FICHA DA SEMANA
3º ANO A/B
Instruções:
1. Cada atividade terá uma data de realização e deverá ser entregue a professora no dia seguinte;
2. As atividades deverão ser copiadas e respondidas no caderno, de acordo com a disciplina
indicada, salvo aquelas que estiverem pontilhadas, que deverão ser recortadas e coladas;
3. Não se esqueça de pular linhas entre uma atividade e outra;
4. Deverá constar cabeçalho do dia de realização e margens feitas com régua e lápis de cor;
5. O aluno que não apresentar a atividade realizada como o combinado, permanecerá em sala
durante a atividade do recreio para que possa organizar e/ou realizar sua atividade.
Conto com sua dedicação e seu capricho.
Professora Maria José.
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DISCIPLINA: Português
DATA DA REALIZAÇÃO: 21/10/2013
Leia o texto e responda ao que se pede.
A borboleta e a tartaruga
Liliana Lacocca
Era uma manhã ensolarada e a velha tartaruga, que vivia na lagoa há mais de
cem anos, saiu para tomar sol.
Procurou um cantinho na margem, se ajeitou vagarosamente e lá decidiu ficar no
maior sossego.
Naquela mesma hora, uma borboleta, que tinha acabado de nascer, apareceu
por lá, batendo apressadamente as asas.
Toda agitada, olhando para tudo quanto é lado, sem saber por onde começar.
— O que será aquilo? — Pensou a borboleta quando viu a tartaruga.
E imediatamente pousou sobre ela.
— Pronto! Eu sabia que este meu sossego não ia durar! — Reclamou a
tartaruga.
— Xô! Xô! Vai incomodar outra! Se você não consegue ficar um minuto parada,
deixa em paz quem quer ficar tranqüila no canto dela!
— Mas quem é você? — Perguntou a borboleta.
— Não está vendo que eu sou uma tartaruga?
— Que horror! — Gritou a borboleta. — Fui pousar logo em cima do bicho mais
parado que existe no mundo. Que horror!
E foi embora do jeito que tinha chegado.
— Que bicho irritante! — Pensou a borboleta. — Eu não sei como alguém pode
ficar a vida toda parada com tanta coisa para se ver.
— Que bicho irritante! — pensou a tartaruga. — Eu não entendo como alguém
pode se mexer o tempo todo, sem ter um pingo de sossego.
E enquanto a borboleta voava, a tartaruga encolheu a cabeça e ficou onde
estava.
— Que linda flor! Como é bonita aquela amarela! E a vermelha também! Você é
uma árvore? Bom dia, passarinho! Vou correr atrás da abelha... Olha eu no espelho da
lagoa!...
— Para que sair daqui, se o calor do sol está tão gostoso? — Pensou a
tartaruga.
E assim o dia foi passando, e a tartaruga no canto dela pensava:
— Nada melhor do que uma boa dormida depois de um dia longo como este.
— Nossa! Já está anoitecendo e eu não vi quase nada! — Pensou a borboleta.
— Como o dia foi curto!
1
Quando a noite chegou, a tartaruga decidiu ficar onde estava mesmo e só voltar
para a lagoa no dia seguinte. E a borboleta, surpreendida pela escuridão, procurou um
lugar para ficar.
— Vou pousar nesta pedrinha — pensou a borboleta, e pousou sobre a
tartaruga.
— Que ventinho gostoso! — Pensou a tartaruga quando sentiu a borboleta sobre
ela. E fechou os olhos.
Que pedra quentinha! — pensou a borboleta e dormiu.
Naquela noite, a borboleta sonhou que era tartaruga e a tartaruga sonhou que
era borboleta.
A borboleta e a tartaruga. São Paulo, Ática, 1999.
1) Reescreva as frases substituindo a palavra grifada por outra do texto de mesmo
sentido. Faça a concordância necessária.
a) Uma borboleta que acabara de nascer, batia rapidamente as asas.
b) — Pronto! Eu sabia que esta minha tranquilidade não ia durar!
2) Numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª, relacionando as falas das personagens.
( 1 ) Borboleta
(
) — O que será aquilo?
( 2 ) Tartaruga
(
) — Que horror!
(
) — Pronto! Eu sabia que este meu sossego não ia durar!
(
) — Que linda flor!
(
) — Que ventinho gostoso!
3) Numere de 1 a 5 os acontecimentos de acordo com a ordem do texto.
(
) A borboleta voou admirando a natureza enquanto a tartaruga ficava quieta no seu
canto.
(
) Uma borboleta nova, agitada, pousou na tartaruga.
(
) À noite, a borboleta pousou sobre a tartaruga e a sentiu quentinha e a tartaruga
gostou do ventinho suave de suas asas.
(
) Uma velha tartaruga que vivia na lagoa, procurou um cantinho na margem e ficou
no maior sossego.
(
) A tartaruga e a borboleta brigaram, uma reclamando da outra.
4) Marque com um (X) as características da TARTARUGA.
(
) nova
(
) agitada
(
) lenta
(
) velha
(
) sossegada
( ) esperta
2
5) Escreva o que cada personagem pensou sobre a outra após o primeiro encontro.
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DISCIPLINA: Matemática
DATA DE REALIZAÇÃO: 22/10/2013
1- Copie e resolva as situações-problema.
A- Maria Paula tem uma pasta com 112 adesivos. Qual o total de adesivos de três pastas como
esta?
B- Davi tem 25 peixes e que dividi-los em 5 aquários. Quantos peixes ficarão em cada aquário?
C- Fernanda tem uma caixa com 34 bombons. Quantos bombons terão em 4 caixas?
3- Arme e efetue as operações.
A- 1325 – 699=
B- 740 + 396=
C- 63 x 4=
D- 24 : 5=
3
4- Complete o mosaico, resolvendo as operações.
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4
DISCIPLINA: Português
DATA DE REALIZAÇÃO: 23/10/2013
Complete o texto abaixo e depois reescreva-o.
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DISCIPLINA: Matemática
DATA DE REALIZAÇÃO: 24/10/2013
1- Resolva as situações-problema.
a) Tenho três cestas com 18 maçãs em cada. Qual o total de maçãs que tenho?
b) Em uma plantação há 5 pés de tomate. Cada um possui 13 tomates. Qual o total de
tomates da plantação?
c) Tenho 19 pirulitos e quero dividi-los entre dois alunos. Com quantos pirulitos cada um vai
ficar? Vai sobrar algum pirulito?
2- Observe a gravura. Ela nos descreve um a pescaria. Veja os meninos pescando,
como eles estão contentes!
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DISCIPLINA: Roda da leitura
DATA DE REALIZAÇÃO: 25/10/2013
Bom fim de semana!
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