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f ra n q u ea d o
j u n h o d e 2 010
Decreto
Legislativo
Nº 52288/63
PA R C E R I A
Para l e r n o a r
O papel dos professores e gestores na melhoria da educação
a aprendizagem dos
estudantes, mas essa
missão não está limitada
à sala de aula. Conforme
o artigo 13 da Lei de
Diretrizes e Bases da
Educação, também é
função do professor
“colaborar com as
atividades de articulação
da escola, com as famílias
e a comunidade”. A
diretora de Fortalecimento
Institucional e Gestão Educacional da Secretaria
de Educação Básica do Ministério da Educação,
Maria Luiza Aléssio, acrescenta que o professor
também tem o “papel fundamental de valorização
da identidade e autoestima do aluno, ao estabelecer
vínculos respeitosos com as famílias e com a
realidade de cada criança”.
Para a diretora, educar “significa, em grande parte,
dar continuidade à educação no sentido mais amplo,
iniciado no ambiente familiar, com a plena consciência
das desigualdades de oportunidades que cada criança
traz a partir de sua história familiar”. No entanto,
ela ressalta que os professores não podem e nem
devem substituir pai, mãe ou irmãos, “mas precisam
ter sensibilidade para avaliar situações familiares que
interferem no processo de aprendizagem”.
Eis algumas
incumbências
dos professores
previstas no artigo
13 da LDB: zelar
pela aprendizagem
dos estudantes;
estabelecer estratégias
de recuperação para
os alunos de menor
rendimento; colaborar
com as atividades de
articulação da escola
com as famílias e a
comunidade.
O papel do gestor escolar hoje, segundo a
diretora do MEC Maria Luiza Aléssio, é fazer com
que a escola seja um espaço democrático. Ele deve
incentivar a comunidade a participar das decisões
e da escolaridade das crianças, assim como da
realização de atividades culturais. O diretor precisa
ainda estar comprometido com o objetivo final da
escola, que é o de ensinar e formar para a cidadania.
João Bittar/MEC
O principal papel do professor é garantir
O papel do professor vai além da sala de aula
Escola boa é aquela em que os alunos
aprendem. O movimento
O movimento Todos
pela Educação é
uma ONG que trabalha
para garantir que meninos
e meninas tenham direito
a uma educação de
qualidade até 2022.
Todos pela Educação
defende que o diretor ou
gestor escolar não “deve
ser visto apenas como o
administrador do prédio da
escola, mas como o grande
administrador da aprendizagem dos alunos”. Assim,
esse profissional precisa ter competência para ocupar
o papel central no cotidiano da escola e na articulação
com a comunidade. Em resumo: o diretor, de forma
democrática, deve assumir a liderança.
Mais: além de ser peça-chave na identificação
das necessidades locais, o diretor precisa garantir
reforço escolar para os alunos com dificuldades e fazer
funcionar um sistema de supervisão de professores,
com foco no desempenho
Conforme o artigo
12 da LDB, a escola
dos estudantes. No fim,
deve: prover meios para
o papel do gestor se
a recuperação dos alunos
confunde com as atividades
de menor rendimento;
articular-se com as famílias
das próprias escolas,
e a comunidade; informar
relacionadas no artigo 12
pai e mãe ou responsáveis
legais, sobre a frequência e
da Lei de Diretrizes e Bases
rendimento dos alunos.
da Educação, a LDB.
Notas para leitura
2
João Bittar/MEC
Estudo divulgado pelo MEC revela que
Todo professor precisa de formação
Para que o professor desempenhe bem o
papel de garantir a aprendizagem de cada um dos
estudantes, ele precisa ter oportunidades de formação.
De acordo com a pesquisa Redes de Aprendizagem,
realizada pelo UNICEF, União dos Dirigentes Municipais
de Educação (Undime) e
10 pontos básicos para
Ministério da Educação,
o sucesso escolar
1Foco na aprendizagem
a formação do professor
2Consciência e práticas
está entre os 10 pontos
de rede
básicos essenciais
3Planejamento
4Avaliação
para que os alunos
5Perfil do professor
obtenham sucesso na
6Formação do corpo
docente
escola. Em 29 dos 37
7Valorização da leitura
municípios analisados,
8Atenção individual ao
a formação inicial do
aluno
9Atividades
mestre foi citada como
complementares
fator importante para
10Parcerias
a aprendizagem dos
estudantes. A formação continuada teve um peso
ainda maior: dos 37 municípios, 35 consideram o
fator relevante. A pesquisa indica, também, que
o compromisso com a formação é de todos: dos
gestores aos professores, que, muitas vezes, se
esforçam para conciliar as horas de estudo com o
trabalho e percorrem longas distâncias para alcançar a
formação desejada.
