Prova ENEM - 14/04/2012
PRÉ-ENEM
1o DIA
PROVA DE CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
PROVA CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES SEGUINTES
1. Este CADERNO DE QUESTÕES contém a Prova de Ciências Humanas e suas Tecnologias e a Prova de Ciências
da Natureza e suas Tecnologias, cada uma delas contendo
45 questões objetivas de múltipla escolha.
a. As questões de número 1 a 45 são relativas à área de
Ciências Humanas e suas Tecnologias;
b. As questões de número 46 a 90 são relativas à área
de Ciências da Natureza e suas Tecnologias.
5. Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas
5 opções, identificadas com as letras:
A , B , C , D e E.
Apenas uma responde corretamente à questão.
6. O tempo disponível para estas provas é de 4h30.
7. Em caso de dúvida, dirija-se ao fiscal.
2. Verifique se seu caderno de questões está completo.
8. Tempo mínimo para entrega da prova: 2h30
3. Preencha corretamente a capa do caderno de questões.
4. No CARTÃO-RESPOSTA, marque, para cada questão, a
letra correspondente à opção escolhida para a resposta,
preenchendo todo o espaço compreendido no círculo,
com caneta esferográfica de tinta preta.
Você deve, portanto, assinalar apenas uma opção em
cada questão. A marcação em mais de uma opção anula a
questão, mesmo que uma das respostas esteja correta.
9. Durante a prova será passada a lista de presença, que
deverá ser assinada.
10. Reserve os 30 minutos finais para marcar seu CARTÃORESPOSTA.
Nome:
Turma:
Matriz - Avenida Frei Serafim, nº 3125
Fones: (86) 3302-4414 • 3302-4415
Unidade Jóquei - Av. Jóquei Clube, nº 299
Ed. Eurobusiness - Andar A Fones: (86) 3234-4455
14/04/2012
Prova ENEM
A) A sedentarização dos primeiros grupos humanos impulsionou a organização das primeiras vilas com habitações fixas, o desenvolvimento da organização
social e a divisão do trabalho.
B) O processo de sedentarização dos primeiros grupos
humanos, não contribuiu para nem alterou significativamente o desenvolvimento da agricultura, pois eles
eram, essencialmente, pastores e nômades.
C) Os primeiros grupos humanos, nas três fases da Idade
da Pedra, praticaram o nomadismo e o sedentarismo,
assim como as atividades de caça e coleta.
D) A sedentarização não contribuiu para o desenvolvimento da agricultura, assim como não foi importante
para o nascimento das primeiras vilas.
E) A sedentarização contribuiu para a modernidade no
séc. XXI.
CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS TECNOLOGIAS
1. O homem construiu sua história por meio do constante processo de ocupação e transformação do espaço natural. Na
verdade, o que variou, nos diversos momentos da experiência humana, foi a intensidade dessa exploração.
Disponível em: http://www.simposioreformaagraria.propp.ufu.br.
Acesso em: 09 jul. 2009 (adaptado).
Uma das consequências que pode ser atribuída à crescente
intensificação da exploração de recursos naturais, facilitada
pelo desenvolvimento tecnológico ao longo da história, é
A) a diminuição do comércio entre países e regiões, que
se tornaram autossuficientes na produção de bens e
serviços.
B) a ocorrência de desastres ambientais de grandes proporções, como no caso de derramamento de óleo
por navios petroleiros.
C) a melhora generalizada das condições de vida da população mundial, a partir da eliminação das desigualdades econômicas na atualidade.
D) o desmatamento, que eliminou grandes extensões de
diversos biomas improdutivos, cujas áreas passaram
a ser ocupadas por centros industriais modernos.
E) o aumento demográfico mundial, sobretudo nos países mais desenvolvidos, que apresentam altas taxas
de crescimento vegetativo.
2.
4.
Texto 1
“Em todo o mundo, a leste e a oeste, as populações começaram a trocar a dependência às hordas de grandes animais “muitas das quais em rápido declínio” pela exploração de animais menores e de plantas. [...]
Onde as condições fossem particularmente adequadas [...],
as peças do quebra-cabeça da domesticação se acomodaram, e os coletores transformaram-se em agricultores.”
CROSBY, Alfred W. Imperialismo ecológico. São Paulo:
Companhia das Letras, 1993.
O CRU E O COZIDO:
Texto 2
OS MITOS SOBRE A ORIGEM DO FOGO
“Os historiadores acostumaram-se a separar a coleta e a
agricultura como se fossem duas etapas da evolução humana bastante diferentes e a supor que a passagem de
uma a outra tivesse sido uma mudança repentina e revolucionária. Hoje, contudo, admite-se que essa transição aconteceu de maneira gradual e combinada. Da etapa em que o
homem era inteiramente um caçador-coletor passou-se
para outra em que começava a executar atividades de cultivo de plantas silvestres [...] e de manipulação dos animais
[...]. Mas tudo isso era feito como uma atividade complementar da coleta e da caça.”
O antropólogo Claude Lévi-Strauss propôs certa vez que o
conhecimento e uso do fogo constituíssem o divisor de
águas entre a natureza e a cultura. Isto é, por meio do fogo,
o homem afasta-se da natureza, desenvolve técnicas mais
avançadas e, mais importante ainda, distingue-se em relação à natureza e aos animais. Neste sentido, haveria uma
oposição básica entre os alimentos crus e os alimentos
cozidos, sendo estes últimos tomados também, como índice de identificação entre as comunidades tribais atuais.
Sobre o conhecimento do fogo, marque a alternativa correta:
In: VICENTINO, Cláudio. História para o ensino médio:
história geral e do Brasil. São Paulo: Scipione, 2005.
A) O domínio do fogo possibilitou ao homem do
Paleolítico melhorar a alimentação com mais variedade de carne assada e verduras cozidas.
B) A conquista e domínio do fogo provocaram uma revolução na vida dos “homens e mulheres” do Neolítico.
C) A conquista e domesticação do fogo significaram um
processo de humanização, aquecimento do corpo
contra o frio, espantar os animais perigosos e cozinhar os alimentos.
D) O domínio do fogo elevou o homem ao estágio de
civilização.
E) O fogo foi a grande descoberta do homem do
paleolítico, mas isto não o tornou diferente dos outros
animais deste período e nem mudo a alimentação.
Os textos analisam
A) o final do Período Neolítico e se posicionam de forma
convergente quanto ao papel revolucionário desempenhado pela agricultura e pela domesticação dos animais.
B) o início do Período Neolítico e divergem entre si a respeito da existência da Revolução Neolítica, pois enquanto um indica uma transformação radical, o outro destaca a simultaneidade da caça, coleta e agricultura.
C) o início do Paleolítico Inferior e são contraditórios entre si, no que se relaciona aos efeitos da agricultura,
dentre eles a sedentarização humana.
D) o final do Paleolítico Superior, no momento em que
ocorreu a Revolução Agrícola, ambos afirmando que
a caça e a coleta foram suprimidas pela agricultura.
E) a Transição Mesolítica, e concordam que, com o cultivo das plantas e a criação de animais, ocorreu a
suspensão das atividades de caça e coleta, provocando a Revolução Neolítica.
3. No Paleolítico, praticava-se o nomadismo em larga escala,
enquanto que no Mesolítico, o nomadismo é reduzido, pois
os grupos permanecem circunscritos a uma determinada
região respeitando os ciclos da natureza, a mudança das
estações climáticas e as migrações dos animais. Assim, o
Neolítico assinala o fim do nomadismo.
Assinale o correto.
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Prova ENEM
5. Observe abaixo a “Árvore Genealógica da Humanidade”.
6. Leia a tirinha a seguir.
WATTERSON, Bill. Calvin e Haroldo: Yukon ho! São Paulo: Conrad, 2008.
Na tirinha, Calvin e o tigre Haroldo usam um globo terrestre
para orientar sua viagem da Califórnia, nos Estados Unidos, para o território do Yukon, no extremo norte do Canadá.
Considerando as áreas de origem e destino da viagem
pretendida, nota-se que o tigre comete um erro de interpretação no último quadrinho.
Esse erro mostra que Haroldo não sabe que o globo terrestre é elaborado com base no seguinte elemento da linguagem cartográfica:
(Fonte: CURTIS, Helena et all. Biology. 5.ed. New York Worth, 1989)
Analise as proposições abaixo, que expressam “características do Homo sapiens moderno”.
A)
B)
C)
D)
E)
I) Sua anatomia é muito semelhante à que temos hoje.
II) Em curto espaço de tempo, ele se espalhou pelo
mundo, povoando a Oceania e a América.
III) A linguagem era a sua principal diferença em relação
escala pequena.
projeção azimutal.
técnica de anamorfose.
convenção equidistante.
projeção afilática.
7. A figura a seguir ilustra duas representações da região Sul
do Brasil em projeções cartográficas (Mercator e UTM –
Universal Transversa de Mercator). Apesar do uso de uma
mesma escala, é possível observar que elas apresentam
tamanho diferenciado.
às outras espécies de hominídeos.
IV) Embora desenvolvesse a linguagem, não soube aproveitar as conquistas anteriores, como o domínio do
fogo e da fabricação de instrumentos.
V) Foi predado pelas outras espécies de animais, não
sobreviveu e se extinguiu.
A seguir, assinale alternativa que apresenta SOMENTE características verdadeiras do Homo sapiens moderno.
A) I – II - III
B) I – II – IV
C) I – II – V
D) II – III – IV
E) III – IV – V
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Prova ENEM
Quanto a isso, conclui-se que
A escala da planta é
A) as Projeções de Mercator e Universal Transversa de
Mercator apresentam o mesmo processo de deformação, podendo-se atribuir as alterações no tamanho das representações a interesses políticos.
B) as duas representações estão corretas, devendo-se
a deformação ao fato de que os estados da região
Sul apresentam menor relevância econômica no contexto nacional.
C) as projeções Universal Transversa de Mercator e de
Mercator são diferentes e empregam distintos processos de deformação, alterando o tamanho das representações.
D) a representação que utiliza a Projeção de Mercator
está correta, uma vez que é oficialmente empregada
no Brasil para a representação do território nacional,
enquanto que aquela que utiliza a Projeção UTM é
inadequada, pois se aplica a representações em escala global.
E) apesar de as escalas apresentarem valores idênticos, as figuras foram deformadas aleatoriamente, provocando as diferenças no tamanho.
A)
B)
C)
D)
E)
1 : 16 000.
1 : 10 500.
1 : 15 000.
1 : 25 000.
1 : 5 000.
9. Um professor solicita aos alunos uma cópia reduzida de
um mapa através de fotocopiadora. No mapa original, a
distância entre A e B, que é de um centímetro, representa
500 metros na realidade.
A respeito desta situação, conclui-se que
A) a distância entre A e B, na cópia reduzida, passa a
representar 1.000 metros.
B) a escala do mapa original é 1:5.000, e a da cópia
reduzida é 1:10.000.
C) a distância entre A e B, na cópia reduzida, continua a
representar 500 metros.
D) a distância entre A e B, na cópia reduzida, representa
50 metros.
E) a escala do mapa original é 1:50.000, e a da cópia
reduzida é 1:25.000.
8. Esse é um recorte de parte da planta da cidade de São Paulo, onde foi traçado um segmento de reta AB , com 0, 11 m. A
distância real entre esses dois pontos é de 1 760 m.
10. Observe os mapas a seguir:
Partindo dessas informações, calcule a escala da planta
e u
utilizando a fórmula  ,onde:
E U
Os mapas são representações da realidade confeccionados com base tanto em fundamentos técnicos quanto nos
objetivos para os quais se destinam.
