Linguagens, Códigos e suas
Tecnologias - Português
Ensino Fundamental, 7° Ano
Valor interativo dos verbos no imperativo
LÍNGUA PORTUGUESA, 7º Ano do Ensino Fundamental
Valor interativo dos verbos no imperativo
PRESERVE A NATUREZA!
Imagem: Foto do rio Iguaçu / Gerson Tavares / Creative Commons Attribution 2.0 Generic.
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Valor interativo dos verbos no imperativo
1. Após a leitura do texto verbal e não
verbal, responda:
a) Como você acha que pode ajudar a
preservar a natureza?
b) Na região onde você mora, a natureza
está preservada?
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Valor interativo dos verbos no imperativo
2. Nesse texto, fotografia e mensagem
buscam estimular o leitor a tomar uma
atitude.
a) A quem o texto se dirige?
b) Que palavra, no texto, indica a
expressão de uma ordem pelo emissor?
c) A que classe gramatical essa palavra
pertence?
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3. Leia as frases abaixo.
• Cuide das florestas.
• Vá à praia e deixe tudo limpo.
• Não jogue lixo na rua.
• Deixaram os rios poluídos.
a) Que frases sugerem ações que devam
ser realizadas pelo leitor?
b) Que formas verbais, nessas frases,
informam isso ao leitor?
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Valor interativo dos verbos no imperativo
MODO IMPERATIVO
É a flexão verbal que expressa uma ordem,
um conselho, um convite, um pedido, de
forma afirmativa ou negativa, por parte de
pessoa que fala.
BELTRÃO, Eliana Lúcia Santos. Diálogo: língua portuguesa, 7º ano /Eliana Lúcia Santos
Beltrão, Tereza Cristina S. Gordilho. – Ed. Renovada. – São Paulo: FTD, 2009. – (Coleção
Diálogo) .
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Valor interativo dos verbos no imperativo
O imperativo e o seu uso em campanhas
publicitárias
O modo imperativo costuma ser muito
empregado em anúncios publicitários por
expressar apelo, conselho e ordem. O
principal objetivo dessas campanhas é
influenciar o público a quem o anúncio se
dirige.
Dê para a sua mãe o melhor
presente e mexa com os
sentimentos dela.
Imagem: Coração / andrea silva / Creative Commons Attribution 2.0 Generic.
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Valor interativo dos verbos no imperativo
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Valor interativo dos verbos no imperativo
Suponhamos que esse anúncio tenha
sido publicado em uma data próxima ao
Dia das Mães.
1. O que expressam as formas verbais dê
e mexa: ordem ou conselho?
2. Observe a imagem e o texto. Levante
hipóteses: qual seria o melhor presente
para dar a sua mãe?
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Valor interativo dos verbos no imperativo
Agora, use a sua criatividade e crie
um anúncio publicitário.
1. Você deve utilizar uma imagem e
linguagem que convençam o público a
comprar o produto ou serviço anunciado;
2. Utilize verbos no modo imperativo;
3. Depois, você vai mostrar o seu anúncio
para a turma, simulando uma campanha
publicitária na TV.
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Valor interativo dos verbos no imperativo
FORMAÇÃO DO MODO IMPERATIVO
PRESENTE DO
INDICATIVO
IMPERATIVO
AFIRMATIVO
PRESENTE DO
SUBJUNTIVO
eu abro
_______________
que eu abra
______________
tu abres (-s)
abre tu
que tu abras
não abras tu
ele abre
abra você
que ele abra
não abra você
nós abrimos
abramos nós
vós abris (-s)
abri vós
que vós abrais
não abrais vós
eles abrem
abram vocês
que eles abram
não abram vocês
que nós abramos
IMPERATIVO
NEGATIVO
não abramos nós
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Valor interativo dos verbos no imperativo
Como você pôde observar, no modo
imperativo, a pessoa do singular não
existe. O imperativo afirmativo e o
imperativo negativo formam-se de
maneiras diferente. As setas que
aparecem no quadro indicam de onde é
retirada cada pessoa.
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Valor interativo dos verbos no imperativo
IMPERATIVO AFIRMATIVO
•A segunda pessoa do singular e do
plural (tu e vós) saem do presente do
indicativo, com a eliminação do s final;
•As demais pessoas (você, vocês e nós)
são iguais às formas do presente do
subjuntivo.
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IMPERATIVO NEGATIVO
• Todas as pessoas são retiradas do
presente do subjuntivo;
• Acrescenta-se advérbio de negação não
a cada pessoa.
Slides 12 a 14
TERRA, Hernani. Projeto Radix: português, 8º ano / Ernani Terra, Floriana Toscano Cavallete. – São Paulo:
Scipione, 2009. – (Coleção Projeto Radix).
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O uso do imperativo varia de acordo
com a situação de produção do enunciado.
SITUAÇÕES FORMAIS
Em situações formais, utiliza-se o
verbo na terceira pessoa do imperativo em
concordância com o pronome e a pessoa a
quem se refere.
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SITUAÇÕES INFORMAIS
Em situações informais, a
concordância entre o pronome e o verbo
nem sempre segue a norma padrão. Há
uma mistura entre as pessoas do discurso,
e o imperativo pode ser conjugado também
na segunda pessoa verbal.
