INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO 1. Só abra este caderno quando o fiscal autorizar. 2. Esta prova contém 90 testes, cada um com 5 alternativas, das quais apenas uma é correta. 3. Assinale a alternativa correta na folha de respostas. 4. Todos os espaços em branco podem ser usados para rascunho. 5. A duração total da prova é de 5 horas e o tempo mínimo de permanência em sala é de 3 horas. 6. Não deixe nenhuma questão em branco pois não serão descontadas respostas erradas. 7. A questão em que for assinalada mais de uma alternativa, será anulada. 8. Não haverá tempo adicional para transcrição de gabarito. 9. Não se esqueça de colocar seu nome completo na folha de respostas. 10. Ao terminar você poderá levar consigo seu caderno de questões. BOA PROVA ! DIDATIKA PROVATIPO TIPO FUVEST FUVEST 1ª 1ª FASE FASE PROVA DIDATIKA S13E05’ FUVEST Vestibulares S I M U L A D O The proportion of children in America who are amoebalike organism called slime mold to find the overweight has tripled over the past 20 years and now shortest route through a maze. Nakagaki had placed _____ 17%, according to the Centres for Disease Control the mold in a small maze comprising four possible routes and Prevention (CDC). The health problems that this and planted pieces of food at two of the exits. Despite causes include hypertension and type-2 diabetes, formerly known only among the nation’s overweight adult population. A group sponsored by the National Institute on Ageing has warned that this may be the first generation ever to have a shorter lifespan than their parents. All the while, the proportion of children who take part in daily exercise at high school _____ from 42% to only 28%, according to the CDC. (...) In an attempt to get the problem tackled at local level, Congress has passed an act directing school districts that get money from the national school-lunch programme its being an incredibly primitive organism (a close relative of ordinary fungi) with no centralized brain whatsoever, the slime mold managed to plot the most efficient route to the food, stretching its body through the maze so that it connected directly to the two food sources. Without any apparent cognitive resources, the slime mold had “solved ” the maze puzzle. For such a simple organism, the slime mold has an impressive intellectual pedigree. Nakagaki’s announcement was only the latest in a long chain of investigations into the subtleties of slime mold behavior. to create “wellness” policies. The districts were told to set standards for nutrition, physical activity and education about good food, then make sure that schools actually implement them. For scientists trying to understand systems that use relatively simple components to build higher-level intelligence, the slime mold may someday be seen as the equivalent of the finches and tortoises that Darwin observed on the Galapagos Islands. How did such a lowly organism come to play such an important scientific role? That story begins in the late sixties in New York City, with a scientist named Evelyn Fox Keller. A Harvard Ph.D in physics, Keller had written her dissertation on molecular biology, and she had spent some time exploring the nascent field of “non-equilibrium thermodynamics”, which in later years would come to be associated with complexity theory. By 1968, she was working as an associate at Sloan-Kettering in Manhattan, thinking about the application of mathematics to biological problems. Mathematics had adapted The Economist 1. As formas verbais que completam as lacunas respectivamente são: a) had exceeded - dropped. b) have exceeded - have dropped. c) exceeded - had dropped. d) exceeds - has dropped. e) are exceeding - was dropping. 2. Segundo o texto: a) a porcentagem de crianças obesas triplicou nos últimos vinte anos, levando o ministério da Saúde americano a tomar providências imediatas. b) uma pesquisa recente realizada pelo Instituto Nacional dos Idosos comprovou que a geração atual viverá mais tempo do que a anterior. c) o índice de adolescentes que praticam exercícios físicos diariamente aumentou 28% dentro e fora do ambiente das escolas públicas. d) estudos realizados pelos Centros de Controle e Prevenção de Doenças concluíram que o índice de hipertensão e diabetes do tipo 2 diminuiu 42%. e) o Congresso aprovou uma lei orientando as delegacias de ensino que recebem verba para a merenda escolar a criarem políticas de bem-estar. played such a tremendous role in expanding our understanding of physics, Keller thought - so perhaps it might also be useful for understanding living systems. In the spring of 1968, Keller met a visiting scholar named Lee Segel, an applied mathematician who shared interests. It was Segel who first introduced her to the bizarre conduct of the slime mold, and together they began a series of investigations that would help transform not just our understanding of biological development but also the disparate worlds of brain science, software design, and urban studies. (...) In August of 2000, a Japanese scientist named Toshiyuki Nakagaki announced that he had trained an 3. Assinale a opção CORRETA. a) Slime molds são intelectualmente superiores às tar- Johson, Steven - Emergence Peguin Books Ltd. 2001, pp. 11-12 - adapted from ITA Simulado - 3 DIDATIKA S13E05’ FUVEST Vestibulares S I M U L A D O tarugas estudadas por Darwin. necendo até sua expulsão, pelo governo de Portugal, b) O estudo de organismos primitivos é importante para em 1759. Sobre as ações dos jesuítas nesse período, é diversas áreas do conhecimento, não apenas para a Bi- correto afirmar que: ologia. a) criaram escolas de arte que foram responsáveis pelo c) A teoria de sistemas complexos foi desenvolvida por Keller, tendo como base a pesquisa de Segel. d) Os três pesquisadores citados no excerto desenvolvem pesquisas conjuntas na Sloan-Kettering, em Manhatan. e) A descoberta de Toshiyuki Nakagaki foi a primeira de uma sequência de descobertas científicas na área da biologia do desenvolvimento. desenvolvimento do barroco mineiro. b) defenderam os princípios humanistas e lutaram pelo reconhecimento dos direitos civis dos nativos. c) foram responsáveis pela educação dos filhos dos colonos, por meio da criação de colégios secundários e escolas de “ler e escrever”. d) causaram constantes atritos com os colonos por defenderem, esses religiosos, a preservação das culturas indígenas. e) formularam acordos políticos e diplomáticos que garantiram a incorporação da região amazônica ao domí- 4. Em sua pesquisa, Toshiyuki Nakagaki: I - colocou um slime mold num labirinto com quatro saídas. II - treinou um slime mold a sair de um labirinto pelo caminho mais curto. III - colocou alimentos em todas as saídas do labirinto para atrair o slime mold. Está(ão) correta(s): a) I. b) II. d) I e II. e) todas. c) III. nio português. 7. “E o pior é que a maior parte do ouro que se tira das minas passa em pó e em moeda para os reinos estranhos e a menor quantidade é a que fica em Portugal e nas cidades do Brasil ...” João Antonil - Cultura e opulência do Brasil por suas drogas e minas, 1711 5. Indique a opção em que a reescrita do trecho “Despite its being an incredibly primitive organism (a close relative of ordinary fungi) with no centralized brain whatsoever, the slime mold managed to plot the most efficient route to the food, ...” está correta e mantém o mesmo significado do texto. a) Due to the fact that the slime mold is an incredibly Esta frase indica que as riquezas minerais da colônia: a) produziram ruptura nas relações entre Brasil e Portugal. b) foram utilizadas, em grande parte, para o cumprimento do Tratado de Methuen entre Portugal e Inglaterra. c) prestaram-se, exclusivamente, aos interesses mercantilistas da França, da Inglaterra e da Alemanha. d) foram desviadas, majoritariamente, para a Europa por primitive organism (...) with no centralized brain whatsoever, it managed to plot ... b) In spite of the fact that the slime mold is an incredibly primitive organism (...) with no centralized brain whatsoever, it managed to plot ... c) Because it is an incredibly small organism (...) with no central brain whatsoever, the slime mold managed to plot ... d) Not only because of its incredibly primitive organism (...) but also because of having no central brain whatsoever, the slime mold managed to plot ... e) As the slime mold is an incredibly primitive organism (...) with no central brain whatsoever, it managed to plot ... meio do contrabando na região do rio da Prata. e) possibilitaram os acordos com a Holanda que asseguraram a importação de escravos africanos. 