Nos três planisférios acima utilizaram-se a mesma escala
e a projeção de Gall-Bertin. As diferenças observadas nas
três representações da superfície terrestre são explicadas
pelo seguinte fator:
e
escala ou razão escolhida, sendo e = 1;
E
U = unidades medidas no terreno;
u = unidades que devem ser colocadas no papel para representar U.
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A)
B)
C)
D)
E)
Prova ENEM
12. Ao caracterizar a escravidão na África e a venda de escravos
por africanos para europeus nos séculos XVI a XIX, o texto
limitação da tecnologia cartográfica.
deformação da planificação do globo.
estratégia da regionalização territorial.
diversidade de perspectivas geopolíticas.
diferenciação econômica dos continentes.
A) reconhece que a escravidão era uma instituição presente em todo o planeta e que a diferenciação entre
homens livres e homens escravos era definida pelas
características raciais dos indivíduos.
B) critica a interferência europeia nas disputas internas
do continente africano e demonstra a rejeição do comércio escravagista pelos líderes dos reinos e aldeias então existentes na África.
C) diferencia a escravidão que havia na África da que
existia na Europa ou nas colônias americanas, a partir da constatação da heterogeneidade do continente
africano e dos povos que lá viviam.
D) afirma que a presença europeia na África e na América provocou profundas mudanças nas relações entre
os povos nativos desses continentes e permitiu maior integração e colaboração interna.
E) considera que os únicos responsáveis pela
escravização de africanos foram os próprios africanos, que aproveitaram as disputas tribais para obter
ganhos financeiros.
11. Observe o mapa a seguir:
Linha Internacional de Mudança de Data
13. No Brasil Colonial, os jesuítas
A) foram os responsáveis pela introdução da Contra Reforma no Brasil, instalando os Tribunais de Inquisição
no Rio de Janeiro e na Bahia, perseguindo os cristãos novos e os muçulmanos.
B) foram os responsáveis pela descoberta do ouro no
interior do Brasil, pois, buscando a catequização dos
indígenas, fundaram as missões em áreas em que
os nativos já usavam o rico minério.
C) auxiliaram na tarefa da colonização introduzindo o gado bovino e equino nas reduções e a lavoura cafeeira no sudeste.
Fizeram,ainda, a exploração do mate no sul do Brasil.
D) catequizaram os indígenas e os colonos, construindo colégios e igrejas. Muitas vezes, intervieram em
conflitos existentes entre os brancos e os povos indígenas, buscando auxiliar a colonização portuguesa.
E) não se envolveram no processo colonizador
português, pois o papa Paulo III lhes proibira qualquer envolvimento político. Sua missão era apenas a
da evangelização dos povos.
ELIAN ALABI LUCCI et al.Adaptado de Território e sociedade no mundo globalizado.
São Paulo: Saraiva, 2005.
Ao longo do meridiano 180º, no Oceano Pacífico, encontrase a Linha Internacional de Mudança de Data. Quando for
meio-dia em Greenwich, será meia-noite na Linha Internacional de Mudança de Data e lá um novo dia estará se iniciando. Considere que na localidade B, assinalada no mapa,
sejam 08 horas de domingo, do dia 04 de Março de 2012.
Nessas condições, na localidade A, também assinalada
no mapa, o horário, o dia da semana e o dia do mês de
junho do mesmo ano serão, respectivamente:
A)
B)
C)
D)
E)
09
08
08
07
08
–
–
–
–
–
14. A história da capoeira começa no Brasil, no século XVI, pois
se relaciona com a mão de obra escrava africana que foi
muito utilizada principalmente nos engenhos do Nordeste.
Os escravos estavam proibidos, pelos senhores de engenho, de praticar qualquer tipo de luta, por esse motivo, eles
utilizaram ritmos e movimentos de suas danças africanas
para criar um tipo de luta, surgindo assim a capoeira, uma
arte marcial disfarçada de dança. Era importante saber lutar, porque dessa forma eles poderiam se defender, por
exemplo, dos capitães do mato.
sábado – 05
sábado – 03
segunda – 03
sábado – 05
domingo – 05
Os africanos não escravizavam africanos, nem se reconheciam então como africanos. Eles se viam como membros
de uma aldeia, de um conjunto de aldeias, de um reino e de
um grupo que falava a mesma língua, tinha os mesmos
costumes e adorava os mesmos deuses. (...) Quando um
chefe (...) entregava a um navio europeu um grupo de cativos, não estava vendendo africanos nem negros, mas (...)
uma gente que, por ser considerada por ele inimiga e bárbara, podia ser escravizada. (...) O comércio transatlântico
(...) fazia parte de um processo de integração econômica do
Atlântico, que envolvia a produção e a comercialização, em
grande escala, de açúcar, algodão, tabaco, café e outros
bens tropicais, um processo no qual a Europa entrava com
o capital, as Américas com a terra e a África com o trabalho,
isto é, com a mão de obra cativa.
(Alberto da Costa e Silva. A África explicada aos meus filhos, 2008. Adaptado.)
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Prova ENEM
16. Em carta ao rei D. Manuel, Pero Vaz de Caminha narrou os
primeiros contatos entre os indígenas e os portugueses no
Brasil: "Quando eles vieram, o capitão estava com um colar
de ouro muito grande ao pescoço. Um deles fitou o colar do
Capitão, e começou a fazer acenos com a mão em direção
à terra, e depois para o colar, como se quisesse dizer-nos
que havia ouro na terra. Outro viu umas contas de rosário,
brancas, e acenava para a terra e novamente para as contas e para o colar do Capitão, como se dissesse que dariam ouro por aquilo. Isto nós tomávamos nesse sentido, por
assim o desejarmos! Mas se ele queria dizer que levaria as
contas e o colar, isto nós não queríamos entender, porque
não havíamos de dar-lhe!"
A prática da capoeira ocorria em terreiros próximos às senzalas e, além de defesa, servia para a preservação da cultura, para o alívio do cansaço do trabalho e para a manutenção da saúde física. Muitas vezes as lutas ocorriam em
campos com pequenos arbustos chamados de capoeira
ou capoeirão. Do nome desse lugar surgiu o nome da luta.
Até o ano de 1930, a prática da capoeira ficou proibida no
Brasil, pois era vista como violenta e subversiva. No entanto, foi nesse mesmo ano que um importante capoeirista
brasileiro, mestre Bimba, apresentou a luta para o então
presidente Getúlio Vargas. O presidente gostou tanto desta
arte que a considerou um esporte nacional.
(http://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/historia_da_capoeira.htm
Acesso em: 11.09.2010. Adaptado)
(Adaptado de Leonardo Arroyo, A carta de Pero Vaz de Caminha. São Paulo:
Melhoramentos; Rio de Janeiro: INL, 1971, p. 72-74.)
Sobre a capoeira, é valido afirmar que
Esse trecho da carta de Caminha nos permite concluir que
o contato entre as culturas indígena e europeia foi
A) apresentava aspectos puramente lúdicos e religiosos.
B) foi proibida pelo presidente Vargas, pois essa prática
era vista como violenta e subversiva.
C) era uma manifestação artística que ocorria para comemorar o final das colheitas realizadas pelos escravos.
D) era praticada pelos escravos com o objetivo de burlar
a proibição das lutas pelos senhores de engenho.
E) nasceu e era praticada, na África, como uma luta marcial e, ao chegar ao Brasil, os negros a adaptaram ao
contexto da escravidão.
A) favorecido pelo interesse que ambas as partes demonstravam em realizar transações comerciais: os indígenas se integrariam ao sistema de colonização,
abastecendo as feitorias, voltadas ao comércio do paubrasil, e se miscigenando com os colonizadores.
B) guiado pelo interesse dos descobridores em explorar a nova terra, principalmente por meio da extração
de riquezas, interesse que se colocava acima da compreensão da cultura dos indígenas, que seria quase
dizimada junto com essa população.
C) facilitado pela docilidade dos indígenas, que se associaram aos descobridores na exploração da nova
terra, viabilizando um sistema colonial cuja base era
a escravização dos povos nativos, o que levaria à destruição da sua cultura.
D) marcado pela necessidade dos colonizadores de obterem matéria-prima para suas indústrias e ampliarem o mercado consumidor para sua produção industrial, o que levou à busca por colônias e à
integração cultural das populações nativas.
E) orientado pela cordialidade e aceitação inicial, uma
vez que os portugueses entendiam o respeito à cultura nativa como um primeiro passo para conquistar a
confiança dos indígenas e conseguirem, com isso,
informações valiosas sobre a exata localização de
possíveis minas de metais preciosos.
15. "Estando a Companhia das Índias Ocidentais em perfeito
estado, ela não pode projetar coisa melhor e mais necessária do que tirar ao Rei da Espanha a terra do Brasil, apoderando-se dela. (...) Porque este país é dominado e habitado por duas nações ou povos, isto é, brasileiros e portugueses, que, no momento, são totalmente inexperientes
em assuntos militares e, além disto, não têm a prática nem
a coragem de defendê-la contra o poderio da Companhia
das Índias Ocidentais, podendo ser facilmente vencidos (...)
Desta terra do Brasil podem anualmente ser trazidas para cá
e vendidas ou distribuídas sessenta mil caixas de açúcar.
Estimando-se as mesmas, atualmente, em uma terça parte
de açúcar branco, uma terça parte de açúcar mascavado e
uma terça parte de açúcar panela, e avaliando-se cada caixa
em quinhentas libras de peso, poder-se-ia comprar no Brasil, sendo estes os preços comuns nesse país, o açúcar
branco por oito vinténs, o mascavado por quatro e o panela
por dois vinténs a libra, e, revender, respectivamente, por
dezoito, doze e oito vinténs a libra; (...)"
17. Dali avistamos homens que andavam pela praia, obra de
sete ou oito. Eram pardos, todos nus. Nas mãos traziam
arcos com suas setas. Não fazem o menor caso de encobrir ou de mostrar suas vergonhas; e nisso têm tanta inocência como em mostrar o rosto. Ambos traziam os beiços
de baixo furados e metidos neles seus ossos brancos e
verdadeiros. Os cabelos seus são corredios.
"Motivos por que a Companhia das Índias Ocidentais deve tentar tirar ao Rei da
Espanha a terra do Brasil - 1624". In: INÁCIO, Inês da Conceição e LUCA, Tânia
Regina. Documentos do Brasil Colonial. São Paulo: Ática, 1993, pp. 92 e 94.
O documento acima está relacionado
A) ao processo de colonização espanhola na América e à
disputa entre os países ibéricos pelas áreas açucareiras.
B) às rebeliões nativistas, que, sob o pretexto de que a
União Ibérica teria enfraquecido tanto Portugal como
a Espanha, tentavam a emancipação da Colônia brasileira.
C) às investidas inglesas nas costas brasileiras, como
protesto pela divisão do mundo entre Portugal e
Espanha, conforme estabelecido pelas bulas papais
e pelo Tratado de Tordesilhas.
D) às invasões francesas ao Brasil, com o objetivo de
depor o tradicional inimigo espanhol, que passou a
administrar o país após a União Ibérica.
E) às invasões holandesas no Brasil, com o objetivo de
recuperar o comércio interrompido com a União Ibérica.
CAMINHA, P. V. Carta. RIBEIRO, D. et al. Viagem pela história do Brasil:
documentos. São Paulo: Companhia das Letras, 1997 (adaptado).
O texto é parte da famosa Carta de Pero Vaz de Caminha,
documento fundamental para a formação da identidade brasileira. Tratando da relação que, desde esse primeiro contato, se estabeleceu entre portugueses e indígenas, esse
trecho da carta revela a
A) preocupação em garantir a integridade do colonizador diante da resistência dos índios à ocupação da
terra.
