FUNDAÇÃO ARMANDO ALVARES PENTEADO
FACULDADE DE ARTES PLÁSTICAS
Curso de Desenho Industrial - Reconhecido pelo Decreto n.º 70.956 de 09/08/72
Curso de Educação Artística - Reconhecido pelo Decreto nº 78.059 de 15/07/76
Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
FUNDAÇÃO ARMANDO ALVARES PENTEADO
FAAP
FACULDADE DE ARTES PLÁSTICAS
PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO
DESIGN GRÁFICO E DESIGN DE PRODUTO
ESTRUTURA CURRICULAR 2012/1
2014
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
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SUMÁRIO
INTRODUÇÃO.............................................................................................................05
DADOS GERAIS.........................................................................................................06
CÁPITULO I: SITUAÇÃO ATUAL...............................................................................06
1.1. HISTÓRICO E EVOLUÇÃO..........................................................................06
1.2. AMBIENTE INTERNO...................................................................................07
1.3. JUSTICATIVA DO CURSO..........................................................................08
1.4. MISSÃO........................................................................................................08
CAPÍTULO II: O CURSO.............................................................................................08
2.1. PREMISSAS À CONCEPÇÃO DO CURSO...............................................08
2.2. VISÃO ESTRATÉGICA DO CURSO..........................................................10
2.3. OBJETIVOS DO CURSO...........................................................................11
2.3.1 OBJETIVO ESPECÍFICO DO CURSO..........................................12
2.4. PERFIL DESEJADO DO EGRESSO.........................................................12
2.4.1. Habilidades e competências a serem desenvolvidas pelo aluno de
Design Gráfico e Design de Produto, ao longo do curso, de forma
coerente com a Diretriz do Curso. ........................................................12
CAPÍTULO III: CONDIÇÃO DE INGRESSO...............................................................13
3.1. PERFIL DESEJADO DO INGRESSANTE.................................................14
CAPÍTULO IV: MODELO DE GESTÃO......................................................................14
4.1. AVALIAÇÃO DO CURSO...........................................................................15
4.2. NIVELAMENTO..........................................................................................15
4.3. INTEGRAÇÃO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM DESENHO
INDUSTRIAL COM A PÓS-GRADUAÇÃO FAAP.............................................16
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CAPÍTULO V: CURRÍCULO, REGIME E DURAÇÃO DO CURSO............................16
5.1. DIRETRIZES..............................................................................................16
5.2. REGIME E DURAÇÃO DO CURSO...........................................................17
5.3. CARACTERÍSTICAS GERAIS DA ESTRUTURA CURRICULAR..............17
5.3.1 QUADRO COM A DISTRIBUIÇÃO DA
ESTRUTURA POR NÚCLEOS DE CONCENTRAÇÃO.
HABILITAÇÃO DESIGN GRÁFICO. ......................................................19
5.3.2 QUADRO COM A DISTRIBUIÇÃO DA
ESTRUTURA POR NÚCLEOS DE CONCENTRAÇÃO.
HABILITAÇÃO DESIGN DE PRODUTO................................................21
5.4. CARGA HORÁRIA CURRICULAR DAS DIFERENTES ÁREAS DE
FORMAÇÃO......................................................................................................24
5.5. DISTRIBUIÇÃO CURRICULAR DAS DISCIPLINAS POR ÁREAS DE
FORMAÇÃO......................................................................................................28
5.6. QUADRO GERAL DA DISTRIBUIÇÃO DAS DISCIPLINAS POR
SEMESTRE, COM RESPECTIVAS CARGAS HORÁRIAS, PELAS
DIFERENTES ÁREAS CARGAS HORÁRIAS, PELAS DIFERENTES
ÁREAS DE FORMAÇÃO - ESTRUTURA CURRICULAR................................28
5.7. CARGA HORÁRIA DOS NÚCLEOS DE CONCENTRAÇÃO
E ÁREAS...........................................................................................................33
5.8. DISTRIBUIÇÃO DAS DISCIPLINAS POR SEMESTRE, PELAS
DIFERENTES ÁREAS DE FORMAÇÃO...........................................................38
5.8.1. MATRIZ DE FORMAÇÃO DO CURSO DE DESIGN GRÁFICO..46
5.8.2. MATRIZ DE FORMAÇÃO DO CURSO DE DESIGN DE
PRODUTO..............................................................................................46
5.9. DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES E SUAS FINALIDADES........47
5.10. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO.......................................47
5.10.1. PREMISSAS E JUSTIFICATIVA DO PROGRAMA...................48
5.11. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ...........................................48
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CAPÍTULO VI: METODOLOGIA DE ENSINO............................................................49
6.1. CARACTERÍSTICAS GERAIS...................................................................49
6.2. INTER-RELAÇÃO DAS DISCIPLINAS NA CONCEPÇÃO
DO CURRÍCULO...............................................................................................49
6.3. FLEXIBILIDADE CURRICULAR.................................................................50
6.4. NUCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE – NDE........................................50
6.5. REVISÃO CURRICULAR...........................................................................50
6.6. ADEQUAÇÃO CURRICULAR...................................................................51
6.6.1 DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA EDUCAÇÃO DAS
RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E
CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDIGINA................................................. 51
6.6.2 POLITICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL (LEI Nº 9.795,
27 DE ABRIL DE 1999 E DECRETO Nº 4.281 DE 25 JUNHO DE
2002........................................................................................................52
6.6.3 RESOLUÇÃO Nº 1, DE 30 DE MAIO DE 2012, QUE
ESTABELECE DIRETRIZES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO EM
DIREITOS HUMANOS...........................................................................52
6.6.4 DECRETO Nº 5.226 DE 22 DE DEZEMBRO DE 2005,
DISPÕE SOBRE A INSERÇÃO DE LIBRAS.........................................52
6.6.4.1 ATENDIMENTO ÀS PESSOAS PORTADORAS DE
NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS OU COM
MOBILIDADE REDUZIDA...................................................................53
CAPÍTULO VII: EMENTÁRIO DAS DISCIPLINAS E BIBLIOGRAFIAS
BÁSICAS.....................................................................................................................53
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INTRODUÇÃO
O Desenho Industrial ou Design, como também é conhecido, já completou
quatro décadas de ensino superior no Brasil. Isto é a certificação da excelente
qualidade que o ensino e atividade profissional como ainda incipientes quando
comparado ao reconhecimento e evolução do segmento encontrado em países
desenvolvidos.
Torna-se evidente assim, pela cultura do mercado e pela não regulamentação
da profissão, que a atividade profissional pode ser prejudicada pela má interpretação
da sociedade e pela banalização do termo quanto a sua aplicação em áreas
incoerentes. Este cenário vem sendo alterado, entretanto, por diversas ações de
divulgação e fomento estratégico de diversas instituições no Brasil.
A base destas ações inicia com a produção científica realizada pelos diversos
programas de pós-graduação lato sensu e stricto sensu em todo Brasil aprovados por
vários órgãos de fomento dos Estados e da Federação. As Associações de Classe
preocupadas com a qualidade dos profissionais que atuam no mercado promovem
palestras, seminários e workshops com profissionais do Brasil e de ouros Países.
Na era da globalização o design se interliga com as políticas econômicas e
sociais, tanto na prática profissional como no ensino. Além de cumprir o rol de
desenvolvimento, o design hoje é um instrumento de competitividade para os
mercados nacional e internacional; uma ferramenta importante para o planejamento
estratégico de novos negócios.
De caráter multidisciplinar, o ensino de design integra disciplinas nas áreas de
ciências humanas, tecnologia e negócio com o escopo de gerar conceitos, diretrizes e
especificações de projetos para objetos artificiais, criados, desenvolvidos e
produzidos pelo ser humano. Soluções que atendam a necessidades humanas e
ambientais, tecnologicamente possíveis.
O mercado hoje busca um profissional que possa atuar de forma eficaz. E, a
mudança da estrutura procura responder, justamente, a essa exigência.
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DADOS GERAIS
Curso de Desenho Industrial com Habilitação em
Design Gráfico e Design de Produto
Localização
Rua Alagoas 903, Higienópolis, São Paulo, SP
Instituição
Faculdade de Artes Plásticas da Fundação
Armando Alvares Penteado - FAAP
Ato Regulatório
Design Gráfico – Decreto Federal nº 70.956 de
09/08/1972
Design de Produto – Decreto Federal nº 70.956
de 09/08/1972
Diretor da Unidade
Silvio Passarelli
Coordenador do Curso
Milton Francisco Júnior
Início de funcionamento
1967
Período
Diurno / Noturno
Número de vagas anuais
300 vagas
Regime
Seriado Semestral
Tempo mínimo de integralização 08 semestres (04 anos)
Tempo máximo de integralização 14 semestres (07 anos)1
Disciplinas Obrigatórias
63 Disciplinas
Carga Horária
Disciplinas - 2880 h/a
Denominação
Atividades Complementares – 144h/a
Estágio Curricular Supervisionado – 360 h/a
LIBRAS (Disciplina Optativa) – 36h/a
Capítulo I: Situação Atual
1.1. HISTÓRICO E EVOLUÇÃO
Por ocasião da morte do Conde, em 1947, seu testamento instituiu a
Fundação Armando Alvares Penteado, determinando que os bens fossem vendidos
para construir no bairro do Pacaembu, uma “Escola de Belas Artes”, abrangendo
Pintura, Escultura, Decoração e Arquitetura, além de uma Pinacoteca para quadros
originais, gravuras e cópias das obras de arte da época.
Atualmente, a Faculdade de Artes Plásticas da Fundação Armando Alvares
Penteado – FAAP, forma Bachareis em Artes Plásticas, Licenciatura em Educação
Artística, Design Gráfico, Design de Produto, Design de Moda e Arquitetura e
Urbanistas.
Também oferece, cursos sequenciais em Produção Cultural. Além dos cursos
de Pós-graduação lato-sensu, Design de Interiores - Repertório projetual, Design e
Tecnologia Digital: uma abordagem Estratégica, Direção de Criação em Moda,
História da Arte - Campus SP, História da Arte - Campus RP.
O curso de desenho industrial, um dos mais antigos e reconhecidos do Brasil,
tinha, até o ano de 2004, como Estrutura Curricular a Habilitação em Programação
Visual publicada no D.O.U. em 23/11/1995 e alterado em 02/07/1998 e a habilitação
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O tempo máximo de integralização não inclui o período de trancamento de matrícula.
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de Projeto do Produto publicada no D.O.U. em 23/11/1995 e alterada em 02/07/1998.
Esta estrutura curricular foi extinta em julho de 2007.
Uma nova Estrutura Curricular foi publicada no D.O.U. no dia 26/01/2004 e
implantada a partir de fevereiro de 2004.
Os processos de renovação de reconhecimento do curso de Desenho
Industrial, com suas duas habilitações, foram protocolados em 11/05/2009 sob o nº eMEC: 2000905498 para habilitação Design Gráfico e o nºe-MEC: 2000905497 para
habilitação de Design de Produto.
Atendendo a demanda e crescimento da economia criativa no Brasil e outros
países o Núcleo Docente Estruturante em seus encontros periódicos no ano de 2011
fez a proposta, para a análise da Coordenadoria de Curso, de uma nova Estrutura
Curricular que, se fosse aprovada, deveria ser implantada no início do ano de 2012.
O Curso de Desenho Industrial com as Habilitações em Design Gráfico e
Design de Produto da Faculdade de Artes Plásticas oferece nos dois primeiros anos
uma série de disciplinas para formação básica focando a reflexão e também a
elaboração de um repertório para o raciocínio projetual.
Ao final do segundo ano o aluno opta por uma das duas áreas: Design Gráfico
ou Design de Produto. O conteúdo programático das disciplinas após a definição da
opção será focado na formação de um profissional que acompanha a demanda do
mercado.
Os dois últimos semestres (7o e 8o) além do conteúdo específico, a estrutura
contempla, também, o desenvolvimento do trabalho de conclusão do curso.
1.2. AMBIENTE INTERNO
O ambiente da Faculdade de Artes Plásticas é caracterizado pela tradição
humanística com ênfase no campo cultural, inovação e no desenvolvimento
acadêmico.
A infraestrutura da Faculdade de Artes Plásticas, localizada no campus São
Paulo, possui excelentes instalações de com laboratórios e oficinas: Metal, Madeira,
Cerâmica, Modelagem, Moda, Teciteca, ateliê de gravura em metal, gravura em
madeira, litogravura, serigrafia, estamparia, estúdio de cinema, laboratórios de
fotografia, computação, edição de vídeo, prototipagem rápida, joalheria, fundição e
laboratório de Design da Mobilidade.
Os alunos, além de todas essas oficinas, ateliês e laboratórios, possuem à sua
disposição oficinas de: mecânica, hidráulica, elétrica e eletrônica e laboratório de
resistência dos materiais.
Existem ainda no prédio as instalações do Museu de Arte Brasileira – MAB,
que conta com um grande acervo de arte e promove exposições e exibições aberta
os alunos e comunidade durante todo o ano letivo, e um Salão Cultural que promove
diversas exposições acadêmicas e culturais.
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1.3. JUSTIFICATIVA DO CURSO
O Design é uma das áreas do conhecimento humano que mais afetam o
Homem e seu ambiente, uma vez que está relacionado ao modelamento das
interfaces artificiais que são norteadas pela realidade humana e afetam
simultaneamente esta mesma realidade. O designer é o profissional que contribui
para a evolução da cultura material e, portanto, dos hábitos e costumes da sociedade
em que está inserido, o que justifica a promoção de valores morais, éticos e legais
aos nossos alunos.
Devido à contínua mudança de comportamento do ser humano, do
desenvolvimento tecnológico e dos interesses vigentes, há a necessidade constante
de um movimento paralelo no que diz respeito à percepção e identificação destas
mudanças para atualização do Curso.
1.4. MISSÃO
A missão do curso é a de formação de um profissional com elevado domínio
das ferramentas projetuais aliado a uma sólida formação teórica, crítica e humana,
que possibilita o reconhecimento e diferenciação de suas competências no mercado
de trabalho.
.
CAPÍTULO II: O CURSO
2.1. PREMISSAS À CONCEPÇÃO DO CURSO
O mercado brasileiro anteriormente entendido como cenário de desenfreado
crescimento tornou-se fomentador e proliferador de mão-de-obra industrial. Muitos
foram os segmentos beneficiados por esse aspecto da vida político-sócio-econômico
do país. Entre eles destacam-se os setores de bens duráveis, não duráveis e de
serviços configurados pelos diversos modelos econômicos ao qual fora o Brasil
submetido no último século.
O formato de cada modelo gerou impactos imediatos em cada setor e o
reconhecimento do brasileiro como agente motivador de toda essa estrutura de
mercado apontou a relevância de uma profissão cujo papel na sociedade seria o de
colocar o indivíduo e seus grupos sociais como centro de toda a ação de mercado.
Tal profissão deve também se justapor às iniciativas administrativas já
existentes nas organizações brasileiras como “marketing”, administração da
produção, logística e, sobretudo, aos valores culturais de um povo defensor de um
credo que apontava o Brasil como uma jovem nação.
O Desenho Industrial surge então como profissão mediadora entre a
sociologia, a arte, a comunicação e os meios de produção.
Com o fenômeno da globalização novos comportamentos sociais emergiram
no mundo. Os produtos e serviços que até então buscavam incansavelmente uma
identidade nacional, agora teriam pela frente o desafio de uma linguagem de “design”
dita universal.
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Mesclar culturas, promover atos antropofágicos e ao mesmo tempo promover
de um lado a manutenção e de outro a ruptura de paradigmas, tornou-se o dia-a-dia
do designer.
Para que esse profissional atenda à esta complexidade de atuação, postula-se
que em sua formação garanta-se a construção de conhecimentos fundamentais em
ambientes adequadamente preparados e favorecedores da assimilação de
conhecimento em três níveis de compreensão:
Capacidade de conceituação: refere-se às relações teóricas que envolvem
todas as áreas do conhecimento relacionadas ao assunto ou tema de um
determinado projeto de “design” incluindo valores culturais locais e suas ramificações
globais, o conhecimento e monitoramento do mercado difusor dos produtos e
serviços, objetos do projeto e também o comportamento e expectativas dos grupos
sociais definidos como alvo do investimento de projeto e produção. Essa capacidade
favorece a descontextualização de um discurso de projeto.
Capacidade humana: refere-se às condições de gerenciamento de atividades
de projeto, produção e serviços; gerenciamento de pessoas; gerenciamento de
conflitos entre pessoas e entre pessoas e aspectos tecnológicos da atividade do
“design”. Deve ainda o “designer” ter a capacidade humana de perceber deficiências
sociais em seu país e/ou no mundo e responder a estas com meios industrializáveis
de produção quando se tratar de um assunto de massa e pontualmente, de forma
exclusiva, quando se tratar de respostas individuais seja quais forem suas origens.
Capacidade técnica: refere-se ao conhecimento do estado da tecnologia em
seu país e no mundo.
Apontar com elevada precisão os caminhos tecnológicos adequados para a
solução de problemas preservando as premissas de custo, distribuição, conforto e
estética.
Reconhecer a dinâmica de evolução tecnológica e agir em consonância com
seu tempo, bem como, prospectar aplicações de conhecimento em pesquisas e
investigações com resultados previstos para médio e longo prazo.
Manifestar-se na sociedade como agente transformador do modo de vidas das
pessoas esforçando-se sempre por zelar pelo aumento da qualidade de vida das
pessoas tendo como pano de fundo a tecnologia mais apropriada para solucionar
problemas específicos, seja ela tecnologia de ponta ou tradicional.
Deve ainda evidenciar domínio de conhecimento técnico para a gestão de
profissionais especializados em áreas e tecnologias específicas.
As capacidades consideradas para a concepção do curso são as bases
valorativas permeantes em cada disciplina da Estrutura Curricular.
Atualmente as demandas de mercado apontam para um profissional altamente
capacitado do ponto de vista cultural e tecnológico. Mais ainda, demandam-se seres
capazes de gerir complexos grupos de pessoas de diferentes níveis de escolaridade
ao mesmo tempo em que se relaciona frequentemente com representantes de alto
escalão em organizações globalizadas.
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Para tanto, temos o desafio de construir um curso com características mais
personalizadas possíveis. A rejeição a um curso de massa denota um formato de
interação e formação praticamente individualizada e permanente com os alunos;
A Estrutura Curricular foi elaborada para acompanhar as exigências do
mercado de trabalho e ajustada ao seu tempo. O acompanhamento, pelo NDE, do
PPC permitirá a discussão de revisão e atualização sempre que se julgue necessário
e relevante para a modernização do curso.
Propomos oferecer ao mercado de trabalho um profissional com visão e
comportamento holístico com capacidade de ação, reflexão e gestão generalista no
universo do “design”. A capacidade de liderança emerge da competência de
relacionamento interpessoal, do volume de conhecimento acumulado e da habilidade
de aplicação desses conhecimentos em circunstâncias diversas. Para tanto, devemos
nos valer dos mais apropriados recursos de avaliação para medirmos o coeficiente de
retenção de conhecimento e sua aplicação durante toda a permanência do aluno em
nossos cursos.
Devemos ainda, para que possamos assegurar o grau de excelência
pretendida e anunciada neste PPC, dar especial atenção ao constante monitoramento
da qualidade de nossos profissionais professores, técnicos e auxiliares.
2.2. VISÃO ESTRATÉGICA DO CURSO
O sistema de transformação e produção dos produtos devido à competição
econômica ultrapassou as fronteiras e desenvolveu um mercado globalizado com
transferência de tecnologia e conhecimento.
Um profissional com formação em design poderá exercer suas atividades seja
na área de serviços assim como no desenvolvimento de projetos.
Estimular os futuros designers como prestadores de serviços elaborando
diagnostico identificando novas possibilidades de produtos e serviços para as
empresas assim como também elaborar conceitos de inovação com novas ideias
“design think”.
A matriz curricular vislumbrando a excelência da infraestrutura da Faculdade
de Artes Plásticas contempla com disciplinas práticas utilizando os recursos das
oficinas, laboratórios e ateliers.
A utilização estratégica e eficiente desses recursos se faz por uma matriz
curricular atualizada e, portanto, coerente com as expectativas do mercado ao
receber nosso aluno egresso, bem como com as expectativas de qualidade de
formação das famílias que entregam à Faculdade de Artes Plásticas a incumbência
de formar seus descendentes.
Criamos o conceito de núcleos de concentração de conhecimento a partir do
conjunto de unidades curriculares constantes da nova matriz estimulando
experiências integradas de conteúdos e atividades correntes nas diversas disciplinas
do mesmo semestre. Implantou-se o conceito de ensino por competências
explicitando em cada unidade curricular as habilidades e bases valorativas a serem
desenvolvidas no curso durante o semestre letivo.
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Tais iniciativas estimulam a visão global do curso por parte do aluno
fomentando-lhe iniciativas gerenciais de conteúdo e conhecimentos.
Tanto os conhecimentos de técnicas quanto o incremento da sociabilidade,
argumentação, responsabilidade, iniciativa, ética, decisão, clareza na transmissão de
ideias e capacidade de trabalhar em equipe se fazem presentes em cada segmento
deste Projeto Pedagógico.
Com isso, o objetivo do curso de design é dar a o egresso as condições das
competências que permitam a inserção no mercado de trabalho e aumentando a sua
participação como um profissional com pensamento nas questões que envolvem a
sociedade.
Nossa estratégia para o curso nos impele a inserir uma reflexão dinâmica
sobre a atitude assumida na formação e no desenvolvimento inovador dos alunos e
também se fundamenta na construção continuada bem como no aperfeiçoamento de
um ambiente adequado à realidade presente.
2.3. OBJETIVOS DO CURSO
Apresentar aos alunos as possibilidades do exercício da cidadania através de
uma visão holística do seu país e do mundo, sedimentada em valores éticos
individuais e da vida em comunidade sob os aspectos políticos, sociais e econômicos.
Este último alicerçado nas leis e dinâmica das relações de mercado no mundo
contemporâneo.
Ofertar aos alunos um desenvolvimento individual nas diferentes áreas do
conhecimento relacionadas ao “design” evidenciando as relações sistêmicas dos
processos de projeto, gestão e empreendedorismo para que possam trilhar em um
mercado marcado pela ação do trabalho competitivo. No âmbito da gestão, revelar
leis e princípios sobre as estratégias de negociação e sua forma ética de
manifestação no mercado.
Capacitar os alunos às respostas técnicas necessárias em soluções de
problemas de “design” independente de seu grau de complexidade. Capacidade de
gestão de pessoas. Pensamento lógico no diagnóstico de problemas de caráter
tecnológicos e pensamento humanizado no diagnóstico de problemas de natureza
social.
O curso tem por objetivo uma formação de caráter gradual e multifacetado.
Gradual por sua natureza semestral sequencial e multifacetada pela disposição dos
componentes curriculares constantes de sua estrutura. A integração dos
conhecimentos e experiências no âmbito multifacetado mais o processo gradual e
acumulativo proporcionado pelos sucessivos semestre configuram uma formação
tecnicamente sólida e teoricamente fundamentada estabelecida como objetivo
primeiro na estruturação do curso.
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2.3.1 OBJETIVOS ESPECÍFICOS DO CURSO
O Design Gráfico e Design de Produto são atividades profissionais
multidisciplinares possibilitando atuar em diversas áreas das ciências humanas e
sociais, como: psicologia, antropologia e filosofia e também permeando por áreas
técnicas da engenharia. Desta forma os objetivos são:
Ao final do primeiro ano os alunos adquirirem o conhecimento dos
fundamentos teóricos, práticos e construtivos da linguagem bi e tridimensional e o
processo criativo em Design.
Ao final do segundo ano os alunos iniciam o processo do conhecimento
específico do Design Gráfico e Design de Produto, com maior conteúdo teórico para o
embasamento técnico e dos fundamentos das áreas do design. Os alunos neste
momento definem qual habilitação terá como formação.
O terceiro ano as disciplinas oferecidas contemplam o estimulo dos alunos com
nas atividades da pratica profissional ampliando o seu repertório projetual e as
tecnologias da cadeia produtiva.
O quarto ano os alunos elaboram um levantamento de dados com maior
embasamento científico possibilitando o desenvolvimento intelectual e aproximando o
aluno da prática projetual com uma consistência teórica prática com maior reflexão.
Este período é a fase final com a elaboração do trabalho de conclusão de curso –
TCC. Com tudo isso, objetivamos a capacitação do egresso na área profissional no
qual ele terá domínio das ferramentas e das teorias apresentadas para o seu
desenvolvimento e também estimulando a continuidade para os diversos programas
de pós-graduação.
2.4. PERFIL DESEJADO DO EGRESSO
2.4.1. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS A SEREM DESENVOLVIDAS
PELO ALUNO DO CURSO DE DESENHO INDUSTRIAL NAS
HABILITAÇÕES DE DESIGN GRÁFICO E DESIGN DE PRODUTO, AO
LONGO DO CURSO, DE FORMA COERENTE COM AS DIRETRIZES
CURRÍCULARES NACIONAIS, A CONCEPÇÃO E OBJETIVOS DO
CURSO.em legislação vigente e co
O Curso de graduação em Desenho Industrial, nas habilitações Design Gráfico
e Design de Produto, fornecem ao aluno egresso repertório para torná-lo apto a
desenvolver projetos e atuar profissionalmente onde estejam evidenciadas
necessidades de competências e habilidades especificas.
Espera-se do egresso:
I – capacidade criativa, flexibilidade mental e fluidez para propor soluções inovadoras
através do domínio de métodos e técnicas do processo criativo;
II – capacidade de expressar conceitos com sua própria linguagem e soluções de
seus projetos, utilizando diversos tipos de ferramentas que possibilitam a expressão e
reprodução visual em sua habilitação específica, isto é, Gráfico ou Produto.
