© 2013 IEL/SC Núcleo Regional
Proibida a reprodução total ou parcial desta obra sem a permissão expressa do IEL/SC.
Sistema Federação das Indústrias do Estado de Santa Catarina
Glauco José Côrte - Presidente
Instituto Euvaldo Lodi de Santa Catarina - IEL/SC
Natalino Uggioni - Superintendente
Movimento Catarinense para Excelência - MCE
Amandio João da Silva Junior - Presidente do Conselho Superior
Realização:
Estágio Responsável IEL/SC
Assessoria de Comunicação e Marketing do Sistema FIESC - COMAR
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Apresentação
O desenvolvimento do Brasil depende da oferta de recursos produtivos e
dos ganhos de produtividade. Os países que crescem mais rapidamente são
aqueles que têm capital humano qualificado, o que tem sido um problema
para o Brasil. Apenas 30% da população brasileira tem ensino médio
completo, sendo que, nos Estados Unidos esse número chega a 90% e na
Alemanha 80%.
Em Santa Catarina, atualmente metade dos trabalhadores da indústria não
tem a educação básica completa, o que corresponde a quase 400 mil
pessoas. A educação tem sido um dos fatores críticos para a
competitividade industrial, já que um profissional qualificado tem melhor
desempenho e sua produtividade é superior aos sem qualificação. Por isso a
educação é uma das prioridades do Sistema FIESC.
Conforme aponta a lei, o estágio é um ato educativo e quanto mais assim for
considerado, melhores serão os resultados para todas as partes envolvidas
no processo, sendo elas empresas, estudantes e instituições de ensino.
Quando bem realizado, o período de estágio configura-se em um processo
de aprendizagem diferenciado e indispensável para quem deseja prepararse melhor para enfrentar os desafios de uma carreira profissional, além de
ser uma oportunidade para as empresas selecionarem seus novos talentos e
desenvolverem os profissionais do futuro.
Com o objetivo de incentivar a prática do estágio responsável, o Instituto
Euvaldo Lodi de Santa Catarina (IEL/SC), entidade do Sistema FIESC, realiza
anualmente o Prêmio Catarinense IEL de Melhores Práticas de Estágio. A
iniciativa valoriza as empresas do Estado que desenvolvem bons programas
de estágio. Para divulgar esses bons exemplos, foi elaborada esta cartilha
que reúne algumas das experiências bem sucedidas realizadas pelas
empresas vencedoras do prêmio em 2012.
Boa leitura!
NATALINO UGGIONI
Superintendente do IEL/SC
Sumário
Estágio Responsável..................................................................................... 5
Teoria/Prática..................................................................................................7
Carga Horária de Estágio...............................................................................9
Duração do Estágio......................................................................................10
Benefícios......................................................................................................11
Recrutamento e seleção de estagiários.......................................................13
Socialização do estagiário............................................................................15
Práticas de desenvolvimento.......................................................................17
Práticas de supervisão e avaliação..............................................................19
Recesso remunerado...................................................................................20
Avaliação sistemática do Programa de Estágio,
possibilitando a melhoria do processo........................................................21
Oportunidades profissionais........................................................................22
Inserção de deficientes................................................................................23
Outras práticas apontadas...........................................................................24
Prêmio Catarinense IEL
Melhores Práticas de Estágio.......................................................................25
O que o IEL/SC pode fazer para contribuir
com o programa de estágio de sua empresa?............................................27
Estágio Responsável
Estágio é um ato educativo supervisionado, desenvolvido no
ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho
produtivo de educandos que estejam frequentando o ensino regular
em instituições de ensino de educação superior, de educação
profissional, de ensino médio, de educação especial e dos anos finais
do ensino fundamental, na modalidade profissional da educação de
jovens e adultos.
Podendo ser obrigatório ou não obrigatório, conforme determinação
de diretrizes curriculares da etapa, modalidade, área de ensino e do
projeto pedagógico do curso.