6. Os primeiros jesuítas chegaram à Bahia com o governador-geral Tomé de Sousa, em 1549, e em pouco tempo se espalharam por outras regiões da colônia, perma- Leia o texto e responda. Todo o barbeiro é tagarela, e principalmente quando tem pouco que fazer; começou portanto a puxar conversa com o freguês. Foi a sua salvação e fortuna. O navio a que o marujo pertencia viajava para a Costa e ocupava-se no comércio de negros; era um dos combóis que traziam fornecimento para o Valongo, e estava pronto a largar. — Ó mestre! disse o marujo no meio da conversa, você também não é sangrador? — Sim, eu também sangro ... — Pois olhe, você estava bem bom, se quisesse ir conosco ... para curar a gente a bordo; morre-se ali que Simulado - 4 DIDATIKA S13E05’ FUVEST Vestibulares S I M U é uma praga. L A D O nuançada e estridente, como funciona a fábrica da so- — Homem, eu da cirurgia não entendo muito ... ciedade, compreendendo identidade e alteridade, diver- — Pois já não disse que sabe também sangrar? sidade e desigualdade, cooperação e hierarquização, do- — Sim ... minação e alienação. — Então já sabe até demais. No dia seguinte saiu o nosso homem pela barra fora: a fortuna tinha-lhe dado o meio, cumpria sabê-lo aproveitar; de oficial de barbeiro dava um salto mortal a médico de navio negreiro; restava unicamente saber fazer render a nova posição. Isso ficou por sua conta. Por um feliz acaso logo nos primeiros dias de viagem adoeceram dois marinheiros; chamou-se o médico; ele fez tudo o que sabia ... sangrou os doentes, e em pouco tempo estavam bons, perfeitos. Com isto ganhou imensa reputação, e começou a ser estimado. Chegaram com feliz viagem ao seu destino; tomaram o seu carregamento de gente, e voltaram para o Rio. Graças à lanceta do nosso homem, nem um só negro morreu, o que muito contribuiu para aumentar-lhe a sólida reputação de entendedor do riscado. Manuel Antônio de Almeida - Memórias de um Sargento de Milícias 8. Das seguintes afirmações acerca de diferentes elementos linguísticos do texto, a única correta é: a) A expressão sublinhada em “para curar a gente a bordo” deve ser entendida como pronome de tratamento de uso informal. b) A fórmula de tratamento com que o barbeiro se dirige ao marujo mantém o tom cerimonioso do início do diálogo. c) O destaque gráfico da palavra “muito” produz um efeito de sentido que é reforçado pelas reticências. d) O pronome possessivo usado nos trechos “saiu o nosso homem” e “lanceta do nosso homem” configura o chamado plural de modéstia. e) A palavra “fortuna”, pode ser substituída por “bens”, sem prejuízo para o sentido. Leia o texto e responda. A questão racial parece um desafio do presente, mas trata-se de algo que existe desde há muito tempo. Modifica-se ao acaso das situações, das formas de sociabilidade e dos jogos das forças sociais, mas reitera-se continuamente, modificada, mas persistente. Esse é o enigma com o qual se defrontam uns e outros, intolerantes e tolerantes, discriminados e preconceituosos, segregados e arrogantes, subordinados e dominantes, em todo o mundo. Mais do que tudo isso, a questão racial revela, de forma particularmente evidente, Octavio Ianni - Dialética das Relações Sociais Estudos Avançados - nº 50, 2004 9. Segundo o texto, a questão racial configura-se como “enigma”, porque: a) é presa de acirrados antagonismos sociais. b) tem origem no preconceito, que é de natureza irracional. c) encobre os interesses de determinados estratos sociais. d) parece ser herança histórica, mas surge na contemporaneidade. e) muda sem cessar, sem que, por isso, seja superada. 10. A exploração dos metais preciosos encontrados na América Portuguesa, no final do século XVII, trouxe importantes consequências tanto para a colônia quanto para a metrópole. Entre elas: a) o intervencionismo regulador metropolitano na região das Minas, o desaparecimento da produção açucareira do nordeste e a instalação do Tribunal da Inquisição na capitania. b) a solução temporária de problemas financeiros em Portugal, alguma articulação entre áreas distantes da Colônia e o deslocamento de seu eixo administrativo para o centro-sul. c) a separação e autonomia da capitania das Minas Gerais, a concessão do monopólio da extração dos metais aos paulistas e a proliferação da profissão de ourives. d) a proibição do ingresso de ordens religiosas em Minas Gerais, o enriquecimento generalizado da população e o êxito no controle do contrabando. e) o incentivo da Coroa à produção das artes, o afrouxamento do sistema de arrecadação de impostos e a importação dos produtos para a subsistência diretamente da metrópole. 11. Nos últimos 20 anos, houve mudanças sócioeconômicas significativas no Brasil. Entre elas, observa-se que: a) a produtividade agrícola avançou, mas não eliminou os movimentos sociais no campo. b) o país entrou na era da globalização e a produção industrial alcançou autonomia tecnológica. c) as crises econômicas não foram superadas, mas o produto interno bruto (PIB) cresceu continuamente. Simulado - 5 DIDATIKA S13E05’ FUVEST Vestibulares S I M U L A D O d) as políticas para o meio ambiente ocuparam o centro que se submetessem à autoridade político-administrati- da agenda governamental e suas metas principais foram va e tributária de Roma. implementadas. e) o desemprego se agravou, mas as políticas públicas Assinale a alternativa correta. compensaram seus efeitos negativos. a) Apenas I e II são verdadeiras. b) Apenas as afirmações I e III são verdadeiras. c) Apenas as afirmações II e III são verdadeiras. d) Todas as afirmações são verdadeiras. e) Todas as afirmações são falsas. 12. “Como os atenienses molestavam consideravelmente os espartanos, estes decidiram retaliar mandando um exército para ajudar os aliados de Atenas a se revoltar contra ela. Em adição, os espartanos estavam contentes de poder mandar os hilotas para longe, a fim de que não tentassem se revoltar. Na verdade, a maioria das medidas adotadas pelos espartanos visava protegê-los contra os hilotas, por medo do número e da juventude destes últimos”. Tucídides - História da Guerra do Peloponeso - século V a.C. Sobre esse momento histórico a que se refere Tucídides, é correto afirmar que: a) A preocupação dos espartanos era controlar as populações que eles haviam escravizado quando chegara ao Peloponeso. b) O principal objetivo de Atenas era incorporar Esparta à Confederação de Delos como um Estado democrático. c) Hilotas eram os soldados de elite do exército espartano, descendentes dos dórios que haviam conquistado o Peloponeso. d) O exército ateniense era formado essencialmente por hilotas, isto é, por agricultores que viviam nas cidades. e) O principal objetivo dos espartanos era consolidar a união das cidades gregas que constituíam a Liga de Delos. 13. A civilização romana foi pautada pelo expansionismo - um dos pilares de sua economia, baseada da exploração sistemática dos povos conquistados. Avalie as afirmações a seguir, relacionadas com as práticas de expansão e submissão adotadas pelos romanos. I - Cidadãos romanos eram assentados nas regiões conquistadas, com o objetivo de aliviar as tensões sociais em Roma e criar focos de romanização entre os vencidos. II - Com o passar do tempo, alguns setores das populações dominadas recebiam a cidadania romana, o que criava cisões entre os vencidos, dentre da estratégia de “dividir para governar”. III - Os romanos permitiam que os povos conquistados preservassem sua língua, religião e costumes, desde 14. “Durante o Principado, Otávio Augusto deu início a implantação do que mais tarde seria chamado de Pax Romana. A pacificação das províncias, alcançada por meio da força, significou a eliminação dos focos de resistência e de criminalidade, possibilitando o aumento da arrecadação e fortalecendo as finanças públicas, assim como o poder do Estado. Com isso, o comércio foi dinamizado, enriquecendo os mercadores, principal base de apoio do poder imperial. O exército foi um elemento fundamental nessa estratégia de submeter as províncias à autoridade central ”. A respeito da Pax Romana, é correto concluir que o Exército: a) exercia o poder de fato e desempenhara o papel de propagador dos valores da sociedade romana sobre as nações conquistadas, contribuindo para assimilá-las. b) Esforçou-se para respeitar as peculiaridades culturais das populações conquistadas, impondo valores democráticos e eliminando a opressão das elites locais. c) Teve uma atuação decisiva nas conquistas romanas, mas sua influência foi pequena na romanização dos povos subjugados, papel desempenhado pela nobreza senatorial. d) Adquiriu grande prestígio junto às populações conquistadas, pois procurou protegê-las contra os excessos praticados pelos funcionários incumbidos de arrecadar os impostos. e) Sofreu uma drástica redução em seus efetivos, pois a estabilidade interna tornou desnecessárias as despesas exigidas pela manutenção de uma grande força militar. 15. Nascido em Meca, na Arábia, Maomé, insatisfeito com o Paganismo praticado na região, afirmou ter recebido do anjo Gabriel, a incumbência de anunciar uma nova religião. Afirmando ser o último e o maior de todos os profetas, ele promoveu a conversão das tribos da Arábia, dando início à Era Muçulmana. Esta caracterizou-se: Simulado - 6 DIDATIKA S13E05’ FUVEST Vestibulares S I M U L A D O a) pela separação entre as esferas de poder político e A fim de propor uma campanha publicitária às avessas, religiosa, o que definia um Estado laico, embora o clero a charge emprega os seguintes recursos, EXCETO: gozasse de grande prestígio. a) exige a leitura de texto verbal e não-verbal para ser b) pela expansão territorial do Islão, realizada em gran- perfeitamente compreendida. de parte às custas dos Impérios Bizantino e Persa, enfraquecidos por graves crises internas. c) pela conversão forçada dos povos conquistados, com a proibição dos cultos judaico e cristão e pela expulsão daqueles que não aceitassem a nova religião. d) pela não aceitação de contribuições culturais vindas dos povos subjugados, ou de outras populações com as quais os árabes mantivessem contato. e) pela proibição das concentrações urbanas, do comércio e do desenvolvimento de novas técnicas de produção, considerados contrários aos preceitos do Corão. b) menciona uma qualidade atribuída à marca por meio da publicidade oficial. c) associa contextos diferentes em cada período: o bíblico, no primeiro e o contemporâneo, no segundo. d) usa maçã como um símbolo de “erro” cometido por Adão e Eva e também pelo consumidor. e) utiliza “pagar caro” em sentido conotativo no primeiro período e denotativo no segundo, quando fica subentendido. 16. Apesar da mídia, atualmente, muitas vezes enfatizar o fanatismo de grupos fundamentalistas islâmicos, muitos historiadores assinalam que os valores culturais da Antiguidade clássica, chegaram ao conhecimento do mundo ocidental moderno porque os árabes, de religião muçulmana: a) reproduziram obras escultóricas e arquitetônicas da civilização Greco-romana. b) desenvolveram uma metodologia de investigação científica de caráter laico, com base na lógica aristotélica. c) transmitiram aos europeus ocidentais técnicas de cultivo surgidas no mundo helenístico. d) combinaram o pragmatismo dos romanos com o espírito especulativo dos gregos, criando uma nova filosofia. e) reintroduziram no Ocidente importantes obras clássicas, cujo conhecimento haviam adquirido com os bizantinos. 