B) postura etnocêntrica do europeu diante das características físicas e práticas culturais do indígena.
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Prova ENEM
C) orientação da política da Coroa Portuguesa quanto à
utilização dos nativos como mão de obra para colonizar a nova terra.
D) oposição de interesses entre portugueses e índios,
que dificultava o trabalho catequético e exigia amplos
recursos para a defesa recursos para a defesa da
posse da nova terra.
E) abundância da terra descoberta, o que possibilitou a
sua incorporação aos interesses mercantis portugueses, por meio da exploração econômica dos índios.
18.
19. "Há uma encruzilhada de três estradas sob a minha cruz de
estrelas azuis: três caminhos se cruzam - um branco, um
verde e um preto - três hastes da grande cruz/ E o branco que
veio do norte, e o verde que veio da terra, e o preto que veio do
leste derivam, num novo caminho, completam a cruz/unidos
num só, fundidos num vértice."
(Guilherme de Almeida, "Raça")
Nessa visão poética da história do povo brasileiro, o autor
A) refere-se ao domínio europeu e à condição subalterna dos africanos na formação da nacionalidade.
B) trata dos seus três grupos étnicos, presentes desde
a colonização, mesclados numa síntese nacional.
C) critica o papel desempenhado pelos jesuítas sobre
portugueses, índios e negros na época colonial.
D) expressa ideias e formas estéticas do movimento romântico do século XIX, que enaltecia a cultura negra.
E) elogia o movimento nacionalista que resultou na implantação de regimes políticos autoritários no Brasil.
Chegança
Sou Pataxó,
Sou Xavante e Carriri,
Ianomâmi, sou Tupi
Guarani, sou Carajá.
Sou Pancaruru,
Carijó, Tupinajé,
Sou Potiguar, sou Caeté,
Ful-ni-ô, Tupinambá
20. Observe o mapa.
Eu atraquei num porto muito seguro,
Céu azul, paz e ar puro...
Botei as pernas pro ar.
Logo sonhei que estava no paraíso,
Onde nem era preciso dormir para sonhar.
Mas de repente me acordei com a surpresa:
Uma esquadra portuguesa veio na praia atracar.
Da grande-nau
Um branco de barba escura,
Vestindo uma armadura me apontou pra me pegar.
E assustado dei um pulo da rede,
Pressenti a fome, a sede,
Eu pensei: "vão me acabar".
Levantei-me de Borduna já na mão.
Aí, senti no coração,
O Brasil vai começar.
A partir das informações contidas no mapa e de conhecimentos sobre o mundo dos anos 90 e início do século XXI,
pode-se afirmar que o mapa trata, fundamentalmente,
A) do conflito entre os países ricos e pobres.
B) do estabelecimento de uma nova ordem mundial
bipolar.
C) dos principais blocos geopolíticos do hemisfério
norte.
D) da organização mundial ditada pelos blocos políticos
e econômicos.
E) da ordem mundial, estabelecida pelos países capitalistas e socialistas.
NÓBREGA, A.; FREIRE, W. CD Pernambuco falando
para o mundo, 1998.
A letra da canção apresenta um tema recorrente na história
da colonização brasileira, as relações de poder entre portugueses e povos nativos, e representa uma crítica à ideia
presente no chamado mito
A) da democracia racial, originado das relações cordiais estabelecidas entre portugueses e nativos no período anterior ao início da colonização brasileira.
B) da cordialidade brasileira, advinda da forma como os
povos nativos se associaram economicamente aos
portugueses, participando dos negócios coloniais
açucareiros.
C) do brasileiro receptivo, oriundo da facilidade com
que os nativos brasileiros aceitaram as regras impostas pelo colonizador, o que garantiu o sucesso
da colonização.
D) da natural miscigenação, resultante da forma como a
metrópole incentivou a união entre colonos, ex-escravas e nativas para acelerar o povoamento da colônia.
E) do encontro, que identifica a colonização portuguesa
como pacífica em função das relações de troca
estabelecidas nos primeiros contatos entre portugueses e nativos.
21.
FONTE: www.dre.pt/ue
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Prova ENEM
A organização observada no cartograma representa
Com base nesses dados, assinale a alternativa CORRETA.
A) as nações europeias que adotaram o Euro como
moeda.
B) a atual composição regional da União Europeia (UE).
C) as forças militares dos EUA na Europa da Guerra Fria.
D) o espaço militar europeu do século XXI (OTAN).
E) as 25 nações mais ricas do continente europeu.
A) O aumento das taxas em 2009 evidencia que o Brasil
é um país que tem explosão demográfica.
B) Os indicadores demonstram que as taxas de mortalidade são superiores às taxas de natalidade, evidenciando redução demográfica.
C) O índice de 2009 indica ligeiro aumento na taxa de
fecundidade não caracterizando crescimento
demográfico explosivo.
D) Esses números indicam que o Brasil é um país com
taxas negativas de crescimento demográfico, demonstrando a política estatal de um filho único.
E) Caso essas taxas de fecundidade sejam mantidas,
o Brasil, em uma década, ultrapassará o total da população da Índia.
22. (O IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística)
divulgou em setembro de 2010 os resultados da PNAD
(Pesquisa Nacional sobre Amostra Domiciliar) referente
às taxas de fecundidade nos últimos dez anos no Brasil.
Os dados sobre o número de filhos por mulher são os
seguintes:
23. Leia a tira a seguir.
QUINO. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 1993. p. 372; 411. [Adaptado]
A tira, sobretudo a fala de Mafalda, questiona o apelo ao consumo. Na perspectiva dos estudos geográficos, a generalização do
consumo visa
A)
B)
C)
D)
E)
à ampliação da cidadania, por garantir mais espaços públicos do que privados nas cidades.
à disseminação do sistema de crédito e da propaganda, por ampliar o acesso a bens e produtos.
à distribuição de renda, por promover a equidade social nos países subdesenvolvidos.
ao aumento da produção e dos níveis de consumo nos países desenvolvidos.
à redução das diferenças entre cidadãos e consumidores, por equiparar o acesso ao consumo aos valores democráticos.
24. As imagens abaixo mostram a localização de dois eventos mundiais ocorridos em 2009, simultaneamente.
Sobre esses dois importantes fóruns mundiais, pode-se afirmar que
A) em Davos, reuniram-se representantes da riqueza do planeta com objetivo principal de elaborar políticas sociais para tirar
da pobreza os excluídos da globalização.
B) em Davos, no Fórum Econômico Mundial, os chefes de Estado dos países mais ricos do mundo exibiram seu otimismo
com os bons resultados econômicos, consequência direta da adoção de políticas neoliberais em seus países.
C) no Fórum Econômico Mundial, os países ricos se comprometeram a reduzir drasticamente os subsídios agrícolas como
forma de melhorar a concorrência na Organização Mundial do Comércio.
D) a cidade de Belém recepcionou a vanguarda do movimento social e político do mundo que luta contra a exclusão social
provocada pela globalização da economia.
E) no Fórum Social Mundial, a notícia do fim do protecionismo anunciada pelos países ricos foi dada como verdade e vista
como um gesto positivo na luta contra as desigualdades mundiais.
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Prova ENEM
25. Leia o poema seguir:
Eu etiqueta
Em minha calça está grudado um nome
Que não é meu nome de batismo ou de cartório,
Um nome ..... estranho.
Meu blusão traz lembrete de bebida
Que jamais pus na boca, nesta vida,
Em minha camiseta, a marca de cigarro
Que não fumo, até hoje não fumei
Minhas meias falam de produto
Que nunca experimentei
Mas são comunicados a meus pés.
(...) Meu lenço, meu relógio, meu chaveiro,
Minha gravata e cinto e escova de dente e pente (...)
Desde a cabeça ao bico dos sapatos,
São mensagens,
Letras falantes,
Gritos visuais,
Ordens de uso, abuso, reincidência,
Costume, hábitos, premência,
Indispensabilidade, e fazem
de mim homem-anúncio itinerante (...).
Carlos Drummond de Andrade
O poema acima refere-se
A) ao consumismo, entendido como um fator importante para o desenvolvimento da sociedade capitalista.
B) à moda jovem, da sociedade globalizada e das comunicações em rede em escala planetária.
C) à vida nas metrópoles e nas cidades globais cujos habitantes usam um vocabulário estrangeiro para expressar o
processo de globalização.
D) as relações comerciais desiguais em escala planetária, em que os países pobres consomem produtos fabricados em
diferentes lugares do globo.
E) aos produtos expostos nas vitrines dos shopping centers das cidades brasileiras.
26.
A busca da sustentabilidade nos dias atuais
Os problemas ambientais atuais atingiram tal proporção que exigem atenção de todos os quadrantes da
sociedade. O movimento de sustentabilidade tem como meta a busca da coexistência do Homem com o ambiente.
Significa ir ao encontro das necessidades humanas atuais sem reduzir a qualidade de vida das gerações futuras e do
ambiente em que viverão.
Esta coexistência é alcançada, dentre outras estratégias com a utilização de tecnologias “verdes” (que usam
energias renováveis e reciclam materiais), que originam uma economia sustentada, produtora de riqueza e postos de
trabalho para muitas gerações, sem degradar o ambiente. Este fato torna o Homem mais responsável com ele mesmo
e com a sociedade.
O processo de expansão do modo de produção capitalista trouxe repercussões decisivas no espaço mundial não só no
aumento de consumo, mas também uma crescente preocupação em alguns países com a qualidade ambiental, o que tem
levado à busca de várias alternativas entre elas o emprego de tecnologias avançadas e acordos diversos a fim de reduzir o
impacto e a degradação ambiental. Sobre o assunto, é verdadeiro afirmar que ocorre(m)
A) acordos político-econômicos e tecnológicos entre os Estados Unidos e a China, país de regime político capitalista, objetivando o emprego de tecnologias que promovam uma melhoria ambiental e na qualidade de vida de suas
populações.
B) um aceite da Colômbia em acatar ajuda tecnológica dos Estados Unidos para a efetivação de acordos com países que
outrora eram socialistas e hoje adotam o capitalismo como é o caso da Coreia do Sul, com vistas a uma exploração
menos poluente do petróleo que produz.
C) acordos tecnológicos entre a Índia e o Paquistão, onde este país se compromete a investir seus conhecimentos em
tecnologia informacional na preservação ambiental do Paquistão em troca das terras disputadas na região da Caxemira.
D) intensas modificações espaciais na Ásia, particularmente na China, fruto das campanhas de preservação ambiental
promovidas pelo governo que adota estratégias de desenvolvimento de cunho socialista e preservacionista.
E) barreiras impostas por nações desenvolvidas capitalistas que se recusam diminuir o seu crescimento econômico e,
assim, evitam assinar acordos de compromisso de redução dos impactos ambientais provocados pelo modelo questionável
de desenvolvimento.
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Prova ENEM
D) de cercamento dos campos, com o deslocamento de
um grande contingente de despossuídos da sua área
rural de origem.
E) da Revolução Industrial, quando os criminosos eram
expulsos das fábricas e proibidos de trabalhar em
outra ocupação, pela legislação vigente.
27. Para nós, a autoridade não é necessária à organização
social; ao contrário, acreditamos que ela é sua parasita,
que impede sua evolução e utiliza seu poder em proveito
próprio de uma certa classe que explora e oprime as outras. Enquanto houver harmonia de interesses em uma coletividade, enquanto ninguém quiser ou puder explorar os
outros, não haverá marca de autoridade;....