Com o objetivo de melhorar cada vez mais os programas de estágio
nas empresas catarinenses, o IEL/SC apresenta a seguir os melhores
exemplos identificados no Prêmio IEL Melhores Práticas de Estágio
2012.
05
Teoria/Prática
A relação teoria/pratica visa
oportunizar aos estudantes o
alinhamento entre a teoria
aprendida em sala com a prática
nas empresas concedentes de
estágio, evidenciando o estágio
como um ato educativo.
Conheça algumas práticas em destaque:
• Além das atividades de seu programa de estágio serem correlatas
com o curso em que o estudante está matriculado, os estagiários e
supervisores têm a oportunidade de se desenvolverem por meio de
workshop na empresa. Os temas são escolhidos de acordo com a
área de conhecimento e atuação na concedente de estágio, a
apresentação é desenvolvida pelo estagiário com auxílio do
supervisor e exposto para os demais estagiários da empresa. O
workshop traz vantagens como compartilhamento de informações e
novos conhecimentos.
• Outra forma do estudante praticar o que aprende em sala de aula é a
participação e dedicação em projetos da empresa na sua área de
atuação, abordando melhorias de gestão de pessoas, de processos,
serviços/produtos e de tecnologias na concedente. Ainda incentivase essa prática através da concessão de horas de estágio para
desenvolvimento de projetos.
• A organização acompanha a grade curricular do curso e propõe
novos desafios de acordo com o que o estudante está aprendendo no
semestre.
07
Teoria/Prática
• A empresa mantém interação com instituições de ensino, visando
estimular a sintonia entre o conteúdo teórico e práticas
organizacionais. Ela participa de fóruns e reuniões com os
coordenadores de cursos para discussão dos conteúdos ensinados,
bem como, apresentação das exigências do mercado.
• Mantem-se a integração com os professores orientadores e ou
coordenadores de curso, tendo como foco a discussão das
atividades e a prática de estágio dos alunos inseridos na organização.
• Para os estagiários que já estiverem desenvolvendo seu trabalho de
conclusão de curso, a empresa assegura o acompanhamento de um
profissional para auxiliar na confecção da monografia, sendo esse
uma espécie de um orientador suplementar.
• O estagiário tem um espaço no informativo da empresa para
publicação de comentários e artigos, como forma de fomentar a
produção intelectual e o aperfeiçoamento na área de atuação.
08
Carga Horária de Estágio
A carga horária máxima para o
estágio não obrigatório é de 30
horas semanais e 6 horas diárias.
Para o estágio obrigatório, em que
se alterna teoria e prática, a carga
horária não pode ultrapassar 40
horas semanais e 8 horas diárias.
A carga deve ser especificada no
programa de estágio.
Além disso, para cumprimento da legislação, as Unidades
Concedentes de estágio ainda disponibilizam ao estagiário a redução
de 50% da carga horária estabelecida em períodos de avaliação de
aprendizagem periódicas ou finais, com objetivo de garantir o bom
desempenho do estudante.
Conheça um dos programas em destaque:
• Para o desenvolvimento dos estagiários, a empresa reduz a carga
horária de estágio para participação de congressos e palestras. Ao
retornar para suas atividades, o estagiário responde um questionário
sobre o que foi aprendido e o que pode ser aplicado na empresa. O
resultado é apresentado para seus colegas estagiários e
supervisores. Desta forma, o estagiário também tem seu
aperfeiçoamento teórico e prático, além da redução da carga horária.
09
Duração do Estágio
A duração do estágio pode ser
de até dois anos, exceto para
deficientes, que podem ter esse
período maior, desde que esteja
regularmente matriculado e
esteja frequentando as aulas.
Por meio do estágio é possível verificar se o estudante tem perfil para
tornar-se parte do quadro de funcionários da empresa. O tempo para
que a empresa analise se ele tem o perfil é de três meses. Desta forma,
se houver vagas para efetivos, o estudante já é contratado nesse
período. Se for estágio curricular obrigatório, a efetivação ocorre um
dia após o término do Termo de Compromisso Obrigatório, devido à
carga horária a ser cumprida pelo estudante para sua formação
acadêmica.
