APRESENTAÇÃO
Este ano, a Escola do Professor completa 15 anos
de existência. Tempo de comemoração e de êxitos.
Tempo também de autocrítica, em busca da retomada dos objetivos e princípios pensados, à época da
sua criação - o Centro de Estudos e Atualização em
Política e Educação – CEAPE - a Escola do Professor.
É de nossa compreensão que a Escola do Professor,
enquanto parte integrante do Departamento de Educação de um sindicato de professores, deve exercer,
por um lado, o papel de um centro de formação e
pensamento político das questões da educação e, por
outro, estar voltada para a produção do conhecimento, como vimos fazendo com sucesso.
Precisamos avançar mais, no entanto, em favor do
processo de formação política da própria categoria.
Um centro que seja instrumento para consolidar o
debate sobre as grandes questões nacionais da educação e da política, abordando temas em evidência,
na atualidade.
Professor(a), o Guia deste primeiro semestre de
2015 possui uma rica programação com palestras,
debates, seminários, oficinas, cursos e atividades da
COPAP. Queremos ouvi-lo, ainda mais, com vistas
a um repensar em direção à proposta preconizada,
aprimorando o CEAPE.
Viva os 15 anos da Escola do Professor, uma construção de todos!
A Diretoria
5
A N O S
Escola do
Professor
DAS INSCRIÇÕES:
• Preferencialmente, as vagas serão oferecidas para
professores sindicalizados e dependentes.
• É necessário se inscrever para as atividades gratuitas, por telefone ou e-mail.
FORMA DE PAGAMENTO:
• À vista ou parcelado em até 3 vezes (cheque ou
cartão Visa e Mastercard).
• Pagamento por depósito bancário, somente para
grupos, após contato prévio com a Escola do Professor
para confirmação de vagas.
DEVOLUÇÃO:
Não haverá devolução de nenhum valor, após iniciado o curso.
REGRAS
GERAIS PARA O
FUNCIONAMENTO
DOS CURSOS
Em caso de desistência antes do início do curso, será
cobrada multa de 10% do valor pago.
DOS PREÇOS:
• Os preços dos cursos tiveram, em seus cálculos,
como número base, turmas com 12 alunos ou mais.
• Havendo interesse dos inscritos, poderemos formar
turmas com o mínimo de sete alunos, o que acarretará
aumento no valor a ser pago, conforme quadro abaixo.
Número de alunos
Valores para turmas com
menos de 12 alunos
11
R$ 27,27
10
R$ 60,00
9
R$ 100,00
8
R$ 150,00
7
R$ 214,00
A Escola do Professor é um patrimônio da categoria. Precisamos, juntos, garantir a sua sustentação e política.
A Diretoria
PALAVRA DO MESTRE
A divulgação do relatório da Comissão Nacional da
Verdade levou a diretoria do Sinpro-Rio a divulgar suas
principais conclusões, para que fatos como os ocorridos
nunca mais se repitam, em nosso país. O debate sobre
esses acontecimentos nas escolas é uma tarefa que cabe
a todos nós.
as forças de segurança e nos currículos das academias
militares, dignificação do sistema prisional e do tratamento
dado aos presos, promoção dos valores democráticos e
dos direitos humanos na educação, revogação da Lei de
Segurança Nacional, mudança da lei para punir crimes
contra a humanidade e desaparecimentos forçados,
desmilitarização das polícias militares e ampliação da
abertura dos arquivos militares, entre outras.
A BEM DA VERDADE
Cabe destacar que a Comissão enfatiza ainda existir
assassinato, sequestro, tortura além de prisões e
perseguições arbitrárias hoje em dia, como é o caso dos
22 militantes sociais respondendo a processos apenas
por protestarem contra o governo, às vésperas da
decisão da Copa do Mundo.
Por iniciativa da presidente Dilma Rousseff, foi instituída em
maio de 2012 a Comissão Nacional da Verdade (CNV),
com objetivo de investigar os crimes cometidos pelo
Estado e seus aliados, entre os períodos de 1946 – da
Constituição democrática criada após o Estado Novo –
até 1988, quando da Constituição Cidadã, elaborada após
a ditadura militar-empresarial, que durou de1964 a 1985.
Em 10 de dezembro de 2014, Dia Internacional dos
Direitos Humanos, a CNV entregou o relatório final de
seus mais de dois anos e meio de trabalho. Sua principal
conclusão é de que todos os presidentes militares e
vários integrantes dos governos ditatoriais participaram
ativamente de sequestro, tortura, assassinato e
desaparecimentos de 434 pessoas, afora trabalhadores
rurais e índios, os quais foi impossível contabilizar A
estimativa é de um número ainda maior de mortos.
Em suas conclusões, a CNV afirma que é “imperativo que
haja, por parte das Forças Armadas, o reconhecimento de
sua responsabilidade institucional. Trata-se de gesto que
abrirá caminho para a superação definitiva do passado,
consolidando em base permanente o compromisso
dos militares com o Estado Democrático de Direito e
reconciliando-se plenamente com a sociedade brasileira”.
A Comissão faz 29 recomendações em seu relatório,
com destaque para a punição de agentes públicos,
proibição das comemorações do golpe de 1964,
alteração nas matrizes dos concursos públicos para
Defendemos e apoiamos a reparação dos familiares das
vítimas, a continuidade das investigações e a punição dos
responsáveis, de acordo com tratados internacionais
dos quais o país é signatário, e consideramos que a
impunidade propicia a repetição das violações dos
direitos humanos e a sobrevivência do autoritarismo que
ainda em nossos dias se repercute, principalmente nos
grandes centros urbanos, através das ações truculentas
(“uma polícia que mata”) das polícias militares contra os
segmentos menos favorecidos, principalmente contra
jovens negros.
A atual diretoria do Sinpro-Rio se elegeu compromissada
com os princípios da ética, democracia e transparência.
Enquanto representação da categoria, entendemos
a necessidade de uma ampla divulgação do referido
relatório, particularmente de suas conclusões, e que é
papel dos professores fomentar esse debate em sala de
aula e com a comunidade acadêmica, a fim de esclarecer
à sociedade da barbárie que representaram os chamados
“anos de chumbo” para o país, e que só agora, apesar
das contradições, começamos a sentir a plenitude dos
ventos da democracia.
A Diretoria
SUMÁRIO
Atividades
10 • Palestra - Direitos da mulher:
Uma história de dominação e lutas
11 • Exibição de filme - Privatizações:
A distopia do Capital
12 • Tema em debate - Racismo
no cotidiano escolar
Seminários
14 • Transtorno do espectro autístico (TEA) aspectos teóricos e práticos
15 • O Desenvolvimento Cognitivo da Criança
Oficinas e cursos para Educação
Infantil e Ensino Fundamental
18 • A Internet, jogos e atividades pedagógicas
no Ensino Fundamental
19 • Contribuições da psicomotricidade
na Educação Infantil
20 • Arte e educação na escola:
criando a partir dos acasos
21 • Práticas avaliativas no cotidiano
escolar da Educação Básica
22 • Eu brinco, tu brincas, elas brincam
24 • Criando com retalhos
25 • A língua inglesa na Educação Infantil
Cursos para professores da
Educação em geral
28 • Oficina literária - Criação de textos
literários - poemas, contos e crônicas
29 • Nos palcos da vida: Fé e festas na
cidade do Rio de Janeiro
Roteiros culturais
31 • 1. No coração da cidade:
a Rua Primeiro de Março e arredores
32 • 2. Morro da Conceição, seu entorno
e a cidade do Rio de Janeiro
33 • Artesanato - Técnicas em madeira e
tecido aplicadas à decoração
Cursos e oficinas em Campo Grande e
Área Estendida
36 • O professor e os desafios do século XXI Bullying e Cyberbullying
37 • Diálogo entre a história da Matemática e as
novas concepções de ensino de Matemática
38 • Técnicas de Dobradura e de Contação de
Histórias de Matriz Africana e Afro-brasileira
39 • Jogos da Matemática em sala de aula
40 • Projeto Cultural em Campo Grande
Línguas Estrangeiras
Sede-Centro
42 • Cursos de Espanhol
44 • Cursos de Francês
46 • Cursos de Inglês
50 • Cursos de Italiano
Subsede - Barra da Tijuca
51 • Cursos de Espanhol
52 • Cursos de Francês
53 • Cursos de Inglês
54 • Cursos de Italiano
SindTour
56 • Búzios
57 • Paraty
58 • Natal e Fernando de Noronha
Copap
61 • Programação Manhãs Culturais
63 • Copap na Estrada
FÓRUM
PERMANENTE
DE EDUCAÇÃO
INFANTIL
TODA 1ª TERÇA-FEIRA DO MÊS,
ÀS 14H
Local: Sede Centro (auditório 2º andar)
Venha participar!