29. O liberalismo, como doutrina política atuante no cenário
europeu, desde o final do século XVIII, apesar de servir principalmente aos interesses da classe burguesa, contagiou
as parcelas populares da sociedade oprimidas pelos nobres e pelos reis absolutistas. A sociedade liberal burguesa, mesmo sendo essencialmente elitista, era mais livre
do que a do Antigo Regime, por
Enrico Malatesta
A respeito da doutrina professada no texto , é correto afirmar
que
A) ambicionava construir uma ciência da natureza humana, não estabelecia distinção entre ciência física e
ciência social e identificava a teoria moral, religiosa e
política existente como o principal obstáculo à realização das leis da harmonia.
B) afirmava que, após a revolução, os trabalhadores
estabeleceriam a ditadura do proletariado e, mais tarde, com o crescimento da produção e da riqueza, o próprio Socialismo daria lugar ao Comunismo, sociedade
na qual não existiriam as classes sociais e o Estado.
C) considera que o Estado e a propriedade privada são
a fonte de todos os males sociais e devem ser substituídos por uma sociedade de homens livremente
associados, sem leis codificadas, sem polícia, sem
tribunais ou forças armadas.
D) acreditava que o Estado, a Igreja e a burguesia financeira e industrial seriam extintas lentamente, sem a
necessidade de lutas sociais, ao longo do processo
histórico de desenvolvimento do Socialismo e de sua
transição para a sociedade anarquista.
E) preconiza uma sociedade na qual não haveria luta de
classes, porque os ricos não seriam tão ricos e os
pobres não seriam tão pobres. O capital e o trabalho
deveriam viver em colaboração um com o outro, obedecendo aos princípios da caridade cristã.
A) acreditar nos princípios democráticos, criando oportunidades para que todos pudessem enriquecer.
B) permitir maior liberdade de expressão e pensamento, e restringir a esfera de atuação do poder estatal.
C) aumentar, ao máximo, o poder do Estado, para que este
defendesse as liberdades individuais de cada cidadão.
D) garantir a igualdade de todos perante a lei e o direito
à participação política para todos os indivíduos.
E) praticar o liberalismo econômico, acreditando na livre iniciativa e na regulamentação do comércio pelo Estado.
30. (...) os deputados do povo não são, nem podem ser, seus
representantes; não passam de seus comissários, nada
podendo concluir definitivamente. É nula toda lei que o povo
diretamente não ratificar e, em absoluto, não é lei. O povo
inglês pensa ser livre e muito se engana, pois o é somente
durante a eleição dos membros do parlamento; logo que
estes são eleitos, ele é escravo, não é nada. Durante os
breves momentos de sua liberdade, o uso que dela faz
mostra que bem merece perdê-la.
Sobre as ideias e o autor do texto, é correto afirmar que são
A) discussões filosóficas renascentistas de Bodin, em
defesa do absolutismo monárquico e contra a
representatividade do povo no parlamento.
B) reflexões sobre a legitimidade de representação do
povo inglês no parlamento, feitas por Locke, durante
a fase mais radical da Revolução Francesa.
C) análise do poder, feita por Maquiavel, defendendo a constituição de um Estado forte, fundado na relação de representação direta do povo diante do poder do príncipe.
D) críticas filosóficas iluministas feitas por Rousseau ao
sistema político de representação, com a defesa da
participação direta do povo nas decisões do Estado.
E) estudo crítico socialista de Marx sobre a importância da
participação direta do proletariado na organização do
sistema político de representação parlamentar inglês.
28. “A criação de um proletariado despossuído, (...) cultivadores
vítimas de expropriações violentas repetidas, foi necessariamente mais rápida que sua absorção pela nascentes
manufaturas. (...) Forma-se uma massa de mendigos, ladrões e vagabundos. Desde o final do século XV e durante
todo o século XVI na Europa Ocidental foi criada uma legislação sanguinária contra o ócio. Os pais da atual classe
operária foram castigados por terem sido reduzidos à situação de vagabundos e pobres. A legislação os tratava como
criminosos voluntários; ela pressupunha que dependia de
seu livre arbítrio continuar a trabalhar como antes.”
31. Alan Greenspan, ex-presidente do Banco Central dos Estados Unidos, ao comentar a recente turbulência econômica
que abalou os principais mercados financeiros mundiais
no mês de agosto, afirmou que tendemos a pensar que os
mesmos fatores regem tanto a expansão quanto a retração
do mercado. “A fase de expansão da economia é bastante
diferente, e o medo como suporte, como ocorre atualmente, é muito mais potente do que a euforia.”
(MARX, Karl. “O Capital”. Paris, Garnier-Flamarion, 1969.)
As transformações econômicas e sociais costumam gerar
profundas alterações no chamado “mundo do trabalho”. A
situação apontada por Marx refere-se ao processo histórico
A) das revoluções anti-capitalistas, ocorridas na Europa, contra as quais a burguesia determinou severa
repressão.
B) das revoltas operárias, como o ludismo, voltadas à
destruição das máquinas e à exploração por elas
causada.
C) da Revolução Francesa, na qual os trabalhadores foram transformados em massa de manobra dos interesses burgueses.
(Adaptado do “Jornal de Brasília”, 08/09/2007)
Euforia e medo são elementos que já se fizeram presentes
em outras crises econômicas mundiais, como a Grande
Depressão de 1929 e seus desdobramentos na América
Latina. Entre as características que identificam a principal
causa da grande depressão de 1929 destaca-se
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A)
B)
C)
D)
E)
Prova ENEM
a redução da produção industrial.
o início da primeira guerra mundial.
uma superprodução industrial.
falta de crédito financeiro.
a grande intervenção do Estado na economia americana.
34. Leia atentamente o poema.
Janela indiscreta
Bem depois do desaparecimento da fonte
Que deu origem ao nome da minha rua
Foi a vez do riacho
Vieram homens e máquinas
Esmagaram quintais, galinhas e hortas
Meteram a água em manilhas
E cobriram tudo com cimento
Mais tarde, foi a vez das velhas casas
Vieram mais homens, outros homens
Que sequer sabiam que ali houve um riacho
E passaram suas barulhentas máquinas
Sobre as velhas casas e seus muros
Cobertos de hera e fantasmas
Os herdeiros dos velhos moradores
Não resistiram ao apelo imobiliário
E aos apartamentos cotados em dólar
No lugar do que era verde
Crescem estacas adubadas
Por mãos calosas, rudes mãos,
De famintos e suados homens
Que de vez em quando
Ouvem ruídos na terra
E nem se dão conta disso
A minha rua, vista assim do oitavo andar
É um gigantesco tabuleiro - móvel paisagem
Onde só é permitido observar
32. “Onde quer que tenha conquistado o Poder, a burguesia (...)
afogou os fervores sagrados do êxtase religioso (...) nas águas
geladas do cálculo egoísta. (...) Impelida pela necessidade de
mercados sempre novos, a burguesia invade todo o globo (...)
Em lugar do antigo isolamento de regiões e nações que se
bastavam a si próprias, desenvolvem- se um intercâmbio universal, uma universal interdependência das nações.”
(Marx e Engels. Manifesto de 1848.)
“Lakshmi Mittal, presidente de origem indiana da Mittal Steel,
a maior siderúrgica do mundo, provocou um terremoto na
Argélia. A empresa argelina (...) rompeu no início do mês
um dos tabus mais enraizados na Argélia, o chamado popularmente fim-de-semana islâmico, que inclui a quinta e a
sexta-feira. (...) Para as empresas e os órgãos argelinos
que mantêm relações com o estrangeiro, a defasagem entre
um fim-de-semana [o islâmico] e outro [o universal, no sábado e domingo] “é uma tremenda complicação”. Eles só
têm três dias úteis por semana (segundas, terças e quartas) para trabalhar com o resto do mundo...”
(“El País”, 19.06.2007.)
(Dalila Teles Veras. Disponível em:
<www.semasa.sp.gov.br/admin/biblioteca/docs/pdf/
LIVRO_GEST_ED_AMB_V1.pdf> acessado em: fev. 2007.)
Escritos em épocas distintas e tendo naturezas distintas,
os textos não deixam de manifestar algumas semelhanças
de conteúdo. Entre essas semelhanças destaca-se
A partir da análise do poema, pode-se argumentar que
A) a necessidade do capitalismo de buscar o lucro, mesmo contrariando elementos da cultura local.
B) o respeito do capitalismo pelas tradições culturais
em todo o mundo.
C) o respeito do capitalismo pelas tradições culturais
apenas na Inglaterra e na Argélia.
D) a concentração de capital que caracteriza a fase
monopolista do sistema.
E) a forte presença do Estado na economia inglesa e
argelina.
A) os seres vivos procuram se adequar às condições do
espaço geográfico.
B) a paisagem está cada vez mais condicionada à ação
do homem e à sua técnica.
C) o homem permanece subordinado às leis fundamentais da natureza física.
D) a paisagem sofre alterações provocadas pela ação
da água e das máquinas.
E) o homem possui uma tendência a preservar seu
patrimônio histórico-cultural.
33. Reflita sobre o texto.
35. Além dos bens que nosso planeta nos oferece e dos quais
já usufruímos, existem outros que não estão visíveis aos
nossos olhos, mas que podem ser afetados também pelo
descuido em preservá-los.
Os versos a seguir, fragmentos do poema “Podes?”, de
Nicolas Guillen, nos falam sobre eles. Analise-os.
“Uma criança nascida em um país altamente industrializado contribui mais para o consumo e para a poluição, ao
longo de sua vida, do que 30 a 50 crianças nascidas nos
países em desenvolvimento.”
(Adaptado de “Relatório do desenvolvimento humano”. In: SENE,
Eustáquio; MOREIRA, João Carlos. “Trilhas de geografia/8• série”. São Paulo:
Scipione, 2002, p. 188.)
(...)
Podes vender-me terra?
A profunda noite das raízes?
Dentes de dinossauros?
A calda esparsa de longínquos esqueletos?
Podes vender-me selvas já sepultadas?
Aves mortas?
Peixes de pedra?
Enxofre dos vulcões?
Milhões e milhões de anos em espiral
/crescendo?
Podes vender-me terra?
Podes vender-me? Podes?
A tua terra é minha terra.
Todos os pés se apoiam nela.
Ninguém a possui.
Ninguém.
O texto traz informações importantes sobre aspectos econômicos e sociais da sociedade, os quais podem influir no
destino das próximas gerações. Depreende-se da análise
do texto que
A) as nações desenvolvidas mantêm controle rigoroso
do equilíbrio entre oferta e consumo dos produtos.
B) os países mais pobres são os principais responsáveis pelo uso e pela degradação do meio ambiente.
C) as nações desenvolvidas possuem uma população
consciente em relação aos problemas ambientais.
D) o consumismo nos países subdesenvolvidos é relativamente maior do que nos países industrializados.
E) a degradação ambiental tem estreitas relações com
o grau de desenvolvimento econômico dos países.
(Disco “Fragmentos da poesia latino-americana de protesto”: poesias
declamadas por Juca de Oliveira. RCA, s/ data.)
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Prova ENEM
38. Produto da necessidade moderna de relacionar natureza e
sociedade, a Geografia por muito tempo ficou incomodada
pelo desconforto da discussão sobre seu objeto de estudo,
o qual sempre foi motivo de amplo debate. Sobre as mais
recentes propostas de abordagem da ciência geográfica,
marque a opção verdadeira.
É válido afirmar que, neste fragmento do poema, o autor
enumerou uma série de objetos que
I. são vestígios importantes para a reconstituição da biografia do nosso planeta e que se encontram nas
profundezas da superfície da Terra.