III – possuir a capacidade para interagir e privilegiar formas de trabalho coletivo com
equipes de especialistas e fazer parte de equipes interdisciplinares na elaboração de
pesquisa e implementação de projetos;
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FUNDAÇÃO ARMANDO ALVARES PENTEADO
FACULDADE DE ARTES PLÁSTICAS
Curso de Desenho Industrial - Reconhecido pelo Decreto n.º 70.956 de 09/08/72
Curso de Educação Artística - Reconhecido pelo Decreto nº 78.059 de 15/07/76
Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
IV – entender o projeto como uma realidade de uma conceituação que combine
componentes materiais e imateriais, processos e todos os aspectos econômicos,
psicológicos e sociológicos;
V – dominar as diferentes etapas de desenvolvimento do projeto passando por todas
as suas fases de forma objetiva;
VI – habilidade para trabalhar no Mercado onde a empresa está inserida, seus
principais concorrentes, a tecnologia utilizada os processos produtivos dos diversos
segmentos das indústrias;
VII – capacidade de gerenciar a produção podendo definir o melhor arranjo físico do
setor produtivo com a finalidade de estabelecer a qualidade, produtividade, custos,
investimentos e recursos humanos;
VIII – entender sua atividade dentro da perspectiva ética, levando em consideração
o meio ambiente e suas implicações, antropológicas, estéticas, culturais e
socioeconômicas.
CAPÍTULO III: CONDIÇÃO DE INGRESSO
O ingresso dos alunos é realizado pelo Departamento de Processo seletivo da
FAAP e é realizada por diferentes modalidades:
Avaliação Tradicional – os exames ocorrem, normalmente, em junho e
dezembro para as vagas de agosto e fevereiro respectivamente para alunos que
concluíram a 3º série do Ensino Médio.
Avaliação Programada – os exames realizam-se em julho e dezembro para
vagas de fevereiro do ano seguinte, também para alunos que concluíram a 3º série
do Ensino Médio.
Avaliação Contínua – é realizada através de avaliações sucessivas, anuais e
sem interrupção a partir da 1º série do Ensino Médio, conforme orientação do
Ministério da Educação:

na 1º série (1º etapa) – avaliação com o conteúdo programático
limitado à 1º série, sem desprezar o conteúdo do Fundamental “peso 1”;

na 2º série (2º etapa) – avaliação com o conteúdo programático
limitado à 2º série sem desprezar o conteúdo da 1º etapa – “peso 2”;

na 3º série (3º etapa) – avaliação com conteúdo programático do
Ensino Médio, sem desprezar o conteúdo do ensino fundamental – “peso 3”. É
nessa etapa que se faz a opção de curso.
Avaliação especial e para transferência – o processo realiza-se, normalmente,
no final de julho e no final de janeiro para o preenchimento de vagas remanescentes
de agosto e fevereiro respectivamente. É especial porque engloba as seguintes
situações:

Ingresso – destinado àqueles que já concluíram o ensino médio e
queiram concorrer às vagas eventualmente não preenchidas pelos processos
anteriores;
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FUNDAÇÃO ARMANDO ALVARES PENTEADO
FACULDADE DE ARTES PLÁSTICAS
Curso de Desenho Industrial - Reconhecido pelo Decreto n.º 70.956 de 09/08/72
Curso de Educação Artística - Reconhecido pelo Decreto nº 78.059 de 15/07/76
Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95

Aproveitamento de estudos – destinado aos portadores de
Diploma de Curso Superior e ou àqueles que tenham interrompido seus
estudos no Curso Superior e, num caso ou noutro, queiram ingressar nas
Faculdades mantidas pela Fundação Armando Alvares Penteado.

Transferência interna – destinado àqueles que queiram
transferência entre cursos das Faculdades mantidas pela Fundação Armando
Alvares Penteado.

Transferência externa – destinado àqueles que queiram
transferência de outras instituições para cursos das Faculdades mantidas pela
Fundação Armando Alvares Penteado.
O ingresso nos cursos de graduação é precedido de Processo Seletivo que se
destina a classificação dos candidatos de acordo com sua capacidade de
aproveitamento nos estudos/atividades que integram o Curso de Artes Plásticas –
Desenho Industrial a partir da avaliação de seu conhecimento.
São oferecidas 80 vagas diurnas e 80 vagas noturnas, o processo seletivo de
ingresso é precedido de edital divulgado obedecendo a critérios e norma de seleção e
admissão que levam em conta os currículos do Ensino Fundamental e Médio. A
classificação é feita pela ordem decrescente dos resultados obtidos.
3.1. PERFIL DESEJADO DO INGRESSANTE
O perfil desejado é de um ingressante que tenha conhecimentos de idiomas,
tais como inglês e espanhol, bem como uma cultura geral em conformidade com a
demanda de um ambiente externo em constante transformação.
Vale destacar, também, a importância de uma formação acadêmica que tenha
contribuído para sua evolução como indivíduo, estimulando seu desejo por novos
conhecimentos e interesse em desenvolver suas habilidades manuais em harmonia
com sua capacidade de reflexão é dos aspectos cognitivos.
CAPITULO IV: MODELO DE GESTÃO
O modelo de gestão administrativa e a estrutura didática e pedagógica da
Faculdade de Artes Plásticas estão organizados da seguinte maneira:
I – Conselho Acadêmico
II – Diretoria
III – Colegiado de Curso
IV – Coordenadoria do Curso
V - Secretaria
As atribuições relativas a estes órgãos estão descritas no Regimento da
Faculdade de Artes Plásticas aprovado pela Portaria nº 3823, de 24 de dezembro de
2002, do Senhor Ministro da Educação, em atendimento à solicitação da Fundação
Armando Alvares Penteado.
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FACULDADE DE ARTES PLÁSTICAS
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Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
A gestão da Faculdade de Artes Plástica é constituída pelo Diretor, pelos
Coordenadores dos Cursos e pelo coordenador de pós-graduação e extensão.
Os programas de pós-graduação estão sob a responsabilidade do coordenador
de Pós-graduação que trabalha em conjunto com a Pós-graduação da FAAP – na
implementação dos referidos programas.
Ainda que não regimentais, a Faculdade possui uma Coordenação para os
espaços de oficinas e ateliers e Assistentes Administrativos, que dão suporte às
atividades desenvolvidas pelo curso e pela faculdade.
4.1. AVALIAÇÃO NO CURSO
SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROJETO DO CURSO
O Projeto Pedagógico do curso de Desenho Industrial – habilitação design de
produto e habilitação design gráfico - será avaliado de dois modos:

Avaliação do NDE - O Núcleo Docente Estruturante composto por 05
professores reúne-se 04 vezes por ano e é responsável, entre outras
coisas, por propor e difundir as diretrizes do Projeto Pedagógico do
Curso estabelecendo uma cultura institucional, acompanhar a
implantação do PPC para, em um processo de avaliação, garantir a
constante melhoria das condições de ensino e, propor modificações
sempre que julgar necessário;

Avaliação da CPA - A avaliação do Projeto Pedagógico do Curso é
parte decisiva do processo de auto-avaliação e enfoca a concepção do
currículo, a organização didático-pedagógica, práticas pedagógicas e as
práticas institucionais. Dentre as questões que são avaliadas, pode-se
identificar: a sistemática e periodicidade da revisão curricular, os
critérios que orientam o trabalho de revisão, a correspondência do
currículo e programas ao perfil esperado do egresso e a maneira como
as diretrizes curriculares foram incorporadas pelo PPC.
4.2 NIVELAMENTO
O nivelamento do discente ocorre por meio de ações da Faculdade de Artes
Plásticas, como mencionado no PDI, promovendo cursos e atividades nas áreas de
conhecimento necessárias. Em razão das necessidades do curso é oferecido um
curso de nivelamento de Comunicação Escrita online aos alunos ingressantes.
Historicamente faltam aos ingressantes conceitos mais aprofundados das
áreas de desenho, teoria da comunicação e história da arte. Para suprir essa
deficiência o curso oferece workshops, palestras, atividades, encontro com
profissionais da área e aulas complementares optativas aos alunos.
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Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
4.3. Integração do Curso de Graduação em Desenho Industrial com os cursos
de PÓS-GRADUAÇÃO da FACULDADE DE ARTES PLÁSTICAS - FAP
 Os cursos de Pós-graduação Lato Sensu da Faculdade de Artes
Plásticas têm como objetivo;
 Consolidar o conceito de educação continuada identificar as
necessidades de mercado na área de competência;
 Atender as expectativas dos alunos egressos e buscar novos alunos nas
suas diferentes modalidades.
Para tanto, é necessário enfatizar o diferencial do curso oferecido pela Faculdade de
Artes Plásticas perante os cursos existentes no mercado e buscar know how nacional
e internacional, quando necessário.
A Faculdade de Artes Plásticas oferece atualmente, na área de design os cursos de
extensão e pós-graduação de:
- Pós-graduação Lato Sensu em História da Arte;
-
Pós-graduação Lato Sensu Direção de Criação em Moda;
-
Pós-graduação Lato Sensu Gestão Estratégica em Moda;
-
Pós-graduação Lato Sensu em Design de Produtos
-
MBA Gestão do Luxo;
-
Pós-graduação Lato Sensu em Design de Interiores: Repertório Projetual;
-
Pós-graduação Lato Sensu em Design Gráfico: Conceito e Aplicação.
O levantamento de demanda para a criação dos cursos de Pós-Graduação Lato
Sensu e extensão, constituem-se em um dos temas das pautas das reuniões dos
órgãos colegiados e do NDE. A estrutura dos cursos de pós-graduação Lato Sensu e
extensão conta com a ativa participação dos professores da Faculdade de Artes
Plásticas, tanto ministrando aulas bem como fazendo a coordenação técnica dos
programas.
CAPÍTULO V: CURRICULO, REGIME E DURAÇÃO DO CURSO.
5.1. DIRETRIZES
A organização curricular do curso de Desenho Industrial é resultante,
fundamentalmente, da reflexão sobre sua missão, concepção e objetivos,
complementados pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de graduação
em Música, Dança, Teatro e Design e também das Diretrizes Educacionais para o
ensino de Graduação em Design2. O Trabalho de Conclusão de Curso - TCC permitirá
ao aluno demonstrar o conjunto de conhecimentos e habilidades adquiridos ao longo
do curso no desenvolvimento desse trabalho.
2
Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos de graduação em Música, Dança, Teatro e Design de 5 de agosto de
2003 e homologado em 12 de fevereiro de 2004, e também o roteiro de Avaliação e Padrões de Qualidade para
Cursos Superiores de Design, Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Superior,
Coordenação das Comissões de Especialistas de Ensino de Design – CEE Design, 28 de julho de 1998.
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FUNDAÇÃO ARMANDO ALVARES PENTEADO
FACULDADE DE ARTES PLÁSTICAS
Curso de Desenho Industrial - Reconhecido pelo Decreto n.º 70.956 de 09/08/72
Curso de Educação Artística - Reconhecido pelo Decreto nº 78.059 de 15/07/76
Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
5.2. REGIME E DURAÇÃO DO CURSO
Os quadros abaixo fornecem dados sobre o regime e duração do curso:
Curso
Tempo de Integralização
Bacharelado em Design Gráfico
Mínimo de 04 anos e no máximo 07 anos, cursados.
Hora aula
Hora
Carga Horária de Disciplinas
2880
2400
Carga Horária do Estágio Supervisionado
360
300
Carga Horária das Atividades Complementares
144
120
Carga Horária Total
3384
2820
Turno de Funcionamento
Diurno e Noturno
Regime do Curso
Semestral
Vagas Anuais
LIBRAS
Curso
Tempo de Integralização
160 - Vagas total de entrada
36
30
Bacharelado em Design de Produto
Mínimo de 04 anos e no máximo 07 anos, cursados.
Hora aula
Hora
Carga Horária de Disciplinas
2880
2400
Carga Horária do Estágio Supervisionado
360
300
Carga Horária das Atividades Complementares
144
120
Carga Horária Total
3384
2820
Turno de Funcionamento
Diurno e Noturno
Regime do Curso
Semestral
Vagas Anuais
LIBRAS
160 - Vagas total de entrada
36
30
5.3. CARACTERÍSTICAS GERAIS DA MATRIZ CURRICULAR – ESTRUTURA POR
NÚCLEOS DE CONCENTRAÇÃO.
A primeira característica é a consonância tecnológica com o mercado de
trabalho. Disciplinas de caráter tecnológico como Representação Gráfica Digital,
Fotografia entre outras. A segunda característica é a projeção conceitual que se
incorporou ao curso valorizando a conhecimento como patrimônio individual do aluno
e este como efetivo agente de transformação econômica com consciência
socioambiental.
O meio proposto para gerar essas planejadas e importantes características foi
conceber a nova Estrutura Curricular por núcleos de concentração de conhecimento.
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FUNDAÇÃO ARMANDO ALVARES PENTEADO
FACULDADE DE ARTES PLÁSTICAS
Curso de Desenho Industrial - Reconhecido pelo Decreto n.º 70.956 de 09/08/72
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São eles: História, Desenho, Fundamentação, Fotografia, Gestão, Multimeios,
Produção, Projeto e Computação.
HISTÓRIA: reúne todas as disciplinas de História da Arte e História do Design
do segundo ao sétimo semestre do curso.
DESENHO: abrange por todo o curso o assunto representação e expressão
gráfica do universo sensível e do universo proposto. Universo sensível porque
registra o que se vê e o que se sente sobre o meio. Universo proposto porque registra
o que se está pensando como forma de intervenção de design no espaço existente e
conhecido. Disciplinas de desenho de observação, desenho geométrico, desenho
técnico, ilustração e representação gráfica digital.
FUNDAMENTAÇÃO: Disciplinas responsáveis pela leitura e interpretação da
natureza humana em seus aspectos físicos (antropométricos), psicológicos
(cognitivos) e sociológicos. Aborda ainda as relações do homem com o meio
ambiente e fazer dessa complexidade uma coexistência de opostos.
FOTOGRAFIA: Refere-se ao registro do meio ou de uma maneira de pensar e
enxergar esse meio pela produção de imagens com conotação divulgadora valendose de linguagem, técnicas e recursos analógicos e digitais.
GESTÃO: Incorpora e aproxima o mundo do trabalho ao universo acadêmico.
Esse
núcleo
concentra
assuntos
como
desenvolvimento
sustentado,
empreendedorismo, direito autoral, comportamento social heteronímico (consumo,
efemeridade, informação, etc.). Promove encontros programados com o mercado
através de seus diversos representantes em seus respectivos setores.
PRODUÇÃO: Transformar ideias e propostas de intervenção em situações
tangíveis é o objeto do núcleo de produção. As oficinas e espaços dedicados à
especificação de materiais, solução de fixações e transmissão de movimentos por
sistemas mecânicos ou de outra natureza tecnológica, multimeios e bem como a
produção (materialização) dos projetos em desenvolvimento nas diversas disciplinas
do curso constantes dos demais núcleos de concentração, é o objetivo desse núcleo.
PROJETO: Congrega todas as disciplinas de projeto do segundo ao oitavo
semestre do curso. É o núcleo para o qual deve convergir a aplicação de todos os
conhecimentos apresentados em todas as disciplinas circundantes de cada semestre
e de forma acumulativa nos sucessivos semestre ao longo do curso. Não apenas
apresenta métodos para se equacionar complexidades (também entendidas como
necessidades ou deficiências), como se vale fundamentalmente dos conceitos
apresentados nas demais disciplinas.
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FUNDAÇÃO ARMANDO ALVARES PENTEADO
FACULDADE DE ARTES PLÁSTICAS
Curso de Desenho Industrial - Reconhecido pelo Decreto n.º 70.956 de 09/08/72
Curso de Educação Artística - Reconhecido pelo Decreto nº 78.059 de 15/07/76
Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
5.3.1 QUADRO COM A DISTRIBUIÇÃO DA ESTRUTURA POR NÚCLEOS DE
CONCENTRAÇÃO. HABILITAÇÃO DESIGN GRÁFICO.
DESENHO
HISTÓRIA
ÁREA
SEM.
DISCIPLINA
HORA
HORA
AULA RELÓGIO
FORMAÇÃO
2º
HISTÓRIA DA ARTE I
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
3º
HISTÓRIA DA ARTE II
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
4º
HISTORIA DO DESIGN I
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
5º
HISTORIA DO DESIGN II
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
6º
HISTORIA DO DESIGN III
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
7º
HISTORIA DO DESIGN IV
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
CARGA HORÁRIA TOTAL DE HISTÓRIA
216
180
1º
DESENHO GEOMÉTRICO
CONTEÚDOS BÁSICOS
72
60
1º
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL I
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
1º
DESENHO DE OBSERVAÇÃO I
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
2º
DESENHO DE OBSERVAÇÃO II
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
2º
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL II
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
3º
DESENHO DE OBSERVAÇÃO III
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
3º
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL III
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
4º
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL IV
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
4º
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL V
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL VI
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
36
30
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
36
30
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
36
30
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
36
30
504
420
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
72
60
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
5º
6º
7º
8º
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL VII
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL VIII
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL IX
FUNDAMEN
TAÇÃO
CARGA HORÁRIA TOTAL DE DESENHO
LINGUAGEM VISUAL BIDIMENSIONAL
1º
PSICOLOGIA
1º
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FUNDAÇÃO ARMANDO ALVARES PENTEADO
FACULDADE DE ARTES PLÁSTICAS
Curso de Desenho Industrial - Reconhecido pelo Decreto n.º 70.956 de 09/08/72
Curso de Educação Artística - Reconhecido pelo Decreto nº 78.059 de 15/07/76
Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
LINGUAGEM VISUAL TRIDIMENSIONAL
2º
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
72
60
2º
TÉCNICAS DE PESQUISA
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
3º
ESTÉTICA
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
3º
SOCIOLOGIA
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
3º
SEMIÓTICA
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
4º
ERGONOMIA I
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
5º
ERGONOMIA COGNITIVA
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
7º
SEMINÁRIOS I
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
8º
SEMINÁRIOS II
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
8º
ESTRUTURA E PLANEJAMENTO DE
APRESENTAÇÃO
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
504
420
FOTOGRAFIA
CARGA HORÁRIA TOTAL DE FUNDAMENTAÇÃO
1º
FOTOGRAFIA I
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
2º
FOTOGRAFIA II
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
3º
FOTOGRAFIA III
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
4º
FOTOGRAFIA IV
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
5º
FOTOGRAFIA AVANÇADA
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
180
150
GESTÃO
CARGA HORÁRIA TOTAL DE FOTOGRAFIA
6º
EMPREENDEDORISMO
ESPECÍFICO
36
30
8º
ORGANIZAÇÃO E PRÁTICA PROFISSIONAL
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
CARGA HORÁRIA TOTAL DE GESTÃO
30
72
LABORATÓRIO TRIDIMENSIONAL I
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
72
LABORATÓRIO TRIDIMENSIONAL II
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
72
4º
LABORATÓRIO TRIDIMENSIONAL III
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
72
5º
LABORATÓRIO DE LINGUAGEM GRÁFICA I
(TÉCNICAS DE IMPRESSÃO)
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
72
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
36
2º
PRODUÇÃO
36
3º
5º
DESIGN E TECNOLOGIA GRÁFICA I
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60
60
60
60
60
30
e-mail: [email protected]
20
FUNDAÇÃO ARMANDO ALVARES PENTEADO
FACULDADE DE ARTES PLÁSTICAS
Curso de Desenho Industrial - Reconhecido pelo Decreto n.º 70.956 de 09/08/72
Curso de Educação Artística - Reconhecido pelo Decreto nº 78.059 de 15/07/76
Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
5º
TIPOGRAFIA I
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
6º
LABORATÓRIO DE LINGUAGEM GRÁFICA II (
TÉCNICAS DE VIDEO)
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
72
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
36
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
72
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
36
ANIMAÇÃO GRÁFICA
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
72
PRODUÇÃO GRÁFICA
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
36
6º
6º
7º
7º
8º
8º
DESIGN E TECNOLOGIA GRÁFICA II
TIPOGRAFIA II
DESIGN E TECNOLOGIA GRÁFICA III
DESIGN E TECNOLOGIA GRÁFICA IV
60
30
60
30
60
30
30
CARGA HORÁRIA TOTAL DE PRODUÇÃO
PROJETO
30
720
600
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
72
60
1º
INICIAÇÃO AO PROJETO EM DESIGN
PROJETO EM DESIGN I
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
2º
30
PROJETO EM DESIGN II
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
3º
30
FUNDAMENTOS PROJETO DO PRODUTO
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
4º
30
FUNDAMENTOS PROJETO GRÁFICO
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
4º
30
FUNDAMENTOS PROJETO DO ESPAÇO
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
4º
30
ROJETO GRÁFICO I
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
72
5º
60
PROJETO GRÁFICO II
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
72
6º
60
ANALISE E DESENVOLVIMENTO DO BRIEFING
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
144
7º
120
COORDENAÇÃO TÉCNICA DE DESIGN
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
144
8º
120
CARGA HORÁRIA TOTAL DE PROJETO
684
570
5.3.2 QUADRO COM A DISTRIBUIÇÃO DA ESTRUTURA POR NÚCLEOS DE
CONCENTRAÇÃO. HABILITAÇÃO DESIGN DE PRODUTO.
HISTÓRIA
ÁREA
SEM.