ATIVIDADES
PA L E S T R A
EXIBIÇÃO DE FILME
Direitos da mulher:
Uma história de dominação e lutas
Privatizações: A distopia do Capital
Segunda-feira, 9 de março, às 19h
Quarta-feira, 15 de abril, às 19h.
Local: Sede – Centro (auditório do 2ºandar)
Local: Sede-Centro (auditório do 2º andar)
Entrada franca
Entrada franca
Palestrante: Inês Pandeló – Ex-deputada estadual
e membro da Associação Mulher, Cidadania e Ambiente.
ATIVIDADES
Do cineasta Silvio Tendler
No documentário de 56 minutos, intelectuais, políticos e
educadores abordam o Estado mínimo; a venda de ativos
públicos ao setor privado; o ônus decorrente das políticas
de desestatização.
O filme é uma realização do Sindicato dos Engenheiros no
Estado do Rio de Janeiro (Senge-RJ) e da Federação Interestadual de Sindicatos de Engenheiros (Fisenge), com o apoio da
CUT Nacional, trazendo a assinatura da produtora Caliban.
A exibição do filme será seguida de debate.
10
www.sinpro-rio.org.br
Escola do Professor
11
T E M A E M D E B AT E
T E M A E M D E B AT E
Racismo no cotidiano escolar
Sábado, 16 de maio, das 9 às 13h
(credenciamento a partir das 8h)
Local: Instituto Carmela Dutra
(Avenida Ministro Edgard Romero, 492 – Madureira)
Valor por atividade
R$ 22 • Sindicalizado e dependente
R$ 70 • Não sindicalizado
R$ 50 • Associado de outra entidade de
professor ou professor maior de 60 anos
Observação: As duas atividades serão realizadas simultaneamente.
Relações raciais, pedagogias
antirracistas e formação de professores
Objetivos: Refletir criticamente sobre as relações raciais e a ideologia do racismo no Brasil e no cotidiano
escolar. Refletir as formas
de descolonização da consciência como eixo central
na formação de professores. Considerar e analisar as
perspectivas da pedagogia
intercultural crítica e emancipatória na promoção da
igualdade racial.
Conteúdos: Racismo e
pensamento social brasileiro. Relações raciais e educação da criança negra. Racismo: Silêncio e manifesto
no ambiente escolar. A Lei
10.639/03, ações afirmativas
e educação básica. Formação de professores na perspectiva descolonial e emancipatória. A Pedagogia intercultural crítica e a promoção
da justiça social e racial.
Vera Lúcia Neri da Silva- Pedagoga e Mestre em
Educação/UFF. Professora do Instituto Superior de
Educação/Faetec Norte Fluminense e Unisuam. Área
de atuação profissional: Formação de Professores/ Educação das Relações Étnico-Raciais, Pedagogias da Infância, Didática e Organização Pedagógica do Ensino.
Musicalização e diversidade étnico-racial
com crianças na escola
Objetivos: A articulação
entre as Leis 10.639/03,
11.645/08 e 11.789/08.
Introdução à musicalização
infantil através da diversidade cultural brasileira.
Mapear os procedimentos
pedagógicos e atividades
educativas que podem ser
realizadas através da música, especificamente com
baião, carimbó, frevo, jongo, música regional sertaneja do Pantanal, rancheira
gaúcha e toada do boi.
Conteúdos: A música na
cultura “popular”, “erudita”
e de “massa”. Racismo epistêmico. Paisagem sonora.
Cantos temáticos e musicalização na Educação Infantil.
A música no currículo, datas
comemorativas e eventos
(por ex. Dia dos Povos Indígenas, Dia da Consciência
Negra, Festa Junina etc). Introdução à diversidade cultural musical com baião, carimbó, frevo, jongo, maxixe,
música regional sertaneja do
Pantanal, rancheira gaúcha,
samba, toada do boi.
Carla Silva - Pedagoga/UFRJ, consultora e coordenadora de Produção de Material Didático e Paradidático para
Educação Infantil e 1º Segmento do Ensino Fundamental.
Renato Noguera - Doutor em Filosofia/UFRJ, Professor do Departamento de Educação e Sociedade/
Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro/UFRRJ.
12
www.sinpro-rio.org.br
Escola do Professor
13
ATIVIDADES
Lei 10.639/03
SEMINÁRIO
Transtorno do espectro
autístico (TEA)
O Desenvolvimento Cognitivo
da Criança
aspectos teóricos e práticos
Sábados, 23 e 30 de maio, das 8h30 às 13h
(credenciamento a partir de 8h)
Local: Colégio Ressurreição
(Av. Gilka Machado, 1529, Recreio dos Bandeirantes)
Valor por atividade
R$ 44 • Sindicalizado e dependente
R$ 140 • Não sindicalizado
R$ 100 • Associado de outra entidade de
professor ou professor maior de 60 anos
Objetivos: Informar e capacitar os educadores na
identificação dos sinais do
transtorno do espectro autístico. Orientar os professores
na dinâmica em sala de aula
com as crianças do transtorno do espectro autístico.
Conteúdos: Histórico.
Definição. Alterações na
Linguagem e Alterações do
comportamento. Orientações no TEA.
Karine Hahn Cafruni - Especialista em Psicologia
Clínica/Instituto Fernando Pessoa/RS. Pós-graduanda
em Neuropsicologia – Santa Casa de Misericórdia do
Rio de Janeiro. Trabalha no CETE (Centro de Educação
e Terapia Especializada).
Juliana de Almeida Madureira – Fonoaudióloga.
Trabalha no CETE (Centro de Educação e Terapia Especializada) no atendimento clínico de crianças e adolescentes
com transtornos da linguagem e de aprendizagem.
14
www.sinpro-rio.org.br
ATIVIDADES
SEMINÁRIO
Sábados, 20 e 27 de junho, das 8h30 às 13h
(credenciamento a partir de 8h)
Local: Sede - Centro (auditório do 2º andar)
Valor por atividade
R$ 44 • Sindicalizado e dependente
R$ 140 • Não sindicalizado
R$ 100 • Associado de outra entidade de
professor ou professor maior de 60 anos
Objetivos: Proporcionar
ao professor a compreensão
de como ocorre o desenvolvimento cognitivo típico
e atípico, a nível cerebral.
Elaborar, definir e organizar
conceitos e estratégias de
estimulação cognitiva. Relacionar as implicações da
aprendizagem ao desajuste
do desenvolvimento cognitivo. Otimizar a prática pedagógica após o conhecimento
dos conteúdos abordados.
Conteúdos: Desenvolvimento do sistema nervoso
e funções cognitivas. Funções cognitivas e aprendizagem. Estimulação cognitiva
nas práticas pedagógicas.
Michelle Gonzaga Gitahy Rebello - Fisioterapeuta/pedagoga. Trabalha no CETE (Centro de Educação e Terapia Especializada). Núcleo MEDIARE / CEMP.
É assistente de direção escolar e professora de cursos
de pós-graduação.
Escola do Professor
15
OFICINAS E CURSOS
PARA EDUCAÇÃO
INFANTIL E ENSINO
FUNDAMENTAL
OFICINAS E CURSOS
A Internet, jogos e atividades
pedagógicas no Ensino Fundamental
Contribuições da psicomotricidade
na Educação Infantil
Sábados, 11 e 18 de abril, das 9 às 13h
Local: Sede - Centro
Local: Sede - Centro
Carga horária: 4 horas
Carga horária: 8 horas
Vagas: 30 máx. 12 mín.
Vagas: 20 máx. 12 mín.
Valor:
R$ 64 • Sindicalizado e dependente
R$ 128 • Não sindicalizado
R$ 88 • Associado de outra entidade de professor ou
professor maior de 60 anos
Objetivos: Apresentar possibilidades de atividades para
serem desenvolvidas em sala,
utilizando as técnicas de RPG,
jogos de tabuleiro, webquest
(gincana virtual) e ferramentas
da web.
Sábado, 18 de abril, das 9 às 13h
Conteúdos: Metodologia
do ensino, o lúdico em sala
de aula, tecnologias da educação aplicadas à sala de aula.
