6ºs anos – 2010
• O Universo surgiu de uma grande
explosão que ficou conhecida como Big
Bang.
• Ptolomeu: Acreditava que o planeta Terra
era o centro do Universo – Modelo
Geocêntrico.
• Copérnico: O Sol é o centro do
Universo – Modelo Heliocêntrico;
• Galileu Galilei: Observou que Júpiter
tinha vários satélites;
• Kepler: A trajetória dos planetas em torno
do Sol era elíptica (oval)
Esses são os principais cientistas que
estabeleceram algumas teorias em
relação à origem do Universo.
• Galáxia é um conjunto de milhares de
estrelas;
Nossa galáxia: Via-Láctea
Forma: espiral
As estrelas nascem de uma Nebulosa
(gases e poeira cósmica);
Todo estrela apresenta Luz própria.
Nasce – cresce (consome H2 transforma
em He) – torna-se uma gigante depois
uma Super Gigante - Morre (dando
origem à uma anã-branca, estrela de
nêutrons ou buraco negro)
• As estrelas apresentam diferentes cores que
determinam sua idade, temperatura e tamanho;
• O Sol é uma estrela de meia-idade, amarela,
não é a maior estrela, é a mais próxima do
planeta Terra por isso é a mais estudada;
• O Sol aquece nosso Planeta, ilumina e dá
subsídios para a continuidade da cadeia
alimentar, pois os seres que realizam a
fotossíntese precisam do Sol para se
“alimentar”.
• Satélite Natural da Terra – Lua ( não
apresenta luz própria é iluminada pelo
Sol)
A Terra realiza dois movimentos:
- ROTAÇÃO: Gira em torno de si mesma –
duração 24 horas ( 1 dia);
- TRANSLAÇÃO: Gira em torno do Sol –
duração 365 dias e 6horas ( 1 Ano)
• O sistema solar é formado pelo Sol e os
Planetas;
• A única estrela do Sistema solar é o Sol.
• O Sol é fonte básica de energia do
planeta Terra;
• Fonte de energia dos vegetais:
Fotossíntese;
• Fonte de energia dos animais: respiração;
• Produtor – Consumidor – decompositor
• Produtor: Seres autótrofos (produzem seu
próprio alimento através da fotossíntese);
• Consumidor: Seres que se alimentam de outros
seres vivos. Heterótrofos;
• Consumidor primário: Herbívoro
• Consumidor secundário e outros: Carnívoros.
• Decompositores: fungos e bactérias.
• Ex: Alga – peixe pequeno – peixe grande –
polvo – tubarão.
• Alga: Produtor
• Peixe pequeno: Consumidor primário, Herbívoro
• Peixe grande: Consumidor secundário,
carnívoro.
• Polvo: Consumidor terciário, carnívoro.
• Tubarão: Consumidor quaternário, carnívoro
Gás carbônico (CO2) + água (H2O) + luz
solar
→ clorofila (alimento) + glicose + oxigênio
Glicose + oxigênio → CO2 + H2O + energia
- Ciência que estuda o tempo e suas
variações.
TEMPO E CLIMA
- Clima → Conjunto de condições
climáticas mais constantes em uma
região que se repete durante alguns anos.
- Tempo → Condições climáticas em um
dado momento do dia, de 2 dias ou uma
semana.
- Formação das nuvens: A água da superfície
terrestre evapora e, na atmosfera, vai
alcançando as camadas mais altas e frias. Ali,
essas partículas são agrupadas e
condensadas (vapor → líquido) em pequenas
gotas de água ou cristais de gelo que, serem
muito pequenos flutuam no ar formando as
nuvens.
- Cirros: finas, brancas, formadas por
cristais de gelo;
- Cúmulos: Aspecto de flocos de algodão.
Indicam bom tempo.
- Estratos: Cinzas, semelhantes a um
nevoeiro.
- Nimbos: cinza-escuro. Sinal de mal
tempo.
Surgem quando o ar está saturado de vapor
d'água e não consegue absorver mais vapor.
Pode ser na forma de chuva, granizo e neve.
CHUVA: Ocorre quando inúmeras gotículas
de água se juntam, formando as nuvens.
Quando se tornam mais pesadas, caem.
GRANIZO: As gotas de água atravessam
uma camada de ar muito frio, solidificam-se e
caem.
NEVE: Os cristais de gelo das nuvem se
unem em flocos e quando aumentam de
tamanho e peso, caem.
O Efeito Estufa consiste, basicamente, na ação do dióxido de carbono e outros
gases sobre os raios infravermelhos refletidos pela superfície da terra,
reenviando-os para ela, mantendo assim uma temperatura estável no planeta.
Ao irradiarem a Terra, parte dos raios luminosos oriundos do Sol são absorvidos
e transformados em calor, outros são refletidos para o espaço, mas só parte
destes chega a deixar a Terra, em consequência da ação refletora que os
chamados "Gases de Efeito Estufa" (dióxido de carbono, metano,
clorofluorcarbonetos- CFCs- e óxidos de azoto) têm sobre tal radiação
reenviando-a para a superfície terrestre na forma de raios infravermelhos.
ÁGUA E SUAS PROPRIEDADES
A água para ser potável precisa ser:
- insípida, inodora e incolor;
- Conter sais minerais;
- Não conter microrganismos nocivos à
nossa saúde;
- Ser fresca e arejada.