17. Considere a imagem a seguir. Texto para as questões 18 e 19. CENÁRIO De um dos cabeços da Serra dos Órgãos desliza um fio d’água que se dirige para o norte, e engrossado com os mananciais, que recebe no seu curso de dez léguas, torna-se rio caudal. É o Paquequer: saltando de cascata em cascata, enroscando-se como uma serpente, vai depois se espreguiçar na várzea e embeber no Paraíba, que rola majestosamente em seu vasto leito. Dir-se-ia que, vassalo e tributário desse rei das águas, o pequeno rio, altivo e sobranceiro contra os rochedos, curva-se humildemente aos pés do suserano. Perde então a beleza selvática; suas ondas são calmas e serenas como as de um lago, e não se revoltam contra os barcos e as canoas que resvalam sobre elas: escravo submisso, sofre o látego do senhor. Não é neste lugar que ele deve ser visto; sim três ou quatro léguas acima de sua foz, onde é livre ainda, como o filho indômito desta pátria da liberdade. Aí, o Paquequer lança-se rápido sobre o seu leito, e atravessa as florestas como o tapir, espumando, deixando o pelo esparso pelas pontas do rochedo e enchendo a solidão com o estampido de sua carreira. De repente, falta-lhe o espaço, foge-lhe a terra; o soberbo rio recua um momento para concentrar as suas forças e precipita-se de um só arremesso, como o tigre sobre a presa. José de Alencar, O Guarani http://olharcriativo.wordpress.com/2012/01/11/sloganssinceros-e-criativos - adaptado 18. A frase que se refere ao rio Paquequer no trecho de seu curso em que ele é comparável ao tapir é: a) “desliza um fio d’água”. b) “torna-se rio caudal”. c) “vai depois se espreguiçar na várzea”. Simulado - 7 DIDATIKA S13E05’ FUVEST Vestibulares S I M U L A D O d) “rola majestosamente em seu vasto leito”. à discriminação, o conflito é inevitável. Resta torcer para e) “sofre o látego do senhor”. que seja autolimitado. Não deixaremos de rir de piadas racistas, mas não podemos esquecer que elas colocam 19. Tendo em vista as relações sintáticas estabelecidas no texto, funciona como objeto direto o pronome relativo “que” presente no seguinte trecho: a) “que se dirige para o norte”. b) “que recebe no seu curso de dez léguas”. c) “que rola majestosamente em seu vasto leito”. d) “que resvalam sobre elas”. e) “que ele deve ser visto”. um problema moral. Hélio Schwartsman - Folha de São Paulo, 16/03/2012 20. “Em suma: toda declaração (ou juízo) que expresse opinião pessoal ou pretenda estabelecer a verdade só terá validade se devidamente demonstrada, isto é, se apoiada ou fundamentada na evidência dos fatos, quer dizer, se acompanhada de prova”. GARCIA, Othon M. - Comunicação em Prosa Moderna Texto para as questões de 20 a 22. A LÓGICA DO HUMOR Piada racista termina com polícia em casa de shows. Rio de Janeiro: FGV, 1999 Dos trechos a seguir, aquele que pode ser interpretado É engraçado gozar de minorias? Até onde se pode chegar para fazer os outros rirem? Aliás, do que rimos? De um modo geral, achamos graça quando percebemos um choque entre dois códigos de regras ou de contextos, todos consistentes, mas incompatíveis entre si. Um exemplo: “O masoquista é a pessoa que gosta de um banho frio pelas manhãs e, por isso, toma uma ducha quente”. Cometo agora a heresia de explicar a piada. Aqui, o fato de o sujeito da anedota ser um masoquista subverte a lógica normal: ele faz o contrário do que gosta, porque gosta de sofrer. É claro que a lógica normal não coexiste com seu reverso, daí a graça da pilhéria. Uma variante no mesmo padrão é: “O sádico é a pessoa que é gentil com o masoquista”. Essa “gramática” dá conta da estrutura intelectual como prova de uma declaração feita no texto de Hélio Schwartsman, tornando-a válida, é: a) “... achamos graça quando percebemos um choque entre dois códigos de regras ou de contextos, todos consistentes, mas incompatíveis entre si”. b) “Em alemão, há até uma palavra para isso: ‘Schadenfreude’, que é o sentimento de alegria provocado pelo sofrimento de terceiros”. c) “Não necessariamente estamos felizes pelo infortúnio do outro, mas sentimo-nos aliviados com o fato de não sermos nós a vítima”. d) “Ou seja, pelo menos as partes mais primitivas de nosso eu acham graça em troçar dos outros”. e) “Não deixaremos de rir de piadas racistas, mas não podemos esquecer que elas colocam um problema moral”. das piadas, mas há também dinâmicas emocionais. Kant, na “Crítica do Juízo”, diz que o riso é o resultado da “súbita transformação de uma expectativa tensa em nada”. Rimos porque nos sentimos aliviados. Tornase plausível rir de desgraças alheias. Em alemão, há até uma palavra para isso: “Schadenfreude”, que é o sentimento de alegria provocado pelo sofrimento de terceiros. Não necessariamente estamos felizes pelo infortúnio do outro, mas sentimo-nos aliviados com o fato de não sermos nós a vítima. Mais ou menos na mesma linha vai o filósofo francês Henri Bergson. Em O Riso, ele observa que muitas piadas exigem “uma anestesia momentânea do coração”. Ou seja, pelo menos as partes mais primitivas de nosso eu acham graça em troçar dos outros. Daí os inevitáveis choques entre humor e adequação social. Como não podemos dispensar o riso nem o combate 21. O período “Como não podemos dispensar o riso nem o combate à discriminação, o conflito é inevitável.”, está adequadamente parafraseado em: a) Outrossim, o conflito é inevitável; não podemos dispensar o riso nem o combate à discriminação. b) O conflito, no entanto, é inevitável, não podendo dispensar o riso nem o combate à discriminação. c) Conquanto não possamos dispensar o riso nem o combate à discriminação, o conflito é inevitável. d) A menos que não possamos dispensar o riso nem o combate à discriminação, o conflito será inevitável. e) O conflito é inevitável, porquanto não podemos dispensar o riso nem o combate à discriminação. 22. O primeiro parágrafo apresenta uma das formas clássicas de introdução de um texto de caráter argumentativo, porque contém resumidamente elementos essenciais ao Simulado - 8 DIDATIKA S13E05’ FUVEST Vestibulares S I M U L A D O desenvolvimento das ideias do autor. Esses elementos, Big Brother 2.0 é a coleta sistemática de informações presentes em A Lógica do Humor, podem ser definidos feita pelos governos. O segundo problema é o “little como: brother” - as empresas que também coletam informa- a) declaração de natureza subjetiva - enumeração de ções a nosso respeito por razões econômicas, para de- subtemas. b) registro de testemunho histórico - exemplificação do problema. c) uso de perguntas retóricas - emprego de contra-argumentação. d) afirmação da autoridade do enunciador - apresentação do problema. e) relato de fato notório - delimitação do tema por meio de questionamentos. finir nosso perfil e nos bombardear com publicidade. Muitas empresas, como o Facebook, querem é que a gente forneça mais e mais informações sobre nós mesmos porque isso tem valor. Às vezes, isso pode até ser vantajoso. Se eu, de fato, estiver procurando um carro, seria ótimo receber publicidade de carros diretamente. Mas e se essas empresas tentarem manipulá-lo? Podem usar sofisticados instrumentos de psicologia para motivá-lo a fazer alguma coisa sobre a qual você nem estava pensando. Jornalista: O que podemos fazer para evitar isso? Texto para as questões de 23 a 25. Trecho de uma entrevista com o escritor canadense Don Tapscott. Jornalista: ____________________ Don Tapscott: Quando falamos em informação livre, em transparência, falamos de governos, de empresas, não do ser humano comum. As pessoas não têm obrigação de expor seus dados, seus gostos. Ao contrário, elas têm a obrigação de manter a privacidade. Porque a garantia da privacidade é um dos pilares de nossa sociedade. Mas vivemos num mundo em que as informações pessoais circulam, e essas informações formam um ser virtual. Muitas vezes, esse ser virtual tem mais dados sobre você do que você mesmo. Exemplo: você pode não lembrar o que comprou há um ano, o que comeu ou que filme viu há um ano. Mas a empresa de cartão de crédito sabe, o Facebook pode saber. Muitas pessoas defendem toda essa abertura, mas isso pode ser muito perigoso por uma série de razões. Há muitos agentes do mal por aí, pessoas que podem coletar informações a seu respeito para prejudicá-lo. Muitas vezes somos nós que oferecemos essa informação. Por exemplo, 20% dos adolescentes nos Estados Unidos enviam para as namoradas ou namorados fotos em que aparecem nus. Quando uma menina de 14 anos faz isso, ela não tem ideia de onde vai parar essa imagem. O namorado pode estar mal-intencionado ou ser ingênuo e compartilhar a foto. Jornalista: E as informações que não fornecemos, mas que coletam sobre nós por meio da visita a websites ou pelo consumo? Don Tapscott: Há dois grandes problemas. Um é o que chamo de Big Brother 2.0, que é diferente daquela ideia de ser filmado o tempo todo por um governo. Esse Don Tapscott: Precisamos de mais leis sobre como essas informações são usadas. É necessário ficar claro que os dados coletados serão usados apenas para um propósito específico e que esse conjunto de dados não pode ser vendido para outros sem a sua permissão. Folha de São Paulo, 12/07/2012 - adaptado 23. Na resposta de Don Tapscott para a segunda pergunta, uma forma típica da linguagem oral, cujo uso NÃO é recomendado para textos escritos formais é: I - a troca de pronome da primeira pessoa para a expressão “a gente”. II - a forma do pronome relativo em “sobre a qual”. III - o emprego do pronome pessoal oblíquo em “manipulálo” e “motivá-lo”. Está(ão) correta(s) apenas: a) I b) I e II d) II e) II e III c) I e III 24. Para o entrevistado, a coleta de informações: I - por indivíduos pode ser prejudicial às pessoas. II - pelo “little brother” é mais danosa do que a pelo Big Brother 2.0. III - por empresas pode ser danosa se as pessoas não souberem para que são usadas. Está(ão) correta(s) apenas: a) I b) I e III d) II e III e) III. c) II 25. Assinale a opção que apresenta a melhor pergunta do jornalista para a resposta do entrevistado. Simulado - 9 DIDATIKA S13E05’ FUVEST Vestibulares S I M U L A D O a) Qual sua opinião sobre o uso que as empresas fazem Aqui estou entre Almendro, entre Corino, da Internet? Os meus fiéis, meus doces companheiros, b) O senhor vê grandes mudanças na comunicação hoje, Vendo correr os míseros vaqueiros após o advento da Internet? Atrás de seu cansado desatino. c) Qual sua opinião sobre o comportamento dos jovens hoje na Internet? d) Hoje, quando tanto se fala de troca de informações on-line, como fica a questão da privacidade? e) Atualmente, por que os governos precisam de tantas informações sobre as pessoas comuns? Texto para as questões 26 e 27. A ÚLTIMA NOTA SOLTA A habilidade dos governantes da Bruzundanga é tal, e com tanto e acendrado carinho velam pelos interesses da população, que lhes foram confiados, (I) que os produtos mais normais à Bruzundanga, mais de acordo com a sua natureza, são comprados pelos estrangeiros por menos da metade do preço (II) pelo qual os seus nacionais os adquirem. Lima Barreto - Os Bruzundangas Porto Alegre: L&PM, 1998, pág. 213 26. Os pronomes que e lhes, da oração - que lhes foram confiados -, fazem referência, respectivamente, às palavras: a) habilidade dos governantes; interesses da população. b) carinho; habilidade dos governantes. c) população; Bruzundanga. d) interesses da população; governantes da Bruzundanga. e) acendrado carinho; governantes. 