10
Benefícios
Todas as empresas devem
conceder, de acordo com a
l e g islação vigente, auxílio
transporte, bolsa de estágio ou
outra forma de contraprestação,
aos estudantes que realizam
estágios de caráter não
obrigatório. O seguro de vida vida
contra acidentes pessoais também deve ser fornecido para todos os
estagiários. Em caso de estágio obrigatório, essa responsabilidade
pode ser da instituição de ensino.
No entanto, algumas empresas vão além do que é estabelecido em
lei, pois acreditam que o estagiário contribui para os resultados e
melhorias de processos e merece ser valorizado. Neste contexto, as
organizações oferecem incentivos para que o estagiário se sinta
motivado para melhorar continuamente suas atividades e se sinta
bem na organização em que atua.
Conheça alguns dos benefícios oferecidos:
• Bolsa auxílio para estágio obrigatório
• Auxílio transporte para estágio obrigatório
• Alimentação gratuita no refeitório da empresa ou auxílio
alimentação
• Reajuste de bolsa no mesmo percentual do dissídio coletivo
• Plano de saúde ou assistência médica laboratorial
•Biblioteca
• Participação em associação da empresa
11
Benefícios
• Academia
• Hotel para estudantes que fazem estágio obrigatório e são de
outras cidades
• Ginástica laboral
• Plano odontológico
• Vacinação contra gripe para o estagiário e 50% de desconto para
os familiares
• Cesta de natal e de páscoa
• Cursos complementares
• Sala de lazer (sinuca, internet, sleep room)
• Ambiente para estudos e pesquisas
• Minuto da fruta: todos os colaboradores podem se alimentar com
frutas fornecidas pela empresa
• Após três meses, o estagiário pode requerer o beneficio “verba de
Sophia”, para o desenvolvimento profissional e pessoal. O valor a ser
concedido é de 50% da bolsa anual e proporcional ao horário de
estágio. Quem estagia 20 horas semanais, tem direito ao
desenvolvimento de 20 horas
• Convênio farmácia
• Assistência funeral
• Assistência ótica: oferecendo desconto para óculos de grau e lente
nas lojas credenciadas
12
• Material didático no início do ano letivo
Recrutamento e seleção de
estagiários
Por meio de um recrutamento e
seleção estruturado de
estagiários, são introduzidos
novos talentos na empresa. Desta
forma, incluindo um estudante
que é atualizado nas mudanças
tecnológicas que o mundo
acadêmico proporciona, aumenta
o capital intelectual, renova a
cultura organizacional e
enriquece com novas aspirações
e possíveis sugestões de
mudanças de conceitos e
processos.
Conheça alguns exemplos em destaque:
• Anualmente é realizado o planejamento do número de vagas a
serem oferecidas. Após aprovação do plano pela Diretoria, a área de
Recursos Humanos efetua o processo de recrutamento, seleção e
contratação. Todas as atividades, os dados do supervisor de estágio,
carga horária e benefícios são especificados e documentados, antes
do processo de recrutamento iniciar, por meio do documento “diretriz
de estágio”. Essa diretriz é melhorada sempre que tiver necessidade.
• O processo seletivo é definido a partir das necessidades
identificadas nas áreas, vinculando os projetos existentes com a
contratação do estagiário. O perfil técnico e comportamental é
definido pela área requisitante e a divulgação é feita por meio de
folders, parceria com agentes de integração de estágio, site da
empresa e nas instituições de ensino. Além dessa divulgação,
anualmente a empresa participa de palestras e feiras proporcionadas
aos estudantes da região, com objetivo de apresentar a empresa e as
vantagens de estagiar nela. Há também, aproximação com os
coordenadores de curso para indicação dos melhores alunos.
