DISLEXIA
O QUE É????
Incapacidade específica de
aprendizagem baseada na
linguagem.
Interfere na aprendizagem das
palavras e da leitura;
Os sujeitos com dislexia:
– são caracterizados por um índice de inteligência normal
ou acima da média;
– demonstram uma motivação adequada;
– têm iguais oportunidades educativas;
– não apresentam défices de visão e audição.
Tipos
Dislexia Deseidética (dislexia visual):
caracteriza-se por dificuldades de
natureza visual e espacial relacionando-se
com a percepção gestáltica.
Os principais sintomas são:
leitura silabada, sem conseguir realizar a
aglutinação e síntese;
fragmentação e/ou troca por equivalentes
fonéticos;
maior dificuldade no processo de leitura
relativamente à escrita.
Tipos
Dislexia Disfonética (dislexia auditiva):
caracteriza-se por dificuldades de descodificação
de sons associados a letras.
Os principais sintomas são:
trocas de fonemas e grafemas;
alterações na ordem das letras e sílabas;
omissões e acréscimos;
substituições de palavras por sinónimos, ou
trocas de palavras por outras visualmente
semelhantes.
permutas semânticas, com mutação de uma
palavra por outra de sentido idêntico.
Tipos
Dislexia Aléxica (dislexia
visuoauditiva): caracteriza-se
principalmente por deficiência na leitura,
não atingindo a capacidade de escrita.
Os principais sintomas são:
inabilidade de leitura muito acentuada;
dificuldades a nível da análise fonética
das palavras, bem como na apreensão de
letras e palavras completas.
Tipos
Dislexia Audiolinguística: caracteriza-se por
perturbações articulatórias, problemas em
denominar e qualificar objectos e erros nos
processos de leitura e escrita.
Os principais sintomas são:
leitura silabada;
inexistência de pontuação e acentuação
adequadas;
inversões cinéticas, provocando dificuldades de
compreensão;
não descriminação auditiva de palavras com sons
semelhantes levando a representações gráficas
incorrectas;
dificuldade na correspondência entre grafemas e
fonemas.
Tipos
Dislexia Visuoespacial: caracteriza-se por
dificuldades na orientação direita – esquerda,
problemas no reconhecimento de objectos
familiares pelo tacto e lacunas na codificação da
informação visual.
Os principais sintomas são:
leitura silábica e precipitada, originando
invenções de palavras que não constam no texto;
escrita de fraca qualidade no que diz respeito a
forma, tamanhos e margens;
inversões de letras e palavras;
escrita invertida ou em espelho.
Características Gerais
Inversão total ou parcial de palavras
e números (ex: sol – los);
Substituição de palavras por outras
de estrutura mais ou menos similar
ou criação de palavras com
significado diferente (ex: travessa –
atravessava);
Adições ou omissões de sons, sílabas
ou palavras;
Características GERAIS
Dificuldade em soletrar e escrever
correctamente;
Limitações na leitura e escrita ,com
muitos erros ortográficos e uma
qualidade da caligrafia bastante
deficiente;
Dificuldade na compreensão de
textos;
Velocidade de leitura mais lenta, com
omissões de linhas do texto e/ou
sons;
Características Gerais
Confusão de letras com grafia similar, mas
com diferente orientação no espaço (ex: b
e d; ajuda – aduja)
Dificuldade em diferenciar letras que
possuem um ponto de articulação comum
e cujos sons são acusticamente próximos
(ex: d – t);
Problemas na distinção entre a direita e a
esquerda e dificuldades de coordenação
de motora;
Características GERAIS
Dificuldade de concentração e
períodos de atenção mais curtos;
Dificuldade de memória imediata ou
dificuldades na memorização visual
de objectos, palavras ou letras;
Dificuldade em aprender séries
(como por exemplo os dias da
semana) e em relacionar
cronologicamente os acontecimentos.
Características gerais
Incapacidade de aprender e recordar
palavras visionadas;
Falta de organização a nível de
materiais;
Não exibem prazer na leitura;
Falta de destreza manual;
Dificuldade em aplicar o que foi lido
a situações sociais ou de
aprendizagem.
CAUSAS
Factores Genéticos :
Este distúrbio tende a ser mais
frequente entre os membros da
mesma família.
Complicações durante a gestação e
dificuldades pré-natais.
Causas
Factores Neurológicos:
Défice visual como causa do atraso
de leitura.
Conflito entre os dois hemisférios
cerebrais, sendo este factor uma
explicação para a escrita em espelho.
Estruturação espácio-temporal
defeituosa.
Hemisfério Esquerdo:
Linguagem
Matemática
Lógica
Hemisfério Direito:
Habilidades espaciais
Reconhecimento facial
Visualização mental
Música
Causas
Factores Cognitivos:
Défice na inteligência espacial,
dificuldade em distinguir a figura e o
fundo, ou incapacidade de
interpretação dos símbolos.
De natureza afectivo-motivacional ou
de personalidade; os indivíduos
obsessivos, perfeccionistas ou
ansiosos são mais vulneráveis.
Causas
Factores do Meio Ambiente:
Constata-se que a família bem como
o meio e as experiências escolares, e
podem ser determinantes no
aparecimento e manutenção destes
distúrbios.
Encontram-se em todos os estratos
sociais.
DISLEXICOS FAMOSOS
Albert Einstein
Orlando Bloom
Whoopi Goldberg
Leonardo DaVinci
Tom Cruise
Pablo Picasso
Keira Knightley
Agatha Christie
Walt Disney
Thomas A. Edison
Cher
FIM
Elaborado por:
• Guiomar Tenreiro
• Silvana Silvestre
Estagiárias dos Serviços de
Psicologia e Orientação da Esen