27. As duas orações subordinadas em destaque no texto têm sentido de: a) I - consequência e II - restrição. b) I - explicação e II - consequência. c) I - causa e II - tempo. d) I - finalidade e II - restrição. e) I - causa e II - finalidade. Leia o texto a seguir LXII Torno a ver-vos, ó montes; o destino Aqui me torna a pôr nestes oiteiros; Onde um tempo os gabões deixei grosseiros Pelo traje da Corte rico e fino. Se o bem desta choupana pode tanto, Que chega a ter mais preço, e mais valia, Que da cidade o lisonjeiro encanto; Aqui descanse a louca fantasia; E o que té agora se tornava em pranto, Se converta em afetos de alegria. 28. O campo como locus amoenus, livre de mazelas sociais e morais, foi o grande tema literário à época neoclássica, quando a literatura também expressou uma resistência à Cidade, considerada então violento símbolo do poder monárquico e da corrupção moral. Interprete as opções abaixo e assinale aquela em que se sintetiza o modo de resistência expresso nos versos de Cláudio Manuel da Costa transcritos. a) Apego à metrificação tradicional. b) Bucolismo e paralelismo. c) Aurea mediocritas. d) Inutilia truncat. e) Fugere urbem. 29. A luta é um dos assuntos preferidos da literatura épica. Leia o seguinte trecho do poema épico O Uraguai, de Basílio da Gama, que trata desse assunto: Tatu-Guaçu mais forte na desgraça Já banhado em seu sangue pretendia Por seu braço ele só pôr termo à guerra. Caitutu de outra parte altivo e forte Opunha o peito à fúria do inimigo, E servia de muro à sua gente. Fez proezas Sepé naquele dia. Conhecido de todos, no perigo Mostrava descoberto o rosto e o peito Forçando os seus co’exemplo e co’as palavras. I - Mesmo se posicionando favoravelmente aos vencedores europeus, o narrador de O Uraguai deixa perceber, em passagens como a citada, sua simpatia e admiração pelo povo indígena. II - No fragmento referido, Tatu-Guaçu, Sepé e Caitutu têm exaltadas suas forças físicas e morais, lembrando os heróis épicos da antiguidade. Simulado - 10 DIDATIKA S13E05’ FUVEST Vestibulares S I M U L A D O III - A análise formal dos versos confirma que Basílio da históricas distintas. Reflita sobre isso e leia os fragmen- Gama imita fielmente a epopeia clássica, representada tos dos poemas de Gregório de Matos e de Tomás Antô- pelo modelo vernáculo da época: Os Lusíadas, de Camões. nio Gonzaga. IV - A valorização do índio e da natureza brasileira cor- Arrependido estou de coração, responde aos ideais iluministas e árcades da vida primitiva e natural e prenuncia uma tendência da literatura romântica: o nativismo. de coração vos busco, dai-me abraços, abraços, que me rendem vossa luz. Estão corretas as afirmações: a) I, II e III. b) III e IV. d) II, III e IV. e) I, III e IV. c) I, II e IV. Luz, que claro me mostra a salvação, a salvação pretendo em tais abraços, misericórdia, amor, Jesus, Jesus! MATOS, Gregório. - Pecador contrito aos pés do Cristo crucificado - in TUFANO, Douglas. - Estudos de Literatura Brasileira. 4ª Ed. 30. Gregório de Matos Guerra apresenta, ao lado de versos líricos amorosos e religiosos, versos de uma forte postura crítica diante dos fatos ocorridos na Bahia do Rev. e Ampl. São Paulo: Moderna, 1988 - pág. 66 século XVII. Nestes poemas, a ironia corrosiva do poeta expõe os hábitos hipócritas da sociedade da época. Neles invadiu a vida privada dos cidadãos baianos, mesmo a dos grupos de mais prestígio, apurando fatos, investigando, esquadrinhando a moral e costumes daquela sociedade imortalizando seu discurso denunciador como o Boca do Inferno. Com base nesta afirmação, marque a alternativa que demonstra claramente o discurso irônico de Gregório de Matos. a) Do Prado mais ameno a flor mais pura, Que em fragrâncias o alento há desatado Hoje a fortuna insípida há roubado. a sorte deste mundo é mal segura; se vem depois dos males a ventura, vem depois dos prazeres a desgraça. Estão os mesmos deuses sujeitos ao poder do ímpio fado: Apolo já fugiu do céu brilhante, já foi pastor de gado. b) Filhós, fatias, sonhos, mal-assadas Galinhas, porco, vaca, e mais carneiro, Os perus em poder do Pasteleiro, c) A Deus vão pensamento, a Deus cuidado, Que eu te mando de casa despedido Porque sendo de uns olhos bem nascidos. d) O Fidalgo de solar se dá por envergonhado de um tostão pedir prestado para o ventre sustentar: diz, que antes o quer furtar por manter a negra honra e) Que és terra homem, e em terra hás de tornar-te, te lembra hoje Deus por sua Igreja. 31. As obras literárias marcam diferentes visões de mundo, não apenas dos autores, mas também de épocas Minha bela Marília, tudo passa; GONZAGA, Tomás António. - Lira XIV. in TUFANO, Douglas Estudos de Literatura Brasileira - 4ª Ed. Rev. e Ampl. - São Paulo: Moderna, 1988. pág. 77 Em relação aos poemas, analise a veracidade (V) ou a falsidade (F) das proposições a seguir. ( ) O poema de Gregório de Matos apresenta um sujeito lírico torturado pelo peso de seus pecados e desejoso de aproximar-se do Divino. ( ) Tomás Antônio Gonzaga, embora pertença ao mesmo período literário de Gregório de Matos, revela neste poema um sujeito lírico consciente da brevidade da vida. ( ) Em relação às marcas de religiosidade, a visão antagônica que se coloca entre os dois poemas reflete, no Barroco, a influência do cristianismo e, no Arcadismo, a da mitologia grega. Assinale a alternativa incorreta. a) V - V - V b) V - F - F d) F - F - F e) F - V - F c) V - F - V 32. A beleza da forma física feminina constituiu assunto predileto da poesia arcádica brasileira. Leia as seguintes estrofes da Lira 27 de Marília de Dirceu, de Tomás Antônio Gonzaga. Simulado - 11 DIDATIKA S13E05’ FUVEST Vestibulares S I M U L A D O Vou retratar a Marília, 33. O Arcadismo volta aos princípios clássicos greco- a Marília, meus amores; romanos e renascentistas. Nesse sentido, a estética porém como? se eu não vejo árcade cria e segue um grupo de preceitos herdados do quem me empreste as finas cores: Classicismo. Assinale o trecho poético de Marília de dar-mas a terra não pode; não, que a sua cor mimosa vence o lírio, vence a rosa, o jasmim e as outras flores. Dirceu que corresponde ao preceito em negrito. a) “Verás em cima da espaçosa mesa / altos volumes de enredados feitos; / ver-me-ás folhear os grandes livros, / e decidir os pleitos”. - Fugere urbem b) “Enquanto pasta alegre o manso gado, / minha bela Marília, nos sentemos / à sombra deste cedro levantado./Um pouco meditemos / na regular beleza, / que em tudo quanto vive nos descobre / a sábia Natureza”. - Ah! socorre, Amor, socorre ao mais grato empenho meu! Voa sobre os astros, voa, Traze-me as tintas do céu. (...) Entremos, Amor, entremos, entremos na mesma esfera; venha Palas, venha Juno, Venha a deusa de Citera. Porém, não, que se Marília no certame antigo entrasse, bem que a Páris não peitasse, a todas as três vencera. Vai-te, Amor, em vão socorres ao mais grato empenho meu: para formar-lhe o retrato não bastam tintas do céu. Locus amoenus c) “Se não tivermos lãs e peles finas, / podem mui bem cobrir as carnes nossas / as peles dos cordeiros malcurtidas, / e os panos feitos com as lãs mais grossas./Mas ao menos será o teu vestido / por mãos de amor, por minhas mãos cosido”. - Inutilia truncat d) “Pela Ninfa, que jaz vertida em Louro, / o grande Deus Apolo não delira? / Jove, mudado em Touro / e já mudado em velha não suspira? / Seguir aos Deuses nunca foi desdouro. / Graças, ó Nise bela, / graças à minha Estrela!” - Carpe diem e) “Quando apareces / Na madrugada, / Mal-embrulhada / Na larga roupa, / E desgrenhada / Sem fita, ou flor; / Ah! que então brilha / A natureza! / Então se mostra / Tua beleza / Inda maior”. - Aurea mediocritas Vocabulário: Certame: disputa / Juno: deusa da mitologia romana, troiano, responsável por escolher a deusa mais bela do Olimpo PROJETO ESTUDA MOSQUITO CAUSADOR DE DOENÇAS Mosquitos do gênero Anopheles ainda não são com- Com respeito ao texto referido, todas as afirmativas estão corretas, EXCETO: a) Na lira 27, Dirceu exalta a beleza de Marília e, para fazer isso, recorre a personagens da Antiguidade Clássica. b) Os versos dessa lira são regulares, formados por sete sílabas métricas. c) Com a alusão à tentativa de trazer as “tintas do céu” para pintar o retrato de Marília, o eu lírico sugere que a beleza dela atinge a esfera do divino, do sublime, transcendendo a beleza encontrada no mundo terreno. d) Há uma equivalência de sentido entre os quatro últimos versos da primeira estrofe e os quatro últimos versos da segunda estrofe. e) O eu lírico tem como interlocutor o Amor, isto é, a divindade da mitologia clássica que rege o sentimento amoroso. pletamente conhecidos pela ciência. “Vetores de diversas doenças que