II. possuem valor afetivo mas não econômico, porque
estão localizados em terras já ocupadas por comunidades humanas.
III. podem ser encontrados nas camadas mais profundas da Terra mas não são explorados, por não terem
utilidade nos dias atuais.
IV. têm valor arqueológico, podem ser estudados e devem
ser considerados patrimônio cultural da humanidade.
A) Propõe-se a construir uma análise mecânica das relações desenvolvidas entre a dinâmica social e a paisagem natural.
B) Seu maior objetivo é produzir trabalhos
especializados na descrição de lugares, tendo como
consequência a construção de uma metodologia voltada para a classificação de países, grupos raciais,
montanhas, rios, entre outros.
C) Coloca-se como um saber disposto a compreender
as complexas relações que a sociedade desenvolve
ao produzir o seu espaço, se comprometendo com a
análise da articulação sociedade-território.
D) Procura revelar um olhar contemporâneo e global da
realidade, interessado em contemplar os aspectos
econômicos, políticos e culturais, desconsiderando
os estudos sobre a dinâmica da natureza.
E) O maior objetivo da geografia é descrever o espaço
geográfico.
São válidas as afirmações contidas em apenas
A)
B)
C)
D)
E)
I e IV.
II e III.
II e IV.
I, II e III.
I, III e IV.
36. A questão refere-se às fusões e aquisições, conforme os
quadros a seguir.
39. “O estudo do meio era o ponto de partida da pesquisa geográfica. Era preciso observar o movimento de seus elementos, suas funções e limites (...). O meio está, contudo sujeito a uma força poderosa: a ação humana. Como os elementos do meio, o homem age sobre seu meio ambiente
ao mesmo tempo que sofre sua ação.”
(GOMES, Paulo César Costa. “Geografia e Modernidade”. Rio de Janeiro:
Bertrand Brasil, 1996)
Assinale a alternativa que indica, corretamente, a escola do
pensamento geográfico e seu precursor, de acordo com o
enunciado acima citado.
A)
B)
C)
D)
E)
FONTE: htt://www.dealmaker.com.br/noticias/14_noticias_fus%E3o.htm
A análise desses quadros permite concluir que essas fusões e aquisições
40. Acabaram a União Soviética e a Guerra Fria e todos suspiramos aliviados. Mas em vez de espíritos desarmados proliferaram novos fantasmas nucleares e perdemos até a primeira condição para um tranquilizador equilíbrio de terror
que é saber de que lado virão os mísseis. A crise atual no
mundo é uma crise de nitidez (...). Os que insistem em
reduzir tudo a um choque de civilizações querem, na verdade, reduzir tudo a outra Guerra Fria, recuperar a simplicidade de um confronto entre potências com a simplificação
adicional de que desta vez só um lado é uma potência...
A) tendem a ocorrer em poucos lugares do mundo.
B) caracterizam a fase do capitalismo financeiro.
C) ocorrem por meio de autorizações dos governos dos
países- sedes.
D) envolvem um montante de capital na América Latina
superior ao dos EUA.
E) só ocorrem em países desenvolvidos.
37. A integração e a interligação, em âmbito planetário, regidas
pelos países centrais, provocam mudanças estruturais na economia e sociedades mundiais. Dentre elas, destacam-se:
I.
II.
III.
IV.
V.
Luiz Fernando Veríssimo
“O Globo”, 13/08/2006
o uso intensivo de tecnologia;
a diminuição da exclusão social;
a redução do desemprego estrutural;
a formação de megablocos comerciais supranacionais;
o fortalecimento das grandes corporações transnacionais.
As características da atual geopolítica mundial que justificam o ponto de vista expresso pelo autor são:
A) assimetria política - corrida espacial - dispersão mundial do poder bélico.
B) sectarismo religioso - corrida armamentista - constituição de blocos militares.
C) bipolaridade cultural - proliferação nuclear militarização dos países islâmicos.
D) multipolaridade econômica - unipolaridade militar multiplicação dos conflitos regionais.
E) bipolaridade econômica - bipolaridade militar - redução de conflitos nacionalistas.
Estão corretos apenas os itens
A)
B)
C)
D)
E)
Possibilismo - Paul Vidal de La Blache
Geografia Regional - Alexander Humboldt
Determinismo Ambiental - Friedrich Ratzel
Humanismo - Eric Dardel
Positivismo ambiental.
I, II e III.
I, IV e V.
II, III e IV.
II, IV e V.
I, II, III, IV e V.
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Prova ENEM
41. “O livre-comércio é um bem - como a virtude, a santidade e
a retidão - a ser amado, admirado, honrado e firmemente
adotado, por si mesmo, ainda que todo o resto do mundo
ame restrições e proibições, que, em si mesmas, são males - como o vício e o crime - a serem odiados e detestados
sob quaisquer circunstâncias e em todos os tempos.”
D) As decisões do Congresso de Viena, ao reconhecerem o direito de independência da Alemanha, foram
fundamentais para a consolidação da unificação, pois
inibiram as pretensões italianas aos territórios do sul
da Alemanha.
E) O processo de unificação alemã contou com o apoio
da França, que, acossada pela supremacia britânica,
via no novo Estado um importante aliado na corrida
imperialista.
“The Economist”, em 1848.
Tendo em vista o contexto histórico da época, tal formulação favorecia particularmente os interesses
A)
B)
C)
D)
E)
44. “O novo secretário-geral do PC soviético, Mikhail Gorbachev,
de 54 anos, assumiu o poder (...). Gorbachev é o mais jovem líder soviético desde Josef Stalin (...).”
do comércio internacional, mas não do inglês.
da agricultura inglesa e da estrangeira.
da indústria inglesa, mas não da estrangeira.
da agricultura e da indústria estrangeiras.
dos produtores de todos os países.
(Jayme Brener, “Jornal do século XX”)
Sobre esse governo, é correto afirmar que foi caracterizado
42. Este é o maior evento da história (do presidente norte-americano H. Truman, ao ser informado do lançamento da bomba
atômica sobre Hiroshima). Era importante que a bomba
atômica fosse um sucesso. Havia-se gastado tanto para
construí-la... Todas as pessoas interessadas experimentaram um alívio enorme quando a bomba foi lançada (do alto
oficial cujo nome em código era Manhattan District Project).
A) pela ampliação do arsenal atômico da União Soviética e dos aliados no leste europeu, como decorrência
direta do Programa Guerra nas Estrelas do presidente Ronald Reagan.
B) pelo projeto e execução de profundas reformas econômicas e políticas, que superassem a estagnação
econômica e garantissem o desenvolvimento da democracia.
C) pelo aumento constante da produtividade soviética
na indústria e na agricultura, com o consequente aumento do PIB, que superou o dos Estados Unidos
em 1990.
D) pela realimentação da Guerra Fria com a acusação
formal contra espiões norte-americanos e ingleses,
além do rompimento das relações diplomáticas com
a China.
E) pela recuperação de vários princípios da era stalinista,
como os planos quinquenais, a coletivização da terra
e a obrigatoriedade de salários iguais para os operários industriais.
Essas afirmações revelam que o governo norte-americano
A) desconhecia que a bomba poderia matar milhares
de pessoas inocentes.
B) sabia que sem essa experiência terrível não haveria
avanço no campo nuclear.
C) esperava que a bomba atômica passasse desapercebida da opinião pública.
D) estava decidido a tudo para eliminar sua inferioridade militar frente à URSS.
E) ignorava princípios éticos para impor a sua primazia
político-militar no mundo.
43. A Unificação Alemã, habilmente arquitetada por Otto Von
Bismarck, realizou-se em torno de guerras bem-sucedidas
contra potências vizinhas.
45. A partir de 1989, a América Latina incorpora o neoliberalismo.
Este modelo, contestado por diferentes grupos e movimentos sociais, caracterizou-se, neste continente, por
Assinale a alternativa correta em relação às motivações e
aos acontecimentos que desencadearam esse processo
de unificação.
A) atenuar as diferenças sociais e a dependência em
relação ao capital internacional, ofertando o pleno
emprego.
B) estimular o desenvolvimento do campo social e político e implementar uma sociedade mais justa e igualitária.
C) diminuir o poder da iniciativa privada transnacional,
mediante a intervenção do Estado a favor da burguesia nacional.
D) ter uma base econômica formada por empresas públicas que regularam a oferta e a demanda, assim
como o mercado de trabalho.
E) instaurar um conjunto de ideias políticas e econômicas capitalistas que defendeu a diminuição da ingerência do Estado na economia.
A) A fragmentação política obstaculizava o pleno desenvolvimento comercial e industrial da região. A unificação promoveria um mercado ágil e ampliado, com
condições de enfrentar a concorrência inglesa através da proteção governamental.
B) A unificação foi liderada pela Áustria, o mais poderoso dos Estados germânicos e sucessora do extinto
Sacro-Império, capaz de eliminar as pretensões da
Prússia. Aliado da França, o país austríaco contou
com o seu apoio para vencer as resistências
germânicas do sul.
C) A constituição, redigida por Bismarck, inaugurou uma
era democrática nos estados alemães, sob influência dos ideais da Revolução Francesa, baseados na
soberania e na participação popular.
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Prova ENEM
Lembrou-se, então, de suas aulas de Termometria do Ensino Médio. Primeiro ela mediu a distância entre as temperaturas mínima e máxima e observou h = 10 cm. Em seguida, colocou o termômetro embaixo do braço do filho, esperou o equilíbrio térmico e, com uma régua, mediu a altura
da coluna de mercúrio a partir da temperatura de 35 ºC, ao
que encontrou h = 5 cm.
CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS TECNOLOGIAS
46. Durante uma temporada de férias na casa de praia, em
certa noite, o filho caçula começa a apresentar um quadro
febril preocupante. A mãe, para saber, com exatidão, a temperatura dele, usa um velho termômetro de mercúrio, que
não mais apresenta com nitidez os números referentes à
escala de temperatura em graus Celsius. Para resolver esse
problema e aferir com precisão a temperatura do filho, a
mãe decide graduar novamente a escala do termômetro
usando como pontos fixos as temperaturas do gelo e do
vapor da água. Os valores que ela obtém são: 5 cm para o
gelo e 25 cm para o vapor. Com essas aferições em mãos,
a mãe coloca o termômetro no filho e observa que a coluna de mercúrio para de crescer quando atinge a marca de
13 cm.
Com base no texto, assinale a alternativa CORRETA.
A) Pedrinho estava com febre, pois sua temperatura era
de 38,5 ºC.
B) Pedrinho não estava com febre, pois sua temperatura era de 36,5 ºC.
C) Uma variação de 0,7 ºC corresponde a um deslocamento de 0,1 cm na coluna de mercúrio.
D) Se a altura da coluna de mercúrio fosse h = 2 cm a
temperatura correspondente seria de 34 ºC.
E) Não é possível estabelecer uma relação entre a altura da coluna de mercúrio com a escala termométrica.
Com base nesse dado, a mãe conclui que a temperatura
do filho é de
A)
B)
C)
D)
E)
40,0
39,5
39,0
38,5
38,0
ºC
ºC
ºC
ºC
ºC
49. A tabela abaixo apresenta uma relação de substâncias e os
seus respectivos valores de coeficiente de dilatação linear
e condutividade térmica, ambos medidos à temperatura de
20 °C.
47. (UNESP/2010) Um termoscópio é um dispositivo experimental, como o mostrado na figura, capaz de indicar a temperatura a partir da variação da altura da coluna de um líquido que existe dentro dele. Um aluno verificou que, quando a
temperatura na qual o termoscópio estava submetido era
de 10 oC, ele indicava uma altura de 5 mm. Percebeu ainda
que, quando a altura havia aumentado para 25 mm, a temperatura era de 15 oC.
