Trabalho de Reforço
Biologia
3ª série A – Ensino Médio
Professor Ricardo
Data de entrega: 08 de agosto de 2013.
Exercícios – Adaptação
Objetivo: fazer com que o estudante retome os conteúdos trabalhados como pré-requisitos para a série em curso.
Orientações
Na devolutiva da atividade devem constar os seguintes itens:
1.
Capa
- Folha de papel almaço sem pauta;
- Prender a capa ás outras folhas pelo lado esquerdo, em cima;
- Utilizar caneta azul ou preta;
- Proibido rasuras;
- Colocar: em cima, ao centro da folha, Colégio Decisão; no meio, ao centro da folha, “Exercícios de
Adaptação”, embaixo, nome, número e série do aluno; e por fim, embaixo no lado direito da folha,
a data de entrega.
2. Execução das atividades
- Em folha de papel almaço com pauta;
- Copiar os enunciados das “Atividades de Adaptação” e “Apostila” com as atividades propostas.
- Responder os exercícios no caderno, fazer correções e depois passá-los a limpo na folha de almaço
com letra legível, atenção, ordem e organização.
- Utilize seu livro, sua apostila e suas anotações para resolver as atividades que seguem.
Exercícios
Apostila 9 Setor A
A apostila faz uma revisão de temas estudados nos anos anteriores, Conceito fundamentais de genética,
probabilidade, lei de Mendel primeira e a segunda, Alelos múltiplos e herança ligada ao sexo., Pleiotropia e a
interação gênica e herança quantitativa, fototropismo e os movimentos do vegetais
Setor B
A apostila aborda os temas: Referentes ao ciclo reprodutivo dos seres vivos Pteridófitas, Gimnospermas,
Angiospermas e a Morfofisiologia e a movimentação dos vegetais Leia os capítulos referentes aos temas no
livro texto, para resolver as questões abaixo.
Apostila 10 Setor A
A apostila faz uma revisão de temas estudados nos anos anteriores, genética de populações,
desenvolvimento embrionário e tecidos corpóreos. Exercícios das pág. 177, 178 , 182 e 183
Setor B
A apostila aborda os temas: que retomam a fotossíntese, Conceitos ecológicos fundamentais, energi e ciclos
biogeoquímicos, dinâmica da comunidade:interações biológicas e fitogeografia.
Resolver todos os exercícios das págs, 187, 190, 199,
1) O que propunha a primeira lei de Mendel? De exemplos.
2) O que propunha a segunda lei de Mendel? De exemplos.
3) Defina as seguintes palavras:
a) Dominante
b) Recessivo
c) Codominante
d) Linkage
e) Alelo
f) Alelos múltiplos
g) Gene
h) Genoma
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
DNA
RNA
Transcrição
Tradução
Códon
Antígeno
Aglutinina
4) Quais as características de uma célula haploide e de onde ela pode ser proveniente?
5) Quais as características de uma célula diploide e de onde ela pode ser proveniente?
6) Explique o ciclo haplobionte dos protozoários.
7) Explique o ciclo haplodiplobionte dos vegetais.
8) Quais são as características das Briófitas em cada fase de vido no ciclo haplodiplobionte.
9) Quais são as características das Pteridófitas em cada fase de vido no ciclo haplodiplobionte.
10) Quais as semelhanças entre as Gimnospermas e as Pteridófitas?
11) Quais as diferenças entre o Anterídio e o Arquegônio?
12) Resolver os exercícios “tarefa complementar” da Apostila 1 Setor B pág. 187 e 188.
13) O cruzamento de um homem heterozigoto e uma mulher homozigoto sendo que ambos são normais para o
albinismo, poderiam ter um filho albino? Justifique a sua resposta.
14) De acordo com o exercício 2 qual a probabilidade do casal ter um filho e heterozigoto para o albinismo?
15) Quais são os possíveis genótipos para o cruzamento da tipagem sanguínea A, sendo que ambos são heterozigotos?
16) As seguintes doenças, daltonismo e hemofilia são mais frequentes no sexo masculino, por quê?
17) Um cientista gostaria de fazer um experimento com coelhos albinos, entretanto o mesmo só possuía os seguintes
coelhos:
MACHOS GENÓTIPOS MACHOS FENÓTIPOS
FÊMEAS GENÓTIPOS
FÊMEAS FENÓTIPOS
h
SELVAGEM ( C c )
PELO
CINZA SELVAGEM ( C c )
PELO
CINZA
ACASTANHADO
ACASTANHADO
ch
ch
SELVAGEM ( C c )
PELO
CINZA CHINCHILA (c c )
CINZA CLARO
ACASTANHADO
ch
ch ch
CHINCHILA (c c )
CINZA CLARO
CHINCHILA (c c )
CINZA CLARO
h
h h
HIMALAIA (c c )
PELO BRANCO-PATA HIMALAIA (c c )
PELO
BRANCO-PATA
PRETA
PRETA
Qual o melhor casal para obter 50% de proles albinas em menos tempo?
18) Descrever uma teia alimentar com no mínimo 10 animais e exemplificada cada possibilidade de interação entre as
espécies podendo ser até 4 relações intraespecíficas.