DISCIPLINA
HORA
HORA
AULA RELÓGIO
FORMAÇÃO
2º
HISTÓRIA DA ARTE I
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
3º
HISTÓRIA DA ARTE II
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
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FUNDAÇÃO ARMANDO ALVARES PENTEADO
DESENHO
FACULDADE DE ARTES PLÁSTICAS
Curso de Desenho Industrial - Reconhecido pelo Decreto n.º 70.956 de 09/08/72
Curso de Educação Artística - Reconhecido pelo Decreto nº 78.059 de 15/07/76
Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
4º
HISTORIA DO DESIGN I
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
5º
HISTORIA DO DESIGN II
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
6º
HISTORIA DO DESIGN III
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
7º
HISTORIA DO DESIGN IV
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
CARGA HORÁRIA TOTAL DE HISTÓRIA
216
180
1º
DESENHO GEOMÉTRICO
CONTEÚDOS BÁSICOS
72
60
1º
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL I
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
1º
DESENHO DE OBSERVAÇÃO I
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
2º
DESENHO DE OBSERVAÇÃO II
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
2º
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL II
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
3º
DESENHO DE OBSERVAÇÃO III
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
3º
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL III
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
4º
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL IV
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
4º
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL V
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL VI
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
36
30
5º
5º
ILUSTRAÇÃO I
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
6º
ILUSTRAÇÃO II
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
36
30
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
72
60
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
36
30
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
36
30
648
540
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
72
60
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
72
60
6º
7º
7º
8º
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL VII
ILUSTRAÇÃO III - MANUAL E DIGITAL
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL VIII
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL IX
FUNDAMENTAÇÃO
CARGA HORÁRIA TOTAL DE DESENHO
LINGUAGEM VISUAL BIDIMENSIONAL
1º
PSICOLOGIA
1º
LINGUAGEM VISUAL TRIDIMENSIONAL
2º
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
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FACULDADE DE ARTES PLÁSTICAS
Curso de Desenho Industrial - Reconhecido pelo Decreto n.º 70.956 de 09/08/72
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Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
2º
TÉCNICAS DE PESQUISA
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
3º
ESTÉTICA
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
3º
SOCIOLOGIA
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
3º
SEMIÓTICA
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
4º
ERGONOMIA I
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
72
60
5º
SISTEMAS E ELEMENTOS MECÂNICOS I
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
5º
ERGONOMIA COGNITIVA
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
6º
SISTEMAS E ELEMENTOS MECÂNICOS II
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
7º
SEMINÁRIOS I
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
8º
SEMINÁRIOS II
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
8º
ESTRUTURA E PLANEJAMENTO DE
APRESENTAÇÃO
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
612
510
FOTOGRAFIA
CARGA HORÁRIA TOTAL DE FUNDAMENTAÇÃO
1º
FOTOGRAFIA I
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
2º
FOTOGRAFIA II
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
3º
FOTOGRAFIA III
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
4º
FOTOGRAFIA IV
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
144
120
GESTÃO
CARGA HORÁRIA TOTAL DE FOTOGRAFIA
6º
EMPREENDEDORISMO
ESPECÍFICO
36
30
8º
ORGANIZAÇÃO E PRÁTICA PROFISSIONAL
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
CARGA HORÁRIA TOTAL DE GESTÃO
PRODUÇÃO
2º
3º
4º
5º
5º
36
30
72
LABORATÓRIO TRIDIMENSIONAL I
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
72
LABORATÓRIO TRIDIMENSIONAL II
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
72
LABORATÓRIO TRIDIMENSIONAL III
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
72
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
72
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
36
MODELOS E PROTOTIPOS I
DESIGN E TECNOLOGIA DO PRODUTO I
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
60
60
60
60
60
30
e-mail: [email protected]
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Curso de Desenho Industrial - Reconhecido pelo Decreto n.º 70.956 de 09/08/72
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Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
5º
6º
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
72
DESIGN E TECNOLOGIA DO PRODUTO II
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
36
36
DESIGN E TECNOLOGIA DO PRODUTO IV
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
36
MODELOS E PROTOTIPOS II
7º
8º
MODELOS E PROTÓTIPOS
8º
DESIGN E TECNOLOGIA DO PRODUTO V
30
30
30
30
540
450
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
72
60
CARGA HORÁRIA TOTAL DE PRODUÇÃO
PROJETO
60
1º
INICIAÇÃO AO PROJETO EM DESIGN
PROJETO EM DESIGN I
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
2º
30
PROJETO EM DESIGN II
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
3º
30
FUNDAMENTOS PROJETO DO PRODUTO
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
4º
30
FUNDAMENTOS PROJETO GRÁFICO
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
4º
30
FUNDAMENTOS PROJETO DO ESPAÇO
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
4º
30
ROJETO PRODUTO I
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
72
5º
60
PROJETO PRODUTO II
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
72
6º
60
ANALISE E DESENVOLVIMENTO DO BRIEFING
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
144
7º
120
COORDENAÇÃO TÉCNICA DE DESIGN
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
144
8º
120
684
570
CARGA HORÁRIA TOTAL DE PROJETO
5.4. CARGA HORÁRIA CURRICULAR DAS DIFERENTES ÁREAS DE FORMAÇÃO
O curso de graduação em Design deverá contemplar os seguintes eixos
interligados de formação:
Conteúdos Básicos: são aqueles relacionados à formação estrutural do
aluno;
Conteúdos Específicos: são aqueles relacionados às especificidades
correlatas da profissão;
Conteúdos Teórico-Práticos: são aqueles relacionados ao exercício e
preparação profissional;
FORMAÇÃO
h/a
Carga Horária
Carga Horária
Design Gráfico
Design Produto
h
h/a
h
CONTEÚDOS BÁSICOS
720
600
720
600
CONTEÚDOS ESPECÍFICOS
864
720
864
720
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
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FACULDADE DE ARTES PLÁSTICAS
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CONTEÚDOS TEÓRICO-PRÁTICOS
1296
1080
1296
1080
ESTÁGIO SUPEVISIONADO
360
300
360
300
FORMAÇÃO COMPLEMENTAR
144
120
144
120
3.384
2.820
3.384
2.820
TOTAL
DESIGN GRÁFICO
1º SEMESTRE
LINGUAGEM VISUAL BIDIMENSIONAL
INICIAÇÃO AO PROJETO EM DESIGN
DESENHO GEOMÉTRICO
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL I
FOTOGRAFIA I
PSICOLOGIA
DESENHO DE OBSERVAÇÃO I
2º SEMESTRE
HISTÓRIA DA ARTE I
PROJETO EM DESIGN I
LINGUAGEM VISUAL TRIDIMENSIONAL
DESENHO DE OBSERVAÇÃO II
TÉCNICAS DE PESQUISA
LABORATÓRIO TRIDIMENSIONAL I
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL II
FOTOGRAFIA II
3º SEMESTRE
LABORATÓRIO TRIDIMENSIONAL II
FOTOGRAFIA III
HISTÓRIA DA ARTE II
PROJETO EM DESIGN II
DESENHO DE OBSERVAÇÃO III
ESTÉTICA
SOCIOLOGIA
SEMIÓTICA
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL III
4º SEMESTRE
FUNDAMENTOS PROJETO DO PRODUTO
FUNDAMENTOS PROJETO GRÁFICO
FUNDAMENTOS PROJETO DO ESPAÇO
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL IV
HISTÓRIA DO DESIGN I
FOTOGRAFIA IV
LABORATÓRIO TRIDIMENSIONAL III
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL V
TOTAL
CONTEÚDOS
TEÓRICOPRÁTICOS
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
CONTEÚDOS
BÁSICOS
DESIGN GRÁFICO
72
72
72
36
36
36
36
36
36
72
36
36
72
36
36
72
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
72
36
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FACULDADE DE ARTES PLÁSTICAS
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Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
ERGONOMIA I
36
5º SEMESTRE
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL VI
PROJETO GRÁFICO I
LABORATÓRIO DE LINGUAGEM GRÁFICA I (TÉCNICAS DE IMPRESSÃO)
DESIGN E TECNOLOGIA GRÁFICA I
TIPOGRAFIA I
ERGONOMIA COGNITIVA
FOTOGRAFIA AVANÇADA
36
72
72
36
36
36
36
HISTÓRIA DO DESIGN II
36
6º SEMESTRE
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL VII
PROJETO GRÁFICO II
LABORATÓRIO DE LINGUAGEM GRÁFICA II ( TÉCNICAS DE VIDEO)
DESIGN E TECNOLOGIA GRÁFICA II
TIPOGRAFIA II
EMPREENDEDORISMO
36
72
72
36
72
36
HISTÓRIADO DESIGN III
36
7º SEMESTRE
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL VIII
ANALISE E DESENVOLVIMENTO DO BRIEFING
DESIGN E TECNOLOGIA GRÁFICA III
HISTORIA DO DESIGN IV
ANIMAÇÃO GRÁFICA
36
144
36
36
72
SEMINÁRIOS I
36
8º SEMESTRE
COORDENAÇÃO TÉCNICA DE DESIGN
SEMINÁRIOS II
ESTRUTURA E PLANEJAMENTO DE APRESENTAÇÃO
PRODUÇÃO GRÁFICA
ORGANIZAÇÃO E PRÁTICA PROFISSIONAL
DESIGN E TECNOLOGIA GRÁFICA IV
144
36
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL IX
36
36
720
25,00%
864
30,00%
1296
45,00%
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
CONTEÚDOS
TEÓRICOPRÁTICOS
TOTAL
CONTEÚDOS
BÁSICOS
36
36
36
2880
100,00%
DESIGN DE PRODUTO
1º SEMESTRE
LINGUAGEM VISUAL BIDIMENSIONAL
INICIAÇÃO AO PROJETO EM DESIGN
DESENHO GEOMÉTRICO
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL I
TOTAL
DESIGN DE PRODUTO
72
72
72
36
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
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FOTOGRAFIA I
PSICOLOGIA
DESENHO DE OBSERVAÇÃO I
2º SEMESTRE
HISTÓRIA DA ARTE I
PROJETO EM DESIGN I
LINGUAGEM VISUAL TRIDIMENSIONAL
DESENHO DE OBSERVAÇÃO II
TÉCNICAS DE PESQUISA
LABORATÓRIO TRIDIMENSIONAL I
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL II
FOTOGRAFIA II
3º SEMESTRE
LABORATÓRIO TRIDIMENSIONAL II
FOTOGRAFIA III
HISTÓRIA DA ARTE II
PROJETO EM DESIGN II
DESENHO DE OBSERVAÇÃO III
ESTÉTICA
SOCIOLOGIA
SEMIÓTICA
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL III
4º SEMESTRE
FUNDAMENTOS PROJETO DO PRODUTO
FUNDAMENTOS PROJETO GRÁFICO
FUNDAMENTOS PROJETO DO ESPAÇO
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL IV
HISTÓRIA DO DESIGN I
FOTOGRAFIA IV
LABORATÓRIO TRIDIMENSIONAL III
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL V
ERGONOMIA I
5º SEMESTRE
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL VI
PROJETO DO PRODUTO II
MODELOS E PROTOTIPOS I
DESIGN E TECNOLOGIA DO PRODUTO I
ILUSTRAÇÃO I
SISTEMAS E ELEMENTOS MECÂNICOS I
ERGONOMIA COGNITIVA
HISTÓRIA DO DESIGN II
36
36
36
36
36
72
36
36
72
36
36
72
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
36
72
36
36
36
72
72
36
36
36
36
36
6º SEMESTRE
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL VII
PROJETO DO PRODUTO III
MODELOS E PROTOTIPOS II
DESIGN E TECNOLOGIA DO PRODUTO II
ILUSTRAÇÃO II
EMPREENDEDORISMO
SISTEMAS E ELEMENTOS MECÂNICOS II
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
36
72
72
36
36
36
36
e-mail: [email protected]
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HISTORIA DO DESIGN III
36
7º SEMESTRE
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL VIII
ANALISE E DESENVOLVIMENTO DO BRIEFING
DESIGN E TECNOLOGIA DO PRODUTO III
HISTORIA DO DESIGN IV
SEMINÁRIOS I
ILUSTRAÇÃO III - MANUAL E DIGITAL
36
144
36
36
36
72
8º SEMESTRE
COORDENAÇÃO TÉCNICA DE DESIGN
SEMINÁRIOS II
ESTRUTURA E PLANEJAMENTO DE APRESENTAÇÃO
MODELOS E PROTÓTIPOS
ORGANIZAÇÃO E PRÁTICA PROFISSIONAL
DESIGN E TECNOLOGIA DO PRODUTO IV
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL IX
144
36
36
36
36
TOTAL
720
25,00%
36
36
864
30,00%
1296
45,00%
2880
100,00%
5.5. DISTRIBUIÇÃO CURRICULAR DAS DISCIPLINAS POR ÁREAS DE
FORMAÇÃO
Os conteúdos das disciplinas estão distribuídos em módulos com duração de
50 minutos cada, o que perfaz, em dezoito semanas de aulas duplas (dois módulos),
um total de 36 horas/aula por semestre.
As disciplinas com carga horária de 4 módulos semanais perfazem, portanto,
um total de 72 horas/aula por semestre.
As disciplinas “Analise e Desenvolvimento do Briefing” e “Cordenação
Técnica em Design”, são distribuídas em 8 módulos por semana, perfaz 144
horas/aula por semestre esta disciplinas estão alocadas no sétimo e oitavo Semestre
do curso.
5.6. QUADRO GERAL DA DISTRIBUIÇÃO DAS DISCIPLINAS POR SEMESTRE,
COM RESPECTIVAS CARGAS HORÁRIAS, PELAS DIFERENTES ÁREAS DE
FORMAÇÃO - Estrutura Curricular
DESIGN GRÁFICO
QUANTIDADE
DE
DISCIPLINAS
POR
SEMESTRE
CARGA HORÁRIA
DISCIPLINAS
MÓDULOS
HORA
AULA
HORA
RELÓGIO
4
72
60
1º SEMESTRE
1
LINGUAGEM VISUAL BIDIMENSIONAL
2
INICIAÇÃO AO PROJETO EM DESIGN
4
72
60
3
DESENHO GEOMÉTRICO
4
72
60
4
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL I
2
36
30
5
FOTOGRAFIA I
2
36
30
6
PSICOLOGIA
2
36
30
7
DESENHO DE OBSERVAÇÃO I
2
36
30
TOTAL
20
360
300
TOTAL
7
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
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Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
2º SEMESTRE
1
HISTÓRIA DA ARTE I
2
36
30
2
PROJETO EM DESIGN I
2
36
30
3
LINGUAGEM VISUAL TRIDIMENSIONAL
4
72
60
4
DESENHO DE OBSERVAÇÃO II
2
36
30
5
TÉCNICAS DE PESQUISA
2
36
30
6
LABORATÓRIO TRIDIMENSIONAL I
4
72
60
7
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL II
2
36
30
8
FOTOGRAFIA II
2
36
30
20
360
300
TOTAL
8
TOTAL
3º SEMESTRE
1
LABORATÓRIO TRIDIMENSIONAL II
4
72
60
2
FOTOGRAFIA III
2
36
30
3
HISTÓRIA DA ARTE II
2
36
30
4
PROJETO EM DESIGN II
2
36
30
5
DESENHO DE OBSERVAÇÃO III
2
36
30
6
ESTÉTICA
2
36
30
7
SOCIOLOGIA
2
36
30
8
SEMIÓTICA
2
36
30
9
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL III
2
36
30
20
360
300
TOTAL
9
TOTAL
4º SEMESTRE
1
FUNDAMENTOS PROJETO DO PRODUTO
2
36
30
2
FUNDAMENTOS PROJETO GRÁFICO
2
36
30
3
FUNDAMENTOS PROJETO DO ESPAÇO
2
36
30
4
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL IV
2
36
30
5
HISTÓRIA DO DESIGN I
2
36
30
6
FOTOGRAFIA IV
2
36
30
7
LABORATÓRIO TRIDIMENSIONAL III
4
72
60
8
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL V
2
36
30
9
ERGONOMIA I
2
36
30
TOTAL
20
360
300
TOTAL
9
5º SEMESTRE
1
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL VI
2
36
30
2
PROJETO GRÁFICO I
4
72
60
3
LABORATÓRIO DE LINGUAGEM GRÁFICA I (TÉCNICAS DE IMPRESSÃO)
4
72
60
4
DESIGN E TECNOLOGIA GRÁFICA I
2
36
30
5
TIPOGRAFIA I
2
36
30
6
ERGONOMIA COGNITIVA
2
36
30
7
FOTOGRAFIA AVANÇADA
2
36
30
8
HISTÓRIA DO DESIGN II
2
36
30
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
e-mail: [email protected]
29
FUNDAÇÃO ARMANDO ALVARES PENTEADO
FACULDADE DE ARTES PLÁSTICAS
Curso de Desenho Industrial - Reconhecido pelo Decreto n.º 70.956 de 09/08/72
Curso de Educação Artística - Reconhecido pelo Decreto nº 78.059 de 15/07/76
Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
TOTAL
8
TOTAL
20
360
300
6º SEMESTRE
1
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL VII
2
36
30
2
PROJETO GRÁFICO II
4
72
60
3
LABORATÓRIO DE LINGUAGEM GRÁFICA II ( TÉCNICAS DE VIDEO)
4
72
60
4
DESIGN E TECNOLOGIA GRÁFICA II
2
36
30
5
TIPOGRAFIA II
2
72
60
6
EMPREENDEDORISMO
4
36
30
HISTÓRIADO DESIGN III
2
36
30
TOTAL
20
360
300
7
TOTAL
7
7º SEMESTRE
1
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL VIII
2
36
30
2
ANALISE E DESENVOLVIMENTO DO BRIEFING
8
144
120
3
DESIGN E TECNOLOGIA GRÁFICA III
2
36
30
4
HISTORIA DO DESIGN IV
2
36
30
5
ANIMAÇÃO GRÁFICA
4
72
60
6
SEMINÁRIOS I
2
36
30
20
360
300
1
COORDENAÇÃO TÉCNICA DE DESIGN
8
144
120
2
SEMINÁRIOS II
2
36
30
3
ESTRUTURA E PLANEJAMENTO DE APRESENTAÇÃO
2
36
30
4
PRODUÇÃO GRÁFICA
2
36
30
5
ORGANIZAÇÃO E PRÁTICA PROFISSIONAL
2
36
30
6
DESIGN E TECNOLOGIA GRÁFICA IV
2
36
30
7
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL IX
2
36
30
TOTAL
6
8º SEMESTRE
TOTAL
6
TOTAL
20
360
300
TOTAL
59
CARGA HORÁRIA TOTAL DAS DISCIPLINAS MINISTRADAS
160
2880
2400
ESTÁGIO SUPERVISIONADO - ATIVIDADE EXTERNA
360
300
ATIVIDADES COMPLEMENTARES - ATIVIDADE EXTERNA
144
120
CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO
3384
2820
36
30
LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS
DESIGN DE PRODUTO
QUANTIDADE
DE
DISCIPLINAS
POR
SEMESTRE
CARGA HORÁRIA
DISCIPLINAS
MÓDULOS
HORA
AULA
HORA
RELÓGIO
1º SEMESTRE
1
LINGUAGEM VISUAL BIDIMENSIONAL
4
72
60
2
INICIAÇÃO AO PROJETO EM DESIGN
4
72
60
3
DESENHO GEOMÉTRICO
4
72
60
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
e-mail: [email protected]
30
FUNDAÇÃO ARMANDO ALVARES PENTEADO
FACULDADE DE ARTES PLÁSTICAS
Curso de Desenho Industrial - Reconhecido pelo Decreto n.º 70.956 de 09/08/72
Curso de Educação Artística - Reconhecido pelo Decreto nº 78.059 de 15/07/76
Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
4
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL I
2
36
30
5
FOTOGRAFIA I
2
36
30
6
PSICOLOGIA
2
36
30
DESENHO DE OBSERVAÇÃO I
2
36
30
20
360
300
7
TOTAL
7
TOTAL
2º SEMESTRE
1
HISTÓRIA DA ARTE I
2
36
30
2
PROJETO EM DESIGN I
2
36
30
3
LINGUAGEM VISUAL TRIDIMENSIONAL
4
72
60
4
DESENHO DE OBSERVAÇÃO II
2
36
30
5
TÉCNICAS DE PESQUISA
2
36
30
6
LABORATÓRIO TRIDIMENSIONAL I
4
72
60
7
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL II
2
36
30
8
FOTOGRAFIA II
2
36
30
TOTAL
20
360
300
TOTAL
8
3º SEMESTRE
1
LABORATÓRIO TRIDIMENSIONAL II
4
72
60
2
FOTOGRAFIA III
2
36
30
3
HISTÓRIA DA ARTE II
2
36
30
4
PROJETO EM DESIGN II
2
36
30
5
DESENHO DE OBSERVAÇÃO III
2
36
30
6
ESTÉTICA
2
36
30
7
SOCIOLOGIA
2
36
30
8
SEMIÓTICA
2
36
30
9
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL III
2
36
30
TOTAL
20
360
300
TOTAL
9
4º SEMESTRE
1
FUNDAMENTOS PROJETO DO PRODUTO
2
36
30
2
FUNDAMENTOS PROJETO GRÁFICO
2
36
30
3
FUNDAMENTOS PROJETO DO ESPAÇO
2
36
30
4
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL IV
2
36
30
5
HISTÓRIA DO DESIGN I
2
36
30
6
FOTOGRAFIA IV
2
36
30
7
LABORATÓRIO TRIDIMENSIONAL III
4
72
60
8
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL V
2
36
60
9
ERGONOMIA I
2
36
60
TOTAL
20
360
300
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL VI
2
36
30
PROJETO DO PRODUTO II
4
72
60
MODELOS E PROTOTIPOS I
4
72
60
TOTAL
9
5º SEMESTRE
1
2
3
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
e-mail: [email protected]
31
FUNDAÇÃO ARMANDO ALVARES PENTEADO
FACULDADE DE ARTES PLÁSTICAS
Curso de Desenho Industrial - Reconhecido pelo Decreto n.º 70.956 de 09/08/72
Curso de Educação Artística - Reconhecido pelo Decreto nº 78.059 de 15/07/76
Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
DESIGN E TECNOLOGIA DO PRODUTO I
2
36
30
5
ILUSTRAÇÃO I
2
36
30
6
SISTEMAS E ELEMENTOS MECÂNICOS I
2
36
30
ERGONOMIA COGNITIVA
2
36
30
HISTÓRIA DO DESIGN II
2
36
30
TOTAL
20
360
300
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL VII
2
36
30
PROJETO DO PRODUTO III
4
72
60
MODELOS E PROTOTIPOS II
4
72
60
DESIGN E TECNOLOGIA DO PRODUTO II
2
36
30
ILUSTRAÇÃO II
2
36
30
EMPREENDEDORISMO
2
36
30
SISTEMAS E ELEMENTOS MECÂNICOS II
2
36
30
HISTORIA DO DESIGN III
2
36
30
TOTAL
20
360
300
4
7
8
TOTAL
8
6º SEMESTRE
1
2
3
4
5
6
7
8
TOTAL
8
7º SEMESTRE
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL VIII
2
36
30
ANALISE E DESENVOLVIMENTO DO BRIEFING
8
144
120
DESIGN E TECNOLOGIA DO PRODUTO III
2
36
30
HISTORIA DO DESIGN IV
2
36
30
5
SEMINÁRIOS I
2
36
30
6
ILUSTRAÇÃO III - MANUAL E DIGITAL
4
72
60
20
360
300
1
2
3
4
TOTAL
6
8º SEMESTRE
1
COORDENAÇÃO TÉCNICA DE DESIGN
8
144
120
2
SEMINÁRIOS II
2
36
30
ESTRUTURA E PLANEJAMENTO DE APRESENTAÇÃO
2
36
30
MODELOS E PROTÓTIPOS
2
36
30
ORGANIZAÇÃO E PRÁTICA PROFISSIONAL
2
36
30
DESIGN E TECNOLOGIA DO PRODUTO IV
2
36
30
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL IX
2
36
30
3
4
5
6
7
TOTAL
6
TOTAL
20
360
300
TOTAL
60
CARGA HORÁRIA TOTAL DAS DISCIPLINAS MINISTRADAS
160
2880
2400
ESTÁGIO SUPERVISIONADO - ATIVIDADE EXTERNA
360
300
ATIVIDADES COMPLEMENTARES - ATIVIDADE EXTERNA
144
120
CARGA HORÁRIA TOTAL DO CURSO
3384
2820
36
30
LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
e-mail: [email protected]
32
FUNDAÇÃO ARMANDO ALVARES PENTEADO
FACULDADE DE ARTES PLÁSTICAS
Curso de Desenho Industrial - Reconhecido pelo Decreto n.º 70.956 de 09/08/72
Curso de Educação Artística - Reconhecido pelo Decreto nº 78.059 de 15/07/76
Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
5.7. CARGA HORÁRIA DOS NÚCLEOS DE CONCENTRAÇÃO E ÁREAS
DESIGN GRÁFICO
DESENHO
HISTÓRIA
ÁREA
SEM.
DISCIPLINA
HORA
HORA
AULA RELÓGIO
FORMAÇÃO
2º
HISTÓRIA DA ARTE I
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
3º
HISTÓRIA DA ARTE II
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
4º
HISTORIA DO DESIGN I
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
5º
HISTORIA DO DESIGN II
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
6º
HISTORIA DO DESIGN III
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
7º
HISTORIA DO DESIGN IV
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
CARGA HORÁRIA TOTAL DE HISTÓRIA
216
180
1º
DESENHO GEOMÉTRICO
CONTEÚDOS BÁSICOS
72
60
1º
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL I
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
1º
DESENHO DE OBSERVAÇÃO I
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
2º
DESENHO DE OBSERVAÇÃO II
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
2º
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL II
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
3º
DESENHO DE OBSERVAÇÃO III
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
3º
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL III
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
4º
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL IV
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
4º
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL V
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL VI
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
36
30
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
36
30
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
36
30
5º
6º
7º
8º
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL VII
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL VIII
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL IX
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
36
30
504
420
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
72
60
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
72
60
FUNDAMENTAÇÃO
CARGA HORÁRIA TOTAL DE DESENHO
LINGUAGEM VISUAL BIDIMENSIONAL
1º
PSICOLOGIA
1º
LINGUAGEM VISUAL TRIDIMENSIONAL
2º
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
e-mail: [email protected]
33
FUNDAÇÃO ARMANDO ALVARES PENTEADO
FACULDADE DE ARTES PLÁSTICAS
Curso de Desenho Industrial - Reconhecido pelo Decreto n.º 70.956 de 09/08/72
Curso de Educação Artística - Reconhecido pelo Decreto nº 78.059 de 15/07/76
Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
2º
TÉCNICAS DE PESQUISA
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
3º
ESTÉTICA
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
3º
SOCIOLOGIA
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
3º
SEMIÓTICA
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
4º
ERGONOMIA I
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
5º
ERGONOMIA COGNITIVA
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
7º
SEMINÁRIOS I
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
8º
SEMINÁRIOS II
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
8º
ESTRUTURA E PLANEJAMENTO DE
APRESENTAÇÃO
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
504
420
FOTOGRAFIA
CARGA HORÁRIA TOTAL DE FUNDAMENTAÇÃO
1º
FOTOGRAFIA I
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
2º
FOTOGRAFIA II
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
3º
FOTOGRAFIA III
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
4º
FOTOGRAFIA IV
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
5º
FOTOGRAFIA AVANÇADA
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
180
150
GESTÃO
CARGA HORÁRIA TOTAL DE FOTOGRAFIA
6º
EMPREENDEDORISMO
ESPECÍFICO
36
30
8º
ORGANIZAÇÃO E PRÁTICA PROFISSIONAL
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
CARGA HORÁRIA TOTAL DE GESTÃO
30
72
LABORATÓRIO TRIDIMENSIONAL I
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
72
LABORATÓRIO TRIDIMENSIONAL II
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
72
4º
LABORATÓRIO TRIDIMENSIONAL III
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
72
5º
LABORATÓRIO DE LINGUAGEM GRÁFICA I
(TÉCNICAS DE IMPRESSÃO)
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
72
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
36
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
2º
3º
PRODUÇÃO
36
5º
5º
DESIGN E TECNOLOGIA GRÁFICA I
TIPOGRAFIA I
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
60
60
60
60
60
30
30
e-mail: [email protected]
34
FUNDAÇÃO ARMANDO ALVARES PENTEADO
FACULDADE DE ARTES PLÁSTICAS
Curso de Desenho Industrial - Reconhecido pelo Decreto n.º 70.956 de 09/08/72
Curso de Educação Artística - Reconhecido pelo Decreto nº 78.059 de 15/07/76
Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
6º
6º
6º
7º
7º
8º
8º
LABORATÓRIO DE LINGUAGEM GRÁFICA II (
TÉCNICAS DE VIDEO)
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
72
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
36
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
72
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
36
ANIMAÇÃO GRÁFICA
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
72
PRODUÇÃO GRÁFICA
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
36
DESIGN E TECNOLOGIA GRÁFICA II
TIPOGRAFIA II
DESIGN E TECNOLOGIA GRÁFICA III
DESIGN E TECNOLOGIA GRÁFICA IV
30
60
30
60
30
30
CARGA HORÁRIA TOTAL DE PRODUÇÃO
PROJETO
60
720
600
INICIAÇÃO AO PROJETO EM DESIGN
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
72
1º
60
PROJETO EM DESIGN I
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
2º
30
PROJETO EM DESIGN II
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
3º
30
FUNDAMENTOS PROJETO DO PRODUTO
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
4º
30
FUNDAMENTOS PROJETO GRÁFICO
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
4º
30
FUNDAMENTOS PROJETO DO ESPAÇO
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
4º
30
ROJETO GRÁFICO I
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
72
5º
60
PROJETO GRÁFICO II
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
72
6º
60
ANALISE E DESENVOLVIMENTO DO BRIEFING
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
144
7º
120
COORDENAÇÃO TÉCNICA DE DESIGN
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
144
8º
120
684
570
CARGA HORÁRIA TOTAL DE PROJETO
DESIGN DE PRODUTO
HISTÓRIA
ÁREA
SEM.
