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ESCOLA BÁSICA DO 2.º E 3.º CICLOS EUGÉNIO DOS SANTOS
PLANIFICAÇÃO E METAS DE APRENDIZAGEM DA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS — 9.º ANO DE ESCOLARIDADE
CONTEÚDOS
Corpos em movimento / Segurança
e prevenção
- referencial e trajectória
- repouso e movimento
- distância percorrida e
deslocamento
- rapidez média
- velocidade e velocidade média
- aceleração e aceleração média
- movimento uniforme e movimento
uniformemente variado
- gráficos posição-tempo,
velocidade-tempo e aceleraçãotempo
- determinação gráfica da distância
percorrida por um corpo
- a importância da prevenção na
qualidade de vida
- tempo de reacção e distância de
reacção
- tempo de travagem e distância de
travagem
- distância de segurança
- cintos de segurança
- capacetes de segurança.
- efeito da altura da carga na
estabilidade do veículo.
OBJECTIVOS
PERÍODO
- reconhecer que a trajectória depende do referencial.
- compreender o significado de relatividade do movimento, aplicando-o a situações
concretas.
- identificar o estado de repouso ou de movimento de um corpo em relação a um
referencial.
- distinguir entre distância e deslocamento.
- distinguir rapidez média de velocidade média.
- compreender que a velocidade é uma grandeza vectorial.
- realizar cálculos envolvendo os conceitos de rapidez média, velocidade média e
aceleração média.
- caracterizar os movimentos uniforme e uniformemente variado.
- interpretar e utilizar gráficos posição-tempo, velocidade-tempo e aceleração-tempo
para diferentes movimentos.
- aplicar conhecimentos de tempos e distâncias de reacção e travagem e de pressão para
compreender certas normas de segurança rodoviária e a actuação de capacetes e cintos
de segurança.
- interpretar o efeito da altura da carga na diminuição de estabilidade do veículo.
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CONTEÚDOS
Forças e movimento
- sistemas de forças
- força resultante
- atrito
- leis da dinâmica
- impulsão
- princípio de Arquimedes
OBJECTIVOS
PERÍODO
- representar e caracterizar forças.
- compreender o significado de resultante de um sistema de forças.
- representar e caracterizar a resultante de um sistema de forças .
- interpretar e aplicar as leis da dinâmica
- interpretar e utilizar gráficos força-tempo
- determinar o peso de corpos a partir da massa e do valor da aceleração da gravidade, na
proximidade das superfícies de diferentes planetas;
-representar o peso, usando escalas adequadas, em situações de corpos apoiados em
superfícies horizontais e oblíquas.
- compreender o que é o atrito.
- identificar factores que influenciem o atrito.
- identificar situações em que o atrito é útil e outras em que o atrito é prejudicial
- compreender o que é a impulsão.
- enunciar e aplicar o princípio de Arquimedes
- interpretar a flutuação dos corpos com base na impulsão
- representar a força de impulsão e o peso do corpo.
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CONTEÚDOS
OBJECTIVOS
Circuitos eléctricos
- regras de segurança
- circuitos eléctricos simples
- associações em série e em
paralelo
- intensidade de corrente eléctrica
- diferença de potencial
- resistência eléctrica
- Lei de Ohm
- condutores óhmicos e não
óhmicos
- condutores e isoladores
- factores de que depende a
resistência de um condutor
- potência de um receptor
- efeitos da corrente eléctrica
- manusear aparelhos eléctricos em segurança.
- montar circuitos eléctricos a partir dos respectivos esquemas e vice-versa.
- interpretar a constituição e a representação esquemática de circuitos eléctricos.
- caracterizar associações em série e em paralelo.
- compreender o significado das grandezas diferença de potencial e intensidade de
corrente, relacionando os seus valores em diferentes pontos de circuitos.
- identificar os aparelhos de medida da diferença de potencial e da intensidade da corrente
eléctrica.
- compreender o conceito de resistência eléctrica de um material.
- relacionar a resistência eléctrica de um condutor com a intensidade da corrente que o
percorre e a diferença de potencial nos seus terminais.
- distinguir condutores óhmicos e não óhmicos.
- enunciar e aplicar a lei de Ohm.
- reconhecer os factores de que depende a resistência dos condutores.
- compreender e aplicar os conceitos de potência e energia à utilização da electricidade e
dos aparelhos eléctricos.
- interpretar a informação contida nos electrodomésticos.
- realizar cálculos envolvendo os conceitos de energia e de potência eléctrica.
- Identificar alguns efeitos da corrente eléctrica.
Electromagnetismo
- ímanes
- electroímanes
- indução electromagnética
- dínamos e alternadores
- transformadores
- funcionamento de uma central
eléctrica
- reconhecer uma interacção magnética
- compreender o que é o magnetismo terrestre
- interpretar e reconhecer a aplicabilidade do efeito magnético da corrente eléctrica.
-compreender o funcionamento de um electroíman.
- identificar o princípio de funcionamento de geradores electromagnéticos e
transformadores.
- compreender como se produz, transporta e distribui a corrente alterna reconhecendo o
papel importante dos transformadores neste processo
PERÍODO
1º / 2º
2º
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CONTEÚDOS
Estrutura atómica
- modelos atómicos
- distribuição electrónica
- número atómico e número de
massa
- elemento químico
- isótopos
- formação de iões
Propriedades dos materiais e
Tabela Periódica dos Elementos
- a Tabela Periódica dos Elementos
- metais, não metais e semimetais
- algumas famílias de elementos
químicos
Ligação química
- notação de Lewis
- ligações covalentes
- ligações iónicas
- ligações metálicas
- compostos orgânicos
OBJECTIVOS
- conhecer a evolução dos modelos atómicos.
- conhecer as partículas constituintes dos átomos.
- efectuar distribuições electrónicas
- reconhecer o significado e a importância do número atómico e número de massa.
- identificar o significado de isótopos.
- relacionar os tipos de iões que os átomos podem formar com a sua distribuição
electrónica.
- conhecer a estrutura da Tabela Periódica dos Elementos.
-conhecer as propriedades de alguns grupos da Tabela Periódica.
- distinguir metais e não-metais.
- identificar o grupo e o período a que pertence um elemento dado o seu número atómico.
- reconhecer a organização dos elementos da tabela periódica para saber prever algumas
das suas propriedades características.
- utilizar a notação de Lewis.
- representar átomos e moléculas utilizando a notação de Lewis.
- caracterizar diferentes tipos de ligação química.(covalente, iónica e metálica)
- distinguir os diferentes tipos de ligações covalentes .
- conhecer a estrutura de compostos orgânicos simples.
PERÍODO
2º / 3º
3º
3º