Simulado/2012
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8º Ano – Ensino Fundamental
03. O princípio da conservação da energia afirma que:
a) A energia cinética de um corpo é constante.
b) A energia potencial elástica mais a energia cinética é
sempre constante.
c) A energia não pode ser criada nem destruída, mas
apenas transformada em calor devido aos atritos.
FÍSICA – Prof. Thiago Pereira
d) A energia total de um sistema, isolado ou não,
permanece constante.
01. A energia está presente na natureza em várias
situações e, para cada situação, associamos uma
modalidade de energia. Marque a alternativa que
expressa corretamente a relação entre a modalidade
de energia e as situações abaixo, respectivamente:
I.
e) A energia não pode ser criada nem destruída, mas
apenas transformada de uma modalidade para outra.
04. Uma menina pega um brinquedo de 0,2 kg no chão e o
coloca em uma prateleira a 1,5 m do solo. Qual a
quantidade de energia potencial, em joules, que a
menina cedeu ao livro para efetuar essa tarefa?
(Adote: g = 10 m/s²)
Um corpo que se encontra parado no alto de uma
montanha russa;
II. Um jogado de futebol correndo;
III. Uma mola esticada ou comprimida.
a) 2,0 J
a) Energia cinética, energia potencial elástica e energia
potencial gravitacional.
b) 4,5 J
b) Energia potencial gravitacional, energia cinética e
energia potencial elástica.
d) 3,0 J
c) 6,5 J
e) 5,3 J
c) Energia potencial gravitacional, energia cinética e
energia luminosa.
d) Energia cinética, energia cinética e energia potencial
gravitacional.
e) Energia sonora, energia luminosa e energia química.
02. O pãozinho francês comprado nas padarias tem cerca
de 25g. Imagine que você ficou encarregado de
comprar 2,5 kg de pãozinho francês para o churrasco
no
final
de
semana.
Quantos
pãezinhos
aproximadamente você levará para o churrasco?
a) 20 pãezinhos
b) 30 pãezinhos
d) 70 pãezinhos
05. Um noticiário transmitido pelo rádio começa às 6h 55min
e o programa seguinte começa às 7h 30min. Quantos
minutos dura o programa de notícias?
e) 100 pãezinhos
a) 25
c) 50 pãezinhos
b) 35
c) 55
d) 85
e) 95
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06. Observe os instrumentos de medida mostrados nas
fotografias a seguir. Marque a alternativa que mostra
a sequência correta da utilização dos instrumentos.
8º Ano – Ensino Fundamental
07. Qual a energia cinética associada a um carro de massa
15 kg que se move a 20 m/s em relação ao solo?
a) 1500 J
I.
b) 1800 J
c) 2000 J
d) 2400 J
e) 3000 J
II.
08. A energia mecânica de um corpo:
III.
a) é a soma da sua energia potencial e cinética
b) depende apenas do referencial
c) depende da aceleração do corpo
d) é a soma da energia elétrica e luminosa
e) depende apenas da velocidade do corpo
09. A distância da escola de João à sua casa é de 2,5 km.
Quantos metros correspondem essa distância?
IV.
a) 25 m
b) 250 m
c) 2 500 m
d) 25 000 m
e) 250 000 m
( ) medir sua altura
( ) a duração do jogo de futebol
( ) a massa da sua bolsa escolar
( ) medir a temperatura de um corpo
a) I, II, III e IV
b) IV, II, III e I
c) IV, III, II e I
d) I, III, IV e II
e) III, II, IV e I
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10. Analise a seguinte situação:
8º Ano – Ensino Fundamental
13. (UNEAL) O conceito de Desenvolvimento Sustentável
parte do princípio de que
a) para sustentar o consumo da população mundial, a
destruição do meio ambiente deveria ser contida nos
países pobres.
I. b ) o atendimento às necessidades básicas das
populações, no presente, não deve comprometer os
padrões de vida das gerações futuras.
b) o padrão básico de vida populacional tem esgotado os
recursos naturais e a alternativa seria rever o modo de
viver nas grandes cidades.
c) o desenvolvimento industrial deve diminuir,
adaptando um novo modo de vida às gerações atuais e
otimizando o uso de produtos artesanais.
Marque a alternativa que substitui corretamente os
algarismos romanos (I, II e III) por uma das seguintes
modalidades de energia: química, cinética e
potencial elástica, encontradas no texto abaixo.
d) a diminuição da retirada de recursos naturais
renováveis e não renováveis buscam estabelecer novas
formas de convívio com o meio agropecuário.