DISCIPLINA
HORA
HORA
AULA RELÓGIO
FORMAÇÃO
2º
HISTÓRIA DA ARTE I
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
3º
HISTÓRIA DA ARTE II
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
4º
HISTORIA DO DESIGN I
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
5º
HISTORIA DO DESIGN II
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
e-mail: [email protected]
35
FUNDAÇÃO ARMANDO ALVARES PENTEADO
DESENHO
FACULDADE DE ARTES PLÁSTICAS
Curso de Desenho Industrial - Reconhecido pelo Decreto n.º 70.956 de 09/08/72
Curso de Educação Artística - Reconhecido pelo Decreto nº 78.059 de 15/07/76
Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
6º
HISTORIA DO DESIGN III
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
7º
HISTORIA DO DESIGN IV
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
CARGA HORÁRIA TOTAL DE HISTÓRIA
216
180
1º
DESENHO GEOMÉTRICO
CONTEÚDOS BÁSICOS
72
60
1º
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL I
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
1º
DESENHO DE OBSERVAÇÃO I
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
2º
DESENHO DE OBSERVAÇÃO II
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
2º
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL II
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
3º
DESENHO DE OBSERVAÇÃO III
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
3º
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL III
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
4º
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL IV
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
4º
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL V
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL VI
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
36
30
5º
5º
ILUSTRAÇÃO I
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
6º
ILUSTRAÇÃO II
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
36
30
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
72
60
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
36
30
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
36
30
648
540
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
72
60
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
72
60
6º
7º
7º
8º
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL VII
ILUSTRAÇÃO III - MANUAL E DIGITAL
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL VIII
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL IX
CARGA HORÁRIA TOTAL DE DESENHO
LINGUAGEM VISUAL BIDIMENSIONAL
FUNDAMENTAÇÃO
1º
PSICOLOGIA
1º
LINGUAGEM VISUAL TRIDIMENSIONAL
2º
2º
TÉCNICAS DE PESQUISA
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
3º
ESTÉTICA
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
e-mail: [email protected]
36
FUNDAÇÃO ARMANDO ALVARES PENTEADO
FACULDADE DE ARTES PLÁSTICAS
Curso de Desenho Industrial - Reconhecido pelo Decreto n.º 70.956 de 09/08/72
Curso de Educação Artística - Reconhecido pelo Decreto nº 78.059 de 15/07/76
Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
3º
SOCIOLOGIA
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
3º
SEMIÓTICA
CONTEÚDOS BÁSICOS
36
30
4º
ERGONOMIA I
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
72
60
5º
SISTEMAS E ELEMENTOS MECÂNICOS I
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
5º
ERGONOMIA COGNITIVA
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
6º
SISTEMAS E ELEMENTOS MECÂNICOS II
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
7º
SEMINÁRIOS I
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
8º
SEMINÁRIOS II
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
8º
ESTRUTURA E PLANEJAMENTO DE
APRESENTAÇÃO
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
612
510
FOTOGRAFIA
CARGA HORÁRIA TOTAL DE FUNDAMENTAÇÃO
1º
FOTOGRAFIA I
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
2º
FOTOGRAFIA II
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
3º
FOTOGRAFIA III
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
4º
FOTOGRAFIA IV
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
30
144
120
GESTÃO
CARGA HORÁRIA TOTAL DE FOTOGRAFIA
6º
EMPREENDEDORISMO
ESPECÍFICO
36
30
8º
ORGANIZAÇÃO E PRÁTICA PROFISSIONAL
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
CARGA HORÁRIA TOTAL DE GESTÃO
2º
PRODUÇÃO
3º
4º
5º
5º
5º
6º
36
30
72
LABORATÓRIO TRIDIMENSIONAL I
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
72
LABORATÓRIO TRIDIMENSIONAL II
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
72
LABORATÓRIO TRIDIMENSIONAL III
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
72
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
72
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
36
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
72
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
36
MODELOS E PROTOTIPOS I
DESIGN E TECNOLOGIA DO PRODUTO I
MODELOS E PROTOTIPOS II
DESIGN E TECNOLOGIA DO PRODUTO II
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
60
60
60
60
60
30
60
30
e-mail: [email protected]
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7º
DESIGN E TECNOLOGIA DO PRODUTO IV
8º
MODELOS E PROTÓTIPOS
8º
DESIGN E TECNOLOGIA DO PRODUTO V
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
36
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
36
30
30
540
450
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
72
60
CARGA HORÁRIA TOTAL DE PRODUÇÃO
PROJETO
30
1º
INICIAÇÃO AO PROJETO EM DESIGN
PROJETO EM DESIGN I
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
2º
30
PROJETO EM DESIGN II
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
3º
30
FUNDAMENTOS PROJETO DO PRODUTO
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
4º
30
FUNDAMENTOS PROJETO GRÁFICO
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
4º
30
FUNDAMENTOS PROJETO DO ESPAÇO
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
36
4º
30
ROJETO PRODUTO I
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
72
5º
60
PROJETO PRODUTO II
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
72
6º
60
ANALISE E DESENVOLVIMENTO DO BRIEFING
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
144
7º
120
COORDENAÇÃO TÉCNICA DE DESIGN
CONTEÚDOS
TEÓRICO-PRATICOS
144
8º
120
684
570
CARGA HORÁRIA TOTAL DE PROJETO
5.8. DISTRIBUIÇÃO DAS DISCIPLINAS POR SEMESTRE, PELAS DIFERENTES
ÁREAS DE FORMAÇÃO.
DESIGN GRÁFICO - DISTRIBUIÇÃO DAS DISCIPLINAS POR SEMESTRE, PELAS DIFERENTES
ÁREAS DE FORMAÇÃO.
SEMESTRE
TOTAL
CONTEÚDOS BÁSICOS
1º
2º
3º
4º
5º
6º
7º
8º
MÓD.
HORA
AULA
HORÁ
RELÓGIO
DESENHO
GEOMÉTRICO
4
4
72
60
REPRESENTAÇÃO
GRÁFICA DIGITAL I
2
2
36
30
PSICOLOGIA
2
2
36
30
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
%
e-mail: [email protected]
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DESENHO DE
OBSERVAÇÃO I
2
2
36
30
HISTÓRIA DA
ARTE I
2
2
36
30
DESENHO DE
OBSERVAÇÃO II
2
2
36
30
TÉCNICAS DE
PESQUISA
2
2
36
30
REPRESENTAÇÃO
GRÁFICA DIGITAL
II
2
2
36
30
HISTÓRIA DA
ARTE II
2
2
36
30
DESENHO DE
OBSERVAÇÃO III
2
2
36
30
ESTÉTICA
2
2
36
30
SOCIOLOGIA
2
2
36
30
SEMIÓTICA
2
2
36
30
REPRESENTAÇÃO
GRÁFICA DIGITAL
III
2
2
36
30
REPRESENTAÇÃO
GRÁFICA DIGITAL
IV
2
2
36
30
2
36
30
2
36
30
2
36
30
2
36
30
40
720
600
25,00%
HORÁ
RELÓGIO
%
HISTÓRIA DO
DESIGN I
2
HISTÓRIA DO DESIGN
II
2
HISTÓRIADO DESIGN
III
2
HISTORIA DO DESIGN
IV
2
CARGA HORÁRIA TOTAL DO CONTEÚDOS BÁSICOS
SEMESTRE
TOTAL
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
1º
LINGUAGEM
VISUAL
BIDIMENSIONAL
4
2º
3º
4º
5º
6º
7º
8º MÓDULOS
4
HORA
AULA
72
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FOTOGRAFIA I
2
2
36
LABORATÓRIO
TRIDIMENSIONAL I
4
4
72
LINGUAGEM
VISUAL
TRIDIMENSIONAL
4
4
72
FOTOGRAFIA II
2
2
36
LABORATÓRIO
TRIDIMENSIONAL
II
4
4
72
FOTOGRAFIA III
2
2
36
REPRESENTAÇÃO
GRÁFICA DIGITAL
V
2
2
36
FOTOGRAFIA IV
2
2
36
LABORATÓRIO
TRIDIMENSIONAL
III
4
4
72
REPRESENTAÇÃO
GRÁFICA DIGITAL VI
2
2
36
DESIGN E
TECNOLOGIA GRÁFICA
I
2
2
36
REPRESENTAÇÃO
GRÁFICA DIGITAL VI
2
2
36
DESIGN E
TECNOLOGIA GRÁFICA
II
2
2
36
EMPREENDEDORISMO
2
2
36
REPRESENTAÇÃO
GRÁFICA DIGITAL VIII
2
2
36
DESIGN E
TECNOLOGIA GRÁFICA
III
2
2
36
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
e-mail: [email protected]
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DESIGN E
TECNOLOGIA GRÁFICA
IV
2
2
36
REPRESENTAÇÃO
GRÁFICA DIGITAL IX
2
2
36
48
864
CARGA HORÁRIA TOTAL DO CONTEÚDOS ESPECÍFICOS
720
30,00%
HORA
AULA
HORÁ
RELÓGIO
%
4
72
60
2
36
30
2
36
30
SEMESTRE
TOTAL
CONTEÚDOS
TEÓRICOS-PRÁTICOS
1º
INICIAÇÃO AO
PROJETO EM
DESIGN
PROJETO EM
DESIGN I
PROJETO EM
DESIGN II
2º
3º
4º
5º
4
2
2
6º
7º
8º MÓDULOS
FUNDAMENTOS
PROJETO DO
PRODUTO
2
2
36
30
FUNDAMENTOS
PROJETO
GRÁFICO
2
2
36
30
FUNDAMENTOS
PROJETO DO
ESPAÇO
2
2
36
30
ERGONOMIA I
4
4
72
60
PROJETO GRÁFICO I
4
4
72
60
LABORATÓRIO DE
LINGUAGEM GRÁFICA
I (TÉCNICAS DE
IMPRESSÃO)
4
4
72
60
TIPOGRAFIA I
2
2
36
30
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
e-mail: [email protected]
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ERGONOMIA
COGNITIVA
2
2
36
30
FOTOGRAFIA
AVANÇADA
2
2
36
30
PROJETO GRÁFICO II
4
4
72
60
TIPOGRAFIA II
4
4
72
60
LABORATÓRIO DE
LINGUAGEM GRÁFICA
II
( TÉCNICAS DE
VIDEO)
4
4
72
0
ANALISE E
DESENVOLVIMENTO
DO BRIEFING
8
8
144
120
ANIMAÇÃO GRÁFICA
4
4
72
60
SEMINÁRIOS I
2
2
36
30
COORDENAÇÃO
TÉCNICA DE DESIGN
8
8
144
120
SEMINÁRIOS II
2
2
36
30
PRODUÇÃO GRÁFICA
2
2
36
30
ORGANIZAÇÃO E
PRÁTICA
PROFISSIONAL
2
2
36
30
ESTRUTURA E
PLANEJAMENTO DE
APRESENTAÇÃO
2
2
36
0
74
1332
1110
CARGA HORÁRIA TOTAL DO CONTEÚDOS TEÓRICO-PRÁTICOS
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
46,25%
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DESIGN DE PRODUTO - DISTRIBUIÇÃO DAS DISCIPLINAS POR SEMESTRE, PELAS DIFERENTES
ÁREAS DE FORMAÇÃO.
SEMESTRE
TOTAL
CONTEÚDOS BÁSICOS
1º
2º
3º
4º
5º
6º
7º
8º
MÓD.
HORA
AULA
HORÁ
RELÓGIO
DESENHO
GEOMÉTRICO
4
4
72
60
REPRESENTAÇÃO
GRÁFICA DIGITAL I
2
2
36
30
PSICOLOGIA
2
2
36
30
DESENHO DE
OBSERVAÇÃO I
2
2
36
30
HISTÓRIA DA
ARTE I
2
2
36
30
DESENHO DE
OBSERVAÇÃO II
2
2
36
30
TÉCNICAS DE
PESQUISA
2
2
36
30
REPRESENTAÇÃO
GRÁFICA DIGITAL
II
2
2
36
30
%
HISTÓRIA DA
ARTE II
2
2
36
30
DESENHO DE
OBSERVAÇÃO III
2
2
36
30
ESTÉTICA
2
2
36
30
SOCIOLOGIA
2
2
36
30
SEMIÓTICA
2
2
36
30
REPRESENTAÇÃO
GRÁFICA DIGITAL
III
2
2
36
30
REPRESENTAÇÃO
GRÁFICA DIGITAL
IV
2
36
30
2
36
30
2
36
30
2
36
30
2
36
30
38
720
600
25,00%
%
HISTÓRIA DO
DESIGN I
2
HISTÓRIA DO DESIGN
II
2
HISTÓRIADO DESIGN
III
2
HISTORIA DO DESIGN
IV
2
CARGA HORÁRIA TOTAL DO CONTEÚDOS BÁSICOS
CONTEÚDOS
ESPECÍFICOS
LINGUAGEM
VISUAL
BIDIMENSIONAL
SEMESTRE
1º
4
2º
3º
4º
TOTAL
5º
6º
7º
8º
MÓDULOS
HORA
AULA
HORA
RELÓGIO
4
72
60
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
e-mail: [email protected]
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FOTOGRAFIA I
2
2
36
30
LABORATÓRIO
TRIDIMENSIONAL I
4
4
72
60
LINGUAGEM
VISUAL
TRIDIMENSIONAL
4
4
72
60
FOTOGRAFIA II
2
2
36
30
LABORATÓRIO
TRIDIMENSIONAL
II
4
4
72
60
FOTOGRAFIA III
2
2
36
30
REPRESENTAÇÃO
GRÁFICA DIGITAL
V
2
2
36
30
FOTOGRAFIA IV
2
2
36
30
LABORATÓRIO
TRIDIMENSIONAL
III
4
4
72
60
REPRESENTAÇÃO
GRÁFICA DIGITAL VI
2
2
36
30
DESIGN E
TECNOLOGIA DO
PRODUTO I
2
2
36
30
REPRESENTAÇÃO
GRÁFICA DIGITAL VII
2
2
36
30
DESIGN E
TECNOLOGIA DO
PRODUTO II
2
2
36
30
EMPREENDEDORISMO
2
2
36
30
REPRESENTAÇÃO
GRÁFICA DIGITAL VIII
2
2
36
30
DESIGN E
TECNOLOGIA GRÁFICA
III
2
2
36
30
DESIGN E
TECNOLOGIA DO
PRODUTO IV
2
2
36
30
REPRESENTAÇÃO
GRÁFICA DIGITAL IX
2
2
36
30
48
864
720
30,00%
%
CARGA HORÁRIA TOTAL DO CONTEÚDOS ESPECÍFICOS
CONTEÚDOS
TEÓRICOS-PRÁTICOS
INICIAÇÃO AO
PROJETO EM
DESIGN
PROJETO EM
DESIGN I
SEMESTRE
1º
2º
4
2
3º
4º
TOTAL
5º
6º
7º
8º
MÓDULOS
HORA
AULA
HORÁ
RELÓGIO
4
72
60
2
36
30
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
e-mail: [email protected]
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PROJETO EM
DESIGN II
2
2
36
30
FUNDAMENTOS
PROJETO DO
PRODUTO
2
2
36
30
FUNDAMENTOS
PROJETO
GRÁFICO
2
2
36
30
FUNDAMENTOS
PROJETO DO
ESPAÇO
2
2
36
30
ERGONOMIA I
4
4
72
60
PROJETO PRODUTO I
4
4
72
60
MODELOS E
PROTÓTIPOS I
4
4
72
60
ILUSTRAÇÃO I
2
2
36
30
ERGONOMIA
COGNITIVA
2
2
36
30
SISTEMAS E
ELEMENTOS
MECÂNICOS I
2
2
36
30
PROJETO PRODUTO II
4
4
72
60
MODELOS E
PROTÓTIPOS II
4
4
72
60
ILUSTRAÇÃO II
4
4
72
60
SISTEMAS E
ELEMENTOS
MECÂNICOS II
2
2
36
30
ANALISE E
DESENVOLVIMENTO
DO BRIEFING
8
8
144
120
ILUSTRAÇÃO III MANUAL E DIGITAL
4
4
72
60
SEMINÁRIOS I
2
2
36
30
COORDENAÇÃO
TÉCNICA DE DESIGN
8
8
144
120
SEMINÁRIOS II
2
2
36
30
MODELOS E
PROTÓTIPOS
2
2
36
30
ORGANIZAÇÃO E
PRÁTICA
PROFISSIONAL
2
2
36
30
ESTRUTURA E
PLANEJAMENTO DE
APRESENTAÇÃO
2
2
36
30
76
1368
1140
CARGA HORÁRIA TOTAL DO CONTEÚDOS TEÓRICO-PRÁTICOS
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
47,50%
e-mail: [email protected]
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5.8.1 MATRIZ DE FORMAÇÃO DO CURSO DE DESIGN GRÁFICO.
5.8.2 MATRIZ DE FORMAÇÃO DO CURSO DE DESIGN DE PRODUTO.
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
e-mail: [email protected]
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Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
5.9. DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES E SUAS FINALIDADES3
As Atividades Complementares são consideradas parte integrante do currículo
do curso de Design Gráfico e Design de Produto – Resolução nº 5, de 8 de março de
2004, do Conselho Nacional de Educação e instituída pela Portaria nº 01/08,
publicada pela FAP-FAAP em 09/12/08 e regulamentada em documento específico,
datado de 05 de fevereiro de 2009.
Consideram-se Atividades Complementares para os efeitos previstos no PPC
do Curso de Design Gráfico e Design de Produto, aquelas que, “guardando relação
de conteúdo e forma com atividades do curso em questão, representam estudos de
caráter transversal e interdisciplinar para o enriquecimento do repertório e do perfil do
formando.”
As Atividades Complementares válidas são divididas da seguinte maneira:
Atividade de Ensino: participação nas aulas ou em atividades promovidas pelos
cursos oferecidos pelas IES mantidas pela FAAP como a disciplina de Criatividade;
Atividade de Pesquisa: seminários, workshops, palestras, congressos, colóquios,
simpósios e monitorias; Atividade de Extensão: encontros com profissionais, visitas
a museus, viagens culturais nacionais e internacionais, participação em atividades
culturais e profissionais, cursos de extensão e visitas técnicas, ciclo de cinema,
exposições de design e concursos de design.
O detalhamento quanto ao cumprimento da Atividade Complementar está
especificado em regulamento próprio.
5.10. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO
Mesmo não sendo um componente curricular obrigatório, de acordo com as
Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Design (Res.5/2004),
em todo o processo de discussão da nova estrutura curricular, sempre esteve
presente a necessidade de se definir como obrigatório para o curso, o estágio
curricular supervisionado.
O estágio visa, em conjunto com as disciplinas da estrutura e as atividades
complementares, o desenvolvimento de competências próprias da atividade
profissional e a contextualização curricular, objetivando o desenvolvimento do
estudante para a vida cidadã e para o trabalho.
O cumprimento do estágio, supervisionado por um professor indicado pela
coordenação, com encontros realizados todas as semanas, no período de três horas
pela manhã e uma hora no período noturno, é dirigido para as duas habilitações do
Curso de Desenho Industrial, Design Gráfico e Design de Produto.
3
3 Resolução nº 5, de 8 de março de 2004 do Conselho Nacional de Educação e Câmara de Educação Superior.
Art. 8º As atividades complementares são componentes curriculares que possibilitam o reconhecimento, por
avaliação, de habilidades, conhecimentos e competências do aluno, inclusive adquiridas fora do ambiente escolar,
incluindo a prática de estudos e atividades independentes, opcionais, de interdisciplinaridade, especialmente nas
relações com o mundo do trabalho e com as diferentes manifestações e expressões culturais e artísticas, com as
inovações tecnológicas, incluindo ações de extensão junto à comunidade.
Parágrafo Único. As Atividades Complementares se constituem componentes curriculares enriquecedores e
implementadores do próprio perfil do formando, sem que se confundam com estagio curricular supervisionado.
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5.10.1. PREMISSAS E JUSTIFICATIVA DO PROGRAMA
O Programa de Estágio Curricular Supervisionado justifica-se devido à
necessidade em, adaptar a concepção do curso à estratégia de aprendizagem ao
longo dos oito semestres e, principalmente, à realidade do dia-a-dia dos alunos que o
frequentam.
Há que se levar em consideração que a concepção do curso está voltada para
a formação de um profissional sólido, com visão abrangente sobre os negócios
empresariais, em seus aspectos estratégicos e operacionais. Aponta, também, na
formação de um profissional que possa atuar como um agente de mudanças,
intervindo no ambiente organizacional por meio de análises e propostas fundamentais
no domínio do conhecimento e das práticas do meio têxtil.
Por isto, o programa caracteriza-se como uma oportunidade de o aluno
conhecer melhor a empresa, analisar os problemas e oportunidades mercadológicas,
tanto no ambiente interno como no externo.
Como a estratégia de aprendizagem do curso permite que o aluno construa
seus conhecimentos e habilidades, de forma gradual, semestre a semestre, o
programa de estágio busca evitar um distanciamento entre o transmitido em sala de
aula e o observado na prática. O intuito é o de permitir a observação e a eventual
confrontação entre os aspectos teóricos, pertinentes às diferentes áreas do
conhecimento obtido a partir da aula, com a prática vivenciada na organização.
O detalhamento quanto ao cumprimento do Estágio Curricular
Obrigatório está especificado em regulamento próprio.
5.11. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação
em Design (Resolução nº 5, de 8 de março de 2004), o Trabalho de Conclusão de
curso é um componente curricular opcional da Instituição de Ensino Superior.
Para a Graduação em Desenho Industrial, com suas habilitações em Design
de Produto e Design Gráfico, da Faculdade de Artes Plásticas da FAAP, o Trabalho
de Conclusão de Curso é considerado obrigatório e sua regulamentação foi aprovada
pelo Conselho Acadêmico da FAP/FAAP.
O Trabalho de Conclusão de Curso está integrado nas disciplinas: Análise de
Briefing (7º semestre) e Coordenação Técnica de Design (8º semestre). As disciplinas
consistem no desenvolvimento do projeto com temas de abrangência ao universo dos
ambientes e espaços, relacionado ao curso orientado pelos docentes das disciplinas
acima relacionadas.
O detalhamento quanto ao cumprimento do Trabalho de Conclusão de
Curso está especificado em regulamento próprio.
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CAPITULO VI: METODOLOGIAS DE ENSINO
6.1. CARACTERÍSTICAS GERAIS
A operacionalização do processo ensino-aprendizagem é implementada
através da utilização de mecanismos didático-pedagógicos múltiplos e flexíveis, em
ações em sala de aula e fora da sala de aula.
Em sala de aula os principais mecanismos/estratégias de aprendizagem são:
-
aulas expositivas ministradas pelo corpo docente;
-
apresentação oral pelos alunos de trabalhos por eles desenvolvidos;
-
discussão em grupo;
-
apresentação de estudos de casos;
-
exposição de material áudio-visual;
-
avaliações contínuas da aprendizagem (individual e em grupo);
-
dinâmica de grupo;
-
exercícios de aplicação sobre conceitos e ferramentas;
-
apresentação de trabalhos interdisciplinares;
-
avaliações multidisciplinares e interdisciplinares.
É de se observar que cada módulo é um momento de ensino-aprendizagem no
qual o docente, necessariamente, atua com um ou mais mecanismo/estratégia de
aprendizagem.
Fora da sala de aula os principais mecanismos e ações são:
-
palestras e eventos de extensão;
-
trabalhos de pesquisa por disciplina;
-
trabalhos interdisciplinares;
-
estágio curricular supervisionado;
-
trabalho de conclusão de curso.
6.2. INTERRELAÇÃO DAS DISCIPLINAS NA CONCEPÇÃO DO CURRÍCULO
A seleção das disciplinas, sua distribuição na Matriz Curricular e o
dimensionamento da carga horária foram foi definido em reunião com o NDE- núcleo
Decente Estruturante de modo a atender os requisitos da Resolução nº 5 de 08 de
março de 2004, Ministério da Educação - Conselho Nacional de Educação –
Educação Superior e instituída pela Portaria nº 01/08, o perfil desejado do egresso e
a estratégia da aprendizagem delineada.
Procurou-se estabelecer eixos temáticos, a cada semestre, no entorno dos
quais as disciplinas escolhidas se inter-relacionassem. (Item 5.3)
Esta inter-relação
desdobramento curricular:
se
verifica
durante
os
seguintes
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a) na execução dos conteúdos das disciplinas
O docente procura, a cada instante, estimular o aluno à reflexão sobre o
assunto abordado. Isso deve ser realizado de forma abrangente e dentro dos
contextos temáticos de aprendizagem do curso, através de:
- apresentações expositivas;
- exercícios de aplicação;
- estudos dirigidos de casos;
- trabalhos de investigação;
b) na implementação de trabalhos INTERDISCIPLINARES
O aluno, como membro participante de equipe, necessariamente desenvolve
trabalhos envolvendo conhecimentos de mais de uma disciplina.
c) no cumprimento, pelo aluno, do programa de Estágio Curricular
Supervisionado e do Trabalho de Conclusão de Curso
6.3. FLEXIBILIDADE CURRICULAR
A flexibilidade curricular e o inter-relacionamento continuam assegurados pela
utilização de ações e mecanismos variados. Serão trabalhados planos e tema
emergente desenvolvidos por intermédio das disciplinas Seminários Programado
Trabalha de Conclusão de Curso, alocadas no penúltimo e ultimo semestres do curso
como também a Semana Integrada da Faculdade de Artes Plásticas e atividades
complementares.
A atividade de estágio obrigatório realizada pelos discentes em ambiente
externo também possibilita a flexibilidade dos temas em diversas áreas de atuação
profissional do design.
6.4. NUCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE – NDE
O Núcleo Docente Estruturante – NDE – é constituído de 5 professores do
curso com as atribuições de: acompanhar, atuar, conceber e consolidar o Projeto
Pedagógico do Curso – PPC. Visa também contribuir para a consolidação do perfil
profissional do egresso, zelar pela integração curricular interdisciplinar, incentivar o
desenvolvimento acadêmico.
A renovação dos integrantes do NDE será regida por regulamento próprio da
Faculdade de Artes Plásticas.
6.5. REVISÃO CURRICULAR
O NDE promove, no âmbito da Coordenadoria de Curso, discussão com o
corpo docente, ocasião em que todas as inovações relativas aos aspectos teóricos e
mercadológicos, bibliográficos e tecnológicos são devidamente avaliadas e, quando
pertinente, introduzido nas práticas acadêmicas.
Alem desta prática, a coordenação do curso observa e analisa as mudanças
mercadológicas, sociológicas, antropológicas e econômicas alterando, sempre que
necessário e, de acordo, com o estabelecido no PDI a estrutura curricular.
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Outro aspecto importante, no processo de revisão curricular, é não descuidar das
possíveis alterações de caráter legal em relação às Diretrizes Curriculares Nacionais
e demais Resoluções emanadas do MEC/CNE/CES.
6.6. ADEQUAÇÃO CURRICULAR
Em virtude de documentos legais promulgados para a adequação dos cursos
de graduação, na modalidade presencial, aos processos de atendimento de
necessidades especiais, o Projeto Pedagógico do Curso busca adaptar-se
permanentemente à realidade político-pedagógica brasileira.
6.6.1 DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA EDUCAÇÃO DAS
RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA
AFRO-BRASILEIRA E INDIGINA
Visando atender aos diplomas legais acima especificados e, em atendimento
ao Ofício nº 5/2008/PRDC-SP - da Procuradoria da República no Estado de São
Paulo, que dispõe sobre adequações e reformulações de programa de ensino, para
atender as exigências político-pedagógicas relacionadas à Educação das Relações
Étnico-raciais foi dada maior visibilidade ao conteúdo das disciplinas de Sociologia e
História do Design IV.
