ZOOLOGIA
ANÁLISE DAS INFORMAÇÕES SOBRE OFÍDIOS E OFIDISMO NOS LIVROS DIDÁTICOS DE
BIOLOGIA
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Prof. M. Sc. Rickardo Léo Ramos Gomes3 ([email protected]), Prof. André Bocchetti2 , Ma. Mailde B. da Silva1,
Ranilson E. A. do Nascimento1, Mônica F. dos Santos1.
1. Monitores do Laboratório de Biologia Professor Raimundo Lima Gomes do Colégio Estadual Liceu do Ceará;
2. Professor do Laboratório de Biologia Professor Raimundo Lima Gomes do Colégio Estadual Liceu do Ceará ;
3. Coordenador dos Laboratórios de Biologia, Física e Química do Colégio Estadual Liceu do Ceará / Fortaleza /
Ce
(INTRODUÇÃO) O Laboratório de Biologia Professor Raimundo Lima Gomes do Colégio Estadual Liceu do Ceará,
conta com uma coleção de 30 exemplares de ofídios. Esta coleção se destina às atividades práticas, especialmente
as relacionadas com a convivência harmoniosa entre o homem e os ofídios, classificação taxionômica, distinção entre
cobras peçonhentas e não peçonhentas e recomendações gerais a serem seguidas nos acidentes com serpentes.
Essa pesquisa teve início a partir da necessidade de se fundamentar as atividades práticas supracitadas com
recursos teóricos atualizados e de fácil compreensão. Seguindo o raciocínio de que os conteúdos necessários à
aprendizagem da Biologia tornam-se mais importantes quando apresentam aplicabilidade no dia a dia do educando,
desta maneira, buscamos nos livros didáticos informações que satisfizessem as nossas expectativas.
(METODOLOGIA) Foram analisados 10 livros didáticos de Biologia (adotados por escolas públicas e privadas do
Ceará e do Brasil) seguindo-se o seguinte programa de questões analíticas: 1) O Livro apresenta a Classificação
Taxionômica dos Ofídios correta? 2) O Livro mostra exemplos de serpentes peçonhentas e não peçonhentas? 3) O
Livro procura diferenciar serpentes peçonhentas das não peçonhentas? 4) O Livro relaciona medidas a serem
tomadas em caso de acidentes com serpentes? 5) O Livro traz informações sobre soroterapia? 6) O Livro explica a
importância ecológica das serpentes? As respostas coletadas passaram por uma criteriosa análise estatística.
(RESULTADOS) A seguir estão os resultados catalogados para cada pergunta: 1) 100% dos livros trazem a
Classificação Taxionômica dos Ofídios correta; 2) 20% dos livros analisados não mostram exemplos de serpentes
peçonhentas e não peçonhentas; 3) 10% dos livros avaliados não diferenciam uma serpente peçonhenta de uma não
peçonhenta; 4) 70% dos livros pesquisados não relacionam medidas a serem tomadas em caso de acidentes com
serpentes; 5) 60% dos livros não trazem informações sobre soroterapia e 6) 60% dos livros em questão não explicam
a importância ecológica das serpentes.
(CONCLUSÕES) Infelizmente, para a grande maioria das pessoas, as serpentes são consideradas animais
extremamente perigosos além de serem, continuamente, associadas a seres instintivamente abomináveis, ou seja, já
nascem com a intenção de atacar e perseguir o homem. O livro didático de Biologia poderia se constituir em um
excelente instrumento para provocar mudanças de atitudes, especialmente, nos educandos do Ensino Médio.
Entretanto os resultados evidenciam que a maioria dos livros pesquisados não se preocupa em relacionar medidas
(preventivas ou profiláticas) que possam ser tomadas diante de acidentes com as serpentes, também não trazem
informações sobre soroterapia e, para piorar, não explicam a importância ecológica das serpentes. Tais resultados
contribuem para o aumento da ignorância sobre o assunto (serpentes) e incrementam o raciocínio equivocado de que
devemos, sempre, matar as serpentes já que elas só nos proporcionam perigo de vida. Consideramos que uma
medida que pode contribuir para diminuir, consideravelmente, as mortes gratuitas desses espetaculares répteis seja a
de se introduzir nos livros didáticos os conhecimentos específicos sobre ofídios, esclarecendo os pontos falhos
identificados nessa pesquisa. Mesmo que tais conhecimentos não sejam cobrados nos vestibulares pelo Brasil a
fora...
Agência Financiadora: Secretaria da Educação Básica - Ceará
TRABALHO DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA.
54ª Reunião Anual da SBPC – Goiânia, GO – Julho/2002