Texto
“A energia (I) do alimento é transferida dos músculos
do indizinho para o arco, sendo armazenada sob a
forma de energia (II). A flecha, ao ser lançada, ganha
velocidade, isto é, transforma a energia (II) em energia
(III). Ao atingir o alvo, a flecha transfere parte de sua
energia (III) para o alvo”.
14. Leia o texto abaixo.
Durante esse período formaram-se grandes vulcões,
ergueram-se grandes cadeias de montanhas, como os
Alpes, os Andes e o Himalaia, os dinossauros foram
extintos e os mamíferos se desenvolveram e se
espalharam pelo planeta.
a) Química, cinética e potencial elástica
O texto refere-se ao Período Terciário que aconteceu
aproximadamente entre 70 a 2 milhões de anos
durante a Era:
b) Cinética, química e potencial elástica
c) Química, potencial elástica e cinética
d) Cinética, potencial elástica e química
e) Potencial elástica, cinética e química
a) Mesozóica
d) Paleozóica
b) Cenozóica
e) Pré-cambriana
c) Proterozóica
GEOGRAFIA – Profa. Antonia Rita
15. Analise a seguinte descrição geral de um tipo de
vegetação.
11. (UDESC) São agentes internos de transformação de
relevo:
Localizam-se em regiões de clima tropical típico, com
uma estação seca e outra chuvosa, é formada
basicamente por gramíneas e capins que recobrem o
solo. Em meio às formações rasteiras surgem árvores e
arbustos, geralmente dispersos na paisagem.
a) vulcanismo e abalos sísmicos.
b) tectonismo e correntes marítimas.
c) erosão e vulcanismo.
Assinale o nome do tipo de vegetação correspondente
à descrição.
d) intemperismo e abalos sísmicos.
a) Floresta tropical.
e) o homem e vulcanismo.
b) Vegetação mediterrânea.
c) Floresta temperada.
12. A teoria da “tectônica de placas”, hoje explica
fenômenos como vulcões, terremotos e tsunamis.
Segundo essa teoria, as placas tectônicas
a) atritam entre si nas extremidades
derretendo as calotas polares.
da
d) Savanas.
e) Floresta boreal.
Terra,
b) movem-se porque flutuam debaixo dos solos dos
oceanos, causando abalos no continente.
16. (UFAM) A urbanização moderna é um processo
vinculado.
c) deslizam sobre o magma do interior da Terra e
chocam-se em alguns pontos da crosta.
a) ao Feudalismo.
b) à I Guerra Mundial.
d) movimentam-se em conjunto, desenvolvendo abalos
sísmicos coordenados e previsíveis.
c) à II Guerra Mundial.
e) encostam uma na outra e bloqueiam seu movimento
natural, causando abalos nos mares.
e) à Revolução Industrial.
Bloco II_1
d) às Expansões marítimas, no final do século XV.
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17. “O meio ambiente oferece aos seres vivos as condições
essenciais para a sua sobrevivência e evolução.
Entretanto, o ser humano parece não ter
compreendido isto. Ao desenvolver as suas atividades
socioeconômicas, ele baseou-se numa relação
predatória com a Natureza, gerando inúmeros
problemas ambientais.”
Assinale a opção que contém apenas os problemas
ambientais decorrentes da interferência humana na
natureza.
a) El Niño e abalos sísmicos
b) efeito estufa e desertificação
c) tsunamis e erosão do solo
d) movimentos tectônicos e alterações climáticas locais
e) vulcanismo e degradação ambiental
O poema acima refere-se:
a) Ao consumismo, entendido como um fator importante
para o desenvolvimento da sociedade capitalista.
b) À moda jovem, da sociedade globalizada e das
comunicações em rede em escala planetária.
c) À vida nas metrópoles e nas cidades globais cujos
habitantes usam um vocabulário estrangeiro para
expressar o processo de globalização.
d) Às relações comerciais desiguais em escala planetária,
em que os países pobres consomem produtos
fabricados em diferentes lugares do globo.
e) Aos produtos expostos nas vitrines dos shopping
centers das cidades brasileiras.
20. A segunda metade do século XVIII marca uma fase da
história da humanidade chamada pelos estudiosos de
Revolução Industrial.
18. "... Afinal, quem constrói o espaço geográfico não são
os geógrafos, mas todos os homens e mulheres no seu
trabalho cotidiano..."