6.6.2 POLITICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL (LEI Nº 9.795, 27 DE ABRIL DE
1999 E DECRETO Nº 4.281 DE 25 JUNHO DE 2002
Inserindo-se nas relevantes discussões sobre as necessidades de estudos e
reflexão sobre o ambiente, as disciplinas abaixo, incorporam em seu conteúdo a
discussão da preservação ambiental e dos recursos naturais, além das questões
técnicas. Além disso, nas atividades complementares (extensão) os alunos são
incentivados a participar de projetos na área de responsabilidade social, que
envolvam aspectos ambientais.
– Curso de Desenho Industrial com Habilitação em Design Gráfico:
Disciplinas: Design e Tecnologia Gráfica I, Design e Tecnologia Gráfica II, Design e
Tecnologia Gráfica III e Design e Tecnologia Gráfica IV.
– Curso de Desenho Industrial com Habilitação em Design de Produto:
Disciplinas: Design e Tecnologia do Produto I, Design e Tecnologia do Produto II,
Design e Tecnologia do Produto III e Design e Tecnologia do Produto IV.
6.6.3 RESOLUÇÃO Nº 1, DE 30 DE MAIO DE 2012, QUE ESTABELECE
DIRETRIZES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS.
Visando atender ao diploma legal acima especificado no que se refere a
formação para a vida e para a convivência, no exercício cotidiano dos Direitos
Humanos como forma de vida e de organização social, política, econômica e cultural
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os referidos conteúdos serão objeto de reflexão na disciplina de Sociologia e
História do Design IV.
6.6.4 DECRETO Nº 5.226 DE 22 DE DEZEMBRO DE 2005,DISPÕE SOBRE A
INSERÇÃO DE LIBRAS
Os alunos podem cursar a disciplina "LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais"
prevista como componente curricular na modalidade de Disciplina Optativo com carga
horária de 36 h/a. Conforme preceitua o Decreto acima, na busca do atendimento de
necessidades especiais. Esta disciplina está disponível para os alunos matricularemse no período da manhã todos os sábados. As turmas abriram com no mínimo 15
alunos.
6.6.4.1 ATENDIMENTO ÀS PESSOAS PORTADORAS DE NECESSIDADES
EDUCACIONAIS ESPECIAIS OU COM MOBILIDADE REDUZIDA
Plano de promoção de acessibilidade e atendimento prioritário, imediato e
diferenciado para a utilização, com segurança e autonomia, total ou assistida, dos
espaços, mobiliários e equipamentos urbanos, das edificações, dos serviços de
transporte, dos dispositivos, sistemas e meios de comunicação e informação, serviços
de tradutor e intérprete da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS.
Não há nenhum tipo de restrição para os alunos portadores de necessidades
especiais, já que todos os prédios são servidos por elevadores com as dimensões
exigidas. Existem rampas de acesso dentro dos prédios, quando a estrutura dos
mesmos assim o exige, e fora deles; há, também, sanitários exclusivos para
deficientes. Todas as instalações para portadores de necessidades especiais estão
de acordo com a Portaria nº 1.679 de 02/12/1999 (Ministério da Educação) e NBR
9.050/1994 (ABNT), que dispõe sobre as condições de acesso de pessoas portadoras
de deficiências.
Além da preocupação com as barreiras físicas a Faculdade tem a preocupação
de cuidar da permanência de pessoas com necessidades especiais.
Já no processo seletivo é oferecido atendimento especializado aos
participantes com baixa visão, cegueira, deficiência física, deficiência auditiva, surdez,
surdo cegueira, dislexia, déficit de atenção, autismo, discalculia ou com outra
condição especial.
No ato da inscrição para o processo seletivo o candidato indica o auxílio ou o
recurso que necessita, como: prova em braile, prova em letra ampliada (fonte de
tamanho 18 e com figuras ampliadas), prova em letra superampliada (fonte de
tamanho 24 e com figuras ampliadas), tradutor-intérprete de LIBRAS, guia-intérprete
para pessoa com surdocegueira, auxílio para leitura, auxílio para transcrição, leitura
labial, sala de fácil acesso e mobiliário acessível.
A Faculdade reserva-se o direito de exigir, a qualquer tempo, documento que
ateste a condição que motiva a solicitação de atendimento especializado.
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Ela disponibiliza também, objetivando a promoção plena de condições não só
de acesso, mas também de permanência do aluno, cadeiras especiais para aqueles
que possuem problema de obesidade e mesas para os que utilizam cadeira de rodas
e o atendimento específico para cada condição.
Para atendimentos dos portadores de necessidades especiais, a Faculdade
tem como metas até 2015:
 Realizar a aquisição de mais unidades do software NVDA – Non Visual
Desktop Aid;
 Consolidar o Núcleo de Superação, também para os deficientes visuais, que
hoje conta com mais de vinte e cinco funcionários;
 Capacitar pessoal para o atendimento a serviços de comunicação e informação
para a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS; e,
 Oferecer no Projeto de Atualização Pedagógica cursos para trabalhar com
pessoas portadoras do transtorno do espectro autista.
CAPITULO VII: EMENTAS E BIBLIOGRAFIAS BÁSICAS.
EMENTAS E BIBLIOGRAFIAS BÁSICAS DO CURSO EM DESIGN DE
GRAFICO E PRODUTO DA FACULDADE DE ARTES PLÁSTICAS.
1º SEMESTRE
LINGUAGEM VISUAL BIDIMENSIONAL:
EMENTA: Códigos da linguagem visual, com ênfase na qualidade bidimensional.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ALBERS, Joseph. A interação da cor. São Paulo:Martins Editora, 2009.
DONDIS, D. A. Sintaxe da linguagem visual. 3ª Ed. São Paulo: Martins Fontes,
2007.
LUPTON, Ellen; PHILLIPS, Jennifer. Novos Fundamentos do Design. São Paulo:
Cosac & Naif, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BARROS, L. R. M.. A cor no processo criativo. Um estudo sobre a Bauhaus e a
teoria de Goethe. São Paulo: SENAC, 2009.
GUIMARÃES, Luciano. A cor como informação. A construção biofísica,
lingüística e cultural da simbologia das cores. São Paulo: Annablume, 2004.
ITTEN, Johannes. The Art of Color. New York: Van Nostrand Reinhold, 2004.
INICIAÇÃO AO PROJETO EM DESIGN:
EMENTA: O design em suas origens como área do conhecimento e profissão.A
lógica de raciocínio para solução de problemas sociais. A condição humana
contemporânea por meio da análise e qualificação de demandas. Procedimentos
metodológicos de projeto.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
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AMBROSE, Gavin. Fundamentos do Design Criativo. Porto Alegre: Ed. Bookman,
2012.
LIDWELL, Willian. Princípios Universais do Design. Porto Alegre: Ed. Bookman,
2011.
LUPTON, Ellen; PHILLIPS, Jennifer. Novos Fundamentos do Design. São Paulo:
Cosac & Naif, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
MALDONADO, Tomás. El Diseño Industrial Reconsiderado. México: Ediciones G.
Gili S., 1977.
MUNARI, Bruno. Artista e Design. Lisboa: Editorial Presença, 2002.
MORAES, Dijon de. Cadernos de Estudos Avançados em Design Multiculturalismo. Barbacena: Edueng, 2013.
DESENHO GEOMÉTRICO:
EMENTA: Elementos construtivos e fundamentos geométricos do plano e do espaço
e aplicações para o desenho instrumentado.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
GIESECKE, Frederick E.; MITCHELL, Alva colab.; SPENCER, Henry Cecil, colab.;
HILL, Ivan DEROY, colab., ET AL..; KAWANO, Alexandre, trad. Comunicação
gráfica moderna. Porto Alegre: Bookman, 2002.
FRENCH, Thomas Ewing; VIERCK, Charles J. Desenho técnico e tecnologia
gráfica. 8. ed. Porto Alegre: Globo, 2005
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CHING, Frank. Representação Gráfica para Desenho e Projeto. Barcelona:
Gustavo Gili, 2001.
DOCZI, György. O Poder dos Limites – Harmonias e Proporções na Natureza,
Arte & Arquitetura. São Paulo: Mercuryo, 2004.
MONTENEGRO, Gildo A.. Desenho Arquitetônico – 4ª edição Revista e
Atualizada. São Paulo : Edgard Blücher,2001.
SILVA, Arlindo. Desenho Técnico Moderno. 4ª Ed. Rio de Janeiro: LTC Livros
Técnicos e Editora Ltda, 2006.
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL I:
EMENTA: Características da imagem matricial sua estrutura de composição e
funcionamento; Qualidade e resolução da imagem matricial; Formatos de arquivo
matriciais e suas características.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
HOPPE, Altair. Adobe Photoshop: para fotógrafos, designers e operadores
digitais. Santa Catarina: Photos, 2007.
ANDRADE, Marcos Serafim de. Adobe Photoshop CS6. São Paulo: Senac, 2013.
ZEEGEN, Lawrence. Fundamentos de ilustração: como gerar ideias, interpretar
briefings e se promover. Uma exploração dos aspectos práticos, filosóficos e
profissionais do mundo da ilustração digital e analógica. Porto Alegre: Bookman, 2009
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
VIEIRA, Anderson da Silva. Adobe Photoshop CS2: guia prático visual. Rio de
Janeiro: Alta Books, 2005.
MCCLELLAND, Deke. Adobe Photoshop CS5: guia de treinamento passo a
passo. Porto Alegre: Bookman, 2011.
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Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
FITTIPALDI, Mário (Org.). O grande livro da inspiração. São Paulo: Europa, 2009
HERRIOTT, Luke (Comp.). 500 trucos, consejos y técnicas de ilustración digital:
la guia más sencilla y completa sobre los secretos de los mejores programas de
creación de imagem. Barcelona: Promopress, 2010
GIORDAN, Daniel. Adobe Photoshop 7: guia prático visual. Rio de Janeiro:
Ciência Moderna, 2002.
FOTOGRAFIA I:
EMENTA: História da Fotografia. Fundamentos da linguagem fotográfica.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
DONDIS, Donis. Sintaxe da Linguagem Visual. 3ª Edição, São Paulo: Martins
Fontes, 2007.
HEDGECOE, John. O novo manual de fotografia: guia completo para todos os
formatos. São Paulo: SENAC, 2007.
TRIGO, Thales. Equipamento Fotográfico: Teoria e Prática. 5ª. São Paulo:
SENAC, 2012.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ADAMS, Ansel. A câmera. 4ª. São Paulo: SENAC, 2006.
ARNHEIM, Rudolf. Arte e Percepção Visual: Uma psicologia da visão criadora.
São Paulo: Thomson Pioneira, 2000.
MAMMI, Lorenzo; SCHWARCZ, Lilia Moritz. 8x Fotografia: Ensaios, Organização.
São Paulo: Companhia das Letras, 2008.
PSICOLOGIA:
EMENTA: Os fundamentos e a evolução da Psicologia. As áreas de conhecimento da
Psicologia. As principais concepções teóricas da psicologia na atualidade.Os
principais temas teóricos de Psicologia.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BISI, G. F. Braghipolli; NICOLETTO, L. N. A Psicologia Geral. São Paulo: Vozes.
2012.
BOCK, A. M. B., FURTADO, O., TEIXEIRA, M.LT.. Psicologias – Uma Introdução
ao Estudo da Psicologia. São Paulo: Saraiva 2009.
MAFESOLI, Michel. Elogio da razão sensível. 3ª Edição. Petrópolis: Editora Vozes,
2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
FREUD, Sigmund. O futuro de uma ilusão, o mal-estar na civilização e outros
trabalhos. Rio de Janeiro: Imago, 2006. Trad. Jayme Salomão.
JUNG, C.G.. O Homem e seus símbolos. 2ª. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2009.
Trad. Maria Lucia Pinho.
PIAGET, Jean. Seis Estudos de Psicologia. 21ª. Forense, 1995.
DESENHO DE OBSERVAÇÃO I:
EMENTA: Estudo e representação do objeto tridimensional aplicando-se técnicas
expressivas de representação à mão livre utilizando os princípios da geometria,
desenho de observação, de expressão e de formas geométricas, luz, sombra, textura,
noções de desenho técnico e proporção, representação volumétrica.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
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Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
CHING, Frank. Representação Gráfica para Desenho e Projeto. Barcelona:
Gustavo Gili, 2001.
HALLAWELL, Philip. À Mão Livre – A Linguagem do Desenho – 13ª Edição. São
Paulo: Companhia Melhoramentos, 2004.
OSTROWER, Fayga. Universos da Arte. Rio de Janeiro: Campus do Livro Técnico,
2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ALBERTI, Leon Battista. Da Pintura. São Paulo: Martins Fontes, 1999.
OBERG, L. Desenho Arquitetônico. Rio de Janeiro: Campus do Livro Técnico, 1997.
PIPES, Alan. Design para Designers. São Paulo: Editor Edgard Blucher. 2010.
2º SEMESTRE
HISTÓRIA DA ARTE I:
EMENTA: Arte, estética e história. Movimentos artísticos na história: arte clássica,
renascimento, barroco, rococó, neoclássico, romantismo, realismo romântico,
impressionismo. A tradição artística ocidental baseada em uma cultura de imagens
específicas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ARGAN, Giulio, Carlo. Arte Moderna. 5ª ed. São Paulo: Companhia das Letras,
2008.
GOMBRICH, E. H.. História da arte. São Paulo: LTC, 1999.
HAUSER, Arnold. História Social da Arte e da Literatura. 2ª ed. São Paulo: Martins
Editora, 2000.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
DEMPSEY, AMY. Estilos, escolas e movimentos. São Paulo: Cosac & Naif, 2010.
FRANCASTEL, Pierre. Pintura e sociedade. São Paulo: Martins Fontes, 1990.
PEVSNER, Nikolaus. As academias de arte, passado e presente. São Paulo: Cia
das letras, 2005.
PROJETO EM DESIGN I:
EMENTA: Especificidades do fluxograma de projeto determinadas pelo produto final.
Projeto do espaço, projeto do objeto e projeto da forma gráfica.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BONSIEPE, Gui. Design, Cultura e Sociedade. São Paulo: Edgard Blücher, 2011.
RONCARELLI, Sarah; ELLICOTT, Candace. Design de Embalagem – 100
Fundamentos de Projeto Aplicado. São Paulo: Edgard Blücher, 2010.
SCHNEIDER, Beat. Design – Uma Introdução – O Design no Contexto Social,
Cultural e Econômico. São Paulo: Edgard Blücher, 2010.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BAUDRILLARD, Jean. O sistema dos objetos. São Paulo: Perspectiva, 2000.
MORAES, Dijon de. LIDA, Itiro. DIAS, Regina A. Cadernos de estudos Avançados
em Design – Inovação. Barbacena: EduEMG, 2012.
PEREZ, Clotilde. Signos da Marca: Expressividade e Sensorialidade. São Paulo:
Pioneira Thomson Learning, 2004.
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Curso de Desenho Industrial - Reconhecido pelo Decreto n.º 70.956 de 09/08/72
Curso de Educação Artística - Reconhecido pelo Decreto nº 78.059 de 15/07/76
Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
LINGUAGEM VISUAL TRIDIMENSIONAL:
EMENTA: Códigos da linguagem visual com ênfase na qualidade tridimensional.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
DONDIS, D. A.. A Sintaxe da linguagem Visual. 3ª Ed. São Paulo: Martins Editora,
2007.
FRY, R.. Visão e Forma. São Paulo: Cozac & Naif, 2002.
WOMG, W.. Princípios da Forma e Desenho. São Paulo: Martins Fontes, 2010.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BANHAM, Reyner. Teoria e projeto na era da máquina. São Paulo: Perspectiva,
1979.
BAUDRILLARD, Jean. O sistema dos objetos. São Paulo: Perspectiva, 2000.
SELLES, F.. Ideologia y utopia del diseno, contribuicion a la teoria del diseno
industrial. Barcelona: Gustavo Gilis S.A., 1975.
DESENHO DE OBSERVAÇÃO II:
EMENTA: Percepção visual e representação gráfica não instrumentada dos
elementos do espaço tridimensional. Escala do produto humano.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
DOCZI, Gyorgy. O Poder dos Limites - Harmonia e Proporções na Natureza - Arte
e Arquitetura. São Paulo: Editor Mercúrio, 2012.
HALLAWELL, Philip. A mão livre – Linguagem e as técnicas do Desenho. São
Paulo: Editora Melhoramentos, 2006.
PIPES, Alan. Design para Designers. São Paulo: Editor Edgard Blücher. 2010.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CHING, Francis D. K. . Arquitetura – Forma, Espaço e Ordem. São Paulo: Martins
Fontes, 2002.
CHING, Frank. Representação Gráfica para Desenho e Projeto. Barcelona:
Gustavo Gili, 2001.
DOYELE, Michael E. . Desenho a Cores – Técnicas de Desenho de Projeto para
Arquitetos, paisagistas e designers de interiores. Porto Alegre: Bookman, 2002.
TÉCNICAS DE PESQUISA:
EMENTA: Aspectos da elaboração de um trabalho científico. Pesquisa teórica e
aplicada. Pesquisa descritiva e experimental. Pesquisa bibliográfica. Estrutura de um
trabalho científico. A organização das fontes. A comunicação dos resultados.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
CERVO, Amado Luiz. SILVA, Roberto. BERVIAN, Pedro. Metodologia Científica.
São Paulo: Pearson Education, 2007.
MEDEIROS, João Bosco. A Prática de Fichamentos, Resumo, Resenhas – 11ª
Edição – 2ª Reimpressão. São Paulo: Atlas, 2009.
SILVA, Augusto Santos e PINTO, José Madureira (orgs.). Metodologia das Ciências
Sociais. Porto: Afrontamento, 2003.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ABREU, Antonio Suárez. A arte de argumentar: gerenciando razão e emoção. 12ª.
São Paulo: Ateliê Editorial, 2009.
BURKE, Peter. História social do conhecimento. Rio de Janeiro: Jorge Zahar
Editores, 2003.
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
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Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
KÖCHE, José Carlos. Fundamentos de metodologia científica. 26ª. Porto Alegre:
Vozes, 2002.
LABORATÓRIO TRIDIMENSIONAL I:
EMENTA: Raciocínio espacial. Compreensão do volume utilizando materiais de baixa
complexidade.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
DOCZI, Gyorgy. O Poder dos Limites - Harmonia e Proporções na Natureza - Arte
e Arquitetura. São Paulo: Editora Mercúrio, 2012.
GOMES FILHO, João. Gestalt do Objeto: sistema de leitura visual da forma. São
Paulo: Escrituras Editora, 2003.
WONG, Wucius. Princípios de Forma e Desenho. São Paulo: Martins Fontes, 2001.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
KNOLL, Wolfgang. Maquetes Arquitetônicas. São Paulo: Martins Fontes, 2003.
MUNARI, Bruno. Das coisas nascem coisas. Lisboa: editora Presença, 2008.
NACCA, Regina Mazzocato. Maquetes & Miniaturas – Técnicas de Montagem
Passo a Passo – 2ª reimpressão. São Paulo: Giz Editorial e Livraria, 2009.
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL II:
EMENTA: modelagem tridimensional virtual utilizando software para compreensão
dos espaços e dos volumes dos produtos. Tratamento da luz, sombra, texturas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
DEBATIN NETO, Amoldo; GOMÉZ, Luís Alberto Carlos de. Desenhando com
Google Sketchup. Florianópolis: Visual Books, 2010.
GASPAR, João. Google Sketchup pro 7 passo a passo. São Paulo: vectorpro,
2009.
GOUVÉA, Irajá. Sketchup: modelador 3D para estudantes de arquitetura. Tupã:
FACCAT,2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
DAGOSTINO, Frank. Desenho Arquitetônico Contemporâneo. (S.I): Hemus, 2004.
GAMBIAGHI, Silvana. Desenho Universal: métodos e técnicas para arquitetos e
urbanistas. São Paulo: Senac, 2007.
MONTENEGRO, Gildo. Desenho Arquitetônico. São Paulo: Edgard Blücher, 2001.
FOTOGRAFIA II:
EMENTA: Composição fotográfica. Resolução e formato de arquivo adequado à
linguagem digital.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
GREY, Cristipher. Iluminação em Estúdio – Técnicas e truques para fotógrafos
digitais. Balneário Camburiu – SC: Editora Photos, 2012. Trad. Patricia Melo.
HEDGECOE, John. O novo manual de fotografia: guia completo para todos os
formatos. São Paulo: SENAC, 2005.
HOPPE. Altair. Fotografia Digital sem Mistérios. Balneário de Camburiu – SC:
Photos, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
DONDIS, Donis. Sintaxe da Linguagem Visual. São Paulo: Martins Fontes, 2007.
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Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
FABRIS, Annateresa. O Desafio do Olhar : Fotografia e Artes Visuais no período
das vanguardas históricas – Volume 1. São Paulo: Editora WMF Marins Fontes,
2011.
PARKEL, David. Composição. Porto Alegre: Bookman, 2013.
GREY, Christopher. Master lighting guide for portrait photographers. New York:
Amherst Media, 2004
3º SEMESTRE
LABORATÓRIO TRIDIMENSIONAL II:
EMENTA: Conhecimento do raciocínio espacial. Compreensão do volume utilizando
materiais de média complexidade.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
CHAVARRIA, J. A Cerâmica – Coleção de Artes de Artes e Ofícios. Lisboa:
Editorial Estampa, 2004. Trad. De Rui Pires Cabral
FRIGOLA, D.R. Cerâmica – Técnicas Decorativas. Lisboa: Editorial Estampa, 2006.
Trad. Marisa Costa
PENNA, Elo. Modelagem – Modelos em Design. São Paulo: Elo Penna, 2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CAMPANTE, Edmilson Freitas; BAÍA, Luciana Leone Maciel. Projeto e Execução de
Revestimento Cerâmico. São Paulo: O Nome da Rosa, 2003.
CHAVARRÍA, Joaquim. Moldes. Barcelona: Parramón Ediciones, 2008.
MAGALHÃES, Joaquim Romero. Azulejo em Portugal no Século XX. Portugal /
Brasil: Edições Inapa, 2000.
FOTOGRAFIA III:
EMENTA: Fotografia de Produto para documentação e comunicação.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
DALY, Tim, Guia Básico de Fotografia Digital. Portugal: Editorial Estampa. 2002.
HOPPE, Altair. Fotografia Digital Sem Mistérios. Santa Catarina: Editora Photos,
2008.
LANGFORD, Michael. Fotografia Básica de Langford – Guia completo para
Fotógrafos – 8ª Edição. Porto Alegre: Bookman, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
GUSTAVSON, Todd. Camera – History of Photography From Daguerreotype to
Digital. New York: Sterling Innovation, 2009.
HEDGECOE, John. Guia Completo de Fotografia. São Paulo: Martins Fontes, 1996.
TRIGO, Thales. Equipamento Fotográfico Teoria e Prática. São Paulo: SENAC-SP,
2005.
HISTOR DA ARTE II:
EMENTA: Arte como expressão social nos momentos históricos e das rupturas
estéticas. Tendências da Arte contemporânea. Perspectivas da Arte brasileira.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ARGAN, Giulio Carlo. Arte Moderna. São Paulo: Companhia das Letras, 2008.
READ, Herbert. Uma história da pintura. São Paulo: Martins Fontes, 2001.
STANGOS (ORG.), Nikos. Conceitos da arte moderna. Rio de Janeiro: Jorge Zahar
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Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
Editor, 2006.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BELTING, Hans. O Fim da História da Arte: Uma revisão dez anos depois. São
Paulo: Cosac Naif, 2012.
HEARTNEY, Leonor. Pós Moderno. São Paulo: Cosac & Naif, 2002.
SYLVESTER, David. Sobre arte moderna. São Paulo: Cosac & Naif, 2007.
PROJETO EM DESIGN II:
EMENTA: Produção projetual contemporânea. Locais de produção de projeto na
cidade, no país e no mundo. Interdisciplinaridade.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BONSIEPE, Gui. Design: como prática de projeto. São Paulo: Blucher, 2012.
FUENTES, Rodolfo. A prática do design gráfico, uma metodologia criativa. São
Paulo - ROSARI.2006
NEWARK, QUENTIN. O que e design gráfico?. São Paulo – Bookman Companhia,
2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ABREU, Antonio Suárez. A arte de argumentar: gerenciando razão e emoção. 12ª.
São Paulo: Ateliê Editorial, 2011.
CERVO, Amado Luiz e BERVIAN, Pedro. Metodologia Científica. São Paulo:
Makron Books, 2007.
KÖCHE, José Carlos. Fundamentos de metodologia científica. 7ª. Porto Alegre:
EDUCS/Vozes, 2002.
DESENHO DE OBSERVAÇÃO III:
EMENTA: Percepção visual e representação gráfica não instrumentada, dos
elementos do espaço tridimensional. Escala do produto composição do ambiente.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
DOYLE, Michael E.. Desenho a Cores – 2ª Edição. Porto Alegre: Bookman, 2002.
LICHTENSTEIN, Jacqueline. A Pintura Vol 6 – A Figura Humana. São Paulo: 2004
MARTIN I ROIG, Gabriel. Fundamentos do Desenho Artístico – Aula de Desenho.
São Paulo: Editora WMF Martins Fontes, 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BARCSAY, Jeno. Anatomy for the artist. London: Metro Books, 2001.
DERDYK, Edith. Disgno. Desenho. Desígnio. São Paulo: Senac, 2007.
STANCHIFIELD, Walt. Dando Vida ao Desenho. Rio de Janeiro: Elsevier, 2011
ESTÉTICA:
EMENTA: O que é Estética. Estética e Educação. O sentido e o papel da Estética no
Design. Abordagem teórico crítica das principais tendências da Estética
contemporânea - Gestalt.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ECO, Umberto. História da Beleza. Rio de Janeiro: Record, 2010.
PANOFSKY, Erwin. Idea: a Evolução do Conceito de Belo. São Paulo: Martins
Fontes, 2000.
SUASSUNA, Ariano. Iniciação à Estética. 7ª. Rio de Janeiro: José Olympio Editora,
2009.
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
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Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BAYER, R. História da Estética. Lisboa: Editorial Estampa, 1995.
HAUSER, Arnold. Historia Social da Literatura e da Arte. São Paulo: Martins
Editora, 2000.
