EDUCAÇÃO AMBIENTAL
TÍTULO:
A
EDUCAÇÃO
AMBIENTAL
NA
PRÁTICA
PEDAGÓGICA MATERNO- INFANTIL: UMA EXPERIÊNCIA NA
CRECHE JOÃO PAULO II, NOVOS ALAGADOS, SALVADOR-BA
RESUMO: As monitoras da Creche João Paulo II desempenham um importante
papel como referencial educativo para as crianças, influenciando seu
desenvolvimento sócio-emocional. Dessa forma, pretendeu-se desenvolver
ações em Educação Ambiental, capacitando-as a atuar como agentes
multiplicadores. Para tanto, foram levantados dados descritivos e analíticos do
processo de trabalho das monitoras, através da aplicação de entrevistas, e
desenvolvido um Curso de Capacitação em Educação Ambiental na prática
escolar das mesmas. A análise das entrevistas com as monitoras evidenciou
uma visão segmentada da educação, a concepção da Educação Ambiental
segundo a vertente ecológico-preservacionista e revelou uma fragilidade na
visão crítica sobre a realidade. Nesse contexto, foram realizadas intervenções
em Educação Ambiental, buscando explicitar as dimensões políticas, éticas e
culturais, bem como, formas de ação para melhoria da qualidade de vida,
instrumentalizando os sujeitos do processo educativo à análise crítica da
realidade. Durante a realização do
Curso, foram obtidos resultados
significativos no que concerne à incorporação e reconstrução do conhecimento
delas, como o estabelecimento da relação entre a Educação Ambiental e o
desenvolvimento de valores e atitudes que permitem adotar uma postura crítica
e participativa a respeito do que acontece na sociedade. Após três anos, foi
aplicado um questionário de avaliação através do qual se observou, apesar do
tempo insuficiente e da falta de um acompanhamento após o Curso, a
importância de ações como essas, bem como a necessidade de que elas
sejam contínuas já que a proposta da Educação Ambiental tem repercussões
no processo de desenvolvimento do indivíduo.
PALAVRAS- CHAVE: Educação Ambiental, Novos Alagados, Representação
Social.