Assinale a alternativa que indica o país onde teve
inicio a Revolução Industrial.
(GONÇALVES, Carlos W. Porto, BARBOSA, Jorge Luiz. Geografia
hoje. 1998, vol.1, p.4)
a)
b)
c)
d)
e)
8º Ano – Ensino Fundamental
De acordo com tal pensamento, está correta a seguinte
afirmativa:
o trabalho social confere ao espaço geográfico um
caráter essencialmente dinâmico.
os cientistas (geógrafos) não contribuem de forma
alguma para a construção do espaço geográfico.
o trabalho realizado pelos homens é mais importante
que aquele feito pelas mulheres na produção do
espaço geográfico.
as formas criadas no momento histórico atual ainda
não constituem o espaço geográfico.
a humanidade não provoca problema ambiental, ao
realizar o seu trabalho diário, contribuindo para um
desenvolvimento harmônico do espaço geográfico.
a) Estados Unidos
b) França
c) Alemanha
d) Inglaterra
e) Japão
QUÍMICA – Prof. Fernando Gomes
21. Numa chaleira, a água evapora e parte dela se
condensa em forma de gotículas, na parte interna da
tampa da chaleira da seguinte forma:
19. (PUCPR) Leia o poema seguir:
Eu etiqueta
Em minha calça está grudado um nome
Que não é meu nome de batismo ou de cartório,
Um nome ..... estranho.
Meu blusão traz lembrete de bebida
Que jamais pus na boca, nesta vida,
Em minha camiseta, a marca de cigarro
Que não fumo, até hoje não fumei
Minhas meias falam de produto
Que nunca experimentei
Mas são comunicados a meus pés.
(...) Meu lenço, meu relógio, meu chaveiro,
Minha gravata e cinto e escova de dente e pente (...)
Desde a cabeça ao bico dos sapatos,
São mensagens,
Letras falantes,
Gritos visuais,
Ordens de uso, abuso, reincidência,
Costume, hábitos, premência,
Indispensabilidade, e fazem
de mim homem-anúncio itinerante (...).
Qual o nome do fenômeno que ocorre com o
resfriamento do vapor de água mostrado anteriormente?
a) evaporação;
b) fusão;
c) liquefação;
d) sublimação;
e) solidificação.
22. A temperatura em que determinada substância pura
se solidifica, em condições constantes:
a) depende da quantidade de calor oferecida;
b) depende somente da quantidade de substância;
c) depende da quantidade de calor e de substância utilizados;
d) é igual à temperatura em que ela se vaporiza;
e) é igual à temperatura em que ela se funde.
Carlos Drummond de Andrade
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23. O gráfico a seguir, representa o aquecimento de uma
amostra de cloreto de sódio:
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27. As figuras representam três sistemas.
Em cada um deles, a fase sólida é gelo e a fase líquida
é água (densidade = 0,998 g/mL), etanol 96°GL
(densidade = 0,810 g/mL) ou uma mistura de água e
etanol, não necessariamente nessa ordem.
Baseado nos dados acima, pode-se afirmar que:
a) trata-se de uma mistura, pois a temperatura sobe após T4;
Com relação a esses sistemas, é CORRETO afirmar que
b) é uma substância pura;
a) a adição de água ao sistema II leva à situação ilustrada
no sistema I.
c) é um fenômeno químico;
d) deve ser outra substância, e não o NaCl, pois a temperatura
esta muito alta;
b) a densidade do gelo é igual à da fase líquida no sistema III.
e) o gráfico está incompleto para qualquer afirmação.
d) a fusão parcial do gelo no sistema II leva à situação
ilustrada no sistema III.
24. NÃO poderíamos citar, como propriedades gerais da
matéria:
e) a densidade do gelo é igual a da água.
a) odor.
d) divisibilidade.
28. Qual dos seguintes estados é o mais desordenado?
b) extensão.
e) inércia.
a) gás próximo à temperatura de condensação.
c) impenetrabilidade.
c) a fase líquida no sistema I é constituída somente de água.
b) líquido próximo ao ponto de ebulição.
c) sólido próximo ao ponto de fusão.
cm3
25. Se 50
de fósforo vermelho possuem a massa de
110 g, então, sua densidade é:
d) líquido próximo ao ponto da solidificação.
e) Solido próximo à temperatura de sublimação.
a) 1,1 g/cm3
b) 2,2 g/cm3
29. As fases de agregação para as substâncias abaixo,
quando expostas a uma temperatura de 30°C, são,
respectivamente:
c) 3,3 g/cm3
d) 4,4 g/cm3
e) 5,5 g/cm3
26. São dados:

densidade da água líquida = 1,00g/ml

densidade da água sólida = 0,92g/ml
a) sólido, líquido, gasoso e líquido.
