ESCALÃO
Escalão Apogeu
A EQUIPA
Solaico
ALUNOS E PROFESSORES
Professor – António Tomás
Alunos – Inês Miguel; David Bronze; Fábio Pais, José Martins e Ruben Marques.
A ESCOLA
Agrupamento de Escolas Fragata do Tejo
O PROTÓTIPO
Trata-se de um carrinho de armação feita em madeira e revestido
a cortiça. Tem 10 células solares de 2 V e 8 células solares de 0,5
V. Tem uma diferença de potencial esperada de 12 V e uma
intensidade de corrente em circuito aberto de 500 mA. Possui um
motor de 12 V com caixa de velocidades. As rodas são feitas de
alumínio. Na figura seguinte o carrinho ainda não esta pronto por
motivo de problemas de ultima hora
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ESCALÃO
Escalão Apogeu
ACTIVIDADES
Os alunos e professor fazem parte de um clube de ciências. Com o anúncio
do concurso direccionamos as actividades do clube para experiências com
células solares. No principio ligamos umas às outras apenas para “ver o que
dava”. Posteriormente, à medida que alguns conteúdos científicos foram
sendo leccionados começamos por registar valores medidos com
amperímetros e voltímetros. Experimentamos ligar células em série e
paralelo. Também observamos o comportamento de células diferentes em
série e em paralelo.
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ACTIVIDADES
Com a candidatura aceite começaram as ideias para o carro. Materiais,
tamanho, motor e células? Começamos por pensar em aglomerado de
cortiça tratado, que se revelou de mau comportamento estrutural.
Pensamos então na madeira; O tamanho pensamos ser o maior possível de
modo a levar o máximo possível de células. Cortamos na largura para
equilibrar a relação área/peso; Com o motor foi decidido seguir a vossa
sugestão do motor de 12 voltes com caixa de velocidades. O tipo de células
e o número foram escolhidas por observação dos carrinhos de anos
anteriores.
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ESCALÃO
Escalão Apogeu
ACTIVIDADES
Com a escolha do motor feita e uma ideia do tamanho do carro fizemos uns
testes de “motor”. As actividades realizadas anteriormente foram repetidas
de um modo qualitativo com o motor. Consoante o barulho do motor os
alunos avaliavam as montagens em série e em paralelo. Também
verificavam o efeito do sol de acordo com a inclinação das células e a
possível situação de ocorrer falhas nas células.
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ACTIVIDADES
A aquisição das células solares foi em duas fases. Houve primeiro uma
ideia do número de células a utilizar, mas veio mais tarde a verificar-se ser
insuficiente. Por isso resolveu-se comprar mais e tentar organiza-las no
espaço disponível.
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ESCALÃO
Escalão Apogeu
ACTIVIDADES
As rodas tornou-se um problema sério. Primeiro os alunos pensaram em
rodas dos patins em linha. Verificaram serem muito grandes e pesadas.
Apesar de apresentarem um excelente rasto (bom para o contacto com o
solo) perdia no tamanho e peso que o motor tinha de conseguir deslocar.
Optaram por umas rodas de alumínio, feitas à medida por um
“engenhocas”. Ganharam no peso mas tiveram de melhorar o atrito com o
solo colocando uma borracha na superfície das rodas.
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ACTIVIDADES
A colocação de cortiça foi uma ideia inicial. Até pensaram em utilizar um
derivado da cortiça que mostrou-se muito pesado e demasiado flexível, daí
se ter optado pela madeira. Mas como a ideia da cortiça ficou sempre
presente resolvemos forrar o exterior do carro com folha de cortiça. È um
produto ecológico e representante dos recursos florestais do país.
O teste do funcionamento do carrinho ficou agendado para depois desta
apresentação.
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