Os tecidos do corpo humano
No Colégio Estadual Dom Carlos- PIBID Subprojeto
Ciências Biológicas
Leidiane de Oliveira ([email protected])1; Gisele Cristina Meneguzzo ([email protected])2; Graziele
Conder da Cruz ([email protected])3 ; Geovane Dos Santos Bitencourt ([email protected]) 4; Ana
Mara Duarte([email protected])5 ; Débora Raquel Mergen Lima Reis ([email protected])6 ; Gustavo Luis
Lopes Silveira ([email protected] )7; Keile Calza(…)8 ;Vergínia Mello Perin Andriola ([email protected]) 9
1,2,3,4,5,6,7,9
Instituto Federal do Paraná – Campus Palmas
8 Colégio Estadual Dom Carlos
INTRODUÇÃO
RESULTADOS E DISCUSSÃO
Este trabalho foi planejado e executado pelos
alunos bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de
Iniciação à Docência/PIBID, com o intuito de orientar
os alunos de duas turmas do 1º ano do ensino médio
do Colégio Estadual Dom Carlos de Palmas/Pr sobre o
conteúdo básico de histologia animal. Foram
abordadas as principais características, funções e a
importância dos tecidos no organismo visando
complementar as aulas expositivas da professora com
o desenvolvimento de materiais didáticos concretos
que permitem maior aproximação dos alunos com o
conteúdo trabalhado.
A partir destas atividades percebeu-se que os
alunos tiveram uma noção básica dos fundamentos
da Histologia, tendo o embasamento necessário
para o aprofundamento do estudo dos tecidos
animais, além de adquirirem prévio conhecimento
da anatomia microscópica dos sistemas. Ao final
desse trabalho, os alunos realizaram cinco
relatórios individuais, de trinta linhas cada, sobre os
temas abordados. Foram então aplicados
questionários para verificação do nível de
entendimento de cada aluno. Esse trabalho faz
parte da atividade avaliativa dos alunos no quarto
bimestre de 2014.
METODOLOGIA
 Divisão das turmas em cinco grupos, cada um sobre
a orientação de um bolsista;
Pesquisa ao acervo da biblioteca do Colégio;
Apresentação de slides sobre os temas divididos;
Tec. Epitelial representado com Placas de isopor,
massa de modelar e tinta guache.
Tec. Ósseo e cartilaginoso. Experiência com Coca
cola, esqueleto montado com papel pardo, papelão e
correntinhas;
Tec. Sanguíneo. Representado com
isopor,
Papelão, EVA e Massa de modelar caseira;
Tec. Muscular. Representado com cartazes. Isopor
balão, canudo e papel como as fibras.
Tec. Nervoso, maquete com garrafa pet bolas de
isopor e fios de internet.
Atividades desenvolvidas pelos alunos
CONCLUSÕES
Verificou-se, que a utilização de maquetes nas aulas fizeram com que os objetivos fossem
alcançados, conseguindo abranger um público alvo interessado em aprender e ampliar seus
conhecimentos sobre a disciplina de Biologia no que diz respeito aos tecidos do corpo humano