13
Recrutamento e seleção de
estagiários
• Para que os estudantes conheçam e se interessem em trabalhar na
empresa, há um calendário específico e aberto para visitas. Os
acadêmicos conhecem os processos produtivos e as atividades que
os profissionais executam. Desta forma, quando a organização abre
vagas, somente os estudantes que realmente têm interesse na área se
candidatam, diminuindo o número de candidatos desistentes no meio
do processo seletivo.
• Para identificação do perfil técnico é analisado o currículo dos
candidatos, disciplinas já cursadas, resultado de testes específicos e
redação. Para algumas vagas, o estudante precisa dominar outros
idiomas para conhecer projetos internacionais em que a empresa
atua. Nesse ínterim, o candidato faz uma prova que define ou não a
participação em projetos internacionais.
• Para identificação do perfil comportamental dos candidatos, são
realizadas entrevistas individuais e em grupo, dinâmicas de grupo e
aplicação de testes psicológicos. Nesse sentido, são avaliadas
algumas características de personalidade, tais como: introversão,
extroversão, grau de produtividade, habilidade de relacionamento
interpessoal, habilidades de raciocínio (abstrato, verbal, espacial,
número e mecânico), tomada de decisão, entre outros fatores
necessários para atender às necessidades da vaga e da empresa.
Para aplicação de testes psicológicos, é necessário um psicólogo
formado com registro no conselho de psicologia. Para a condução
desses processos, a empresa contrata o trabalho de agentes de
integração aptos para realizar a análise psicológica dos candidatos.
14
Socialização do estagiário
Para ter um estagiário motivado e
comprometido com as atividades,
é necessário que ele seja bem
recebido, acolhido e informado.
Seguramente um programa de
integração bem elaborado e com
boa comunicação, dirigido aos
estagiários, ajuda a minimizar o
impacto das novidades e faz com
que ele se sinta realmente parte da
organização.
Conheça algumas práticas em destaque:
• Na primeira semana de estágio o estudante irá se ambientar e
conhecer a empresa, seu ramo de atividade, principais clientes,
missão, visão, colegas, utilização de equipamentos de proteção
individual - EPI's (se necessário), direitos e deveres, normas,
regulamentos e política da empresa. Para que esse processo seja
apresentado é eleito um “padrinho”, além do supervisor de estágio,
que é responsável pela ambientação do estagiário. O processo é feito
por meio de workshop, apresentação a todos os setores, jogos,
dinâmicas e muito bate-papo.
• O estagiário faz um curso de integração com avaliação online sobre
visão geral da empresa, local e forma de atuação da mesma, RH,
sistema de informação gerencial, tecnologia e informação, e código
de conduta.
• Os estagiários participam dos eventos promovidos pela empresa,
tais como: festa de aniversariantes do mês, caça ao ovo de páscoa
nas dependências da empresa, festa de final de ano, honra ao mérito
profissional (dia do trabalhador), colônia de férias, programa “visitas
de familiares”.
15
Socialização do estagiário
• Os estagiários participam de treinamentos corporativos, quando
pertinente.
• Além da apresentação para os colaboradores, há um blog na
intranet da empresa com filme de apresentação dos novos estagiários
disponível para todos na organização.
• Os estagiários são envolvidos com os demais colaboradores da
empresa em ações sociais de voluntariado como: campanha de
doação de sangue, doação de livros, alimentos e roupas, palestras
para escolas públicas sobre atitudes socioambientais, educação e
hábitos saudáveis.
• A empresa possui o “Manual do Estagiário”, disponível na intranet e
entregue aos estagiários no momento da integração. O documento
permite esclarecimento de algumas dúvidas, padronização no
tratamento com os estudantes e deixa exposto os procedimentos e
informações importantes para o bom desempenho do estágio.
• No primeiro dia de estágio tira-se uma foto do estagiário e no dia de
seu aniversário todos os colaboradores recebem um comunicado
para parabenizá-lo.
• No primeiro dia de suas atividades e no dia do estagiário, o
estudante recebe uma carta de boas-vindas e um cartão de
agradecimento por aceitar fazer parte do time da empresa, ambos
com bombons.
