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Q03. O desenho abaixo mostra, em um corte, a relação entre uma
NÚCLEO DE APRENDIZAGEM
PREPARAÇÃO PARA A SEGUNDA ETAPA – UFMG/2005
BIOLOGIA – Prof.: Ramon L. O. Junior
planta parasita e uma outra, hospedeira.
Q01. Analise a resposta da personagem Mafalda, retratada na figura
abaixo, ao personagem Felipe.
1 - Suponha que a planta parasita seja incapaz de realizar fotossíntese.
Com base nesta informação responda aos itens que se seguem:
a)
Nome:
1 - Em sua resposta, a Mafalda está se referindo a qual molécula de
importância biológica?
2 - O que o sentido 5' Æ 3' indica?
Q02.
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Ameaças à jararaca-ilhoa
Graças ao isolamento, a jararaca-ilhoa tem hoje características
biológicas próprias, que a diferenciam de outras espécies de
jararacas. As toxinas de seu veneno, ainda pouco estudadas,
talvez venham a ter aplicações práticas. O veneno da jararaca do
continente, por exemplo, deu origem a medicamentos como o
anti-hipertensivo Captopril (que garante um faturamento anual de
US$ 5 bilhões à multinacional Squibb) e o Evasin, patenteado
recentemente por pesquisadores do Instituto Butantan. Portanto,
todas as medidas que visem à preservação da jararaca-ilhoa
deveriam ser apoiadas.
Embora a maior parte da ilha da Queimada Grande esteja
preservada, existem áreas desmatadas no passado, hoje
cobertas por capim. Ao longo dos últimos sete anos, tais áreas
voltaram a ser invadidas pela mata, mas sua recuperação total
deve demorar muitos anos. Além dessa ameaça, aparentemente
controlada, há evidências de capturas ilegais de jararacas-ilhoas,
provavelmente para o mercado negro de animais silvestres.
1 - Relacione o isolamento geográfico com a presença de
características que diferenciam a jararaca-ilhoa de outras espécies
de jararacas. (linhas 1-3)
2 - Como é possível utilizar toxinas como medicamentos? (linhas 3-8)
CITE o nome da estrutura A e sua função.
Função:
b)
CITE um tecido ausente na planta parasita.
c)
COMPARE a duração da relação de parasitismo nesta
situação com uma outra em que a planta parasita seja capaz
de realizar fotossíntese.
2 - A planta hospedeira é uma monocotiledônea ou uma dicotiledônea?
Justifique sua resposta.
3 - Suponha que além da planta parasita representada, a planta
hospedeira também seja vítima do parasitismo por pulgões. CITE a
relação ecológica entre a planta parasita e os pulgões.
4 - Um problema secundário relacionado à presença de plantas
parasitas é a possibilidade que elas atuem transmitindo viroses entre
plantas diferentes, às vezes até de famílias vegetais distintas.
EXPLIQUE como a planta parasita pode facilitar transmissão dessas
viroses.
3 - Qual processo biológico explica a recuperação de áreas
desmatadas? (linhas 12-15)
PREPARAÇÃO ESPECÍFICA PARA A SEGUNDA ETAPA DO VESTIBULAR UFMG 2005
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Q04. O desenho representa os órgãos que constituem o aparelho
Q05. O esquema abaixo representa uma das propostas atuais para
reprodutor masculino humano.
explicar as relações filogenéticas entre as plantas. Analise-o atentamente
e utilize também os seus conhecimentos para responder os itens que se
seguem.
1 - Conforme o esquema, as pteridófitas não evoluíram a partir das
briófitas, e sim compartilham um ancestral comum. CITE uma
semelhança observada nos representantes atuais de briófitas e
pteridófitas.
1 - IDENTIFIQUE os órgãos A e B e CITE suas funções.
A–
2 - Em alguns esquemas filogenéticos, baseados exclusivamente no
registro fóssil encontrado, podemos verificar que as briófitas são
colocadas como um grupo mais recente do que o das pteridófitas.
No entanto, muitos pesquisadores acreditam que esta situação
reflete apenas a dificuldade de se encontrar fósseis muito antigos de
briófitas. Baseando-se na estrutura de uma briófita, CITE uma
justificativa para esta dificuldade.
B–
2 - a) CITE a letra e o nome da estrutura onde é feita a vasectomia?
b) EXPLIQUE a ação contraceptiva da vasectomia.
3 - O esquema sugere que as gimnospermas evoluíram a partir de
pteridófitas do paleozóico (X). CITE duas diferenças no que diz
respeito à reprodução entre os pinheiros e as samambaias,
representantes atuais destes grupos.
3 - a) CITE a letra e o nome da estrutura que abriga as células de
Sertoli e células de Leydig (ou células intersticiais).
b) CITE uma função da célula de Sertoli.
c) CITE uma função da célula de Leydig.
4 - Angiospermas evoluíram a partir das gimnospermas durante a era
mesozóica (Y). No entanto, estes dois grupos compartilham muitas
semelhanças. As semelhanças são mais importantes quando
comparamos as angiospermas dicotiledôneas com as
gimnospermas. CITE duas semelhanças entre os representantes
atuais de dicotiledôneas e gimnospermas no que diz respeito à
morfologia de caules, folhas ou raízes.
4 - EXPLIQUE o papel de G na manutenção das condições ideais para
a espermatogênese.
5 - CITE as duas estruturas presentes no interior do pênis que
armazenam sangue durante a ereção.
PREPARAÇÃO ESPECÍFICA PARA A SEGUNDA ETAPA DO VESTIBULAR UFMG 2005