ESCALÃO
APOGEU classe B
A EQUIPA
CEFTeam
ALUNOS E PROFESSORES
Alunos: Afonso Correia; André Guerreiro; Braulio Martins; Cristiano Coelho; David Sousa; Flávio Gouveia; Hugo Guerreiro; Iuri Viegas; Micael Silva;
Ricardo Cunha; Tony Santos.
Professores: Ana Luísa Correia; Cândido dos Reis; David Pires; Emanuel Bettencourt; Humberto Afonso; Maria Manuela; Maria Goreti Franzky; Vitor
Modesto
A ESCOLA
Básica 2/3 Pe. João Coelho Cabanita - Loulé
O PROTÓTIPO
EX CAR
Um carro construído por alunos do Curso de Ensino e Formação – Electricidade ao longo de dois períodos
lectivos.
A carroçaria feita em fibra de vidro, com um motor de 12V de tensão, 0,32A de corrente máxima, 6300 a
8400 RPM do Motor e 0,25 a 1 Ncm binário do Motor, 12 células solares cada com 2V de tensão e
gerando uma corrente máxima de 0,38A.
Design aerodinâmico.
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OPÇÕES TOMADAS
Materiais possíveis para construir o carro:
• Cartão, gesso, papel de jornal com cola, fibra de vidro;
• Células fotoeléctricas.
Foram construídos alguns “carros”, podendo até chamar-se-lhes de protótipos, com os materiais descritos.
No entanto, e contrariando um pouco a ideia do concurso, como havia entre os professores um elemento
que sabia trabalhar com fibra de vidro, material que mais ninguém tinha tido a experiência de trabalhar,
optou-se por fazer o carrinho em fibra de vidro. Actualmente, estamos a testar a rigidez e a maleabilidade
para solucionar alguns problemas relacionados com o peso do carro.
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ACTIVIDADES
O Concurso Pe Himalaya foi proposto como um projecto curricular aos professores e aos alunos. Tendo como
objectivos participar na competição e enriquecer o conhecimento dos nossos alunos, procurou-se realizar
actividades em que os conteúdos curriculares fossem trabalhados e aplicados na construção do carrinho.
Algumas actividades realizadas:
• Tradução Inglês/Português e correcção ortográfica de actividades experimentais com as células (Inglês e
Português)
• Execução das actividades traduzidas, tais como: “Qual delas distribui mais energia, duas células em série ou em paralelo?”,
“Em que parte do dia é que é produzida maior energia do sol?” e “A correia accionadora são uma forma de roldana que faz mover as rodas
e as mudanças.” (Ciências Físico-Química).
• Construção de protótipos do carro em cartão aplicando os conceitos de área e volume. (Matemática)
• Construção do carrinho nas disciplinas de componente especifico do curso de formação.
• Estudo comparativo do consumo de energias renováveis e de não-renováveis, suas vantagens e desvantagens.
• Apresentação dos trabalhos de pesquisa e dos resultados das actividades experimentais em Word, Powerpoint
(TIC)
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