atingem humanos, os mosquitos do gênero Anopheles ainda não são completamente conhecidos pela ciência. Espalhados por todo o Brasil, muitas espécies desses insetos estavam catalogadas dentro de um conjunto gênico ainda que apresentassem distinções morfológicas evidentes, verdadeiras lacunas entre os grupos (...). A pesquisa foi voltada aos subgêneros Nyssorhynchus e Anopheles darlingi e resultou na coleta de insetos em 19 estados brasileiros divididos em quatro regiões: Cerrado, Mata Atlântica leste, Mata Atlântica oeste e Amazônia (...). Análises com marcadores moleculares confirmaram uma hipótese dos pesquisadores de que as populações do mosquito vetor, Anopheles darlingi, encontradas nas regiões Norte e Sudeste do Brasil pertenciam a grupos distintos. Nos estudos morfológicos foram observados os formatos das esposa de Júpiter / Palas: deusa da mitologia romana, presidia a guerra / Deusa de Citera: Afrodite, deusa do amor / Páris: príncipe Simulado - 12 DIDATIKA S13E05’ FUVEST Vestibulares S I M U L A asas, o que permitiu detectar novas possíveis divisões Características / das populações do inseto (...). O trabalho contou com a Classes D O Insetos Aracnídeos 6 8 tecnologia de sequenciamento genético aplicada em a) Número de patas partes do genoma consideradas importantes na diferen- b) Número de antenas 2 Zero ciação de espécies. É um passo inicial para que futuramente se faça o sequenciamento do genoma de diversas espécies de Anopheles”. c) Divisões do corpo Cabeça, tórax e Cefalotórax e abdome abdome Glândulas d) Excreção Túbulos de Malpighi verdes e) Respiração Traqueal Filotraqueal http://revistapesquisa.fapesp.br/2013/01/14/projetoestuda-mosquito-causador-de-doen%C3%A7as/, 06/05/2013 34. No presente estudo foram levados em consideração os formatos das asas das diferentes populações do Anopheles, o que permite ao aluno aplicado da DIDATIKA lembrar-se de duas ordens importantes de insetos, essa do transmissor da malária e outra do trans- 37. Quando os Anopheles se desenvolvem e, até atingirem a idade de reprodução, passam por diversos estágios e necessitam sofrer mudas ou ecdises que permitirão que cresçam. Tais processos, envolvem trocas de exoesqueletos e vão ocorrer quando se encontram nos missor da doença de Chagas, respectivamente: a) Coleópteros e Dípteros. b) Dípteros e Coleópteros. c) Dípteros e Hemípteros. d) Dípteros e Isópteros. e) Isópteros e Coleópteros. estágios de: a) larvas, uma vez que são insetos holometábolos. b) larvas, uma vez que são insetos hemimetábolos. c) ninfas, uma vez que são insetos holometábolos. d) ninfas, uma vez que são insetos hemimetábolos. e) imago, uma vez que são insetos ametábolos. 35. O sequenciamento genético aplicado em partes do genoma, permite a diferenciação de espécies, por outro lado, a observação anatômica permite notar a evolução dos Artrópodes (filo ao qual pertencem os Anopheles) a partir do filo I, principalmente, se forem levadas em conta a presença nesses ancestrais das características II e III. Os algarismos romanos podem ser substituídos correta e respectivamente por: a) Nematelmintos, metamerização e cerdas de quitina. 38. Mus musculus, Rattus rattus norvegicus e Macaca mulatta produzem gametas com 29, 21 e 24 cromossomos, respectivamente. Uma célula somática desses animais conterá, respectivamente, quantos cromossomos? a) 58, 42 e 48 b) 20, 21 e 24 c) 80, 84 e 96 d) 60, 63 e 72 e) 58, 21 e 24 b) Anelídeos, metamerização e celoma verdadeiro. c) Anelídeos, metamerização e sistema circulatório fechado com sangue vermelho. d) Anelídeos, metamerização e gânglio cerebroide ventral. e) Nematelmintos, metamerização e celoma verdadeiro. onde identificamos os quatros componentes nucleares: carioteca, nucleoplasma, nucléolo e cromatina. 36. Entre os controladores populacionais dos Anopheles estão as aranhas que formam teias de grande complexidade e variedade, segundo a espécie, às margens dos criadouros dos mosquitos. Muitas vezes, estes são envolvidos ainda vivos em teias, dentro das quais são colocados os ovos, dos quais eclodirão aranhinhas famintas que os devorarão quase imediatamente. Entre predador e presa, podem ser encontradas diferenças, assinale na tabela a seguir a linha que apresenta uma comparação incorreta: 39. A fotografia a seguir é de um núcleo interfásico, Assinale a alternativa correta: a) A cromatina, material genético no período interfásico, encontra-se completamente descondensado. Simulado - 13 DIDATIKA S13E05’ FUVEST Vestibulares S I M U L A D O b) O RNA mensageiro é transcrito na região conhecida mete isso. Como mostram as figuras, essa nova técnica como nucléolo. baseia-se na aplicação de uma corrente elétrica de bai- c) A quantidade de poros presentes na membrana nucle- xa intensidade sobre a pele do paciente, permitindo que ar pode estar relacionada à atividade celular. fármacos permeiem membranas biológicas e alcancem d) A região de heterocromatina é caracterizada por ser uma porção de DNA muito ativa. e) A queratina, proteína presente no núcleo, é fundamental para a organização do material genético. a corrente sanguínea, sem passar pelo estômago. Muitos pacientes relatam apenas um formigamento no local de aplicação. O objetivo da corrente elétrica é formar poros que permitam a passagem do fármaco de interesse. A corrente elétrica é distribuída por eletrodos, positivo e negativo, por meio de uma solução aplicada sobre a pele. Se a molécula do medicamento tiver carga elétrica positiva ou negativa, ao entrar em contato com o eletrodo de carga de mesmo sinal, ela será repelida e forçada a entrar na pele (eletrorrepulsão - A). Se for neutra, a molécula será forçada a entrar na pele juntamente com 40. O esquema representado pela figura é o de um mieloblasto (glóbulo branco jovem), encontrado na medula vermelha dos ossos de um mamífero. I II III IV o fluxo de solvente fisiológico que se forma entre os eletrodos (eletrosmose - B). A ELETRORREPULSÃO Bateria A respeito das estruturas celulares, assinale a alternativa errada: a) A estrutura IV é formada por microtúbulos proteicos, arranjados em nove conjuntos de dois microtúbulos com mais dois centrais, sendo responsável por formar os cílios e flagelos. b) A estrutura II corresponde ao Golgi, organela responsável pela formação do lisossomo e acrossomo presente no espermatozoide de muitos animais. c) Na mitocôndria, indicada por III, ocorre o ciclo do ácido cítrico e a cadeia respiratória cujo propósito principal é a síntese de ATP. d) A estrutura I responde pela produção de proteínas, pois na sua membrana externa encontramos os ribossomos, sendo conhecida como retículo endoplasmático rugoso. e) A estrutura IV permite concluir que esta célula não pertence a um vegetal. 41. Um medicamento, após ser ingerido, atinge a corrente sanguínea e espalha-se pelo organismo, mas, como suas moléculas “não sabem” onde é que está o problema, podem atuar em locais diferentes do local “alvo” e desencadear efeitos além daqueles desejados. Não seria perfeito se as moléculas dos medicamentos soubessem exatamente onde está o problema e fossem apenas até aquele local exercer sua ação? A técnica conhecida como iontoforese, indolor e não invasiva, pro- A – + Eletrodo positivo Eletrodo negativo Pele – + Vaso sanguíneo – + B ELETROSMOSE Bateria + B – Eletrodo positivo Eletrodo negativo Pele Vaso sanguíneo Fluxo de solvente De acordo com as informações contidas no texto e nas figuras, o uso da iontoforese: a) provoca ferimento na pele do paciente ao serem introduzidos os eletrodos, rompendo o epitélio. b) aumenta o risco de estresse nos pacientes, causado pela aplicação da corrente elétrica. c) inibe o mecanismo de ação dos medicamentos no tecido-alvo, pois estes passam a entrar por meio da pele. d) diminui o efeito colateral dos medicamentos, se comparados com aqueles em que a ingestão se faz por via oral. e) não provocam ferimentos na pele mais por tratar-se de corrente elétrica, podem causar graves problemas cardíacos. Simulado - 14 DIDATIKA S13E05’ FUVEST Vestibulares S I M U L A D O 42. Uma viagem de Campinas para a região III exige, 43. Segundo análise do cladograma a seguir que propõe dez dias antes, imunização: a evolução dos seres vivos celulares ao longo do tempo, podemos admitir que a provável ordem evolutiva dos quatro organismos tenha sido. a) passiva BCG. b) passiva antimalárica. c) passiva DPT. d) ativa antibotrópica. e) ativa antiamarílica. Considere as figuras que representam; uma bactéria extremófila I, uma craca II, uma levedura III e uma bactéria patogênica humana IV. a) I, II, III e IV. d) I, IV, II e III. b) IV, I, III e II. e) IV, III, II e I. c) IV, III, I e II. 44. Ao longo da história da classificação dos seres vivos os organismos de I a IV foram distribuídos como: a) b) c) d) e) II I III IV Eukarya Animalia Archaea Monera Eukarya Fungi Bacteria Monera Plantae Eukarya Monera Archaea Eukarya Fungi Archaea Monera Animalia Eukarya Monera Archaea Fungi Eukarya Monera Bacteria Monera Archaea Animalia Eukarya Fungi Eukarya Bacteria Monera Eukarya Animalia Prototista Eukarya Prototista Eukarya Monera Bacteria 45. No mapa a seguir a distância, em linha reta, entre as cidades de A e B é de 1,5 cm. Na realidade, esta distância é de aproximadamente: A a) 150 km. b) 167 km. c) 188 km. d) 250 km. e) 375 km. 1,5 cm B N↑ 1:25.000.000 46. Observe atentamente o mapa a seguir e identifique os pontos indicados por letras. I - o ponto E é o que apresenta o menor valor de latitude. II - os pontos A e B estão situados praticamente à mesma distância longitudinal de Greenwich. Simulado - 15 DIDATIKA S13E05’ FUVEST Vestibulares S I M U III - o ponto C localiza-se numa faixa de latitudes próximas de 0º. L A D Sedimento submetido O A a convergência IV - o ponto D apresenta latitude maior do que o ponto B Litosfera Placa Continental e longitude maior que o ponto C. V - o maior valor de latitude é encontrado no ponto D. C B Valter Casseti - Elementos de Geomorfologia Goiânia: UFGO, 1994 - adaptado A Identifique os processos destacados pelas letras A, B e C, respectivamente. a) orogenia - subducção - movimentos convectivos. b) orogenia - erosão - subducção. c) dobramentos modernos - orogenia - movimentos convectivos. E C B D Estão corretas: a) I, II, III, IV e V d) III, IV e V b) I e II e) I e IV c) I, IV e V 47. Pensando nas correntes e prestes a entrar no braço que deriva da Corrente do Golfo para o norte, lembrei-me de um vidro de café solúvel vazio. Coloquei no vidro uma nota cheia de zeros, uma bola cor rosachoque. Anotei a posição e data: Latitude 49º49’N, Longitude 23º49’W. Tampei e joguei na água. Nunca imaginei que receberia uma carta com a foto de um menino norueguês, segurando a bolinha e a estranha nota. d) erosão - subducção - dobramentos modernos. e) dobramentos modernos - erosão - subducção. 