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PROGRAMAÇÃO PROVISÓRIA
14 DE DEZEMBRO DE 2015
LOCAL: DESU / INES
Manhã
8h30 - Abertura da Jornada
9h-10h – Comunicações
Sessão 1
Política Linguística: Instrução em LIBRAS
dos professores ouvintes
Plano Anual Para o Ensino da Libras Como
L1. Uma Proposta Para A Educação Infantil
Questões Identitárias da Pessoa Surda e
seus Direitos
Ascaris lumbricoides, Linnaeus, 1758 PARA
ALUNOS OUVINTES E SURDOS DA REDE
PÚBLICA DE ENSINO DO ESTADO DO RIO
DE JANEIRO, RJ.
Lucio Lugao de Macedo (INES)
Maria Cristina Maia de Souza,
Ana Maria Cruz,
Jaime Miranda Helena (INES)
Priscilla Fonseca Cavalcante (INES)
Heloá Caramuru Carlos
10h-10h30 - Intervalo
10h30-11h30 - Sessões de pôsteres
Pôsteres impressos
Sessão 1
Compreensão e produção textual em Língua
Portuguesa para alunos surdos no Ensino
Márcia Valéria L. de S. Rodrigues
Aparecida Cirlandia de J. da Silva;
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Superior
Políticas Públicas para educação de surdos
e seus avanços no contexto brasileiro
Estratégias didáticas para o enriquecimento
do conto e reconto de história: o caso de "O
Feijãozinho Surdo".
O Ensino de Ciências para surdos através
das publicações do INES.
Repositório de Objetos Digitais e a Práxis
Pedagógica Bilíngue
Elane Santa Rosa Poubel (INES)
Priscila Cristina dos Santos Matias (INES)
Rita de Cássia Duarte Pinto
Aparecida Cirlandia de Jesus da Silva
Augusto Machado dos Santos
Elane Santa Rosa Poubel Jane Alves
Machado Marcia Valéria de Souza Rodrigues
Maria Luiza Aquino Priscila Santos Araujo
Moura
Rachel de Andrade Jucá
Alessandra Scarpin Moreira e Thiago dos
Reis Viana (INES)
Andrea Pereira Marins Cordeiro (INES)
Gabriel Oliveira da Silva
Rosse Beatriz Moura Dantas
(INES)
Letramento visual e reconhecimento
identitário no reconto da história “Patinho
surdo”
ACESSIBILIDADE À EDUCAÇÃO DE
ALUNOS SURDOS
Pérola Juliana de Abreu Medeiros
Cleudes Moreira de Jesus Alves
Edleuze Patrícia Liberato
Fabiana Pereira Caldeiras Cardeal
Jaderson Pires dos Santos
Larissa Santos Cascardo. Luciana Elias de
Souza Ribeiro
Michelle de Azeredo Nascimento Robers
Michelle Fontes de Carvalho
Mônica Roberta Lima Mendonça
Vívian Paes Barreto de Souza Sakatsume
Viviane de Oliveira Silva (INES)
Angelica Cristina Rodrigues dos Santos
(INES)
POLÍTICA LINGUÍSTICA PARA SURDOS
Monica Roberta Lima Mendonça (INES)
Pôsteres digitais
Sessão 1
Docente Surdo na Educação Infantil
Maria Elisa Della Casa Galvão (UNAERP)
A SUSTENTABILIDADE , A CRIATIVIDADE
EM VIDEOAULAS DE ARTES COM
LEGENDAS EM LIBRAS.
Noemi Beneques Horowicz, Stella Manes da
Silva Moreira,
Aline Angel Varges,
Juliete Viana Felinto de Souza,
Alex Sandro Lins Ramos, Ruth Maria Mariani
Braz
(UFF)
A compreensão escrita em Língua
Portuguesa como segunda língua:
experiências, desafios e perspectivas
Noite
Augusto Machado dos Santos (INES)
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18h30-19h30 – Comunicações
Sessão 2
A atuação do professor-intérprete na
educação de surdos.