Substância
Coeficiente de Dilatação
-6
-1
Linear (10 ºC )
Gelo
Chumbo
Alumínio
Cobre
Concreto
Vidro Comum
51
29
24
17
12
9
Condutividade
Térmica
(W / mK))
2
35
240
400
0,8
0,7
Assinale a alternativa correta, tomando como base as informações acima.
A) Barras do mesmo comprimento dos metais listados
na tabela sofrerão dilatações iguais, quando submetidas a uma variação de temperatura de 20 °C.
B) A condutividade térmica das substâncias permanece
constante, independentemente da temperatura em
que estas se encontram.
C) Substâncias que possuem maior condutividade térmica
também apresentam maiores coeficientes de dilatação.
D) Dentre as substâncias listadas na tabela, o cobre é a
melhor opção para fazer isolamentos térmicos.
E) Duas chapas de dimensões iguais, uma de alumínio
e outra de concreto, são submetidas à mesma variação de temperatura. Constata-se então que a variação de dilatação superficial da chapa de alumínio é
duas vezes maior que a da chapa de concreto.
Quando a temperatura for de 20 oC, a altura da coluna de
líquido, em mm, será de
A)
B)
C)
D)
E)
25.
30.
35.
40.
45.
50. Nos últimos anos temos sido alertados sobre o aquecimento global. Estima-se que, mantendo-se as atuais taxas
de aquecimento do planeta, haverá uma elevação do nível
do mar causada, inclusive, pela expansão térmica, causando inundação em algumas regiões costeiras. Supondo, hipoteticamente, os oceanos como sistemas fechados e considerando que o coeficiente de dilatação volumétrica da água
é aproximadamente 2 x 10–4 ºC–1 e que a profundidade média dos oceanos é de 4 km, um aquecimento global de 1 ºC
elevaria o nível do mar, devido à expansão térmica, em,
aproximadamente,
48. Dona Maria do Desespero tem um filho chamado Pedrinho,
que apresentava os sintomas característicos da gripe causada pelo vírus H1N1: tosse, dor de garganta, dor nas articulações e suspeita de febre. Para saber a temperatura corporal do filho, pegou seu termômetro digital, entretanto, a pilha
do termômetro tinha se esgotado.
Como segunda alternativa, resolveu utilizar o termômetro
de mercúrio da vovó, porém, constatou que a escala do
termômetro tinha se apagado com o tempo, sobrando apenas a temperatura mínima da escala 35 ºC e a temperatura
máxima de 42 ºC.
A)
B)
C)
D)
E)
14
0,3
0,5
0,8
1,1
1,7
m.
m.
m.
m.
m.
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Prova ENEM
51. O material genético propriamente dito é o genoma (haploide)
ou o genótipo (diploide) e controla a produção dos tecidos
de um organismo e todos os seus atributos, o fenótipo.
Esse é o resultado da interação do genótipo com o ambiente durante o desenvolvimento. A amplitude das variações
produzidas no fenótipo por determinado genótipo em diferentes condições ambientais é chamada de norma de reação. [...] As populações que se reproduzem sexuadamente
apresentam duas fontes de variação, superpostas uma a
outra: do genótipo (pois em uma espécie sexuada não existem dois indivíduos iguais) e do fenótipo.
C) existência de dominância e recessividade entre as
formas alélicas distintas.
D) origem paterna do cromossomo X nos filhos do sexo
masculino.
E) condição de triploidia de cromossomos maternos ou
paternos.
54. O trabalho de Mendel não encontrou, em sua época, um
único cientista que o compreendesse a ponto de nele descobrir uma das maiores obras de toda a ciência. Parece
certo que o ambiente científico não estava preparado para
receber a grande conquista. Mendel constitui, por isso, um
dos mais belos (e tristes) exemplos de homem que andou à
frente de seu tempo, conhecendo fatos e elaborando leis
que a sua época ainda não podia compreender. Além disso,
era um gênio que não tinha condições de se tornar um figurão da ciência: era sacerdote, tinha publicado um único trabalho bom e era professor substituto de escola secundária.
(MAYR, 2009, p. 117-118).
A partir do entendimento das interações existentes entre o
genótipo e o ambiente na expressão das informações genéticas, é correto afirmar que
A) as fontes de variação na reprodução sexuada dificultam a expressão de caracteres genéticos que sejam
evolutivamente vantajosos.
B) diferentes normas de reação podem levar a comportamentos semelhantes nas mesmas condições
ambientais.
C) o controle das funções celulares ocorre a partir da ativação dos genes que lhe são exclusivos na composição de cada tipo de tecido presente nos organismos.
D) a interação do fenótipo com o ambiente produz
genótipos que variam sua expressão ao longo do desenvolvimento do indivíduo.
E) populações de reprodução sexuada potencializam a
ação do ambiente, independentemente da seleção
natural, no estabelecimento de diferentes normas de
reação.
(FREIRE-MAIA, 1995. p. 31).
Considerando-se o trabalho desenvolvido por Mendel a partir
dos cruzamentos com espécimes de ervilhas-de-cheiro
(Pisum sativum) e a pouca repercussão obtida entre os
cientistas da época, é possível afirmar que
A) um dos conceitos utilizado por Mendel na elaboração
da 1a Lei antecipava o conhecimento sobre meiose
como um processo reducional de divisão celular.
B) a utilização de conceitos lamarckistas, em seus experimentos, é o principal motivo que impediu a compreensão do trabalho mendeliano pela comunidade
científica da época.
C) a precisão dos resultados obtidos por Mendel foi
consequência do conhecimento prévio obtido por ele
sobre a importância do DNA como molécula responsável pela hereditariedade.
D) a falta de reconhecimento do trabalho de Mendel, à
sua época, foi devido às dificuldades impostas pelos
cientistas fixistas em não aceitarem concepções
evolucionistas como a transmissão de características genéticas ao longo das gerações.
E) o cruzamento da geração parental resultava em uma
descendência com proporção genotípica de 3:1 como
consequência da segregação independente dos fatores mendelianos.
52. “Todo homem deve exatamente metade de sua herança a
sua mãe e a outra metade ao pai”.
Considerando-se os princípios da hereditariedade e eventos associados à formação dos gametas, a equivalência
nas contribuições materna e paterna é definida no momento em que ocorre a
A) recombinação de segmentos entre cromátides
homólogas.
B) duplicação de cada um dos cromossomos.
C) organização da placa metafásica na meiose II.
D) migração das cromátides-irmã para polos opostos
da célula-mãe na primeira divisão da meiose.
E) separação dos cromossomos homólogos na primeira divisão meiótica.
55. Se um certo casal tem 3 filhos, então a probabilidade de os
três serem do mesmo sexo, dado que o primeiro filho é
homem, vale
A)
B)
C)
D)
E)
53. A expressão genotípica pode levar a prevalecer traços maternos ou paternos.
1/3
1/2
1/4
1/6
1/8
Questões 56 e 57
Esse fenômeno deve ser associado à
O bispo de Barra, dom Luiz Flávio Cappio, entra hoje no 15º
dia de greve de fome em Sobradinho sem uma solução à
vista para seu protesto, que visa impedir a continuidade
nas obras de transposição do rio São Francisco.
A) variação no número de genes, conforme o sexo do
indivíduo, em características quantitativas.
B) predominância na expressão dos genes
autossômicos paternos nos indivíduos do sexo masculino.
(TORREÃO, 2007, p.4)
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Prova ENEM
58. O início da estação chuvosa na região oeste do Estado no
final de novembro não puxou os preços do feijão e carne
para baixo, o que atenderia a uma expectativa dos consumidores. Fatores, como a seca prolongada de nove meses
— o normal é de seis meses —, o baixo índice pluviométrico
na estação chuvosa passada, que levou a perda de até
100% nas lavouras da área dos vales, contribuíram para a
redução da oferta.
[...]
Durante 2007, o feijão carioca teve vários aumentos. A saca
de 60kg começou o ano custando em torno de R$70,00 e
entrou o mês de dezembro custando R$280,00. [...] Nos
supermercados, a média é de R$5,50 o quilo.
Uma pessoa pode viver
60 dias só bebendo água
Perda de peso e
baixa no sistema
imunológico.
Sonolência.
Possibilidade de
doenças
oportunistas
Corpo consume
reserva de glicose,
gorduras e tecido
muscular. Apatia,
tontura, raciocínio
confuso
(HERMES, 2007. p. 18)
Perda acentuada de
proteína deixa o corpo
suscetível a infecções
graves. Raciocínio
comprometido
O aumento exagerado do preço do feijão, prato típico na
mesa do brasileiro, tornando-o de difícil aquisição pela população, principalmente às famílias de baixa renda, pode
empobrecer a dieta nutricionalmente
Queda brusca
no nível de
glicose. Perda
considerável
da reserva
energética do
organismo
A) limitando a oferta de um tipo de semente como fonte pura
de glicose utilizável facilmente na obtenção de energia.
B) privando o organismo de um alimento, que é uma
importante fonte de carboidratos associada, entre outros, a um suprimento de proteínas e minerais.
C) comprometendo a fisiologia intestinal por reduzir, na
dieta, suprimento de uma fonte insubstituível de fibras.
D) diminuindo a oferta de fosfolipídios, o que compromete a biossíntese das membranas biológicas.
E) favorecendo a diminuição da resistência do organismo a infecções, reduzindo a oferta da vitamina C.
Fornece sódio, potássio e glicose
Hidrata mais rapidamente
Pode amenizar o quadro clínico agudo
A figura sequencia de forma esquemática, as repercussões
sobre um organismo privado da alimentação habitual, mantido
apenas pela ingestão de soro caseiro, no período de 15 dias.
59. Embora uma grande parcela da humanidade sobreviva em
condições de desnutrição, outra parcela, evidenciando as
grandes contradições da sociedade humana, enfrenta o
problema da obesidade.
Esse aumento da obesidade, em grande parte, deve estar
relacionado a mudanças na alimentação sob influências
dessa epidemia globalizante.
56. A análise desse “cronograma de fome” envolve a compreensão de que
A) o comprometimento do raciocínio instalado no final do
período decorre de uma inversão de polaridade na
condução nervosa com a reorganização das sinapses.
B) a queda de eficiência do sistema imunológico, que
se estabelece no organismo em jejum, é decorrência
direta da carência de moléculas energéticas para a
síntese de anticorpos.
C) a obtenção de energia pelo organismo nos primeiros
quatro dias, sem alimentação, envolve a busca da
energia contida em moléculas de monossacarídeo,
de ácidos graxos e de aminoácidos.
D) a susceptibilidade a infecções graves, que pode ocorrer entre o 13º e o 15º dias, deve-se a produção insuficiente das hemácias.
E) a perda de peso, que já se manifesta no 5º dia, é uma
consequência direta da depleção das reservas de
carboidratos localizadas nos músculos.
A análise do problema envolve considerar que
A) a manutenção de uma dieta altamente calórica é de
importância básica para garantir um estado imunológico
saudável.
B) a evolução da obesidade no organismo humano deve conduzir a sociedade a estabelecer parâmetros estéticos.
C) o combate à obesidade pode ser feito com subsídios
públicos às academias de ginástica, liberando-se o
consumo de alimentos que engordam, sem prejudicar as indústrias de alimentos calóricos.
D) a ingestão habitual de uma dieta rica em bebidas
adoçadas, óleos vegetais e gordura animal constitui
a base dietética necessária ao homem.
