FONOAUDIÓLOGO
FON14
CADERNO 2
LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES
1 - A duração da prova é de 4 horas, já incluído o tempo de preenchimento do cartão de respostas.
2 - O candidato que, na primeira hora de prova, se ausentar da sala e a ela não retornar, será eliminado.
3 - Os três últimos candidatos ao terminar a prova deverão permanecer na sala e somente poderão sair juntos do recinto,
após aposição em ata de suas respectivas assinaturas.
4 - Você NÃO poderá levar o seu caderno de questões (Provas) e nem copiar o gabarito, pois a imagem do seu cartão de
respostas será disponibilizado em http://concursos.biorio.org.br na data prevista no cronograma.
INSTRUÇÕES - PROVA OBJETIVA
1- Confira atentamente se este caderno de questões (Provas), que contém 60 questões objetivas, está completo.
2 - Cada questão da Prova Objetiva conterá 5 (cinco) opções e somente uma correta.
3 - Confira se seus dados pessoais, o curso escolhido, indicados no cartão de respostas, estão correto. Se notar qualquer
divergência, notifique imediatamente ao Fiscal de Sala ou ao Chefe de Local. Terminada a conferência, você deve assinar
o cartão de respostas no espaço apropriado.
4 - Confira atentamente se o curso e o número do caderno que consta neste caderno de questões é o mesmo do que consta
em seu cartão de respostas. Se notar qualquer divergência, notifique imediatamente ao Fiscal de Sala ou ao Chefe de
Local.
5 - Cuide de seu cartão de respostas. Ele não pode ser rasurado, amassado, dobrado nem manchado.
6 - Se você marcar mais de uma alternativa, sua resposta será considerada errada mesmo que uma das alternativas
indicadas seja a correta.
AGENDA
 15/06/2014, Provas Objetivas e Entrega de Títulos (candidatos de Nível Superior).
 16/06/2014, Divulgação dos Gabaritos Preliminares e Disponibilização dos Exemplares das Provas Objetivas.
 17/06/2014, Disponibilização das Imagens dos Cartões de Respostas das Provas Objetivas.
 18/06 e 25/06/2014, Interposição de Recursos Administrativos quanto as questões das Provas Objetivas.
 30/06/2014, Divulgação dos Gabaritos Definitivos Oficiais, Resultado das Notas das Provas Objetivas.
 30/06/2014, Resultado das Notas Preliminares da Avaliação de Títulos.
 01/07 a 02/07/2014, Interposição de Recursos Administrativos contra as Notas Preliminares da Avaliação de Títulos.
 03/07/2014, Divulgação do Resultado dos Recursos Administrativos contra as Notas Preliminares da Avaliação de Títulos.
 03/07/2014, Resultado Final das Notas da Avaliação de Títulos.
 04/07/2014, Homologação do Resultado Final do Processo Seletivo.
INFORMAÇÕES:
Tel: 21 3525-2480 das 9 às 18h
Internet: http://concursos.biorio.org.br
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FONOAUDIÓLOGO
2
CADERNO 2
FONOAUDIÓLOGO
LÍNGUA PORTUGUESA
CADERNO 2
partidos "outsiders" nessa ocasião, mas não lhes dão
maioria nem nada parecido nas eleições nacionais.
Mesmo com essa ressalva, parece valer para o
mundo a frase que o historiador Joel Rufino dos Santos
usou para falar do episódio Daniel Alves, em artigo para
esta Folha: "A vergonha de ser racista é que acabou, ou
está acabando".
Só a educação para a convivência pode mudar o
cenário, o que não está à vista: recente pesquisa da CBS
mostrou que 46% dos norte-americanos acham que
discriminação racial sempre existirá.
TEXTO
BANANAS SE COMEM; VOTOS, NÃO
Clóvis Rossi, Folha de São Paulo
Comer a banana atirada ao campo por um
descerebrado pode ter sido uma atitude inteligente do
lateral Daniel Alves, do Barcelona, para repudiar o
racismo.
Mas é muito pouco para enfrentar essa praga. Mais
relevante foi a atitude da NBA (a Associação Nacional de
Basquete norte-americana) de expulsar do esporte o
dono do Los Angeles Clippers, flagrado em comentários
racistas.
Questão 1
A frase “A vergonha de ser racista é que acabou, ou está
acabando" mostra que o racismo:
Esse episódio, mais que o de Daniel Alves, revela a
profundidade do sentimento racista enraizado em fatias
significativas da sociedade – e não só nos Estados Unidos.
Convém lembrar que jogadores negros foram
admitidos na NBA faz apenas meio século ou pouco mais
(desde 1955), o que significa que a discriminação racial
invadiu mais da metade do século 20. Esse passado está
tão presente que o dono do LA Clippers consegue ter
sentimentos infames em um esporte em que são negros,
hoje, três de cada quatro jogadores, pouco mais ou pouco
menos.
No esporte, ainda é possível combater o racismo
com atitudes como a de Daniel Alves e/ou punições como
a da NBA ou a do Villareal, que expulsou de seu quadro de
sócios o descerebrado que atirou a banana.
O que incomoda mais é que, na política, não se
podem comer votos, ao contrário da banana.
No Reino Unido, sociedade das mais multirraciais da
Europa, William Henwood, candidato do Ukip (Partido
pela Independência do Reino Unido, na sigla em inglês) às
eleições europeias deste mês, mandou o ator Lenny
Henry, negro, emigrar "para um país negro", só porque
Henry se queixou de que a BBC dá pouco espaço, em seus
programas, a representantes de minorias.
Parênteses: é uma queixa que poderia ser feita
também no Brasil, por mais que, na novela das nove agora
no ar pela Globo, haja um número razoável de atores e
atrizes negras –e em papéis que não são, na maioria, de
"escravos" modernos.
Voltando ao Reino Unido: a frase de seu candidato
fez o Ukip perder votos? Ao contrário: a pesquisa mais
recente de intenção de votos lhe dá o primeiro lugar, com
31% das preferências, três pontos à frente dos
trabalhistas e a 12 dos conservadores.