Observação: para participar é necessário trazer
seu próprio computador.
Cecília de Miranda Schubsky- Graduada em História/UERJ, mestrado em História Política/ UERJ, e doutoranda em Educação pelo PRO-PED, na UERJ. Pesquisadora do grupo de pesquisa em Infância Contemporânea/UERJ. Trabalha como professora mediadora e
na formação de professores para uso da tecnologia, na
Escola Oga Mitá.
Valor:
R$ 22 • Sindicalizado e dependente
R$ 70 • Não sindicalizado
R$ 50 • Associado de outra entidade de professor ou
professor maior de 60 anos
Objetivos: Refletir acerca
da importância da Psicomotricidade com base no pensamento complexo (é uma
maneira de sair de um padrão
de pensamento cartesiano,
que leva à fragmentação do
conhecimento) e transdisciplinar na Educação Infantil.
Conteúdos: 1º momento: Realização de vivência corporal com todos
os participantes, trabalhando
um dos sete saberes necessários à educação do futuro.
2º momento: Dialógica
- 1. O que é Psicomotricidade? 2. O que é Transpsi-
comotricidade? 3. Objetivos
TransPsicomotores (vai abordar os sete saberes necessários à educação do futuro).
4. A importância da TransPsicomotricidade na Educação
Infantil.
“No momento em que sentimos amor, prazer no que
realizamos, envolvidos e comprometidos estaremos nas relações com todos que fazem
parte da instituição escolar. É
estar mais abertos à escuta. É
transformar-se e transformar
sua visão de mundo, buscando a diversidade na pluralidade
de possibilidades de transmuta” (Renata Costa).
Renata Costa de Oliveira - Transpsicomotricista
Educacional (IFHT/UERJ). Especialista em Dificuldades
de Aprendizagem: Prevenção e Reeducação (UERJ).
Professora Substituta de Educação Física Escolar Infantil
e Estágio Supervisionado I na Educação Física Infantil
(IEFD/UERJ). Professora da UERJ, TransPsicomotricista
da escola Oga Mitá e da Creche Escola Talento.
18
www.sinpro-rio.org.br
Escola do Professor
19
OFICINAS E CURSOS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
OFICINAS E CURSOS
OFICINAS E CURSOS
Arte-educação na escola:
criando a partir dos acasos
Práticas avaliativas no cotidiano
escolar da Educação Básica:
em busca de um redimensionamento
Quartas-feiras,
29 de abril, 6, 13, 20 e 27 de maio, das 18h30 às 20h30
Local: Sede - Centro
Quintas-feiras,
7, 14 e 21 de maio, das 18 às 20h
Carga horária: 10 horas
Local: Sede - Centro
Vagas: 20 máx. 10 mín.
Carga horária: 6 horas
Valor:
R$ 80 • Sindicalizado e dependente
R$ 160 • Não sindicalizado
R$ 110 • Associado de outra entidade de professor ou
professor maior de 60 anos
Vagas: 20 máx. 10 mín.
Valor:
R$ 48 • Sindicalizado e dependente
R$ 96 • Não sindicalizado
R$ 66 • Associado de outra entidade de professor ou
professor maior de 60 anos
Objetivos:
Sensibilizar
o olhar do educador para
utilização da arte na escola
como forma de escuta, observação e acolhimento das
necessidades das crianças
em sala de aula, acompanhando as singularidades a
partir das ocorrências dos
acasos que a arte promove
a fim de fortalecer a identidade do sujeito, através da
potencialização do criativo.
Conteúdos: Técnicas múltiplas de arte com materiais
variados (argila, tintas, gesso,
entre outros), reflexões sobre
as práticas livres, expressivas e
possibilidade de pensar a dinâmica de construção da prática,
a partir da própria vivência.
Observação: na matrícula será solicitado um material para ser compartilhado
com a turma.
Objetivos: Analisar as práticas avaliativas adotadas em sala
de aula bem como as concepções dos seus protagonistas
sobre avaliação. Elaborar instrumentos avaliativos.
Conteúdos: As práticas pedagógicas vivenciadas no cotidiano escolar. Procedimentos
avaliativos adotados pelos
professores – a prova em
questão; pistas e indícios sobre concepções de avaliação.
Sandra Maria dos Santos Teixeira – Mestra em
avaliação. Doutoranda em Educação. Assessora Técnica do Conselho Estadual de Educação/CCE/RJ.
Fabienne Bruce – Professora da SME, especialista
em dificuldades de aprendizagem/ UERJ, Transpsicomotricista/UERJ, arte-educadora/FORMAE.
Helen Estrela – Arte-educadora no projeto Eu Sou,
pedagoga (UNESA), especialista em dificuldades de
aprendizagem/UERJ, terapeuta em dependência química /Fiocruz.
20
www.sinpro-rio.org.br
Escola do Professor
21
OFICINAS E CURSOS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
OFICINAS E CURSOS
Eu brinco, tu brincas, elas brincam
Objetivos: Perceber-se ser brincante e a importância do brincar para o desenvolvimento das crianças na Educação Infantil.
Conteúdos:
1. Memorial da infância – compartilhamento
de memórias. Concepções de Infâncias.
Revisitar e reviver a própria infância através de jogos, brincadeiras, brinquedos e outras ações, refletindo a importância
da prática brincante do educador em sua formação bem
como sua presença no cotidiano da Educação Infantil.
2. O saber do sabor, o sabor do saber. Saber
através dos sentidos.
Aguçar a sensibilidade para as coisas do mundo e torná-las
objeto de conhecimento e reflexão.
3. Crio, logo existo: O criar e o brincar na
formação do educador.
Educar nossa sensibilidade para a criação de nossas próprias
experiências artísticas.
4. Me ensina a olhar.
Avaliar os encontros, propondo uma reflexão do professor
sobre seu pensamento/ação em relação a sua prática docente; olhar, perceber, conhecer e interagir com o outro.
22
www.sinpro-rio.org.br
OFICINAS E CURSOS
Sábados,
16, 23, 30 de maio e 13 de junho, das 9 às 13h.
Local: Sede - Centro
Carga horária: 16 horas
Vagas: 30 máx. 12 mín.
Valor:
R$ 88 • Sindicalizado e dependente
R$ 256 • Não sindicalizado
R$ 176 • Associado de outra entidade de professor ou
professor maior de 60 anos
Sergio Henrique Alves de Andrade - Graduação em Educação Musical. Arte Educador. Mestre em
Educação/UFF . Trabalha na SME, Oga Mitá, Creche
Albert Sabin do Ministério da Saúde.
Lúcia Pendilhe - Graduada em Letras/UFRJ, Arte-Educadora há mais de 20 anos com experiência em escolas de Educação Infantil. Participa do núcleo de dança
para criança do Jaguadarte desde 2000.
Alexandre Amorim - Graduado em Educação Artística/Bennett, Arte-Educador atuando na Educação Infantil, ensino Fundamental e Médio de escolas da rede
pública e particular do Rio de Janeiro. Participou de projetos sociais com temas no campo da Arte, Educação e
Cultura bem como na formação de professores da Educação Infantil e Ensino Fundamental.
Escola do Professor
23
OFICINAS E CURSOS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
OFICINAS E CURSOS
OFICINAS E CURSOS
Criando com retalhos
A língua inglesa na
Educação Infantil
Sábados, 16 de maio, das 9 às 13h
Local: Sede - Centro
Sábado, 13 de junho, das 9 às 13h
Carga horária: 4 horas
Local: Subsede – Barra da Tijuca
Vagas: 20 máx. 10 mín.
Carga horária: 4 horas
Valor:
R$ 22 • Sindicalizado e dependente
R$ 70 • Não sindicalizado
R$ 50 • Associado de outra entidade de professor ou
Vagas: 30 máx. 12 mín.
professor maior de 60 anos
Objetivos: Despertar a
criatividade e a imaginação
e reaproveitar e transformar
materiais a partir da contação de histórias.
Conteúdos: Ensinar a
construção de bonecos sem
costura de forma lúdica e
criativa, utilizando retalhos
de tecidos. Esta vivência
em sala de aula possibilita
à criança ampliar sua forma
de se expressar, comunicar,
criar e organizar pensamentos e ideias.