E) o controle da ingestão de gorduras deve prover as
necessidades básicas de colesterol para garantir a
integridade das membranas biológicas.
57. A ingestão de soro caseiro, ao longo da greve de fome, preserva, por algum tempo, a sobrevivência do organismo porque
A) propicia o aumento necessário de produção de urina
bastante concentrada.
B) fornece às células um suprimento de moléculas
energéticas, possibilitando a renovação das proteínas celulares.
C) aumenta o teor de água das células, tornando-as
hipertônicas em relação ao ambiente intercelular.
D) disponibiliza para o organismo íons essenciais na
condução do impulso nervoso.
E) assegura um suprimento molecular essencial para a
síntese de actina e de miosina, possibilitando a movimentação do organismo.
60. Em um experimento, preparou-se um conjunto de plantas
por técnica de clonagem a partir de uma planta original que
apresentava folhas verdes. Esse conjunto foi dividido em
dois grupos, que foram tratados de maneira idêntica, com
exceção das condições de iluminação, sendo um grupo
exposto a ciclos de iluminação solar natural e outro mantido no escuro. Após alguns dias, observou-se que o grupo
exposto à luz apresentava folhas verdes como a planta original e o grupo cultivado no escuro apresentava folhas
amareladas.
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Prova ENEM
63. A análise da árvore filogenética permite afirmar corretamente
que
Ao final do experimento, os dois grupos de plantas apresentaram
A)
B)
C)
D)
E)
os genótipos e os fenótipos idênticos.
os genótipos idênticos e os fenótipos diferentes.
diferenças nos genótipos e fenótipos.
o mesmo fenótipo e apenas dois genótipos diferentes.
o mesmo fenótipo e grande variedade de genótipos.
A) Monotremata e Marsupialia estão entre os grupos
mais recentes de mamíferos.
B) a ordem Primates evoluiu depois de Scandentia.
C) Afrosoricida e Macroscelidea não são aparentados.
D) Sirenia e Xenarthra são mais aparentados que
Dermoptera e Rodentia.
E) Carnivora e Pholidota são mais aparentados que
Perissodactyla e Cetartiodactyla.
61. Nas fontes termais submarinas e nas do Parque
Yelowstone, nos Estados Unidos, foram encontrados seres que, entre outras características, mostraram ser formados por uma única célula, apresentavam o material nuclear
sem membrana e se reproduziam melhor em temperaturas entre 60ºC e 150ºC.
Com relação ao sistema de classificação dos seres vivos em
5 reinos, esses seres deveriam ser incluídos no grupo dos
A)
B)
C)
D)
E)
64. Avaliando os números indicados na árvore, a partir de que
momento na evolução dos mamíferos todas as espécies
possuem uma placenta formada pelo alantoide e o córion
(exclusiva dos eutérios)?
A)
B)
C)
D)
E)
protozoários.
protistas.
moneras.
vírus.
fungos.
62. Um pesquisador faz as seguintes anotações, a partir da
observação de certos seres em seu laboratório:
65. Nos últimos meses várias regiões do Brasil têm sido castigadas por enchentes devastadoras. As inundações aumentam os riscos de se contrair doenças infecciosas transmitidas pela água contaminada, tais como: leptospirose,
hepatite A, febre tifoide e cólera. Assinale a opção que contenha os agentes causadoras dessas doenças, respectivamente.
“São pluricelulares e as células apresentam parede celular; são heterótrofos, mas só conseguem absorver pequenas moléculas orgânicas; as células são eucariônticas.”
Com base nos registros acima, podemos concluir que os
seres estudados pertencem ao Reino
A)
B)
C)
D)
E)
1
2
3
4
5
A) Leptospira interrogans; vírus; Salmonella typhi; Vibrio
cholerae.
B) Arbovírus; Clostridium tetani; HIV; Salmonella typhi.
C) Salmonella typhi; Leptospira interrogans; vírus; Vibrio
cholerae.
D) Mycoplasma pneumoniae; Treponema pallidum;
Escherichia coli; Bacillus subtilis.
E) Leptospira interrogans; Escherichia coli; Salmonella
typhi; Vibrio cholerae.
Monera.
Protista.
Fungi.
Plantae.
Animalia.
INSTRUÇÃO: Respondea às questões 63 e 64 com base
na árvore filogenética dos mamíferos, obtida
de dados moleculares.
66. Dizer que a carga elétrica é quantizada significa que a mesma
A)
B)
C)
D)
só pode ser positiva
não pode ser criada nem destruída
pode ser isolada em qualquer quantidade
só pode existir como múltipla de uma quantidade mínima definida
E) pode ser positiva ou negativa
67. Uma esfera metálica tem carga elétrica negativa de valor igual
a 3,2 x10-4 C. Sendo a carga do elétron igual a 1,6 x10-19 C,
pode-se concluir que a esfera contém:
A)
B)
C)
D)
E)
2x1015 elétrons.
200 elétrons.
um excesso de 2x1015 elétrons.
2 x1010 elétrons.
um excesso de 2x1010 elétrons.
68. Três esferas idênticas, muito leves, estão penduradas por
fios perfeitamente isolantes, num ambiente seco, conforme
mostra a figura a seguir. Num determinado instante, a esfera A (QA = 20 C) toca a esfera B (QB = -2 C); após alguns
instantes, afasta- se C e a esfera A toca na esfera C (QC = -6
C), retornando à posição inicial.
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Prova ENEM
72. Na ficção científica A Estrela, de H.G. Wells, um grande
asteroide passa próximo a Terra que, em consequência,
fica com sua nova orbita mais próxima do Sol e tem seu
ciclo lunar alterado para 80 dias.
Pode-se concluir que, após o fenômeno, o ano terrestre e a
distância Terra-Lua vão tornar-se, respectivamente,
Após os contatos descritos, as cargas das esferas A, B e C
são, respectivamente, iguais a (em C)
A)
B)
C)
D)
E)
A) mais curto – aproximadamente a metade do que era
antes.
B) mais curto – aproximadamente duas vezes o que era
antes.
C) mais curto – aproximadamente quatro vezes o que
era antes.
D) mais longo – aproximadamente a metade do que era
antes.
E) mais longo – aproximadamente um quarto do que
era antes.
QA = 1,5 QB = 9,0 QC = 1,5
QA = 1,5 QB = 11 QC = 9,0
QA = 2,0 QB = –2,0 QC = –6,0
QA = 9,0 QB = 9,0 QC = 9,0
QA = 9,0 QB = 9,0 QC = 1,5
69. Um pêndulo eletrostático sofre atração elétrica por um bastão A e repulsão elétrica por outro bastão, B, conforme indica a figura.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO
Equipe de cientistas descobre o primeiro
exoplaneta habitável
Assinale, entre as alternativas adiante, qual a que melhor
representa a relação entre as cargas elétricas dos bastões
A e B e do pêndulo eletrostático.
A) O pêndulo pode estar eletricamente neutro.
B) Se A for eletricamente positivo, o pêndulo pode ser
positivo ou neutro.
C) Se A for negativo, o pêndulo pode ser positivo.
D) Se B for negativo, o pêndulo pode ser negativo ou
neutro.
E) A e B podem ter cargas de mesmo sinal e o pêndulo
ser neutro.
70. No centro do quadrado abaixo, no vácuo, está fixa uma carga elétrica +q. Nos vértices do quadrado temos, também
fixas, as cargas +Q, -Q, -Q e +Q. Para qual das direções
aponta a força elétrica resultante na carga central?
A)
B)
C)
D)
E)
A
B
C
D
E
O primeiro exoplaneta habitável foi encontrado depois de
observações que duraram 11 anos, utilizando uma mistura de técnicas avançadas e telescópios convencionais. A equipe descobriu
mais dois exoplanetas orbitando em volta da estrela Gliese 581.
O mais interessante dos dois exoplanetas descobertos é o
Gliese 581g, com uma massa três vezes superior à da Terra e um
período orbital (tempo que o planeta leva para dar uma volta completa em torno de sua estrela) inferior a 37 dias. O raio da órbita do
Gliese 581g é igual à 20% do raio da órbita da Terra, enquanto sua
velocidade orbital é 50% maior que a velocidade orbital da Terra. O
Gliese 581g está “preso” à estrela, o que significa que um lado do
planeta recebe luz constantemente, enquanto o outro é de perpétua escuridão. A zona mais habitável na superfície do exoplaneta
seria a linha entre a sombra e a luz, com temperaturas caindo em
direção à sombra e subindo em direção à luz. A temperatura média
varia entre -31ºC e -12ºC, mas as temperaturas reais podem ser
muito maiores na região de frente para a estrela (até 70 ºC) e muito
menores na região contrária (até -40ºC). A gravidade no Gleise
581g é semelhante à da Terra, o que significa que um ser humano
conseguiria andar sem dificuldades.
Os cientistas acreditam que o número de exoplanetas potencialmente habitáveis na Via Láctea pode chegar a 20%, dada
a facilidade com que Gliese 581g foi descoberto. Se fossem raros, dizem os astrônomos, eles não teriam encontrado um tão
rápido e tão próximo. No entanto, ainda vai demorar muito até
que o homem consiga sair da Terra e comece a colonizar outros
planetas fora do sistema solar.
Texto adaptado de artigo da Revista VEJA, Edição 2185, ano 43, n 40 de 06 de
outubro de 2010.
73. Considerando as órbitas do Gliese 581g e da Terra circulares com movimento uniforme, leia os itens abaixo:
71. Considere um móvel que percorre a metade de uma pista
circular de raio igual a 10,0m em 10,0s. Adotando-se
2 como sendo 1,4 e  igual a 3, é correto afirmar:
I. Para que a aceleração gravitacional na superfície do
Gliese 581g tenha valor igual à aceleração
gravitacional na superfície da Terra, o raio do Gliese
581g deve ser menor do que o raio da Terra.
II. A massa da estrela em torno da qual o Gliese 581g
orbita é inferior à metade da massa do Sol.
III. O Gliese 581g gira em torno de seu próprio eixo com a
mesma velocidade angular com que orbita a sua estrela.
IV. A velocidade angular com que o Gliese 581g orbita
sua estrela é menor do que a velocidade angular com
que a terra orbita o Sol.
A) O espaço percorrido pelo móvel é igual a 60,0m.
B) O deslocamento vetorial do móvel tem módulo igual a
10,0m.
C) A velocidade vetorial média do móvel tem módulo igual
a 2,0m/s.
D) O módulo da velocidade escalar média do móvel é
igual a 1,5m/s.
E) A velocidade vetorial média e a velocidade escalar
média do móvel têm a mesma intensidade.
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Prova ENEM
Marque a opção correta
A)
B)
C)
D)
E)
77. xC6H5Cl + C2HCl3O  C14H9Cl5 + H2O
I e III são verdadeiras.
I e II são verdadeiras.
II e III são verdadeiras.
III e IV são verdadeiras.
II e IV são verdadeiras.
Em relação à equação acima, que representa a obtenção
do DDT (C14H9Cl5), é INCORRETO afirmar que
Dadas as massas molares (g/mol): H = 1, O = 16, C = 12,
Cl = 35,5
74. (UFAL/2010) De dentro de um automóvel em movimento
retilíneo uniforme, numa estrada horizontal, um estudante olha
pela janela lateral e observa a chuva caindo, fazendo um ângulo   com a direção vertical, com sen   = 0,8 e cos = 0,6.
Para uma pessoa parada na estrada, a chuva cai verticalmente, com velocidade constante de módulo v. Se o velocímetro do automóvel marca 80,0 km/h, pode-se concluir que
o valor de v é igual a:
A)
B)
C)
D)
E)
A) o coeficiente x que torna a equação corretamente balanceada é igual a 2.