Também na França, outro país multirracial, a Frente
Nacional, xenófoba, lidera as pesquisas para o pleito
europeu.
É verdade que se deve dar um desconto para esses
resultados desalentadores: como o Parlamento Europeu
tem pouca incidência sobre o cotidiano dos cidadãos de
cada país, estes descontam suas frustrações votando em
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
deixou de ser uma atitude vergonhosa.
está crescendo em todo o mundo.
serve como bandeira para partidos políticos.
atua como mancha vergonhosa nas nações.
está desaparecendo das relações humanas.
Questão 2
Os dois vocábulos abaixo que são formados com a ajuda
de sufixos são:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
multirracial / europeu
europeu / pesquisas
pesquisas / desconto
desconto / jogadores
jogadores / verdade
Questão 3
“46% dos norte-americanos acham que discriminação
racial sempre existirá.” A frase abaixo em que a
concordância verbal é inaceitável é:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
3
mais de 1% da turma deixaram a escola este ano.
cerca de 2% do grupo chegou antes da hora.
perto de 43% dos prêmios são pagos na hora.
23% dos escanteios resultam em gol.
0,5% dos homicídios fica sem solução.
FONOAUDIÓLOGO
Questão 8
Questão 4
O ato de o jogador de futebol Daniel Alves ter apanhado a
banana que pretendia atingi-lo e tê-la comido mostra a
intenção de:
“Convém lembrar que (1)jogadores negros foram
admitidos na NBA faz apenas meio século ou pouco mais
(desde 1955), o que (2) significa que (3) a discriminação
racial invadiu mais da metade do século 20. Esse passado
está tão presente que (4)o dono do LA Clippers consegue
ter sentimentos infames em um esporte em que (5) são
negros, hoje, três de cada quatro jogadores, pouco mais
ou pouco menos.”
Das ocorrências do vocábulo sublinhado nesse segmento
do texto, pertencem à mesma classe gramatical:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
CADERNO 2
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
ridicularizar o agressor.
aceitar a condição de negro.
retirar a intenção do ato.
igualar-se positivamente aos animais.
desqualificar a banana como símbolo racista.
Questão 9
“Também na França, outro país multirracial, a Frente
Nacional, xenófoba, lidera as pesquisas para o pleito
europeu.” Sobre os componentes desse segmento do
texto, só NÃO se pode afirmar que:
1-2-3
1-5, apenas
2-4-5
2-3-5
2-5, apenas
Sobre o racismo, a opinião básica do texto é a de que:
(A) predomina em todas as nações.
(B) se destaca em países culturalmente atrasados.
(C) é fruto de grande imigração.
(D) perdura na grande maioria dos países.
(E) resulta da visão política positiva.
(A) o vocábulo “também” indica que a França já foi citada
anteriormente.
(B) a expressão “outro país multirracial” mostra
igualdade com o Reino Unido.
(C) o vocábulo “xenófoba” significa “aversão a
estrangeiros”.
(D) a “Frente Nacional” designa um grupo político.
(E) a expressão “lidera as pesquisas” é resultante de
informações confiáveis.
Questão 6
Questão 10
Questão 5
“É verdade que se deve dar um desconto”; essa frase do
texto equivale a:
“No Reino Unido, sociedade das mais multirraciais da
Europa, William Henwood, candidato do Ukip (Partido
pela Independência do Reino Unido, na sigla em inglês) às
eleições europeias deste mês, mandou o ator Lenny
Henry, negro, emigrar "para um país negro...”. O
segmento sublinhado é uma explicação de valor:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(A) É verdade que dar um desconto é sempre
conveniente.
(B) Deve-se dar um desconto de verdade.
(C) É verdade que um desconto deve ser dado.
(D) Não é mentira que não se deva dar um desconto.
(E) Deve-se dar um desconto conveniente, é verdade.
temporal.
concessivo.
consecutivo.
causal.
proporcional.
RACIOCÍNIO LÓGICO
Questão 7
Questão 11
Ao iniciar um parágrafo pela palavra “parênteses”, o autor
do texto quer mostrar que o texto do parágrafo tem a
seguinte função:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Um treinador de futebol de salão quer formar uma equipe
com um goleiro, dois zagueiros e dois atacantes. Ele tem à
sua disposição dois goleiros, quatro zagueiros e três
atacantes. O número de equipes diferentes que ele pode
formar é igual a:
destacar um aspecto importante do tema.
intercalar uma observação numa sequência diferente.
levar o leitor a uma reflexão de caráter político.
inserir a realidade brasileira como exceção à regra.
mostrar um aspecto original do racismo no Brasil.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
4
16.
24.
30.
36.
48.
FONOAUDIÓLOGO
Questão 12
É correto o que consta apenas em:
Uma sequência é tal que cada termo a partir do terceiro é
a soma de todos os termos anteriores. Assim, se o quinto
termo é 56, então o sexto termo é:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
igual a 112.
um número ímpar.
menor que 100.
maior que 124.
igual a 124.
Considerando os níveis de prevenção, os eventos (i)
consulta com cardiologista, (ii) exame de E.C.G. e (iii)
cirurgia
de
revascularização
classificam-se
respectivamente como:
Observe a sequência: 43, 54, 66, 79,... O próximo termo
é:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
91
93
95
97
99
É fonte de recursos para o Sistema Único de Saúde (SUS):
(A) seguridade social.
(B) ressarcimento ao SUS pelas operadoras de planos de
saúde.
(C) pagamento por serviço assistencial.
(D) cobrança de taxas para exames.
(E) contribuição de instituições privadas.
João só come empada quando vai à feira e sempre que vai
à feira toma um caldo de cana. Hoje João não foi à feira.
Assim, hoje:
João não comeu empada nem tomou caldo de cana.
João pode ter comido empada.
João comeu empada, mas não tomou caldo de cana.
João tomou caldo de cana, mas não comeu empada.
João pode ter tomado caldo de cana.
Questão 19
Para fins de vigilância epidemiológica, a notificação
negativa de uma determinada doença é a:
Questão 15
(A) não notificação por parte do médicos.