mais de 100 mil professores não têm a formação
mínima exigida por
A Lei de Diretrizes e
lei para exercer a
Bases da Educação
(LDB), de 1996, estabelece
profissão. Com o
que os professores devem
objetivo de formar 330
possuir nível superior para a
disciplina que lecionam. Por
mil profissionais em
enquanto, só quem dá aulas na
exercício em escolas
educação infantil ou nos anos
públicas até 2012, o
iniciais do ensino fundamental
(1ª a 4ª série) pode continuar
MEC criou o Plano
apenas com o nível médio, na
Nacional de Formação
modalidade normal/magistério.
dos Professores
da Educação Básica. Alguns estados e municípios
também criaram seus próprios programas. Pelo Plano
do MEC, são oferecidos cursos gratuitos presenciais
ou a distância para professores da rede pública. As
inscrições são feitas pela Plataforma Freire, sistema
que contém todas as informações sobre o Plano. O
endereço é http://freire.mec.gov.br.
A consciência de práticas de rede está
entre os 10 pontos básicos que garantem o direito de
aprender de cada criança. Essa consciência pode ser
traduzida como interação entre escola, comunidade,
dirigentes, enfim, de todos, para garantir o sucesso
dos estudantes. O envolvimento do diretor é essencial
para essa interação. A conclusão é da pesquisa “Redes
de Aprendizagem”, realizada pelo UNICEF, União dos
Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e MEC,
disponível no site do UNICEF www.unicef.org.br.
O melhor prêmio para um professor ou para
um diretor de escola é saber que os estudantes, de
fato, estão aprendendo. No entanto, alguns concursos
oferecem outras recompensas para os profissionais que
se destacam na área de educação. A Fundação Victor
Civita, por exemplo, está com inscrições abertas até 11
de julho para o Prêmio Educador Nota 10. O objetivo é
identificar, valorizar e divulgar experiências educativas
de qualidade, planejadas e executadas por professores,
diretores e coordenadores pedagógicos em escolas
de ensino regular. Os interessados podem concorrer
nas categorias Professor Nota 10 ou Gestor Escolar
Nota 10. Para cada um dos Professores Nota 10 serão
destinados 15 mil reais, além de diploma e troféu. O
Gestor Escolar Nota 10 vai receber 25 mil reais: 15 mil
para o diretor escolar ou coordenador pedagógico e 10
mil reais para a instituição escolar em que o profissional
atua. Informações no site www.fvc.org.br.
Notas para leitura
3
A nona edição do Prêmio Itaú-UNICEF está
do MEC e de instituições parceiras, visa reconhecer
o mérito de professores das redes públicas de ensino
pela contribuição dada para a melhoria da qualidade da
educação básica, por meio de experiências pedagógicas
bem sucedidas, criativas e inovadoras. As inscrições
para 5ª edição ainda não estão abertas. Os professores
interessados podem saber mais sobre o concurso pelo
site http://premioprofessoresdobrasil.mec.gov.br.
prevista para o ano que vem. O objetivo é reconhecer
e estimular o trabalho de organizações sem fins
lucrativos que contribuem, em articulação com a escola
pública e outras políticas, para a educação integral de
crianças e adolescentes brasileiros. O concurso é uma
iniciativa da Fundação Itaú Social e do UNICEF, com
coordenação técnica do Centro de Estudos e Pesquisas
em Educação, Cultura e Ação Comunitária (Cenpec).
Até o dia 2 de julho estão abertas as
inscrições no 2º Prêmio Nacional de Educação em
Direitos Humanos. O concurso é promovido pela
Organização dos Estados Ibero-Americanos para a
Educação, a Ciência e a Cultura (OEI), em parceria com
o MEC e a Secretaria Especial dos Direitos Humanos.
O objetivo é premiar escolas públicas e privadas
brasileiras com práticas curriculares que valorizam os
seres humanos e o cumprimento dos direitos sociais
básicos. Organizações não-governamentais, entidades
civis, instituições sociais, empresas públicas e privadas
e setores de educação e cultura também podem
participar. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas
pelo site www.educacaoemdireitoshumanos.org.br.
Os primeiros colocados vão receber 15 mil reais e
os segundos, 5 mil. No total, serão distribuídos 100
mil reais em prêmios. Para outras informações, basta
ligar para 0800 708 0910 ou escrever para o e-mail
[email protected].
João Bittar/MEC
O Prêmio Professores do Brasil, uma promoção
Boas experiências em sala de aula podem ser premiadas
Curiosi dades
1 Você sabe de onde veio o nome Plataforma
Freire, o sistema em que professores da
educação básica podem fazer inscrições em
cursos de formação? É uma homenagem
ao professor Paulo Freire, um dos principais
nomes da educação brasileira.