Assinale a alternativa correta:
b) líquido, sólido, líquido e gasoso.
a) o gelo afunda na água
c) líquido, gasoso, líquido e sólido.
b) o gelo afunda até o meio e fica parado
d) gasoso,líquido, gasoso e sólido.
c) o gelo flutua na água
e) sólido, gasoso, líquido e gasoso.
d) depende da cor do gelo
e) depende da cor da água
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30. Um cientista recebeu uma substância desconhecida,
no estado sólido, para ser analisada. O gráfico a seguir
representa o processo de aquecimento de uma
amostra dessa substância.
8º Ano – Ensino Fundamental
Era el primer día en la Antártida, habría por lo
menos otros trescientos noventa por delante y vete a
saber cuántos otros fenómenos, tal vez todavía más
espectaculares.
Espectacular fue mi equívoco. Tardé trece meses
en descubrir que el fenómeno de los cristales no se
repetiría, que fue mi único ese día como son únicos todos
los días de un año antártico, todas las oportunidades y
todas las cosas que ocurren en este mundo.
(Klink, Amyr. Paratti entre dois pólos. Ed. Companhia das
Letras. p. 68-69. Versión al español: Henrique Romanos)
Vocabulario
cables: cabos
estayes: estais (cabos que sustentam o mastro)
drizas: adriças (cabos usados para içar velas)
Analisando o gráfico, podemos concluir que a amostra
apresenta:
daguerrotipo: imagen que se obtén com o daguerreótipo, antigo
aparelho fotográfico
a) duração da ebulição de 10 min.
b) duração da fusão de 40 min.
Tras leer el texto marca la respuesta correcta de las
cuestiones abajo:
c) ponto de fusão de 40 °C.
d) ponto de fusão de 70 °C.
31. El argumento en que se basó el narrador para no tener
prisa en fotografiar el fenómeno que le había llamado
la atención es:
e) ponto de ebulição de 50 °C.
a) En que era el día más importante de su vida estar en
Antártida, y allí debía hacer todo lo mejor que le
ofrecía aquel lugar.
b) En que en según día en la Antártida, tendría mucho
tiempo y habría otros fenómenos, tal vez más
espectaculares.
c) En que era en primer día en la Antártida, no tendría
que se preocupar pues había pocas cosas que
fotografiara.
ESPANHOL – Profª. Luciana Mara
d) En que era en primer día en la Antártida, tendría
mucho tiempo y habría otros fenómenos, tal vez más
espectaculares.
e) En que era un lugar muy grande y bonito, podría sacar
todas fotos y conocer todo en primer día.
32. Después de constatar que estaba equivocado, puesto
que el fenómeno de los cristales no se repetiría, el
narrador llegó a conclusión de:
Durante la breve noche, finísimos cristales se
formaron en todas las partes expuestas [del barco], cables,
estayes, drizas, antenas, incluso en la hélice del generador
eólico. Cristales de hielo, todos orientados hacia la misma
dirección, con casi cinco centímetros de largo, que, al ser
atravesados por el sol aún tímido, formaban miles de
microscópicos arco iris. Nunca había visto nada tan bonito
en toda mi vida [...]
a) que fue único ese día como son únicos todos los días
de un año antártico, todas las oportunidades y todas
las cosas que ocurrieron en este mundo.
¡La cámara fotográfica! ¡Caramba! Yo tenía que
agarrar la cámara, el tripié, las lentes. El equipo
fotográfica estaba cerrado en una maleta especial, dentro
del barco, sujeta en la pared del salón. Pero, pensándolo
bien, ¿para qué tanta prisa? ¿Para qué correr hecho un
loco sólo por unos "daguerrotipos" que tendría tanto
tiempo para hacer?
d) que no siempre uno vive momentos infeliz y que se
debe aprovechar la vida.
Bloco II_1
b) que todo es importante en la vida y que las
oportunidades siempre surge en la vida de las persona.
c) que siempre las personas pueden hacer lo que quiere e
ir donde pueden ir, y que es importante ser feliz.
e) Que los momentos más felices de su vida fue estar en
antártica y le debía aprovechar esta oportunidad.
