Síntese da Planificação da Disciplina de Matemática - 5º Ano
Período
1.º período
2.º período
3.º período
Dias de aulas previstos
2.ª 3.ª 4.ª 5.ª 6.ª
13
12
13
13
13
10
10
10
11
11
9
10
10
10
9
(As Aulas previstas são contabilizadas em unidades de 50 minutos)
Unidades Temáticas
ÁLGEBRA
Expressões algébricas e propriedades das operações
- Prioridades convencionadas das operações;
- Propriedades da adição, subtração e multiplicação;
- Cálculo de expressões numéricas envolvendo as quatro
operações aritméticas e a utilização de parêntesis;
- Linguagem natural e linguagem simbólica.
Instrumentos e Critérios de Avaliação
I - Competências / Conhecimentos -- 90%
Instrumentos Base:
Fichas de avaliação ----- 80%
1º Período
Instrumentos Complementares:
Tarefas realizadas na aula -- 10%
NÚMEROS E OPERAÇÕES
Números naturais
- Múltiplos e divisores de um número;
- Critérios de divisibilidade;
- Máximo divisor comum de dois números;
- Mínimo múltiplo comum de dois números;
- Números primos entre si;
- Relação entre o máximo divisor comum e o mínimo
múltiplo comum de dois números;
- Algoritmo de Euclides;
- Problemas envolvendo o cálculo do mínimo múltiplo
comum e do máximo divisor comum de dois números.
II – Atitudes e Valores ------------------ 10%

Trabalhos realizados extra-aula

Participação nas aulas

Comportamento

Assiduidade e pontualidade

Colaboração, compreensão
respeito pelos outros
e
Unidades Temáticas
Instrumentos e Critérios de Avaliação
GEOMETRIA E MEDIDA
Medida. Amplitude de ângulos
- Medidas de amplitudes de ângulos;
- O grau. Minutos e segundos de grau;
- Medição e construção de ângulos;
- Problemas.
2º Período
Propriedades geométricas
Ângulos, paralelismo e perpendicularidade
- Posição relativa de retas, semirretas e segmentos de
reta no plano;
- Ângulo igual à soma de outros dois; definição e
construção com régua e compasso.
- Bissetriz de um ângulo;
- Ângulos complementares e suplementares;
- Igualdade de ângulos verticalmente opostos;
- Semirretas diretamente e inversamente paralelas;
- Ângulos correspondentes;
- Ângulos internos e externos;
- Ângulos de lados paralelos e perpendiculares.
NÚMEROS E OPERAÇÕES
Números racionais não negativos
- Aproximações e arredondamentos de números
racionais;
- Simplificação de frações. Frações irredutíveis;
- Redução de duas frações ao mesmo denominador;
- Ordenação de números racionais representados por
frações;
- Representação de números racionais na forma de
numerais mistos;
- Adição, subtração e multiplicação de números racionais
não negativos;
ÁLGEBRA
Expressões algébricas e propriedades das operações
- Prioridades convencionadas das operações de adição,
subtração e multiplicação;
- Propriedades da operação multiplicação;
- Produto de números racionais;
- Cálculo de expressões numéricas envolvendo a adição,
subtração e multiplicação e a utilização de parêntesis;
- Linguagem natural e linguagem simbólica.
I - Competências / Conhecimentos --90%
Instrumentos Base:
Fichas de avaliação ----- 80%
Instrumentos Complementares:
Tarefas realizadas na aula ---- 10%
II – Atitudes e Valores ------------------ 10%

Trabalhos realizados extra-aula

Participação nas aulas

Comportamento

Assiduidade e pontualidade

Colaboração, compreensão e
respeito pelos outros
Unidades Temáticas
Instrumentos e Critérios de Avaliação
NÚMEROS E OPERAÇÕES
Números racionais não negativos
- Divisão de números racionais não negativos;
- Número racional como razão. Percentagens;
- Problemas.
ÁLGEBRA
Expressões algébricas e propriedades das operações
- Prioridades convencionadas das operações de adição,
subtração, multiplicação e divisão;
- Propriedades da operação divisão;
- Traço de fração;
- Inversos dos números racionais positivos;
- Quociente de quocientes de números racionais;
- Cálculo de expressões numéricas envolvendo as quatro
operações aritméticas e a utilização de parêntesis;
- Linguagem natural e linguagem simbólica.
I - Competências / Conhecimentos --90%
Instrumentos Base:
3º Período
Fichas de avaliação ----- 80%
GEOMETRIA E MEDIDA
Propriedades geométricas
Triângulos e quadriláteros
- Ângulos internos, externos e adjacentes a um lado de
um polígono;
- Ângulos de um triângulo;
- Triângulos acutângulos, obtusângulos e retângulos;
hipotenusa e catetos de um triângulo retângulo;
- Ângulos de triângulos;
- Critérios de igualdade de triângulos;
- Construção de triângulos;
- Relações entre lados e ângulos num triângulo;
- Desigualdade triangular;
- Paralelogramos; ângulos opostos e adjacentes de um
paralelogramo;
- Igualdade dos lados opostos de um paralelogramo;
Problemas
- Problemas envolvendo as noções de paralelismo,
perpendicularidade, ângulos e triângulos.
Medida. Área
- Área de retângulos;
- Fórmulas para a área de paralelogramos e triângulos;
- Problemas envolvendo o cálculo de áreas de figuras
planas.
Instrumentos Complementares:
Tarefas realizadas na aula ---- 10%
II – Atitudes e Valores ------------------ 10%

Trabalhos realizados extra-aula

Participação nas aulas

Comportamento

Assiduidade e pontualidade

Colaboração, compreensão e
respeito pelos outros
Material básico para a aula: manual adotado Matemática 5 (Porto Editora), caderno diário, material
de escrita, desenho e medição.