2 Paulo Freire nasceu em 1921, em Recife,
Pernambuco, e ficou conhecido por ensinar
a ler e a escrever de uma forma diferente: a
partir do conhecimento da linguagem e da
vida cotidiana dos alunos. Se, por exemplo,
o estudante era agricultor, ele ensinava a
escrever palavras do meio rural. Assim, ele
inventou um jeito de alfabetizar hoje conhecido
como método Paulo Freire.
3 Na época do regime militar, o educador
Paulo Freire chegou a ser preso e precisou se
refugiar no Chile, onde alfabetizou milhares
de camponeses. Voltou ao Brasil em 1980 e
morreu de infarto em 1997.
4
Sugestão de pauta
e do secretário de educação ações para a melhoria
do trabalho dos profissionais da educação?
Radialista, que tal fazer um debate na sua
...para o prefeito ou secretário de educação
rádio sobre o papel do professor e do diretor da escola
para a melhoria da qualidade da educação? Lembrese: quanto mais oportunidades de formação para os
educadores, mais chances as crianças têm de aprender.
Então, antes do debate, procure saber se os professores
têm a formação exigida para lecionar, se os diretores
têm formação e o que o município tem feito para que
esses profissionais possam continuar os estudos.
Convide professores e diretores, e também
estudantes, pais, prefeito, dirigente educacional,
representantes do conselho tutelar, de associações.
A seguir, algumas sugestões de perguntas...
❯❯ Quais as ações do município para melhorar o
trabalho dos professores e diretores das escolas?
❯❯ O município oferece oportunidades para que esses
profissionais possam continuar os estudos? Quais?
❯❯ Há previsão de inscrições para cursos
de formação no município?
...para os pais ou representantes de
comunidade
❯❯ Estão satisfeitos com o relacionamento
do diretor da escola e dos professores
com as famílias dos estudantes?
❯❯ Já cobraram ou já pensaram em cobrar do prefeito
Palavra do radialista
…para os professores e diretores
❯❯ Vocês têm oportunidades de fazer cursos?
❯❯ Estão satisfeitos com o tratamento recebido pela
comunidade, pela prefeitura e secretaria de educação?
❯❯ E os estudantes, estão aprendendo?
❯❯ O que precisa mudar para a escola ficar melhor?
…para os estudantes
❯❯ O que vocês acham do trabalho dos
professores e do diretor da sua escola?
❯❯ Acreditam que os professores e diretores
têm o reconhecimento que merecem?
❯❯ E vocês, o que fazem para valorizar o
trabalho desses profissionais?
“Olá, amigos! Sou radialista há
mais de 25 anos, trabalho em
várias rádios AM do Espírito
Santo e tenho a minha rádio
Web. Gostei do novo formato do
boletim, muito bom. A diagramação ficou excelente
e os textos bem elaborados. Conheci um exemplar
que veio para a Rádio Capixaba. A partir de agora
vou usar o material na minha rádio Web Louvor &
Paz. As matérias e notícias serão incluídas no site.”
Sou radialista desde os meus 13
anos de vida e sabe qual era o pensamento do meu programa quando
eu tinha essa idade? A frase do
John Kennedy: ‘Embora as crianças
sejam vítimas do destino, não deverão ser vítimas de
nossa negligência’. Hoje tenho o programa Arquétipo
Atelier de Arquitetura, na Rádio Mundial e pela internet. Estou participando também de uma campanha
de combate ao bullying escolar. Conte comigo!”
Adilson Caldas • Rádio Web Louvor & Paz
www.programasolouvor.com.br • Cariacica-ES
[email protected] (27) 9902-6767
Shane de Abreu • Rádio Mundial 95,7 FM 660 AM
www.radiomundial.com.br • São Paulo-SP
[email protected] • (11) 5523-0229
Envie opiniões, críticas, dúvidas e sugestões para a caixa postal 2440, Brasília-DF, para o e-mail
[email protected] ou para o fax (61) 3202-1720
Expediente: Edição: Heloisa d’Arcanchy (Escola Brasil)  Reportagem: Radígia de Oliveira  Projeto gráfico e diagramação: Márcio Duarte – M10
Design.  OSCIP Escola Brasil. SRTVN 702, Ed. Brasília Rádio Center, 4033. CEP 70.719-900, Brasília-DF. Tel.: (61) 3202-1720. [email protected].
br.  Movimento Todos pela Educação; Av. Paulista, 1294, 19º Andar. CEP 01.310-915, São Paulo-SP. Tel.: (11) 3266-5477. radios@todospelaeducacao.
org.br.  Fundo das Nações Unidas para a Infância: SEPN 510, bloco A, 2º andar. CEP 70.750-521, Brasília-DF. Tel.: (61) 3035-1900. Fax: (61) 3349-0606.
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