49. Considere o mapa a seguir. PLACAS TECTÔNICAS Placa NorteAmericana Placa Eurasiana Placa Norte-Americana Placa do Pacífico Placa da India Placa Arábica Placa do Pacífico Placa Africana KLINK, A. Parati: Entre Dois Polos São Paulo: Companhia das Letras, 1998 - adaptado Placa Sulamericana Placa da Antártica No texto, o autor anota sua coordenada geográfica, que é: a) a relação que se estabelece entre as distâncias representadas no mapa e as distâncias reais da superfície cartografada. b) o registro de que os paralelos são verticais e convergem para os polos, e os meridianos são círculos imaginários, horizontais e equidistantes. c) a informação de um conjunto de linhas imaginárias que permitem localizar um ponto ou acidente geográfico na superfície terrestre. d) a latitude como distância em graus entre um ponto e o Meridiano de Greenwich, e a longitude como a distância em graus entre um ponto e o Equador. e) a forma de projeção cartográfica, usada para navegação, onde os meridianos e paralelos distorcem a superfície do planeta. 48. A figura a seguir representa processos associados à tectônica de placas. USGS - EUA - www.apolo11.com Acerca da tectônica de placas, assinale a alternativa correta. a) O limite entre a Placa de Nazca e a Placa Sul-Americana é divergente, provocando terremotos e vulcanismos. b) O limite entre a Placa Sul-Americana e a Placa Africana é convergente, o que explica a raridade de terremotos em território brasileiro. c) Os terremotos ocorrem sempre em limites convergentes, a menos que haja um processo de subducção entre placas. d) O limite entre a Placa do Pacífico e a Norte-Americana, na região do Japão, é transformante, tipo mais propenso à formação de terremotos. e) Limites divergentes normalmente dão origem a cordilheiras submarinas, como ocorre entre as placas Simulado - 16 DIDATIKA S13E05’ FUVEST Vestibulares S I M U L Eurasiática e Norte-Americana, no Oceano Atlântico. A D O Mapa II - 1900 50. A foto a seguir mostra a Pedra do Baú, localizada no município de São Bento do Sapucaí, na Serra da Mantiqueira, Estado de São Paulo. Suas coodenadas são aproximadamente, 22º41’ S e 45º39’ O. A formação rochosa foi reconhecida como monumento natural pelo governo paulista em 2010. Observe. 0º Assinale a alternativa que aponta corretamente fatores naturais e históricos que favoreceram a concentração urbana na Europa Ocidental. a) entre os fatores naturais que favoreceram a forte concentração urbana, registrada em 1800, na Europa Ocidental, pode-se destacar a existência de reservas de A face exposta na foto está voltada para a direção noroeste, o que significa que: a) Essa face recebe mais Sol que a face sudeste ao longo do ano, uma vez que a pedra está relativamente próxima ao Trópico de Capricórnio. b) É a face que recebe luz durante menos tempo ao longo do ano, pois está no fuso - 3 em relação a Greenwich. c) É a face menos iluminada durante o inverno, pois a pedra está localizada ao Sul do Trópico de Capricórnio. d) Os raios solares atingem tal face apenas nos dias próximos ao solstício de Verão do Hemisfério Sul. e) Os raios solares atingem essa face, pois a pedra está localizada fora da zona intertropical. 51. Observe os mapas com as maiores aglomerações urbanas no mundo. Mapa I - 1800 0º petróleo, carvão mineral, ferro e a facilidade da navegação por rios e mares. b) entre os fatores naturais que favoreceram a forte concentração urbana, registrada em 1900, na Europa Ocidental, pode-se destacar a facilidade da navegação propiciada pelos rios e os mares e, a existência de reservas de carvão mineral e ferro. c) entre os fatores históricos que favoreceram a forte concentração urbana, registrada em 1900, na Europa Ocidental, foi a Revolução Industrial beneficiada pelas reservas de carvão mineral e a navegação por rios e mares que permitiu a descentralização das fábricas nas cidades. d) entre os fatores históricos que favoreceram a forte concentração urbana, registrada em 1800, na Europa Ocidental, foi a Revolução Industrial beneficiada pelas reservas de carvão mineral e a navegação por rios e mares que permitiu a concentração das fábricas no meio rural. e) entre os fatores naturais que favoreceram a forte concentração rural, registrada em 1900, na Europa Ocidental, foi a revolução Industrial beneficiada pela navegação propiciada pelos rios e mares e, a existência de reservas de carvão e minério de ferro. 52. Em 08 de abril de 2013 morreu aos 84 anos a amada e odiada líder conservadora Margaret Thatcher. Foi uma mulher vitoriosa frente ao conservador sistema machista britânico, e se tornou, aos 54 anos, primeira-ministra britânica. Controlou o Reino Unido entre 1979 e 1990. Representou uma nova força no conservadorismo britânico. Uma face menos humana, um lado que beneficiava a produtividade, uma força do vamos trabalhar, vamos produzir, buscar o crescimento na defesa da recuperação da combalida classe média, sem aumento de imSimulado - 17 DIDATIKA S13E05’ FUVEST Vestibulares S I M U L A D O postos. Enfrentou as contradições do parlamento britâ- c) II e III estão corretas. d) I e III estão corretas. nico e ganhou o apelido de Dama de Ferro. Sua forma e) I e II estão corretas. de neoliberalismo passou a ser identificada como Thatcherismo com três mandatos consecutivos para o 54. A ocorrência de um mesmo bioma em continentes cargo de primeira-ministra. Entre as marcas do Thatcherismo que fizeram Margaret Thatcher ser odiada e amada, é correto afirmar que: a) foi uma liderança de postura nada conservadora; privatizou empresas estatais; valorizou a força dos sindicatos; foi benevolente com o parlamento britânico; elogiava a URSS e criticava os Estados Unidos. b) teve postura implacável com medidas impopulares; estatizou empresas privadas, reduziu a força dos sindicatos, foi benevolente com a URSS e elogiava os Estados Unidos. distintos é determinada principalmente pelas condições de latitude, de temperatura e de precipitação. c) teve postura implacável com medidas impopulares; privatizou empresas estatais; reforçou os sindicatos; foi benevolente com as contradições do parlamento britânico; criticava a URSS e elogiava os Estados Unidos. d) teve postura implacável com medidas impopulares de aumento de impostos; foi uma liderança nada conservadora; estatizou empresas privadas; desvalorizou os sindicatos; criticava a URSS e elogiava os Estados Unidos. e) teve postura implacável com medidas impopulares; foi uma liderança conservadora, privatizou empresas estatais; reduziu a força dos sindicatos; criticava a URSS e elogiava os Estados Unidos. Temperatura Média Anual (ºC) GRANDES BIOMAS Perfil Latitudinal -10 Altas Latitudes Latitudes Médias mais Extremas II III 0 Latitudes Médias I 10 20 0 Cerrado 1000 Floresta Tropical 2000 Floresta Equatorial 3000 Baixas Latitudes 4000 Precipitação Anual Média (mm) Com base no gráfico e nos seus conhecimentos identifique a alternativa que apresenta corretamente e respectivamente os biomas europeus indicados por I, II e III. a) tundra, floresta pluvial temperada e taiga. b) taiga, tundra e floresta pluvial temperada. c) floresta pluvial temperada, taiga e tundra. d) floresta pluvial temperada, tundra e boreal. e) floresta pluvial temperada, taiga e boreal. 53. Segundo Wallerstein (1991), o capitalismo “... foi, desde o início, um elemento da economia mundial e não dos estados-nação. O capital nunca permitiu que suas 55. Após a Segunda Guerra Mundial, países europeus atingidos pelo conflito começaram a reorganizar suas economias. Nesse período, os imigrantes eram bem vindos, pois supriam a necessidade de mão de obra na tarefa da reconstrução. Atualmente, vários países europeus sofrem com o problema do desemprego; esse fato tem gera- aspirações fossem determinadas por fronteiras nacionais”. Considere as afirmações a respeito do modo de produção capitalista a seguir. I - O capitalismo comercial marca o período dos estados absolutos e do intervencionismo estatal na economia, o que denominamos de mercantilismo. II - O capitalismo financeiro globalizado acelera a concentração de capitais, gerando grandes conglomerados econômicos; mas, em contrapartida ao avanço capitalista mundial, ampliou-se a exclusão social e a marginalização dos países periféricos. III - Tanto o capitalismo comercial quanto o capitalismo financeiro aplicam as diretrizes do liberalismo econômico, especialmente no que diz respeito ao livre comércio e ao fim dos monopólios comerciais. É correto assinalar que: a) I está correta. b) III está correta. do algumas repercussões contrárias à presença do imigrante. Sobre essas repercussões é correto afirmar que: a) apesar de a população europeia vivenciar o problema do desemprego conjuntural, os europeus defendem a presença dos imigrantes ilegais, sobretudo da Ásia e da África, pois são considerados como mão de obra altamente qualificada. b) a extinção dos grupos ultranacionalistas e extremistas, na Europa, ocorreu a partir do momento em que a União Europeia sancionou a lei que permite que imigrantes ilegais ocupem postos de trabalho nas indústrias e na área de informática. c) a fim de conter o aumento do número de imigrantes ilegais oriundos de países mais pobres, áreas estratégicas como o Estreito de Gibraltar, região de menor distância entre os continentes africano e europeu, têm sido alvo de atenção especial e policiamento ostensivo. Simulado - 18 DIDATIKA S13E05’ FUVEST Vestibulares S I M U L A D O Os imigrantes ilegais presos são obrigados a retornar 58. Na figura a seguir, temos dois triângulos equiláteros ao seu país de origem. ABC e A’B’C’ que possuem o mesmo baricentro, tais d) as manifestações de Xenofobia, na Europa, deixaram que AB//A’B’, AC//A’C’ e BC//B’C’. Se a medida dos de existir a partir do momento em que a União Europeia lados de ABC é igual a 3 3 cm e a distância entre os lados paralelos mede 2 cm, então a medida das alturas de A’B’C’ é igual a: através, da Carta dos Direitos Fundamentais da União Europeia, respeita as diversidades linguísticas e proíbe as discriminações. e) a assinatura do tratado do espaço Schengen entre a Alemanha, França, Bélgica, Holanda e Luxemburgo, que permitiu a entrada e a maior liberdade de circulação de imigrantes ilegais, recebeu a adesão de outros países que compõem a União Europeia. 