Valor:
R$ 22 • Sindicalizado e dependente
R$ 70 • Não sindicalizado
R$ 50 • Associado de outra entidade de professor ou
professor maior de 60 anos
Objetivo: Ampliar as perspectivas da prática do ensino da língua inglesa para a
Educação Infantil, através da
expressão criadora.
Conteúdos: Projetos e atividades de inglês no cotidiano
da Educação Infantil; trabalho
com a expressão criadora na
língua inglesa; intercâmbio de
culturas; diálogo com outras
áreas do conhecimento.
Luciana Maria Saldanha Kuenerz - Mestra em Educação/UFF. Especialista em Educação Infantil (PUC), com Graduação em Letras e Pedagogia. Professora de Inglês.
Ana Lúcia Rodrigues da Silva – Pedagoga/UNESA,
Especialista em Educação Infantil/PUC-RIO. Cursando arte-Educação no Pró-Saber. Artesã. Trabalha na Escola Oga Mitá.
24
www.sinpro-rio.org.br
Escola do Professor
25
OFICINAS E CURSOS PARA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
OFICINAS E CURSOS
CURSOS PARA
PROFESSORES
DA EDUCAÇÃO
EM GERAL
CURSOS
Oficina literária
Nos palcos da vida: Fé e festas
na cidade do Rio de Janeiro, do
século XVI ao início do século XX
Criação de textos literários - poemas,
contos e crônicas
Terças-feiras,
de 10 de março a 2 de junho, das 9h30 às 12h
Local: Sede - Centro
Sextas-feiras,
8, 15, 22 e 29 de maio das 18 às 20h
Local: Sede - Centro
Carga horária: 30 horas
Carga horária: 8 horas
Vagas: 25 máx. 10 mín.
Valor:
R$ 240 • Sindicalizado e dependente
R$ 480 • Não sindicalizado
R$ 330 • Associado de outra entidade de professor ou
professor maior de 60 anos
Vagas: 35 máx. 10 mín.
Valor:
R$ 64 • Sindicalizado e dependente
R$ 128 • Não sindicalizado
R$ 88 • Associado de outra entidade de professor ou
professor maior de 60 anos
Objetivos: Despertar e
exercitar a capacidade de
escrever textos literários.
Conteúdos: A criação
de textos literários, observando as diferenças entre
o texto literário e o não
literário; o sentido real e
o figurado da linguagem; o
verso livre (sem métrica) e
o verso branco (sem rima);
as figuras de linguagem; a
maior ou menor comunicação dos textos; o lugar-comum e a mudança de
sentido; as diferenças temáticas e as ideias.
Leitura de poetas e prosadores da literatura brasileira; análise crítica e produção de textos literários.
Marcus Vinicius Quiroga - Doutor em Literatura
Brasileira, poeta, contista e ensaísta.
Objetivos: Compreender
o papel da fé e das festas
no cotidiano da população
carioca; refletir sobre as relações existentes entre as
transformações urbanas e
as práticas religiosas, culturais e sociais da cidade.
Conteúdos:
1. A fé, as festas e seus espaços
1.1 - Os significados da fé e das festas religiosas e profanas.
1.2 - Marcos iniciais da fé e das festas, na cidade do Rio de Janeiro: o poder real, as ordens religiosas e a ocupação do espaço.
1.3 - O poder real, o poder local e as entradas solenes.
2. Festas religiosas e o profano
nos encontros festivos
2.1- Algumas festas católicas: Divino Espírito Santo, Folia dos
Reis e Natal.
2.2 – As festas e a escravidão: batuques, candomblé, jongo
e irmandades religiosas.
2.3 – O prazer no jardim: o Brasil como paraíso e inferno.
28
www.sinpro-rio.org.br
Escola do Professor
29
CURSOS PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO EM GERAL
CURSOS
CURSOS
4. Do chic ao forrobodó
4.1 - As elites: bailes, teatro e ópera.
4.2 - As exposições internacionais e nacionais: a ciência e a
tecnologia participam da festa.
4.3 – A busca da identidade: clubes dançantes, carnaval e samba.
Regina Maria F. Castelo Branco – Mestra em História do Brasil/UFF, Especialização: Sociologia Urbana/
UERJ/ICH. Extensão Educação Africanidades BrasilCurso a Distância, na Universidade de Brasília.
Maria Helena Rolins– professora de História/UFRJ.
Maria da Glória Tuxen –Bióloga bacharel em Ecologia/UFRJ e Licenciada em Biologia/UFRJ, Especialista
em Gestão da Biodiversidade pelo Jardim Botânico do
Rio de Janeiro/ UFRJ, com um trabalho desenvolvido
sobre o Rio de Janeiro e o impacto da urbanização sobre a biodiversidade da região.
30
www.sinpro-rio.org.br
Roteiros culturais
1. No coração da cidade: a Rua
Primeiro de Março e arredores
Conhecer a história de algumas igrejas da cidade
do Rio de Janeiro, considerando seus aspectos religiosos, sociais, artísticos e arquitetônicos.
Sábado, 30 de maio, das 9 às 13h
Ponto de Encontro: Igreja de São José, às 8h30
Vagas: 30
Valor: R$ 22
Percurso:
Como um flâneur, percorreremos os seguintes pontos do
centro da cidade:
Igrejas: de São José; de Nossa Senhora do Carmo (Antiga
Sé); de Nossa Senhora do Monte do Carmo; de Santa Cruz
dos Militares; Nossa Senhora Lapa dos Mercadores.
Escola do Professor
31
CURSOS PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO EM GERAL
3. Espaços públicos e privados, cada espaço com
sua festa
3.1 – Festas familiares: batizados e casamentos.
3.2 – Festa e poder: aclamação de D. João VI e coroações
de D. Pedro I e de D. Pedro II.
3.3 – Vida, corpo e morte: cemitérios e ritos fúnebres.
CURSOS
CURSOS
Roteiros culturais
Artesanato
2. O morro da Conceição, seu
entorno e a cidade do Rio de Janeiro
Técnicas em madeira e tecido
aplicadas à decoração
O roteiro proposto pretende apresentar fragmentos da história da cidade do Rio de Janeiro,
presentes no morro da Conceição, analisando os
traçados de suas ruas e de suas construções.
Sábado, 13 de junho, das 9 às 13h
Ponto de Encontro: Igreja de Santa Rita – Largo de
Santa Rita, às 8h30 (esquina com a Rua Miguel Couto)
Vagas: 30
Valor: R$ 22
Percurso:
Largo de Santa Rita – Igreja de Santa Rita de Cássia; Beco
da Sardinha; Morro da Conceição – antigo Palácio Episcopal
(atual Divisão de Levantamento do Serviço Geográfico do
Exército), Fortaleza da Conceição, Rua do Jogo da Bola, Valongo, Pedra do Sal, Largo da Prainha – Capela de São Francisco da Prainha; Jardins Suspensos da Imperatriz; Praça Mauá
– Edifício A Noite, estátua de Mauá e o MAR.
Quartas-feiras,
de 18 de março a 10 de junho, das 14 às 16h30
Local: Sede - Centro
Carga horária: 30 horas
Vagas: 15 máx. 10 mín.
Valor:
R$ 240 • Sindicalizado e dependente
R$ 480 • Não sindicalizado
R$ 330 • Associado de outra entidade de professor ou
professor maior de 60 anos
Conteúdos: Découpage, textura, arte francesa, pintura
livre, marmorização, bauer, pintura em tecido.
Rosemarie Beck - Artesã e professora de arte.
Orientadoras:
Regina Maria F. Castelo Branco; Maria Helena Rolins; Maria
da Glória Tuxen
32
www.sinpro-rio.org.br
Escola do Professor
33
CURSOS PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO EM GERAL
CURSOS
CURSOS E OFICINAS
EM CAMPO GRANDE
E ÁREA ESTENDIDA
CURSO
O professor e os desafios
do século XXI
Diálogo entre a história da
Matemática e as novas concepções
de ensino de Matemática
Bullying e Cyberbullying
Os recursos audiovisuais na formação
de professores
Sábado, 28 de março, das 10 às 12h
Local: Subsede Campo Grande
Sábado 30 de maio, das 9 às 13h
Valor:
R$ 22 • Sindicalizado e dependente
R$ 70 • Não sindicalizado
R$ 50 • Associado de outra entidade de professor ou
Local: Subsede - Campo Grande
professor maior de 60 anos
Serão abordados, de forma
dinâmica e reflexiva, temas
que fazem parte dos desafios que o professor contemporâneo enfrenta em
seu dia-a-dia, defrontando-se com situações que necessitam de habilidades e
conhecimentos imprescindíveis para se lidar com uma
série de temas presentes
em nossa sociedade.