(B) notificação da não ocorrência de casos da doença.
(C) notificação da não ocorrência de doenças
infectocontagiosas.
(D) notificação de número de casos abaixo do esperado
no período.
(E) não notificação mensal do sistema de vigilância
epidemiológica.
A média das idades de 98 pessoas é 24,5 anos. Se duas
novas pessoas, uma de 32 anos, outra de 27 anos, se
juntarem ao grupo, então a média das idades dessas cem
pessoas será:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
primário, secundário e terciário.
secundário, secundário e terciário.
secundário, primário e secundário.
terciário, primário e terciário.
primário, primário e secundário.
Questão 18
Questão 14
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
I e III.
II e III.
I.
II.
I e II.
Questão 17
Questão 13
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
CADERNO 2
24,4.
24,5.
24,6.
24,7.
24,8.
Questão 20
No Brasil, a assistência à saúde é livre à iniciativa privada,
de acordo com a Constituição Brasileira. Em relação à
assistência à saúde, NÃO é correto afirmar que:
SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE - SUS
(A) é livre a participação direta de empresas ou capitais
estrangeiros na assistência à saúde no país.
(B) é vedada a destinação de recursos públicos para
auxílio às instituições privadas com fins lucrativos.
(C) é vedada a comercialização de órgãos ou tecidos para
fins de transplantes.
(D) é permitida a participação de instituições privadas de
forma complementar ao SUS.
(E) é permitida a participação de instituições privadas
mediante contrato de direito público ou convênio,
tendo preferência as entidades filantrópicas.
Questão 16
Avalie se a epidemiologia, nas populações humanas,
integra os princípios e diretrizes do SUS como ferramenta
capaz de estabelecer:
I.
prioridades para serviços públicos e contratação de
serviços privados.
II. a alocação de recursos e promover a orientação
programática em atenção à saúde.
III. a priorização da participação de empresas de planos
de saúde na contratação dos serviços.
5
FONOAUDIÓLOGO
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
CADERNO 2
Questão 23
Observe as afirmativas a seguir em relação às funções dos
músculos da laringe:
Questão 21
A Portaria Nº 1.278, de 20 de outubro de 1999 DO 202,
de 21/10/99 considerando que, em determinados casos
de deficiência auditiva, há a necessidade do emprego de
tecnologia mais avançada para recuperação e reabilitação
de seu portador ressalta que uma das indicações do
implante coclear em adultos é:
I- Os músculos cricoaritenóideos posteriores (CAP)
atuam durante a respiração promovendo a abertura
das pregas vocais.
II- Para que haja fonação, o grupo de músculos
adutoresentram
em
ação
simultaneamente:
cricoaritenóideos laterais (CAL) e aritenóideos (AA).
III- Os tensores das pregas vocais são os músculos
tireoaritenóideos (TA) feixe interno e os
cricotireóideos (CT).
(A) surdez neurossensorial severa bilateral com ou sem
código linguístico estabelecido (casos de surdez póslingual ou de surdez pré-lingual, adequadamente
reabilitados).
(B) surdez neurossensorial profunda bilateral com código
linguístico estabelecido (casos de surdez pós-lingual
ou de surdez pré-lingual, adequadamente
reabilitados).
(C) surdez neurossensorial severa unilateral com ou sem
código linguístico estabelecido (casos de surdez póslingual ou de surdez pré-lingual, adequadamente
reabilitados).
(D) surdez mista severa bilateral com código linguístico
estabelecido (casos de surdez pós-lingual ou de
surdez pré-lingual, independente de reabilitação).
(E) E) surdez neurossensorial profunda unilateral com
código linguístico estabelecido (casos de surdez póslingual ou de surdez pré-lingual, independente de
reabilitação).
Assinale a alternativa correta:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
apenas a afirmativa I está correta.
apenas a afirmativa II está correta.
apenas as afirmativas I e II estão corretas.
apenas as afirmativas II e III estão corretas.
todas as afirmativas estão corretas.
Questão 24
Observe a imagem:
Questão 22
RRSQ, 73 anos, sexo masculino. O paciente relatou perda
auditiva súbita na orelha direita, acompanhada de
zumbido, tipo chiado, de forte intensidade. Queixava-se
de dificuldade de escutar principalmente em ambiente
com ruído de fundo. A audiometria revelou perda auditiva
neurossensorial moderada com curva descendente na
orelha direita e perda auditiva neurossensorial em
frequências agudas na orelha esquerda. O índice de
reconhecimento de fala para monossílabos foi de 64% na
orelha direita e 88% na orelha esquerda. O potencial
evocado auditivo de tronco encefálico (PEATE) revelou-se
completa ausência de ondas na orelha direita e
normalidade na orelha esquerda. Foi realizado exame de
ressonância magnética do crânio que contribuiu
significativamente com a conclusão do diagnóstico de:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
http://centrootorrinodf.com.br/anatomia/ouvido.php
Correlacionando adequadamente o numeral à estrutura
correspondente do sistema auditivo periférico obtemos:
(A) 1-tuba auditiva; 2- meato auditivo externo; 3mastoide; 4- membrana timpânica; 5- ossículos; 6canais semicirculares; 7- cóclea
(B) 1- mastoide; 2- meato auditivo externo; 3- tuba
auditiva; 4- membrana timpânica; 5- ossículos; 6canais semicirculares; 7- cóclea
(C) 1- mastoide; 2- meato auditivo externo; 3- tuba
auditiva; 4- membrana timpânica; 5-canais
semicirculares; 6-ossículos; 7- cóclea
(D) 1- mastoide; 2- membrana timpânica; 3- tuba
auditiva; 4- meato auditivo externo; 5- ossículos; 6canais semicirculares; 7- cóclea
(E) 1- meato auditivo externo; 2- mastoide; 3- tuba
auditiva; 4- membrana timpânica; 5- ossículos; 6canais semicirculares; 7- cóclea
presbiacusia.
síndrome de Ménière.
Schwannoma Vestibular.
deiscência do canal semicircular superior.
otosclerose coclear.
