O impacto do uso das tecnologias na educação: sua
inicialização para as crianças na sociedade contemporânea
Bruna Lima Biasi Cunha1.
Este trabalho é a apresentação de um projeto do curso de pós-graduação em
“Tecnologias, Mídias e Linguagens da Educação” que irá abordar a questão da
tecnologia e seus impactos com as crianças da sociedade contemporânea.
Diante disso, no atual mundo contemporâneo em que vivemos, pensar sobre
tecnologia não é algo que está em um futuro distante de nossa sociedade ou
que não faz parte diretamente de nosso dia a dia, pelo contrário, a tecnologia
está presente em quase todas as nossas ações do cotidiano. Ao se voltar para
as crianças, a ideia de tecnologia deve ser vista de maneira muito mais ampla
e analisada com cuidado para que desde pequenas as crianças aprendam a
controlar seu uso de forma a não transformar a tecnologia em algo que traz
somente prazer, mas sim associá-la a práticas que facilitem e contribuam
positivamente para a aquisição de um melhor aprendizado em sua vida. Com
base nisso, partiu-se do questionamento de quais os impactos que o uso das
tecnologias promove na educação da vida das crianças em uma sociedade
contemporânea e no que ele implica; focado na educação infantil, analisando
se é possível inseri-la na educação de maneira a gerar aprendizado e diversão.
A partir de então, definiu-se os objetivos de verificar os impactos que o uso das
tecnologias tem na educação da vida das crianças de 0 a 4 anos na sociedade
contemporânea, onde se irá focar em investigar com que frequência as
crianças de 0 a 4 anos usam a tecnologia, mapear o comportamento das
crianças que fazem o uso das tecnologias observando como isso reflete no seu
dia a dia. A metodologia escolhida para realizar a pesquisa foi de ordem
qualitativa a partir da necessidade de se fazer um estudo exploratório,
compreendendo a realização de grupos focados e questionários do tipo survey
com pais de alunos para descobrir de qual realidade e concepção de tecnologia
que irá se trabalhar. Para dar embasamento teórico e chegar a uma conclusão
concreta, definiu-se também uma pesquisa bibliográfica para fundamentar as
ideias que se propõe a serem discutidas e explicar possíveis resultados que
poderão ser encontrados com a pesquisa qualitativa. Para tanto, justifica-se
esse trabalho baseado na crescente dúvida entre pais, alunos e professores de
como e quando introduzir a tecnologia na vida das crianças observando os
benefícios e malefícios que esta gera.
Palavras-chave: impacto do uso das tecnologias, educação, crianças
1
Estudante IFTM Câmpus Uberlândia , MG, aluna da pós-graduação em “Tecnologias, Mídias e
Linguagens da Educação”. [email protected]