Temas: Bullying / cyberbullying
(perigo nas escolas/a tecnologia
a serviço do desrespeito). Consequências psíquicas e comportamentais do Bullying.
A escola no contexto do
Bullying virtual. Os pais e as
permissividades na educação
do filho/a escola nesse contexto. Violência na escola/
agressividade na juventude.
Os professores e a violência
escolar. A escola como uma
micro sociedade.
Caroline Costa Nunes Lima - Graduada e Especialista em Língua Portuguesa e Literaturas. Especialista
em Planejamento, Implementação e Gestão em EAD.
Trabalha na Seeduc, Cecierj, Uff.
Carga horária: 4 horas
Vagas: 30 máx. 12 mín.
Valor:
R$ 22 • Sindicalizado e dependente
R$ 70 • Não sindicalizado
R$ 50 • Associado de outra entidade de professor ou
professor maior de 60 anos
Objetivos: Explorar recursos audiovisuais na formação continuada de professores. Resgatar a História da Matemática como
elemento introdutório dos
conteúdos de Matemática.
Desenvolver, no professor,
o olhar crítico sobre a Matemática que se processa
no cotidiano.
Conteúdos: Revisão de
literatura sobre as novas
tendências do ensino de
Matemática. História da
Matemática no ensino-aprendizagem de Matemática. Delinear o perfil
dos profissionais de educação frente às novas demandas educacionais. Apresentar as mídias como recurso
interativo da aprendizagem. Apresentação do filme “Donald no País da Matemágica” (Walt Disney), a
partir do qual se exercitará
o novo paradigma. Apresentação do software Poly.
Luiz Fernandes da Costa - Mestre em Educação/
Universidade Estácio de Sá e doutorando em Epistemologia e História das Ciências/Universidad Nacional
Tres de Febrero (Buenos Aires/Argentina. Trabalha na
Faculdade Machado de Assis (FAMA) e no Instituto de
Educação Sarah Kubitschek.
36
www.sinpro-rio.org.br
Escola do Professor
37
CURSOS E OFICINAS EM CAMPO GRANDE E ÁREA ESTENDIDA
PA L E S T R A
OFICINAS PEDAGÓGICAS
OFICINAS PEDAGÓGICAS
Oficina 1
Técnicas de Dobradura e de
Contação de Histórias de Matriz
Africana e Afro-brasileira
Objetivos: Apresentar os
elementos gerais dos contos da tradição oral africana
e afro-brasileira e sua utilização no cotidiano. Desvelar
o caráter lúdico da dobradura e sua representatividade
como exercício de fantasia.
Vivenciar práticas possíveis
de aplicabilidade da Lei
10.639/03.
Conteúdos: Apresentação das técnicas de contação. Contos de tradição oral
africana e afro-brasileira. A
contação de histórias e o
origami: encantos possíveis.
A invenção do Brasil e o
silenciamento da África: da
negação da negritude à lei
de 09/02/2003. A inserção
lúdica da lei 10.639/03 nas
práticas em sala de aula.
Claudia Marques dos Anjos- Mestre em Letras
Vernáculas – Literatura Brasileira. Professora de Literatura na rede FAETEC, Pesquisadora e Oficineira no Instituto dos Pretos Novos. Coordenadora do Projeto Pedagógico “Calunga Grande: tecendo histórias daqui e de
lá” e Contadora de Histórias Africanas e Afro-Brasileiras.
Pamela Cristina Pereira da Fonseca - Contadora de Histórias Africanas e Afro-brasileiras, Pesquisadora
e Oficineira no Instituto dos Pretos Novos, Origamista,
Artesã de pedras, fios e papéis, Artista Plástica, Ilustradora, Estudante de Educação Artística (UniBennett).
Oficina 2
Jogos da Matemática em sala de aula
Objetivos: Apresentar ao
professor diferentes jogos
fundamentais para aquisição
e desenvolvimento de elementos básicos do raciocínio lógico e matemático.
Apoiar os participantes na
construção de propostas
pedagógicas interdisciplinares para posterior adaptação
e utilização em sala de aula,
com diferentes faixas etárias.
Conteúdos: jogos geométricos - da percepção espacial
à percepção da forma plana.
Jogos geométricos em três
dimensões. Jogos com diferentes possibilidades de interação (análise combinatória).
Jogos de grandezas e medidas (jogos numéricos). Jogos
com organização algébrica.
Jogos lógicos e jogos processuais (sequências numéricas).
Jogos de interpretação - tão
importante quanto conhecer fórmulas é compreender
quando e como utilizá-las.
Joaquim Carlos de Paula - professor de Música e Matemática, pós-graduação em Música eletroacústica/Bourges/
França, Diretor fundador do Grupo “Showcante que Encante, escritor, músico e pesquisador de jogos tradicionais).
Locais:
Paracambi / Sábado, 11 de abril, das 9 às 13h
(credenciamento a partir de 8h)
Instituto de Educação Aquarela
(Rua Bazileu José Leal, 95 - Lages)
Seropédica / Sábado, 16 de maio, das 9 às 13h
(credenciamento a partir de 8h)
Valor por oficina
R$ 22 • Sindicalizado e dependente
R$ 70 • Não sindicalizado
R$ 50 • Associado de outra entidade de professor ou
professor maior de 60 anos
38
www.sinpro-rio.org.br
Centro Educacional Alfredo Prado
(Rua Manoel de Souza, 13)
Itaguaí / Sábado, 13 de junho, das 9 às 13h
(credenciamento a partir de 8h)
Escola 5 de Julho
(Rua General Bocaiúva, 546 - centro)
Escola do Professor
39
CURSOS E OFICINAS EM CAMPO GRANDE E ÁREA ESTENDIDA
Oficinas pedagógicas
P R O J E T O C U LT U R A L E M C A M P O G R A N D E
Projeto cultural em
Campo Grande
Toda segunda sexta-feira do mês, a partir das 20h
Música no Sindicato
Apresentação de choro,
samba de raiz e MPB
com o grupo Jotabê, Piu
e banda.
Sarau Literário
Leitura e representação
de textos poéticos com o
Circuito Literário “Conversa com Verso”
A partir das 20h, nos intervalos da apresentação musical
LÍNGUAS
ESTRANGEIRAS
Galeria de Arte e
Arte de Fotografar
Exposição permanente do
trabalho de artistas plásticos
e fotógrafos da Zona Oeste
Local: Subsede Campo Grande – Rua Manaí, 180
Entrada franca
40
www.sinpro-rio.org.br
Escola do Professor
Por curso
Carga horária: 30 horas
Vagas: 20 máx.
12 mín.
Valor:
R$ 320 • Sindicalizado e dependente
R$ 620 • Não sindicalizado
R$ 420 • Associado de outra entidade de professor ou
professor maior de 60 anos
* No ato da matrícula, será cobrada
taxa de material de R$ 15
Cursos de Espanhol
Cássia Lecce Diniz Rodrigues Bezerra – licenciada
em Letras/Português/Espanhol/UFRJ e em pedagogia/Unirio.
Rachel Ribeiro Couto Rodrigues – licenciada em
Letras Português/Espanhol/UFRJ), Especialista em Ensino
de Línguas Estrangeiras pelo CEFET/RJ. Professora de Espanhol do Ensino Médio.
Vera Regina de Almeida Couto - professora de Espanhol com curso superior de Espanhol da Universidade
de Santiago de Compostela/Espanha, Mestre em Estudos
Linguísticos pela Universidade de Lancaster, Inglaterra.
42
www.sinpro-rio.org.br
LÍNGUAS ESTRANGEIRAS / SEDE - CENTRO
Espanhol - conversação
Objetivos: motivar os
alunos para o aprendizado
da língua espanhola através
de atividades comunicativas
que versam sobre hábitos,
costumes e traços culturais
de nativos de espanhol; desenvolver a capacidade de
comunicação escrita e principalmente oral.
Conteúdos: textos de
compreensão auditiva e de
leitura; diálogos; jogos; dramatizações; músicas e vídeos,
enfocando aspectos das culturas que formam os universos
espanhol e latino-americano;
trechos ilustrativos da literatura em língua espanhola.
