 K, as moléculas estão mais agitadas que a 100 ºC.
84) figura também na página seguinte
d) quanto maior a capacidade térmica de um corpo, maior é
a sua temperatura.
e) quanto maior o calor específico sensível de um corpo,
maior é a sua temperatura.
87)Tempos atrás, as Casas Pernambucanas veicularam uma
campanha publicitária nos meios de comunicação em que
alguém batia à porta de uma residência e uma voz feminina
perguntava:
- Quem bate?
E recebia como resposta:
- É o frio!
A voz feminina cantava, então, os seguintes versos:
Não adianta bater, eu não deixo você entrar. As Casas
Pernambucanas é que vão aquecer o meu lar. Vou comprar
flanelas, lãs e cobertores eu vou comprar, nas Casas
Pernambucanas, e não vou sentir o inverno passar.
Analisando o texto e usando os seus conhecimentos de
Termologia, você conclui que:
a) essa propaganda está fisicamente correta, pois a lã é
péssima condutora tanto de frio como de calor e não vai
deixar o frio entrar.
b) essa propaganda está fisicamente correta, pois a lã é boa
condutora de calor e péssima condutora de frio, não
deixando o frio entrar.
c) essa propaganda está correta, pois a lã e a flanela são
tecidos que não permitem a propagação do calor, porém o
frio pode passar através delas.
d) essa propaganda está incorreta, pois o frio só se propaga
por meio da convecção; portanto não passa pelos tecidos em
geral, que são sólidos.
e)essa propaganda está incorreta, pois o frio não se
propaga. O calor é que se propaga. Assim,os agasalhos
de lã dificultam a saída do calor do nosso corpo, sendo
errado dizer que impedem a entrada do frio.
85) Até o século XVIII, os físicos e os alquimistas, em sua
maioria, tratavam o calor como um fluido que podia ser
transferido de um corpo para outro. Por isso, os termos
capacidade, fonte e fluxo ligados ao armazenamento,
produção e movimentação de líquidos e gases são utilizados,
ainda hoje, na Termologia. Assim, a capacidade térmica de
um corpo homogêneo pode ser definida:
a) pela massa de água a 0ºC que um calorímetro pode
receber.
b) pela relação entre o calor recebido por um corpo e seu
volume.
c) pelo produto da massa pelo calor específico sensível do
material que o constitui.
d) pela relação entre o calor recebido por um corpo e sua
temperatura.
e) pelo volume de água a 100 ºC que um calorímetro pode
receber.
86) No estudo da calorimetria, são comuns os termos calor
específico sensível e capacidade térmica. Considerando esse
tema, assinale a afirmativa correta.
a) calor específico sensível é uma característica de um
corpo.
b) calor específico sensível é uma característica de uma
substância.
c) capacidade térmica é uma característica de uma
substância.
88) Você já deve ter lido no rótulo de uma latinha de
refrigerante diet a inscrição “ contém menos de 1,0 caloria”.
Essa caloria é a grande caloria (ou caloria alimentar) que
vale 1000 calorias utilizadas na termologia. Que massa m de
água poderia ser aquecida de 10 ºC para 60 ºC utilizando
essa energia (1000 cal)? Dado: calor específico sensível da
água = 1,0 cal/g ºC.
a) 10 g
b) 20 g
c) 30 g
d) 40 g
e) 50 g
89) A eficiência do fogão de cozinha pode ser analisada em
relação ao tipo de energia que ele utiliza. O gráfico abaixo
mostra a eficiência de diferentes tipos de fogão. Pode-se
verificar que a eficiência dos fogões aumenta
a) à medida que diminui o custo dos combustíveis.
b) à medida que passam a empregar combustíveis
renováveis.
c) cerca de duas vezes, quando se substitui fogão a lenha por
fogão a gás.
d) cerca de duas vezes, quando se substitui fogão a gás por
fogão elétrico.
e) quando são utilizados combustíveis sólidos.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
BIOLOGIA
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
EDUCAÇÃO FÍSICA
19 A B C D E
20 A B C D E
21 A B C D E
22 A B C D E
23 A B C D E
24 A B C D E
25 A B C D E
26 A B C D E
27 A B C D E
28 A B C D E
29 A B C D E
30 A B C D E
31 A B C D E
32 A B C D E
33 A B C D E
34 A B C D E
35 A B C D E
36 A B C D E
90) Os trajes de neopreno, um tecido emborrachado e
isolante térmico, são utilizados por mergulhadores para que
certa quantidade de água seja mantida próxima ao corpo,
aprisionada nos espaços vazios no momento em que o
mergulhador entra na água. Essa porção de água em contato
com o corpo é por ele aquecida, mantendo assim uma
temperatura constante e agradável ao mergulhador. Suponha
que, ao entrar na água, um traje retenha 2,5e de água
inicialmente a 21°C. A energia envolvida no processo de
aquecimento dessa água até 35°C é:
a) 25,5kcal
b) 35,0kcal
c) 40,0kcal
d) 50,5kcal
e) 70,0 kcal
Dados: densidade da água = 1,0 kg/m3
calor específico sensível da água = 1,0 cal/(g ºC)
MATEMÁTICA
37 A B C D
38 A B C D
39 A B C D
40 A B C D
41 A B C D
42 A B C D
43 A B C D
44 A B C D
45 A B C D
46 A B C D
47 A B C D
48 A B C D
49 A B C D
50 A B C D
51 A B C D
52 A B C D
53 A B C D
54 A B C D
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
QUÍMICA
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
A B C D
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
FÍSICA
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
A B C
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E
E