• Há o almoço de confraternização fornecido pela empresa para os
estagiários e supervisores. O estagiário senta-se na frente do
supervisor para um almoço descontraído e para criação de vínculo
além do ambiente de trabalho.
16
Práticas de desenvolvimento
Investir no desenvolvimento
dos estagiários é uma das
formas de motivá-los,
aperfeiçoar as atividades
desenvolvidas, contribuir para o
aumento do seu conhecimento,
bem como, o aperfeiçoamento
comportamental.
Conheça algumas das práticas das empresas participantes do
Prêmio Catarinense IEL Melhores Práticas de Estágio 2012:
•Realiza de forma sistemática o acompanhamento do
desenvolvimento do estagiário por meio de questionário, entrevista
pessoal e encontros periódicos, visando atender a necessidade de
orientação e feedback do estudante dentro da organização. Desta
forma, o estagiário sabe quais são seus pontos fortes e onde deve
melhorar.
• Para desenvolver os estagiários, a organização possui a prática de
rodízio de atividades. Desta forma, desenvolve a visão sistêmica e
facilita o entendimento das entradas e saídas do processo produtivo,
oferecendo informações sobre as interfaces entre departamentos, as
responsabilidades e principais desafios de cada processo, fluxo de
atividades e relacionamento com clientes internos.
• A empresa adota o Programa de Desenvolvimento Pré-Profissional
em parceria com o IEL/SC. A cada bimestre é realizada uma
capacitação com todos os estagiários da empresa abordando os
temas: Postura Profissional, Comunicação, Relacionamento
Interpessoal, Comportamento Organizacional, Proatividade no
Ambiente de Trabalho, Criatividade, Flexibilidade e Inovação,
Liderança, Ética e Atitude pelo Planeta. Cada tema da capacitação é
abordado de forma interativa, desta forma, além de embasamento
17
Práticas de desenvolvimento
teórico, os participantes têm a oportunidade de desenvolverem na
prática as informações apresentadas.
• São realizados workshops periódicos aos estagiários com temas
sobre empregabilidade e comportamento.
• Realização de entrevista de desligamento com o estagiário,
objetivando diagnosticar as causas de sua saída e identificar
melhorias para o programa de estágio e orientação comportamental
ao estagiário, quando necessário.
• A prática de acompanhamento, desenvolvimento e avaliação do
estagiário é registrada em um documento denominado “Escala de
Evolução de Performance do Estagiário”, que aponta a análise das
atividades do estagiário, bem como lacunas de treinamento que
serão supridas pela empresa.
• A empresa valoriza a participação nos programas de inovação e
melhoria contínua, estimulando assim a criatividade dos estagiários
para novas oportunidades de desenvolvimento para si e para a
empresa. Há o “portal de inovação”, no qual o estagiário pode inserir
uma sugestão de melhoria para colaborar com a área de atuação ou
com a organização como um todo.
18
Práticas de supervisão e
avaliação
Para desenvolver suas
atividades na empresa e colocar
em prática o que aprendeu em
sala de aula, o estagiário deve
ser supervisionado por um
profissional designado na
empresa com experiência e/ou
formação na área que serão
realizadas as atividades.
Algumas práticas de supervisão apontadas pelas empresas:
• O supervisor orienta e acompanha diariamente as atividades do
estagiário previstas no Termo de Compromisso de Estágio – TCE. A
prática de feedback é realizada sempre que há necessidade e de
maneira formal a cada três meses. Esta prática contribui para manter a
qualidade e o foco das atividades dos estagiários, bem como,
possibilita correções de comportamento durante o período de estágio
e desenvolvimento profissional do jovem talento.
• A avaliação de desempenho ocorre de modo formal e sistemático,
com utilização de formulário que possibilitam as manifestações do
supervisor e do estagiário num mesmo instrumento, permitindo que
ambos tenham conhecimento das opiniões um do outro. Nesse caso,
há intervenção de um mediador que expõe cada ponto de vista em
forma de bate-papo e a formalização do consenso de ambos sobre o
desempenho do estagiário.