Segundas-feiras, de 2 de março a 15 de junho
Turma A – módulo 2 - das 14 às 16h - Professora Rachel
Quartas-feiras, de 4 de março a 17 de junho
Turma B – módulo 5 - das 11 às 13h - Professora Rachel
Turma D – módulo 4 - das 14h30 às 16h30 - Professora Vera
Quintas-feiras, de 5 de março a 25 de junho
Turma C – módulo 2 - das 10 às 12h - Professora Vera
Turma E - módulo 4 - das 14 às 16h - Professora Rachel
Sextas-feiras, de 6 de março a 10 de julho
Turma F – módulo 1 - das 16 às 18h - Professora Cássia
Escola do Professor
43
LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
LÍNGUAS ESTRANGEIRAS / SEDE - CENTRO
LÍNGUAS ESTRANGEIRAS / SEDE - CENTRO
Cursos de Francês
Conversação - “Le plaisir de parler”
Ana Sylvia Fernandes - formada pela Alliance Française de Paris, graduada em Literatura Francesa pela Sorbonne.
Objetivo: Motivar a aprendizagem na língua francesa em
situações do cotidiano e lúdicas.
Regulares
Objetivos: propiciar ao aluno um estudo simples, claro e
interessante da língua francesa. Permitir ao aluno, através
de situações criadas em aula,
a utilização de um vocabulário direcionado ao cotidiano.
Dar subsídios para que o aluno construa seu vocabulário,
permitindo, assim, uma comunicação mais espontânea,
mais compreensível, com as
regras gramaticais sendo assimiladas naturalmente.
Terças-feiras, de 3 de março a 16 de junho
Turma C - módulo 6 - das 10 às 12h
Turma A – módulo 6 – das 13h30 às 15h30
Turma B – módulo 7 – das 15h30às 17h30
Sextas-feiras, de 6 de março a 10 de julho
Turma F – módulo 7 – das 10 às 12h
Turma G – módulo 6 – das 13h30 às 15h30
Quartas-feiras, de 4 de março a 17 de junho
Turma C – das 10 às 12h (Tout va bien n.2 – unidade
1 e 2 “Livre de L’élèv”
Turma A – das 13h30 às 15h30 (Tout va bien n.2 –
unidade 1 e 2 “Livre de L’élève”
Turma D - das 15h30 às 17h30
Observação
Serão realizados dois tipos de avaliação. Informal: diálogos
propostos pelo professor ou pelo aluno, exercícios como
fixação de aprendizagem. Ênfase na autoavaliação. Formal:
ao final do período, um teste escrito (compreensão de texto
e questões gramaticais).
44
www.sinpro-rio.org.br
Escola do Professor
45
LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
LÍNGUAS ESTRANGEIRAS / SEDE - CENTRO
LÍNGUAS ESTRANGEIRAS / SEDE - CENTRO
Cursos de Inglês
Inglês regular
Conversação - Let’s sing and speak English
João Tatit - professor de Inglês; Cultura Inglesa (cursos para Adultos); Certificate Overseas Teachers of
English C.O.T.E.; T.T.C.; Diploma Cambridge University; Especialização Cultura e Instituições Britânicas (Bell
Schools, London). Cursos Universidade Brasília: Treinamento Inglês Corporativo para Empresas (Petrobrás,
Banco Central).
Márcia Krengiel - especialista em Língua Inglesa/Uerj
e consultora de línguas.
Objetivos: Motivar os
alunos para o aprendizado
da língua inglesa através de
dramatizações de situações
do cotidiano, “Situational
English”, situações que poderão ser usadas em viagens- Travel Situations- ou
aqui mesmo na cidade, durante os vários eventos que
serão sediados na cidade do
Rio. How to help a foreigner
get around in the city.
Nestas Situações serão
destacados aspectos funcionais e gramaticais da língua
inglesa, incentivando o aluno a participar na criação e
na improvisação de novos
diálogos.
A Música - apresentação
de musicais, Standards, Pop
songs e Play Reading para
que esse aprendizado se
faça de maneira prazerosa e
eficaz, facilitando a pronúncia, ritmo e entonação. Textos autênticos de jornais,
revistas e séries de TV serão usados a fim de facilitar
e melhorar a capacidade de
compreensão e expressão.
Segundas-feiras, de 2 de março a 15 de junho
Turma A – módulo 7 - das 14 às 16h
Turma D – módulo 3 – das 16 às 18h
Terças-feiras, de 3 de março a 16 de junho
Turma B – módulo 6 – das 14 às 16h
Turma C– módulo 4 – das 16 às 18h
Objetivos: Desenvolver
habilidades básicas de comunicação na língua inglesa
(listening, speaking, reading,
writing), com ênfase na fala.
As atividades incluem o uso
de diálogos em situações típicas do dia-a-dia, utilização
de música para aprimoramento da pronúncia e da
fluência, assim como outras
formas de estímulos em sala,
visando à desinibição no uso
de uma segunda língua.
Conteúdos: verb to be,
regular and irregular verbs
(present, past, continuous
forms); modal verbs; comparative and superlative;
quantifiers, how many, how
much; a, an, some, any; be
going to (plans / predictions); present perfect.
Terças-feiras, de 3 de março a 16 de junho
Turma B – módulo 2 – das 10 às 12h
Turma D – módulo 1 – das 14h30 às 16h30 (iniciante)
Quintas-feiras, de 5 de março a 25 de junho
Turma A – módulo 3 - das 10 às 12h
Turma C – módulo 2 – das 16 às 18h
Quartas-feiras, de 4 de março a 17 de junho
Turma E – módulo 2 – das 11h45 às 13h45
46
www.sinpro-rio.org.br
Escola do Professor
47
LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
LÍNGUAS ESTRANGEIRAS / SEDE - CENTRO
Inglês para viagem
Kvieta Brezinova de Morais - professora de Inglês: Cambridge Examination in English for Language
Teachers-Level Two (CEELT II), Certificate for Overseas Teachers of English (COTE), e British Culture &
Background na Bell School em Londres. Tradutora para
Record, Bertrand do Brasil, Nova Era, BestSeller e Intrínseca; Examinadora de Cambridge.
Quintas-feiras,
de 5 de março a 25 de junho, das 18 às 20h.
Objetivos: Apresentar aos
participantes, por meio de vídeos, situações típicas, mostrando a linguagem de uso
mais frequente nestes casos
e propiciando práticas para
aqueles interessados em viajar e aqueles que precisam lidar com turistas estrangeiros.
Conteúdos: Como receber e ser recebido; fazer
reservas; dar instruções; perguntar e mostrar o caminho;
pedir e dar informações; pedir e lidar com pedidos; falar
sobre dinheiro e pagamento;
descrever, oferecer, sugerir e
recomendar; fazer e lidar com
reclamações; falar ao telefone,
cumprimentar e despedir-se.
Observação: É necessário que os alunos tenham o conhecimento
equivalente a um ano de um curso de inglês (nível elementary).
LÍNGUAS ESTRANGEIRAS / SEDE - CENTRO
Say it better in English
Expressões, chavões e marcadores de
discurso, essenciais a uma conversação
mais natural, em inglês.
Objetivos: Ensinar e promover a prática de expressões que tornam a produção
oral em inglês mais natural.
Conteúdos: Expressões,
chavões e marcadores de
discurso, essenciais à conversação como make up
your mind, it’s about time,
under no circumstances, it
seems to me, it’s worth it,
can’t make it, if I were you,
no matter what, no wonder, after all, what if, needless to say, let alone, there’s
nothing left, there’s no
point, for the time being, as
far as I know, let me know,
despite, the more…the
more, for a change, to say
the least, on second thoughts, by the book, come to
think of it, at my expense,
get something done, e dezenas de outros.
Terças-feiras,
de 3 de março a 15 de junho, das 18 às 20h
Observação: O curso é ideal para participantes que
tenham o conhecimento equivalente a 2 anos de um curso de inglês (nível pre-intermediate até intermediate) .
Professora - Kvieta Brezinova de Morais
48
www.sinpro-rio.org.br
Escola do Professor
49
LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
LÍNGUAS ESTRANGEIRAS / SEDE - CENTRO
LÍNGUAS ESTRANGEIRAS / SUBSEDE - BARRA
Curso de Italiano
Conversação - “L’italiano in pratica”
Aline Leal - professora de italiano, certificato di Italiano come Lingua Straniera, Universidade de Siena, Itália.
