2 0 1 4 ! 2 0 1 5 [ c r i t é r i o s d e a v a l i a ç ã o ! 2 . º c i c l o ] PORTUGUÊS Fichas de Avaliação Sumativa ORALIDADE (compreensão, expressão, participação útil, apresentações orais formais e leitura expressiva) Domínio Cognitivo ESCRITA (trabalhos individuais/pares/grupo; produção formal) 65% 12,5% 7,5% Trabalhos para casa 5% PRL (leituras/apresentação de trabalhos) 5% Domínio Atitudes e Valores (Cumprimento das regras; autonomia; empenho/ interesse; respeito pelos outros; presença do material Socioafetivo necessário) 5% Nota: Em todos os domínios cognitivos, será sempre considerado (e consequentemente avaliado) a gramática. Será, deste modo, realizada uma avaliação global e contínua, em harmonia com todos os elementos avaliativos. LÍNGUA INGLESA Fichas de Avaliação Sumativa 65% ORALIDADE (participação útil, apresentações orais e leitura) 10% Domínio Cognitivo ESCRITA (trabalhos individuais/grupo; fichas formativas/fichas de trabalho ou questões-­‐aula; escrita formal) Trabalhos para casa Domínio Atitudes e Valores (Cumprimento das regras; autonomia; empenho/ interesse; respeito pelos outros; presença do material Socioafetivo necessário) 15% 5% 5% HISTÓRIA E GEOGRAFIA DE PORTUGAL Domínio Cognitivo Fichas de Avaliação Sumativa 75% Trabalhos Individuais/Grupo 15% Participação na aula 5% Domínio Atitudes e Valores (Cumprimento das regras; respeito pelos outros; autonomia; empenho/interesse; presença do material Socioafetivo necessário) 5% EDUCAÇÃO MORAL E RELIGIOSA CATÓLICA Domínio Cognitivo Domínio Sócioafetivo Fichas de Avaliação Sumativa 30% Trabalho de grupo/individual 25% Trabalhos para casa 10% Participação na aula 15% Atitudes e valores (Cumprimento das regras; respeito pelos outros; autonomia; empenho/interesse; presença do material necessário) 20% CIÊNCIAS NATURAIS Domínio Cognitivo Fichas de Avaliação Sumativa 70% Trabalhos Individuais/Grupo 20% Participação nas aulas e nas atividades propostas 5% -­‐ Participação (solicitada e/ou espontânea); responde com sucesso; realiza as atividades na aula Domínio Socioafetivo Atitudes e Valores 5% (Cumprimento das regras; respeito pelos outros; autonomia; empenho/interesse; presença do material necessário) MATEMÁTICA Domínio Cognitivo Fichas de Avaliação Sumativa 70% Trabalhos Individuais/Grupo 20% Participação nas aulas e nas atividades propostas 5% -­‐ Participação (solicitada e/ou espontânea); responde com sucesso; realiza as atividades na aula Domínio Socioafetivo Atitudes e Valores 5% (Cumprimento das regras; respeito pelos outros; autonomia; empenho/interesse; presença do material necessário) EDUCAÇÃO FÍSICA Domínio Cognitivo Domínio Motor Domínio Socioafetivo Ficha de Avaliação Sumativa ou trabalho individual/grupo 15% Realização das tarefas propostas para cada prática desportiva 60% Atitudes e Valores 25% (Cumprimento das regras; respeito pelos outros; autonomia; empenho/interesse; presença do material necessário; hábitos de higiene) Observações: Todos os alunos são obrigados a tomar banho após as aulas de 90 minutos, à exceção dos que apresentarem atestado médico (cf. o Regulamento Interno do S.F.C.). Quanto aos alunos que apresentem atestado médico que explicite claramente contraindicações da atividade física, as percentagens relativas a cada domínio serão as seguintes: Domínio Cognitivo Domínio Socioafetivo Ficha de Avaliação Sumativa ou trabalho individual 75% Atitudes e Valores 25% (cumprimento das regras; respeito pelos outros; empenho/interesse) EDUCAÇÃO MUSICAL Domínio Cognitivo Capacidades Conhecimentos Domínio Socioafetivo Interpretação instrumental/vocal 20% Perceção sonora e musical 5% Criatividade/composição/improvisação 10% Leitura melódica/rítmica 10% Trabalho individual ou de grupo 35% Fichas de Avaliação Sumativa Atitudes e Valores 20% (Cumprimento das regras; respeito pelos outros; autonomia; empenho/interesse; presença do material necessário) Salesianos Funchal -­‐ Colégio ·∙(2ºciclo) -­‐ 2014/2015 2 EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA Domínio progressivo de técnicas e procedimentos Domínio Cognitivo Capacidades (Saber fazer) 60% Manusear corretamente ferramentas e materiais Aplicar as técnicas selecionadas Conhecimentos (Saber) Domínio Socioafetivo Capacidade de executar projetos diversos Fichas de Avaliação Sumativa 25% Trabalhos escritos Relatórios Atitudes e Valores 15% (Cumprimento das regras; respeito pelos outros; autonomia; empenho/interesse; presença do material necessário) EDUCAÇÃO VISUAL Domínio da Técnica Domínio Cognitivo Capacidades Domínio do Projeto 70% Domínio da Representação Conhecimentos Domínio do Discurso Domínio Socioafetivo Atitudes e Valores 30% (Cumprimento das regras; respeito pelos outros; autonomia; empenho/interesse; presença do material necessário) Observações: A avaliação em Educação Visual é contínua, valorizando o processo e não apenas os produtos finais. Tem como referência as metas curriculares da disciplina e define-­‐se segundo os parmetros e respetiva percentagem acima apresentada. A percentagem é distribuída apenas por dois grupos, dado que a quantificação de cada item de avaliação varia conforme a unidade de trabalho. Salesianos Funchal -­‐ Colégio ·∙(2ºciclo) -­‐ 2014/2015 3