ALUNO(A):________________________________________________________
COLÉGIO
VILAS
DISCIPLINA: HISTÓRIA PROFª ALEXANDRA FREITAS 9º ANO
DATA: ____/____/____
ATIVIDADE DE REVISÃO PARA AVALIAÇÃO FINAL
I TRIMESTRE
Referente ao conteúdo: A independência das colônias espanholas
(Cap. 21 págs. 383 a 388)
1. Estabeleça uma relação entre o processo de independência das colônias espanholas na América e as
ideias iluministas.
2. Identifique e explique o objetivo da Coroa espanhola em criar o regime de intendências.
3. Como a invasão das tropas napoleônicas à Espanha influenciou os movimentos de libertação nas
colônias da América?
4. Qual a composição social da elite criolla e quais os seus interesses no processo de independência das
colônias espanholas?
5. Cite três características da política implementada pela elite criolla após a independência.
6. Como ocorreu, inicialmente, o processo de independência da América Central?
7. O processo de independência do México gerou um longo conflito. Quem iniciou as lutas pela
independência naquele território e com quais objetivos?
8. Sobre o desfecho das lutas pela independência do México, que levou à proclamação da República em
1823, responda:
a) Qual a forma de governo existente antes?
b) Quem governava?
c) Caracterize o governo anterior à República:
9. Considerando os aspectos sociais da independência do Haiti qual a característica que você destacaria
nesse processo? Por quê?
10. Quais as principais consequências da guerra de independência do Haiti para a sua população e para a
sua economia?
Ativ. Revisão 9º ano EFII – I tri. 2015 –História
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11. Caracterize os aspectos econômicos da ilha de Cuba durante a primeira metade do século XIX.
12. O que diferenciava o comércio colonial entre Espanha e Cuba das demais colônias na América?
13. Descreva o que seria o processo de “haitização” temido pelos senhores de terras em Cuba e também
em outras colônias da América?
14. Estabeleça uma relação entre os investimentos feitos por produtores do sul dos Estados Unidos em
Cuba e a Guerra Civil ocorrida entre o norte e o sul dos Estados Unidos.
15. Defina o que defendiam para o processo de independência de Cuba:
a) os autonomistas:
b) os anexionistas:
16. Explique o que foi a Emenda Platt e o que ela representou nas relações entre Cuba e Estados Unidos
após a independência da ex-colônia espanhola.