Objetivos: Desenvolver
o aprendizado do italiano
e motivar a prática da língua, através de um curso
rico em atividades lúdicas
e culturais (música, vídeos,
jogos, histórias em quadrinhos, textos etc).
Conteúdos: Desenvolvimento das quatro habilidades (leitura, escrita,
compreensão auditiva e expressão oral), com enfoque
na prática comunicativa em
situações do cotidiano, exercícios e discussão de textos.
Segundas-feiras, de 2 de março a 15 de junho
Turma F – módulo 3 – das 10 às 12h
Turma D – módulo 8 – das 14 às 16h
Quartas-feiras, de 4 de março a 17 de junho
Turma E – módulo 6 – das 10 às 12h
Turma A – módulo 12 – das 14 às 16h
Turma G – módulo 1 – das 16 às 18h (iniciante)
Sextas-feiras, de 6 de março a 10 de julho
Turma B – módulo 10 – das 16 às 18h
Por curso
Carga horária: 30 horas
Vagas: 20 máx.
LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
LÍNGUAS ESTRANGEIRAS / SEDE - CENTRO
15 mín.
Valor:
R$ 320 • Sindicalizado e dependente
R$ 620 • Não sindicalizado
R$ 420 • Associado de outra entidade de professor ou
professor maior de 60 anos
* No ato da matrícula, será cobrada
taxa de material de R$ 15
Cursos de Espanhol
Conversação - “Mientras juego, aprendo”
Fabiana Oliveira de Souza - Especialista em Letramentos e Práticas Educacionais – CEFET-RJ. Especialista em Literaturas Portuguesa e Africanas/UFRJ. Licenciada em Letras Português/Espanhol/UFRJ. Professora
de Língua Espanhola nos Curso de Línguas Abertos à
Comunidade, Programa de Extensão da UFRJ/ CLAC.
Objetivos: Aprender espanhol de maneira lúdica e prazerosa; conhecer os aspectos que compõem a cultura
dos países hispanohablantes;
trabalhar com situações do
cotidiano que visem à prática
efetiva do espanhol.
Conteúdos: Gêneros textuais (quadrinhos, receitas,
guias, e-mails, cartas), vídeos atuais, jogos, canções diversificadas, dramatizações,
exercícios de leitura e compreensão auditiva, gramática
e exercícios comunicativos.
Quartas-feiras, de 4 de março a 17 de junho
Turma E - módulo 5 – das 14 às 16h
Turma F – módulo 1 - das 10 às 12h
50
www.sinpro-rio.org.br
Escola do Professor
51
LÍNGUAS ESTRANGEIRAS / SUBSEDE - BARRA
Cursos de Francês
Cursos de Inglês
Conversação - “Le plaisir de parler”
Ana Sylvia Fernandes - formada pela Alliance Française
de Paris e graduada em Literatura Francesa pela Sorbonne.
Objetivo: Motivar a aprendizagem da língua francesa, através de situações cotidianas e lúdicas.
Segundas-feiras, de 2 de março a 15 de junho
Turma J - módulo 6 - das 14 às 16h
Turma K - módulo 1 – das 16 às 18h
Turma M – módulo 1 – das 10 às 12h (novo)
Quintas-feiras, de 5 de março a 25 de junho
Turma L – módulo 1 – 16h30 às 18h30
Conversação - “It’s never late...come on...
give it a try!!!”
Karen Holmvard - formada pela Sociedade de Cultura Inglesa/Universidade de Cambridge.
Elizabeth Varges de Souza - professora de Português/Inglês/UERJ, especialista em Língua Inglesa e Mestra em Estudos de Linguagem.
Objetivo: Motivar os alunos para o aprendizado da
língua inglesa, através de
um programa que envolve
conteúdos de ensino tradicional com um tempero
moderno e dinâmico.
Conteúdos: conversação,
leitura, escrita, estruturas
gramaticais.
Segundas-feiras, de 2 de março a 15 de junho
Turma C - módulo 5 – das 10 às 12h –
Professora Elizabeth
Turma F – módulo 7 – das 14h às 16h – Professora Karen
Turma G – módulo 2 – das 16 às 18h - Professora Karen
Terças-feiras, de 3 de março a 16 de junho
Turma E – módulo 1(iniciante) - das 14 às 16h Professora Elizabeth
Quartas-feiras, de 4 de março a 17 de junho
Turma D - módulo 9 – das 10 às 12h - Professora Karen
Turma B - módulo 7 – das 14h às 16h - Professora Karen
Turma A - módulo 9 – das 16 às 18h - Professora Karen
52
www.sinpro-rio.org.br
Escola do Professor
53
LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
LÍNGUAS ESTRANGEIRAS / SUBSEDE - BARRA
LÍNGUAS ESTRANGEIRAS / SUBSEDE - BARRA
Curso de Italiano
Conversação
Alexandro Campos Menezes - bacharel em Letras
Português/Italiano/UFRJ. Curso de Língua Italiana/Istituto Italiano di Cultura di Rio de Janeiro.
Objetivo: Estudo dos níveis e registro na língua italiana, com ênfase em conversação, verificação de elementos básicos constituintes
da língua, leitura e discussão
de textos autênticos.
Conteúdos: pronúncia, o
alfabeto italiano; presente
dos verbos auxiliares “ser”
e “ter”; verbos regulares e
irregulares; uso dos pronomes e das preposições; pedir e dar informações; apresentar-se e saudar; localizar
no espaço; descrever lugar
e pessoa; vocabulário útil.
Quintas-feiras, de 5 de março a 25 de junho
Turma A - módulo 6 – das 14 às 16h
SINDTOUR
Sextas-feiras, 6 de março a 10 de junho
Turma B – módulo 3 – 14 às 16h
54
www.sinpro-rio.org.br
Escola do Professor
JUNHO
Búzios
Paraty
Hoje, Búzios, localizado na Região dos Lagos, Rio de Janeiro, transformou-se em um dos balneários mais importantes
do Brasil. É uma cidade pequena de uns 25 mil habitantes,
muito cosmopolita, com um pequeno centro, onde está
toda vida noturna.
Cidade colonial, considerada Patrimônio Histórico Nacional, preserva até hoje os seus inúmeros encantos naturais
e arquitetônicos.
SINDTOUR
ABRIL
Saída:
Sexta-feira,
17 de abril de 2015
(local e horário a confirmar)
Retorno:
21 de abril de 2015
(local e horário a confirmar)
Valor
R$ 1.382 • por pessoa, em quarto duplo.
Incluído: Hospedagem na
pousada Bucaneiro (4 noites), durante o período de
17 a 21 de abril de 2015,
em acomodação dupla,
com café da manhã.
56
www.sinpro-rio.org.br
A pousada Bucaneiro está localizada a poucos
passos das praias Forno e
Brava. A famosa Rua das Pedras, no centro de Búzios,
fica a somente 5 minutos de
carro, da propriedade.
Saída:
3 de junho de 2015
Pagamento:
3 vezes sem juros, através
de cheques pré-datados:
1ª parcela R$ 482
2ª parcela R$ 450
3ª parcela R$ 450
Valor
R$ 1.246 • por pes-
Festival
Viagens,
Turismo, Transportes e Eventos
Rua Senador Dantas,
117 sala 526 – Centro
Telefones: 2215-8064
/ 3553-0575 / 7880
-3562 / 99137.8276
(local e horário a confirmar)
Retorno:
7 de junho de 2015
(local e horário a confirmar)
soa, em quarto duplo.
Incluído: Hospedagem
na pousada Villa del Sol,
durante o período de 03 a
07 de junho de 2015 (4 noites), em acomodação dupla,
com café da manhã.
Pousada Villa del Sol
- Está situada a menos de 1
km do centro histórico de
Paraty, a 800 m da Praia do
Portal e situada numa grande área natural. Dispõe de
sauna a vapor, Wi-Fi gratuito,
buffet de café da manhã e
uma piscina ao ar livre.
Pagamento:
3 vezes sem juros, através
de cheques pré-datados:
1ª parcela R$ 446
2ª parcela R$ 400
3ª parcela R$ 400
Festival
Viagens,
Turismo, Transportes e Eventos
Rua Senador Dantas,
117 sala 526 – Centro
Telefones: 2215-8064
/ 3553-0575 / 7880
-3562 / 99137.8276
Escola do Professor
57
JULHO
Natal e Fernando de Noronha
Em Natal e Fernando Noronha
- 02 noites de hospedagem em Natal no PRAIAMAR NATAL HOTEL, em apto duplo, com café da manhã (de 18 a 20 de julho).