56. A tabela a seguir informa a extensão territorial e a população de cada uma das regiões do Brasil, segundo o IBGE. Região A’ A 1.606.371 14.058.094 Nordeste 1.554.257 53.081.950 Norte 3.853.327 15.864.454 Sudeste 924.511 80.364.410 a) 11,5 cm b) 10,5 cm c) 9,5 cm d) 8,5 cm e) 7,5 cm Sul 576.409 27.386.891 a) densidade demográfica da região sudeste é de, aproximadamente, 87 habitantes por km2. b) região norte corresponde a cerca de 30% do território nacional. c) região sul é a que tem a maior densidade demográfica. d) região centro-oeste corresponde a cerca de 40% do território nacional. e) densidade demográfica da região nordeste é de, aproximadamente, 20 habitantes por km2. 57. Na figura, ABC e CDE são triângulos retângulos, AB = 1, BC = 3 e BE = 2 DE. Logo, a medida de AE é: C ( 3) a) 2 ( 5) 2 ( 13 ) 2 M S a) 60º b) 70º c) 80º d) 100º e) 110º T N Q 60. Quando o quinto termo da progressão (972, - 324, 108, ...) for colocado, simultaneamente, ao lado esquerdo do vigésimo segundo termo da sequência (- 51, - 44, - 37,...) e ao lado direito do segundo termo (denotado por x) da progressão geométrica (1/4, x, 9, 54, ...), terá sido formada uma nova progressão: a) aritmética, de razão -1/8 b) geométrica, de razão 1/8 c) aritmética, de razão -8 d) geométrica, de razão -8 e) geométrica, de razão 8 61. Observe a sequência de figuras. D ( 7) c) 2 e) C’ P Sabendo que a extensão territorial do Brasil é de, aproximadamente, 8,5 milhões de km2, é correto afirmar que a: ( 11) 2 C 59. Na figura a seguir, os arcos QMP e MTQ medem, respectivamente, 170º e 130º. Então, o arco MSN mede: IBGE - Sinopse do Censo Demográfico 2010 e Brasil em Números, 2011 d) B Extensão Territorial (km 2) População (hab.) Centro-Oeste b) B’ A D A M D A Q N C B M D E N B A B C figura 1 B P figura 2 Q P C figura 3 Simulado - 19 DIDATIKA S13E05’ FUVEST Vestibulares S I M U L A D O ABCD é um quadrado, cujo lado mede x cm. Ligando os do solstício de verão, um bastão vertical não apresenta- pontos médios dos lados desse quadrado, obtém-se o va sombra, Eratóstenes decidiu investigar o que ocorre- quadrado MNPQ. Realizando esse procedimento inde- ria, nas mesmas condições, em Alexandria, cidade no finidamente, a soma das áreas de todos os quadrados sombreados dessa sequência é igual a 64 2 cm2. A norte do Egito. O estudioso observou que, em Alexandria, área do quadrado sombreado da décima figura dessa sequência, em centímetros quadrados, é igual a: a) 2 16 b) d) 4 2 2 4 c) 2 e) 8 2 Raios de Sol 62. As propriedades aritméticas e as relativas à noção de ordem desempenham um importante papel no estudo dos números reais. Nesse contexto, qual das afirmações a seguir é correta? a) Quaisquer que sejam os números reais positivos a e b, é verdadeiro que a + b = a + b . b) Quaisquer que sejam os números reais a e b tais que a2 - b2 = 0, é verdadeiro que a = b. c) Qualquer que seja o número real a, é verdadeiro que a2 = a. d) Quaisquer que sejam os números reais a e b não nulos tais que a < b, é verdadeiro que 1/b < 1/a. e) Qualquer que seja o número real a, com 0 < a < 1, é verdadeiro que a2 < a . θ Alexandria Assuã O mês em que foram realizadas as observações e o valor aproximado de θ são: a) junho; 7º b) dezembro; 7º c) junho; 23º d) dezembro; 23º e) junho; 0,3º Note e adote: Distância estimada por Eratóstenes entre Assuã e Alexandria ≈ 900 km. π=3 66. Uma função f, cujo domínio é o conjunto {x ∈ R / x > 0}, é tal que para todo a, b ∈ R+*, verifica-se a igualdade: 63. Seja a figura a seguir (feita sem escala). α h α d É correto afirmar que: a) h = d senα b) h = d cosα d) h = d tg2α e) h = d cos2α ao meio dia do solstício de verão, um bastão vertical apresentava sombra e determinou o ângulo θ entre as direções do bastão e de incidência dos raios de sol. O valor do raio da Terra, obtido a partir de θ e da distância entre Alexandria e Assuã foi de, aproximadamente, 7500 km. c) h = d sen2α 64. Sendo x - y = π/3, o valor da expressão (cosx + cosy)2 + (senx + seny)2 é igual a: a) 2 b) 3 c) 4 d) 1 e) 3 65. Uma as primeiras estimativas do raio da Terra é atribuída a Eratóstenes, estudioso grego que viveu, aproximadamente, entre 275 a.C. e 195 a.C. Sabendo que em Assuã, cidade localizada no sul do Egito, ao meio dia f(ab) = f(a) + f(b) Nessas condições, f(2) + f(1/2) é igual a: a) 0 b) 1/2 c) 1 d) 5/4 e) 3/2 67. Uma empresa de telefonia fixa oferece dois planos aos seus clientes: • No plano K, o cliente paga R$ 29,90 por 200 minutos mensais e R$ 0,20 por cada minuto excedente. • No plano Z, o cliente paga R$ 49,90 por 300 minutos mensais e R$ 0,10 por cada minuto excedente. O gráfico que representa o valor pago, em R$, nos dois planos em função dos minutos utilizados é: Simulado - 20 DIDATIKA S13E05’ FUVEST Vestibulares S I a) M U L A D O quantidade de calor. Sabendo que massa atômica e ca- R$ lor específico são grandezas inversamente proporcionais 89,90 Z 79,90 (massa atômica x calor específico = constante) e que o K 69,90 59,90 objeto de zinco alcançou a temperatura de 55ºC qual deve ser a temperatura do objeto de ouro? Dados: Zn = 65,5 g/mol; Au = 196,5 g/mol a) 115ºC b) 55ºC c) 165ºC d) 145ºC e) 75ºC 49,90 39,90 29,90 0 b) 100 200 300 400 500 min. 69. Era 13 de setembro de 1987, quando um aparelho de radioterapia que estava abandonado no prédio do Instituto Goiano de Radioterapia, desativado há 2 anos, foi retirado do local, levado e vendido ao dono de um ferrovelho por dois homens, Roberto e Wagner. Durante a desmontagem do aparelho, foram expostos ao ambien- R$ Z 89,90 K 79,90 69,90 59,90 49,90 39,90 29,90 0 c) 100 200 300 400 500 min. R$ Z 89,90 K 79,90 69,90 59,90 49,90 39,90 29,90 0 d) 100 200 300 400 500 R$ min. K 89,90 79,90 Z 69,90 59,90 49,90 39,90 29,90 0 e) 100 200 300 400 500 min. R$ K 89,90 Z 79,90 te 19,26 g de cloreto de césio-137, pó branco semelhante ao sal de cozinha que, no entanto, brilha no escuro com uma coloração azulada. Quatro pessoas morreram naqueles dias. Segundo a comissão Nacional de Energia Nuclear, além delas, de 112800 pessoas monitoradas, 129 apresentaram contaminação corporal interna e externa. Destas, 49 foram internadas e 21 exigiram tratamento médico intensivo. Uma fonte radioativa, como o césio 137, que resultou num acidente em Goiânia, é prejudicial à saúde humana por que: a) a intensidade da energia emitida não depende da distância do organismo à fonte. b) a energia eletromagnética liberada pela fonte radioativa interage com as células, provocando a transformação de estômatos em mitocôndrias. c) o sal solúvel desse elemento apresenta alta pressão de vapor, causando danos ao organismo. d) a energia liberada violentamente sobre o organismo provoca a transformação de amido que nutre as células em proteínas, que não tem a mesma função. e) a energia eletromagnética liberada pela fonte radioativa provoca a ionização de moléculas existentes nas células, levando a reações químicas anormais e alterações das funções das células. 69,90 59,90 49,90 39,90 29,90 0 100 200 300 400 500 min. 68. Dois objetos, um de zinco (Zn) outro de ouro (Au), com massas iguais, estão a 25ºC e recebem a mesma 70. Os elementos X e Y apresentam as seguintes configurações eletrônicas, 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p3 e 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s1, respectivamente. Considerando estas configurações, assinale a alternativa correta: a) O composto formado por X e Y será iônico e terá fórmula X3Y . b) Os elementos X e Y pertencem ao quarto período, sendo que o elemento X pertence à família 13, enquanto Simulado - 21 DIDATIKA S13E05’ FUVEST Vestibulares S I M U L A D O e elemento Y pertence à família 1. famosa carta ao rei D. Manoel I, já falava de uns peque- c) Os elementos X e Y pertencem ao quarto período, nos ouriços que os índios traziam nas mãos e da nudeza sendo que o elemento X pertence à família 15, enquanto colorida das índias. Para obter o corante vermelho que e elemento Y pertence à família 1. utilizam para pintar o corpo, os índios brasileiros amas- d) Os elementos X e Y pertencem ao terceiro e primeiro períodos respectivamente. Quanto à família os dois elementos pertencem à família 14. e) O elemento X é um elemento alcalino e o elemento Y é um halogênio. sam sementes de urucum, fervendo o pó formado com água. Os processos utilizados pelos índios, para obtenção do corante vermelho, são: a) peneiração e destilação. b) trituração e extração. c) sublimação e evaporação. d) levigação e sintetização. e) sifonação e dissolução. 