EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO INSTRUMENTO NA
PROMOÇÃO DA CIDADANIA E MELHORIA NA QUALIDADE DE
VIDA
Ana Paula Bezerra de Melo1
Evanleide Nicácio Lopes 2
Maria de Fátima Paz Alves3
RESUMO
Há uma evidente conexão entre os problemas vivenciados pela população e a
degradação do ambiente como o desmatamento, extinção das espécies, esgotamento dos
recursos naturais, erosão, perda da fertilidade do solo, poluição do ar, poluição das águas e
diversos tipos de doenças como as zoonoses e as doenças sexualmente transmissíveis (DST).
O primeiro passo para uma ação que contribua para a melhoria de uma qualidade de vida
dessas populações é o entendimento das complexas inter-relações globais e através da
conscientização possibilita a redução dos problemas ambientais. As questões ambientais
tornaram-se objetivos dos programas escolares. Pois sua importância é indiscutível na
formação do cidadão. É necessário que desde cedo haja a compreensão de que a saúde do
indivíduo depende fundamentalmente da qualidade de vida, sendo o homem parte integrante
do meio ambiente. Entende-se por educação ambiental “o processo por meio dos qual o
indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e
competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo,
essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade” (Lei Nº. 9.795,1999 Art.). Meio
ambiente é o conjunto de todos os factores que afetam diretamente o metabolismo ou o
comportamento dos seres vivos que habitam no mesmo ambiente, que é chamado de biótopo.
Esses factores incluem a luz, o ar, a água, o solo (chamados factores abióticos) e os próprios
seres vivos, nas suas relações ecológicas (factores bióticos). Assim como a educação
ambiental a educação sexual é muito importante para a formação e bem estar do indivíduo
como parte integrante do meio ambiente. “A orientação sexual nas escolas é um processo
formal e sistemático, que se propõe a preencher lacunas de informação, erradicar tabus e
1
Estudante de graduação do curso de Economia Doméstica da universidade Federal Rural de Pernambuco.
E-mail: [email protected]
2
Estudante de graduação do curso de Economia Doméstica da universidade Federal Rural de Pernambuco.
E-mail: [email protected].
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Professora Doutora do departamento de Ciências Domésticas da Universidade Federal Rural de Pernambuco.
E-mail: [email protected]
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preconceitos e abrir discussão sobre as emoções e valores que impedem o uso dos
conhecimentos, na área da sexualidade. A educação sexual se propõe a ampliar, diversificar e
aprofundar a visão da sexualidade, transmitindo às crianças e aos adolescentes informações
biológicas sobre a sexualidade, incluindo conceitos, as práticas sexuais ligadas ao afeto, ao
prazer, (...)” (SUPLICY, 1983). Ela também transmiti respeito e responsabilidade pessoal e
ambiental, pois o uso e não de preservativos e de geração de filhos (as) também causa
impactos ambientais. Em Jaboatão dos Guararapes, local escolhido para a realização das
atividades desse trabalho os adolescentes entre 16 e 19 anos estão mais vulneráveis aos
problemas de gravidez precoce, infecções sexualmente transmissíveis (ISTs), e vírus da
imunodeficiência humana (HIV), devido a sua inserção nos espaços públicos da rua, no
mundo adulto e do trabalho e ao uso de drogas (HORA, 2004). Evidências indicam que
muitos jovens precisaram trocar o ambiente escolar pelo ambiente doméstico, exercendo
precocemente a função materna ou paterna. Com isso, o número de estudantes tende a se
reduzir gradativamente afetando a educação e o progresso do município. Outro problema
comunitário em Jaboatão dos Guararapes é o lixo acumulado nas ruas do município, causando
entupimento das redes de drenagem, que impede a passagem da água resultando em
inundações. O acúmulo de lixo em locais impróprios também atrai animais indesejados, como
ratos, baratas e mosquitos, que podem provocar as zoonoses.
Há o problema da falta de planejamento alimentar que possibilite o desenvolvimento do
consumo consciente e a construção de hábitos alimentares saudáveis, que contribuam para a
melhoria da qualidade de vida desta população, tanto do ponto de vista pessoal ou
profissional. É durante a infância e adolescência, que a alimentação, ao mesmo tempo em que
é importante para o crescimento e desenvolvimento pode representa um dos principais fatores
de prevenção de algumas doenças na idade adulta. A Educação alimentar orienta para uma
nutrição adequada com fatores socioeconômicos, ecológicos, culturais e antropológicos.
Diante destes problemas enfrentados pelos moradores, do município de Jaboatão dos
Guararapes, faz-se necessário a implantação de políticas públicas, voltada para questões que
envolvam a conservação do meio ambiente, alimentação saudável, desenvolvimento humano
e saúde. Neste trabalho apresentamos uma experiência de participação, no qual realizamos
atividades de sensibilização e mobilização nas escolas públicas no município do Jaboatão dos
Guararapes. O objetivo central deste trabalho é despertar a comunidade escolar com para a
valorização do meio ambiente, estimulando-os quanto à importância da sua conservação,
trabalhando também em função da demanda apresentada pelo público alvo da ação, no sentido
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da sensibilização em relação à prevenção de ISTS/AIDS e sobre a educação alimentar. Para a
efetivação deste trabalho utilizamos uma metodologia participativa através de palestras e
oficinas, com utilização de diversos recursos audiovisuais referentes aos temas abordados, no
espaço escolar tendo como O público alvo estudantes do ensino fundamental I e II, de escolas
públicas do município do Jaboatão dos Guararapes. O projeto teve a duração de seis meses, no
momento estamos em fase de implementação, realizando atividades propostas nas escolas. Os
encontros têm com tema principal Educação Ambiental, que será dividido em quatro tópicos:
meio ambiente, lixo e reciclagem, alimentação e desenvolvimento humano e educação sexual.
A atuação neste trabalho em função dos objetivos colocados foi obtida através de aulas
teóricas e práticas, como cartazes e vídeos educativos referentes aos temas abordados, tendo
os seguintes resultados: o envolvimento da comunidade escolar, quanto à importância da
preservação do meio ambiente e das relações e inter-relações entre os seres e o meio em que
vivem.
Os hábitos alimentares também obtiveram resultados significativos, no qual os
participantes já programam em sua alimentação, alimentos saudáveis a base de hortaliças,
frutas e legumes além de aproveitarem e reaproveitarem integralmente os alimentos. Já em
relação a respeito da importância da responsabilidade sexual, houve maior sensibilização e
conscientização dos estudantes para a prática do sexo através da utilização de preservativos.
BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
BRASIL. Lei da educação ambiental N° 9.795. 1999.
HORA, Sidney Alverni Eloy da. Revista Oficial do Núcleo de Estudos da Saúde do
Adolescente/UERJ. Nº. 2 Volume 5. Disponível em: <http //www.fqm.com.br/> Acesso em
jul. 2009.
SUPLICY, Marta. Conversando sobre Sexo. ed. Vozes LTDA. Petrópolis, RJ, 1983. 52p.
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