6
FONOAUDIÓLOGO
equipe multidisciplinar, composta por profissionais das
áreas
de
medicina,
enfermagem,
psicologia,
fonoaudiologia, fisioterapia, terapia ocupacional e
assistência social, é fundamental para que haja uma
intervenção precisa. Nesse contexto, a atuação
fonoaudiológica visa:
Questão 25
Uma função alimentar que pode ser chamada de
hegemônica, isto é, que o organismo não pode se permitir
não realizar, mesmo que lhe cause grande dispêndio, é a:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
sucção.
mastigação.
deglutição.
respiração.
comunicação.
(A) cuidar das sequelas antes da sua instalação, fixação e
transformação em retração, pela posição antálgica ou
pela imobilidade.
(B) receber o paciente queimado e cuidar dos primeiros
atendimentos emergenciais junto ao médico.
(C) prevenir sequelas deformantes, com os objetivos de
evitar a contratura e a deformidade, de manter a
variação do movimento, a partir do momento que
eles dão entrada ao pronto atendimento.
(D) desenvolver um tratamento prolongado e de suma
importância para a recuperação do paciente
queimado, que apresenta sofrimento físico e, em
decorrência da lesão incerteza quanto à sua
recuperação.
(E) identificar o nível de linguagem do paciente, em
especial no leito, realizar estimulação da
propriocepção intraoral, estimulação auditiva/visual e
a consequente retomada da linguagem oral.
Questão 26
Em relação aos conceitos de fonética e fonologia, avalie
se são verdadeiras (v) ou falsas (F) as afirmativas a seguir:
I – A fonética estuda os sons da língua em sua realização
concreta, independente de sua função linguística.
II – A fonologia estuda os sons sob o ponto de vista
funcional, como elementos que integram um sistema
linguístico determinado.
III – Apenas a fonologia trata da linguagem humana como
ciência.
As afirmativas I, II e III são respectivamente:
(A) F, F, F
(B) F, F, V
(C) V, V, V
(D) V, V, F
(E) V, F, V
Questão 30
As disfonias podem ser classificadas segundo sua
etiologia. Sendo assim, define-se disfonia organofuncional
como aquela que:
(A) ocorre por uso incorreto da voz, por inadaptações
vocais ou ainda por alterações psicogênicas.
(B) representa-se por lesões de laringe, nas quais o
comportamento vocal tem maior ou menor
envolvimento na gênese da alteração.
(C) pode representar anomalias do suporte cartilagíneo
laríngeo, anomalias dos tecidos moles, anomalias
vasculares congênitas, além das alterações
sindrômicas com repercussão vocal.
(D) relaciona-se aos transtornos do humor, ao uso e
abuso de substâncias, aos transtornos de ansiedade,
transtornos alimentares e transtornos somatoformes.
(E) pode ser de origem periférica, envolvendo apenas a
produção vocal e/ou a deglutição, ou por
comprometimento central, com impacto na
respiração, voz, deglutição, fala e linguagem.
Questão 27
O envelhecimento é um processo dinâmico que faz parte
do ciclo vital, caracterizando sua última fase. A fase da
vida caracterizada pelas consequências de alterações
orgânicas, funcionais, psicológicas, e também de
comunicação e linguagem que acometem a pessoa idosa,
denomina-se:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
CADERNO 2
senilidade.
senescência.
demência.
Alzheimer.
envelhecimento não saudável.
Questão 28
A alteração da comunicação adquirida em consequência
de lesão neurológica (em geral, acidente vascular
encefálico – AVE), e não de déficits sensoriais, intelectuais
ou psiquiátricos, denomina-se:
Questão 31
A avaliação morfofuncional oral dos pacientes com fissura
labiopalatina visa a obter as informações sobre os
aspectos anatômicos e funcionais dos órgãos relacionados
à fala e a função velofaríngea, além das posturas durante
o repouso. Também se avaliam a sensibilidade da região
orofacial, o estado da contração muscular, a mobilidade e
a motricidade dos órgãos. A estrutura que é avaliada
quanto a sua morfologia e a funcionalidade, pois fornece
uma ideia acerca da possibilidade de a função
velofaríngea se realizar adequadamente, é:
(A) disatria.
(B) dislexia.
(C )disartrofonia.
(C) demência.
(D) afasia.
Questão 29
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
O atendimento ambulatorial do paciente que sofreu
queimaduras graves inicia-se após a alta hospitalar,
visando o tratamento de eventuais sequelas, além da
readaptação às suas atividades rotineiras. O trabalho da
7
o lábio.
o dente.
a língua.
o palato.
a tonsila.
FONOAUDIÓLOGO
Questão 32
CADERNO 2
Questão 34
A mastigação eficiente depende da presença e saúde dos
dentes, bem como da possibilidade dos movimentos
mandibulares coordenados pelas ATM e pelo sistema
neuromuscular. Existem alterações de mastigação por
diversas causas diferentes. Possíveis causas de um padrão
de Mastigação Unilateral são:
A relação entre linguagem oral e escrita tem sido
amplamente pesquisada, e inúmeros estudos comprovam
que o processamento fonológico tem uma influência
direta no aprendizado da linguagem escrita. Entende-se
por processamento fonológico:
(A) perdas dentárias, presença de mordida cruzada
posterior unilateral, doenças periodontais unilaterais,
disfunções da ATM e assimetria esquelética.
(B) perdas dentárias, má oclusão classe III de Angle,
doenças periodontais unilaterais, movimentos
mandibulares limitados e assimetria esquelética.
(C) respiração oral ou oronasal, presença de mordida
cruzada posterior unilateral, hipofunção da
musculatura mastigatória, disfunções da ATM e
musculatura facial hipofuncionante.
(D) perdas dentárias,má oclusão classe III de Angle,
hipofunção da musculatura mastigatória , disfunções
da ATM e assimetria esquelética.
(E) respiração oral ou oronasal, presença de mordida
cruzada posterior unilateral, doenças periodontais
unilaterais, movimentos mandibulares limitados e
musculatura facial hipofuncionante.
