PERCEPÇÃO DAS GESTANTES ACERCA DOS FATORES DE RISCO ASSOCIADOS AO SOBREPESO E OBESIDADE GESTACIONAL Ryanne Carolynne Marques Gomes; Thomas Filipe Mariano da Silva; Alline Daniely de Lucena Silva; Maria Simone Ferreira; Maria Silvanúbia dos Santos; Laryssa Barreto Souza; José Jairo Teixeira da Silva; Geórgia Maria Ricardo Félix dos Santos; Marisilda de Almeida Ribeiro; Cristina de Oliveira Silva (orientador). Introdução: O sobrepeso e a obesidade pré-gestacional e/ou gestacional são considerados graves problemas de saúde pública, devido ao impacto de seus efeitos adversos nos resultados obstétrico-fetais, tais como hipertensão arterial, diabetes gestacional, infecções recorrentes do trato urinário, macrossomia, malformação fetal e mortalidade perinatal. Objetivo: Sensibilizar gestantes e alunos de graduação acerca dos cuidados básicos relacionados ao ganho de peso, bem como, identificar os fatores de riscos associados ao sobrepeso e obesidade neste público. Procedimento metodológico: Foram abordadas gestantes assistidas no Centro de Especialidades da Saúde da Mulher (CESMU) do município de Vitόria de Santo Antão – PE, o qual faz parte do programa de cuidados de gravidez de alto risco na gestação, no período de março a setembro de 2015. O procedimento metodológico incluiu a prática da pedagogia dialógica, na qual as ações educativas de enfermagem na atenção às gestantes foram desenvolvidas. Estas ações tiveram como finalidade orientar as mães em relação à promoção da saúde e prevenção de doenças, bem como promover a participação popular e a valorização do diálogo, a fim de avaliar a percepção das gestantes em relação aos cuidados básicos e/ou efeitos adversos relacionados ao sobrepeso e a obesidade. A ação transcorreu em três momentos principais: 1) oficina teórico-metodológica para sensibilização dos extensionistas, 2) a educação em saúde, referenciada pela educação popular 3) a troca de experiências. Resultados: O diálogo mostrou-se como uma importante ferramenta para integração das gestantes ao grupo e também contribuiu para a formação integral dos estudantes, uma vez que ultrapassou as fronteiras da sala de aula, possibilitando a associação do conhecimento teórico ao prático. Os alunos foram motivados a refletirem sobre esta condição clínica e a partir das suas próprias experiências, foram estimulados a promover ações, alicerçadas no saber científico, que melhorassem a qualidade de vida das pacientes assistidas. Conhecendo as reais necessidades deste público, houve uma maior facilidade na transmissão do conhecimento técnico, sem desprezar o saber popular, utilizando-o como uma ferramenta de mudança. Ademais, foi perceptível a troca de saberes entre os acadêmicos, as gestantes, mães e profissionais da saúde. É importante ressaltar, que todos envolvidos nesta ação sentiram a necessidade de compartilhar seus questionamentos sobre as mudanças que vivenciam, bem como expor suas experiências. Os resultados mostram que o conhecimento sobre as complicações na gravidez, assim como os cuidados nutricionais para o controle de peso na gestação, ainda são muito baixos. A ação também demonstrou que os encontros realizados, utilizando-se material lúdico (peças de teatro, jogos, rodas de discussão), através de uma linguagem acessível e clara, permitiram que a gestante se apropriasse do conhecimento técnico sem descaracterizar o conhecimento popular. Isto possibilitou uma melhor compreensão e capacidade de enfrentamento das mudanças e situações que envolvem a gestação, além de melhoria do vínculo entre os extensionistas e as gestantes. Para futura XV ENEXT/I ENExC - 2015 identificação de fatores de risco associados à gestação serão aplicados questionários e coleta de informações dos prontuários. Conclusão/Considerações: Este estudo foi essencial para que um cuidado efetivo seja estabelecido na gravidez, envolvendo ações como promoção à saúde e prevenção/minimização das complicações e dos riscos materno-fetais. Palavras-chave: educação em saúde; gestação; obesidade XV ENEXT/I ENExC - 2015