B) o DDT é um composto orgânico oxigenado.
C) se o C2HCl3O for um aldeído, sua fórmula estrutural será:
48,0 km/h
60,0 km/h
64,0 km/h
80,0 km/h
106,7 km/h
D) cada molécula de DDT contém 5 átomos de cloro.
E) a massa de 1 mol de moléculas de água é igual a 18g.
78. Ao beber uma solução de glicose (C6H12O6), um corta-cana
ingere uma substância
75. Toda vez que o vetor velocidade sofre alguma variação, significa que existe uma aceleração atuando. Existem a aceleração tangencial ou linear e a aceleração centrípeta.
A) que, ao ser degradada pelo organismo, produze energia que pode ser usada para movimentar o corpo.
B) inflamável que, queimada pelo organismo, produz
água para manter a hidratação das células.
C) que eleva a taxa de açúcar no sangue e é armazenada na célula, o que restabelece o teor de oxigênio no
organismo.
D) insolúvel em água, o que aumenta a retenção de líquidos pelo organismo.
E) de sabor adocicado que, utilizada na respiração celular, fornece CO2 para manter estável a taxa de carbono na atmosfera.
Assinale a alternativa correta que caracteriza cada uma dessas duas acelerações.
A) Aceleração tangencial é consequência da variação
no módulo do vetor velocidade; aceleração centrípeta
é consequência da variação na direção do vetor velocidade.
B) Aceleração tangencial é consequência da variação
na direção do vetor velocidade; aceleração centrípeta
é consequência da variação no módulo do vetor velocidade.
C) Aceleração tangencial só aparece no MRUV; aceleração centrípeta só aparece no MCU.
D) Aceleração tangencial tem sempre a mesma direção
e sentido do vetor velocidade; aceleração centrípeta é
sempre perpendicular ao vetor velocidade.
E) Aceleração centrípeta tem sempre a mesma direção
e sentido do vetor velocidade; aceleração tangencial
é sempre perpendicular ao vetor velocidade.
79. O gás natural é um combustível ecológico. Sua queima produz uma combustão menos poluente, melhorando a ualidade
do ar quando substitui formas de energias como carvão mineral, lenha e óleo combustível. Contribui, ainda, para a redução do desmatamento. Por ser mais leve que o ar, o gás
dissipa-se rapidamente pela atmosfera, em caso de vazamento. Sobre o gás natural, podemos ainda afirmar:
A) É constituído principalmente por metano e pequenas
quantidades de etano e propano.
B) É também conhecido e comercializado como GLP
(Gás Liquefeito e Petróleo).
C) É constituído principalmente por gases sulfurosos e
hidrocarbonetos.
D) E constituído por hidrocarbonetos contendo de 6 a 10
átomos de carbono.
E) É também chamado gás mostarda.
76. ORGANOCLORADOS
Defensivos agrícolas para as indústrias. Agrotóxicos para
os defensores da natureza. Pontos de vista diferentes sobre substâncias usadas para controlar ou matar determinadas pragas. Sua utilização pode oferecer ou não perigo
para o homem, dependendo da toxicidade do composto, do
tempo de contato com ele e do grau de contaminação que
pode ocorrer. Insolúveis em água, possuem efeito cumulativo, chegando a permanecer por mais de 30 anos no solo.
Um dos mais tóxicos e já há algum tempo proibido, o DDT,
virou verbo: dedetizar.
80. Uma recente pesquisa da Universidade da Califórnia
publicada no “Journal of the American Medical Association”
relacionou a terapia de reposição hormonal pós-menopausa ao aumento do risco de desenvolvimento de câncer de
mama, pois os hormônios alteram as características dos
tumores e atrasam, assim, o diagnóstico da doença. Há
dois tipos distintos de hormônios sexuais femininos, sendo um deles a Progesterona, cuja estrutura apresenta um
grupo funcional correspondente à função:
Do texto, depreende-se que os defensivos agrícolas:
A) nunca oferecem perigo para o homem.
B) não contaminam o solo, pois são insolúveis em água.
C) são substâncias totalmente diferentes daquelas chamadas de agrotóxicos.
D) se usados corretamente, trazem benefícios.
E) têm vida residual curta.
19
GPS
14/04/2012
A)
B)
C)
D)
E)
Prova ENEM
O metal mais indicado para a construção dessa camada é:
ácido carboxílico
cetona
aldeído
éster
álcool
A)
B)
C)
D)
E)
81. O elemento hidrogênio, cujo número atômico é 1, possui 3
isótopos: 1H (mais abundante), 2H (deutério), 3H (trício).
Estes 3 isótopos apresentam entre si
85. O átomo é a menor partícula que identifica um elemento
químico. Este possui duas partes a saber: uma delas é o
núcleo constituído por prótons e nêutrons e a outra é a região externa – a eletrosfera – por onde circulam os elétrons.
Alguns experimentos permitiram a descoberta das características das partículas constituintes do átomo.
A) diferente número de prótons, mesmo número de nêutrons e mesmo número de massa.
B) mesmo número de prótons, mesmo número de nêutrons e diferente número de elétrons (1H-1 elétron, 2H2 elétrons, 3H-3 elétrons).
C) mesmo número de prótons, mesmo número de nêutrons e diferente número de massa.
D) mesmo número de prótons, mesmo número de elétrons e diferente número de nêutrons (1H=1 nêutron,
2
H=2 nêutrons, 3H=3 nêutrons).
E) mesmo número de prótons, mesmo número de elétrons e diferente número de nêutrons (1H=0 nêutron,
2
H=1 nêutron, 3H=2 nêutrons).
Em relação a essas características, assinale a alternativa
correta.
A) Prótons e elétrons possuem massas iguais a cargas
elétricas de sinais opostos.
B) Entre as partículas atômicas, os elétrons têm maior
massa e ocupam maior volume no átomo.
C) Entre as partículas atômicas, os prótons e nêutrons
têm maior massa e ocupam maior volume no átomo.
D) Entre as partículas atômicas, os prótons e nêutrons
têm mais massa, mas ocupam um volume muito pequeno em relação ao volume total do átomo.
E) Entre as partículas atômicas, os prótons têm maior
massa e ocupam maior volume no átomo.
82. O átomo de oxigênio está presente em substâncias fundamentais aos seres vivos, tais como a água e o gás oxigênio. Os seus isótopos, 8O16, 8O17 e 8O18, ocorrem na natureza
com as substâncias 99,76%, 0,04% e 0,20%, respectivamente. Considerando o oxigênio e as moléculas em que
ele está presente, é VERDADEIRO dizer que
A) o isótopo menos abundante do oxigênio é isótono do
F19.
9
B) a massa atômica do elemento oxigênio será superior
a 16,3 u.
C) o oxigênio possui, em seu estado fundamental, quatro elétrons na camada de valência.
D) o oxigênio sempre terá número de oxidação igual a 2 em todos os seus compostos.
E) o ozônio é uma forma alotrópica do oxigênio.
86. A poluição térmica, provocada pela utilização de água de rio
ou mar para refrigeração de usinas termoelétricas ou nucleares, vem do fato da água retornar ao ambiente em temperatura mais elevada que a inicial. Este aumento de temperatura provoca alteração do meio ambiente, podendo
ocasionar modificações nos ciclos de vida e de reprodução
e, até mesmo, a morte de peixes e plantas. O parâmetro
físico-químico alterado pela poluição térmica, responsável
pelo dano ao meio ambiente, é
83. O sulfeto de zinco-ZnS tem a propriedade denominada de
fosforescência, capaz de emitir um brilho amareloesverdeado depois de exposto à luz. Analise as afirmativas
a seguir, todas relativas ao ZnS, e marque a opção correta
A)
B)
C)
D)
E)
bário
sódio
estrôncio
potássio
ferro
salto de núcleos provoca fosforescência.
salto de nêutrons provoca fosforescência.
salto de elétrons provoca fosforescência.
elétrons que absorvem fótons aproxima-se do núcleo.
ao apagar a luz, os elétrons adquirem maior conteúdo energético.
A)
B)
C)
D)
A queda da salinidade da água.
A diminuição da solubilidade do oxigênio na água.
O aumento da pressão de vapor da água.
O aumento da acidez da água, devido à maior dissolução de dióxido de carbono na água.
E) O aumento do equilíbrio iônico da água.
84. As fotocélulas (ver esquema abaixo), utilizadas em circuitos elétricos, são dispositivos que geram e permitem a passagem da corrente elétrica apenas quando recebem iluminação. Funcionam, portanto, como interruptores de corrente acionados pela luz, sendo usadas em máquinas fotográficas, alarmes antifurto, torneiras automáticas e portas de
supermercados.
No polo negativo da fotocélula, existe uma camada metálica que facilmente libera elétrons pela ação da luz.
87. Uma solução contendo 14g de cloreto de sódio dissolvidos
em 200mL de água foi deixada em um frasco aberto, a 30
o
C. Após algum tempo, começou a cristalizar o soluto. Qual
o volume mínimo e aproximado, em mL, de água deve ter
evaporado quando se iniciou a cristalização?
Dados: solubilidade, a 30 oC, do cloreto de sódio = 35g/
100g de água; densidade da água a 30 oC = 1,0g/mL
A)
B)
C)
D)
E)
20
20.
40.
80.
100.
160.
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Prova ENEM
88. As curvas de solubilidade das substâncias KNO3 e Ca(OH)2 (em gramas da substância em 100 g de água) em função da
temperatura são mostradas a seguir. A partir desses dados, analise as alternativas a seguir e assinale a que NÃO apresenta
uma afirmativa correta.
A) Quando se adicionam 10,0 g de KNO3 em 12,0 g de água a 56 oC, se obtém uma solução insaturada.
B) Observa-se a formação de corpo de fundo quando uma solução formada por 25 g de KNO3 e 50 g de água a 40 oC é
resfriada a 30 oC.
C) A solubilidade do nitrato de potássio aumenta com a temperatura, enquanto a do hidróxido de cálcio diminui.
D) Duas substâncias puras podem apresentar a mesma curva de solubilidade.
E) O hidróxido de cálcio é muito menos solúvel que o nitrato de potássio em toda faixa de temperatura estudada.
89. A curva de solubilidade de um sal hipotético é:
Se a 20 oC misturarmos 20g desse sal com 100g de água, quando for atingido o equilíbrio, podemos afirmar que:
A)
B)
C)
D)
E)
5 g do sal estarão em solução.
15 g do sal será coro de fundo (precipitado).
O sal não será solubilizado.
Todo o sal estará em solução.
5 g do sal será corpo de fundo (precipitado).
90. As solubilidades dos sais KNO3 e NaCl, expressa em gramas do sal por 100 gramas de água, em função da temperatura, estão
representadas no gráfico a seguir.
Com base nas informações fornecidas, pode-se afirmar corretamente que:
A)
B)
C)
D)
A dissolução dos dois sais em água são processos exotérmicos.
Quando se adicionam 50 g de KNO3 em 100 g de água a 25 oC, todo o sólido se dissolve.
A solubilidade do KNO3 é maior que a do NaCl para toda a faixa de temperatura abrangida pelo gráfico.
Quando se dissolvem 90 g de KNO3 em 100 g de água em ebulição, e em seguida se resfria a solução a 20 oC, recuperase cerca de 30 g do sal sólido.
E) A partir de uma amostra contendo 95 g de KNO3 e 5 g de NaCl, pode-se obter KNO3 puro por cristalização fracionada.
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ESPAÇO RESERVADO PARA CÁLCULOS
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ESPAÇO RESERVADO PARA CÁLCULOS
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