OSBORNE, H. Estética e Teoria da Arte. São Paulo: Cultrix, 1978.
SOCIOLOGIA:
EMENTA: As origens da sociologia. A constituição da sociologia como ciência.
Teorias sociológicas clássicas: Durkheim, Marx e Weber. A sociologia no mundo
contemporâneo: a sociedade global e as transformações no trabalho; relações étnicoraciais e educação em direitos humanos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
MARX, Karl. O Capital: crítica da economia política. São Paulo: Abril Cultural,
1984.
RODRIGUES, José Albertino (org.). Émile Durkheim: Sociologia. 9ª edição. São
Paulo: Editora Ática, 2008.
WEBER, Max. A Ética Protestante e o Espírito do Capitalismo. São Paulo: Martin
Claret, 2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
HARVEY, David. Condição Pós-Moderna: uma pesquisa sobre as origens da
mudança cultural. São Paulo: Loyola. Tradução:Adail Ubiajara Sobral; Maria Stela.
Gonçalves.2011.
FOUCAULT, Michel. Vigiar e punir: nascimento da prisão. Petrópolis: Editora
Vozes. 1998.
GUIMARÃES, Antonio Sérgio Alfredo. Racismo e anti-racismo no Brasil. São
Paulo: Editora 34. 3° edição. 2009.
AGAMBEN, Giorgio. Homo Sacer: O poder soberano e a vida nua I. Belo
Horizonte: Editora UFMG. Tradução: Henrique Burigo.2004.
ILLOUZ, Eva. O amor nos tempos do capitalismo. Rio de Janeiro: Jorge
Zahar.2011
SEMIÓTICA:
EMENTA: Comunicação. Informação. Processos de criação e produção de
significados. Criação e produção artística.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
COELHO, Teixeira. Semiótica, Informação, Comunicação. São Paulo: Perspectiva,
2003
SANTAELLA, Lucia. Comunicação e Semiótica. São Paulo: HACKER EDITORA,
2004.
SANTAELLA, LUCIA. Matrizes do Pensamento e da Linguagem. São Paulo: Ed.
ILUMINURAS, 2001.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BARTHES, Roland. Elementos de Semiologia. São Paulo: Cultrix, 2007.
DONDIS, Donis. A Sintaxe de Linguagem Visual. São Paulo: Martins Fontes, 2007.
FERRARA, Lucrécia. A Estratégia dos Signos. São Paulo: Perspectiva, 1986.
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL III:
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
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Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
EMENTA: Fundamentos da modelagem tridimensional utilizando software específico
para concepção de objetos, fechamento do arquivo para confecção em prototipagem
rápida.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
OLIVEIRA, Adriani de. Modelagem Automotiva e de Produtos com
Rhinoceros.São Paulo: Erica, 2005.
PIPES, Alan. Desenho para Designers. 1. São Paulo: Blucher, 2010.
VOLPATO, Neri. Prototipagem Rápida. São Paulo: Edgard Blucher, 2007
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BALDAM, Roquemar. AUTOCAD 2010 - Utilizando Totalmente. 1ª. São Paulo:
Érica, 2009.
PEDRO, Aparecido Henriques; KATORI, Rosa. Rhinoceros 3.0 – Modele suas
idéias em 3D – Guia Prático. São Paulo: Érica, 2003.
PIPES, Alan. Desenho para Designers. 1ª. São Paulo: Edgard Blücher, 2010.
4º SEMESTRE
FUNDAMENTOS DE PROJETO DO PRODUTO:
EMENTA: Técnicas de pesquisa e síntese. Estudo da morfologia. Reflexão sobre o
produto. Projeto Conceitual.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BAXTER, Mike. Projeto do Produto - guia prático para o desenvolvimento de
novos produtos. São Paulo: Edgard Blücher, 2011.
LOBACH, Bernd. Design Industrial - bases para a configuração dos produtos
industriais. São Paulo: Edgard Blucher, 2001.
STEPHAN, Auresnede Pires. 10 Cases do design Brasileiro. Vol. 1. São Paulo.
Editor Edgar Blucher. 2010.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BAUDRILLARD, J.. O Sistema dos Objetos. São Paulo: Perspectiva, 2000.
GOMES FILHO, J. Gestalt do Objeto: Sistema de Leitura Visual da Forma. São
Paulo: Escrituras Edit, 2000.
NITZSCHE, Rique. Afinal, o que é Design Thinking?. São Paulo: Edições Rosari,
2012.
FUNDAMENTOS DE PROJETO GRÁFICO:
EMENTA: O que é design gráfico. Escrita, desenho e suportes. Cultura, comunicação
e informação. Projetos de comunicação.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
MILLMAN, Debbie. Fundamentos essenciais do design. São Paulo – Rosari. 2012.
FERLAUTO, Claudio. Cartaz, o - premio design museu da casa brasileira. São
Paulo – Rosari. 2010.
MARSHALL, Lindsey; MEACHEM, Lester. Como usar imagens. São Paulo – Rosari.
2010.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
FRUTIGER,, Adrian. Sinais e Símbolos. São Paulo: Martins Fontes, 2007.
KLEIN,, Naomi. Sem Logo: a tirania das marcas em um planeta vendido. Rio de
Janeiro: Record, 2003.
VOLLMER, Lara. ABC da ADG. São Paulo: Blucher, 2012.
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
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FUNDAMENTOS DE PROJETO DO ESPAÇO:
EMENTA: Fundamentos de projetos de interiores. Leitura e reflexão sobre o espaço.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
CHING, Francis D. K. Arquitetura - Forma Espaço e Ordem. Porto Alegre: Bookman, 1998.
GURGEL, Miriam. Projetando Espaços – Design de Interiores. São Paulo: SENAC
SP, 2007.
MANCURSO, Clarice. Arquitetura de Interiores e Decoração: a arte de viver bem.
7ª Ed. Porto Alegre: Sulina, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CHING, Francis D. K. Representação Gráfica em Arquitetura. 5ª ed. Porto Alegre:
Bookman, 2011.
ERO, Julius Zelnik, Martin. Lãs Dimensiones Humanas em los Espacios
Interiores: Estándares Antropométricos. Barcelona: G. Gil:1998.
IDA, Itiro. Ergonomia: Projeto e Produção. São Paulo: Martins Fontes. 2005.
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL IV:
EMENTA: Fundamentos da modelagem tridimensional de produtos utilizando
software. Protótipo virtual e renderização do produto com luz, sombra, textura e
acabamento do material especificado.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
OLIVEIRA, Adriano de. A modelagem automotiva e de produtos com Rhinoceros
3.0 e 3ds max 8. São Paulo: Érica, 2005.
OLIVEIRA, Adriano de. AutoCad 2010: modelagem 3D e renderização. São Paulo:
Érica, 2011
BOUSQUET, Michele. 3D Studio Max: tutoriais dos mestres. São Paulo: Makron
Books, 1999
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
MURDOCK, Kelly L. 3ds max 4 bible / kelly L. Muedock. New York: Wiley Publ,
2001.
GALLONI, Laura (coord.). Disegnare il design: il rendering per il disegno
industriale. Milano: Ulrico Hoelpi, 2005.
WATT, Alan H. 3D computer graphics. Harlow: Addison-Wesley,2000.
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL V:
EMENTA: Fundamentos e estudos da edição da imagem. Processos e elaboração de
imagens e elementos gráficos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ALVES, WILLIAM PEREIRA. Adobe lllustrator CC - Descobrindo e Conquistando.
São Paulo – Érica, 2013.
ANDRADE, MARCOS SERAFIM DE. Adobe lllustrator CS6. São Paulo. SENAC,
2013.
TANAKA, Edson. Adobe lllustrator CS. Rio de Janeiro: Elsevier, 2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ADOBE, Illustrator CS5: classroom in book: guia de treinamento oficial. Porto Alegre.
Senac, 2011.
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Curso de Educação Artística - Reconhecido pelo Decreto nº 78.059 de 15/07/76
Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
TALLON, Kevin. Ilustracion digital de moda com illustrator y photoshop.
Barcelona: Parramón, 2008.
MORRIS, Bethan. Fashion Illustrator: manual do ilustrador de moda. São Paulo:
Cosac & Naift, 2007.
HISTORIA DO DESIGN I:
EMENTA: Design como expressão social nos momentos históricos, rupturas
econômicas e cenários tecnológicos no século XIX. Movimentos e estilos do Design.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
CARDOSO, Rafael. Uma introdução a História do Design. São Paulo: Editora
Blucher, 2012.
DEMPSEY, Amy. Estilos Escolas e Movimentos. 2ª ed. São Paulo: Cosac Naif,
2010.
PEVSNER, Nikolaus. Os pioneiros do desenho moderno: de William Morres a
Walter Gropius. São Paulo: Martins Fontes, 2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
MALDONADO, Tomás, Cultura, Sociedade e técnica. São Paulo: Ed. Blucher, 2012.
FORTY, Adrian. Objetos de Desejo. São Paulo: Cosac Naify, 2007.
BÜRDEK, Bernhard. Design de produto: história teoria e prática. São Paulo: Ed.
Blucher, 2010.
FOTOGRAFIA IV:
EMENTA: Fotografia para produção de materiais gráficos, documentação e
comunicação.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ALVARENGA, Antonio C. Arte da Fotografia Digital: Explorando Técnicas com o
Photoshop CS. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2005
SKAF, Paulo. Um Olhar sobre o Mundo: 10 anos de Exposições Fotográficas
Itinerantes. São Paulo: SESI-SP, 2011.
TIM, Daly. Guia Básico da Fotografia Digital. São Paulo: Estampa 2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
KOSSOY, Boris. Fotografia e Historia. São Paulo: Ateliê Editorial, 2001.
LANGFORD, Michael. FOX, Anna; SAWDON, Richard. Fotografia Básica de
Langford. Porto Alegre: Bookman, 2009.
TRIGO, Thales. Equipamento Fotográfico Teoria e Prática. São Paulo: SENAC-SP,
2005
LABORATÓRIO TRIDIMENSIONAL III:
EMENTA: O raciocínio espacial e compreensão do volume utilizando materiais de
alta complexidade.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
LESKO, Jim. Design Industrial: Materiais e Processos de Fabricação. Trad. de
Wilson K. Jr. e Clovis Belbute Pires. São Paulo: Edgard, 2012.
LIMA, Marco Antonio M. Introdução aos Materiais e Processos para Designers.
Rio de Janeiro: Ed. Ciência Moderna Ltda, 2006.
PERES, Luciano; BERNACHOUR, Mohand; SANTOS, Valdemir R. dos. O Gesso –
Produção e Utilização na Cosntrução Civil. Recife: Edições Bagaço, 2001.
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
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Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
MCGOWAN, John. Manual Completo de Bricolagem. Lisboa: Editora Estampa,
2002.
SALEM, Carlos. Jóias Criação e Modelagem. São Paulo: Gráfica Parma, 2000.
SHIMIZU, Yoshiraru; KOJIMA, Takashi; TANO, Masazo; MATSUDA, Shinji. Models &
Prototypes. Japan: Kudan-Kita, 1991.
ERGONOMIA:
EMENTA: Sistema homem/máquina. Aplicações coletivas e individuais.
Antropometria. Segurança e percepção. Normas de ergonomia.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
GOMES, Filho. Ergonomia do Objeto. São Paulo: Escrituras, 2010.
TILLEY, Alvin R.. As medidas do Homem e da Mulher. Porto Alegre: Bookman,
2005.
WEERDMEESTER, J. DUL, B.. Ergonomia Prática – 3ª Edição Revista e Ampliada.
São Paulo: Edgard Blücher, 2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
IIDA, Itiro. Ergonomia Projeto e Produção – 2ª Edição Revista e Ampliada. São
Paulo: Edgard Blücher, 2005.
FALZON, Pierre. Ergonomia. São Paulo: Edgard Blücher, 2007.
TILLEY, Alvin R. . As Medidas do Homem e da Mulher Fatores Humanos em
Design. Porto Alegre: Bookman, 2005.
DESIGN DE GRÁFICO
5º SEMESTRE
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL VI: Sistema operacional para representação
gráfica, Construção de elementos gráficos. Softwares específicos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
VIEIRA, Anderson da Silva. Adobe InDesign CS3: guia prá lá de prático e visual. Rio
de Janeiro: Alta Books, 2009.
VIEIRA, Anderson da Silva. Indesign CS: guia prático e visual. Rio de Janeiro: Alta
Books, c2004
ADOBE Indesign CS5: classroom in a book : guia de treinamento oficial. Porto Alegre:
Bookman, 2011
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ANDRADE, Marcos Serafim de. Adobe InDesign CS6. São Paulo: Senac, 2013.
ANDRADE, Denise de F; PAULA, Everaldo Antonio de. Adobe InDesign CS: guia
prático. Santa Cruz do Rio Pardo: 2006.
TONDREAU, Beth. Criar grids: 100 fundamentos de lay-out. São Paulo: Blucher,
2009.
PROJETO GRÁFICO I: O sinal e a marca. Sistemas visuais, Identidade visual e
comunicação. Projetos Institucionais de comunicação predial e urbana. Estudo e
reflexão na redução de impacto no meio ambiente.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
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Curso de Desenho Industrial - Reconhecido pelo Decreto n.º 70.956 de 09/08/72
Curso de Educação Artística - Reconhecido pelo Decreto nº 78.059 de 15/07/76
Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
TABORDA, FELIPE /, LEITE, SOUZA JOÃO. A Herança do Olhar - O Design de
Aloísio Magalhães. Rio de Janeiro: Senac, 2003.
STRUNCK, Gilberto. Viver de Design. Rio de Janeiro: 2AB, 2004.
WOLLNER, Alexandre. Design Visual 50 anos. Rio de Janeiro: Cosac & Naify, 2003.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
PEREZ, Clotilde. Signos da Marca: Expressividade e Sensorialidade. São Paulo:
Pioneira Thomson Learning. 2004.
STRUNCK, Gilberto. Como criar identidades visuais para marcas de sucesso. Rio
de Janeiro: Rio Books. 2004.
FARINA, Modesto. Psicodinâmica das cores em comunicação. São Paulo: Edgard
Blucher. 1990.
LABORATÓRIO DE LINGUAGEM GRÁFICA (técnicas de impressão) : As diversas
técnicas de impressão gráfica estudo e aplicação. Projeto e a seleção da impressão
gráfica. Preparação e produção de matrizes, ferramentas e técnicas de preparação
das matrizes. Ferramentais e materiais de impressão.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
HURTBURT, Allen. Lay-out: o design da página impressa. São Paulo: Mosaico,
2002.
PIPES, Alan. Design para Designers. São Paulo: Editor Edgard Blucher, 2011
SIMBLET, Sarah. Desenho. São Paulo: Ambientes e Costumes, 2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
DIAS, GAMBINI, Lucy, Roberto. OUTROS 500: uma conversa sobre a alma
brasileira. São Paulo: SENAC. 1999.
HERSKOVITS, Anico. Xilogravura: arte e técnica. Grande do Sul. 1989.
PORTA, Frederico. Dicionário de artes gráficas. Porto Alegre: Globo.
CARRAMILLO NETO, Mário. Contato imediato com a produção gráfica. São
Paulo: Global. 1987.
DESIGN E TECNOLOGIA GRÁFICA I:
EMENTA: Conhecimento dos materiais, Tecnologia de transformação e aplicações
dos elementos básicos da reprodução gráfica em pequena e grande escala. Estudo e
reflexão na redução de impacto no meio ambiente.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
OLIVEIRA, Marina. PRODUÇÃO GRÁFICA PARA DESIGNERS. Rio de Janeiro: 2
AB, 2000.
COLLARO, Antonio Celso. Produção Gráfica: arte e técnica na direção de arte. 2.
Edição. São Paulo: Pearson. C2012.
CALLARO, Antonio Celso. Produção Gráfica – Arte e Técnica da Mídia Impressa.
São Paulo: Prentice Hall Brasil. 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
FERNANDES, Amaury. Fundamentos de Produção Gráfica: para quem não é
produtor gráfico. Rio de Janeiro: Rubio, c2003.
BAER, Lorenzo. Produção Gráfica. 6. Edição. São Paulo: Senac, 2005.
ALVES, Marcia Nogueira; FONTOURA, Mara; ANTONIUTTI, Cleide Luciane. Mídia e
produção audiovisual: uma introdução. 2. ed., rev., atual. e ampl. Curitiba: Ibpex,
2011.
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
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Curso de Desenho Industrial - Reconhecido pelo Decreto n.º 70.956 de 09/08/72
Curso de Educação Artística - Reconhecido pelo Decreto nº 78.059 de 15/07/76
Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
TIPOGRAFIA I :
EMENTA: História da escrita; primeiro sistema de escrita e primeiros alfabetos. A
história do tipo a partir da tipografia móvel. A Tipografia a partir da evolução
tecnológica dos sistemas de impressão. Princípios da tipografia: aspectos formais e
técnicos. Classificação das famílias tipográficas. Anatomia do tipo. Terminologias e
medidas tipográficas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
FARIAS, Priscila. TIPOGRAFIA DIGITAL. O IMPACTO DAS NOVAS
TECNOLOGIAS. Rio de Janeiro: 2AB, 2001.
ROCHA, Claudio. PROJETO TIPOGRÁFICO ANÁLISE E PRODUÇÃO DE FONTES
DIGITAIS. SÃO PAULO: Rosari, 2003
WEINGART, Wolfgang. Como se pode fazer tipografia suíça? São Paulo: Rosari,
2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
SALTZ, Ina. Design e Tipografia: 100 fundamentos do design com tipos. São
Paulo: Blucher, c2010.
WILLIANS, Robin. Design para quem não é designer: princípios de design e
tipografia para iniciantes. 4 edição, color e atual. São Paulo: Callis, 2013.
BRINGHURST, Robert. Elementos do estilo tipográfico: versão 3.0. São Paul:
Cosac & Naify, 2005.
ERGONOMIA COGNITIVA:
EMENTA: Análise avançada do estudo do homem relacionado com o espaço e os
objetos no ambiente.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
WEERDMEESTER, B e J. Dul. ERGONOMIA PRÁTICA. São Paulo: Editora Edgar
Blucher. 2004.
LUPTON, Ellen. Pensar com Tipos. 1 ed. São Paulo: Cosac & Naify. 2006.
FONSECA, Joaquim da. Tipografia & Design Gráfico. Porto Alegre: Bookman. 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CYBIS, Walter. Ergonomia e Usabilidade. São Paulo: Novatec. 2007
DREYFUSS, Henry. Symbol sourcebook. USA: Mc GRAW HILL. 1972.
NORMAN, Donald. O design do Dia a Dia. Rio de Janeiro: Rocco. 2006.
WILLIAMS, Robin. Design para quem não é designer. São Paulo: Callis. 1995
PROCEEDING OF THE XIV Triennial Congress of the International Ergonomics.
Cognitive ergonomics, computers and communication. USA: HFES. 2000
FOTOGRAFIA AVANÇADA:
EMENTA: Fotografia como suporte no Design. Fotografia aplicada para a mídia
impressa e eletrônica. Desenvolvimento de projetos de design gráfico.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
FLUSSER, Vilen. A Filosofia da Caixa Preta: Ensaios para uma Futura Filosofia
da Fotografia. Rio de Janeiro: Relume Dumará, 2002.
PRAKEL, David. Composição. 2. ed. Porto Alegre: Bookman, 2013.
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
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Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
LANGFORD, Michael; BILISSI, Efthimia. Fotografia Avançada de Langford – Guia
Completo para Fotógrafos. São Paulo: Bookman Companhia,2012.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
NEWTON, Helmut. Autobiography. London: Gerald Duckworth and Co, 2003.
FABRIS, Annateresa (Org.). Fotografia: usos e funções no século XIX. 2. ed. São
Paulo: Edusp, 1998.
FATORELLI, Antônio; BRUNO, Fernanda (Org.). Limiares da imagem: tecnologia e
estética na cultura contemporânea. Rio de Janeiro: Mauad X, 2006.
MOURA, Edgar. 50 anos luz: câmera e ação. São Paulo: Senac, c2010.
SAMAIN, Etienne, org. O fotográfico. São Paulo: Hucitec, CNPQ, 1998.
HISTORIA DO DESIGN II:
EMENTA: Design como expressão social nos momentos históricos, rupturas
econômicos e cenários tecnológicos no século XX. Movimentos e estilos do Design.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
LUPTON, Ellen e MILLER, J. Abbot. (orgs). ABC da Bauhaus: a Bauhaus e a teoria
do design. Tradução de André Stolarski. São Paulo: Cosac Naify, 2008.
SCHNEIDER, Beat. Design, uma introdução: o design no contexto social,
cultural e econômico. Tradução de George Bernard Sperber e Sonali Bertuol. São
Paulo: Blücher, 2010.
FORTY, Adrian. Objetos do Desejo. São Paulo: Cosac Naify, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CARMEL – ARTHUR, JUDITH; MACHADO, Luciano, trad. Bauhaus. São Paulo:
Cosac & Naify, 2001.
SALGUEIRO, Heliana Angotti. Cidades Capitais do Século XIX: racionalidade,
cosmopolitismo e transferência de modelos. São Paulo: Edusp, 2001.
BURDEK, Bernhard E. Design: história, teoria e prática do design de produtos. 2
ed. São Paulo: Blucher, 2010.
6º SEMESTRE
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL VII: Sistema operacional para
representação gráfica, Construção de elementos gráficos e editoração de texto,
diagramação. Softwares específicos
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ETHAN Watrall, Use a cabeça ! Web Design. São Paulo. Alta Books. 2009.
HOGAN, Brian P.. Web design para desenvolvedores - um guia para as
ferramentas e técnicas de design para programadores. São Paulo. Ciência
Moderna. 2011.
BRITO, Daniella Borges de. Construindo um Blog de Sucesso com o
Wordpress3.Rio de Janeiro– Brasport. 2011
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
REINHARDT, Robert; DOWD, Snow. Macromedia Flash MX 2004: a bíblia. Rio de
Janeiro: Campus, 2004.
DIAS, Cláudia. Usabilidade na WEB: criando portais mais acessíveis. 2. Edição.
Rio de Janeiro: Alta Books, 2006.
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
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Curso de Educação Artística - Reconhecido pelo Decreto nº 78.059 de 15/07/76
Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
FREEMAN, Elisabeth; FREEMAN, Eric. Use a cabeça !: HTML com CSS e XHTML.
2 ed. Rio de Janeiro: Alta Books, 2008.
PROJETO GRÁFICO II: Conceito de edição. Suportes editoriais contemporâneos.
Comunicação e informação em tempos contemporâneos. Projetos editoriais em
diferentes suportes. Estudo e reflexão na redução de impacto no meio ambiente.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
TONDREAU, Beth. Criar Grids. São Paulo. Edgard Blucher. 2009.
COSTA, Tadeu. Da maíz à maizena. Um layout de 140 anos. São Paulo: Edições
Rosari. 2005.
MELO, Chic Homem de. O design gráfico brasileiro. Anos 60. São Paulo: Cosac &
Naifyt. 2006.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
LEITE, João de Souza (org.) TABORDA, Felipe. A herança do Olhar. O design de
Aloísio Magalhães. Rio de Janeiro: Artviva. 2003.
ESCOREL, Ana L. O efeito multiplicador do design. São Paulo: Editora SENAC.
2000;
MESTRINER, Fabio. Design de embalagem - Curso Básico. São Paulo: Pearson
Makron Books. 2002.
LUPTON, Ellen. A produção de um livro independente: Um guia para autores,
artistas e designers. São Paulo – Rosari. 2011.
LABORATÓRIO DE LINGUAGEM GRÁFICA II (técnicas de vídeo): O projeto
audiovisual no ambiente digital Ferramentas para captação e registros de imagens.
Aplicativos gráficos para produção, edição e montagem de projeto gráfico animado.
Vídeo no ambiente digital e seus diversos formatos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
FOSSATTI, Carolina Lanner. cinema e animação. 1º. Porto Alegre: sulina, 2011.
SEBASTIEN, Denis. Cinema de animação. 1º. Lisboa: Texto & Grafia, 2011.
MURCH, Walter. Nun piscar de olhos. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2004
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BESEN, Ellen. Animation Unleashed: 100 principles every animator, comic book
writer, filmmaker, vídeo artist, and game developer should know. California:
Michael Wiese Productions, 2008.
DESIGN E TECNOLOGIA GRÁFICA II:
EMENTA: Conhecimento dos materiais. Tecnologia de transformação e aplicações
dos elementos complexos da reprodução gráfica em pequena e grande escala.
Estudo e reflexão na redução de impacto no meio ambiente.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BAER, Lorenzo. Produção Gráfica. São Paulo: SENAC, 2005.
MANZINI, Ezio; VEZZOLI, Carlo. O desenvolvimento de produtos sustentáveis: os
requisitos ambientais dos produtos industriais. São Paulo: Edusp, 2002.
CAMARGO, Mário de. Gráfica - Arte e Indústria no Brasil. São Paulo: EDUSC,
2003
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
SILVA, Claudio. Produção Gráfica: novas tecnologias. São Paulo: Pancrom, 2008.
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
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Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
OLIVEIRA, Marina. Produção Gráfica para Designers. Rio de Janeiro: 2AB, 2002.
VILAS-BOAS, André. Produção Gráfica para Designers. Rio de Janeiro: 2AB, 2008.
COLLARO, Antonio Celso. Produção Visual e Gráfica. São Paulo: Summus, 2005.
TIPOGRAFIA II:
EMENTA: O desenho do tipo e seus aspectos expressivos e técnicos. Conceitos e
terminologia. Escrita e tipografia no projeto gráfico. A tipografia e os elementos da
diagramação. As questões funcionais da tipografia: legibilidade. Técnicas o
desenvolvimento de signos tipográficos, letras e alfabetos. A tipografia nos diversos
suportes de mídia.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
DUPLAN, Pierre. A Linguagem da Tipografia. São Paulo: Rosari. 2013.
ESTEVES, Ricardo. O design brasileiro de tipos digitais: a configuração de um
campo profissional. São Paulo: Blucher, c2010.
ALMEIDA JUNIOR, Licinio de; NOJIMA, Vera Lúcia. Retórica do design gráfico: da
prática à teoria. São Paulo: Blucher, c2010
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ROCHA, Cláudio. Projeto Tipográfico: análise e produção de fontes digitais. São
Paulo: Rosari, 2005.
