Ministério da Educação
UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ
Câmpus Medianeira
PLANO DE ENSINO
CURSO
Engenharia Elétrica
FUNDAMENTAÇÃO
LEGAL
MATRIZ
548
Processo N 003/11, aprovado pela Resolução n. 006/11 – COGEP de 10/06/2011
DISCIPLINA/UNIDADE CURRICULAR
História e Cultura Afro-Brasileira
CÓDIGO
PERÍODO
CH52N
4°
AT
34
CARGA HORÁRIA (aulas)
AP
APS
Total
00
02
36
AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas.
Não possui
PRÉ-REQUISITO
EQUIVALÊNCIA
OBJETIVOS
Conhecer a história da presença africana no Brasil, com ênfase na diversidade étnico-racial e étnico-social na
formação político, econômica e social do Brasil; Desenvolver no aluno o senso da igualdade e o conhecimentos e
valorização das diferenças sociais.
EMENTA
A história afro-brasileira e a compreensão dos processos de diversidade étnico-racial e étnico-social na formação
político, econômica e cultural do Brasil; O processo de naturalização da pobreza e a formação da sociedade
brasileira; Igualdade jurídica e desigualdade social.
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
ITEM
1
2
3
4
5
EMENTA
CONTEÚDO
A história dos africanos no Brasil;
A história afro-brasileira
As religiões afro-brasileiras.
A cultura afro-brasileira.
A compreensão do processo de
A escravidão negra no Brasil;
diversidade étnico-racial na formação
Por uma democracia racial no Brasil;
político, econômica e cultural do Brasil.
A Situação do Negro na sociedade de classes.
A compreensão do processo étnico-social Processo étnico-social brasileiro;
na formação político, econômica e cultural A diversidade cultural brasileira e o contexto sócio histórico
do Brasil.
desse processo.
A formação e contextualização da pobreza no Brasil;
O processo de naturalização da pobreza e
A formação da sociedade brasileira;
a formação da sociedade brasileira.
Diversidade social na formação do povo brasileiro.
Legislação para combater e punir preconceitos e
desigualdades.
Igualdade jurídica e desigualdade social.
Igualdade jurídica brasileira;
Desigualdade social e as questões relacionadas.
PROFESSOR
Ivone Teresinha Carletto de Lima
Ano / Semestre
2015 / 2°Semestre
AT
36
AP
00
CARGA HORÁRIA (aulas)
APS
AD
02
00
TURMA
E41
Total
38
AT: Atividades Teóricas, AP: Atividades Práticas, APS: Atividades Práticas Supervisionadas, AD: Atividades a Distância.
DIAS DAS AULAS PRESENCIAIS
Aprovado pelo Colegiado do Curso de Engenharia Elétrica em 2/2015.
Dia da semana
Número de aulas no semestre
Segunda
00
Terça
00
Quarta
00
Quinta
36
Sexta
00
Sábado
00
PROGRAMAÇÃO E CONTEÚDOS DAS AULAS (PREVISÃO)
Dia/Mês
13/08/15
20/08/15
27/08/15
03/09/15
10/09/15
17/09/15
24/09/15
01/10/15
08/10/15
15/10/15
22/10/15
29/10/15
05/11/15
12/11/15
19/11/15
26/11/15
03/12/15
10/12/15
09/12/15
Conteúdo das Aulas
Apresentação do planejamento da disciplina e introdução aos conteúdos sobre a
História e a Cultura Afro-brasileira.
A história dos africanos no Brasil.
As religiões afro-brasileiras.
A cultura afro-brasileira.
A escravidão negra no Brasil.
Por uma democracia racial no Brasil
A Situação do Negro na sociedade de classes.
Processo étnico-social brasileiro.
A diversidade cultural brasileira e o contexto sócio histórico desse processo.
A formação e contextualização da pobreza no Brasil.
A formação da sociedade brasileira.
Diversidade social na formação do povo brasileiro.
Avaliação escrita.
Legislação para combater e punir preconceitos e desigualdades.
Igualdade jurídica brasileira.
Desigualdade social e as questões relacionadas.
Preconceitos e racismo.
Seminário de apresentação de pesquisa sobre preconceitos, especialmente racismo.
APS- Resenha crítica de textos relativos ao racismo e a desigualdade social.
Entrevista na comunidade sobre o racismo e outros preconceitos sociais
Número
de Aulas
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
PROCEDIMENTOS DE ENSINO
AULAS TEÓRICAS
O conteúdo será transmitido de forma expositiva dialogada, com formação de grupos de trabalhos e utilização
de multi mídia, textos didáticos, livros com artigos e outros textos.
AULAS PRÁTICAS
Não possui.
ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
Resenha crítica de textos relativos ao racismo e a desigualdade social. Entrevista na comunidade sobre o
racismo e outros preconceitos sociais.
ATIVIDADES A DISTÂNCIA
PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO
A disciplina será avaliada a cada dia com a produção de textos, resumos, apresentações das resenhas criticas
e seminários. Análises críticas e históricas. Cada texto entregue, seminário apresentados e entrevistas, serão
avaliados e as notas serão somadas para fechar a média do aluno. Avaliação escrita valerá 50% da nota da
média final. A recuperação do aluno está contido no processo avaliativo descrito anteriormente, uma vez que
são realizadas diversas atividades para compor a média final.
REFERÊNCIAS
Referências Básicas:
CHAUÍ, Marilena de Sousa. Cultura e democracia: o discurso competente e outras falas. 13. ed. São Paulo,
SP: Cortez, 2011. 367 p. ISBN 9788524911903.
GEERTZ, Clifford. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro, RJ: LTC, c1989. 323 p. (Etnologia) ISBN
8521610807.
Aprovado pelo Colegiado do Curso de Engenharia Elétrica em 2/2015.
BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. 47. ed. São Paulo: Cultrix, 2010. 567 p. ISBN
9788531601897.
Referências Complementares:
A herança africana no Brasil e no Caribe. Brasília, DF: Fundação Alexandre de Gusmão, 2011. 320 p.
(Coleção Caribe) ISBN 9788576312956.
CULTURA popular e educação: salto para o futuro. Brasília, DF: MEC. Secretaria de Educação Profissional e
Tecnológica, 2008. 246 p.
BrasilSecretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial. Diretrizes curriculares nacionais para
a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e cultura afro-brasileira e
africana. Brasília: MEC/SETEC, 2004-2005. 35 p..
HERNAIZ, Ignacio. Educação na diversidade: experiências e desafios na educação intercultural
bilíngüe. 2. ed. Brasília, DF: MEC: 2009. 349 p. (Educação para todos ; v. 28) ISBN 9788560731305.
SILVA, Silvio José Albuquerque e. As Nações Unidas e a luta internacional contra o racismo. 2. ed. Brasília:
Fundação Alexandre de Gusmão, 2011. 291 p. ISBN 9788576313380..
ORIENTAÇÕES GERAIS
Professor
Assinatura do Coordenador do Curso
Aprovado pelo Colegiado do Curso de Engenharia Elétrica em 2/2015.