• Efetua periodicamente programa de desenvolvimento dos
supervisores de estágio, para que estejam aptos a desempenhar suas
responsabilidades nas etapas do programa de estágio, dando
especial atenção às atividades de orientação, bem como aquelas
voltadas a criação de um ambiente e estimulo à iniciativa, inovação e
melhorias contínuas.
19
Recesso remunerado
O recesso remunerado é obrigatório por lei e deve ser concedido
preferencialmente nas férias escolares do estudante. A cada doze
meses o estagiário tem direito a 30 dias de recesso, ou proporcional
ao período estagiado.
20
Avaliação sistemática do Programa
de Estágio, possibilitando a melhoria
do processo
• A cada quatro meses é realizado um encontro com os estagiários.
Durante esse encontro, um colaborador do RH solicita que os
estagiários analisem o programa de estágio por meio da metodologia
FOFA ou SWOT para que eles listem todas as forças, oportunidades e
ameaças do programa de estágio da empresa. O colaborador sai da
sala para que os estagiários expressem tudo no papel. Desta forma,
após análise do resultado, pode haver melhorias no programa. Além
disso, também é apresentado um feedback aos supervisores de
estágio sobre o que seus supervisionados acham do programa da
empresa.
• Ao final do estágio, o estudante apresenta relatório de atividades,
bem como avaliação do programa da empresa. Todas as
reclamações e sugestões apontadas são registradas no Sistema de
Gestão de Qualidade, onde é verificada a procedência e é realizado
um plano de ações.
• Estagiário tem no portal de RH um canal exclusivo de comunicação,
onde tem a possibilidade de expressar suas ideias, críticas e
sugestões de melhoria referente ao programa de estágio.
21
Oportunidades profissionais
• A empresa mantém o estagiário informado sobre o plano de
carreiras e promoções, visando orientá-lo para as oportunidades
profissionais oferecidas após o término do estágio. Todos os
estagiários têm acesso pleno às informações sobre vagas e
oportunidades de trabalho na organização. A divulgação é feita por
comunicados internos, cartazes são fixados nos murais de fácil
visualização, além da disponibilização no “portal de vagas”, onde
todos os colaboradores têm acesso.
• Algumas empresas ainda possibilitam a contratação imediata no
caso de existência de vaga ou autorização da Diretoria, por meio do
ingresso no Programa Trainee ou no quadro de efetivos.
• As oportunidades profissionais estão associadas às vagas
existentes na empresa e avaliação de desempenho do estagiário.
22
Inserção de deficientes
Ao fazer o planejamento de vagas
para a empresa, 10% devem ser
oferecidas para deficientes.
Conheça algumas práticas:
• A empresa promove constantemente ações direcionadas para a
inserção de deficientes, divulgando mensalmente nos veículos de
comunicação. No anúncio é solicitado que os interessados
compareçam na empresa para o cadastramento no banco de dados.
A empresa também possui o Programa de Inclusão de Pessoas
Portadoras de Deficiência.
• No início de cada ano, ao fazer o planejamento de vagas de estágio,
um percentual é destinado para vagas de deficientes. É feito uma
análise das condições e adaptações necessárias para o recebimento
deste estagiário na área que irá oportunizar a vaga.
23
Outras práticas apontadas
• Com o propósito de manter a integração com instituições de ensino
e o estímulo aos jovens estudantes foi criado o “Programa Aluno Nota
10”. Nesse programa, a empresa conta com parceria das escolas da
região com o objetivo de reconhecer a dedicação dos alunos. Nesse
contexto, a avaliação do melhor estudante é realizada pelos
conselhos de professores das escolas. Os indicados são
homenageados em um evento com premiação da empresa e
possibilidade de estágio de três a seis meses, podendo trabalhar ao
término do estágio.
