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Jogos Educativos na Internet
Participantes: Fernanda Krauzer Girotto; Eliane Albrecht; Daniela Lannes da Silva; Ranaí Gonçalves Sangic;
Vanessa Scheeren (bolsistas ID); Sharon Geneviéve Araújo Guedes (supervisora); Margarida Maria Rodrigues
Negrão¹ (coordenadora de área).
Este trabalho realizado pelo Subprojeto Matemática
do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a
Docência – PIBID 2011, financiado pela CAPES,
atuou diretamente com os acadêmicos dos cursos
de Graduação da UNIPAMPA – campus Bagé.
Saindo do âmbito da escola de Ensino
Fundamental, onde as atividades do grupo são
normalmente desenvolvidas, os mesmos conceitos
foram trabalhados utilizando técnica semelhante
com um público-alvo totalmente distinto. A oficina
que será descrita foi realizada na VI Semana
Acadêmica do Curso de Licenciatura em
Matemática da UNIPAMPA, num dos laboratórios
de informática do campus, com a participação de
vinte acadêmicos. Nesta atividade foram
trabalhados os jogos “Calculadora Quebrada”,
“Bloco” e “Fuga do Castelo”, sendo que todos são
gratuitos, podem ser jogados online e trazem como
objetivos trabalhar os raciocínios aritmético e
geométrico, a lógica de visão espacial e o cálculo
mental. Cada um envolve graus diferenciados de
dificuldade
e,
embora
simples,
exigem
concentração e raciocínio do jogador. A oficina se
desenrolou da seguinte forma: primeiramente os
jogos foram apresentados a todos através de slides
contendo seus objetivos e instruções de jogo, em
seguida, foi dado inicio as atividades, onde cada
participante pode conhecer e explorar cada jogo de
forma individual.
Todos os alunos tiveram uma ótima participação e
colaboração na oficina, principalmente por se
tratarem de jogos, um dispositivo bastante usado
como forma de diversão e que pode sim ser
empregado como ferramenta de aprendizagem, pois
durante a pesquisa para escolha dos jogos utilizados
na oficina percebemos que existem muitos jogos
que trabalham conceitos importantíssimos que
muitas vezes temos dificuldade em aprender da
forma tradicional. É exatamente neste ponto que
queremos chegar, encontrar meios de atrair os
alunos com uma ferramenta tão simples como os
jogos, mas com um objetivo muito maior, o de
melhorar o desempenho cognitivo desse aluno, de
lhes proporcionar uma forma mais prazerosa de
aprender. Dessa forma podemos concluir que a
utilização de jogos online pode ser uma forte
ferramenta bastante útil como apoio para o ensino,
pois hoje em dia o acesso à internet está cada vez
mais viável a todos, sendo que não somente as
crianças devem fazer uso dessas tecnologias, mas
principalmente os adultos, já que o raciocínio é algo
que deve ser trabalho em todas as etapas da vida.
Referências:
•http://www.leoakio.com/jogos.html
•http://rachacuca.com.br/jogos/tags/matematica/
Apoio: Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), da Coordenação de Aperfeiçoamento
de Pessoal de Nível Superior (CAPES) – Brasil.
1 Membro do Grupo de Física Teórica José Leite Lopes - GFTJLL