(A) uma tarefa dinâmica que requer a análise e a
integração de informações de padrões visuais, por
meio de sequências de movimentos oculares
sacádicos e de fixação, além de todas as informações
que acontecem entre uma fixação e a outra seguinte.
(B) as atividades perceptuais e cognitivas necessárias
para adquirir, entender e usar a linguagem
efetivamente, e está intimamente relacionada às
dificuldades de aprendizado de leitura e escrita.
(C) uma função que diz respeito à utilização da
informação fonológica para o processamento da
linguagem oral e escrita.
(D) um fenômeno que abrange uma gama de
comportamentos que vão desde a detecção do som
até a análise da informação linguística.
(E) a noção de discrepância entre aptidão e realização,
isto é discrepância entre o nível de inteligência e o
rendimento de leitura.
Questão 33
Em relação a três síndromes genéticas que cursam
principalmente com a deficiência intelectual, avalie se são
verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir:
Questão 35
A gagueira não se trata de uma entidade nosológica,
sendo
assim,
ela
tem
uma
característica
multidimensional. A gagueira que se caracteriza por iniciar
na infância, em geral entre 18 meses e sete anos,
podendo ocorrer até os 12 anos, durante a fase de
aquisição e desenvolvimento de linguagem e se
caracteriza por uma entidade crônica, denomina-se:
I – As características clínicas da Síndrome de Down
incluem fendas palpebrais oblíquas com inclinação
para cima e pregas epicantais, macroglossia e língua
fissurada.
II – Numa amostra de 40 falantes do Português do Brasil
com a Síndrome de Williams – Beuren verificou-se que
a idade média do diagnóstico clínico e o diagnóstico
citogenético molecular ocorreu por volta de 10,5 anos
de idade (Rossi et al, 2007).
III – Dentre os sinais clínicos mais comumente observados
na Síndrome do X Frágil destaca-se a presença de
macrorquidismo nos homens, orelhas grandes e em
abano, frontal proeminente, prognatismo e fala
perseverativa.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Questão 36
Atualmente há vários procedimentos disponíveis para
avaliar a deglutição. Alguns deles são utilizados como
triagem, avaliação clínica da deglutição no leito, o teste
modificado de corante azul e a avaliação fibroendoscópica
da deglutição. O método considerado por muitos autores
o padrão ouro (“gold standard”) para caracterizar os
aspiradores silentes, como também diagnosticar e
documentar a evolução terapêutica, é:
As afirmativas I, II e III são respectivamente:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
neurogênica.
idiopática.
psicogênica.
dispráxica.
motora.
F, F, F
F, F, V
V, V, V
V, V, F
V, F, V
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
8
deglutograma.
ausculta cervical.
nasoendoscopia.
tomografia.
videofluoroscopia.
FONOAUDIÓLOGO
Questão 40
Questão 37
Existem diversos tipo de disartria. As disartrias se
diferenciam por características da fala e principalmente
da voz, muito distintas. Causada por uma lesão no
neurônio motor inferior e que tem como características
básicas: voz soprosa, monoaltura, articulação imprecisa
das consoantes e hipernasalidade é a Disartria:
Menino, M.S.V. de 3 anos de idade. A mãe relatou que ele
parecia não ouvir bem, mostrando-se distraído, sem
responder sistematicamente aos chamados. Apresentava
atraso na aquisição e desenvolvimento da linguagem oral
e retardo no desenvolvimento neuropsicomotor, sendo
encaminhado para avaliação audiológica. Foram
realizados os exames de emissões otoacústicas evocadas
por transientes (EOAT); o potencial evocado auditivo de
tronco encefálico (PEATE) e a imitanciometria. Sabendose que a criança tinha audição periférica normal, os
resultados obtidos em cada teste foram respectivamente:
(A) EOAT: ausentes; PEATE em 30dB e
curvas tipo A bilateralmente.
(B) EOAT: presentes; PEATE em 30dB e
curvas tipo A bilateralmente.
(C) EOAT: ausentes; PEATE em 40dB e
curvas tipo B bilateralmente.
(D) EOAT: presentes; PEATE em 40dB e
curvas tipo B bilateralmente.
(E) EOAT: presentes; PEATE em 40dB e
curvas tipo C bilateralmente.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Imitanciometria:
Espástica
Flácida
Atáxica
Hipocinética
Hipercinética
Questão 41
Imitanciometria:
Em relação à alimentação de bebês prematuros, observe
as afirmativas a seguir:
Imitanciometria:
I – A determinação de uma ingestão adequada previne
deficiências nutricionais a favorece o crescimento e
desenvolvimento do bebê.
II – A gavagem gástrica, ou sonda gástrica, não é um
método muito utilizado para ministrar a alimentação
por via enteral em bebês prematuros.
III – A alimentação por sonda gástrica reduz a estimulação
sensorial na região oral, o que pode resultar em atraso
do desenvolvimento motor oral.
Imitanciometria:
Imitanciometria:
Questão 38
A vertigem postural paroxística benigna (VPPB) constitui
um dos distúrbios vestibulares mais frequentes na clínica
otoneurológica. O diagnóstico de VPPB nem sempre é
obtido por meio da avaliação otoneurológica
instrumentada. Na maioria dos casos pode ser obtido por
meio de uma anamnese detalhada e pela realização da
Manobra de:
Assinale a alternativa correta:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(A) Dix Hallpike
(B) Epley
(C) Semont
(D) Roll - over
(E) Lempert
apenas a afirmativa I está correta.
apenas a afirmativa II está correta.
apenas a afirmativa III está correta.
as afirmativas I e III estão corretas.
as afirmativas I e II estão corretas.
Questão 42
Os procedimentos de triagem auditiva neonatal são
Emissões otoacústicas evocadas transientes (EOAET),
potencial evocado auditivo de tronco encefálico (PEATE) e
a triagem auditiva comportamental. Os mais
recomendados pela literatura internacional são as EOAET
e o PEATE. Cada procedimento apresenta vantagens e
desvantagens. Pode-se afirmar que as EOAET:
Questão 39
A qualidade vocal pode ser considerada um dos principais
parâmetros da análise peceptivo-auditiva. Relacione as
qualidades vocais às suas características:
(A) apresentam alta sensibilidade e especificidade,
identificam perdas auditivas uni e bilaterais de grau
leve e com possibilidades de avaliar a maturação e
detectar neuropatias e alterações retrococleares.