Podem ser:
- Homogênea – apresenta apenas uma
fase. Ex: água e álcool
- Heterogênea – apresenta duas ou mais
fases. Ex: água e óleo
SOLVENTE – água
SOLUTO – o que estiver sendo adicionado à água
SOLUÇÂO – solvente+soluto
Ex: água + NaCl
Solvente – água
Soluto – sal
Solução – água salgada
água salgada
As soluções podem ser:
- Diluída – o soluto é totalmente dissolvido;
- Concentrada – a máxima quantidade de
soluto dissolvido;
- Saturada – atingiu o ponto de saturação,
começou a formar corpo de fundo
- Suspensão – quando não se misturam e o
soluto “bóia”na solução.
• Filtração – separa a parte sólida da parte líquida.
Podem ser: Filtro de papel, filtro de areia ou filtro de
barro.
• Decantação – a mistura é colocada em repouso e o
soluto se deposita no fundo do recipiente. Separa a
parte sólida da parte líquida.
• Destilação – usado para separar dois líquidos. A
mistura é aquecida e o liquido mais volátil (evapora
mais fácil) torna-se gás, ao passar pelo condensador
o gás é resfriado e volta ao estado líquido. Ex: água +
álcool.
• Esterilização – Fervura ou Cloração. Esses dois
procedimentos matam os microrganismos nocivos à
A densidade é uma relação entre massa e
volume.
- Um corpo flutua na água por apresentar
densidade menor que a da água;
- Um corpo afunda na água por apresentar
densidade maior que a da água;
LEMBRE-SE: Densidade da água = 1g/cm3
Todos os corpos que estiverem em um
líquido sofrem a ação de uma força de
baixo para cima.
- Esse é o principio de Arquimedes
(experimento com a coroa do rei).
• Quanto maior a superfície de contato,
menor a pressão, e inversamente.
• A pressão atmosférica é maior em pontos
mais baixos, pois a camada de ar sobre
nós é maior;
• A pressão hidrostática (água) – quanto
maior a profundidade, maior a pressão,
pois a camada de água sobre nós é maior.
• A pressão aplicada em um líquido é
transmitida, igualmente, para todos os
pontos do líquido.
Experimento – bolinha de borracha na qual
é injetada água
- Recipientes interligados entre si;
- Se tentamos encher um deles, todos
receberão água, permanecendo no
mesmo nível;
- Caixa d’água – colocada no alto;
- Por que a caixa d’água não tranborda?
- Tudo em U.
• As rochas ao se fragmentarem, tornam-se
cada vez menores e o resultado é a
produção de uma camada de materiais
muito pequenos sobre as rochas que dão
origem ao solo.
• Os componentes do solo são:
- água, ar, sais minerais, húmus e os seres
vivos;
- Um solo rico em húmus (matéria orgânica)
é considerado um solo fértil;
- A superfície do solo é formada por uma
parte orgânica – o húmus – e uma parte
mineral, a argila, a areia e o calcário.
- Primeira camada - SOLO: rica em húmus,
região mais escura do solo, onde vivem
os animais;
- Segunda camada - SUBSOLO: o solo é
mais claro, apresenta argila e materiais
orgânicos, onde estão as raízes mais
profundas.
- Terceira camada – Minerais e rochas
maiores, solo pouco poroso
• SOLO ARGILOSO:
Pouco permeável à água (Seco), apresenta
grande quantidade de argila
• SOLO ARENOSO:
Muito permeável à água, pobre em
nutrientes e rico areia.
• SOLO HUMÍFERO:
Solo rico em húmus, muito fértil, arejado e
permeável.
• ADUBAÇÃO ORGÂNICA:
- Decomposição de plantas que dão origem
ao húmus;
- São: esterco, dejetos de aves, bagaço de
cana e de algodão, etc.
ADUBAÇÃO VERDE:
Consiste no cultivo de leguminosas (ervilha,
amendoim, soja, feijão...) que “devolvem”
os nutrientes ao solo.
• AREJAMENTO DO SOLO:
Significa arar a terra, afofar com o objetivo
de arejar a terra e facilitar a retenção de
água;
• DRENAGEM E IRRIGAÇÃO
- Drenagem – eliminar o excesso de água
do solo
- Irrigação – Levar água ao solo.
 ROTAÇÃO DE CULTURA:
Consiste em plantar, alternadamente,
• EROSÃO GLACIAL: Provocada por elevações
de temperatura em regiões frias.
• EROSÃO FLUVIAL: Provocada pelas águas que
escorrem e formam enxurrada.
• EROSÃO PLUVIAL: Provocada pelas águas da
chuva
• EROSÂO MARINHA: Causada nas regiões
costeiras pelas águas do mar movida por fortes
ventos.
• EROSÂO EÓLICA: Provocada pelos fortes
ventos.
• MONOCULTURAS: Plantio de uma única
cultura. Ex: Cana, café, soja...
• DESMATAMENTO: Com a revolução industrial e
o aumento populacional grandes áreas foram
desmatadas.
• QUEIMADAS: Essa técnica destrói os seres
vivos que vivem no solo, diminuindo, assim a
matéria orgânica.
• DESERTIFICAÇÃO: Causada pela erosão
pluvial que arrasta todo o material da camada
superficial do solo (húmus, nutrientes), o que
torna o solo empobrecido
• ASSOREAMENTO: Causado pela erosão
pluvial que traz consigo areia e dejetos
que ao serem depositados nos leitos dos
rios tornam mais rasos e sujeitos a
transbordarem
• LATERIZAÇÃO: Formação de ladrilhos,
Causado pelo desmatamento que deixa o
solo desprotegido, recebendo os raios
solares diretamente o que o deixa
ressecado e impermeável.
• REFLORESTAMENTO: Consiste em
replantar áreas desmatadas com a
vegetação nativa da região.
• CURVAS DE NÍVEL: Sulcos feitos em
terrenos com o objetivo de fazer com a
água infiltre no solo, deixando-o úmido e
evitando a erosão.