PROJETO DE PESQUISA:
Um estudo comparativo sobre os
investimentos do Brasil e da Argentina
no capital humano do ensino básico no
período de 2003 a 2008: uma
contribuição para o desenvolvimento
Aluna: Givaneide da S. Morais
Orientadora: Dª. Neusa R. Barazal
2009
Tema
• Desenvolvimento econômico,
• Desigualdade da distribuição de renda.
Problema
• Como o investimento brasileiro no capital humano do ensino
fundamental contribuiria para diminuir a desigualdade de renda?
Objetivo geral
• Realizar uma discussão atual e pertinente a realidade do sistema
internacional,
• Discutir a relação estabelecida entre capital humano, desigualdade
de renda e desenvolvimento econômico.
Objetivo específico
• Analisar a importância do investimento no capital humano como
instrumento impulsionador do desenvolvimento econômico e
conseqüentemente, da eqüidade social na sociedade brasileira.
Instrumentos
• Comparar os investimentos da sociedade brasileira no capital
humano com os investimentos no capital humano da sociedade
argentina, através de dados históricos e estatísticos.
Histórico, conceitos, ações,
projetos e perspectivas no
âmbito internacional

Desenvolvimento econômico
“aumento do produto nacional bruto per capita acompanhado pela
melhoria do padrão de vida da população e por alterações
fundamentais na estrutura de sua economia” (SANDRONI, 1999).
• Países desenvolvidos e Países em desenvolvimento;
• Índice de Desenvolvimento Humano - 1990;
• Declaração do Milênio da ONU – Criação dos 8 Objetivos do
Desenvolvimento do Milênio - 2000,
• Metas do Fórum Mundial para a Educação - 2000.
Histórico, conceitos, ações,
projetos e perspectivas no
âmbito internacional
 Capital Humano
“conjunto dos investimentos destinados à formação educacional e
profissional de determinada população”(SANDRONI, 1999).
• SCHULTZ, Theodore W.: Teoria do Capital Humano - 1964

Desigualdade de renda
“conceito que se refere à distribuição diferenciada da renda de um
país ou região pelas diversas camadas sociais”(SANDRONI, 1999).
Importante: Participação das O.I’s: ONU e UNESCO
Capital humano
• A educação é importante para diminuir a desigualdade porque ela
possibilita a elevação dos salários em relação aos anos de estudo:
Fonte: IBGE, Capes, CNPq, MEC apud Almanaque Abril 2007: p. 219.
Paralelo entre Brasil e Argentina
 Analisado:
• A história, formação e contexto do desenvolvimento de ambos
Estados, com destaque ao panorama da educação e suas atuais
conseqüências;
• Estados vizinhos, independentes que integram um mesmo
contexto histórico enquanto países latino-americanos,
• Semelhanças e diferenças presentes nas questões da
colonização, independência, desenvolvimento econômico,
experiências no campo da política com destaque ao período da
ditadura e muitos outros aspectos.
Paralelo entre Brasil e Argentina
 Brasil
• 2º maior país da América Latina;
• País em desenvolvimento com IDH médio: pobreza,
desigualdade social e de renda, ausência de serviços básicos,
• Concentração de renda é histórica, vem desde a colonização.
 Argentina
• 2º maior país da América do Sul;
• País em desenvolvimento com IDH alto,
• “a Argentina é uma sociedade equilibrada devido à política
educacional de Sarmiento no século XIX” (Jaguaribe, 2005).
Paralelo entre Brasil e Argentina
 Examinado:
• Dados estatísticos das semelhanças e diferenças de Brasil e
Argentina em relação ao:
 Capital humano,
 Desigualdade de renda.
• A história da educação;
• O sistema educacional atual,
• E principalmente a importância e os investimentos dos 2 Estados
no capital humano.
 Autores:
• Argentina: BELLO, José Luiz de Paiva (2009)
• Argentina e Brasil: FAUSTO, Boris; DEVOTO, Fernando J. (2004)
Análise comparativa
do capital humano
Descrição
Brasil
Argentina
IDH ¹
0,807
0,860
Taxa de analfabetismo²
11,1%
2,8 %
Média de anos de estudos³
14,3
15,4
Repetência primária³
20 %
6%
4%
1%
10,9
13,1
Pré-primário
8
8
Primário
32
37
Secundário
40
38
Terciário
19
17
Crianças com idade escolar
primária que estão fora da escola³
Gastos com educação %³
Acompanhando o
quadro comparativo,
a Argentina
apresenta
melhor desempenho
do que o Brasil em
todos os aspectos
analisados referente
ao capital humano.
Fonte: ¹ Índice de Desenvolvimento Humano, 2009 / ² Ampliando as fronteiras do ensino, 2009 / ³ UIS Statistics in Brief, 2008
Análise comparativa
do capital humano
População analfabeta de 15 anos ou mais anos de
idade - 1970 a 2015 (%)
Assim como
no aspecto da
taxa de
analfabetização
da população de
15 anos ou mais
de idade, com
projeção para
2010 e 2015:
Ano
Argentina
Brasil
1970
7,0
31,6
1980
5,6
24,0
1990
4,3
18,0
2000
3,2
13,1
2005
2,8
11,1
2010
2,4
9,6
2015
2,1
8,2
Fonte: Dados Estatísticos, 2008
Análise comparativa
da desigualdade social
• Através dos quadros é possível perceber as diferenças entre Brasil e
Argentina. Em ambos, a desigualdade no Brasil é maior que a da
Argentina.