(B) representam um procedimento mais demorado que
abrange a colocação de eletrodos, exige mais
experiência do examinador para analisar os
resultados e as respostas podem ser influenciadas
pelas condições neurológicas do RN.
(C) representam um procedimento mais recente, com
alta sensibilidade e especificidade, rápido, simples de
fácil aplicação e interpretação e tem sido muito
utilizado.
(D) representam uma alternativa mais barata de triagem
auditiva neonatal, ocorre em 100% das crianças com
audição normal e sua ausência sugere perda auditiva
bilateral ou alteração central.
(E) apresentam equipamentos automáticos, maias
baratos, não necessitando de pessoal tão
especializado, pois a análise de resposta é realizada
pelo equipamento com critério rigoroso de
aprovação.
1 – Rouquidão
2 – Soprosidade
3 – Aspereza
4 – Diplofonia
( ) provoca sensação de fraqueza e falta de potência
( ) caracteriza-se por uma emissão rude desagradável
( ) significa uma voz dupla, produzida por duas fontes
vocais distintas
( ) está presente quando há aperiodicidade de vibração
(ruído)
As características listadas relacionam-se respectivamente
a:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
CADERNO 2
4–1–2–3
1–3–4–2
2–3–4–1
2–1–3–4
1–2–4–3
9
FONOAUDIÓLOGO
Questão 43
CADERNO 2
Assinale a alternativa correta:
As capacidades cognitivas e metacognitivas da linguagem
serão
também
estimuladas
na
reabilitação,
concomitantemente, com o objetivo de facilitar o
processamento da leitura e da escrita em todos os níveis:
ortográfico, semântico, contextual e fonológico.
Dificuldades relacionadas ao processador semântico são
observadas quando o indivíduo demonstra problemas do
tipo:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
apenas a afirmativa I está correta.
apenas a afirmativa II está correta.
apenas as afirmativas I e III estão corretas.
apenas as afirmativas II e III estão corretas.
todas as afirmativas estão corretas.
Questão 46
(A) dificuldade no reconhecimento das letras,
confundindo o nome das letras do alfabeto.
(B) dificuldade em compreender diferentes tipos de
textos.
(C) ler ou escrever palavras com um grafema que tem
várias representações fonêmicas.
(D) dificuldade em relatar o texto lido por
reconhecimento
limitado
das
palavras
ou
compreensão reduzida.
(E) realizar tarefas de consciência fonológica no âmbito
da palavra, da sílabas e/ou do fonema.
R.M.B. , dois anos e um mês, sexo masculino, chegou à
clínica fonoaudiológica trazido por sua mãe com a
seguinte queixa: “Meu filho não fala”. Pela história clínica
a mãe referiu nascimento a termo, a criança permaneceu
internada por três dias logo após o nascimento, pois
aspirou líquido amniótico e desenvolveu pneumonia
aspirativa. Negou infecções otológicas e recorrência
familial. Na avaliação observou-se intenção comunicativa,
comportamentos comunicativos intencionais (CCI)
regulatórios, utilização predominantemente de gestos
para se comunicar, participação em atividades dialógicas
com respostas gestuais frequentes, atitudes não mais
esperadas para sua idade. A linguagem receptiva,
aparentemente estava adequada. Observou-se atraso
quanto à aquisição fonológica com boa capacidade
articulatória. Diante desses dados, pode-se caracterizar
que R. apresenta:
Questão 44
Nos casos de câncer de cabeça e pescoço, o início da
fonoterapia se dá geralmente após a alta hospitalar com o
encaminhamento médico. Nas laringectomias parciais
verticais (cordectomia, laringectomia frontal anterior,
laringectomia frontolateral ou hemilaringectomia) a
principal alteração fonoaudiológica está:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(A) no mecanismo de proteção das vias aéreas
superiores.
(B) no padrão da deglutição provocando uma disfagia.
(C) no padrão vocal, decorrente da diminuição da
coaptação glótica e da capacidade vibratória.
(D) no padrão ressonantal da voz, pela alteração
estrutural da laringe e consequente encurtamento do
trato vocal.
(E) no padrão vocal soproso e disfagia com quadros de
aspiração de leves a severos.
Distúrbio específico de linguagem (DEL).
Transtorno global do desenvolvimento.
Transtorno fonético fonológico.
Atraso de linguagem.
Autismo de alto funcionamento.
Questão 47
Considerando que os transtornos globais do
desenvolvimento
(autismo,
autismo
de
alto
funcionamento e a síndrome de Asperger) muitas vezes
apresentam características semelhantes, podemos dizer
que a Síndrome de Asperger se diferencia dos demais por
apresentar:
Questão 45
A terapia de apraxia é uma das mais difíceis dentro dos
distúrbios adquiridos de fala e de linguagem. A apraxia é
uma desordem de articulação normalmente difícil de ser
reabilitada, e geralmente os processos terapêuticos são
longos. Em relação às propostas terapêuticas para a
reabilitação da apraxia de fala, analise as afirmativas a
seguir:
(A) dificuldade de interação social e alterações
pragmáticas.
(B) preservação de rotinas e estereotipias verbais
(quando há fala).
(C) desvios semântico-pragmáticos significativos e
interpretações literais (rigidez de significado).
(D) contato visual ausente ou esparso e inversão
pronominal (quando há fala).
(E) hiperlexia e fala pedante (uso de palavras inusuais à
idade e ao nível do desenvolvimento).
I – As estratégias devem ser repetitivas e intensivas.
II – O planejamento das tarefas deve ocorrer
independente do grau de complexidade.
III – Os pacientes não devem aprender a monitorar a
própria fala.