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33. En la frase, “!La cámara fotográfica! Caramba! Yo
tenía que agarrar la cámara, el tripié, las lentes. El
equipo fotográfico estaba cerrado en una maleta
especial dentro del barco, sujeta en la pared del
salón.” El verbo subrayado conjugado al pretérito
perfecto simple o indefinido de indicativo y en la
misma persona es:
8º Ano – Ensino Fundamental
38. Marca la segunda columna con los infinitivos
correspondiente de la primera.
a) tuviera
(1) hacer
(
) vistieron
(2) vestir
(
) dio
(3) huir
(
) hice
(4) dar
(
) huiste
La secuencia correcta es:
b) tuviste
c) tuve
a) 3 – 1 – 2 – 4
d) tuvo
b) 2 – 4 – 1 – 3
e) tuvieron
c) 3 – 4 – 1 – 2
d) 1 – 4 – 3 – 2
e) 4 – 1 – 2 – 3
34. Según el texto es CORRECTO decir que el autor:
a) Nunca había sido tan feliz en su vida.
39. “Mamá, yo quise darte una sorpresa, por eso no te
conté que papá llamó ayer para avisar que regresaba
hoy. Los verbos en negrito corresponden a las
personas:
b) Nunca había visto un lugar tan grande en su vida.
c) Nunca había conocido un lugar tan especial en toda su
vida.
d) Nunca había soñado en esta en un lugar tan especial.
a) yo – yo
e) Nunca había visto un lugar tan bonito en toda su vida.
b) tú – él
c) él – él
35. En la frase “… fue único ese día…” según el contexto
de la frase del último párrafo del texto, el verbo fue
corresponde al verbo en infinitivo:
d) yo – él
e) tú – tú
a) Ser
40. En la frase: “– Ayer dos pobres me ____________________
comida.”
b) Estar
c) Ir
Como ficaria no pretérito indefinido o verbo pedir
usado na frase acima?
d) Venir
e) Vivir
a) pedieron
b) pedían
36. Según el texto, es INCORRECTO decir:
c) pidieron
a) En todas las partes del barco, son hechos de cables,
estayes, drizas, antenas, inclusive en la hélice del
generador eólico.
d) pidierán
e) pediu
b) El equipo fotográfico estaba cerrado en la maleta
especial.
c) El fenómeno de los cristales no se repite.
LÍNGUA PORTUGUESA – Profª. Conceição Linhares
d) En todas las partes expuestas [del barco], cables,
estayes, drizas, antenas incluso en la hélice del
generador eólico. Cristales de hielo todos orientados
hacia la misma dirección.
Leia esta piada:
Na avaliação oral de matemática, o professor diz
ao aluno:
e) Todas las alternativas son incorrectas.
– Vou fazer a primeira pergunta. Se você
responder, nada mais lhe perguntarei. Dar-me-ei por
satisfeito. Diga-me: quantos fios de cabelo você tem?
37. Marca la frase en que el verbo esté conjugado
correctamente en pretérito perfecto o indefinido
de indicativo.
– Você quer que eu diga quantos fios de cabelo eu
tenho? Eu tenho 345.232.
a) Este año ha llovido bastante.
b) Por dónde anduviste la semana pasada.
– Como chegou a essa conclusão?
c) Los encontramos en la playa en la semana pasada.
– Caro professor, não se esqueça: o senhor
garantiu que só faria uma pergunta. Trato é trato.
d) Siempre desayunamos en la terraza.
e) Aconteció algo muy grave.
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d) 1ª e 2ª conjugações  troca-se a vogal do presente do
indicativo por –e.
41. Na frase “não se esqueça”, presente no texto: a que
tempo e modo pertence a forma verbal esqueça?
Marque a resposta correta.
3ª conjugação  troca-se a vogal final do presente do
indicativo por –a.
a) presente do indicativo
b) imperativo negativo
e) 1ª e 2ª conjugações  troca-se a vogal final do
presente do indicativo por –a.
c) pretérito perfeito do indicativo
d) imperativo afirmativo
3ª conjugação  troca-se a vogal final do presente do
indicativo por –i.
e) futuro do subjuntivo
42. Assinale a alternativa que contém a diferença entre os
dois empregos da forma verbal diga nas frases.