INTÉRPRETE EDUCACIONAL NO
SEGUNDO SEGMENTO DO ENSINO
FUNDAMENTAL – ATUAÇÕES DE UM
PROFISSIONAL (IM) POSSIBILIDADE E/OU
FICÇÃO?
O C.O.D.A. (CHILDREN OF DEAF ADULTS)
TRADUTOR-INTÉRPRETE DE LÍNGUA
BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS: UMA
IDENTIDADE EM (DES)CONSTRUÇÃO.
Renata dos Santos Costa (INES/UFRJ)
Maria Heloisa dos Santos Morais Gomes
(INES)
Laura Jane Messias Belém (INES)
Sessão 3
A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
ESCOLAR NA PERSPECTIVA BILÍNGUE NO
INES: MÚLTIPLOS SENTIDOS E
CONCEITOS NA VISÃO DOCENTE
A Formação Continuada de Professores dos
Anos Iniciais em Língua de Sinais para o
Trabalho com Ensino de Surdos em Escolas
Regulares do Município de Mangaratiba - RJ
A aquisição da língua portuguesa como
segunda língua para crianças surdas em uma
escola da Baixada Fluminense
Patricia Barcelos Aevedo (INES)
Carina de Araújo Santos Mendes (INES)
Rebecca Gonçalves Machado (INES)
Sessão 4
Tipos de Vídeo de Leitores na Educação
Bilíngue de Surdos
Daniela de Carvalho Cruz (INES)
Leitura e surdez: uma perspectiva de
letramento visual
LETRAMENTO VISUAL E PRÁTICAS
PEDAGÓGICAS SURDAS EM ANIMAÇÃO
Angela Simone de Mattos Esteves (INES)
Aulio Ribeiro da Nóbrega (INES)
Sessão 5
O DEBATE ENTRE CARIDADE E ENSINO
NO CONGRESSO DE SURDOS DE PARIS
DE 1900
Mapa Conceitual
Proposta de Ambiente bilíngue voltado à
surdez: redesenhando o INES a partir da
vivência da/na comunidade surda.
Renato Celestino Guedes (INES)
Wagner Cabral (INES)
Alexandre Botelho Cavalcante de
Albuquerque (INES)
Sessão 6
PERSPECTIVA DE ESTUDANTES SURDOS
Luiz Cláudio de Oliveira Antonio (INES)
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DO CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA
DO INES A RESPEITO DO BILINGUISMO
Experiências Multimídia Em LIBRAS
Desmatamento versus Reflorestamento - A
Educação Ambiental em Forma de Jogo
Acessível para Surdos
Aline Angel Varges
Stella Manes da Silva Moreira
Noemi Beneques Horowicz Juliete Viana
Felinto de Souza
Alex Sandro Lins Ramos Ricardo Malheiros
Ruth Maria Mariani Braz (UFF)
Stella Manes da Silva Moreira,
Aline Angel Varges,
Noemi Beneques Horowicz, Juliete Viana
Felinto de Souza,
Alex Sandro Lins Ramos, Ricardo Malheiros
Ruth Maria Mariani Braz, Helena Carla Castro
Rangel (UFF)
19h30-20h - Intervalo
20h-21h - Sessões de pôsteres
Sessão 2
Aprender Novas
CINECLUBE INES
Acesso e permanência de alunos surdos
universitários no Instituto Nacional de
Educação de Surdos
RESSONÂNCIAS,TRAJETÓRIA DE LYGIA
CLARK NO UNIVERSO SURDO
Andressa Alves da Silva (INES)
Marcelle Agostinho (INES)
Elen Núbia de Lima Campos (INES)
Egley Amarolina Pereira Carvalho (INES)
Pôsteres digitais
Sessão 2
REVISÃO DE LITERATURA SOBRE O
MOVIMENTO SURDO PELA ESCOLA
BILINGUE NO BRASIL
Método de Alfabetização para Alunos
Autistas (MAPA): Alternativa da ClínicaEscola do Autista.
21h- Encerramento
Maria Auxiliadora Bezerra de Araújo (INES)
Gisele Soares Rodrigues do Nascimento
(UFF)