1945 e 1947: Nuremberg, História e Cinema
Murillo Amboni Schio
Programa Jovens Talentos para a Ciência/ CNPq-CAPES
Prof. Dr. Dennison de Oliveira
Com o desenvolvimento e disseminação das mídias
audiovisuais durante o século XX, cada vez mais a
posição de propagador de conhecimento e de visões
históricas foi sendo concretizada nessa indústria,
mais ainda quanto se trata do grande público. Reside a sua importância.Obviamente o genocídio nazista não escapou à indústria audiovisual. Dois audiovisuais foram produzidos pelos estúdios hollywoodianos: um filme, em 1961, e uma minissérie televisiva, logo adaptada ao formato cinematográfico. São,
por excelência, os objetos propostos à pesquisa.
Cruzou-se acontecimentos históricos referenciados
pelo filme com a bibliografia usada. Era imprescindível discutir as conjunturas nas quais os filmes estavam inseridos e analisar de que maneira elas se
sentam presentes nos filmes em si. Através do sítio
online do IMDB, foi possível dimensionar o alcance
de cada filme, mensurando suas influências globais
como meio de contar ao público uma versão do fato
histórico, no caso o Julgamento do Alto Escalão Nazista e o Julgamento dos Juízes.
ROSENSTONE, Robert A. A história nos filmes, os
na história. São Paulo: Paz e Terra, 2010.
FRIEDLANDER, Saul. A Alemanha Nazista e os
Judeus, Volume 1. São Paulo: Perspectiva, 2012.
É invegável a importância que as midias audiovisuais atingiram.
Com exames repetidos e detalhados dos dois filmes, claramente percebe-se a influência da conjuntura histórico em que se
produzem os filmes. O primeiro inserido na bipolaridade URSS/
EUA; o segundo marcado pela luta contra o terrorismo fundamentalista. Muito em dívida com essas conjunturas, propaga-se
através do filme uma fórmula concreta para se explicar o “mais
cruel crime de toda a história”. Os ideais de superioridade cultural do Ocidente são reafirmados pelo discurso fílmico e talvez
não seja demasiado afirmar que a intenção em se produzir tais
filmes reside na reafirmação desses pressupostos ideológicos
de superiodidade cultural. A discussão se propunha a analisar
os aspectos técnicos de cada audiovisual, resumindo seus enredos e elencando os discursos mais impactantes; um segundo
passo se dá na confrontação dos julgamentos representados e
dos julgamentos segundos os documentos oficiais transcritos e
disponibilizados pela Library of Congress dos EUA, agrupados
em três séries (Green, Red e Blue); por fim, segue-se o mesmo
exercício de confrontação com os filmes e bibliografia.
Apesar do reduzido tempo de pesquisa que os bolsistas da História estiveram submetidos, principalmente por conta de fatores
relativos a implementação da bolsa, foi possível estabelecer
conexões muito frutíferas no quesito conjuntura/objeto. Especial atenção também deve ser dada a questionar as fontes com
as quais você está trabalhando, ponderando o discurso incriminador que uns direcionam aos outros.