10
FONOAUDIÓLOGO
CADERNO 2
Questão 50
Questão 48
Um
paciente
apresentou
ao
exame
de
telelaringoestroboscopia, com registro em mídia
eletrônica, os seguintes achados: nódulos vocais bilaterais
e fenda triangular médio-posterior; presença de
constrição mediana à fonação, ou seja, deslocamento de
pregas vestibulares em direção à linha média do corpo. A
partir da avaliação fonoaudiológica, pode-se observar as
seguintes manifestações:
Observe o audiograma abaixo:
(A) qualidade vocal rouco soprosa em grau moderado;
grande esforço à fonação; incoordenação pneumofônica e comprometimento de eficiência glótica.
(B) qualidade vocal áspera em grau leve; grande esforço
à fonação; coordenação pneumo-fônica e
comprometimento de eficiência glótica.
(C) qualidade vocal rouco áspera em grau moderado;
ausência de esforço à fonação; incoordenação
pneumo-fônica e ausência de comprometimento de
eficiência glótica.
(D) qualidade vocal soprosa em grau leve; ausência de
esforço à fonação; coordenação pneumo-fônica e
comprometimento de eficiência glótica.
(E) qualidade vocal soprosa áspera em grau moderado;
grande esforço à fonação; coordenação pneumofônica e ausência de comprometimento de eficiência
glótica.
Questão 49
Em relação ao aleitamento materno
prematuros, analise as afirmativas a seguir:
em
bebês
Em relação ao laudo do exame e a possível patologia é
correto afirmar que:
I – Em Bogotá, em 1983, Martinez descreveu o método
mãe-canguru, que consiste no contato de pele com
pele entre a mãe e seu bebê de baixo peso e/ou
prematuro o quanto antes possível, de forma contínua
e prolongada, no hospital e após a alta até pelo
menos 40 semanas gestacionais pós-natal.
II – É fundamental incentivar as mães a colocar seus
bebês pré-termo no seio para estes sintam o seu calor,
o cheiro e vivenciem esta forma de contato mesmo
que eles ainda não tenham condições de pegar o seio
e mamar efetivamente.
III – Deve-se retirar a sonda gástrica quando o bebê tiver
mamando aproximadamente o que foi prescrito pelo
pediatra, pois é comum os bebês mamarem sempre a
mesma quantidade de uma mamada para outra.
(A) Limiares auditivos dentro dos padrões de
normalidade na orelha direita e perda auditiva
neurossensorial de leve a moderada, com
configuração ascendente na orelha direita.
Schwannoma Vestibular.
(B) Limiares auditivos dentro dos padrões de
normalidade na orelha direita e perda auditiva mista
de leve a severa, com configuração ascendente na
orelha esquerda. Otosclerose.
(C) Limiares auditivos dentro dos padrões de
normalidade na orelha direita e perda auditiva
condutiva de moderada a severa, com configuração
ascendente na orelha esquerda. Síndrome de
Ménière.
(D) Limiares auditivos dentro dos padrões de
normalidade na orelha direita e perda auditiva
neurossensorial de leve a moderada, com
configuração ascendente na orelha esquerda.
Presbiacusia.
(E) Limiares auditivos dentro dos padrões de
normalidade na orelha direita e perda auditiva
condutiva de leve a moderada, com configuração
ascendente na orelha esquerda. Otite média.
Assinale a alternativa correta:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
apenas a afirmativa I está correta.
apenas a afirmativa II está correta.
apenas a afirmativa III está correta.
as afirmativas I e II estão corretas.
as afirmativas II e III estão corretas.
11
FONOAUDIÓLOGO
Questão 51
As afirmativas I, II e III são respectivamente:
As características miofuncionais orofaciais se diferenciam
quanto aos tipos de desproporção maxilomandibular
apresentados pelos pacientes. É importante identificar no
paciente qual tipo de mordida que ela apresenta. Sendo
assim, podemos dizer que a mordida aberta esquelética
se caracteriza:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(A) por maior desenvolvimento da mandíbula em relação
à maxila, resultando em relação molar tipo classe III
de Angle.
(B) pelo aumento na altura facial inferior, inclinação do
plano palatino no sentido anti-horário, ângulo
mandibular aberto e arco dentário superior estreito.
(C) pela inversão do trespasse dentário, ocasionando a
modificação no apoio labial e aumento do ângulo
nasolabial.
(D) pela altura facial inferior diminuída, ângulo
mandibular fechado e arco dentário alargado.
(E) pela inversão da oclusão dos dentes no sentido
vestibulolingual, reduzindo a dimensão transversal da
maxila.
V, F, F
V, V, F
V, V, V
F, F, V
F, F, F
Questão 54
A dislexia é um transtorno de aprendizagem da leitura
que ocorre apesar de inteligência normal, de ausência de
problemas sensoriais ou neurológicos, de instrução
escolar adequada e de oportunidades socioculturais
suficientes. Relacione as colunas conforme a classificação
da dislexia segundo Ellis, 1995 e Ciasca, 2000.
1 – Dislexia Disfonética ou Fonológica
2 – Dislexia Diseidética ou Superficial
3 – Dislexia Mista
( ) Caracterizada por uma dificuldade na leitura em razão
de um problema de ordem visual, ou seja o
processamento visual é insuficiente.
( ) Caracterizada por uma dificuldade na leitura oral de
palavras pouco familiares.
( ) Caracteriza por leitores que apresentam problemas
auditivos e visuais no processo da leitura.
( ) O leitor lê por meio de um processo extremamente
elaborado de análise e síntese fonética.
( ) O leitor apresenta dificuldade na conversão da letra
para o som.
Questão 52
É uma desordem diagnosticada quando a criança
apresenta alterações significativas no processo de
aquisição e desenvolvimento da linguagem, quando
comparadas a outras habilidades cognitivas. Os déficits
linguísticos não apresentam razões aparentes, isto é, eles
não resultam de alterações mais abrangentes, tais como
perdas auditivas, lesões neurológicas, desabilidades
intelectuais
ou
distúrbios
abrangentes
do
desenvolvimento. Trata-se de:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
CADERNO 2
A sequência correta da segunda coluna, de cima para
baixo, é:
Atraso de Linguagem.