- TRF IN + OUT EM NATAL
- CITY TOUR COM LITORAL SUL
Natal, a capital Potiguar, já ganhou o mundo. É o portal
de entrada das Américas, ponto mais próximo da Europa e
África, uma cidade moderna e alegre. Cresceu entre rios e
o mar, enfeitada por dunas e muito verde. Terra de cores e
sabores, local onde se encontra prazer e aventura. É verão
o ano inteiro, num litoral de praias deslumbrantes, lagoas,
sertão, culinárias, passeios, arte e cultura, aliados a uma ótima hospitalidade natural do seu povo.
Fernando de Noronha tem o mais belo conjunto de
praias do Brasil. Não é pouco, principalmente quando se
trata de um país com mais de 7 000 km de litoral. Aqui,
tudo é superlativo. Como a beleza inesquecível da Baía do
Sancho, da Baía dos Porcos e da Praia do Leão.
Saída:
18 de julho de 2015
Retorno:
26 de julho de 2015
Valor
R$ 5.465 • por pessoa, em quarto duplo.
+ R$ 98 • taxa de embarque
Entrada de R$ 1.549 (cheque ou depósito) + 9
parcelas iguais de R$ 446,
através de cheques pré-datados, cartão de crédito
ou boleto bancário.
58
www.sinpro-rio.org.br
- 04 noites de hospedagem em FERNANDO DE NORONHA NA POUSADA DA GERMANA, em apto duplo, com
café da manhã (de 20 a 24 de julho).
- TRF IN + OUT EM NORONHA
- PALESTRA DE INTRODUÇÃO + CAMINHADA HISTÓRICA
- 02 noites de hospedagem em Natal NO PRAIAMAR NATAL HOTEL, em apto duplo, com café da manhã (de 24 a
26 de julho).
- TRF IN + OUT EM NATAL
- SEGURO VIAGEM
- BOLSA DE VIAGEM
À vista, com 8% de desconto: R$ 5.028 + R$ 98
(taxa de embarque) cheque
ou depósito.
Somente a emissão do bilhete garante a tarifa. Tarifas
sujeitas a disponibilidade e
alteração, sem aviso prévio.
Festival
Viagens,
Turismo, Transportes e Eventos
Rua Senador Dantas,
117 sala 526 – Centro
Telefones: 2215-8064
/ 3553-0575 / 7880
-3562 / 99137.8276
Escola do Professor
59
SINDTOUR
JULHO
PROGRAMAÇÃO
Março
DIA 06 • 10h • Trocando Ideias
Rua Pedro Lessa, 35/3º andar – Centro
DIA 13 • 10h • Palestra: Os grandes problemas
da ética contemporânea
Prof. Antônio Bonifácio - Professor de Filosofia, com
mestrado em Educação pela UERJ, autor de livros.
Rua Pedro Lessa, 35/3º andar – Centro
DIA 20 • 9h • Passeio – Morro da Conceição
Encontro: Praça Mauá – Pátio do Museu MAR
MANHÃS CULTURAIS
COPAP
DIA 27 • 10h • Comemoração pelo Dia Internacional da Mulher
Fechando o mês de março – Palestra Atrizes e
Mulheres da Atualidade
Rua Pedro Lessa, 35/3º andar – Centro
Abril
DIA 10 • 9h • Subsede de Campo Grande
Visita à Igreja de São Salvador
Ponto de Encontro – Rua Pedro Lessa, 35 Centro
Maio
DIA 8 • 10h • Palestra com o atual presidente,
prof. Oswaldo Teles e o ex-presidente do Sinpro-Rio, Francílio Paes Leme
TEMA: A fundação do Sinpro-Rio, suas lutas
pela Educação
Rua Pedro Lessa, 35/3º andar – Centro
60
www.sinpro-rio.org.br
Escola do Professor
DIA 15 • 10h • Passeio Guiado: Mosteiro de São Bento
Ponto de Encontro – Na entrada principal do
Mosteiro de São Bento
DIA 22 • 10h • Palestra: Livro sobre Frei Tito
Discussão sobre as lutas no período da
Ditadura Militar (OU) Debate sobre as Medidas
Provisórias 664 e 665.
Rua Pedro Lessa, 35/3º andar – Centro
Junho
DIA 12 • 10h • Vídeo – A Previdência é nossa
Rua Pedro Lessa, 35/3º andar – Centro
DIA 19 • 10h • Trocando Ideias
Rua Pedro Lessa, 35/3º andar – Centro
DIA 26 • 10h • Depoimentos – História da Nossa
Vida – Membros da Copap falando de suas experiências após a aposentadoria.
Rua Pedro Lessa, 35/3º andar – Centro
PROGRAMAÇÃO
Copap na estrada
Viagens
COPAP
PROGRAMAÇÃO
18 a 23 de abril
Chile Cultural
04 a 07 de junho
10º Arraial da Copap
Hotel Fazenda Montanhês – Miguel Pereira
27 de julho a 02 de agosto
São Paulo Cultural
10 a 17 de janeiro de 2016
Salvador Cultural
Aguardem!
Obs.: Maiores informações sobre as viagens,
nos telefones: 3262-3400 / 3262-3405
(Andrea Soarez, Jane ou Mário.)
Julho
DIA 3 • 10h • Bazar de Trocas: Livros e outros
objetos para troca. O material deverá apresentar bom estado de uso e ser de utilidade,
tipo suvenir: livros – broches – discos – jarros
– pachiminas e enfeites de casa.
Rua Pedro Lessa, 35/3º andar – Centro
62
www.sinpro-rio.org.br
Escola do Professor
63
DIRETORIA DO SINPRO-RIO 2014 • 2017
Diretoria Executiva
CONSELHO FISCAL
Presidente
Oswaldo Luis Cordeiro Teles
Adalgisa Burity Silva
Fernando Luis Di Giorgio
João Paulo Câmara Chaves
Marcos Alexandre Souza Gomes
Ricardo Carvalho de Faria
Wellington Freitas da Silva
1º Vice-presidente
Afonso Celso Teixeira
2º Vice-presidente
Dilson Ribeiro da Silveira
1º Secretário
Marcelo Pereira
2º Secretário
João Jorge de Araújo Armênio
1º Tesoureiro
Antônio Rodrigues da Silva
2º Tesoureiro
Arnaldo Borba Júnior
Procurador
Elson Simôes de Paiva
2ª Diretora do Jurídico
Fátima Rodrigues da Silva
Diretor de Organização Sindical
Helio de Oliveira Maia
1º Diretor de Comunicação
Marcio Franco Xavier Vieira
2ª Diretora de Comunicação
Marina Job V. de F. Espírito Santo
Diretora de Patrimônio
Leila dos Santos Azevedo
1ª Diretora de Educação e Cultura
Yara Maria Pereira
2ª Diretora de Educação e Cultura
Ana Cláudia de Souza Nogueira
Diretoria Plena
André Luiz de Azevedo
Andrea Cristina Teodoro
Antônio César Pereira
Carlos Alberto Absalão de Souza
Deyse de Souza Coutinho
Eliza Barbosa de Souza Estevão
Fábio Rodrigo Conde
Fábio Tadeu de Macedo Santana
Glorya Ramos
Gustavo Henrique Cornélio
Helcio França Alvim Filho
Ireni Felizardo
Ivan Guimarães Proença
Jayram Saraiva Uchoa
José Carlos Madureira Siqueira
Laio Lopes
Luciano Wilser da Costa Zarur
Luiz Henrique Rodrigues Bandeira
Marcelo Ferreira de Santanna
Márcio Antônio Guimarães Aguiar
Marco Túlio Paolino
Maria Marta de Andrade Cerqueira
Mário Maturo Coutinho
Neide Hanan
Orlando Falsett Filho
Patrícia D. M. A. Pereira
Paulo Roberto Gentil Leal
Solange José Dias
Valdeci Borges
Valéria Cristina Rezende Lobo
Valéria de Albuquerque
Vânia Siciliano Aieta
Luis Augusto Borges Leão
Dayse Soares de Oliveira
Fábio Emídio Linhares de Souza
FILIADO À FETEERJ • CONTEE • CUT
Assessora Pedagógica: Leda Fraguito
Assistente de Produção: Marilac Castor
Projeto Gráfico e Diagramação: Ana Cantarini
Tiragem: 10.000 • Impressão: Gráica Di Giorgio