• A empresa incentiva os acadêmicos das Faculdades de Direito a
refletirem sobre a importância dos princípios constitucionais na
atividade econômica, promovendo artigo na área de atuação da
empresa. A organização premia o primeiro lugar com um tablet, e o
segundo com coleção de livros da área de atuação do estudante.
• Para os estagiários de direito que preencham os requisitos
elencados na Lei n. 8906/94 e manifestam em inscrever-se nos
quadros da OAB/SC, a organização pagará a anuidade relativa a esta
inscrição como forma de incentivá-los a tal opção.
24
Prêmio Catarinense IEL
Melhores Práticas de Estágio
2013
O Prêmio Catarinense IEL Melhores Práticas de Estágio é uma ação
do Sistema FIESC, realizado pelo Instituto Euvaldo Lodi de Santa
Catarina (IEL/SC) em parceria com o Movimento Catarinense para
Excelência (MCE). É promovido anualmente com o objetivo de
identificar as melhores práticas de estágio desenvolvidas nas
empresas catarinenses. A seleção é feita por meio do questionário de
autoavaliação das organizações e da apresentação realizada pelas
empresas à Comissão Avaliadora Estadual, composta pelas
Instituições de Ensino participantes do Fórum de Estágio de Santa
Catarina e pelo MCE.
Esta é uma iniciativa que identifica e reconhece publicamente as
organizações que oferecem programas de estágio diferenciados, que
respeitam a legislação e complementam a formação profissional do
estudante, além dos melhores exemplos serem divulgados pelo
IEL/SC a toda comunidade catarinense.
25
Prêmio Catarinense IEL
Melhores Práticas de Estágio
Conheça as empresas catarinenses vencedoras da edição 2012:
Micro e Pequeno Porte
1º lugar - Instituto de Estudos Avançados
2º lugar - Indústria Carbonífera Rio Deserto
3º lugar - Schramm, Hofmann & Vargas Advogados Associados
Médio Porte
1º lugar - Rigesa Celulose Papel e Embalagens
2º lugar - Usipe Indústria e Comércio de Peças
Grande Porte
1º lugar - Seara Alimentos Ltda
2º lugar - Coteminas SA
3º lugar - Engevix Engenharia
Não fique fora desta! É hora de mostrar para todos o que sua
empresa tem de melhor em práticas de estágio.
26
Participe da edição 2013!
O que o IEL/SC pode fazer para
contribuir com o programa de
estágio de sua empresa?
Por meio do negócio Gestão de Estágio, o IEL/SC atua como agente
de integração. A atividade oportuniza às empresas a descoberta de
novos talentos e futuros profissionais, que trazem conhecimento
técnico qualificado e práticas inovadoras para as organizações. O
IEL/SC fornece ainda orientações aos estudantes e às empresas para
uma atuação responsável na atividade de estágio, além de soluções
para auxiliar no refinamento das práticas de gestão de talentos na
empresa.
Agenciamento de Estágios: prática do Estágio Responsável;
parceria com as principais instituições de ensino no Estado, banco de
estudantes de ensino médio, técnico, tecnólogo e superior;
recrutamento e seleção de acordo com o perfil desejado; confecção e
controle de Termos de Compromisso de Estágio e aditivos;
negociação de seguro de vida, além de acompanhamento
administrativo de estágio.
Capacitação para Supervisores de Estágio: orientação para
gestores de recursos humanos e supervisores de estágio sobre o
atendimento aos requisitos da legislação vigente e condução da
prática do estágio responsável.
Programa de Desenvolvimento Pré-Profissional: o programa tem
objetivo de desenvolver competências comportamentais dos
estudantes e/ou estagiários para o aprimoramento profissional.
Consultorias Especializadas: refinamento das práticas de gestão de
talentos das empresas, seleção por competências, desenvolvimento
profissional e comportamental: estruturação de programas de
estágio, recrutamento e seleção de estagiários e efetivos, elaboração
de perfil comportamental, além de avaliação de desempenho.
27
2013
Contate o IEL/SC:
48 3231 4636
[email protected] | www.ielsc.org.br
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