Distúrbio Específico de Linguagem.
Transtorno Fonológico.
Transtorno Global do Desenvolvimento.
Autismo.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Questão 53
1–2–3–2–1
2–1–3–1–2
2–1–3–2–1
3–2–3–2–1
2–1–3–3–2
Questão 55
Em relação a Promoção da Saúde e a atuação da
Fonoaudiologia, avalie se são verdadeiras (V) ou falsas (F)
as afirmativas a seguir:
Conforme o código de Ética da Fonoaudiologia, define-se
como cliente a pessoa física ou jurídica que adquire ou
utiliza serviços de Fonoaudiologia. Das responsabilidades
do Fonoaudiólogo para com o cliente, pode-se considerar
como infração ética a seguinte ação:
I – O termo Promoção da Saúde foi conceituado, pela
primeira vez, na Carta de Ottawa, documento
elaborado na I Conferência Internacional de Promoção
de Saúde, em 1986.
II – Na Declaração de Jacarta, resultante da IV Conferência
Internacional da Saúde, conceitua-se Promoção da
Saúde como capacitação de pessoas para identificar os
determinantes do processo saúde/doença e participar,
de modo transformador de sua realidade.
III – Para enfrentar as mudanças emergentes na saúde, a
Fonoaudiologia precisa rever seus paradigmas e
capacitar seus profissionais, buscando subsídios no
conhecimento da saúde pública/coletiva, de modo a
se inserir em um conceito de saúde que entenda, de
fato, aos propósitos da promoção da Saúde.
(A) executar ou propor tratamento desnecessário ou
para o qual o fonoaudiólogo não esteja capacitado.
(B) informar
ao
cliente
sua
qualificação,
responsabilidades e funções, bem como dos demais
membros da equipe, quando se fizer necessário.
(C) elaborar, fornecer relatório, resultado de exame,
parecer e laudo fonoaudiológico, quando solicitado.
(D) orientar adequadamente acerca dos propósitos,
riscos, custos e alternativas de tratamento.
(E) esclarecer o cliente, apropriadamente, sobre os
riscos, as influências sociais e ambientais dos
transtornos fonoaudiológicos.
12
FONOAUDIÓLOGO
Questão 56
Questão 59
O Joint Committee on Infant Hearing recomendou que os
diagnósticos medico e fonoaudiológico das perdas de
audição deveriam ser realizados antes dos três meses de
vida e a intervenção antes dos seis meses. É candidata à
amplificação sonora toda criança com perda auditiva:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Nas doenças neuromusculares, os pacientes tratados
desde estágios precoces da doença, conseguem
desenvolver mecanismos musculares adaptativos e
diminuir o risco de aspiração traqueal mesmo com graves
alterações musculares. Em relação às orientações
propostas por Chiappetta e Oda (2003) para o estágio da
disfagia moderada, pode-se considerar:
leve transitória, periférica e unilateral.
significativa transitória, central e bilateral.
leve permanente, periférica e unilateral.
significativa permanente, central e bilateral.
significativa permanente, periférica e bilateral.
(A) maior atenção à deglutição, principalmente para
líquidos, evitando escape precoce para a faringe.
(B) a indicação de traqueostomia pela dificuldade
respiratória
e
acúmulo
de
secreção
orolaringofaringeal.
(C) o uso de refeições mais frequentes e em porções
menores.
(D) a necessidade de uma alimentação suplementar pela
dificuldade em manter uma ingestão hídrica e
protéico-calórica adequada.
(E) a realização de manobras facilitadoras e posturais
associadas à modificação da dieta (consistência
moderada, viscosidade moderada e elasticidade
baixa).
Questão 57
A preocupação com a inclusão social constitui, de fato,
questão central para a eficácia do tratamento
fonoaudiológico. Em relação à atuação fonoaudiológica,
avalie as afirmativas a seguir:
I - A atuação fonoaudiológica não se restringe apenas ao
campo clínicoterapêutico, à recuperação da saúde e à
reabilitação.
II – Apesar de ser uma profissão da área da saúde, não
cabe ao fonoaudiólogo desenvolver ações nos âmbitos
da promoção e da proteção à saúde.
III – Ações de promoção e proteção à saúde são providas
pela vigilância de saúde e por intervenções do
fonoaudiólogo junto a equipes, em diferentes espaços
sociais.
Questão 60
Em relação à aquisição e o desenvolvimento da linguagem
escrita, pode-se considerar que esse processo inclui
quatro fases consecutivas, são elas: pré-silábica, silábica,
silábica-alfabética e alfabética. A fase silábica caracterizase por:
Assinale a alternativa correta:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
(A) ser o início da fonetização da escrita, quando a
criança descobriria que a quantidade de letras para
escrever uma palavra corresponderia às partes da
palavra falada.
(B) permitir a distinção entre o escrever e o desenhar, já
sendo possível observar a organização linear de suas
produções gráficas e o uso das letras.
(C) ser a descoberta de que a sílabas poderia ser reanalisável em elementos menores, caracterizando o
ingresso no último estágio de compreensão do
sistema alfabético.
(D) ter um domínio da correspondência grafema e
fonema e ser o começo do enfrentamento da
contradição de que a identidade do som não garante
a identidade da letra e vice-versa.
(E) usar ora letras diferentes ou modificar sua posição
em diferentes escritos não sendo regulada por uma
análise da linguagem oral.
apenas a afirmativa I está correta.
apenas a afirmativa II está correta.
apenas a afirmativa III está correta.
as afirmativas I e III estão corretas.
as afirmativas I e II estão corretas.
Questão 58
A avaliação da voz do deficiente auditivo tem como
finalidade estabelecer parâmetros pelos quais pode ser
direcionada a terapia. O parâmetro vocal que caracteriza
a voz do deficiente auditivo com emissão faríngica,
posteriorizada ou hipernasal é:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
CADERNO 2
respiração.
qualidade vocal.
ressonância.
pitch e loudness.
acústico.
13
FONOAUDIÓLOGO
14
CADERNO 2