Comparação pelo Coeficiente de Gini
Argentina
Brasil
CIA ¹
49 (2006)
56,7 (2005)
ONU²
51,3 (2007)
57 (2004)
Fonte: ¹ Central Intelligence Agency, 2009
² Lista de países por igualdade de riqueza, 2009
Comparação por igualdade de riqueza (ONU)
Argentina (2007)
Brasil (2004)
R/P 10%
40,9
51,3
R/P 20%
17,8
21,8
Onde: R/P 10%: 10% mais ricos sobre 10% mais pobres; R/P 20%: 20% mais ricos sobre 20% mais pobres.
Fonte: Lista de países por igualdade de riqueza, 2009
Teoria do capital humano
Theodore W. Schultz - prêmio Nobel de Economia em 1979
• Os investimentos humanos constituem uma penetrante influência
sobre o crescimento econômico;
• A educação é o investimento básico no capital humano é o
pressuposto do desenvolvimento econômico, bem como do
desenvolvimento do indivíduo, que, ao educar-se, estaria
“valorizando” a si próprio, na mesma lógica em que valoriza o
capital.
• Conclui-se que o capital humano tornou-se um dos fatores de
produção importante para o sistema se desenvolver, uma vez que
a educação tornou-se o fator econômico considerado essencial
para o desenvolvimento.
Considerações finais
• O Brasil deve aplicar a teoria do capital humano, investindo
no seu capital humano, para evoluir seu nível de desenvolvimento.
• Apesar do “investimento brasileiro em educação ser compatível
ao feito em países desenvolvidos [...] ainda [...] é insuficiente para
revolucionar a educação pela qualidade” (Atualidades Vestibular
2006b)
 A comparação realizada com a Argentina teve o intuito de comparar
o caso brasileiro com um Estado que vive as mesmas experiências que
o Brasil, mas que apesar de todas as dificuldades que ambos os
países passam, de acordo com o exposto tem resultados educacionais
e de desenvolvimento melhores do que os resultados brasileiros.
Resultados
• Artigo: O papel da ONU na educação mundial através
das ações da UNESCO - (2008).
• Monografia: Comparação entre Brasil, Argentina e
Japão - (2009).
Agradecimentos:
•
•
•
•
•
À Deus;
À minha orientadora: Dª. Neusa Romero Barazal;
Aos professores do colegiado de Relações Internacionais;
Aos meus pais, irmãos e meu namorado Wylson,
As minhas amigas: Carol e Jeniffer.
Bibliografia
• Ampliando as fronteiras do ensino. Disponível em:
<http://www.brasil.gov.br/pais/indicadores/educar/categoria_view>. Acesso em: 06 jan. 2009.
• ATUALIDADES VESTIBULAR 2006. O desafio da educação de qualidade. São Paulo. Abril: 2006b.
• BELLO, José Luiz de Paiva. História da Educação no Brasil. Disponível em:
<http://www.pedagogiaemfoco.pro.br/heb01.htm>. Acesso em: 15 jan. 2009.
• Central Intelligence Agency. Disponível em: <http://www.cia.gov/library/publications/the-worldfactbook/fields/2172.html>. Acesso em: 22 jan. 2009.
• Dados Estatísticos. Disponível em: <http://www.unesco.org>. Acesso em 20 ago. 2008.
• FAUSTO, Boris; DEVOTO, Fernando J. Brasil e Argentina. Um ensaio de história comparada (1850–2002). São
Paulo. Editora 34: 2004.
• IBGE, Capes, CNPq, MEC apud Almanaque Abril 2007: p. 219.
• Índice de Desenvolvimento Humano. Disponível em: <http://pt.wikipedia.org/wiki/IDH>. Acesso em: 22 jan. 2009.
• JAGUARIBE, Hélio. Aliança argentino-brasileira in Revista DEP n. 3. Jan/Mar: 2005.
• Lista de países por igualdade de riqueza. Wikipédia. Disponível em:
<http://pt.wikipedia.org/wiki/Lista_de_pa%C3%ADses_por_igualdade_de_riqueza>.Acesso em 22 jan. 2009.
• SANDRONI, Paulo. Novíssimo Dicionário de Economia. São Paulo. Best Seller: 1999.
• SCHULTZ, Theodore W. O valor econômico da educação. Rio de Janeiro. Zahar: 1964.
• UIS Statistics in Brief. UNESCO Institute for Statistics. Disponível em:
<http://stats.uis.unesco.org/unesco/TableViewer/document.aspx?ReportId=134&IF_Language=eng&BR_Region=40520>
Acesso em: 22 mai. 2008.