FONSECA, Joaquim da. Tipografia & Design Gráfico: design e produção gráfica
de impressos e livros. Porto Alegre: Bookman, 2008.
FARIAS, Priscila L; PIQUEIRA, Gustavo. Fontes Digitais Brasileiras: de 1989 a
2001. São Paulo: ADG Brasil, Rosari, 2003.
EMPREENDEDORISMO:
EMENTA: Estruturas organizacionais; Cultural Organizacional; Poder nas
Organizações; Processo de Mudança nas Organizações; Comportamento
Organizacional; Funções Organizacionais: Produção, Recursos Humanos, Finanças,
Marketing e Franchising. Processo Empreendedor; Desenvolvimento das Habilidades
e Competências Empreendedoras; Administração do Capital de Giro; Sistema de
Formação de Preços; Análise da Viabilidade Econômico-Financeira do Negócio;
Plano de Negócio.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BERNARDI, Luiz A. Manual de empreendedorismo e gestão: fundamentos,
estratégias e dinâmicas. São Paulo: Atlas. 2003.
KOTLER, Philip, ARMSTRONG, Gary. Princípios de Marketing. 12ª Ed..São Paulo:
Prentice Hall, 2008.
MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru. Introdução à Administração. São Paulo: Atlas,
2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
MARTINS, Rosane Fonseca de Freitas; MERINO, Eugenio Andrés Díaz. A gestão de
Design como estratégia Organizacional. Londrina: Rio Books, 2011.
BORJA DE MOZOTA, Brigitte; KLÖPSCH, Cássia; COSTA, Felipe Campelo Xavier
da. Gestão do Design: usando o design para construir valor da marca e
inovação corporativa. Porto Alegre, 2011.
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
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Curso de Educação Artística - Reconhecido pelo Decreto nº 78.059 de 15/07/76
Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
BRUNNER, Robert; EMERY, Stewart; HALL, Russ. Gestão estratégica do Design:
como um ótimo design fará as pessoas amarem a sua empresa. São Paulo:
Makron Books, 2010.
HISTÓRIA DO DESIGN III:
EMENTA: Séc. XX: conceituação da palavra moderna. Vanguardas e
multidisciplinaridade. Modernismo figurativo e não figurativo. Arte e industrialização. A
questão do ornamento. Arte para o povo: a invenção do design. Bauhaus como
expressão de diversidade política e cultural. Indústria e modernismo nos Estados
Unidos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BYARS, Mel. Enciclopédia do Design. Porto Alegre: Unisinos, 2008.
HESKETT, John. Desenho industrial. 3. ed. Rio de Janeiro: J. Olympio, 2006
SCHNEIDER, Beat. Design, Uma Introdução: o Design no Contexto Social,
Cultural e Econômico. São Paulo: Blucher, 2010.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
FIELL, Charlotte; FIELL, Peter; BOLEO, João Bernardo. Design do século XX. Köln:
Benedikt, taschen, 2000.
MEGGS, Philip B; PURVIS,Alston W. História do design gráfico. São Paulo: Cosac
& Naify, 2009.
CARDOSO, Rafael. Uma introdução à história do design. São Paulo: Blucher,
2008.
7º SEMESTRE
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL VIII: Sistema operacional para elaboração
de jogos. Elementos gráficos para construção da mídia digital.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
GONZALEZ, Júlio Francisco Panella. Director 85: criando aplicativos multimidia. São
Paulo: Berkeley, 2001
BROCKMANN, Martina; KIRCHNER, K, colab; LÜHNSDORF, Sebastian, colab;
PRATT, Mark, colab; OLIVEIRA, Eduardo M., trad. Zope: kit de construção de
aplicativos de web. Rio de Janeiro, 2002.
CONHEN, Sandee; FURMANKIEICZ, Edson, trad; FIGUEIREDO, Joana, trad.
Freehand 9 para Windows e Macintosh. Rio de Janeiro: Campus, 2001.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CHONG, Andrew. Animação digital. Porto Alegre: Bookman, 2011
SUBOTNICK, Steven. Animation in the home digital studio creation to
distribution. Oxford: Focal Press, 2003.
GUERREIRO, Evandro Prestes. Cidade digital: infoinclusão social e tecnologia em
rede. São Paulo: Senac, 2006
ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DO BRIEFING: Orientação para a escolha de
temas de interesse individual, ênfase na visão do mundo contemporânea. Pesquisas
e levantamento de dados. Análise de dados e hipóteses de projeto. Estudo e reflexão
na redução de impacto no meio ambiente.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
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Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
FACCA, Claudia Alquezar. O Designer como Pesquisador. São Paulo. Edgard
Blücher, 2011.
PHILIPS, Peter L.. Briefing: A Gestão do Projeto de Design. São Paulo. Edgard
Blücher, 2008.
GRILLI, Silva. Um designer sozinho não faz milagres: Ensaios sobre design de
produtos e o mercado. São Paulo – Rosari. 2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
GIL, Antonio Carlos. Como Elaborar Projeto de Pesquisa. São Paulo: Atlas, 2012.
BURSZTYN, Marcel; DRUMMOND, José Augusto; NASCIMENTO, Elimar. Como
escrever (e publicar) um trabalho científico: dicas para pesquisadores e jovens
cientistas. Rio de Janeiro: Garamond, 2010.
UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI. Diretrizes e normas para apresentação de
trabalhos acadêmicos, dissertações e teses. São Paulo: Anhembi Morumbi, 2005.
DESIGN E TECNOLOGIA GRÁFICA III:
EMENTA: Conhecimento dos materiais, Tecnologia de transformação e aplicações
explorando a complexidade avançada dos elementos construtivos. Estudo e reflexão
na redução de impacto no meio ambiente.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
CAMARGO, Mário de. Gráfica - Arte e Indústria no Brasil. São Paulo: EDUSC,
2003.
FERNANDES, Amaury. Fundamentos de Produção Gráfica - para quem não é
Produtor Gráfico. Rio de Janeiro: Rubio, 2003.
MANZINI, Ezio. Design para a inovação social e sustentabilidade: comunidades
criativas, organizações colaborativas e novas redes projetuais. Rio de Janeiro:
E-papers, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BARCELLOS, João. Estamparia: a humanidade contada entre tecidos e tintas da
têxtil - serigrafia à estampa digital. São Paulo: Edicon, 2010.
MORRISH, David; MACCALLUM, Marlene. Cooper Plate photogravure ademystiying the process. Amsterdã: Foacl Press, 2003.
VILLAS BOAS, André. Produção Gráfica para Designers. Rio de Janeiro: 2AB,
2008.
HISTÓRIA DO DESIGN IV:
EMENTA: Pós IIª Guerra até os dias de hoje: imagens e pessoas em movimento. A
noção de veículo: meios de transporte e de comunicação, a relação étnica racial no
Brasil e educação em direitos humanos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ALAMBERT, Francisco e CANHETE, Polyana. As Bienais de São Paulo: da era do
museu à era dos curadores. São Paulo: Boitempo, 2004.
CARDOSO, Rafael. O Design Brasileiro, antes do Design. SP: Cosac Naif, 2004.
LEON, Ethel, Design Brasileiro. Quem Fez e Quem Faz. RJ: Senac rio, 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BÜRDEK, Bernhard E. História, Teoria e Prática do Design de Produtos. São
Paulo: Ed. Edgard Blücher, 2006.
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
e-mail: [email protected]
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Curso de Educação Artística - Reconhecido pelo Decreto nº 78.059 de 15/07/76
Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
BYARS, Mel. Enciclopédia do design. Enciclopédia do design. Porto Alegre:
Unisinos, 2008.
SCHNEIDER, Beat. Design, Uma Introdução. O Design no Contexto Social,
Cultural e Econômico. São Paulo: Ed. Edgard Blücher, 2010.
ANIMAÇÃO GRÁFICA:
EMENTA: Linguagem e recursos técnicos de animação aplicados a áreas do design
gráfico: texto, tipografia, imagens figurativas e abstratas, infográficos, identidade
visual. Comunicação e suportes editoriais contemporâneos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ASSIS, Jesus de Paula. Artes do Vídeo Game. São Paulo: Alameda, 2007.
BARBOSA JR, Alberto L. Arte na Animação: técnica e estética através da história.
São Paulo: Editora SENAC, 2005.
GOSCIOLA, Vicente. Roteiro para as Novas Mídias: do game à TV Interativa. São
Paulo: Editora SENAC, 2003.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
LUCENA JÚNIOR, Alberto. Arte de Animação: técnica e estética através da
história. 3. Edição. São Paulo: Senac, 2011.
DENIS, Sébastien. O cinema de animação. Lisboa: Texto e Grafia, 2010.
HAHN, Don. The alchemy of animation: making na animated film in the modern
age. New York: Disney Editions, 2008.
SEMINÁRIOS I:
EMENTA: Aproximação com o ambiente do trabalho através do contato com
profissionais ativos no universo do design; desenvolvimento do pensamento crítico
sobre a profissão pela justaposição do conhecimento acadêmico à experiência de
profissionais atuantes no mercado.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
EMERY, Stewart; BRUNNER, Robert. Gestão Estratégica do Design – Como um
Ótimo Design Fará as Amarem sua Empresa. São Paulo. Makrom Books, 2010.
KELLEY, Tom; ERIVALDO, Fagundes. As 10 faces da Inovação – Estratégia para
Turbinar a Criatividade. São Paulo. Campus, 2010.
MORAES, Dijon de. Análise do design brasileiro: entre mimese e mestiçagem. São
Paulo: Edgard Blücher, c2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
KAMINSKI, Paulo Carlos. Desenvolvimento de Produtos, criatividade e qualidade.
Rio de Janeiro: LTC, 2000.
BORJA DE MOZOTA, Brigitte; KLÖPSCH, Cássia; COSTA, Felipe Campelo Xavier
da. Gestão do Design: usando o design para construir valor da marca e
inovação corporativa. Porto Alegre, 2011.
CARLINER, Saul Training design basics. New York: ASTD, 2003
8º SEMESTRE
COORDENAÇÃO TÉCNICA DE DESIGN:
EMENTA: Conceituação do projeto. Desenvolvimento do projeto. Detalhamento e
finalização das propostas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
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Curso de Desenho Industrial - Reconhecido pelo Decreto n.º 70.956 de 09/08/72
Curso de Educação Artística - Reconhecido pelo Decreto nº 78.059 de 15/07/76
Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
KOMATSU DESIGN. Design gráfico. São Paulo: J. J. Carol, 2004
VALÉRIA LONDON DESIGN. Design gráfico. São Paulo: J. J. Carol, 2004
WEILL, Alain. O design gráfico. Rio de Janeiro: Objetiva, c2003.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Heller, Steven; VIENNE, Véronique. 100 ideias que mudaram o design gráfico. São
Paulo: Rosari, 2013.
CONSOLO, Cecilia (org.). Anatomia do design gráfico brasileiro. São Paulo:
Blucher, 2009.
SEMINÁRIOS II:
EMENTA: Aprofundar os contatos com os profissionais nacionais e estrangeiros
possibilitando uma reflexão de analise crítica e criteriosa para atuar no mercado de
trabalho.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
EMERY, Stewart; BRUNNER, Robert. Gestão Estratégica do Design – Como um
Ótimo Design Fará as Amarem sua Empresa. São Paulo. Makrom Books, 2010.
KELLEY, Tom; ERIVALDO, Fagundes. As 10 faces da Inovação – Estratégia para
Turbinar a Criatividade. São Paulo. Campus, 2010.
BIENAL BRASILEIRA DE DESIGN, 2010, Curitiba. Bienal Brasileira de Design.
Curitiba: Centro de Design Paraná, 2010.
GNACCARINI, Isabel. Brasil faz design. São Paulo: R.R.Donnelley América Latina,
2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
STEPHAN, Auresnede Pires (Coord.) Dez cases do design brasileiro: os
bastidores do processo de criação. São Paulo: Blücher.2010.
LUPTON, Ellen; MILLER, J. Abboott (org.). ABC da Bauhaus e a teoria do design.
São Paulo: Cosac & Naift, 2008.
VERCELLONI, Matteo. Achile e Pier Giacomo Castiglioni. São Paulo: Folha de São
Paulo, 2012.
ESTRUTURA E PLANEJAMENTO DE APRESENTAÇÃO:
EMENTA: Comunicação verbal e escrita; estrutura de apresentação eletrônica e
física com ferramentas pertinentes; organização do pensamento para apresentação.
Construção de portfolio físico e digital de todos os trabalhos durante o curso.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
CITELLI, Adilson. Linguagem e persuasão. 16ª Ed.. São Paulo: Ática, 2005.
MASI, Domenico de. O Ócio criativo. Rio de Janeiro: Sextante, 2000.
BORJA DE MOZOTA, Brigitte; KLÖPSCH, Cássia; COSTA, Filipe Campelo Xavier da.
Gestão do Design – usando o design para construir valor de marca e inovação
corporativa. Porto Alegre: Bookman, 2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Wempem, Faithe; FREITAS, Fabio. Dez minutos para aprender Power Point 2000.
São Paulo: Berkeley Brasil, 2000.
TAJRA, Sanmya Feitosa. Projetos em sala de aula: powerpoint 2000. São Paulo:
Érica, 2000.
KIKO, Farkas. Máquina Estúdio. São Paulo: Sextante, 1999.
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
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Curso de Desenho Industrial - Reconhecido pelo Decreto n.º 70.956 de 09/08/72
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Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
PRODUÇÃO GRÁFICA:
EMENTA: Análise do projeto para definição de linguagem gráfica. As cores no projeto
gráfico. Produção gráfica: seleção de suporte e formato. Recursos digitais para a
diagramação do projeto. Preparação e fechamento de arquivo para impressão.
Orçamento gráfico. Gerenciamento do projeto gráfico: prova de cores. Encadernação.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
CAMARGO, Mário de. Gráfica - Arte e Indústria no Brasil. São Paulo: EDUSC,
2003.
FERNANDES, Amaury. Fundamentos de Produção Gráfica - para quem não é
Produtor Gráfico. Rio de Janeiro: Rubio, 2003.
VILLAS BOAS, André. Produção Gráfica para Designers. Rio de Janeiro: 2AB,
2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
COLLARO, Antonio Celso. Produção Gráfica: arte e técnica da mídia impressa.
São Paulo: Person, 2012.
BAER, Lorenzo. Produção Gráfica. São Paulo: Senac, 2012.
OLIVEIRA, Marina. Produção Gráfica para designers. Rio de Janeiro: 2AB, 2002.
ORGANIZAÇÃO E PRÁTICA PROFISSIONAL:
EMENTA: Desenvolvimento do sistema da prática profissional e suas atribuições
legais. Estudo e reflexão no exercício cotidiano dos Direitos Humanos como forma de
vida e de organização social, política, econômica e cultural nos níveis regionais,
nacional e planetário.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BERNARDI, Luiz A. Manual de empreendedorismo e gestão: fundamentos,
estratégias e dinâmicas. São Paulo: Atlas. 2003.
KOTLER, Philip, ARMSTRONG, Gary. Princípios de Marketing. 12ª Ed..São Paulo:
Prentice Hall, 2008.
NITZSCHE, Rique. Afinal, o que é Design Thinking?. São Paulo: Edições Rosari,
2012.
COMPLEMENTAR:
CENTRO PORTUGUES, DE DESIGN. Manual de Gestão de Design. Porto: Centro
Português de Diseño, 1997.
BARROS, Carla Eugênia Caldas. Aperfeiçoamento e dependência em patentes.
Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2004.
ASSOCIAÇÃO DOS DESIGNERS GRÁFICOS DO BRASIL. O valor do Design: guia
ADG Brasil de prática profissional do designer gráfico. São Paulo: Senac, ADG,
2003.
DESIGN E TECNOLOGIA GRÁFICA VI:
EMENTA: Analisar e aplicar o conhecimento adquirido no curso em relação a os
materiais, Tecnologia de transformação. Explorando a complexidade avançada dos
elementos construtivos. Estudo e reflexão na redução de impacto no meio ambiente.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BAER, Lorenzo. Produção Gráfica. São Paulo: SENAC, 2005.
COLLARO, Antonio Celso. Produção Visual e Gráfica. São Paulo: Summus, 2005.
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Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
AVALIAÇÃO do ciclo de vida: princípios e aplicações. Campinas:
CETEA/CEMPRE, 2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
MOORE, Graham. Nanotecnologia em embalagens. Edgar Blücher. São Paulo.
2009.
MANZINI, Ezio; VEZZOLI, Carlo. O desenvolvimento de produtos sustentáveis: os
requisitos ambientais dos produtos industriais. São Paulo: Edusp, 2002.
CAMARGO, Mário de. Gráfica - Arte e Indústria no Brasil. São Paulo: EDUSC, 2003
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL IX: Gerenciar e aprofundar os
conhecimentos aplicando as ferramentas de representação Digital. Utilização das
diversas ferramentas como meio de apresentação do trabalho final assim como a
construção de portfólio.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ASSIS, Jesus de Paula. Artes do Vídeo Game. São Paulo: Alameda, 2007.
BARBOSA JR, Alberto L. Arte na Animação: técnica e estética através da história.
São Paulo: Editora SENAC, 2005.
EISNER, Will. Narrativas Gráficas. São Paulo: Devir, 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ROYO, Javier. Design Digital. São Paulo: Rosari, 2008.
KROPP, Rudinei. Design Gráfico Cambiante. Santa Cruz: Edunisc, 2002.
WAKERLY, John F. Digital Design: principles and practices. New Jersey: Pearson
Prentice, 2005.
Disciplina Optativa
Língua Brasileira de Sinais
EMENTA: Aspectos clínicos, educacionais e sócio-antropológicos da surdez. A
Língua Brasileira de Sinais - Libras: características básicas da fonologia. Noções
básicas de léxico, de morfologia e de sintaxe com apoio de recursos audiovisuais;
Noções de variação. Prática de Libras: desenvolver a expressão visual-espacial.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
FELIPE, Tânia. Libras em contexto. Recife: EDUPE, 2002.
QUADROS, Ronice Muller de, KARNOPP, Lodenir Becker. Língua de sinais
brasileira: estudos lingüísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BRASIL. Lei n.10.436. de 24 de abril de 2002. Dispõe sobre a Língua Brasileira de
Sinais – LIBRAS. São Paulo: LEX, 2005.
OLIVEIRA, Janine O. et al. Primeiros Sinais em Libras. Petrópolis: Ed. Arara Azul,
2008. CD ROOM.
SANTOS, T.M.M.; RUSSO, I. C. P. Prática da audiologia clínica. 8ª Ed. São Paulo:
Cortez, 2009.
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Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
DESIGN DE PRODUTO
5º SEMESTRE
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL VI:
EMENTA: Representação gráfica de produtos. Modelagem de superfícies. Utilização
de software específico com complexidade básica.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
PEDRO, Aparecido Henrique; KATORI, Rosa. Rhinoceros 3.0 – Guia Prático –
Modele suas idéias em 3D. São Paulo: Erica. 2005.
ZEEGEN, Lawrence. Fundamentos de ilustração: como gerar ideias, interpretar
briefings e se promover. Uma exploração dos aspectos práticos, filosóficos e
profissionais do mundo da ilustração digital e analógica. Porto Alegre: Bookman,
2009.
OLIVEIRA, Adriano de. A modelagem automotiva e de produtos com rhinoceros
3.0 e 3ds max 8. São Paulo: Érica, 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ALVES, Wilson. Modelagem e animação com blender. São Paulo: Érica, 2006.
MURDOCK, Kelly. 3D Studio Max R3: bible. California: IDG Books, 2000.
BOUSQUET, Michele. 3D Studio Max: Tutoriais dos mestres. São Paulo: Makron
Books, 1999.
PROJETO DO PRODUTO I:
EMENTA: Técnicas de Pesquisa. Estudo das interfaces e comportamento humano
nos diversos tipos de ambientes. Estudo dos equipamentos eletrônicos,
eletromecânicos e mecânicos. Estudo e reflexão na redução de impacto no meio
ambiente.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BAXTER, Mike. O Projeto de Produto. São Paulo: Edgard Blücher, 2011.
BURDEK, Bernhard E.. Design – História, Técnica e Prática do Design de
Produtos – 2ª Edição. São Paulo: Edgard Blücher, 2010.
LOBACH, Bernd. Design industrial - bases para a configuração dos produtos
industriais. São Paulo: Edgard Blücher. 2011
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
MORRIS, Richard. Fundamentos de Design de Produto. Porto Alegre: Bookman,
2010.
PETROSKI, Henry. Inovação: da idéia ao produto. São Paulo: Blücher, 2008.
CROSS, Nigel. Engineering design methods: strategies for product design.
Chichester: John Wiley & Sons, 2008.
MODELOS E PROTÓTIPOS I:
EMENTA: Construção de Produtos. Escala reduzida. Escala 1:1. Verificação
volumétrica. Verificação antropométrica e ergonômica. Verificação funcional e
operacional. Sistema de elaboração simples. Estudo e reflexão na redução de
impacto no meio ambiente.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
NACCA, Regina Mazzocato. Maquetes & miniaturas. São Paulo: Giz Editorial, 2006.
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
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Curso de Educação Artística - Reconhecido pelo Decreto nº 78.059 de 15/07/76
Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
OLIVEIRA, João Henrique Silveira Alves; KAMINSKI, Paulo. Avaliação das
mudanças ocorridas no desenvolvimento de produtos devidas a utilização de
modelos produzidos por prototipagem rápida. São Paulo: Edusp, 2002.
PROTOTIPAGEM rápida: tecnologias e aplicações. São Paulo: Blücher, 2007.
OLIVEIRA, Adriano de. A modelagem automotiva e de produtos com Rhinoceros
3.0 e 3ds max 8. São Paulo: Érica, 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
PENNA, Elô. Modelagem, Modelos em Design. São Paulo: Catalise, 2002.
SHIMIZU, Yoshiharu et al, Models prototypes: clay, plaster, styrofoam, paper.
Tokyo: Graphic-sha, 1991.
DEGARMO, E. Paul; BLACK, J. Temple; KOHSER, Ronald A. Materials and
processes in manufacturing. New Jersey: John Wiley, 2012.
DESIGN E TECNOLOGIA DO PRODUTO I:
EMENTA: Conhecimento dos materiais, Tecnologia de transformação e aplicações.
Estudo e reflexão na redução de impacto no meio ambiente.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
LESKO, Jin. Design Industrial – Guia de Materiais e Fabricação – 2ª Edição. São
Paulo: Edgard Blücher, 2012.
LIMA, Marco Antônio Magalhães. Introdução e Processos para Designers. Rio de
Janeiro: Ciência Moderna, 2006.
ASHBY, Michael, JOHNSON, Kara. Materiais e design – Arte e ciência da seleção
de materiais no design de produto. Rio de Janeiro: Elsivier. 2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
LEFTERI, Chris. Como se Faz. São Paulo: Edgard Blüncher.2010
KAZAZIAN, Thierry. Design e desenvolvimento sustentável – Haverá a idade das
coisas leves. São Paulo: SENAC. 2005.
NUNES, Luciano Rodrigues. Tecnologia do PVC. São Paulo: Pró editores
associados. 2006.
NENNEWITZ, Ingo. Manual da tecnologia da madeira. São Paulo: Edgar Blucher.
2008.
ILUSTRAÇÃO I:
EMENTA: Estudo básico das técnicas utilizando os materiais expressivos. Desenho
de Observação. Desenho de expressão e de formas geométricas. Luz, Sombra.
noções de desenho técnico e proporção. Representação volumétrica, cores e textura.
Diagramação.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
STRUB, Ericson. ABC do Rendering. Curitiba: Infoli Editorial, 2004.
PIPES, Alan. Design para Designers. São Paulo: Editor Edgard Blücher. 2010.
SIMBLET, Sarah. Desenho. São Paulo: Ambientes e Costumes, 2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
OLOFSSON; SJÖLEN, Erik; Klara. Design Sketching. Dinamarca: KEEOS.2007
STEUR; EISSEN. Roselin; Koos. Sketching the Basics. Amsterdã: BIS. 2011.
STEUR; EISSEN. Roselin; Koos. Drawing Techniques for Product Designers.
Amsterdã: BIS. 2011.
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SISTEMA E ELEMENTOS MECÂNICOS I:
EMENTA: O conhecimento dos sistemas moventes. Conhecimento dos sistemas de
composição mecânica. Conhecimento dos sistemas de fixações.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
NUSSENZVEIG, H. M. Curso de Física Básica: mecânica. São Paulo: Blücher,
2002.
MELCONIAN, Sarkis. Elementos Mecânicos. São Paulo: Érica, 2005.
BUDYNAS, Richard G.; NISBETT, J. Keith. Elementos Máquinas de Shigley;
projeto para engenharia mecânica. Porto Alegre: AMGH, 2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
GRICSECKE, Frederick ET. Comunicação Gráfica Moderna. Porto Alegre: Editora
Bookman, 2002.
LEAKE, James. Manual de Desenho Técnico para Engenharia. São
Paulo:LTC.2010.
PEREIRA, Nicole de Castro. Desenho Técnico. São Paulo: Do livro Técnico. 2012.
ERGONOMIA COGNITIVA:
EMENTA: Análise avançada do estudo do homem relacionado com o espaço e os
objetos no ambiente.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
WEERDMEESTER, B e J. Dul. Ergonomia Prática. São Paulo: Editora Edgar
Blucher. 2004.
LUPTON, Ellen. Pensar com Tipos. 1 ed. São Paulo: Cosac & Naify. 2006.
FONSECA, Joaquim da. Tipografia & Design Gráfico. Porto Alegre: Bookman. 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CYBIS, Walter. Ergonomia e Usabilidade. São Paulo: Novatec. 2007
DREYFUSS, Henry. Symbol sourcebook. USA: Mc GRAW HILL. 1972.
NORMAN, Donald. O design do Dia a Dia. Rio de Janeiro: Rocco. 2006.
WILLIAMS, Robin. Design para quem não é designer. São Paulo: Callis. 1995
PROCEEDING OF THE XIV Triennial Congress of the International Ergonomics.