71. Dentro da tabela periódica existe uma organização criteriosa dos elementos químicos. Tais elementos podem ser classificados observando-se vários parâmetros, por exemplo: metais, ametais, representativos, transição, naturais e artificiais. Se fosse preparado um gás nobre artificial, que na tabela periódica se localizasse logo abaixo do Rn (Z = 86), seu número atômico seria: a) 87 b) 118 c) 140 d) 174 e) 160 72. O gálio(31Ga), que é utilizado na composição dos “chips” dos computadores, apresenta-se como um elemento químico de notáveis propriedades. Dentre estas, destaca-se a de fundir a 30ºC e somente experimentar ebulição a 2403ºC, à pressão atmosférica. Com relação a este elemento, é correto afirmar que: a) sua configuração eletrônica, no estado fundamental, é [10Ne]3d10 4s24p1 , tendendo a formar ânions. b) apresenta, no estado fundamental, três elétrons desemparelhados, encontrando-se sempre no estado líquido, independente da temperatura. c) seu íon mais estável é representado por Ga13+, resultando na mesma configuração eletrônica do elemento neônio. d) apresenta-se no estado sólido, em temperaturas acima de 30ºC e, no estado líquido, em temperaturas abaixo de 2403ºC. e) experimenta processo de fusão ao ser mantido por um longo período de tempo em contato com a mão de um ser humano normal. 73. Tingir os cabelos e pintar o corpo são manifestações culturais muito antigas, comuns a mulheres e homens, que surgiram muito antes de qualquer forma de escrita. A pele do corpo foi a primeira “tela” usada pelos humanos, antes mesmo de pintarem as paredes das cavernas onde viviam. A pintura corporal dos índios brasileiros foi uma das primeiras coisas que chamou a atenção do colonizador português. Pero Vaz de Caminha, em sua 74. Três cientistas, Paul Crutzen do Instituto Max-Plank, na Alemanha, Mário Molina e Sherwood Rowland do MIT e CALTEC, nos Estados Unidos, dividiram o prêmio Nobel de Química de 1995. Explicando os mecanismos químicos que afetam a espessura da camada de ozônio, protetora da Terra, os três pesquisadores contribuíram para a detecção de um dos problemas ambientais mais sérios do nosso planeta. Calcula-se que para cada 1% de perda de ozônio na estratosfera acrescentam-se 2% de radiação ultravioleta na superfície do planeta. Sobre o oxigênio e o ozônio, são feitas as afirmações a seguir I - O oxigênio é um exemplo de substância molecular. II - O ozônio é um isótopo do oxigênio. III - Ozônio e oxigênio juntos em um recipiente à pressão de 1 atm e 25oC formam uma mistura homogênea. IV - Ozônio e oxigênio juntos em um recipiente à pressão de 1 atm e 25oC formam uma mistura que apresenta um ponto de ebulição e um ponto de fusão. V - O ozônio absorve os raios ultravioleta impedindo sua penetração na atmosfera. Está correto o que se afirma em: a) II, III, IV. b) II, III, IV, V. d) I, III, V. e) II, IV, V. c) III, V. 75. “As exigências ambientais para a gasolina brasileira são menos rigorosas que as de países desenvolvidos. Aqui o combustível pode ter até 1.000 partes por milhão de enxofre, limite que na Europa está em, no máximo, 50 ppm. Apenas gasolinas especiais aqui no Brasil, mais caras, possuem níveis comparáveis: 30 ppm. Como ocorre com o diesel, é o refino que torna um combustível mais limpo, e isso custa mais caro. Gasolina menos pura resulta em maior formação de resíduos no motor, afirma o engenheiro Eduardo Polati. Simulado - 22 DIDATIKA S13E05’ FUVEST Vestibulares S I M U L A D O ‘O efeito disso é a perda de eficiência e o aumento do 78. Têm-se 500 g de uma solução aquosa de sacarose consumo de combustível, sem falar no desgaste maior (C12 H22 O11) saturada a 50ºC. Qual a massa de cristais do catalisador, ou seja, mais emissões, diz’ (...).” que se separam da solução quando ela é resfriada até Fonte: Quatro Rodas Considere três amostras de gasolina (A, B e C) que foram enviadas para três diferentes laboratórios de análises para se determinar o teor de enxofre. Os resultados das análises foram informados conforme mostra a tabela a seguir. Amostra Concentração expressa em: Resultado A Percentual em massa 0,125% Obtido (massa/massa) B Quantidade de matéria (mol/L) 9,375 . 10–4 C Concentração comum (g/L) 0,05 A partir das informações do texto, considerando que cada amostra contenha os valores máximos de enxofre informados, qual a relação correta indicada na tabela abaixo? Dados: densidade da gasolina = 0,8 g/mL; massa molar do enxofre = 32 g/mol; ppm: no texto em questão representa a massa (em mg) de enxofre presente em um litro de gasolina. a) b) c) d) e) Amostra A Amostra B Amostra C gasolina comum gasolina especial gasolina europeia gasolina especial gasolina comum gasolina europeia gasolina especial gasolina europeia gasolina comum gasolina europeia gasolina especial gasolina comum gasolina europeia gasolina comum gasolina especial 76. 50 g de hidróxido de sódio foram dissolvidos em álcool etílico, dando uma solução a 20%. Qual o volume de álcool empregado? Dado densidade do álcool = 0,8 g/cm3. a) 312,5 cm3 b) 250,0 cm3 c) 200,0 cm3 3 3 d) 112,5 cm e) 10,0 cm 77. Uma solução aquosa de KNO3, contendo 20% de soluto, tem 30% do seu solvente evaporado. O coeficiente de solubilidade do KNO3 à 20ºC é 31,5 g de soluto/ 100 g de H2O. A massa de KNO3 cristalizada a partir de 1 kg da solução inicial, se a temperatura de equilíbrio for igual a 20ºC, será: a) 23,6 g b) 17,5 g c) 42,5 g d) 60,0 g e) 50,5 g 30ºC? Dados: coeficiente de solubilidade (C s) da sacarose em água = a 30ºC, 220 g/100 g de água a 50ºC, 260 g/100 g de água. a) 40,0 g b) 28,8 g c) 84,25 g d) 55,5 g e) 62,5 g 79. Uma solução saturada de cloreto de ouro de massa igual a 25,20 gramas foi evaporada até a secura, deixando um depósito de 10,20 gramas de cloreto de ouro. A solubilidade do cloreto de ouro, em gramas do soluto por 100 gramas do solvente, é: a) 10,20 g b) 15,00 g c) 25,20 g d) 30,35 g e) 68,00 g 80. Uma certa máquina de Carnot absorve 2000 J de calor de um reservatório a 500 K, realiza trabalho e desperdiça calor para um reservatório a 350 K. Qual é o rendimento desta máquina? a) 80% b) 72% c) 50% d) 30% e) 5% 81. Um gás monoatômico ideal executa o ciclo da figura no sentido indicado. Calcule o trabalho para um ciclo completo. P (105Pa) 3 A 1 C 0,5 a) 3 . 104 J d) 4,2 . 103 J B b) 3 . 10–4 J e) 2,8 . 103 J V (m3) 0,8 c) 5 . 102 J 82. Em um recipiente de massa desprezível, misturamos 40 g de vapor d’água a 100ºC e na pressão atmosférica com 200 g de água a 50ºC. Se nenhum calor é perdido para as vizinhanças, qual é a temperatura final do sistema? Dados: Lv = 540 cal/g e cH2O = 1 cal/gºC a) 100ºC b) 82ºC c) 70ºC d) 50ºC e) 20ºC 83. Quando estava pintando o topo de uma antena a Simulado - 23 DIDATIKA S13E05’ FUVEST Vestibulares S I M U L A uma altura de 200 m, um trabalhador deixou cair aciden- a) 3,0 m b) 4,0 m talmente uma garrafa com um litro de água da sua mo- d) 6,0 m e) 7,0 m D O c) 5,0 m chila. A garrafa é amortecida por arbustos e atinge o solo sem se quebrar. Supondo que a água absorva uma 87. Uma pequena bolinha parte do repouso e dá uma quantidade de calor igual ao módulo da variação da energia potencial, qual é o aumento da temperatura da água? Dados: g = 10 m/s2; cH O = 1 cal/gºC; 2 1 cal = 4 J; dH O = 103 kg/m3 volta completa numa circunferência de raio R, gastando um intervalo de tempo de 2,7 s. A variação da sua velocidade escalar com o tempo pode ser observada no gráfico a seguir. 2 v (m/s) a) 0,8ºC d) 0,58ºC b) 0,72ºC e) 0,5ºC c) 0,64ºC 12 84. Radiação do Corpo Humano. Sabendo que a área do corpo é aproximadamente 1,20 m2 e que a temperatura da superfície é 27ºC = 300 K, calcule a taxa total H de transferência de calor do corpo por radiação. Dados: e - emissividade do corpo é próxima da unidade independente da cor da pele. σ - constante de Boltzmann = 5,67 . 10 W/m . K Taxa: H = A . e . σ . T4 –8 a) 1200 W d) 551 W b) 980 W e) 28 W 2 4 0 2,4 2,7 t (s) Adotando π = 3, determine a intensidade da aceleração vetorial da partícula, no instante t = 1,2 s, em m/s2. a) 5 b) 12 c) 13 d) 17 e) 20 c) 850 W 85. Uma engenharia química está examinando as propriedades do metanol (CH3OH) no estado líquido. Ela usa um cilindro de aço com área da seção reta igual a 0,02 m2 e contendo 1,2 . 10–2 m3 de metanol. O cilindro possui um pistão bem ajustado que suporta uma carga igual a 3,0 . 104 N. A temperatura do sistema aumenta de 20ºC para 50ºC. Para o metanol, o coeficiente de dilatação volumétrica é igual a 1,2 . 10–3 k–1, a densidade é igual a 791 kg/m3 e o calor específico à pressão constante é dado por c = 2,51 . 103 J/kgºC. Despreze a dilatação volumétrica do cilindro de aço. Sabendo que p = F/A, calcule o trabalho mecânico realizado pelo metanol contra a força de 3,0 . 104 N. a) 1020 J b) 840 J c) 648 J d) 420 J e) 240 J 86. Uma pessoa perdida em uma floresta utiliza uma bússola para se localizar. Demarcando um ponto inicial ela caminha 4,0 m para o Norte, 3,0 m para o Leste e sobe em uma árvore até uma altura H. Considerando-se que seu deslocamento vetorial tem módulo igual a 5,0 2 m pode-se afirmar que a altura H atingida por ela, ao subir na árvore, foi de: 88. Uma esfera de aço de pequenas dimensões, suspensa por um fio ideal a um suporte, esta oscilando em um plano vertical, com atrito desprezível, entre as posições extremas A e B. A figura a seguir mostra a posição da esfera em um determinado instante. A B IV III V II I Dos cinco segmentos orientados - I, II, III, IV e V - desenhados na figura, aquele que pode representar o vetor aceleração da esfera, nesse instante, é: a) I b) II c) III d) IV e) V 89. A figura a seguir ilustra uma escada rolante com velocidade ascendente de modulo VE = 1,0m/s e inclinação 60º com a horizontal. Um estudante A desce por esta escada com o objetivo de encontrar um outro estudante, B, que está no solo e caminha em direção ao pé da escada com velocidade de módulo VB = 1,0m/s. Simulado - 24 DIDATIKA S13E05’ FUVEST Vestibulares S I M U L A D O A → vA → vB B → vE 60º Supondo-se que os dois partem da mesma posição horizontal, calcule qual deve ser a intensidade da velocida→ de vA do estudante A, em relação à escada, para que os estudantes se encontrem ao pé da escada, no mesmo instante. a) 1,0 m/s b) 2,0 m/s c) 3,0 m/s d) 4,0 m/s e) 5,0 m/s 90. Uma esfera de aço de massa 200 g desliza sobre uma mesa plana com velocidade igual a 2 m/s. A mesa está a 1,8 m do solo. Desprezando-se os atritos e a força de resistência do ar, a que distância da mesa a esfera irá tocar o solo? Considere g = 10 m/s2. v = 2,0 m/s d a) 1,25 m d) 1,0 m b) 0,5 m e) 1,2 m c) 0,75 m Simulado - 25