44. Assinale a alternativa que completa corretamente a
piadinha a seguir:
“Um maluco tira do bolso um relógio e joga-o no lago,
no jardim. Ao vê-lo proceder assim, outro maluco lhe
pergunta:
“Diga-me”
“O senhor quer que eu diga”
– Por que você __________________________ (jogar) o
relógio na água?
a) 1ª frase  O verbo está no pretérito perfeito do
subjuntivo
– Ora, pra ver se ele ____________________________. (nadar)
2ª frase  O verbo está no presente do indicativo
– E você deu corda nele?
– Não.
b) 1ª frase  O verbo está no infinitivo
– Então como é que você queria que ele
_________________________? (nadar)
2ª frase  O verbo está no imperativo
c) 1ª frase  O verbo está no imperativo
a) jogaste – nadaram – nadou
2ª frase  O verbo está no presente do subjuntivo
b) jogará – nadavas – nademos
c) jogastes – nadarão – nadas
d) 1ª frase  O verbo está no futuro do presente do
indicativo
d) jogou – nadava – nadasse
e) jogou – nadavas – nadassem
2ª frase  O verbo está no particípio
Leia a tira a seguir, de Fernando Gonsales, para responder
às questões 45, 46 e 47.
e) 1ª frase  O verbo está no imperativo
2ª frase  O verbo está no imperativo negativo
43. Assinale a alternativa que indica o que acontece com
as vogais finais das 1ª, 2ª e 3ª conjugações ao
passarem do presente do indicativo para o presente
do subjuntivo.
a) 1ª conjugação  troca-se a vogal final do presente do
indicativo por –e.
2ª e 3ª conjugações  troca-se a vogal final do
presente do indicativo por –a.
b) 1ª conjugação  troca-se a vogal final da 2ª pessoa do
presente do indicativo por –a.
2ª e 3ª conjugações  troca-se a vogal final do
pretérito perfeito do indicativo por –e.
c) 1ª conjugação  troca-se a vogal final do futuro do
presente por –e.
2ª e 3ª conjugações  troca-se a vogal do gerúndio por
–a.
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d) radical  Esta–
45. As formas verbais empregadas nos quadrinhos estão
no imperativo afirmativo. O que elas expressam?
Assinale a opção correta.
tema  Est–
vogal temática  va–
a) dúvida
desinência modo-temporal  –vam
b) certeza
desinência número-pessoal  –m–
c) hipótese
d) pedido
e) radical  –ava–
e) ordem
tema  –tava–
vogal temática  –a
46. Os quadrinhos da tira revelam falta de uniformidade
no emprego do imperativo: as personagens ora
empregam a 2ª pessoa, ora empregam a 3ª.
desinência modo-temporal  –ava–
desinência número-pessoal  –am–
Assinale a alternativa que emprega todas as formas
verbais na 3ª pessoa do singular.
b) sobe, desce, pula, volta, leva, busca, pega, vai
49. O radical da forma verbal destacada na frase
“Acreditamos na sua sincera amizade” está na
alternativa:
c) suba, desça, pule, volte, leve, busque, pegue, vá
a) Acred–
d) suba, desce, pulai, voltai, levai, buscai, pegue, vá
b) Acredi–
e) subam, desçam, pulem, voltam, levam, buscam, peguem,
vão
c) Acredit–
a) sobe, desça, pule, volta, leva, busca, pegue, vai
d) Acredita–
e) Acr–
47. As conjugações a que pertencem as formas verbais
SUBA! DESÇA! VOLTA! PULE! estão empregadas
corretamente na alternativa:
50. Assinale a alternativa que contém o verbo que
substitui a locução verbal destacada na frase a seguir.
a) segunda, Terceira, primeira, segunda
“Vamos viajar no próximo final de semana.”
b) terceira, segunda, primeira, primeira
a) viajamos
c) terceira, terceira, primeira, segunda
b) viajaríamos
d) segunda, primeira, terceira, primeira
c) viajássemos
e) primeira, segunda, terceira, segunda
d) viajaremos
e) viajarmos
48. Assinale a alternativa que indica os elementos
mórficos da forma verbal destacada na frase
“– Estavam todos dormindo”
a) radical  Est–
tema  –estava–
vogal temática  e–
desinência modo-temporal  vam–
desinência número-pessoal  –avam
b) radical  Est–
tema  Esta–
vogal temática  –a–
desinência modo-temporal  –va–
desinência número-pessoal  –m
c) radical  –Est–
tema  Estav–
vogal temática  a–
desinência modo-temporal  –sta–
desinência número-pessoal  –am
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