Slides 15 e 16
COSTA, Cibele Lopresti. Para viver juntos: português, 7º ano: ensino fundamental/ Cibele Lopresti, Greta Marchetti,
Jairo J. Batista Soares. – 1. ed. Ver. – São Paulo: Edições SM, 2009. –(Para Viver Juntos).
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Valor interativo dos verbos no imperativo
Podem surgir algumas dúvidas quanto
ao uso do modo imperativo. Comente com
seu professor e colegas sobre as duas
perguntas a seguir.
Imagem: What? / Lilyu / WTF Public License.
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Valor interativo dos verbos no imperativo
A. Para que serve o imperativo?
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Valor interativo dos verbos no imperativo
O modo imperativo é a forma mais direta
e explícita de agir sobre nosso interlocutor.
Por meio dele, pedimos, ordenamos,
solicitamos, rogamos, aconselhamos, etc.,
dependendo da situação e da
intencionalidade do enunciado.
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Valor interativo dos verbos no imperativo
B. O modo imperativo é autoritário?
O modo imperativo, dependendo da
situação e do tom de voz usado pelo locutor,
pode dar a impressão de autoritarismo.
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Valor interativo dos verbos no imperativo
Para evitar essa conotação, costumamos
empregar algumas expressões como por favor,
por gentileza, tenha a bondade, etc.. Outra forma
de modalizar a ordem é empregar o verbo no
infinitivo, mas com valor de imperativo, por
exemplo, “Não fumar” em vez de “Não fume”.
Perguntas do livro:
CEREJA, William Roberto. Português: linguagens, 8º ano / William Roberto Cereja, Thereza Cochar Magalhães. – 5ª ed.
Reform. – São Paulo: Atual, 2009.
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Valor interativo dos verbos no imperativo
ATIVIDADES
1. Leia a receita a seguir. Depois
reescreva a parte “Modo de preparo”,
empregando na 2ª ou 3ª pessoa do modo
imperativo os verbos indicados.
CEREJA, William Roberto. Português: linguagens, 8º ano / William Roberto Cereja, Thereza Cochar Magalhães.
– 5. ed. Reform. – São Paulo: Atual, 2009.
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Valor interativo dos verbos no imperativo
Quindão
Ingredientes
6 gemas
2 ovos inteiros
1 coco inteiro ralado
½ Kg de açúcar
½ tablete de margarina
Modo de preparo
(Mexer) com colher de pau. (Untar) a fôrma com margarina
e (salpicar) açúcar. (Colocar) a mistura na fôrma e (levar) ao
forno em banho-maria. (Tirar) do forno em 30 minutos.
(Verificar) com um palito se o doce já está cozido. Após
esfriar, (colocar) na geladeira.
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Valor interativo dos verbos no imperativo
3. Elabore, em seu caderno, uma frase
para cada imagem a seguir. Empregue
verbos no imperativo afirmativo ou
negativo, de acordo com a mensagem que
você deseja expressar.
a)
Imagem: pictogramas utilizados pelo National Park Service nos
Estados Unidos / NPS Graphics / disponibilizado por ZyMOS /
Domínio Público.
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Valor interativo dos verbos no imperativo
b)
Imagem: Bananas verdes e amarela / David Monniaux / GNU Free Documentation License.
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Valor interativo dos verbos no imperativo
Imagem: Pirâmide alimentar / FDB /
disponibilizado por Sorenolin / Creative
Commons Attribution 3.0 Unported.
3.Você terá que criar uma campanha
publicitária sobre alimentação saudável.
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Valor interativo dos verbos no imperativo
a) A propaganda será dirigida a que tipo de
público? Por quê?
b) Os verbos devem estar no imperativo.
Transcreva os verbos que serão usados no
seu texto publicitário.
c) Explique o uso do modo imperativo na
propaganda criada por você.
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Valor interativo dos verbos no imperativo
BIBLIOGRAFIA
CEREJA, William Roberto. Português: linguagens, 8º ano / William Roberto Cereja,
Thereza Cochar Magalhães. – 5. ed. Reform. – São Paulo: Atual, 2009.
BELTRÃO, Eliana Lúcia Santos. Diálogo: língua portuguesa, 7º ano /Eliana Lúcia
Santos Beltrão, Tereza Cristina S. Gordilho. – Ed. Renovada. – São Paulo: FTD, 2009.
– (Coleção diálogo) .
COSTA, Cibele Lopresti. Para viver juntos: português, 7º ano: ensino fundamental/
Cibele Lopresti, Greta Marchetti, Jairo J. Batista Soares. – 1. ed. Ver. – São Paulo:
Edições SM, 2009. – (Para Viver Juntos).
TERRA, Hernani. Projeto Radix: português, 8º ano / Ernani Terra, Floriana Toscano
Cavallete. – São Paulo: Scipione, 2009. – (Coleção Projeto Radix).
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Tabela de Imagens
n° do
slide
2
8
17
24
25
26
direito da imagem como está ao lado da
foto
Foto do rio Iguaçu / Gerson Tavares /
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