Ciência e Compreensão da
Realidade. Tipos de
Conhecimento.
Profª Suzete Benites
Disciplina: Metodologia Científica
Curso de Ciências Contábeis – 1º
Semestre
9 de março de 2012
• A palavra ciência surge do latim (scire) e
significa conhecimento ou sabedoria.
CIÊNCIA é um conjunto de
conhecimentos racionais, certos ou
prováveis, obtidos metodicamente,
sistematizados e verificáveis, que
fazem referência a objetos de uma
mesma natureza.
Ander-Egg, 1978
Conhecimento Humano

Medo, dos fenômenos naturais, espanto,
sem explicação
Misticismo, tentativa de explicação
através das superstições, crenças, mitos,
magia
 Ciência, busca de respostas
através de caminhos que
pudessem ser comprovados
Para que o conhecimento possa ser gerado, é
necessária a articulação de três elementos:
 o sujeito – aquele que pensa, que reflete, que
sistematiza o que apreendeu sobre seres e
fenômenos do universo
 ser/fenômeno – alvo do interesse, da
curiosidade do sujeito
 a imagem – representação dada pelo sujeito
ao ser/fenômeno e alvo de nosso interesse
Como um dos focos da ciência é o mundo real, ela
tem como meta o estudo dos fenômenos/eventos
que podem ser vistos, sentidos e tocados.
Dessa forma, aguçamos nossa sensibilidade para
observar.
A observação nada mais é do que a utilização de
nossos canais sensoriais a fim de filtrarmos da
realidade informações de nosso interesse.
No plano da ciência – motivada pela
curiosidade –, a observação é o ponto de partida
de um estudo
 O meio para verificarmos e validarmos novos
conhecimentos
Observações feitas no âmbito das atividades
científicas devem ser validadas, isto é, devem ser
criteriosamente descritas.
Tipos de conhecimento
• O conhecimento do tipo senso comum, por
exemplo, como todo conhecimento, produz
informações sobre a realidade. No entanto, tais
informações normalmente se prendem aos seus
objetivos mais imediatos
Conhecimento Empírico, senso comum
Conhecimento obtido ao acaso, após inúmeras
tentativas
Conhecimento adquirido através de ações não
planejadas
Produz informações sobre a realidade
No entanto, tais informações normalmente se
prendem aos seus objetivos mais imediatos
Teológico:
 Conhecimento revelado pela fé divina ou crença
religiosa
Não pode, por sua origem, ser confirmado ou negado
Depende da formação moral e das crenças de cada
indivíduo
Acreditar que alguém foi curado por um milagre;
ou acreditar em Duende;
acreditar em reencarnação; acreditar em espírito etc..
Conhecimento Filosófico
Fruto do raciocínio e da reflexão humana
Conhecimento sobre fenômenos, gerando
conceitos subjetivos
Busca dar sentido aos fenômenos gerais do
universo
"O homem é a ponte entre o animal
e o além-homem" (Friedrich Nietzsche)
Conhecimento Científico
Conhecimento racional, sistemático, exato e
verificável da realidade
Sua origem está nos procedimentos de
verificação baseados na metodologia científica
Descobrir uma vacina que evite uma doença
A ciência não é imediatista, não se contenta com
informações superficiais sobre um aspecto da
realidade
 A ciência pretende ser crítica
 Procura pelas possíveis causas de um
acontecimento
 Busca compreender ou explicar a realidade
apresentando os fatores que determinam a
existência de um evento
Uma vez obtido o conhecimento, deve-se
garantir sua generalidade,isto é, sua validade
em outras situações
• Divulgação dos resultados , marca fundamental
da ciência moderna
• Trata-se do que se chama exercício de
intersubjetividade, garantia de que o
conhecimento está sendo colocado em discussão
e que qualquer outro cientista pode ter acesso a
ele.
Ao relatar seus resultados, o cientista deve
também contar como chegou a eles, qual
caminho seguiu para alcançá-los
 Trata-se da apresentação do método científico
Conhecimento científico
Racional e objetivo
Factual, atém-se aos fatos
Transcende aos fatos
É analítico
Requer exatidão e clareza
É verificável
É comunicável
Depende de investigação metódica
Busca e aplica leis
Pode fazer predições
É explicativo
É aberto
É útil
CIÊNCIA:
Apresenta-se como um pensamento racional, objetivo,
lógico e confiável, tem como particularidade o pensamento
sistemático, exato e falível, ou seja, não final e definitivo,
pois
deve
ser
verificável,
isto
é,
submetido
a
experimentação para a comprovação de seus enunciados e
hipóteses, procurando-se as relações causais; destaca-se,
também, a importância da metodologia que, em última
análise
determinará
a
própria
possibilidade
de
experimentação.
Marconi e Lakatos, 2000