Cognitive ergonomics, computers and communication. USA: HFES. 2000
HISTORIA DO DESIGN II:
EMENTA: Design como expressão social nos momentos históricos, rupturas
econômicos e cenários tecnológicos no século XX. Movimentos e estilos do Design.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
LUPTON, Ellen e MILLER, J. Abbot. (orgs). ABC da Bauhaus: a Bauhaus e a teoria
do design. Tradução de André Stolarski. São Paulo: Cosac Naify, 2008.
SCHNEIDER, Beat. Design, uma introdução: o design no contexto social,
cultural e econômico. Tradução de George Bernard Sperber e Sonali Bertuol. São
Paulo: Blücher, 2010.
FORTY, Adrian. Objetos do Desejo. São Paulo: Cosac Naify, 2008.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CARMEL – ARTHUR, JUDITH; MACHADO, Luciano, trad. Bauhaus. São Paulo:
Cosac & Naify, 2001.
SALGUEIRO, Heliana Angotti. Cidades Capitais do Século XIX: racionalidade,
cosmopolitismo e transferência de modelos. São Paulo: Edusp, 2001.
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
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Curso de Educação Artística - Reconhecido pelo Decreto nº 78.059 de 15/07/76
Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
BURDEK, Bernhard E. Design: história, teoria e prática do design de produtos. 2
ed. São Paulo: Blücher, 2010.
6º SEMESTRE
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL VII: Representação gráfica de produtos.
Modelagem de superfícies. Utilização de software específico com complexidade
intermediaria.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
VOLPATO, Neri. Prototipagem Rápida. São Paulo: Edgard Blücher, 2007
VENDITTI, Marcus. Desenho técnico sem prancheta com Autocad 2008. 2. ed.
Florianópolis: Visual Books, 2007. 284 p.
FIALHO, Arielto Bustamante. Solidworks Premium 2009 – Teoria e Prática no
Desenvolvimento de Produtos Industriais. São Paulo: Erica, 2009
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
MANFÈ, Giovanni; POZZA, Rino; SCARATO, Giovanni. Desenho Técnico Mecânico
– Curso Completo para Escolas Técnicas e Ciclo Básico das Faculdades de
Engenharia – Volume 1. Brasil: Hemus, 2004.
MANFÈ, Giovanni; POZZA, Rino; SCARATO, Giovanni. Desenho Técnico Mecânico
– Curso Completo para Escolas Técnicas e Ciclo Básico das Faculdades de
Engenharia – Volume 2. Brasil: Hemus, 2004.
PIPES, Alan. Desenho para Designers. 1ª. São Paulo: Blucher, 2010.
PROJETO DO PRODUTO II:
EMENTA: Técnicas de Pesquisa. Estudo das interfaces e comportamento humano
nos diversos tipos de ambientes. Estudo dos espaços e ambientes e seus objetos que
compõem o meio. Estudo e reflexão na redução de impacto no meio ambiente.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
MUNARI, Bruno. Das coisas nascem coisas. São Paulo: Martin Fontes. 2008.
NORMAN, Donald. Design Emocional. São Paulo: Rocco. 2008.
BAXTER, Mike. O projeto de produto. São Paulo: Edgard Blücher. 2000
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BEZERRA, Charles. O designer humilde: Lógica e ética para inovação. São Paulo
– Rosari. 2011.
GRILLI, Silvia. Um designer sozinho não faz milagres: Ensaios sobre design de
produtos e o mercado. São Paulo – Rosari. 2011.
BARDI, Pietro Maria. O design no brasil, história e realidade. São Paulo: MASP,
1982
PAPANEK, Victor. Design para el mondo real. Rosário: H. Blume, 1973.
MODELOS E PROTÓTIPOS II:
EMENTA: Construção de Produtos. Escala 1:1. Verificação antropométrica e
ergonômica. Verificação funcional e operacional. Sistema de elaboração complexa.
Estudo e reflexão na redução de impacto no meio ambiente.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
NACCA, Regina Mazzocato. Maquetes & Miniaturas. São Paulo: Giz Editorial, 2006.
NENNEWITZ, Ingo et al. Manual de Tecnologia da Madeira. São Paulo: Blücher,
2012.
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
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Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
KLIAUGA, Andréa Madeira; FERRANTE, Maurizio. Metalurgia básica para ourives
e designers: do metal à jóia. São Paulo: Blücher, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
PETROSKI, Henry. Inovação. São Paulo: Edgard Blücher, 2008.
AFLALO, Marcelo (org). Madeira como estrutura: a história da ITA. São Paulo,
2005.
LESKO, Jin. Design Industrial – Guia de Materiais e Fabricação – 2ª Edição. São
Paulo: Edgard Blücher, 2012.
DESIGN E TECNOLOGIA DO PRODUTO II:
EMENTA: Conhecimento dos materiais, Tecnologia de transformação e aplicações
explorando a complexidade dos elementos construtivos. Estudo e reflexão na redução
de impacto no meio ambiente.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
GENTIL, Vicente. Corrosão. Rio de Janeiro: LTC, 2007.
SHARMA, Anand. A máquina perfeita: como vencer uma nova economia
produzindo com menos recursos. São Paulo: Pearson, Prentice Hall, 2003,
MANZINI, Ezio; VEZZOLI, Carlo. O desenvolvimento de produtos sustentáveis: os
requisitos ambientais dos produtos industriais. São Paulo: Edusp, 2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
LEFTERI, Chris. Como se Faz. São Paulo: Edgard Blücher, 2010.
LIMA, Marco Antônio Magalhães. Introdução e Processos para Designers. Rio de
Janeiro: Ciência Moderna, 2006.
LESKO, Jin. Design Industrial – Guia de Materiais e Fabricação – 2ª Edição. São
Paulo: Edgard Blücher, 2012.
ILUSTRAÇÃO II:
EMENTA: Estudo intermediário das técnicas utilizando os materiais expressivos.
Desenho de Observação. Desenho de expressão e de formas geométricas. Luz,
Sombra. Estudo avançado dos desenhos técnico e as relações de proporção.
Representação volumétrica, cores e textura. Diagramação.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
CASTILHO, Marcelo et al. ABC do rendering automotivo. Curitiba: Infolio Editorial,
2006.
RESTON, Rafael. Dosketch ao concept: o básico do design automotivo. São
Paulo: Underground Word, 2008.
ZEEGEN, Lawrence. Fundamentos de ilustração: como gerar idéias interpretar
briefing e se promover. Uma exploração dos aspectos práticos, filosóficos e
profissionais do mundo da ilustração digital e analógico. Porto Alegre: Bookman,
2009
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
GIORDAN, Daniel. Adobe photoshop 7: guia prático visual. Rio de Janeiro: Ciência
Moderna, 2002
ANDRADE, Marcos Serafim de. Adobe photoshop 6.0. 2. ed. São Paulo: Senac,
2002
ADOBE Photoshop Professional CS5: classroom in a book : guia de treinamento
oficial. Porto Alegre: Bookman, 2011
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
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Curso de Desenho Industrial - Reconhecido pelo Decreto n.º 70.956 de 09/08/72
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Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
EMPREENDEDORISMO:
EMENTA: Estruturas organizacionais; Cultural Organizacional; Poder nas
Organizações; Processo de Mudança nas Organizações; Comportamento
Organizacional; Funções Organizacionais: Produção, Recursos Humanos, Finanças,
Marketing e Franchising. Processo Empreendedor; Desenvolvimento das Habilidades
e Competências Empreendedoras; Administração do Capital de Giro; Sistema de
Formação de Preços; Análise da Viabilidade Econômico-Financeira do Negócio;
Plano de Negócio.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BERNARDI, Luiz A. Manual de empreendedorismo e gestão: fundamentos,
estratégias e dinâmicas. São Paulo: Atlas. 2003.
KOTLER, Philip, ARMSTRONG, Gary. Princípios de Marketing. 12ª Ed..São Paulo:
Prentice Hall, 2008.
MAXIMIANO, Antonio Cesar Amaru. Introdução à Administração. São Paulo: Atlas,
2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
MARTINS, Rosane Fonseca de Freitas; MERINO, Eugenio Andrés Díaz. A gestão de
Design como estratégia Organizacional. Londrina: Rio Books, 2011.
BORJA DE MOZOTA, Brigitte; KLÖPSCH, Cássia; COSTA, Felipe Campelo Xavier
da. Gestão do Design: usando o design para construir valor da marca e
inovação corporativa. Porto Alegre, 2011.
BRUNNER, Robert; EMERY, Stewart; HALL, Russ. Gestão estratégica do Design:
como um ótimo design fará as pessoas amarem a sua empresa. São Paulo:
Makron Books, 2010.
SISTEMA E ELEMENTOS MECÂNICOS II:
EMENTA: O conhecimento dos sistemas moventes. Conhecimento dos sistemas de
composição mecânica. Conhecimento dos sistemas de fixações.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
HALL, Suscan J. . Biomecânica Básica. Barueri: Manoele, 2009.
NUSSENZVEIG, H. M. Curso de Física Básica: mecânica. São Paulo: Blücher,
2002.
OKUNO, Enrico; FRATINI, Luciano. Desvendando a física do corpo humano.
Barueri: Manole, 2013.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
KIMINAMI, Claudio Shynti; CASTRO, Walman Benício; OLIVEIRA, Marcelo Falcão.
Introdução aos Processos de Fabricação de Produtos Metálicos. São Paulo:
Edgard Blücher. 2013.
A ARTE na mecânica do movimento. São Paulo: SESI, 2011.
HIBBELER, R. C. Dinâmica: mecânica para engenharia. 10. ed. São Paulo: Pearson,
2005.
HISTÓRIA DO DESIGN III:
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FACULDADE DE ARTES PLÁSTICAS
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EMENTA: Séc. XX: conceituação da palavra moderna. Vanguardas e
multidisciplinaridade. Modernismo figurativo e não figurativo. Arte e industrialização. A
questão do ornamento. Arte para o povo: a invenção do design. Bauhaus como
expressão de diversidade política e cultural. Indústria e modernismo nos Estados
Unidos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BYARS, Mel. Enciclopédia do Design. Porto Alegre: Unisinos, 2008.
HESKETT, John. Desenho industrial. 3. ed. Rio de Janeiro: J. Olympio, 2006
SCHNEIDER, Beat. Design, Uma Introdução: o Design no Contexto Social,
Cultural e Econômico. São Paulo: Blucher, 2010.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
FIELL, Charlotte; FIELL, Peter; BOLEO, João Bernardo. Design do século XX. Köln:
Benedikt, taschen, 2000.
MEGGS, Philip B.; purvis, Alston W. História do design gráfico. São Paulo: Cosac &
Naify, 2009.
CARDOSO, Rafael. Uma introdução à história do design. São Paulo: Blucher,
2008.
7º SEMESTRE
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL VIII: Representação gráfica de produtos.
Modelagem de superfícies. Utilização de software específico com complexidade
avançada.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BALDAM, Roquemar de Lima; COSTA, Lourenço. AutoCad 2010: utilizando
totalmente. São Paulo: Érica, 2009.
GIESECKE, Frederick E.; MITCHELL, Alva, colab.; SPENCER, Henry Cecil, colab.;
HILL, Ivan DEROY, colab., ET AL..; KAWANO, Alexandre, trad. Comunicação
gráfica moderna. Porto Alegre: Bookman, 2002.
VENDITTI, Marcus. Desenho técnico sem prancheta com Autocad 2008. 2. ed.
Florianópolis: Visual Books, 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
LIMA, Claudio Campos Neto Alves de. Autodesk revit architecture 2013: conceito
e aplicações. São Paulo: Érica, 2012.
GROOVER, Mikell P. Automation production systems and computer-integradted
manufacturing. New Jersey: Prentice Hall, 2001.
MURDOCK, Kelly. 3D Studio Max R3: bible. California: IDG Books, 2000.
ANÁLISE E DESENVOLVIMENTO DO BRIEFING: Orientação para a escolha de
temas de interesse individual, ênfase na visão do mundo contemporânea. Pesquisas
e levantamento de dados. Análise de dados e hipóteses de projeto. Estudo e reflexão
na redução de impacto no meio ambiente.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
FACCA, Claudia Alquezar. O Designer como Pesquisador. São Paulo. Edgard
Blücher, 2011.
PHILIPS, Peter L.. Briefing: A Gestão do Projeto de Design. São Paulo. Edgard
Blücher, 2008.
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Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
GRILLI, Silva. Um designer sozinho não faz milagres: Ensaios sobre design de
produtos e o mercado. São Paulo – Rosari. 2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
GIL, Antonio Carlos. Como Elaborar Projeto de Pesquisa. São Paulo: Atlas, 2012.
BURSZTYN, Marcel; DRUMMOND, José Augusto; NASCIMENTO, Elimar. Como
escrever (e publicar) um trabalho científico: dicas para pesquisadores e jovens
cientistas. Rio de Janeiro: Garamond, 2010.
UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI. Diretrizes e normas para apresentação de
trabalhos acadêmicos, dissertações e teses. São Paulo: Anhembi Morumbi, 2005.
DESIGN E TECNOLOGIA DO PRODUTO III:
EMENTA: Conhecimento dos materiais, Tecnologia de transformação e aplicações
explorando a complexidade avançada dos elementos construtivos. Estudo e reflexão
na redução de impacto no meio ambiente.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
AVALIAÇÃO do ciclo de vida: princípios e aplicações. Campinas:
CETEA/CEMPRE, 2002.
LIKER, Jeffrey; HOSEUS, Michael. A cultura Toyota: a alma do modelo Toyota.
Porto Alegre: Bookman, 2009.
LIKER, Jeffrey; MEIER, David. O Modelo Toyota: manual de aplicação: um guia
prático para a implementação dos 4 PS. São Paulo: Bookman, 2007
BILIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
LESKO, Jin. Design Industrial – Guia de Materiais e Fabricação – 2ª Edição. São
Paulo: Edgard Blücher, 2012.
LEFTERI, Chris. Como se Faz. São Paulo: Edgard Blücher, 2010.
LIMA, Marco Antônio Magalhães. Introdução e Processos para Designers. Rio de
Janeiro: Ciência Moderna, 2006.
HISTÓRIA DO DESIGN IV:
EMENTA: Pós IIª Guerra até os dias de hoje: imagens e pessoas em movimento. A
noção de veículo: meios de transporte e de comunicação, a relação étnica racial no
Brasil.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ALAMBERT, Francisco e CANHETE, Polyana. As Bienais de São Paulo: da era do
museu à era dos curadores. São Paulo: Boitempo, 2004.
CARDOSO, Rafael. O Design Brasileiro, antes do Design. SP: Cosac Naif, 2004.
LEON, Ethel, Design Brasileiro. Quem Fez e Quem Faz. RJ: Senac rio, 2005.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BÜRDEK, Bernhard E. História, Teoria e Prática do Design de Produtos. São
Paulo: Ed. Edgard Blücher, 2006.
BYARS, Mel. Enciclopédia do design. Enciclopédia do design. Porto Alegre:
Unisinos, 2008.
SCHNEIDER, Beat. Design, Uma Introdução. O Design no Contexto Social,
Cultural e Econômico. São Paulo: Ed. Edgard Blücher, 2010.
SEMINÁRIOS I:
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
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EMENTA: Aproximação com o ambiente do trabalho através do contato com
profissionais ativos no universo do design; desenvolvimento do pensamento crítico
sobre a profissão pela justaposição do conhecimento acadêmico à experiência de
profissionais atuantes no mercado.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
EMERY, Stewart; BRUNNER, Robert. Gestão Estratégica do Design – Como um
Ótimo Design Fará as Amarem sua Empresa. São Paulo. Makrom Books, 2010.
KELLEY, Tom; ERIVALDO, Fagundes. As 10 faces da Inovação – Estratégia para
Turbinar a Criatividade. São Paulo. Campus, 2010.
MORAES, Dijon de. Análise do design brasileiro: entre mimese e mestiçagem. São
Paulo: Edgard Blücher, c2006
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
KAMINSKI, Paulo Carlos. Desenvolvimento de Produtos, criatividade e qualidade. Rio
de Janeiro: LTC, 2000.
BORJA DE MOZOTA, Brigitte; KLÖPSCH, Cássia; COSTA, Felipe Campelo Xavier
da. Gestão do Design: usando o design para construir valor da marca e
inovação corporativa. Porto Alegre, 2011.
CARLINER, Saul Training design basics. New York: ASTD, 2003
ILUSTRAÇÃO III (manual e digital):
EMENTA: Estudo avançado das técnicas utilizando os materiais expressivos.
Desenho de observação e formas geométricas. Luz, Sombra. Desenho técnico
avançado de sistemas construtivos utilizando ferramentas digitais.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
ZEEGEN, Lawrence. Fundamentos de ilustração: como gerar idéias interpretar
briefing e se promover. Uma exploração dos aspectos práticos, filosóficos e
profissionais do mundo da ilustração digital e analógico. Porto Alegre: Bookman,
2009
GIORDAN, Daniel. Adobe photoshop 7: guia prático visual. Rio de Janeiro: Ciência
Moderna, 2002
ADOBE Photoshop Professional CS5: classroom in a book : guia de treinamento
oficial. Porto Alegre: Bookman, 2011
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
STRUB, Ericson. ABC do Rendering. Curitiba: Infoli Editorial, 2004.
PIPES, Alan. Design para Designers. São Paulo: Editora Edgard Blücher. 2010.
ANDRADE, Marcos Serafim de. Adobe photoshop 6.0. 2. ed. São Paulo: Senac,
2002
8º SEMESTRE
COORDENAÇÃO TÉCNICA DE DESIGN:
EMENTA: Conceituação do projeto. Desenvolvimento do projeto. Detalhamento e
finalização das propostas.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BYARS, Mel. Enciclopédia do design. Porto Alegre: Usinos, 2007MARTINS, Lucina;
OLIVEIRA, Gerson de. OVO. São Paulo: Cris Corrêa, 2012.
OLIVEIRA, Antônio Carlos de. Desenvolvimento de novos produtos: uma
proposta de metodologia. São Paulo: EDUSP, 2002.
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
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Leite, Heymann A. R. (org.). Gestão de projeto do produto: a excelência da
indústria automotiva. São Paulo: Atlas, 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
KAMINSKI, Paulo Carlos. Desenvolvendo produtos com planejamento,
criatividade e qualidade. Rio de Janeiro: LTC, 2000.
NORMAN, Donald A.. The design of everyday things. New York: Basic Books,
2002.
DREYFUSS, Henry. Designing for people. New York. Allworth Press, 2003.
SEMINÁRIOS II:
EMENTA: Aprofundar os contatos com os profissionais nacionais e estrangeiros
possibilitando uma reflexão de análise crítica e criteriosa para atuar no mercado de
trabalho.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
EMERY, Stewart; BRUNNER, Robert. Gestão Estratégica do Design – Como um
Ótimo Design Fará as Amarem sua Empresa. São Paulo. Makrom Books, 2010.
KELLEY, Tom; ERIVALDO, Fagundes. As 10 faces da Inovação – Estratégia para
Turbinar a Criatividade. São Paulo. Campus, 2010.
BIENAL BRASILEIRA DE DESIGN, 2010, Curitiba. Bienal Brasileira de Design.
Curitiba: Centro de Design Paraná, 2010.
GNACCARINI, Isabel. Brasil faz design. São Paulo: R.R.Donnelley América Latina,
2002.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
STEPHAN, Auresnede Pires (Coord.) Dez cases do design brasileiro: os
bastidores do processo de criação. São Paulo: Blücher.2010.
LUPTON, Ellen; MILLER, J. Abboott (org.). ABC da Bauhaus e a teoria do design.
São Paulo: Cosac & Naift, 2008.
VERCELLONI, Matteo. Achile e Pier Giacomo Castiglioni. São Paulo: Folha de São
Paulo, 2012.
ESTRUTURA E PLANEJAMENTO DE APRESENTAÇÃO:
EMENTA: Comunicação verbal e escrita; estrutura de apresentação eletrônica e
física com ferramentas pertinentes; organização do pensamento para apresentação.
Construção de portfolio físico e digital de todos os trabalhos durante o curso.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
CITELLI, Adilson. Linguagem e persuasão. 16ª Ed.. São Paulo: Ática, 2005.
MASI, Domenico de. O Ócio criativo. Rio de Janeiro: Sextante, 2000.
BORJA DE MOZOTA, Brigitte; KLÖPSCH, Cássia; COSTA, Filipe Campelo Xavier da.
Gestão do Design – usando o design para construir valor de marca e inovação
corporativa. Porto Alegre: Bookman, 2011.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
Wempem, Faithe; FREITAS, Fabio. Dez minutos para aprender Power Point 2000.
São Paulo: Berkeley Brasil, 2000.
TAJRA, Sanmya Feitosa. Projetos em sala de aula: powerpoint 2000. São Paulo:
Érica, 2000.
KIKO, Farkas. Máquina Estúdio. São Paulo: Sextante, 1999.
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MODELOS E PROTÓTIPOS III:
EMENTA: Metodologia para gerenciamento para a construção dos modelos físicos
construídos com auxílio de mão de obra externa e ou equipamentos digitais,
levantamento e analise das possibilidades. Estudo e reflexão na redução de impacto
no meio ambiente.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
PETROSKI, Henry. Inovação. São Paulo: Edgard Blücher, 2008.
LOBACH, Bernd. Design Industrial, Bases para a configuração dos produtos ind
BRASIL FAZ DESIGN. Design e madeiras do Brasil. São Paulo: BFD, 200.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
MADEIRA: uso sustentável na construção civil. São Paulo:(s.n.), 2009.
AFLALO, Marcelo (org). Madeira como estrutura: a história da ITA. São Paulo,
2005.
RIPODI, Antonino. Madeiras para marcenaria, carpintaria e artesanato. São Paulo:
CTT Cultura, 2006.
ORGANIZAÇÃO E PRÁTICA PROFISSIONAL:
EMENTA: Desenvolvimento do sistema da prática profissional e suas atribuições
legais. Estudo e reflexão no exercício cotidiano dos Direitos Humanos como forma de
vida e de organização social, política, econômica e cultural nos níveis regionais,
nacional e planetário.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
BERNARDI, Luiz A. Manual de empreendedorismo e gestão: fundamentos,
estratégias e dinâmicas. São Paulo: Atlas. 2003.
KOTLER, Philip, ARMSTRONG, Gary. Princípios de Marketing. 12ª Ed..São Paulo:
Prentice Hall, 2008.
NITZSCHE, Rique. Afinal, o que é Design Thinking?. São Paulo: Edições Rosari,
2012.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
CENTRO PORTUGUES, DE DESIGN. Manual de Gestão de Design. Porto: Centro
Português de Diseño, 1997.
BARROS, Carla Eugênia Caldas. Aperfeiçoamento e dependência em patentes.
Rio de Janeiro: Lumen Juris, 2004.
ASSOCIAÇÃO DOS DESIGNERS GRÁFICOS DO BRASIL. O valor do Design: guia
ADG Brasil de prática profissional do designer gráfico. São Paulo: Senac, ADG,
2003.
DESIGN E TECNOLOGIA DO PRODUTO VI:
EMENTA: Analisar e aplicar o conhecimento adquirido no curso em relação a os
materiais, Tecnologia de transformação. Explorando a complexidade avançada dos
elementos construtivos. Estudo e reflexão na redução de impacto no meio ambiente.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
MANZINI, Ezio. Design para a inovação social e sustentabilidade: comunidades
criativas, organizações colaborativas e novas redes projetuais. Rio de Janeiro:
E-papers, 2008.
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
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Curso de Arquitetura e Urbanismo - Reconhecido pela Portaria MEC nº 1.386 de 10/11/95
PELTIER, Fabrice; SAPORTA, Henri. Design Sustentável: Caminhos Virtuosos.
São Paulo: Senac, 2009.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
LEFTERI, Chris. Como se Faz. São Paulo: Edgard Blücher, 2010.
LIMA, Marco Antonio Magalhães. Introdução e Processos para Designers. Rio de
Janeiro: Ciência Moderna, 2006.
MOORE, Grahan. Nanotecnologias e embalagens. Edgar Blucher. São Paulo.
2009.
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DIGITAL IX: Gerenciar e aprofundar os
conhecimentos aplicando as ferramentas de representação Digital. Utilização das
diversas ferramentas como meio de apresentação do trabalho final assim como a
construção de portfólio.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
VOLPATO, Neri. Prototipagem Rápida. São Paulo: Edgard Blücher, 2007
VENDITTI, Marcus. Desenho técnico sem prancheta com Autocad 2008. 2. ed.
Florianópolis: Visual Books, 2007. 284 p.
FIALHO, Arielto Bustamante. Solidworks Premium 2009 – Teoria e Prática no
Desenvolvimento de Produtos Industriais. São Paulo: Erica, 2009
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
LIMA, Claudio Campos Neto Alves de. Autodesk revit architecture 2013: conceito
e aplicações. São Paulo: Érica, 2012.
GROOVER, Mikell P. Automation production systems and computer-integradted
manufacturing. New Jersey: Prentice Hall, 2001.
MURDOCK, Kelly. 3D Studio Max R3: bible. California: IDG Books, 2000.
Disciplina Optativa
Língua Brasileira de Sinais
EMENTA: Aspectos clínicos, educacionais e sócio-antropológicos da surdez. A
Língua Brasileira de Sinais - Libras: características básicas da fonologia. Noções
básicas de léxico, de morfologia e de sintaxe com apoio de recursos audiovisuais;
Noções de variação. Prática de Libras: desenvolver a expressão visual-espacial.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:
FELIPE, Tânia. Libras em contexto. Recife: EDUPE, 2002.
QUADROS, Ronice Muller de, KARNOPP, Lodenir Becker. Língua de sinais
brasileira: estudos lingüísticos. Porto Alegre: Artmed, 2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
BRASIL. Lei n.10.436. de 24 de abril de 2002. Dispõe sobre a Língua Brasileira de
Sinais – LIBRAS. São Paulo: LEX, 2005.
OLIVEIRA, Janine O. et al. Primeiros Sinais em Libras. Petrópolis: Ed. Arara Azul,
2008. CD ROOM.
SANTOS, T.M.M.; RUSSO, I. C. P. Prática da audiologia clínica. 8ª Ed. São Paulo:
Cortez, 2009.
Rua Alagoas, 903 – Prédio 1 - CEP: 01242-902 – São Paulo – SP - Fones: 3662-7311 e 3662-7312 -
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